吉大20年9月课程考试《会计学》离线作业考核试题

吉大20年9月课程考试《会计学》离线作业考核试题
吉大20年9月课程考试《会计学》离线作业考核试题

吉林大学网络教育学院

2019-2020学年第二学期期末考试《会计学》大作业

学生姓名专业

层次年级学号

学习中心成绩

年月日

作业要求:大作业要求学生手写完成,提供手写文档的清晰扫描图片,并将图片添加到word文档内,最终wod文档上传平台,不允许学生提交其他格式文件(如JPG,RAR等非word文档格式),如有雷同、抄袭成绩按不及格处理。

一问答题 (共5题,总分值50分 )

1.说明记账凭证账务处理程序的工作步骤和适用范围。(10 分)

答:记账凭证账务处理程序的工作步骤是:(1)根据原始凭证或原始凭证汇总表填制记账凭证;(2)根据现金收、付款凭证和银行存款收、付款凭证逐笔序时地登记现金日记账和银行存款日记账;(3)根据原始凭证、原始凭证汇总表或记账凭证逐笔登记各种明细账;(4)根据各种记账凭证逐笔登记总分类账;(5)根据对账的具体要求,将现金日记账、银行存款日记账和各种明细分类账定期与总分类账相互核对;(6)期末,根据总分类账和明细分类账的记录编制财务报表。记账凭证账务处理程序适用于经营规模不大,经济业务较少,凭证不太多的企业单位。

2.结账的方法包括哪些内容?(10 分)

答:一、日结账方法

在分清“收入日记账”和“支出日记账”的情况下,出纳员在每日终了按规定登记入账后,结出当日收入合计数和当日支出合计数,然后将支出日记账中当日支出合计数转记入收入日记账中的当日支出合计栏内,在此基础上再结出当日账面余额。

二、月结账方法

在每个月底,要采用划线结账的方法进行结账,即在各账户的最后一笔账的下一行结出“本期发生额”和“期末余额”,在“摘要”栏内注明“本月合计”字样。月末如无余额,应在“借或贷”一栏中注明“平”,并在“余额”栏中记“0”后,划上一条红线。对需逐月结算本年累计发生额的账户,应逐月计算自年初至本月份止的累计发生额,并登记在月结的下一行。在“摘要”栏内注明“本月累计”字样。

三、季结账方法

办理季结,应在各账户本季度最后一个月的月结下面划一通栏红线,表示本季结束;当然,在红线下结算出本季发生额和季末余额,并在摘要栏内注明“本季合计”字样,最后,再在摘要栏下面划一通栏红线,表示完成了季结工作。

四、年结账方法

在年末,将全年的发生额累计,登记在12月份的合计数的下一行,在“摘要”栏内注明“本年合计”字样,并在下面划双红线。

对于有余额账户的,应把余额结算到下一年,在年结数的下一行的“摘要”栏内注明“结转下年”字样。在下一年的新账页的第一行的“摘要”栏内注明“上年结转”字样,并把上年末余额数填写在“余额”栏内。

3.会计更正错账的方法有哪几种?各如何运用?(10 分)

答:(1)划线更正法。bai在结账前发现账簿记录错误时du,在错误的文字或金额上划zhi一条红线表示注销,在dao划线文字或数字的上方用蓝字填写正确的文字或数字的一种更正方法。适用结账前发现记账凭证没有错误,登记账簿时发生错误。

操作系统课程设计题目

课程设计任务书 一、课程设计目的 《计算机操作系统》课程设计是计算机类专业的集中实践性环节之一,是学习完《计算机操作系统》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对操作系统课程的理解,使学生更好地掌握操作系统的基本概念、基本原理、及基本功能,理解操作系统在计算机系统中的作用、地位和特点,具有分析实际操作系统,设计、构造和开发现代操作系统的基本能力,为今后从事的各种实际工作,如设计、分析和改进各种系统软件和应用软件提供必要的软件理论基础。 二、课程设计内容及要求 课程设计要求: 每位同学从下述设计任务中任选一个任务完成,上机验收运行结果,现场提问,并提交所完成该任务的课程设计报告。 实验要求: 1)上机前认真使用C语言编写好程序,采用Visual C++6.0作为编译环境; 2)上机时独立调试程序 3)上机验收运行结果,现场提问 4)根据具体任务要求,提交课程设计实验报告,报告内容包括:课程设计目的、内容、基本原理、模块划分、数据结构、算法设计、程序流程图(包括主程序流程图、模块详细设计流程图等)、以及算法源码(必须有相关注释,以有助于说明问题为宜,不得全盘打印而不加任何注释)、心得体会等。

设计内容一页式虚拟存储管理页面置换算法 1.目的和要求 在熟练掌握计算机虚拟存储技术的原理的基础上,利用一种程序设计语言模拟实现几种置换算法,一方面加深对原理的理解,另一方面提高学生通过编程根据已有原理解决实际问题的能力,为学生将来进行系统软件开发和针对实际问题提出高效的软件解决方案打下基础 2.实验内容 阅读教材《计算机操作系统》,掌握存储器管理相关概念和原理。 模拟实现页式虚拟存储管理的三种页面置换算法(OPT、FIFO和LRU),并通过比较性能得出结论。 前提: (1)页面分配采用固定分配局部置换。 (2)作业的页面走向和分得的物理块数预先指定。可以从键盘输入也可以从文件读入。 (3)置换算法的置换过程输出可以在显示器上也可以存放在文件中,但必须清晰可读,便于检验。 3.实验环境 Windows操作系统、VC++6.0、C语言 4.实验提示 (1)基础知识 存储管理是操作系统进行资源管理的一个重要功能。现代操作系统广泛采用虚

会计学试题1 题库 北工商考试题库

北京工商大学 _____会计学____试卷(No.15 ) 一、单项选择题(从下列每小题的四个选项中,选择一个正确的,将其顺序号填入题后的括号内。每小题1分,共20分) 1.一个企业所使用的会计程序和方法,前后各期应当尽可能地保持一贯性、不得随意变更。此要求体现的会计核算原则是()。 A.相关性原则 B.一致性原则 C.可比性原则 D.可靠性原则 2.下列各项中,属于“投资活动现金流量”的是()。 A.购买债券支付现金B.接受劳务支付现金 C.发行债券收入现金D.提供劳务收入现金 3.在物价上涨情况下,会高估企业当期利润的发出存货计价方法是()。 A.个别计价法B.移动平均法 C.先进先出法D.加权平均法 4.提取盈余公积会使得()。 A.资产增加B.负债增加 C.所有者权益不变D.收入增加 5.现金流量表是( )。 A.静态报表B.动态报表 C.时点报表D.附表 6.按照归属期确认收入与费用是( )。 A.实现原则的要求B.权责发生制原则的要求 C.配比原则的要求D.收付实现制原则的要求7.“生产成本”账户的期末借方余额,应反映在()。 A.资产负债表的“存货”项目中 B.资产负债表的“预提费用”项目中 C.资产负债表的“待摊费用”项目中 D.利润表的“主营业务成本”项目中 8.下列各项中,属于外来原始凭证的是()。 A.银行存款余额调节表B.原始凭证汇总表 C.银行收账通知单D.领料汇总表 9.企业从银行提取现金,一般应填制()。 A.收款凭证B.转账凭证 C.收款凭证和付款凭证各一张 D.付款凭证 10.下列各项中,不属于会计核算基本前提的是()。 A.会计分期B.重要性原则 C.持续经营D.货币计量 11.现金流量表中的现金等价物是指()。 A.期限短、风险小的投资 B.期限短、易于转换为已知金额现金的投资 C.流动性强、易于转换为已知金额现金的投资 D.期限短、流动性强、易于转换为已知金额现金且价值变动风险很小的投资12.下列各项指标中,反映企业短期偿债能力的是()。 A.营运资金B.产权比率 C.资产负债率D.利息保障倍数 13.下列项目中,计算速动比率时应从流动资产中扣除的项目是()。 A.应收票据B.短期投资 C.应收账款D.存货 14.下列项目中,计算利润总额时不应包括的项目是()。 A.其他业务利润 B.营业外收入 C.所得税费用D.营业外支出 15.现行资产负债表中,资产各项目分类与排列的主要依据是()。 A.项目金额的大小 B.项目的流动性 C.项目的货币性 D.项目的重要性 16.下列属于资产特征的是()。 A.能导致企业所有者权益的增加 B.必须具有一定的实物形态 C.是由过去的交易、事项形成并由企业拥有或控制 D.只包括本企业经济利益的流入 17.资产负债表中“固定资产原价”项目反映的是( )。 A.固定资产的市场价值B.固定资产的原始价值 C.固定资产的售价D.固定资产的净值18.会计的基本职能是()。 A.核算和反映B.核算和监督 C.计算和分析D.控制和考核

物理课程标准理论测试题

一、填空题(每空1分,共36分) 1、义务教育物理课程以提高学生科学素养为宗旨,从课程基础性、实践性、时代性等方面提出了课程基本理念,从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三方面提出了课程目标。 2、课程内容由科学探究、科学内容两部分组成。 3、科学探究涉及提出问题、猜想与假设、设计实验与制订计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等要素。 4、实验教学是物理教学的重要组成部分,是落实物理 课程目标、,全面提高学生科学素养的重要途径。 5、评价的方法有作业评价、测验,作品评价、成长记录。 6、根据物理实验的形式进行分类,物理实验可分为演示实验、学生分组实验、边学边实验、课外实验等类型。 7、实验报告的项目包括:实验名称、实验目的、实验内容、实验原理和方法,实验步骤、实验器材、实验记录及数据处理、实验结果。 8、基础教育课程改革纲要指出:“建立促进教师不断提高评价体系。强调教师对自己教学行为的分析与反思,建立以教师自评为主,共同参与的评价制度,使教师从多渠道获取信息,不断提高教学水平。”根据这一要求,可将课堂教学评价方式分为他评、自评两类。 9、教师对课堂教学的自我评价可参照“义务教育物理课堂教学评价标准”,针对教学基本功、学生活动、师生互动、媒体应用、教学效果、目标达成、教学特色等方面进行。 10、表现性评价的实施包含的步骤有根据教学目标,确定评价内容;制定评价标准;确定评价工具;收集资料,实施评价;给出评价结论。 11、即时评价的方式包括言语式评价和非言语式评价,言语式评价包括赏识性评语和激励性评语进行评价。 12、课程资源概括来说包括:文本课程资源、实验室课程资源,多媒体教学资源和社会教育资源。 13、科学内容标准中一级主题的“物质”有四个二级主题,分别是:物质的形态和变化、物质的属性、物质的结构与物体的尺度新材料及

计算机操作系统3套期末考试题及答案

计算机专业计算机操作系统试题 2003年7月 一、选择题(选择一个正确的答案的代号填入括号中,共38分) 1.操作系统核心部分的主要特点是( )。 A.一个程序模块B.主机不断电时常驻内存 C.有头有尾的程序D.串行顺序执行 2.操作系统中用得最多的数据结构是( )。 A.堆栈B.队列 C.表格D.树 3. 索引式(随机)文件组织的一个主要优点是( )o A.不需要链接指针B.能实现物理块的动态分配 C.回收实现比较简单D.用户存取方便 4.文件目录的主要作用是( )。 A.按名存取B.提高速度 C.节省空间D.提高外存利用率 5.在操作系统管理中,面向用户的管理组织机构称为( )。 A.用户结构B.实际结构 C.物理结构D.逻辑结构 6.单机操作系统的共享资源主要是指( )。 A.内存、CPU和基本软件B.键盘、鼠标、显示器 C.打印机、扫描仪D.软盘、硬盘、光盘 7.为方便用户,操作系统负责管理和控制计算机系统的( )。 A.软件资源B.硬件和软件资源 C.用户有用资源D.硬件资源 8.设备I/O方式有如下三种:( )、( )和( )。 A.假脱机B.询问 C.联机D.中断 E.通道F.脱机 9.操作系统五大功能中作业管理包含( )和( );文件管理又称( );存储管理主要讲解( );设备管理是最原始的( );进程管理实质上是( )。 A.CPU的执行调度管理B.用户任务管理 C. 信息管理D.监控程序管理 E.人机交互界面管理F.内存管理 10.计算机在接受用户请求后处理数据以及在数据处理结束时,将结果送到终端显示器。例如,导弹控制系统应选择安装( );计算机订票系统应选择安装( );计算机语言学习系统应选择安装( )。A.批处理操作系统B.分时操作系统 C.实时操作系统D.网络操作系统 E.分布式操作系统 二、是非题(正确的划√,错的划×,其它符号按错论。共20分) ( )1.系统调用是操作系统和用户进程的接口,库函数也是操作系统和用户的接口。 ( )2.UNIX的i节点(内码)是文件系统的主要数据结构(表格)部分。 ( )3.虚地址即程序执行时所要访问的内存地址。

《操作系统课程设计》题目要求

操作系统课程设计要求 一.设计目的 熟悉Linux编程环境,加强对Linux命令的理解及函数的运用 二.设计内容 1. 在Linux环境下模拟实现简单命令解释器。 (1)要求实现的基本命令包括: pwd //显示当前所在目录的路径名 dir <目录名> //列出指定目录名中的所有目录及文件 cd <目录名或路径>//改变当前工作目录 newdir <目录名> //新建目录 deldir <目录名> //删除目录 exit //退出命令解释程序 (2)可选做的扩展命令包括: rename <旧文件名> <新文件名> //重命名一个文件或目录 find <目录> -name <待查找的文件名> //在指定的目录及其子目录中查找指定的文件date //显示当前日期 (3)提示:整个程序的大致框架可参考如下: while ( exit未被输入) { 接收键盘的一行输入 分析输入的命令 对输入的命令进行处理,调用系统函数实现功能 } 2. 设计要求 (1) 设计必须在Linux环境下进行。 (2) 命令解释程序的提示符为:姓名拼音@ (3) 程序编写中不得使用system()系统调用。 (4) 整个程序必须严格经过测试,完成所有基本功能。源程序应有较详尽的注释。 3.可能用到的系统调用: open(),close(),read(),write(),creat() chdir(), opendir(),readdir(),rewinddir(),closedir(),rmdir(),mkdir() getcwd(), ftw() time(), localtime(), asctime()

会计学试题以及答案

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.某企业采用计划成本计价法对材料进行核算,已知期初材料成本差异贷方余额3000元,本期购进材料3000公斤,单价14元,计划单位成本为12元,则期末“材料成本差异” 账户余额为() A.借方余额3000元B.贷方余额3000元 C.借方余额6000元D.贷方余额9000元 2.一辆运输汽车原始价值为100000元,估计净残值10000元,预计行驶里程300000公里,最初三年每年实际行驶里程分别为60000公里、58000公里、62000公里,按工作量法计提折旧,第三年年末该运输车的账面净值为() A.36000元B.46000元 C.54000元D.60000元 3.某企业某年末“库存商品”账户借方余额300000元,“原材料”账户借方余额8000元,“低值易耗品”账户借方余额4000元,“材料成本差异”账户贷方余额2500元,则资产负债表中“存货”项目金额为() A.300000元B.309500元 C.312000元D.314500元 4.企业委托其他单位代销商品,确认销售收入实现的时间是() A.代销商品发出时B.合同约定的收款日期 C.收到代销清单时D.每月月末 5.某企业某月销售商品的收入为120000元,发生销售退回15000元,另给购货方销售折让6000元,月末填列利润表时,“主营业务收入”项目填列的数据为() A.99000元B.105000元 C.114000元D.120000元 6.企业支付职工医药费,应借记() A.“管理费用”账户B.“营业外支出”账户 C.“应付福利费”账户D.“盈余公积—公益金”账户 7.企业计提无形资产减值准备时,正确的账务处理是() A.借:管理费用B.借:营业外支出 贷:无形资产贷:无形资产 C.借:管理费用D.借:营业外支出 贷:无形资产减值准备贷:无形资产减值准备 8.企业按合同规定预付承包单位的工程款、备料款等,按实际支付的价款,借记() A.“预付账款”账户B.“在建工程”账户 C.“固定资产”账户D.“工程物资”账户 9.下列原材料相关损失中,应计入营业外支出的是()

操作系统-课程设计

课程设计说明书(操作系统) 题目:进程调度 院系:计算机科学与工程学院 专业班级:信息安全13-2 学号:20133029xx 学生姓名:xx 指导教师:xx 2015年12月15日

安徽理工大学课程设计(论文)任务书计算机科学与工程学院

安徽理工大学课程设计(论文)成绩评定表

摘要 现代计算机系统中,进程是资源分配和独立运行的基本单位,是操作系统的核心概念。因而,进程就成为理解操作系统如何实现系统管理的最基本,也是最重要的概念。进程调度是进程管理过程的主要组成部分,是必然要发生的事件。 在现代操作系统中,进程的并发机制在绝大多数时候,会产生不断变化的进程就绪队列和阻塞队列。处于执行态的进程无论是正常或非正常终止、或转换为阻塞状态,都会引发从就绪队列中,由进程调度选择一个进程进占CPU。 进程调度的核心是进程调度的算法.在本课程设计中,用良好清晰的界面向用户展示了进程调度中的时间片轮转调度算法。在最终实现的成果中,用户可指定需要模拟的进程数,CPU时间片和进程的最大执行时间,并且选择需要演示的算法,界面将会动态的显示进程调度过程及各个队列的变化。通过此进程调度模拟系统,用户可以对时间片轮转调度算法有进一步以及直观的了解。 关键词:进程,调度,PCB,时间片轮转

目录 1.设计目的 (6) 2.设计思路 (6) 3.设计过程 (8) 3.1流程图 (8) 3.2算法 (8) 3.3数据结构 (10) 3.4源代码 (10) 4.实验结果及分析 (20) 4.1 使用说明 (20) 4.2程序演示 (20) 5.实验总结 (24) 6.参考文献 (24)

会计学期末考试题目

单选 1.经济业务的发生会影响资产和权益发生增减变动的情况有 A费用和权益均减B收入和负债均减C资产增加权益减少 D 资产和负债均增 2.接受外单位投入设备,原价3000,九成新,计入实收资本账户的金额是 A 2700 B 3000 C 1800 D2000 3.本期制造费用3万,A产品生产工人工资4万2,B产品工人工资1万8,分配的标准是生产工人工资,问A产品应分担多少制造费用? A 5000 B 1万5 C 2万1 D 3万 4.企业会计记账基础是权责发生制 5.对银行存款清查方法是 A 盘查法 B 函证法 C 对账单法 D 计数测算法 6.中国会计制度改革的内在意义是 A 发布一系列新会计制度 B 与国际会计准则趋同 C 明确会计造假者的责任 D 更好地迎合单位领导 7.按规定¥1203的大写应为壹仟贰佰零叁圆 8.对于那些进行总分类核算,又要明确明细分类账户核算的经济业务,登记时采用()法 A 复式记账 B 补充登记 C 试算平衡 D 平行登记 9.中国最有名的会计证书是 A 会计证 B 会计师 C 总会计师 D 注册会计师 10.在实点盘存制下,原材料期初余额为200件,收量为5000件,领用3000件,月末盘点3100件,则实际领用原材料为 A 2000 B 2100 C 2200 D 2300 11.会计主体假设规定了会计核算的什么? A 时间范围 B 空间范围 C 期间费用范围 D 成本开支费用范围 12.如果会计凭证是对的,可能的错帐更正方法是()法 A 红字更正 B 补充登记 C 函证 D 划线登记 13.资产类账户与所有者权益结构 A 完全一致 B 相反 C 基本相同 D 无关 14.在借贷记账法下,负债和所有者权益的贷方代表 A 两者均增 B 资产成本费用均增 C 两者均减 D 资产损益减少 15.记账凭证是依据(审核无误的原始凭证) 16.银行存款记账的保管期限是(25年) 17.总分类帐可以采用什么外表形式 A 活页 B 卡片 C 订本 D 备查 18.企业会计核算以什么为基础? A 相关性原则 B 历史成本 C 权责发生制 D 客观性 19.会计科目是? A 会计要素的名称 B 账簿的名称 C 报表项目的名称 D 帐户的名称 20.资产负债表中资产的排列顺序是(流动性)

重点高中物理课程标准考试试题答卷

天津市咸水沽第一中学《新课程标准》理论测试卷 高中物理 一、填空题(本题共10小题,每题2分,共20分) 1.物理学是一门基础自然科学,它所研究的是、最普遍的相互作用、最一般的以及所使用的实验手段和思维方法。 (2)从表述这些问题。(3)认识发现问题和提出问题的意义。 8. 科学探究的形式是多种多样的,其要素有: 提出问题、猜想与假设、、、 分析与论证、评估、交流与合作。

9.将科学探究列入内容标准,旨在将向知识的探究过程转化,从学生向主动获取知识转化,从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。 10.“STS”是、和。 二、请判断下列各题。正确打√错误打×。(每题2分,共20分) 8.学生学习评价的目的是促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面的发展。() 9.物理必修1模块划分为运动的描述、相互作用与运动规律两个二级主题。() 10.在《标准》中,科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。()

三、简答题(本题共4小题,每题5分.共20分) 1.新课程对教学提出了三维的目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。不同的学科对三维目标的解释是不同的,你从物理学科的角度,从以上三个方面中任选一方面,谈谈对学生要求所达到的目标。 2. 物理课程标准强调通过发展学生的自主性,使学生获得可持续发展,在新课程的实施过程你是怎样做的? 3.《课程标准》提出的本学科的课程理念有哪些? 4.评估和交流是科学探究活动的重要环节。在教学中你是如何指导学生进行评估和交流的? 明确任务目标后,把学生分成二人大组,每组23个人,每组进一步对课题的任务进行细致的分析,师生共同研究后决定成立四个子课题小组分别为①第一子课题:循着科学家探究之路――从物理学史角度来研究单摆振动的规律(5人)②第二子课题:借助数学理论推导论证单摆的振动是简谐运动(5人)③第三子课题:实验探究单摆振动的影响因素(8人) ④第四子课题:定量探究单摆振动的周期公式(5人)。 4、设计探究方法 根据课题的性质和已掌握的资料,师生讨论后决定主要采用:文献资料法和实验法。5、制定计划任务 [第一子课题]循着科学家探究之路――从物理学史角度来研究单摆振动的规律

计算机操作系统期末考试题及答案(模拟卷一)

2012计算机操作系统期末考试试题及答案 操作系统试卷A 一、简答题(每题5分,共30分) 1.什么是虚拟设备? 2.What’s the differrence between a process and a program? 3.What’s Hyper-Treading technology? 4.死锁的必要条件是什么? 5.为什么将文件控制块分成主部和次部两部分? 6.若系统有同类资源m个,被n个进程共享,问:当m>n和m<=n时每个进程最多可以请求多少个这类资源,使系统一定不会发生死锁?为什么? 二、填空题(每空1分,共10分) 1.操作系统的两个重要特性是:(1) 和(2) 。 2.只能在管态下执行的指令称为(3) 。处理机状态由目态转换为管态的唯一途径是(4) ,管态到目态的转换可以通过修改(5) 来实现。 3.进程在其生存期内可以处于如下三种基本状态之一:运行态、就绪态和等待态。当一个就绪进程(6) 时,其状态由就绪变为运行,当一个运行进程被抢占处理机时,其状态由运行变为(7) ,当一个运行进程因某事件受阻时,其状态由运行变为(8) ,当进程所等待的事件已经发生时,该进程状态由(9) 变为就绪。 4.线程是进程内的一个相对独立的(10)。 三、计算题(每题10分,共40分) 1.设某计算机系统采用虚拟页式存储管理方法,进程的虚拟地址空间为64KB,页面尺寸为4KB。假设当前进程的页表如右图所示(页表以二进制形式表示),请将虚拟地址8196和2050转换为物理地址。 2.设某计算机系统采用虚拟页式存储管理方法,内存中为该进程分配4个物理页架, 开始时内存页架为空,假设进程在一段时间内的页面访问序列如下:6,0,1,2,0,3,0,4,2,3,0,3,2,1,2,0,1,7,0,1,请画图表示采用以下页面淘汰算法时的缺页中断次数:(1)最佳页面淘汰算法(OPT);(2)先进先出页面淘汰算法(FIFO);(3)使用过最久的先淘汰(LRU)。 3.在UNIX系统中,设磁盘物理块大小为1KB,每个索引块可以保存256个索引项,请画出UNIX文件的物理结构。假设某文件大小为1028KB,请计算访问以下逻辑块时需要多少次I/O传输:(1)8;(2)300;(3)16。 4.设有周期性实时任务集如下表所示,用最早截止期优先算法(EDF算法)和速率单调算法(RMS算法)是否可以调度?画出相应的Gantt图。 四、算法设计(每题10分,共20分) 1.设有一个可以装A、B两种物品的仓库,其容量无限大,但要求仓库中A、

2017操作系统(含课程设计) - 随堂练习

随堂练习提交截止时间:2017-12-15 23:59:59 当前页有10题,你已做10题,已提交10题,其中答对10题。 1.(单选题) 操作系统是基本的特征是() A、并发 B、共享 C、虚拟 D、异步 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:A 问题解析: 2.(单选题) 下面不属于操作系统设计目标的是() A、提高资源利用率 B、提高系统吞吐量 C、用户操作计算机更方便 D、并行执行多个进程 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:D 问题解析: 3.(单选题) 历史上最早出现的操作系统是() A、单道批处理系统 B、多道批处理系统 C、分时系统 D、实时系统 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:A 问题解析: 4.(单选题) 实时操作系统必须在()内处理完来自外部的事件。 A、响应时间 B、周转时间 C、被控对象规定时间 D、调度时间 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:C 问题解析: 5.(单选题) 操作系统是对()进行管理的软件。 A、软件 B、硬件 C、计算机资源 D、应用程序 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:C 问题解析: 6.(单选题) 配置了操作系统的计算机是一台比原来的物理计算机功能更强的计算机,这样的一台计算机只是一台逻辑上的计算机,称为()计算机。 A、并行 B、真实 C、虚拟 D、共享 答题: A. B. C. D. (已提交)

问题解析: 7.(单选题) 操作系统中采用多道程序设计技术提高了CPU和外部设备的() A、利用率 B、可靠性 C、稳定性 D、兼容性 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:A 问题解析: 8.(单选题) 在操作系统中,并发性是指若干事件____发生( ) A、在同一时刻 B、在不同时刻 C、在某一时间间隔内 D、依次在不同时间间隔内 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:C 问题解析: 9.(单选题) ()操作系统允许在一台主机上同时联接多台终端,多个用户可以通过各自的终端同时交互地使用计算机。 A、网络操作系统 B、批处理操作系统 C、实时操作系统 D、分时操作系统 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:D 问题解析: 10.(单选题) 下面关于操作系统的叙述中正确的是 ( ) A、批处理作业必须提交作业控制信息 B、分时系统不一定都具有人机交互功能 C、从响应时间的角度看,实时系统与分时系统差不多 D、由于采用了分时技术,用户可以独占计算机的资源 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:A 问题解析:

-《基础会计学》试题库

《基础会计学》试题库及答案 第一章导论 一、单项选择题 1在宋朝时期,我国会计采用的是()。 A.复式记账法 B.单式记账法 C.四柱结算法 D.增减记账法 C 2西方会计史中,第一部比较系统介绍了簿记的书的作者是()。 A.意大利人 B.美国人 C.英国人 D.法国人 A 3现代会计以()作为主要的计量单位。 A.实物量度 B.劳动工时量度 C.货币量度 D.以上任何一种都可以 C 4会计的目标是()。 A.为信息使用者提供决策有用的信息 B.保证国家财经政策的 C.的监督企业经营者依法行事 D.记录企业的会计业务 A 5会计的基本职能是()。 A.反映与监督 B.预测与决策 C.监督与分析 D.计划与控制 A 6属于会计核算方法之一的是()。 A.会计分析 B.会计检查 C.复式记账 D.会计控制 C 7在我国,制定会计准则和会计制度的机构是()。 A.国家税务总局 B.财政部 C.主管部门 D.企业自身 B 8现代会计起源于()。 A.19世纪末 B.20世纪初 C.1494年 D.1949年 B 9会计信息论者认为()。 A.会计是一种技术 B.会计是一项管理活动 C.会计是一门艺术 D.会计是一个信息系统 D 10我国在()时期把主管会计的官职称为“司会”。 A.西周 B.商朝 C.秦朝 D.春秋战国 A 二、多项选择题 1.会计的基本职能( )。 A.反映 B.计划 C.监督 D.预测

2.属于会计核算方法的是( )。 A.设置账户 B.会计分析 C.财产清查 D.编制会计报表 ACD 3.下列不属于会计核算方法的是( )。 A.成本计算 B.会计检查 C.复式记账 D.会计分析 BD 4.会计的基本特征是( )。 A.对企业未来进行预测 B.以原始凭证为依据 C.以货币作为主要计量单位 D.连续、系统、全面、综合反映和监督BCD 5.会计信息使用者有( )。 A.企业投资者 B.企业债权人 C.企业管理当局 D.与企业有利益关系的团体和个人ABCD 6.属于企业会计的是( )。 A.财务会计 B.管理会计 C.行政单位会计 D.事业单位会计 AB 7.会计的目标( )。 A.为决策者提供决策有用的信息 B.反映经营管理者的经管责任 C.提供企业非货币的技术信息 D.提供企业非货币性的人员信息 AB 8.会计方法包括()。 A.会计核算方法 B.会计分析方法 C.会计检查方法 D.会计预测方法 ABC 9.会计在提供信息时应遵循的原则()。 A.根据重要性提供企业的财务信息 B.提供信息使用者共同需要的信息 C.会计信息提供主要满足国家管理需要 D.根据企业经营管理者的需要提供信息AB 10.预算会计包括()。 A.财政总预算会计 B.行政单位会计 C.银行会计 D.非营利组织会计 ABD 三、判断题 1.会计作为一个信息系统,主要提供以财务信息为主的会计信息。()√ 2.会计的基本职能是预测未来。()× 3.会计是以货币计量为主,同时可以适当地运用其他计量单位。()√ 4.会计的目标既要提供决策有用的会计信息,同时还应提供受托责任的信息。()√ 5.会计的基本职能既反映过去、又控制现在,还要预测未来。()× 6.财务信息应符合正确性、准确性、及时性和完整性的要求。()

2011版初中物理新课程标准测试试题(含答案)

2011年版初中物理新课程标准测试试题 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,计15分) 1.义务教育物理课程旨在提高全体学生的( A ) A. 科学素养 B.知识储备 C.道德品质 D. 探究能力 2.下列属于课程目标中“过程与方法”的是( C )A.具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量 B.会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果C.通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,有控制实验条件的意识,能通过实验收集证据,会利用多种渠道收集信息,有初步的信息收集能力 D.具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识,乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动 3.下列属于“情感态度与价值观”目标的是( A ) A.养成实事求是、尊重自然规律的科学态度,不迷信权威,勇于创新,有判断大众传媒信息是否符合科学规律的初步意识,有将自己的见解与他人交流的意识,敢于提出与别人不

同的见解,勇于放弃或修正不正确的观点 B.具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量 C.会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果D.学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力 4.下列不属于探究活动中“设计实验与制定计划”的要求的是( D ) A.明确探究目的和已有条件 B.尝试选择科学探究方法及所需要的器材 C.尝试考虑影响问题的主要因素,有控制变量的意识D.会阅读简单仪器的说明书,能按要求进行操作 5.下列不属于探究活动“交流与合作”环节的基本要求是( B ) A.有准确表达自己观点的意识 B.能关注探究活动中出现的新问题 C.能坚持原则又尊重他人,有团队意识 D.能听取别人的意见,调整自己的方案 6.下列不属于“提出问题”这一探究环节的是( C )A.能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有

操作系统期末试题及答案

《操作系统》期末试卷 姓名 一、选择题(15*2分=30分) 1、在操作系统中,JCB是指(A ) A.作业控制块B.进程控制块C.文件控制块D.程序控制块 2、并发进程之间(D) A.彼此无关 B.必须同步 C.必须互斥 D.可能需要同步或互斥 3 A 4 ?A 5、(D A 6 A 7 A. 8 A. C. 9、设有。 A.2 10 A. 11 A 12、() A C 13 A 14、(B A.固定分区 B.分段 C.分页 D.可变分区 15、在进程管理中,当()时,进程从阻塞状态变为就绪状态。 A.进程被进程调度程序选中B.等待某一事件C.等待的事件发生D.时间片用完 二、填空题(20*1分=20分) 1、在单用户环境下,用户独占全机,此时程序的执行具有_封闭性______和_可再现性_。 2、对于信号量,在执行一次P操作时信号量-1_;当其值为__<0__时,进程应阻塞。在执行V操作时信号量的值应当_信号量+1_; 当其值为__<=0__时,应唤醒阻塞队列中的进程。 3、进程的三种基本状态分别是、进程的三种基本状态分别是__运行______,_就绪_和__阻塞(等待)__。 4、多道程序环境下的各道程序,宏观上它们是_并行__运行,微观上是_串行_运行。 5、在单CPU系统中有(n>1)个进程,在任一时刻处于就绪的进程最多是__n-1__个,最少是___0____个。

6、分区管理方案不能实现虚存的原因是_作业地址空间不能大于存储空间_。 7、段页式存储管理中,是将作业分_段__,__段_____内分___页____。分配以__页_____为单位。在不考虑使用联想存储器快表 的情况下,每条访问内存的指令需要____3___访问内存。其中第_2___次是查作业的页表。 三、简答题(4*5分=20分) (2) ????????????进程A???????????????????????????????进程B ???????????...??????????????????????????????????... ????????P(mutex);????????????????????????????P(mutex);

操作系统课程设计论文

学年论文(课程设计)题目:操作系统课程设计 学院数学与计算机学院 学科门类工学 专业网络工程 学号 姓名 指导教师王煜 年月日

河北大学学年论文(课程设计)任务书 (指导教师用表) 指导教师签字: 系主任签字: 主管教学院长签字: 装 订 线

河北大学学年论文(课程设计)成绩评定表学院:数学与计算机学院 装 订 线

摘要 此系统实现了存储管理、设备管理和进程管理。 存储管理部分主要实现主存空间的分配和回收。存储管理采用可移动的可变分区存储管理方式。采用数组来模拟主存,大小为512个字节。 设备管理主要包括设备的分配和回收。模拟系统中有A、B、C三种独占型设备,A设备3个,B设备2个,C设备1个。设备分配时采用采用先来先服务策略。设备回收时唤醒等待设备的进程。 进程管理主要包括进程调度,进程的创建和撤销、进程的阻塞和唤醒,中断作用的实现。其中硬件中的中央处理器用不断循环的函数CPU( )模拟,重要寄存器(如:程序状态寄存器PSW、指令寄存器IR)用全局变量模拟,中断的发现是在函数CPU中加检测PSW 的方式来模拟,时钟的模拟通过timer控件实现。进程控制块的模拟通过数组,本系统最多容纳10个。进程调度时采用时间片轮转调度算法,时间片为5。 关键词:存储管理设备管理进程管理时间片

ABSTRACT The system has storage management, equipment management and process management. The storage management has achieved the allocation and recovery of the main memory space. Variable storage management is used as storage management .We simulate the main memory by array, whose size is 512 bytes. The device management, including the distribution and recovery of devicet. We simulate three devices ,A,B,C. the numbers of them are 3,2,1. The distribution of device used to adopt first-come first-service strategy. It awakes the blocking process when the device is recycled. The process management, including scheduling ,creating revocation ,blocking and waking up the process, the realization of the interruption.We simulate the central processing unit by the cycling function named CPU(),simulate the important register by global variable, simulate the recovering of interruption by checking PSW in the function of CPU(),simulate the clock by the timer control. The simulation of the process control block by array, whose number is up to 10. When the scheduling of the process happens, we use the algorithm of time piece rotation scheduling, and the time piece is 5. Key words: storage device process time

会计学试卷--B

会计学课程期(末)考试 (2013—2014学年第1学期)本科■专科□ 考试课程代码 1282 A卷□ B卷■ C卷□ (考试时间90分钟) 一、单选题(本大题共10个小题,每小题2分,共20分) 1、会计方法体系中,其基本环节是() A.会计核算方法 B.会计分析方法 C. 会计监督方法 D.会计决策方法 2、企业收入的发生往往会引起()。 A.负债增加 B.资产减少 C.资产增加 D.所有者权益减少 3、财产物资计价的原则是()。 A.权责发生制原则 B.配比原则 C.历史成本原则 D.收付实现制原则 4、在借贷记账法下,费用类账户的期末余额一般() A.在借方 B.在增加方 C.在贷方 D.无余额 5、企业购买材料时发生的途中合理损耗应()。 A.由供应单位赔偿 B.计入材料采购成本 C.由保险公司赔偿 D.计入管理费用 6、关于抵减账户和被抵减账户,下列说法中错误的是()。 A.抵减账户与其被抵减账户反映的经济内容相同 B.抵减账户与其被抵减账户反映的经济内容不一定相同 C.抵减账户不能离开被抵减账户而独立存在 D.有抵减账户就有被抵减账户

7、应计入产品成本,但不能分清应由何种产品负担的费用,应该()。 A.直接计入当期损益 B.作为管理费用处理 C.计入制造费用,期末再分配计入产品成本 D.直接计入生产成本账户 8、以银行存款归还银行借款的业务,应编制()。 A.转账凭证 B.收款凭证 C.付款凭证 D.以上均可 9、总分类账与特种日记账的外表形式应该采用()。 A.活页式 B.卡片式 C.订本式 D.任意外表形式 10、编制会计报表时,以“收入-费用=利润”这一会计等式作为编制依据的会计报表是()。 A.利润表 B.所有者权益变动表 C.资产负债表 D.现金流量表 二、多选题(本大题共5个小题,每小题2分,共10分。多选、少选、错选不 1、总分类账与明细分类账平行登记的要点有() A.登记的内容相同 B.登记的时间相同 C.登记的方向相同 D.登记的金额相同 E.账户正确但是记错方向 2、下列各项中,最终应计入产品生产成本的有()。 A.生产工人工资 B.生产产品耗用的材料费 C.生产设备折旧费 D.按行政管理人员工资提取的住房公积金 E.销售产品的广告费 3、专用记账凭证按其反映交易或者事项的内容不同,可分为()。 A.汇总记账凭证 B.收款凭证 C.付款凭证 D.转账凭证 E.非汇总记账凭证

初中物理课程标准考试习题

初中物理课程标准考试习题 一、解释 1、物理学:研究物质结构,物质相互作用和运动规律的自然科学。 2、课堂日志:由教师和学生把课堂中发生的事情如实记录下来。 3、教学设计:是指教师依据教育教学理论、教学艺术原理,为了达到某阶段教学目标,根据学生的认知结构,对教学目标、教学内容、教学组织形式、教学方法和需要使用的教学手段进行的策划。 二、填空 1、义务教育阶段的物理课程培养目标定位为(提高全体学生科学素质) 2、物理学由(实验)和(理论)两部分组成。 3、物理课程内容标准由科学探究和(科学内容)两部分组成。 4、本标准的科学内容分为物质、运动和相互作用以及(能量)部分。 5、《新课标》的主要特点是:(突破学科本位思想,注重学生的发展)、 (贴近学生的生活)、(注重科学探究,提倡学习方式多样化)、(注意学科渗透,关心科技发展)、(改革评价体系)。 6、科学探究过程包括(提出问题)、(猜想假设)、(制定计划与设计实验)、(进行实验与搜集证据)、(分析与论证)、(评估)、(交流与合作) 7、新的物理课程将(科学探究)作为课程改革的突破口,激发学生的(主动性)和(创新意识),促使学生积极主动地学习,使获得物理知识和技能的过程也成为理解物理、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。 8、物理课程中构建促进学生不断发展的评价体系,一般要从哪四个方面进行即:(评价的功能上)、(评价的内容上)、(评价的形式上)、(价的主体上) 9、物理新教材教学中探究式学习的六个问题:(实验—躬身实验,增强探究体验)、(推理—因果演绎,练就探究品质)、(猜想—触“景”生情,扩展探究空间)、(阅读—消化理解,开辟探究领域)、(观察—丰富感知,提高探究效益)、(讨论—集思广义,升华探究成果)。

操作系统期末考试试题

一、单项选择 1、在存储管理方案中,__D_____ 可与覆盖技术配合. A、页式管理 B、段式管理 C、段页式管理 D、可变分区管理 2、在存储管理中,采用覆盖与交换技术的目的是___A______。 A、节省主存空间 B、物理上扩充准存容量 C、提高CPU效率 D、实现主存共享 3、动态重定位技术依赖于___B______。 A、重定位装入程序 B、重定位寄存器 C、地址机构 D、目标程序 4、虚拟存储器的最大容量____A______。 A、为内外存容量之和 B、由计算机的地址结构决定 C、是任意的 D、有作业的地址空间决定 5、在虚拟存储系统中,若进程在内存中占3块(开始时为空),采用先进先出页面淘汰算法,但执行访问页号序列为1、2、3、4、1、2、5、1、、2、3、4、5、6时,将产生___D___次缺页中断。 A、7 B、8 C、9 D、10 6、设内存的分配情况如下图所示。若要申请一块40K字节的内存空间,若采用最佳适应算法,则所得到的分区首址为____C___。 A、100K B、190K C、330K D、410K 7、很好地解决了“零头”问题的存储管理方法是____A____。 A、页式存储管理 B、段式存储管理 C、多重分区管理 D、可变分区管理 8、系统“抖动”现象的发生是由___A___引起的。 A、置换算法选择不当 B、交换的信息量过大 C、内存容量不足 D、请求页式管理方案 9、在可变式分区存储管理中的拼接技术可以_____A___。 A、集中空闲区 B、增加主存容量 C、缩短访问周期 D、加速地址转换 10、分区管理中采用“最佳适应”分配算法时,宜把空闲区按____A__次序等记在空闲区表中。 A、长度递增 B、长度递减 C、地址递增 D、地址递减 11、在固定分区分配中,每个分区的大小是_C__。 A、相同 B、可以不同但根据作业长度固定 C、可以不同但预先固定 D、所作业长度变化

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