小故事
睡前短篇小故事(通用6篇)
睡前短篇小故事〔通用6篇〕睡前短篇小故事〔通用6篇〕【篇一】猪妈妈这天拿回来一只漂亮的风筝，回到家，猪宝宝特别喜欢，快乐的跑到草地上放风筝，风筝飞得高高的，草原上的动物们都能看到。
小伙伴们都来看小猪放风筝，都夸奖说：“小猪……小猪……你的风筝真漂亮。
”一旁的狐狸看见，嫉妒的生起气来，不行，我一定要想个方法，把风筝抢过来，于是狐狸去找了乌鸦，两个人商量着把风筝抢过来。
第二天，小猪又出来放风筝，这时候，乌鸦按照昨天和狐狸商量好的计谋，把小猪的风筝线啄段，风筝飞走了，小猪伤心地哭了起来，呜呜呜呜……呜呜呜呜……!小伙伴们赶来看小猪的风筝，可是却看到小猪坐在草地上哭泣，大家决定帮小猪一起找风筝，找着找着，在一棵大树上发现了风筝。
小猪快乐的刚要去拿，狐狸突然站出来说：“不许动，这棵树是我的，树上的风筝也是我的。
”小猪委屈的说：“这明明是我的风筝，怎么会是你的呢!”狐狸狡辩的说：“你们看看这棵树是不是被我家的栅栏围着，那就是我家的树，自然树上的东西也是我的了。
”大家一看，大树果然被狐狸家的栅栏圈着，这可怎么办才好啊!小猪伤心的留下了眼泪。
小动物们抚慰小猪，说：“我们大家一起想方法。
”大家突然想到一个方法，第三天一早，狐狸得意的伸个懒腰，推开大门，突然看到自己的家周围，都被更大的栅栏围了起来，小动物们对狐狸说：“如今栅栏内的东西都是我的，连你的家也是我的。
”小猪不仅拿回了风筝，还把狐狸从自己的家赶了出去，可悲的狐狸聪明反被聪明误，反倒吃了大亏!睡前短篇小故事〔通用6篇〕【篇二】毛迪是一只懒惰的小熊，扫帚倒在了地上，妈妈喊：“毛迪，快把扫帚捡起来！”毛迪不愿意，他钻到窗帘后面躲起来，说：“妈妈，我不在！”妈妈叹了口气，把手上的湿面粉洗掉，捡起了扫帚。
外面下雨了，妈妈喊：“毛迪，你听见下雨了吗？快把晾在竹竿上的衣服收进来！”毛迪不愿意，他用手捂住耳朵，说：“妈妈，我没听见！”妈妈叹了口气，放下洗了一半的菜，跑出去收回了已经被淋湿的衣服。
10个简短小故事
10个简短小故事1、《特殊的礼物》在一个小镇上，有一个小男孩叫明明。
明明的家庭并不富裕，但他一直都很懂事。
有一天，明明的学校组织了一场绘画比赛，主题是“我最想要的礼物”。
明明想了很久，最后画了一幅画，画上是一个大大的蛋糕，因为他知道家里从来没有买过蛋糕，他很想在生日的时候能吃上一次。
比赛结束后，明明并没有获得名次，但他的画被老师贴在了教室里。
那天晚上，明明回到家，发现家里的桌子上放着一个小小的蛋糕。
原来是爸爸妈妈看到了他的画，虽然家里经济紧张，但还是给他买了一个蛋糕。
明明感动得哭了，他觉得这是他收到过最特殊的礼物。
2、《雨中的温暖》一个下雨天，小美没有带伞，站在学校门口发愁。
这时，一个陌生的姐姐走过来，微笑着把伞递给了小美，说：“小妹妹，快回家吧，别淋湿了。
”小美感激地接过伞，问姐姐：“那你怎么办？”姐姐指了指不远处的公交站，说：“我在那里等车，很快就到家了。
”小美撑着伞回家，心里暖暖的。
3、《勇敢的小狗》有一只小狗叫汪汪，它很胆小。
每次听到一点声响，就会吓得躲起来。
有一天，汪汪的主人不小心掉进了河里。
汪汪看到后，一开始很害怕，但看到主人在水里挣扎，它突然变得勇敢起来，跳进水里，拼命地游向主人，最终把主人拉上了岸。
从那以后，汪汪再也不胆小了。
4、《爷爷的故事》每到晚上，小明就喜欢坐在爷爷身边，听爷爷讲故事。
爷爷讲过一个关于红军长征的故事。
在艰苦的环境中，红军战士们不畏艰难，走过了漫长的道路。
小明听得入了神，他明白了今天的幸福生活来之不易。
5、《善良的司机》李奶奶要去医院看病，可是她年纪大了，行动不便。
上公交车的时候，司机师傅看到了，连忙下车把李奶奶扶上了车，并找了个座位让她坐下。
到了医院那一站，司机师傅又把李奶奶扶下了车。
李奶奶心里充满了感激。
6、《同桌的帮助》在学校里，小花的数学成绩一直不好。
她的同桌小刚主动提出每天放学后帮她辅导功课。
经过一段时间的努力，小花的数学成绩有了很大的提高。
小花很感谢小刚，他们也成为了更好的朋友。
简短有趣的小故事经典10篇
【导语】多给孩⼦讲故事，可以培养孩⼦的想象⼒、思考⼒、逻辑推理能⼒、专注⼒，好的故事所蕴含的积极向上的正能量，会教给孩⼦为⼈处事的道理，塑造良好性格，会让孩⼦的⼼灵得到灌溉、滋养。
下⾯是⽆忧考分享的简短有趣的⼩故事经典10篇。
欢迎阅读参考！1.简短有趣的⼩故事经典 从前，有⼀座美丽的⼩池塘。
⼩池塘很特别，它喜欢收藏影⼦。
不过，它只收藏快乐的影⼦。
瞧，⼀只⼩熊来到池塘边。
清亮的池⽔照出了⼩熊的影⼦。
“这只⼩熊很快乐，”⼩池塘悄悄地说，“因为今天是他的⽣⽇，他得到了许多的礼物，许多爱的亲吻，还有⼀个好⼤的⽣⽇蛋糕。
” ⼩熊在池塘边呆了⼀会⼉就离开了。
他⼀点都不知道，⼩池塘藏起了他快乐的影⼦。
2.简短有趣的⼩故事经典 乌龟爷爷不⼩⼼滑倒了,四脚朝天地躺在地上。
“救救我!救救我!”乌龟爷爷拼命地喊。
⼩兔⼦赶紧来帮忙,可是她的⼒⽓太⼩了,推不动。
⼩猴⼦说:“看我的!”他推了推乌龟爷爷,还是推不动。
⼩狗说:“我试试!”他使劲⼉地推了推,乌龟爷爷太重了,推不动啊! ⼩猴说:“我们⼀起推,说不定就能推动呢!”⼩兔⼦、⼩猴⼦,⼩狗⼀起使劲⼉推。
乌龟爷爷终于翻过⾝来了,他⾼兴地说:“谢谢你们。
”3.简短有趣的⼩故事经典 熊妈妈和她的宝宝⼩熊姑娘出门。
天下起⾬来了。
熊妈妈撑开⼀把漂亮的⾬伞，熊妈妈和⼩熊姑娘听⼩⾬点⼉在伞上跳着舞，唱着歌。
为了不让⾬点⼉打湿⼩熊姑娘的⾐裳和头上的蝴蝶结，熊妈妈总是把⾬伞偏向⼩熊姑娘那⼀边…… ⾬停了，熊妈妈收起了⾬伞。
⼩熊姑娘摸摸⾃⼰⾝上，⼀点⼉也没淋湿，她再⼀瞧，妈妈半边⾝⼦全湿了。
⼩熊姑娘说：“怎么我⾝上没湿，妈妈的⾝上却湿了？真是⼀把奇怪的⾬伞哪！” ⼩熊姑娘长⼤了，她也当上了妈妈。
有⼀天，⼩熊妈妈抱着⾃⼰的宝宝⼩熊弟弟逛街。
天上开始飘下⾬点⼉。
⼩熊妈妈打开了漂亮的⼩⾬伞，他们⼀起听⼩⾬点⼉在伞上唱歌、跳舞。
为了不让⼩熊弟弟淋着⾬，不让⼩⾬点⼉打湿他的⾐服和新买的⼩⾜球，⼩熊妈妈⽼是把⼩⾬伞往⼩熊弟弟那边靠。
经典的睡前小故事10篇
【导语】到了夜晚，⼩朋友也到了睡觉的时候。
在他们睡觉的时候给他们讲⼀些⼩故事，舒缓他⼀天的⼼情，更容易帮助他们睡眠，还能起到教育的作⽤。
下⾯是©⽆忧考⽹分享的经典的睡前⼩故事10篇。
欢迎阅读参考！1.经典的睡前⼩故事 ⼩猪很懒，不爱劳动。
⼩动物们都在地⾥种庄稼，他却在家⾥呼呼睡⼤觉。
⼩兔来找⼩猪：“⼩猪，你不是爱吃⽟⽶吗?该种⽟⽶啦!” “我不种，多累呀。
”⼩猪眯着眼睛说。
“唉，你这个⼤懒⾍!”⼩兔摇摇头，⾛了。
第⼆天，⼩猪正在睡觉，⼩兔⼜来了：“⼩猪，我想种⼀亩⽟⽶，可我还要种萝⼘，⿇烦你帮我播⽟⽶种⼦好吗?” “好吧。
”⼩猪答应了。
⼩猪来到地⾥，帮⼩兔播下了⽟⽶种⼦。
过了⼀些⽇⼦，⼩兔⼜来找⼩猪：“对不起，我的⽟⽶该施肥了，可我很忙，⿇烦你帮我施⼀下肥好吗?” “好吧。
”⼩猪答应了。
⼩猪⼜来到⽟⽶地⾥，给⽟⽶施了肥。
⼜过了⼀些⽇⼦，⼩兔⼜来找⼩猪：“⼩猪，我的⽟⽶该锄草了，可我太忙了，你能帮我锄草吗?” “⾏!”⼩猪答应了。
⼩猪来到地⾥，帮⼩兔把⽟⽶地⾥的杂草锄掉了。
转眼秋天到了，地⾥的庄稼都成熟了。
⼩兔⼜来找⼩猪：“⼩猪，我的⽟⽶成熟了，可我要收很多庄稼，忙不过来，你帮我收⽟⽶好吗?” “好吧，我帮你收。
”⼩猪说。
⼩猪来到⽟⽶地⾥，把⼀个个⽟⽶棒掰下来，装进箩筐⾥。
⼀亩⽟⽶掰完了，装了六箩筐⽟⽶。
⼩猪正要叫⼩兔⼦把⽟⽶搬回家，没想到⼩兔却说：“祝贺你，⽟⽶丰收了，快把⽟⽶搬回家吧!” ⼩猪糊涂了：“这⽟⽶不是你的吗?” “怎么是我的呢?”⼩兔笑着说，“是你播的种、施的肥、锄的草，还是你⾃⼰收的，它当然是你的啦!——是你懒惰不愿意种，我才说请你帮我种呢!” “是这样呀，太谢谢你了!”⼩猪看着⼀筐筐⽟⽶，⼗分⾼兴，“明年我还要种，种得多多的!” 这则故事告诉我们，只要努⼒就⼀定会有收获，我们⼀定要勤劳，不能变成懒惰的⼈哦。
2.经典的睡前⼩故事 ⼩河边，趴着⼀只懒惰的乌龟。
简短儿童小故事大全（10篇）
【导语】童话故事中的幻想看起来好像能⽆拘⽆束，可在瞬间上天⼊地，⼀⽬千⾥，可写仙⼦，可写妖魔，可死⽽复⽣，可长⽣不死，甚⾄连⾍鱼鸟兽都可以有⼈的思想，⼈的⾏为等等。
所有这些，在我们的现实世界中都是不可能发⽣的。
可实际上，童话故事正是以‘幻想’为⼀⽅⾯，以‘真实’为另⼀⽅⾯，给童年增添了更多的⾊彩。
下⾯是®⽆忧考⽹整理分享的简短⼉童⼩故事，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！1.简短⼉童⼩故事：寻找⼤海的⼩蚂蚁 从前，有⼀只⼩蚂蚁，很想见⼀见⼤海。
它问⼩鸟：“⼩鸟⼩鸟，请你告诉我，⼤海是什么样⼦的？” ⼩鸟拍拍翅膀，说：“哦！⼤海呀，是蓝⾊的，和天空⼀样的蓝⾊，可美啦！” 它问⼩鱼：“⼩鱼⼩鱼，请你告诉我，⼤海是什么样⼦的？” ⼩鱼摆摆尾巴，说：“⼤海啊！是哗哗哗，哗哗哗的，可好听啦！” 它问⼩蚯蚓：“⼩蚯蚓⼩蚯蚓，请你告诉我⼤海是什么样⼦的？” ⼩蚯蚓蠕动着⾝⼦，说：“⼤海？⼤海是⼴阔⽆边的，可⼤啦！” 听了朋友们的话，⼩蚂蚁知道了，它照着找啊找，突然，它看见⼀⽚蓝⾊的、哗哗哗的、⼴阔⽆边的⽔域，哇！它看见⼤海啦！ ⼩蚂蚁兴奋的⼜蹦⼜跳，这时候，⼀只⼤象路过，瞧见了，疑惑的说： “咦？这⼩蚂蚁，看见个⼩⽔坑⽤得着这么开⼼吗？”2.简短⼉童⼩故事：⼼存侥幸的⼩⽼⿏ 墙洞⾥，⽣活着⼀只贪⼼的⼩⽼⿏。
这天，它趁着⼤花猫出门去，就偷偷去厨房，这次它偷了⼀⽚熏⾁，美美的吃了⼀顿。
⼩⽼⿏尝到了甜头，它⼼想：要再去偷⼀⽚回来，⼀定不会被发现。
于是它蹑⼿蹑脚的再次溜进厨房，这次它偷到了⼀块蛋糕。
⼀连两次的好运让它得意忘形、沾沾⾃喜，它⾃⾔⾃语的说：今天真是⾛运啊！这样的好运⽓怎么能错过呢？于是它⼜去偷⼤⽶了。
这时候，⼤花猫已经回来了，它听见⼩⽼⿏的话，⼼⽣⼀计，然后就躲进⽶缸⾥守株待兔。
⼩⽼⿏这次毫⽆顾忌，它⼤摇⼤摆的爬上⽶缸。
刚要往下跳，⼀下⼦就看见了嘴巴张的⽼⼤的⼤花猫，⼩⽼⿏想要逃⾛，可是由于惯性，⼀个没站稳，⼀下⼦掉进了⼤花猫的嘴巴⾥。
儿童易懂易背的小故事精选短篇
儿童易懂易背的小故事精选短篇1.《小猪快跑》有一天，小猪在森林里玩耍，遇到了狡猾的狐狸。
狐狸想吃掉小猪，于是设了一个陷阱。
小猪不小心陷入了陷阱，它拼命地挣扎，但无法逃脱。
就在危急关头，善良的熊路过这里，救出了小猪。
小猪感激地说：“谢谢你，熊哥哥！”从此，小猪和熊成了好朋友。
2.《狼与七只小羊》有一天，母羊出门办事，临走前嘱咐七只小羊在家里不要开门。
狼野心勃勃，想抓住小羊们，于是化身成母羊的样子，欺骗小羊们。
小羊们开始受骗，但最小的小羊警觉并且机智，设法救出了被狼抓住的兄弟姐妹，全家团圆。
3.《老鼠嫁女》老鼠女儿要出嫁，选了个强壮的猫做女婿。
可是猫实在太强壮了，老鼠女儿担心会被猫吃掉。
老鼠们想出了一个办法，用狗来替代猫。
狗看到老鼠，狂吠着追了过去。
老鼠女儿趁机逃走，找到了一个安全的地方。
从此，老鼠女儿过上了幸福的生活。
4.《狼与小红帽》有一天，小红帽的妈妈让她给奶奶送蛋糕和葡萄酒。
妈妈告诫她不要离开小路，不要和陌生人讲话。
但小红帽在森林里遇到了狼，狼欺骗她走进了深林。
狼把奶奶吞进了肚子，又装成奶奶的样子欺骗小红帽。
幸运的是，一位猎人路过救了她们。
从此，小红帽明白了妈妈的话，变得听话、懂事。
5.《龟兔赛跑》有一天，兔子和乌龟举行了一场赛跑。
兔子跑得很快，而乌龟则慢吞吞的。
兔子觉得自己肯定能轻松赢过乌龟，于是在半路上睡了一觉。
醒来时，乌龟已经到达终点。
这个故事告诉我们，不要小看别人，要坚持不懈。
6.《狐狸和葡萄》有一天，狐狸看到树上挂着一串串诱人的葡萄，它跳起来想抓住葡萄，但怎么也够不到。
狐狸气急败坏，于是说：“这葡萄一定是酸的，我才不想吃呢！”然后离开了。
这个故事告诉我们，做人要实事求是，不要一味地追求得不到的东西。
7.《猫和老鼠》有一天，猫抓到了老鼠，但老鼠机智地请求猫放它一条生路。
老鼠承诺以后会报答猫的恩情。
猫考虑了一下，放了老鼠。
后来，猫遇到了危险，老鼠挺身而出，救了猫。
这个故事告诉我们，善良的行为会得到回报。
简短的儿童小故事精选(10篇)
简短的儿童小故事精选（10篇）1.简短的儿童小故事: 野猪和家猪一天, 一只野猪不知怎的闯进了农民的猪圈。
野猪看见猪圈里躺着的几只家猪, 不禁诧异地问道:“看你们的样子多么像我, 你们都是猪吗？”一只家猪打了个呵欠, 懒洋洋地回答说: “是啊, 我们都是猪。
这点还用怀疑吗？”野猪说: “你们怎么变得这样懒懒散散, 没精打采的, 丝毫没有猪的气势和精神。
我们在山林里并不是这样的呀！”家猪道: “我们在这儿, 吃了睡, 睡了吃, 有人伺候我们, 舒服极了。
还要到山林里去干嘛？朋友, 你也留在这儿享福吧！”野猪听了, 叹道：“哦, 原来如此！我得赶快离开这儿, 不然我也要变成和它们一样的懒货了！”2.简短的儿童小故事: 自卑的小黑兔森林里, 生活着一只小黑兔, 小黑兔很自卑, 因为其它小兔都是雪白雪白的, 唯独它是黑黝黝的。
有一天, 小黑兔想了一个好办法, 它把画画的白色颜料涂在身上, 往镜子里一瞧, 哈哈, 小黑兔变成了小白兔！小黑兔高兴坏了, 它又蹦又跳, 高高兴兴的跑出家门, 要去把这个好消息告诉好朋友。
小黑兔走啊走, 走啊走, 突然, 天公不作美, 下起了一场哗哗啦啦的大雨, 小黑兔身上的颜料一下子就被冲刷干净, 露出了黑黑的皮毛。
小黑兔伤心的哭了。
正巧山羊伯伯路过, 看见了这一切, 它对小黑兔说: “人人都有各自的缺点和优点, 勇敢做自己才是最棒的。
”小黑兔听了山羊伯伯的话, 点点头, 说：“我知道了, 山羊伯伯, 从现在开始, 我要做一只快乐的小黑兔！”3.简短的儿童小故事: 小黄鸭和小青蛙游泳比赛小黄鸭听说小青蛙游泳非常厉害, 它可不服气, 于是它来在找小青蛙比一比。
小青蛙欣然答应了, 它们还请来了小刺猬做裁判。
“预备备！开始！”小刺猬一声令下, 小黄鸭立刻迫不及待的跳进水里, 开始拼命游起来。
可是小青蛙却还没出发, 它一边惊讶小黄鸭竟然不做热身运动就下河了, 一边做起了热身运动来。
接着, 它也下河了。
经典有趣的睡前小故事（5篇）
【导语】睡前故事时间灵活性强、⽅便操作、对宝宝有吸引⼒、便于亲⼦交流等,因此深受宝宝和家长喜爱。
下⾯是⽆忧考分享的经典有趣的睡前⼩故事（5篇）。
欢迎阅读参考！1.经典有趣的睡前⼩故事 ⼩蛇多多跟妈妈⼀起在森林⾥⽣活。
有⼀天,⼩蛇多多到外⾯去玩,妈妈叮嘱它不要乱吃东西,⼩蛇多多回答说:“我知道了,我知道了!” ⾛着⾛着,⼩蛇多多看见⼀根⾹蕉。
它想：⾹蕉软软的,⼀定很舒服!于是多多吃了⼀根⾹蕉。
⾛着⾛着，多多看见⼀串葡萄。
它想：葡萄酸酸的,⼀定很好。
于是，多多吃下了⼀串葡萄。
⾛着⾛着，多多看见⼀个苹果，它想：苹果脆脆的，⼀定很好吃!于是多多⼜吃下了⼀个苹果。
多多的⼩肚⼦已经饱了，可是，不⼀会⼉，多多⼜看见⼀个西⽠,它想：西⽠甜甜的,⼀定很好吃!它费劲地把西⽠也咽了下去。
哎呀呀!多多吃了太多的⽔果,不能动了。
肚⼦涨涨的，真难受呀!既不能向前⾛,也不能回家。
这时候,⼀只⼩蚂蚁爬到了多多的⿐尖上，蚂蚁在多多的⿐尖上爬来爬去，多多觉得⿐⼦痒痒的、痒痒的，它实在忍不住了打了⼀个⼤⼤的、⼤⼤地喷嚏，“啊——嚏”。
哈哈!肚⼦⾥的⽔果都飞了出来了，多多把这些⽔果送给了⼩蚂蚁，轻轻松松地回家了。
故事点评：再好吃的东西⼀次性也不能多吃，吃多了肚⼦和胃都难受，有好的东西应该拿回家跟妈妈分享，⽽不是吃独⾷，好吃的东西吃多了就会失去味道。
⼩蚂蚁及时地帮助了⼩蛇多多，⼩蛇多多吸取教训下次不会吃那多了，多吃⽔果有益健康但要适量。
2.经典有趣的睡前⼩故事 “噼噼啪!”⼩蛋壳裂开了，钻出⼀只⽑茸茸的鸡宝宝，鸡妈妈带着鸡宝宝去散步，刮风了，鸡妈妈张开⼤翅膀，鸡宝宝赶快钻进去。
这是它的新家呀。
⼩蛋壳有点孤单。
“现在我不是鸡宝宝的家了。
对了，我再去找⼀个⼩宝宝，做它的家。
”它咕噜咕噜滚⾛了。
⼀只蜜蜂在采花粉。
“蜜蜂宝宝，我做你的新家吧!”“谢谢你，⼩蛋壳。
我不是蜜蜂宝宝，我是蜜蜂阿姨。
我的家在⼤树上，那个圆圆的蜂巢就是我的家。
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李斌蒲公英教育智库总裁《新校长》杂志总编蒲公英教育智库第三届学校全方位领导力主题峰会，于2019年8月15日在郑州金水区艺术小学启幕。
此次峰会邀请了20位对中层管理有着一线实践经验的专家，聚集了800位来自全国各地的学校管理者，围绕“决胜在中层”的四个关键实操维度，探讨如何在学校培养“真正的中层”，以及组织结构如何为中层赋能。
8月15日上午，蒲公英教育智库总裁李斌为在场嘉宾分享了《拓展维度，聚焦一线，赢在中层》的主题报告。
一所学校里的九个故事我的分享从发生在一所学校里的九个故事说起。
这九个故事，发生在我当年从事教育媒体工作所采访的第一所学校里。
作为学校教育领域的新人，这场采访给了我难得的初始信心--原来教育真的很美，真的可以像这所学校一样“玩出价值”来……故事一2004年2月14日，蓝继红校长在教师大会上发表了自己在草堂小学的第一次演讲。
演讲的内容特别有高度，就是要把这样一所城乡结合部的小学，办成一所“有文化、有诗情画意、有教育特色的学校”。
演讲完毕，台下的老师们哗哗哗地鼓掌，但人人都听得出来，那是礼貌的掌声，不是参与的热情。
蓝继红很快就发现，自己在这里享受着相敬如“冰”的待遇--大部分老师都喜欢平静安稳的生活，他们不喜欢波澜起伏，不喜欢有人去打搅;他们“很田园”，有一种骨子里的松散。
他们对于新校长的新规划、新打算持保留的态度，“有理有节”地配合，不主动请缨，也不坚决执行。
来到“草小”之前就有人提醒蓝继红:你要做好艰苦的准备!但直到此刻她才知道“艰苦”的概念是什么:“就是你觉得你浑身都是劲，想往前走，却发现几乎找不到同路人。
”故事二新官上任点不起火，她不得不自己策划一些改变。
首先是去周边幼儿园召开家长座谈会:一面动员招生，一面推广品牌。
结果可想而知，家长们“毫无浪漫主义情操”，对这个停留在口头上的“未来著名小学”始终兴趣不浓。
她开始找一些新概念，比如“要让成都人都知道草堂小学”等等，希望以此来调动老师们的激情。
但这些想象中“振臂一呼应者云集”的美丽口号，后来连蓝继红自己都觉得“太玩概念了”。
“然后我就开始抓教学质量，想一下子让这个学校的质量发生天翻地覆的变化，成为一个了不起的学校。
”只是，很快蓝继红也放弃了这一计划，因为她发现抓教学质量是每一所学校的常规工作，“草堂小学要在这方面一鸣惊人，想想觉得做不到。
”半年之后，蓝继红校长感到自己很失败:老师们不仅没有与她更亲近，甚至还多了一点反感，几经折腾，学校的社会关注度也并没有提升。
和很多走上这个岗位的人一样，玩了几招“花架子”的蓝校长成了“孤独的领导”。
故事三中国的校长们大多强调学校管理要“由内而外”，先改变老师的心，再改变学校的环境。
蓝继红觉得不好操作，她决定“由外而内”，从改变老师的外在形象开始。
草小是一所城乡结合的薄弱学校，有部分老师来自乡村。
所以蓝继红首先拿出“小女人”的看家本领，从他们的穿着打扮、站立坐姿，以及教师形象的基本规范着手。
奇怪的事情发生了:改变人心的做法举步维艰，改变外在形象的做法却大受欢迎。
请一些专家来学校给老师们设计怎么样衣着配搭、站立说话才有风度气质，老师们分外喜欢，蜂拥而动。
一夜之间，姑娘小伙们与蓝继红就拉近了不少距离，因为爱美的蓝校长绝对是这方面的高手。
直到今天，“草小教师必须美美的”，已经成为这所学校全部教师的自我定义。
故事四“冷峻”和“冷艳”是当代社会的男女通病，读书人成堆的地方尤其“病”得厉害。
蓝继红很快就领教了。
她来到一个教研组布置工作，从头到尾，所有的表情都木然呆滞，没有一个人给她笑容，“冷”得让人发抖。
她停止布置工作，将组长请到自己办公室，半开玩笑半当真地说:你太吝啬了!对方莫名其妙:我怎么了?!蓝继红说:我又不要你的钱，又不想把你怎样，我也不欠你什么，你咋就一个微笑都不肯给我呢!组长顿时僵在那里。
她接着说:我在你们那里站了几分钟，觉得自己好尴尬，我佩服我是一个勇敢的人，才能在你们办公室站下去。
那么其他人敢来你们这里吗?你们就给人这么一个印象?组长越来越不安:哎呀，怎么会是这样的!要改要改肯定要改!蓝继红说，这样吧，你是一个大姐姐了，你去告诉那些妹妹，别这样对人;相互之间也是这样，说说笑话，有点笑声，有什么不好。
然后蓝校长就在全校范围里讲这个故事。
她说，我们必须告别冷峻冷艳，走进阳光快乐，走进微笑的世界里头。
只有我们彼此包容了，彼此微笑了，才能有良好的工作氛围和课堂，也才能在草小真正实现有温度的教育。
几个月后，冷峻和冷艳在草小成为“过街老鼠”，慢慢地消失了。
事五蓝继红在草小发起一个新的活动:“教学深度研究”，即改进上课质量--上得好的发扬，上不好的重上一次，挑战自我。
活动一开始，就被当头一瓢冷水。
一位老师反应激烈:不行，坚决不重上，凭什么你说不好就不好?我就认为自己上得很好!蓝继红顿时不知该怎么办，本能的反应就是抓典型“坚决镇压”。
但转念一想，如果这样，那我是谁了呢?我就不是蓝继红了。
硬的不行来软的。
去请求她重上?或者自己替她重上?她要是不给自己面子怎么办?左右为难，最后蓝继红决定给这位老师写一封信。
掏心挖肺地写了几个小时，直到凌晨三点，连自己都写激动了。
第二天，蓝继红去了三次那位老师的办公室，但信就是没有拿出来。
“心里没底，不知道她会是什么反应。
我怕自己一尴尬，就被逼到不得不使用暴力行政。
”一个星期之后开大会，她决定用“集体谈心”的方式来解决这个问题，实际上，是把信的大致内容念了一遍--草小的老师们，知道我怎么看待你们吗?我喜欢你们。
因为我们生活工作在这里，就像这座城市的风格一样，很田园，很本真，大家都自由地成长，长得都像自己所期望的那样。
这让草堂小学很悠闲快乐，很吸引人。
我就是奔着这份田园来的。
但是田园也有另外的含义，它会让我们拒绝很多外来优秀的东西，拒绝一些先进的教育理念与方法。
所以，草小要发展，我们必须打开门窗去跟外界接触。
在还没有跟外界接触之前，老师们有这样那样的不足，是很正常的，我没有责怪，只有期待。
别人对你有期待，你就会不一样;你对自己有期待，当然会更不一样。
而现在，学校、领导对你有期待，我们更加盼望你对自己也有期待。
这期待是什么呢?就是改变你的教师形象，也就是改变你所上的每一堂课。
如果你愿意，就给别人一个更好的你自己吧。
当然我并不强迫大家，权力在你们手里。
你是愿意保留原来的不好形象，继续上下去;还是重新给人们呈现一个新的形象?我们真的需要好好想一想!这场“集体谈心”的会后，那位老师当即找到蓝继红:校长，你讲的话我很感动，我愿意重新上课。
不久，又有三四个老师重新上了自己的课。
此后，重新上课就变成了很多老师主动请缨的事情:我这个课上得不好，要不再来一次?故事六蓝校长走马上任一年多之后，草堂小学发生了令人惊奇的变化，几乎成为成都教育界的一个传奇。
但她自己知道，学校真正的变革还没有开始。
当表面的症结如草割去，更多深层次的顽疾浮出水面。
比如每一所学校都面临的小团队问题，蓝继红同样为此头痛无比，却无法干预;比如越来越多的学校行政要求和教师的主观意志之间发生冲突，而自己从时间上越来越做不到去一一面对;当然，最为致命的还是，如果学校只见领导们在那里激情奔波而没有全校教师的集体智慧，当领导疲惫的时候，这个学校很快又要故态复萌。
怎么办?2005年暑假，学校进一步改建环境，蓝继红找了一位爱捣腾的老师做助手，独立负责一些事务。
然后她每天陪着这位老师跑来跑去，研究方案，应对状况，提出建议。
之后，这位老师逢人就夸领导:“你看校长多辛苦啊，还帮我干活。
”这件事深深地触动了蓝继红，灵光闪现，萌发了一个大胆的创意。
2005年8月，草堂小学独创的特色管理机制--执行校长制度悄然萌芽。
第一步，蓝继红宣布在草小设立“校级教师执行校长”岗位，由全校老师民主选举公开竞聘，任期一个月。
该执行校长“执政”期间，有职务津贴，也有独立的办公室，并代表全校教师参加学校行政会。
每个校级执行校长跟蓝继红交流碰撞之后，可以产生一个针对学校的“执政梦想”，并主持召开“圆梦行政会”，然后从校长到学校行政系统，都要配合他实现梦想。
当然这个梦想可以很小，小到就是把学校的铃声换一下，用新的音乐。
也可以很大，比如全校范围内“收集感动”;又比如评选魅力教师;甚至有位“校长”轰轰烈烈一个月，调度、折腾、号召大家搞了一个音乐节。
故事七制度变革的第二步，是划分六个年级的执行分校，设立“年级执行校长”岗位，并由年级执行校长“组阁”，建立年级执行分校管理机构。
这个管理机构是人人参与，老师们根据自身的优势和爱好，参与分校管理，成为年级执行校长的管理助手之一。
六位年级执行校长被推上前台，他和他的团队要学会在规则之下“表演”:第一，我们要怎样高效地完成学校交办的那些任务(即“领命执行”);第二，我们又该如何有特色、有创意地开展本执行分校的工作(即“创意执行”)。
一夜之间，攻守形势彻底对调:全校每一位老师走上舞台成为表演者，而蓝继红等领导走下舞台成为裁判。
年级执行校长拥有“人事权”:比如他看见某一个老师很努力或很有才，就可以聘他到这个年级来做事。
当然如果你不努力，下一年本年级可能就不聘你了。
偶尔会有六个年级都不聘用的人，自己都已经悔恨莫及了，于是蓝校长轻轻一帮助，一协调，这个人的工作成绩多半就坐着火箭一样提升。
年级执行校长还有很多坚强后盾:除了本年级分校的老师，还有校长书记、教导处教研室等。
原来这所有人都是围着校长的工作转，为校长的办学理念和目标服务。
但现在整个学校倒过来，大家首先要看分校校长的理念目标，学校的管理层、行政系统成了分校的服务机构。
归根结底，变成了全校都围绕第一线的教师、家长和孩子服务。
因为分校校长处在一线，他不会去搞一些很花哨、很空洞的东西，他关心的问题是怎么把分校孩子的成绩、身体、品格、创造性弄好。
学校老师们极其兴奋，因为如此一来，自己有一点点长处都会被发现，被使用。
蓝继红常常帮助年级校长因人设事:比如科技主任、诗歌部长、艺术总监、文化顾问、信息员等等，十八般武艺全能派上用场。
很快蓝校长和执行校长之间就有了“铁杆交情”。
他们在蓝继红的办公室窜来窜去:蓝姐，我们学校的校名叫什么什么，你觉得好听吗?蓝姐，我看上了谁谁谁，想挖她过来，你帮我出出主意。
蓝继红就跟她讲，哎，不要着急嘛!你先给她打一个电话，说你有特别好的岗位在等着她，先引诱她过来。
她过来之后，别的分校不高兴，你就叫我过去帮你协调嘛。
蓝校长告诉我:这个制度越深入推行，才越感到它的强大。
她意识到，实际上自己是在编织一张网，这张网把每一个人都织进了草堂小学，每一个结点就代表一个人。
而且每一个人在这个网上都是机动的，任何一个点抓住他往上面一提，整张网就动起来了。
这意味着，任何人在某一件事情上，都能成为一个领军人物，其他人瞬间就成为他的合作者。
这个模式一出台，在校园内外引起轩然大波。