[让孩子渐渐爱上音乐]爱上幼儿园歌词
小班上期儿歌 我上幼儿园
我上幼儿园5 5 3 3 56 5 3 5 6 6 53 5 6 5 6 3 2 5 3 2 1也不哭也不闹，叫声老师好。
拍手点头5 5 3 4 4 2 5 5 3 4 4 2拍拍手，点点头，拍拍手，点点头，1 2 3 4 5 5 5 3 4 2 1转一个圆圈，大家拍拍手。
碰碰车1 2 3 3 5 6 5 6 1 6 1 6 3 5我们都是碰碰车，大家快来碰一碰。
1 1 1 5 5 5 5 5 5 6 1 1 1哈哈哈，碰碰碰，哈哈哈，碰碰碰5 5 56 3 2 1碰碰车真好玩。
苹果5 5 36 5 5 3 1 3 5 3 2 2 1树上许多红苹果，一个一个摘下来。
5 5 36 5 5 3 1 3 5 3 2 2 1我们喜欢吃苹果，身体健康多快活。
大猫小猫1 1 1 1 5 5 3 3 3 3 1 12 2 6 7 1 0 我是一只大猫我的声音很大喵喵喵喵喵。
1 1 1 1 5 5 3 3 3 3 1 12 2 6 7 1 0 我是一只小猫我的声音很小喵喵喵喵喵。
泡泡不见了3 1 5 5 3 5 6 5 6 5 1 5 5 3吹呀吹泡泡，2 4 7 2 1 23 2 3 24 7 2 1有大又有小，3 1 5 5 34 2 6 6 5飞呀飞上天，飞呀飞上天，4 4 0 3 3 0 x 0 2 1 7 2 1泡泡泡泡，咦？泡泡不见了。
我们大家做得好1 1 123 2 1 2 2 2 34 3 2拍拍小手点点头，拍拍小手叉好腰，我把小脚向前伸，两脚并拢踮一踮，3 3 3 1 6 6 5 3 2 2 3 54 3 2 1 1 1我把小手举起来，我们大家做得好。
再用脚尖转一圈，我们大家做得好。
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爱上幼儿园歌词原唱完整版下载，抖音热门歌曲爱上幼儿园歌词==========爱上幼儿园歌词原唱完整版如下============ 妈：来阳光中醒来
美丽梦还在
每一天都有新期待
宝：来早餐配牛奶
水果加蔬菜
好心情甜美可爱
妈：来风儿吹过来
花儿朵朵开
好时光都为你存在
宝：来双手拍一拍
笑容多愉快
未来更加精彩
合：春夏秋冬不停转呀转
不管什么风景我都喜欢
东南西北方向换呀换
世界很简单
只是个幼儿园
春夏秋冬不停转呀转
不管什么风景我都喜欢
东南西北方向换呀换
世界很简单
只是个幼儿园
妈：来阳光中醒来
美丽梦还在
每一天都有新期待
宝：来早餐配牛奶
水果加蔬菜
好心情甜美可爱
妈：来风儿吹过来
花儿朵朵开
好时光都为你存在宝：来双手拍一拍
笑容多愉快
未来更加精彩
合：春夏秋冬不停转呀转不管什么风景我都喜欢东南西北方向换呀换
世界很简单
只是个幼儿园
春夏秋冬不停转呀转
不管什么风景我都喜欢东南西北方向换呀换
世界很简单
只是个幼儿园
春夏秋冬不停转呀转不管什么风景我都喜欢东南西北方向换呀换世界很简单
只是个幼儿园《爱上幼儿园》-儿歌
爱上幼儿园 (《爱上幼儿园》原创宝贝成长观察秀主题曲) - 钟丽缇/严稚棱
词：崔恕
曲：赵佳霖。
爱上幼儿园歌词
爱上幼儿园---歌词妈：来阳光中醒来
美丽梦还在
每一天都有新期待
宝：来早餐配牛奶
水果加蔬菜
好心情甜美可爱
妈：来风儿吹过来
花儿朵朵开
好时光都为你存在
宝：来双手拍一拍
笑容多愉快
未来更加精彩
合：春夏秋冬不停转呀转不管什么风景我都喜欢
东南西北方向换呀换
世界很简单
只是个幼儿园
春夏秋冬不停转呀转
不管什么风景我都喜欢
东南西北方向换呀换
世界很简单
只是个幼儿园
妈：来阳光中醒来
美丽梦还在
每一天都有新期待
宝：来早餐配牛奶
水果加蔬菜
好心情甜美可爱
妈：来风儿吹过来
花儿朵朵开
好时光都为你存在
宝：来双手拍一拍
笑容多愉快
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合：春夏秋冬不停转呀转不管什么风景我都喜欢东南西北方向换呀换
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只是个幼儿园
春夏秋冬不停转呀转不管什么风景我都喜欢东南西北方向换呀换
世界很简单
只是个幼儿园
春夏秋冬不停转呀转不管什么风景我都喜欢东南西北方向换呀换
世界很简单
只是个幼儿园。
幼儿园小班语言儿歌《小朋友爱上幼儿园》优质教案
幼儿园小班语言儿歌《小朋友爱上幼儿园》优质教案一、教学内容本节课，我们将学习幼儿园小班语言儿歌《小朋友爱上幼儿园》。
该内容位于教材第三章《快乐幼儿园》第二节。
详细内容包括儿歌歌词学习、节奏感知、动作表演等，旨在通过儿歌让幼儿更好地适应和喜爱幼儿园生活。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握儿歌《小朋友爱上幼儿园》歌词和节奏。
2. 培养幼儿集体意识和团队协作能力。
3. 提高幼儿语言表达和动作表演能力。
4. 培养幼儿对幼儿园生活热爱。
三、教学难点与重点教学难点：儿歌节奏掌握和动作表演。
教学重点：儿歌歌词记忆和理解，以及对幼儿园生活情感培养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、卡片、挂图。
学具：小卡片、彩笔、动作道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐晨间”活动，让幼儿在轻松愉快氛围中进入学习状态。
2. 例题讲解（10分钟）（1）播放儿歌《小朋友爱上幼儿园》，引导幼儿感受儿歌节奏。
（2）分句教唱，让幼儿跟唱，并指导歌词动作。
（3）通过挂图和卡片，帮助幼儿理解歌词内容。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行歌词接龙，提高幼儿语言表达能力。
（2）邀请幼儿上台展示动作，培养幼儿自信心和团队协作能力。
4. 小结与拓展（5分钟）（1）回顾本节课学习内容，让幼儿复述歌词。
（2）引导幼儿谈谈对幼儿园生活喜爱，激发幼儿对幼儿园热爱。
六、板书设计1. 黑板左侧：儿歌《小朋友爱上幼儿园》歌词。
2. 黑板右侧：儿歌动作图解。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家长表演儿歌《小朋友爱上幼儿园》。
2. 答案：歌词和动作要准确无误。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过儿歌《小朋友爱上幼儿园》教学，让幼儿在愉快氛围中掌握歌词和动作。
课后，我将关注幼儿作业完成情况，并针对幼儿表现进行个别指导和拓展延伸，以提高幼儿语言表达和动作表演能力。
同时，我将不断丰富教学内容和教学方法，让幼儿在愉快氛围中成长。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。
幼儿园小班语言儿歌教案《小朋友爱上幼儿园》
幼儿园小班语言儿歌教案《小朋友爱上幼儿园》一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《快乐儿歌》，详细内容为《小朋友爱上幼儿园》。
通过学习这首儿歌，让幼儿熟悉并掌握儿歌的内容，培养他们对幼儿园生活的热爱。
二、教学目标1. 能够熟练地朗读并演唱《小朋友爱上幼儿园》儿歌。
2. 培养幼儿对幼儿园生活的热爱，增强集体荣誉感。
3. 提高幼儿的语言表达能力，培养他们的想象力。
三、教学难点与重点教学难点：儿歌中的一些生僻词汇和句子结构。
教学重点：熟练朗读和演唱儿歌，培养幼儿对幼儿园生活的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片、音乐播放器。
2. 学具：幼儿用书、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过情景引入，让幼儿分享他们在幼儿园的快乐时光，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课展示（10分钟）（1）教师展示多媒体课件，播放《小朋友爱上幼儿园》儿歌，引导幼儿关注歌词内容。
（2）教师带领幼儿一起朗读儿歌，讲解生僻词汇和句子结构。
（3）教师教唱儿歌，让幼儿跟唱，培养他们的音乐节奏感。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取儿歌中的一个典型句子，进行讲解和示范，引导幼儿模仿。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，进行朗读和演唱练习。
（2）教师巡回指导，纠正发音和动作。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，鼓励他们用儿歌表达对幼儿园的热爱。
六、板书设计1. 《小朋友爱上幼儿园》2. 内容：（1）儿歌歌词（2）重点词汇和句子结构七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长演唱《小朋友爱上幼儿园》儿歌。
（2）用彩色笔在幼儿用书上绘制一幅关于幼儿园的画。
2. 答案：（1）儿歌演唱：根据幼儿的实际情况，可适当放宽要求。
（2）绘画：以幼儿自己的想象和创意为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在日常生活中，用所学儿歌表达情感。
（2）开展以“幼儿园生活”为主题的绘画比赛，提高幼儿的绘画能力。
幼儿园小班语言儿歌《小朋友爱上幼儿园》教案
幼儿园小班语言儿歌《小朋友爱上幼儿园》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《快乐儿歌》，详细内容为《小朋友爱上幼儿园》。
这首儿歌歌词简单易懂，富有节奏感，通过学习这首儿歌，让幼儿更好地适应幼儿园生活，培养他们的语言表达能力。
二、教学目标1. 能够正确跟唱《小朋友爱上幼儿园》儿歌，并理解歌词的含义。
2. 培养幼儿的语言表达能力，让他们能够用自己的话描述幼儿园的生活。
3. 培养幼儿的团队协作精神，学会与同伴一起唱歌、游戏。
三、教学难点与重点教学难点：歌词的记忆和跟唱。
教学重点：理解歌词的含义，培养幼儿的语言表达能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：歌词卡片、多媒体设备、音乐CD、小熊玩偶等。
2. 学具：幼儿用书、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，与幼儿互动，询问他们在幼儿园的生活，引导幼儿表达自己对幼儿园的喜爱。
2. 歌词学习（10分钟）（1）教师出示歌词卡片，带领幼儿一起朗读歌词。
（2）教师逐句解释歌词含义，让幼儿更好地理解儿歌。
（3）播放音乐CD，教师带领幼儿跟唱儿歌。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一句歌词，进行详细讲解，帮助幼儿理解并记忆。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组跟唱儿歌。
（2）教师挑选一组进行展示，给予表扬。
5. 歌曲演唱（5分钟）（1）教师带领幼儿一起演唱《小朋友爱上幼儿园》。
（2）邀请个别幼儿上台领唱，培养他们的自信心。
6. 团队协作游戏（10分钟）（1）幼儿分成小组，每组选出一个队长。
（2）队长带领队员，用动作和语言表演儿歌。
（3）评选最佳表演团队，给予奖励。
六、板书设计1. 歌词：《小朋友爱上幼儿园》2. 重点词语：快乐、朋友、幼儿园3. 教学流程：实践情景引入→歌词学习→例题讲解→随堂练习→歌曲演唱→团队协作游戏七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长演唱《小朋友爱上幼儿园》。
2. 答案：无具体答案，以幼儿的演唱表现为评价标准。
歌曲《我上幼儿园》课件
歌词内容
歌曲以孩子的口吻，描述了孩子 上幼儿园的情景。
歌词中提到了孩子对幼儿园的期 待、对老师的尊敬、与小朋友们
的互动等。
歌曲通过生动的语言，展现了孩 子天真无邪、好奇探索的精神面
貌。
歌词意义
表达了孩子对幼儿园生活的向 往和热爱，传递了积极向上的 生活态度。
通过歌词中的描述，引导孩子 正确认识幼儿园生活，培养孩 子良好的行为习惯和社交能力 。
歌曲《我上幼儿园》PPT课件
汇报人：某某 2023-12-27
目录
CONTENTS
• 歌曲介绍 • 歌词解析 • 歌曲演绎 • 歌曲的影响 • 总结与反思
01
CHAPTER
歌曲介绍
歌曲背景
创作背景
这首歌曲是为了鼓励幼儿们勇敢 地上幼儿园，适应集体生活而创 作的。
目的意义
通过这首歌曲，帮助幼儿们减轻 对幼儿园的恐惧感，让他们能够 快乐地融入集体生活。
04
CHAPTER
歌曲的影响
对幼儿教育的影响
激发学习兴趣
歌曲《我上幼儿园》以其欢快的 旋律和生动的歌词，激发了幼儿 对幼儿园生活的向往和好奇心，
从而培养他们对学习的兴趣。
促进情感表达
这首歌曲鼓励幼儿表达自己的情感 ，让他们学会分享快乐和悲伤，有 助于培养他们的情感表达能力。
培养社交技能
通过歌曲中的互动环节，幼儿可以 学习如何与人交往、分享和合作， 为他们的社交技能打下基础。
对家庭教育的影响
增强亲子关系
家长与孩子一起学唱这首歌曲， 可以增加亲子间的互动和沟通，
增强彼此之间的情感纽带。
引导家庭教育
歌曲传达的积极信息和教育意义 ，可以为家长提供一种引导孩子 正确看待幼儿园和学习的家庭教
幼儿园课件《爱上幼儿园》(1)
04
家庭教育与延伸活动
家长参与课堂互动建议
积极参与课堂活动
家长应积极参与幼儿园的课堂活动，如亲子游戏 、角色扮演等，与孩子共同学习、成长。
鼓励孩子表达
家长应鼓励孩子在课堂上积极发言、表达自己的 观点和想法，提高孩子的自信心和表达能力。
关注孩子情感变化
家长应关注孩子在课堂上的情感变化，及时与老 师沟通，共同帮助孩子解决情感问题。
子感受到老师的温暖和爱意。
03
教学方法与手段
情景模拟教学法
创设真实场景
通过布置教室、准备道具等方式，营造与幼儿园日常生活相似的 环境，帮助幼儿更好地融入角色。
角色扮演
引导幼儿扮演不同的角色，如老师、学生、家长等，模拟真实情境 中的互动，培养幼儿的社交能力和情感认知。
情境引导
利用故事、图片等素材，引导幼儿进入特定情境，激发幼儿的学习 兴趣和想象力。
组织幼儿进行动手实践的活动，如搭积木、剪纸 、绘画等，锻炼幼儿的精细动作能力和创造力。
观察记录
引导幼儿观察实践过程中的现象和变化，并鼓励 幼儿用语言或图画等方式记录下来，培养幼儿的 观察力和表达能力。
实践反思
在实践操作后，组织幼儿进行反思和讨论，帮助 幼儿总结经验教训，促进知识的内化和迁移。
多媒体辅助教学法
THANKS
感谢观看
游戏化教学法
游戏设计
结合教学目标和幼儿兴趣 ，设计有趣的游戏环节， 如拼图游戏、角色扮演游 戏等。
游戏规则
制定简单易懂的游戏规则 ，确保幼儿能够在游戏中 获得愉悦的体验，同时达 到学习目的。
游戏互动
鼓励幼儿在游戏中进行互 动和合作，培养幼儿的团 队协作能力和竞争意识。
实践操作教学法
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[让孩子渐渐爱上音乐]爱上幼儿园歌词
音乐，是充满魅力的，不同的音乐可以带给人们不同的感受，当一个人处于不同的阶段就需要听不同的音乐。
记得我在上初中的时
候才开始渐渐的爱上了音乐，那个时候我们班有一位同学唱歌特别
的好听，每次班级举行活动他都会参加，只要他的歌声一出来，我
感觉自己都已经陶醉了。
也就是从这个时候，我才真正爱上了音乐，而且也开始听各种不同风格的音乐，每次当我开心的时候，我就会
放一些特别欢快的音乐，可是当我伤心的时候，我发现自己就特别
喜欢听那种伤感情歌，感觉每一首都是为我写的，可是往往越听越
伤心。
所以说音乐真的是一个好东西，我就想让宝宝每天都能够听
一听音乐，不管是欢快的，还是充满情感的，或者是慷慨激昂的，
只要能够让宝宝引起共鸣，也就是说，宝宝听过之后，会对其做出
反应，跟着其节奏不断的舞动就行。
而且我还会经常带她去看一些
广场舞表演呀，或者是我们陕西的秦腔演唱会，有时候还会带她看
一些歌舞表演，我希望她在听一些音乐的时候，渐渐地有自己的选择，渐渐的喜欢上音乐，这样不光可以让她陶冶性情，还可以慢慢
的培养自己的乐感，说不定有一天她自己也可以唱出美妙动听的音乐。
图文原创。