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7. 词语搭配
袅袅的______ 村庄
傍水的______ 炊烟
簇簇的______ 柳叶
嫩绿的______ 红花
8. 给句中划线字注音。
我看着______试卷，心里异常着______急，不知从何着______手，更谈不上有什么高着______。
9. 句子排序
①他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
②他看见地上有一团白白的东西。
③忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
④下课了，张良在操场上玩。
⑤他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
⑥想着，他就若无其事地走开了。
⑦走近一看，原来是一团废纸。
A .④②⑥①⑦⑤③
B .④②⑦①⑥③⑤
C .③②⑤④①⑥
⑦ D .③⑤②④⑦①⑥
10. 下面的诗句中依次填入的表示季节的词语是（）
①人生若只如初见，何事________风悲画扇。
②天时人事日相催，________至阳生春又来。
③竹外桃花三两枝，________江水暖鸭先知。
④连雨不知春去，一晴方觉________深。
A .春夏秋冬
B .秋冬春夏
C .春冬秋夏
D .秋夏春冬
11. 《鲁滨逊漂流记》的作者是谁？（）
A .莎士比亚
B .雨果
C .笛福
D .雪莱
二、阅读理解(30分)
12. 令尊指的是？______
13. 下列词语中，感情色彩相同的一组是( )。
A .夸奖谦虚机灵欣欣向荣
B .虚伪夸耀勾结当机立
断 C .简朴刚强嘴脸斗志昂扬 D .优雅英俊豁达鼠目寸光
14. 你能指出下列句子使用了什么修辞方法吗？
①索溪峪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，
一会儿撅着屁股，赌着气又自个闹去了。
______
②汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅，我们的心
也怦怦直跳……______
③满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。
______
三、写作(30分)
15. 生活中时时有欢乐，一场温暖的亲人聚会，一次欢快的课外
活动，一个快乐的童年游戏，甚至一次助人为乐之举……这些都可能成为我们心中最快乐的元素。
本次习作就请以“快乐”为主题写一篇习作。
要求内容具体，语意新颖，语句通顺，条理清晰，富有真情实感。
题目自拟，450字左右。
2 / 2。
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①一座 ②现代化的 ③北京市 ④唯一的 ⑤新型
A .③①④②⑤ B .①⑤②③④ C .③④①②⑤ D .②④①⑤③
5. 下列词组中搭配不当的一组词是（ ）。
A .改正缺点 改变面貌 改善生活 B .严格要求 严厉批评 严肃形势 C .结构紧凑 联系紧密 关系紧张 D .缺乏勇气 缺少资金 性格缺陷
13. 选择正óu) ______
分量（fēn fèn) ______ 转椅（zhuàn zhuǎn) ______
咨询（zī zhī) ______ 数不清（shǔ shù) ______
14. 给下列句子排序
______湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，几只游船在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。
②雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。（缩句）
8. 以下句子，与其他两句意思不同的一项是( )
A .你不觉得蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸吗？ B .难道你不觉得蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸吗？ C .你一定不会觉得蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。
6. 下列加下划线的成语使用不恰当的一项是（ ）
A .民主街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。 B .这部电影，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。 C .实现四化 ，需要各族人民同心协力地奋斗。 D .他明知难以抵赖，但表面却从容不迫地抽着烟，看着审讯人员。
7. 按要求写句子。
①这个富有创意的雕塑，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。（修改病句）
3. 形音全部正确的一组是（ ）
A .点缀（zhuì） 蓦（mù）然 灼（sháo）伤 憧（chōng）憬 B .暑（shǔ）名 蠕（rú）动 猜度（dù） 简陋（lòu） C .蹒（pán）跚 咨（zì）询 凝（níng）结 咀咒（zǔ） D .驯（xùn）服 街衢（qú） 炙（zhì）烤 哽咽（yè）
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难，也就是我的困难，今年，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。
8. 选择恰当的词语填在括号里。
发明发现发挥发扬发展他______不怕困难的精神，充分______了他的聪明才智，经过几年的努力，终于______了变色龙变色的原因，从而______了新的变色材料。
9. 按要求改写句子。
①能否珍惜水资源，是人类持续发展的关键。
（修改病句）②小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。
”（改为转述句）③不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。
（改为双重否定句）④夏天的天气热得像个蒸笼。
（缩句）10. 人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。
你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？①风：______②花：______③雪：______④月：______11. 按要求改写句子。
1.（1）居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？（改为陈述句）2.（2）爸爸说：“看到这壮观的场面，我想到了‘惊涛拍岸’这个词。
”（改为转述句）3.（3）它站在江滩的卵石上，久久地凝望着清波荡漾的江面。
（缩句）4.（4）朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，为你弹奏生活的愉悦。
（仿写句子）朋友是什么？朋友是______，______。
二、阅读理解(30分)12. 看图猜三个成语。
______ ______ ______13. 依次填入下列各句中横线处的词语，恰当的一组是（）①陈祖德在棋坛_______中不断战胜自己，与病魔顽强抗争。
②文人与民间创作结合的创作方式，使得中国古典小说_______了重视情节的特点。
③正确的审美观是我们在_______的小说世界中阅读时的航标灯。
A .生命、出现、良莠不齐B .生命、出现、鱼目混珠C .生涯、呈现、鱼目混珠 D .生涯、呈现、良莠不齐14. 根据下列作品，写出作者。
①《聊斋志异》______②《忆读者》______③《红楼梦》______④《回乡偶书》______2 / 3三、写作(30分)15. 习作：以青春为题，要求字数不低于400字3 / 3。
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2/26. 我会在下Fra bibliotek横线上填关联词。
①桑娜______自己受累，______让西蒙的孩子受罪。 ②______没有他每天早上这宽厚的一笑，我______不会继续白看 他的书。 ③遇到挫折依然乐观的人，______不高兴，______不唉声叹气。 ④我们______要保护大地，______要爱护大地上的一切生灵。
14. 给加下划线字选择正确的读音，并用另一个读音组词。
喝彩(hē hè)______ ______ ______
一塌糊涂(hú hù) ______
抹杀(mǒ mā) ______ ______ ______ ______
引吭高歌(háng kēng)
三、写作(30 分)
15. 下面这篇文章是一个四年级学生所写的日记，请仔细阅读这 篇习作，然后完成后面的题目。今天是个阳光灿烂的一天，这一 天即将迎来的是期末考试和春节。昨天我们考了科学和英语，今 天考语文和数学，其实，只要不紧张正常发挥就一定能考好的， 你别说我不还真觉得这张试卷和平常做得卷试差不多，也不是很 难。还有，自己要给自己加油，也要自信，如果，你没了自信， 就会考不好，如果你有自信，就会考好。如果，你仔细的话一定 会发现这两个字“检查”。今天考试，我就用到了这两个字，我 细心的检查发现了许多写错的地方，比如：每年迅期，山洪爆发， 溪水猛张。叫我们从这句话里找出三个错别字，改过来，把正确 的写在三个空格里，我写了“讯”“暴”和“涨”，可我在检查 时发现了，不是通讯的讯，于是我就改成了三点水的讯——汛。
新型的
A .dacbe B .aebcd C .cdabe D .bdace
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更谈不上有什么高着______。
9. 句子排序①他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
②他看见地上有一团白白的东西。
③忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
④下课了，张良在操场上玩。
⑤他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
⑥想着，他就若无其事地走开了。
⑦走近一看，原来是一团废纸。
A .④②⑥①⑦⑤③B .④②⑦①⑥③⑤C .③②⑤④①⑥⑦ D .③⑤②④⑦①⑥10. 《养花》是著名作家老舍写的，我们还学过他写的《猫》、《爬山虎的脚》等文章。
11. 《赠汪伦》、《卜算子·送鲍浩然之浙东》、《芙蓉楼送辛渐》、《独坐敬亭山》都是表现送别的诗词。
二、阅读理解(30分)12. “花生不是外表好看而没有实用的东西。
”和“花生不是没有实用而外表好看的东西。
”这两句话的意思是不一样的。
13. 从下列语句中选择一句用在以“保护环境”为主题的墙报上。
（）A .生命在于运动。
B .珍爱生命，远离毒品。
C .珍惜自然资源，共迎生命绿色。
D .司机一滴酒，亲人两行泪。
14. 在括号里给加下划线字注音，并根据音节写出字词。
2015年4月25日，尼泊尔zāo______遇强震灾害。
多国救yuán______队伍火速前往，忙lù______在救灾一线，安顿难______民、医治伤员、搜救幸存者。
为保zhàng______灾区人民生活，各国纷纷给予______钱物帮助。
国际社会juān zèng______的帐篷、毛tǎn______等物资，密集运抵尼泊尔，以致当地机场不kān______重______负。
三、写作(30分)15. 每个人都有自己的特点，如：炯炯有神的大眼睛，弯弯的柳叶眉，开朗的性格，写得一手好书法，能歌善舞……本次作文就请写一个个性鲜明的人物吧！运用学过的描写人物的方法，通过具体事例展现人物的特点。
题目自拟，400字左右。
2 / 2。
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A .受污染的所有河流重新清波荡漾 B .所有受污染的河流重 新清波荡漾 C .所有河流不再受污染而重新清波荡漾 D .所有 清波荡漾的河流不再受污染
10. 文学常识填空
①我国文学史上的“三苏”是______、______和______。 ②《四书》是《大学》、______、______和______。 ③老舍，现代著名作家。原名______，字______，满族人。他的 代表作有《______》、《______》等。
）
A .安分（fèn）守己
按（àn）部就班
背（bèi）
井离乡
草菅（jiān）人命 B .吹毛求疵（cì）
绰
绰（chuò）有余
瞠（chēng）目结舌 咄咄（duō）逼人 C .
发人深省（xǐng）
耳濡（rú）目染
风驰电掣
（chè）
刚正不阿（ē） D .含辛茹（rú）苦
荷
（hè）枪实弹
虎视眈眈（dān）
1. 交流与实践。
1. （1）步行街有家书店在征集店名，请你想一个名字，并 谈谈你的创意。
2. （2）下面是某辩论会的甲方辩论记录，阅读后请写出甲 方的观点。
仅仅将课本读好，就能提高语文成绩，这样说是不能令人 信服的，我要提醒对方，杨洋同学现在学习不错，难道不正是他 学好课本和参与课外实践相结合的结果吗? 甲方观点：______
4. 选择正确的字
八月，天多热。鸡热______（的、得、地）耷拉着翅膀， 狗热______（的、得、地）（伸、吐）______出舌头，蝉热______ （的、得、地）不知如何是好，（在、再）______树上不停______ （的、得、地）叫着“知了，知了”。
5. 选出下列各组成语中带横线字读音有错误的一组是（
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想不到的事发生了。
风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。
气温陡降至零下40摄氏度。
最要命的是，由于他们完全相信天气预报，从而忽略了携带至关重要的定位仪。
由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。
两人无奈，情急之中找到一处山洞，只好进洞暂时躲避风雪。
气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最主要的是他要吃奶，要知道在如此低温的环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命危险，怎么办？孩子的哭声越来越弱，他很快就会因为缺少食物而被冻饿而死。
丈夫制止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁看着妻子被冻死。
然而不给孩子喂奶，孩子很快就会死去。
妻子哀求丈夫：“就喂一次！”丈夫把妻子和儿子揽在怀中。
尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到了严重损耗。
由于缺少定位仪，漫天风雪中营救人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停，他们就没有获救的希望。
时间在一分一秒地流失，孩子需要一次一次地喂奶，妻子的体温一次又一次地下降。
在这个风雪狂舞的5000米高山上，妻子一次又一次地重复着极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作，她的生命在一次又一次的喂奶中一点点地消失。
三天后，当救援人员赶到时，丈夫已冻昏在妻子的身旁，而他的妻子，那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，而她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。
她的儿子，她用生命哺育着的孩子正在丈夫怀里安然地睡眠，他脸色红润，神态安详。
被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越5000米高山而在风雪之中塑造生命？为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，并且告诉孩子，一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。
1.（1）“生命的姿势”在文中指的是一种怎样的姿势？2.（2）为什么说母亲的这种姿势是一种“生命的姿势”？3.（3）在夫妇俩带着孩子登山的过程中，发生了什么意想不到的事情？4.（4）为什么说“一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒”？9. “深邃”、“寂静”、“恶劣”、“偏僻”都是描写环境的词语。
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话》④《骆驼祥子》⑤《女神》⑥《伊索寓言》⑦《柳河东集》⑧《欧阳文忠公文集》A .①⑤⑧③B .①④⑦③C .②⑤⑧⑥D .②⑤⑦⑥6. 下列词语填入横线上最恰当的一项是（）假如你种下诚实，收获的将是________；假如你种下坚持，收获的将是________；假如你种下私欲，收获的将是________；假如你种下谎言，收获的将是________。
A .猜忌信任孤独胜利B .信任孤独胜利猜忌C .胜利信任猜忌孤独D .信任胜利孤独猜忌7. 阅读下文，回答问题村井村中有一口井，在一棵高大的苦栎树下，圆圆的井身是磨石条拼砌的（长、印、盖）着青苔，古色古香。
从我记事起，村里人就喝着她的乳汁。
清晨，来打水的人络绎不绝。
大桶、小盆、陶罐、扁担在黎明的光影里合奏成一支古老的、湿漉漉的曲子。
井沿总是湿漉漉的，从井沿向各家的小路也是湿漉漉的。
夕阳西下，村里的媳妇小姑们，_______了竹篮，_______了铝盆，_______了铁桶，_______了衣槌三三两两地缀着井沿。
不一会儿，_______的取水声、_______的搓衣声、_______的捣衣声，一圈圈地漾了开去。
月亮升起来，（旋即、随即、当即）又垂落在井底。
井朦胧，树朦胧，月朦胧，鸟朦胧。
村里地姑娘仍不愿回家，嬉闹声，泼水声，追赶声，银铃般的笑声井全都听见了，井便非常的快乐。
村中有诗云：“井潭落月影，村女失衣声。
”无论多大的暴雨，井总是清澈见底，水草依附，如少女的明眸。
无论多么干旱的季节，井总是汪汪的，盈盈的，如十五的月亮。
一线清流，不紧不慢地从井中溢去，绕乡村旁的田间……一晃便十多年了，那盈盈的、快乐的村井总在我乡梦的清波里依徊。
前些日子，回家过暑假。
夜晚，吃了几片西瓜仍不解渴，我便提议：“去打井水吧。
”父亲低头不语。
母亲说：“只怕不好打了，你要去，当心蛇。
”妻子提出要同我去看看井。
月牙儿淡淡的，夜虫清唱。
荒草萋萋，苔痕满地。
那高大的苦栎树也被砍了，干枯的根系像垂暮老人的手掌，紧紧地抓住井沿的泥土。
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《绿山墙的安妮》______ 《战争与和平》______
②根据谜面猜成语。
1×1=1______ 12345609______
9. 《石灰吟》诗人郑板桥借石灰表达了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的思想情操。
10. 给下列多音字组词。
兴xīng______xìng______
行xíng______háng______
11. 把下面的成语补充完整，所填的字应组成我国省、市的名称。
重于泰______ ______山再起
同舟共______ ______征北战
人山人______ ______辕北辙
五湖四______ ______是心非
跃然纸______ ______阔天空
人定胜______ ______津乐道
掌上明______ ______市蜃楼
一技之______ ______华秋实
二、阅读理解(30分)
12. 请结合《语文课程标准》的相关内容，简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。
13. 把对应的内容用线连起来
14. 拼写音节，指出声调。
______ ______ ______
三、写作(30分)
15. 习作：写你最喜欢的人或物，要求字数不低于400字
2 / 2。
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读书一定要伴随着思考，切不可______。
”A .兴致勃勃栩栩如生津津有味囫囵吞枣B .津津有味兴致勃勃囫囵吞枣栩栩如生C .兴致勃勃津津有味栩栩如生囫囵吞枣8. 用你的火眼金睛写出每组中不同类的词。
①钢笔圆珠笔毛笔文具小刀______②碧绿颜色杏黄淡红黑色______③耕地播种施肥摆弄浇水______9. 背诵诗文，按提示填空。
1.（1）元代白朴所做的散曲《天净沙·秋》中“______，______”两句，用十个字写出了五种色彩，把一个斑斓的秋天展示在我们眼前。
2.（2）“______，______，求剑若此，不亦惑乎！”这句话出自寓言故事《______》，这个寓言故事告诉我们：______。
我知道的寓言故事还有《______》、《______》、《______》。
10. 在括号里填上合适的词语。
______的花瓣传播____________的气味______观察______的空气修建____________的阳光寻找______11. 下列每组词语中都有一个加下划线字的读音是错误的，将它的序号填在括号里。
①A.阻挠(náo)B．军阀(fà) C．恶劣(liè) D.教诲(huì)______②A．侮辱(wū) B．咳嗽(sou) C．喷香(pèn) D.咆哮(xiào)______③A．兑现(duì)B．给予(jí) C．湖泊(pò) D.拼凑(còu)______二、阅读理解(30分)12. 认真修改病句。
1.（1）老师让我们注意安全，防止不发生事故。
2.（2）教育部进一步放宽高考招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。
3.（3）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要增加我们的士气。
13. 下列标点符号运用正确的一项是（）A .于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
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正确的选项是（）A .人的身躯能从狗洞子里爬出。
B .人的身躯怎能从狗洞子里爬出。
C .人的身躯不能从狗洞子里爬出。
8. 在横线上填上合适的内容。
①请写出下列中国古代诗人你所知道的别称：陶渊明－______先生苏轼－______居士王安石－______先生②请写出下列古诗或成语中的主角：闻鸡起舞______ 卧薪尝胆______ 破釜沉舟______ 鞠躬尽瘁______完璧归赵______ 负荆请罪______ 乐不思蜀______9. 阅读下文，回答问题。
于是，我不再把希望完全寄托在寻找古人的青花瓷片上，而是开始自己配料，自己制作那片理想中的青花。
刚开始，我感到头脑一片空白。
失去了古人的花纹，我怎么也不敢相信自己还能构思出更美的来。
然而，随着时间的流逝，我突然发现以前的日子里所看到所想到的青花，这时竟然如同蝴蝶般向我纷飞而来。
终于，我茅塞顿开。
在这片绚烂的青花中，我找到了自己的青花！这是我站在古人的肩膀上寻找到的青花，是属于自己的青花!于是，我迫不及待地在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的青花瓷片，完全吻合！1.（1）解释词语。
①茅塞顿开：______。
②迫不及待：______。
2.（2）根据短文内容填空。
自己制作青花，开始时头脑______，后来发现以前的日子里所看到所想到的青花向“我”______，终于“我”______，这是“我”站在古人的肩膀上寻找到的属于______的青花。
3.（3）从“我”自己制作那片理想中的青花的过程中，体现了“我”怎样的精神？10. 俗语精练形象，在日常生活中应用十分广泛。
若在下面这段话的横线上分别填上一句俗语，选择正确的一组是（）俗语中的“一”字具有特殊的韵味。
“________”，是生活的哲理；“________”，告诫人们做比说好；“________”，形象地说明了团结的力量；而“_________”，则语重心长地告诫我们：无论物质文明发展到如何繁荣的地步，勤劳、节俭，永远都应该是我们要保持和发扬的优良传统。