(人教新课标)三年级语文上册《21古诗两首》一课一练
三年级语文上册《21.古诗两首》练习题
21古诗两首基础过关一、给下面的加点字选择正确的读音，在下面画“____”。
潋．滟(liàn jiàn)化妆．(zhāng zhuāng)断．开(duàn dàn)楚．天(chǔchǒu)二、辨字组词。
楚()断() 孤() 帆()林()继() 狐()凡()三、解释加点词在句中的意思。
(选填序号)1．碧水东流至此回．．．()A．到这里回旋B．回到这里来2．山色空蒙．．雨亦奇() A．云雾迷茫的样子B．空的，没有东西。
3．水光潋滟．．晴方好() A．非常美丽B．波光闪动的样子4．山色空蒙雨亦奇．() A．奇怪B．奇妙四、根据诗意写出相应的诗句。
1．两岸的青山一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。
________________________________________________________________________2．晴天，西湖水波荡漾，波光艳丽，美极了。
雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山云雾迷茫，显得非常奇妙。
________________________________________________________________________探究应用五、读古诗，填一填。
1．《望天门山》作者是________(朝代)诗人________。
诗中描绘的景物有_______________________________ _______________________________________________________________，本诗共四句，请默写前两句：________________________________________________________。
2．《望天门山》前两句侧重于写天门山的________，后两句侧重于写天门山的________。
①山川之势②行船感受3．《饮湖上初晴后雨》的作者是________(朝代)诗人________。
人教新课标三年级(上)《第21课 古诗两首》同步练习卷
人教新课标三年级上册《第21课古诗两首》同步练习卷一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．（3分）我默写古诗饮湖上初晴后雨2．（3分）《饮湖上初晴后雨》是一首赞美的诗。
诗人首先用“水光潋滟”赞美西湖时的水光；接着用赞美西湖时的山色。
“晴方好”和（“”）是诗人对西湖美景的赞誉。
然后，诗人把西湖比做，用一个奇妙而又贴切的比喻，写出了西湖的神韵：西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉，总是风姿绰约的；西湖不管，都是美妙无比，令人神往的。
3．（3分）火眼金睛。
（辩字组词）断孤碧凡继狐岩帆4．（3分）给下面带点的字选择正确的字义，用“√”标出。
（1）天门中断．楚江开（1）判断（2）隔绝（3）戒除（2）水光潋滟晴方．好（1）当（2）方法（3）刚刚（3）欲．把西湖比西子（1）需要（2）想要（3）将要（4）山色空蒙雨亦奇．（1）奇怪（2）奇妙（3）奇特5．（3分）写出诗句“水光潋滟晴方好”这一诗句的意思。
6．（3分）课外拓展。
古往今来，人们用美好的语言赞美祖国的大好河山。
如写山的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，写水的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
你还能找出描写美好河山的诗句吗？人教新课标三年级上册《第21课古诗两首》同步练习卷参考答案一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
；2．西湖；晴天；山色空蒙；下雨；雨亦奇；西子；晴天和下雨；3．断开；孤单；碧玉；平凡；继续；狐狸；岩石；帆船；4．（2）；（3）；（2）；（2）；5．在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。
；6．胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
；。
新人教课标版小学三年级语文上册 21 古诗两首(望天门山、饮湖上初晴后雨)课件
代越国有名的美女。
苏轼与西湖“苏堤”
苏轼在杭州做官期间，带领老百姓治理西湖。消息很快 传开了，逃离家乡的百姓，听说此事后，都纷纷回乡参与治 理西湖，进展也很快。可遇到了困难：西湖四周的沙石淤泥 可放到岸边或近处，可湖心的淤泥沙石，又放到哪里呢？苏 东坡倍感焦急。他突然灵机一动，想：如果在西湖东西两岸 的中部，利用淤泥沙石，垒筑成一道长长的湖堤，不就解决 了问题了吗？同时，也解决了东西两岸百姓来往不便的问题。 湖堤上亦可栽种花草树木等。这样，所有的问题不是就迎刃 而解了吗？他立即把自己的想法与大家商量，大家都非常赞 同。通过百姓们的努力奋战，西湖的治理工作圆满结束，西 湖湖堤也顺利筑成。可湖堤取个什么名字好呢？百姓们为了 永久纪念他，便将西湖湖堤取名为“苏堤”。从此，人们便 一直称这湖堤为“苏堤”。
望天门山 唐· 李白 天门中断楚江开， 中断 碧水东流至此回。 至此回 两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
斷
開
1.回旋。
2.回转，改变方向。
3.返回。
望天门山 唐· 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
天门山 李白 迥出江上山，
liàn yàn
kōnɡ ménɡ
潋 滟 淡 妆
xiānɡ yí
空
蒙
dàn zhuānɡ nónɡ mǒ
浓 抹
相
宜
饮湖上初晴后雨
宋 苏轼 水光潋滟①晴方好， 山色空蒙②雨亦奇③ 。 欲把西湖比西子④ ，
淡妆浓抹总相宜。
①潋滟：波光闪动的样子。 ②空蒙：云雾迷茫的样子。 ③奇：奇妙。 ④西子：即西施，春秋时
同学们，江山如画，历代诗人为之
陶醉，并留下许多经典之作，像这样的
三年级上册语文21课课堂小练
一、我会默写这首古诗。
望天门山________(作者)____________________________________,____________________________________。
____________________________________,____________________________________。
二、《望天门山》作者是：唐代大诗人（）的作品，描写了天门山（）。
抒发了作者（）的心情。
21 古诗两首班级：姓名：一、我会默写这首古诗。
望天门山________(作者)____________________________________,____________________________________。
____________________________________,____________________________________。
二、《望天门山》作者是：唐代大诗人（）的作品，描写了天门山（）。
抒发了作者（）的心情。
一、我会默写这首古诗。
饮湖上初晴后雨________(作者)___________潋滟_____________________,______________蒙____________________。
____________________________________,____________________________________。
二、这首诗抓住了夏季的特征，描绘了西湖在呈现的别样风姿，表达了诗人对的与。
21 古诗两首班级：姓名：一、我会默写这首古诗。
饮湖上初晴后雨________(作者)___________潋滟_____________________,______________蒙____________________。
____________________________________,____________________________________。
古诗两首_《古诗两首》一课一练课后同步练习题及答案
古诗两首_《古诗两首》一课一练课后同步练习题及答案《古诗两首》习题精选闻官军收河南河北示儿一、拼音漫游廊。
1．你能写出这些生字吗?jìnǎilu家翁阳2．下面红色字的读音只有一组全对，请用“V”标出。
忽传涕泪衣裳漫卷即从(1)cuántìsāngjuǎnjí（）(2)chuantìshangjuǎnjí（）(3)zhuàndìsangjiǎnjì（）(4)zuàndìshāngjiǎnjì（）二、汉字游览园。
下面红色的字有多种解释，你能根据句子内容选择正确的解释吗?(只把序号写在括号里)1．“但”的解释有：A．只B．但是C．姓(1)但悲不见九州同（）(2)但爱鲈鱼美（）(3)我爱听歌，但不爱唱歌。
（）2．“却”的解释有：A．后退B．推辞C再(1)却看妻子愁何在（）(2)我见他诚意相邀，就没有推却。
（）(3)山高路险，令人望而却步。
（）3．“漫”的解释有：A．到处都是B．不受约束；随便C．广阔，长(1)漫卷诗书喜欲狂（）(2)漫山遍野都是英勇的战士。
（）(3)我们度过了漫长的一夜。
（）4．“定”的解释有：A．平静B．平定C．决定(1)王师北定中原日（）(2)他一直心神不定（）(3)开会时间定在明天上午（）三、词语多味店。
对本课的两首古诗你已经掌握得很好了吧，请补充诗句，解释加点诗句的意思。
1．死去元知万事空，不见。
2．却看妻子愁何在，漫卷诗书。
四、句子快乐堡。
1．慧眼辨真伪。
下面说法对的打“√”，错的打“×”。
(1)诗中“却看妻子”与现代语言“丈夫妻子”中的“妻子”意思相同。
（）(2)《示儿》和《闻官军收河南河北》都表达了爱国之情，但诗人的心情一悲一喜，完全不同。
（）(3)《示儿》一诗是诗人临终时作的诗，相当于遗嘱。
（）2．你能根据课文内容填空吗?(1)《示儿》的作者是（），他是（）代的爱国诗人这首诗写出作者终生遗憾的是（），他无限希望的是（），表达了诗人渴望（）、（）的强烈的爱国热情。
三年级上册语文一课一练-21、古诗两首
21、古诗两首（课时训练）一、火眼金睛，辨字组词。
妆( )赤( )孤( )壮( )亦( )狐( )二、改错别字。
天门中段楚江开，_________绿水东留至此回。
__________两岸青山相队出，_________孤凡一片日边来。
__________三、根据诗意写诗句。
1．两岸的青山相对耸立，一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。
__________________________________________________________________________________________________________________________________2．水上波光粼粼，晴天西湖的景色多么美好，山色空蒙，雨中景致也很奇妙。
_________________________________________________________________________________________________________________________________四、给词语选择正确的解释。
潋滟浓抹空蒙1．云雾迷茫的样子。
( )2．波光闪动的样子。
( )3．浓艳华丽的打扮。
( )五、阅读短文，回答问题。
————————去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。
它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。
圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。
我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。
三年级上册语文一课一练21.古诗二首语文S版
三年级上册语文一课一练21.古诗二首语文S版
无论是《江雪》还是《马诗》中都有景物描写，它们能反应诗人的心境，或孤独凄冷，或欢愉温暖……你也来描写一些景物吧，它能反映出你怎样的心境呢？
参考答案：一、yàn zōnɡsuōjìnɡ
二、1.梅花淡淡 2.小径老翁孤独 3.唐诗夸奖
三、1. B 2.C 3. A 4. B
四、1. B 2.B
五、1.× 2.× 3.√
六、1.千山鸟飞绝，万径人踪灭 2.B 3.在孤零零的小船上，坐着一个身披蓑衣、头
戴斗笠的老翁，冒着大雪在寒冷的江面上独自垂钓。
4. 不惧不畏
七、1.比喻如似 2.B 3.A
八、示例：天,总是蓝蓝的,让人心醉,偶尔飘过的云朵,变换着各种图形,任你遐想无
际……。
三年级上语文教学实录21古诗两首望天门山_人教新课标
三年级上语文教学实录21古诗两首望天门山_人教新课标【课前】：师：前一天，和大伙儿初步见了一个面，明白大伙儿古诗背得专门好。
上课前，我们来背背诗，好不行？背李白的，只是有个小要求，要和诗。
明白什么是和诗吗？和诗确实是别人在背的时候，恰好你也会这首，你就插进来轻声和着背。
老师先来背一首……（老师，学生一起背了4首李白的诗）师：刚才我们背的诗差不多上唐朝诗人——（学生：李白）的，关于李白，你了解多少？生：李白是诗仙。
生：李白爱喝酒。
师：对，有李白自己的诗为证，百年三万六千日，一日须倾三百杯。
（课件出示李白的简介）请大伙儿认真读读李白的简介，注意两个红色字体的词。
（课件：李白（701-762）唐代伟大的浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士，他一生写了大量歌颂祖国河山，揭露社会黑暗和轻视权贵的诗歌，现存近千首诗，他的诗以磅礴雄壮的气概、炽烈奔放的情感、丰富秀丽的想象、大胆惊人的夸张、清新自然的语言，制造出了漂亮多彩的艺术形象，达到了“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的艺术成效，被称为诗仙。
）【开课】师：李白，在中国人的眼里，不再是一个简单、一般的名字，它和我们那个国家、那个民族连在了一起，许多外国人都明白，在中国的唐朝有一个伟大的诗人叫李白。
李白的诗奔放酷热、豪气回荡，深受百姓的喜爱，千年传唱不绝，许多书法大伙儿都把他的诗作为自己的作品的要紧内容，请大伙儿先来观赏一幅书法作品，看看是李白的哪一首诗。
（教师课件出示一幅《望天门山》的狂草书法作品。
）师：会看吗？如何看？生：从右往左看。
生：从右往左竖着看。
师：对，那是李白的哪一首诗？生：是《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，我从“孤舟”这两个字看出来的。
师：有“孤舟”这两个字，但不是这首诗；生：是毛泽东的《长征》师：不对生：是李白的《望天门山》师：你如何看出来的？生：第一句里有一个“中断”，还有“楚”字专门清晰，因此我猜是《望天门山》。
师：对，确实是李白的《望天门山》，大伙儿读一读。