xxx小学举行国歌队歌歌唱比赛
中心小学举行国歌队歌比赛活动方案国歌队歌
中心小学举行国歌队歌比赛活动方案国歌队歌一、比赛宗旨通过举办国歌队歌比赛，让孩子们更好地了解和传承我国优秀的传统文化，激发他们的爱国热情，培养他们的团队协作精神，展示中心小学的精神风貌。
二、比赛时间与地点时间：2022年10月1日（国庆节当天）上午9:00-12:00地点：中心小学操场三、参赛对象与组队1.参赛对象：全校一至六年级学生2.组队方式：以班级为单位，每班选拔10名队员组成国歌队四、比赛内容与形式1.比赛内容：国歌《义勇军进行曲》和队歌《我们是共产主义接班人》2.比赛形式：分为初赛和决赛两个阶段a.初赛：各班国歌队按照抽签顺序依次演唱国歌和队歌，评委现场评分，选出前8名进入决赛b.决赛：8强队伍现场抽签，两两对决，评委现场评分，最终选出冠军、亚军和季军五、评委与评分标准1.评委：由学校领导、音乐老师和家长代表组成2.评分标准：歌曲准确性、音准、音色、演唱技巧、舞台表现力等方面六、奖励与表彰1.冠军：奖杯+证书+奖品2.亚军：奖杯+证书+奖品3.季军：奖杯+证书+奖品4.优秀奖：证书+奖品5.优秀组织奖：班级奖品七、活动流程1.8:30-9:00：参赛队伍签到、抽签2.9:00-9:10：主持人开场，介绍比赛规则和评委3.9:10-10:30：初赛阶段，各班国歌队依次演唱4.10:30-10:40：评委统计分数，公布晋级名单5.10:40-11:30：决赛阶段，8强队伍两两对决6.11:30-11:40：评委统计分数，公布比赛结果7.11:40-12:00：颁奖仪式、合影留念八、注意事项1.各班在比赛前要充分准备，加强练习，确保演唱质量2.比赛当天，参赛队伍要按时到场，服从工作人员安排3.比赛过程中，要保持秩序，遵守比赛规则4.评委要客观、公正地评分，确保比赛公平、公正、公开九、活动筹备1.筹备组：由学校领导、音乐老师和部分家长组成2.筹备工作：a.制定比赛方案和评分标准b.筹备奖品和奖杯c.安排比赛场地和音响设备d.宣传比赛活动，营造氛围让我们携手共同筹备这场充满爱国热情的国歌队歌比赛，期待孩子们在比赛中展现风采，传承红色精神，为祖国的明天贡献自己的力量！注意事项一：确保比赛当天天气适宜解决办法：提前查看天气预报，如果遇到恶劣天气，及时调整比赛时间或者地点，确保比赛顺利进行。
高丰小学少先队迎国庆60周年歌咏比赛活动方案
一、指导思想
为热烈庆祝中华人民共和国成立60周年，培养我校少先队员的爱国主义情操，进一步弘扬爱国主义精神，牢记少先队的光辉历程，争取做合格的社会主义接班人，同时提高少先队员的艺术修养，丰富校园文化生活，特举办本次少先队迎国庆60周年爱国歌曲歌咏比赛。
二、比赛时间：2009年9月30日地点：学校大操场
4、服装统一、整洁、不杂乱。（1分）
5、遵守纪律，上、下场迅速、有序，服从现场调度。（2分）
比赛得分去掉一个最高分和一个最低分求平均值，保留两位小数。
六、比赛设奖
根据最后得分评选，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，纳入班级量化，同时设最佳指挥奖一名学
少先队大队部
2009年9月30日
三、比赛必唱曲目：《国歌》《中国少年先锋队队歌》
再选唱一首爱国歌曲。
四、比赛要求
参赛班级为1----6年级，以班级为单位进行合唱，每班一名指挥。
五、评分标准及方法
1、班主任出席、组织上下场。（2分）
2、合唱整齐、声音宏亮、精神饱满，有艺术感染力。（3分）
3、指挥准确、动作优美，能够表情达意，富有感染力。（2分）
唱国歌比赛作文400字四年级
《唱国歌比赛》
今天，我们学校举行了一场激动人心的唱国歌比赛。
同学们早早地来到学校，一个个精神抖擞。
比赛开始了，第一个上场的班级声音洪亮，大家都为他们鼓掌。
终于轮到我们班了，我的心“砰砰”直跳。
站在台上，看着台下那么多双眼睛，我有点紧张。
音乐响起，我们大声地唱了起来：“起来，不愿做奴隶的人们”大家都唱得特别认真，我感觉自己的声音都快喊破了。
比赛结束了，虽然不知道我们班能不能得奖，但大家都很开心，因为我们努力了。
《唱国歌比赛》
今天学校有一场特别重要的活动，那就是唱国歌比赛。
操场上，同学们排着整齐的队伍。
比赛开始啦，每个班都唱得特别响亮。
轮到我们班上台的时候，我紧紧地握着拳头，心里想着一定要唱好。
老师在前面指挥，我们跟着节奏，放开嗓子：“起来！起来！起来！”我看到旁边的同学，脸都涨红了，大家都用最大的力气在唱。
唱完后，台下响起了热烈的掌声。
不管最后有没有得奖，这次比赛让我知道了，大家团结起来就能做好一件事。
镇中心小学“唱国歌比赛”方案
镇中心小学“唱国歌比赛”方案
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镇中心小学“唱国歌比赛”方案
一、指导思想：
为了庆祝建党九十周年，丰富我校校园文化生活，规范升旗仪式，使升旗仪式更庄重、更严肃。
更好地对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情操，增进爱国热情，举行一次全校性的国歌演唱比赛，有关事宜安排如下：
二、比赛时间：
1、排练时间：4月18日至4月22日
2、比赛时间：4月25至4月29日
三、比赛地点：
实验室
四、参赛对象：
一至六年级全体学生
五、比赛有关要求：
1、以班为单位，要求全体同学参加。
2、整个演唱过程要求整齐划一，唱出气概，唱出感情。
3、整个比赛过程要求庄重、严肃，服装统一。
六、评分标准：
1、声音整齐，洪亮优美，有感染力，吐字清晰，情绪高昂。
（50分）
2、精神饱满，有朝气。
（20分）
3、上下场安静，有序，快速。
（10分）
4、服装整齐，特色编排。
（10分）
5、指挥节奏准确、到位，富有激情。
（10分）
七、评委成员及责任：
1、成员：z
2、z老师负责放录音，z老师负责在黑板上写活动标题，z负责学生安排。
3、全体评委都参与打分，z两位老师汇总填表、收集打分材料。
4、z老师负责技术指导。
八、奖项设置：
全校共评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名，其它为优胜奖。
z镇中心小学
(音乐老师负责教学生唱歌，班主任组织学生练习）
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第一小学《国歌》、《队歌》、《校歌》合唱比赛方案
第一小学《国歌》、《队歌》、《校歌》合唱比赛方案一、指导思想：为了弘扬爱国主义精神、增强学生主人翁责任感，提高学生的爱国认识、增强爱国情感、陶冶爱国情操，决定举办《国歌》、《队歌》、《校歌》合唱比赛。
通过唱“三歌”，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，激发全体师生的爱国热情，进一步加强精神文明建设，丰富校园文化生活。
二、活动主题：《国歌》、《队歌》、《校歌》大合唱三、参加对象：一至六年级全体学生四、比赛要求：1.参赛曲目为《国歌》、《队歌》、《校歌》，难易程度符合学生的年龄特点。
2.本次合唱比赛以班级为单位自行组织训练，三首歌曲自备伴奏，指挥师生皆可。
3.各班必须做到全员参与，每少一名学生扣2分。
4.演唱形式多样化：可用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。
5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。
6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
五、比赛时间、地点：时间：6月13日上午间操地点：各班级六、评比方式：本次比赛每年级组将设一等奖1个、二等奖1个、优秀奖1—2个；优秀指导教师奖1个。
七、比赛评委：领导班子成员以及音乐组3个音乐老师。
附：（一）评分原则本着公平、公正、公开的原则，比赛实行百分制，去掉一个最高分和一个最低分，取平均值保留一位小数；若遇分数相同，看第二位小数。
（二）评分标准1.演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。
（30分）2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。
（20分）3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。
（20）4.演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
（30分）5.设参赛人数分，若全班参赛不扣分，缺一人扣2分，最多不超过10分。
政教处2018.6。
英光小学庆国庆歌唱比赛方案、结果
英光小学庆国庆歌唱比赛活动方案为丰富校园文化生活，创造轻松美好、多姿多彩的校园文化氛围，激发广大少先队员对祖国的热爱，热烈庆祝中华人民共和国成立63周年，9月29日，沥林英光小学举办了以“爱我祖国，颂我中华”为主题的歌唱比赛。
在比赛中，选手们用动听的声音和真挚的感情表达了自己对亲爱的祖国的赞美与歌颂，精彩的表演博得了台下同学们的一阵阵热烈的掌声。
此次活动，不仅使师生们继承和发扬了我国文化传统，还让学生们在歌声中感受到祖国的伟大成就和肩负的责任，提高了师生们对民族文化的认识、文化素养和艺术欣赏水平。
比赛评分标准及工作安排如下：
一、工作安排
1、评委：各班班主任
2、计分：邓合欢；计好即交杨礼清
3、写奖状：罗金发
4、整队、其他：傅传敬
5、各科任协助对应的班级秩序及出场（二年级：杨锦笑；
六年级：余奇志）
6、拍摄：唐莉莎
7、主持：郭子滔邓楚诗（学生）
8、总结、颁奖：学校领导
仲恺区沥林镇英光小学
2012、9、29
英光小学庆国庆歌咏比赛结果
集体：一等奖六（1）班
二等奖六（2）班四年级
三等奖五年级三年级二年级
个人：一等奖张慧怡
二等奖王靖雯洪丽珠
三等奖张仪琳谢萍卢诗佳
小组：一等奖《国歌》
二等奖《小燕子》《种太阳》《找朋友》
三等奖《只要妈妈露笑脸》《外婆的澎湖湾》《歌声与微笑》
2012年庆国庆歌唱比赛活动图片。
2023年小学“唱国歌比赛”方案
2023年小学“唱国歌比赛”方案一、比赛目的国歌作为国家的象征，是展示国家形象和民族精神的重要标志。
举办小学“唱国歌比赛”，旨在培养学生热爱祖国、热爱党的感情，加深对国歌的认识和理解，提高学生的爱国意识和集体荣誉感。
二、比赛形式1. 参赛形式：小学各年级、各班级自愿组织参赛代表队。
每个年级和班级将挑选出3-5名学生组成代表队，共同参与比赛。
2. 参赛内容：每个代表队需准备一首国歌，在音乐老师的指导下，根据队伍的特点和实际情况进行创编和演绎。
3. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛在各班级内进行，由各班级选出一名代表队晋级到决赛。
决赛将在校级进行，由各年级的代表队进行比拼，评选出年级的前三名。
三、比赛内容1. 集体演唱：每个代表队的比赛内容需要包括集体演唱。
可以选择唱原版国歌或者有改编的版本，演唱时要求带有自己的特色和风格，体现出学生队伍的凝聚力和团结友爱。
2. 表演元素：除了集体演唱外，每个代表队还需设计和表演一个小节目，以展示对国歌的理解和歌曲意境的再创作。
可以是舞蹈、朗诵、音乐表演等形式，无限制，鼓励学生们发挥自己的创意和才艺。
四、评分标准1. 音准：代表队的演唱要准确，和声协调，表达国歌的豪情和深情。
2. 表演：代表队的小节目要形式新颖、富有创意，与国歌的主题相符合，能够引起观众共鸣。
3. 班级凝聚力和团队合作：代表队的集体合作要默契，团结友爱，体现出班级和年级的凝聚力和团队合作精神。
4. 舞台表现力：代表队在舞台上的表现要充满活力、自信和魅力。
五、比赛安排1. 初赛：初赛将在各班级内进行，时间为2周左右。
班级老师将组织学生进行初赛，选出一名代表队晋级到决赛。
2. 决赛：决赛将在校级进行，时间为1天。
各班级的代表队将在校级的礼堂进行比赛，由评委评选出年级的前三名。
3. 颁奖典礼：比赛结束后，将举行颁奖典礼，对获奖的代表队进行表彰，并对所有参赛学生发放获奖证书和奖品。
六、比赛宣传1. 比赛宣传海报：在校园内张贴宣传海报，宣传比赛的内容、时间和地点。
2024年小学“唱国歌比赛”方案
2024年小学“唱国歌比赛”方案标题：____年小学“唱国歌比赛”方案一、比赛目的和意义小学“唱国歌比赛”旨在激发学生的爱国热情，培养他们对祖国的归属感和责任感，弘扬中华民族的爱国主义精神和民族自豪感。
通过比赛，希望能够加深学生对国歌的理解和感悟，提高学生的识谱和唱歌技巧，培养学生良好的音乐品位和审美能力。
二、比赛对象本次比赛面向全市小学低年级（一年级至三年级）的学生开放，每所学校拟推荐3-5名学生参赛。
三、比赛时间和地点比赛时间：____年9月初比赛地点：各所小学校园内的音乐教室或礼堂四、比赛内容和要求1. 比赛内容：(1) 个人唱国歌：参赛选手以个人形式演唱《义勇军进行曲》。
(2) 合唱国歌：各支参赛学校将组织少年合唱团或班级合唱团，以合唱形式演唱《义勇军进行曲》。
2. 比赛要求：(1) 个人唱国歌：- 唱准调子，准确掌握歌曲的音高和节奏；- 表情自然朴实，用心诠释歌曲中的情感；- 声音饱满，发声自然流畅；- 发扬国歌的庄重和威严，展现爱国心情。
(2) 合唱国歌：- 各学校合唱团的演唱人数不少于20人；- 协调一致的声音和动作，形成整齐划一的合唱效果；- 音准准确，节奏鲜明有力；- 整体演唱时具有良好的团队合作精神。
五、比赛方式和评分标准1. 比赛方式：(1) 个人唱国歌：每位选手单独上台演唱，音乐老师负责伴奏。
(2) 合唱国歌：由全体合唱团员集体上台演唱，音乐老师负责伴奏。
2. 评分标准：(1) 个人唱国歌：- 音准和节奏（40分）：演唱是否准确、规范；- 表情和感情表达（30分）：歌唱表情是否真实、自然，是否能准确表达歌曲的情感；- 发声技巧（20分）：音色是否饱满、音域是否宽广；- 舞台表现（10分）：演唱者的仪态和形象是否与国歌所传递的意义相符。
(2) 合唱国歌：- 合唱效果（40分）：声音是否整齐、协调；- 音准和节奏（30分）：演唱是否准确、规范；- 团队合作（20分）：共同合唱的协作能力；- 舞台表现（10分）：团队的整体形象和演唱者的个人形象是否与国歌所传递的意义相符。
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xxx镇xxx小学
举行国歌队歌歌唱比赛
11月27日下午，天空淅淅沥沥的下着细雨，但在xxx镇xxx小学多功能教室内却是热情四溢。
“起来，不愿做奴隶的人们……”、“我们是共产主义接班人……”等铿锵有力的歌声回响在整个校园。
为进一步加强学生的思想道德建设，唱响爱国主义教育这一主旋律，xxx镇xxx小学举行了这次国歌、队歌合唱比赛。
本赛共分4个环节，首先是学生一齐背诵社会主义核心价值观24字，然后是共同背诵习近平主席对小学生提出的16字要求，第三是唱国歌和队歌，第四是各班选唱一首反映社会主义核心价值观内容的歌曲。
为确保此次比赛圆满举行，学校政教处11月初就制定了详细的比赛方案，从声音整齐、节奏准确、曲调规范、感情充沛、服装统一、进出场秩序等几个方面都作了严格的要求。
各班班主任利用课余时间组织学生刻苦训练。
比赛时，各班都全力发挥，争取最佳成绩，有的班级在单一的“唱”上还配以形式丰富的“演”，形成了自己的亮点、特色，让人耳目一新。
队员们雄壮的国歌声，自豪、奔放的少年先锋队队歌声此起彼伏，响彻整个阶梯教室。
歌声充满了对祖国的深深热爱和崇敬，增强了少先队员的光荣感和责任感，队员们充满激情的演唱震撼着在场的每一个人，也极大激发了师生的爱国热情。
六年级学生xxx动情地说：“为了这次比赛，我和同学们都用心去歌唱，我们
更深刻地理解了歌词的含义，真正体会到了今日生活的来之不易。
我想说，我为自己是一名少先队员感到光荣，更为自己是一名中国人而感到骄傲！”
最终经过激烈的角逐，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
活动的开展，使全体学生进一步了解国歌、队歌的来历，在唱准唱好歌曲的基础上进一步增强了集体感、归属感、荣誉感，充分展示了学校全体师生积极进取、乐观向上的精神风貌。