初中生物全部记忆口诀
初中生物学记忆口诀集锦
1、矿质元素（N、P、K）的作用蛋（N）黄（缺氮时叶子发黄），（P）淋浴（绿）（意指缺P时叶子暗绿）（K）甲肝（杆）（意指缺钾时茎杆健壮）2关于尿的形成：一条小管弯又长，末端顶个肾小囊；囊中有个肾小球，动脉血在里面流；血流经此来过滤，产生原尿小管去；肾小管它好贪婪，有用物质吸收完；废物余盐少量水，形成尿液送小肚；小肚装满尿道排，内境平衡健康来。
3.借用诗歌谚语助理解在生物课堂教学中如果巧妙的利用诗歌谚语，将加深学生对生物知识的理解，和提高对生物学科的兴趣。
如：种瓜得瓜，种豆得豆?--说明生物的遗传性一母生九子，九子各不同?--说明生物的变异性（基因重组）落地生根---营养生殖无心插柳柳成荫---营养生殖飞蛾扑火---应激性、趋光性一山不容二虎---种内斗争螳螂捕蝉，黄雀在后---捕食大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，----捕食鹬蚌相争??种间斗争人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳---温度对生物的影响春风不度玉门关---海拔对生物的影响星星之火，可以燎原--- 说明草原生态系统易破坏野火烧不尽，春风吹又生---说明草原生态系统易恢复做茧自缚----说明适应的相对性一朝被蛇咬,十年怕井绳 ---条件反射望梅止渴----条件反射花而不实?--矿质元素对生物的影响4. 鸟类、哺乳类的心脏：?上为心房下为（心）室，?（心）房连静脉（心）室连动（脉），?左（心）室体动（脉）右（心）室肺（动脉），?交错循环要记牢。
血液成分变化歌：?（流过）心脏动、静脉不变，各器官处要交换，?流过肺部静（脉血）变动（脉血），?其他器官动（脉血）变静（脉血）。
5. 28、先天性行为和后天性行为：先驱飞奔――先天性行为：趋性、非条件反射、本能。
后印模条――后天性行为：印随、模仿、条件反射。
6.、显微镜使用要领：1、对光时要“三转”：转换器，遮光器，反光镜。
2、寻找物象时：一看二降三反向，物象清晰调细望。
7.人体常见内分泌腺：姨姓贾，肾下垂。
初中生物知识点记忆口诀及学习方法和记忆方法
初中生物知识点记忆口诀及学习方法和记忆方法一、初中生物知识点记忆口诀：1.细胞认识性质的3个法则，类似者添加亲缘关。
2.生物分类5等级，能取奥，国家检。
3.农作物栽培记名诀，棉花只种父土寺。
4.5种动物分解记，鱼、蝌蚪、青蛙、爬虫、鸟。
5.植物结构背诀法，稳定根茎叶。
6.摄取方式快背法，原生，液态，固态，虫咬吸。
7.看图识物，周仓小润船。
8.生物性格认识法，伤害者病菌，好朋友共生。
9.认识五种繁殖路，夫妻合温暖，无性快高效，运地各方位。
10.分泌方法记口诀，三、二、一、不交配。
二、初中生物学习方法：1.阅读教材：认真阅读生物教材，理解概念和原理，掌握基本知识。
2.做笔记：在阅读教材的过程中，可以结合个人理解和思考做一些笔记，有助于记忆和加深理解。
3.制作思维导图：将生物知识点用思维导图的形式整理出来，形象直观，便于记忆。
4.练习题：做一些生物练习题，巩固知识点，加深理解。
5.总结归纳：每学完一个章节或一个知识点后，进行总结归纳，将重点内容整理出来，形成自己的笔记。
6.多观察实物：生物是关于生命的科学，多观察身边的生物，了解其结构、特征和生态习性，有助于理解和记忆知识点。
7.借助多媒体资源：可以通过互联网、视频等多媒体资源，观看与生物相关的实验视频，动画等，加深对生物知识的理解。
8.参加讨论：积极参加课堂讨论，与同学一起交流和分享，有助于拓宽视野和加深理解。
三、初中生物知识点记忆技巧：1.分段记忆：将生物知识点分成不同的段落，分段记忆，可以减少记忆负担，提高记忆效果。
2.制作动画卡片：将生物知识点用动画卡片的形式制作出来，每个卡片上写上一个知识点，并配上相应的图片或图示，可以提高记忆效果。
3.制定学习计划：合理制定学习计划，每天坚持学习一段时间，不拖延，有计划地复习和记忆知识点。
4.制定记忆游戏：将生物知识点制成记忆游戏，如卡片配对游戏、填空游戏等，通过游戏形式进行记忆，提高记忆效果。
5.制作关联记忆法：将生物知识点与日常生活或其他学科知识关联起来，形成有趣的记忆点，使记忆更加生动。
初中生物记忆口诀
一、显微镜使用部分：1、取镜时可概括为：右握左托略偏左即：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台偏左的位置。
点评：七个字就把取镜的全部要点包括进去，大家记忆起来就轻松多了。
2、对光时可概括为：三转三找即：一转转换器，找低倍镜；二转遮光器，找大光圈；三转反光镜，找光源。
点评：四个字包括了显微镜对光中转动的部件、顺序和物镜、光圈的选择。
很多同学在做实验中不知所措，无从下手。
理解了这四个字的含义就能驾轻就熟了。
3、观察时可概括为：放→压→降→升→调即：在载物台上放上标本→用压片夹压住标本→把物镜降到最低处（侧视物镜）→缓缓上升物镜（上视目镜）→调节准焦螺旋点评：五个字就把观察显微镜物像时具体步骤和注意点都表示出来，大家再也不会无所适从了。
4、移动标本时可概括为：偏哪往哪移即：在使用显微镜观察物像时，如果物像不在视野中央，偏什么方向就向什么方向移动标本。
点评：由于显微镜呈的是倒像，才会出现这个现象。
这五个字，为大家在解此类题目时提供了一条安全而快速的绿色通道。
二、制作临时玻片标本部分制作临时玻片标本的过程可概括为：擦→滴→取→展（或涂）→盖→染即：擦净玻片→滴上水滴→取出材料→展平（或涂匀）材料→盖盖玻片→染上颜色点评：用六个字把临时玻片标本的制作过程及注意点都概括进去，并且六个字记忆也很符合我们读和记的节律，具有一定的节奏感，大家能朗朗上口。
三、细胞吸水、失水的原理部分细胞吸水、失水的原理可概括为：浓度谁大谁吸水即：两种液体接触时，哪种液体的浓度大，它就会把另外一种液体中的水分吸收过来。
点评：有了这个规律，大家在处理这类问题时只要知道哪一种液体的浓度大就可以马上知道是谁在吸水，谁在失水。
也可以通过谁在吸水马上判断出哪种液体的浓度比较大。
再也不会因为出现多个细胞多个液体流向而晕头转向了。
四、无机盐对植物的作用部分无机盐对植物的作用可概括为：氮肥→叶；磷肥→花、果实、种子；钾肥→茎，还可促进淀粉的形成即：氮肥主要作用于植物叶片上；磷肥主要作用于植物的花、果实、种子上；钾肥主要作用于植物的茎上，还可促进植物体内淀粉的形成。
七年级生物知识点归纳口诀
七年级生物知识点归纳口诀在七年级的生物学中，我们需要掌握很多知识点。
为了更好地记忆和掌握这些知识点，我们可以用口诀来帮助自己。
以下是一些常见的七年级生物知识点归纳口诀。
1. 生物分类口诀
生物分类的七大类，有两个门在里面。
脊椎动物、无脊椎动物；高等植物、低等植物；
单细胞生物、真菌界，这就是生物分类的七大类。
2. 光合作用口诀
光合作用，分两步；前一步是光反应，后一步是暗反应。
在光反应中，产氧释能；在暗反应中，做糖生能。
3. 消化系统口诀
消化系统，口到肛门；包括消化管、胰腺和肝脏。
口腔、食管、胃，十二指肠、小肠、大肠。
口鼻咽喉，
还有肛门这个的入口；胰腺、肝脏是帮忙消化的重要器官。
4. 内分泌系统口诀
内分泌系统很神秘，分泌物质经血液循环。
壹腺二岛三囊，四肢五性六腺带。
甲状腺、胰岛和肾上腺；睾丸、卵巢和脑下垂体；
子宫、前列腺、胃泌素、副甲状腺、松果体等六个腺体。
5. 遗传口诀
有爸妈的天生会，四条基因两一对。
内部信息随分离，多样化与基因有关。
一份隐形一份显，显性隐性都知道。
AABB、AaBB、AABb、AaBb、AAbb、Aabb、aabb，顺口记住。
以上口诀可以帮助我们更好地记忆和掌握七年级生物学中的知识点。
希望大家可以好好利用，提高自己的学习效率。
初中生物顺口溜
初中生物顺口溜
初中生物顺口溜
1、植物细胞有细胞壁，有韧皮部和木质部；动物细胞没有细胞壁，只有细胞膜。
2、植物体有叶绿体，能进行光合作用；动物体没有叶绿体，不能进行光合作用。
3、草履虫是一种单细胞动物，能够独立完成各种生命活动。
4、酶是一种生物催化剂，能催化各种生命活动。
5、植物能进行光合作用的细胞器是叶绿体；动物能进行有氧呼吸的主要细胞器是线粒体。
6、植物根尖的伸长区是生长最快的部位；动物胫骨的骨膜是分裂最快的部位。
7、细胞进行有氧呼吸的主要场所是线粒体；细胞进行物质交换的主要场所是细胞质基质。
8、植物的绿色是由于叶绿体中的叶绿素造成的；动物的红色是由于血液中的红细胞造成的。
9、植物的根尖分生区细胞呈正方形排列，是分裂最旺盛的部位；动
物的骨髓造血组织分裂最旺盛。
10、植物的根尖分生区没有血管，只有细胞；动物的血液中含有血细胞，因此具有血液管道。
生物速记口诀
以下是一些生物速记口诀，帮助记忆生物知识：
1. 植物的种子发芽：一冠二叶三根。
2. 氧化磷酸化的产物：ATP。
3. 细胞有丝分裂的顺序：前期、中期、后期、末期。
4. 哺乳动物的分类：真兽亚纲、有袋亚纲、单孔类亚纲、爬行动物亚纲、两栖动物亚纲、鸟亚纲。
5. DNA的碱基对应关系：A-T，G-C。
6. 蛋白质合成的顺序：mRNA翻译、tRNA运载、rRNA催化。
7. 动物的体温调节：热血动物恒温、冷血动物变温。
8. 光合作用的公式：6CO2 + 6H2O + 光能→C6H12O6 + 6O2。
9. 生物分类的顺序：界门纲目科属种。
10. 鱼类的呼吸方式：无颚鱼皮肤呼吸、软骨鱼腮呼吸、硬骨鱼鳃呼
吸。
这些生物速记口诀可以帮助记忆生物知识，但需要注意的是，口诀只是记忆辅助工具，不能代替对生物知识的深入理解和学习。
在学习生物知识的过程中，建议注重理解概念和原理，多练习、多思考，以提高学习效果。
初中生物记忆口诀与学习方法
初中生物记忆口诀与学习方法动物养殖法，鱼翅煮鲍鱼。
生物记忆口诀，适合初中生。
以此口诀为基础，采用多维学习方法深入学习。
一、动物分类鱼类两栖爬行鸟，哺乳和更进化。
按照特征来分类，让我们轻松记忆。
二、细胞结构细胞是生命的基本单位，紧凑有核和无核细胞。
细胞膜包裹着原生质，内有核和细胞器。
三、遗传与进化基因在体内传代，染色体承载变迁。
通过突变和基因重组，物种得以进化演变。
四、植物生长发育光合作用造食物，细胞分裂发生生长。
向阳性和开花植物，花粉传粉生子宫。
五、生物进化的机制自然选择适者生存，适应环境繁衍增长。
变异和遗传选择的相互作用，使种群进化长久发展。
六、生态学与生物圈生物间相互依存，食物链链接存在。
通过各种相互关系，维持生物圈的平衡。
为了更好地记忆生物知识，我们可以采用多维学习方法：1. 多样化学习资源：阅读教科书、参考书籍、观看有关生物的视频和纪录片等多种资源，增加学习的广度和深度。
2. 细致化学习计划：将生物知识按照模块进行分解，安排每天的学习任务，保证学习的系统性和连贯性。
3. 互动化学习方式：与同学组织学习小组，相互辅导和讨论生物知识，或者找到有类似学习目标的同学一起学习，促进学习动力和效果。
4. 多形式化学习活动：通过绘制思维导图、制作卡片、编写总结等方式，将生物知识进行整理和复习，提高记忆和理解效果。
5. 实践化学习体验：参观动物园、植物园等相关场所，观察和亲身体验生物的外貌和行为，丰富生物知识的实践层面。
通过口诀和多维学习方法的相结合，初中生可以更加轻松地掌握和记忆生物知识，提高学习效果，为将来的学习打下坚实的基础。
生物是初中生活科学中重要的一部分，它关乎着我们身边的生活和自然界的变化。
然而，生物的内容较多且复杂，对于初中生来说，记忆生物知识可能会有些困难。
因此，我们可以尝试使用一些记忆口诀和多维学习方法来帮助我们更好地掌握生物知识。
首先，我们可以使用记忆口诀来帮助记忆生物分类。
生物分类是生物学中的重要内容之一，它将生物按照一定的规则进行分组，从而更好地了解不同生物之间的关系和特征。
初中生物速记口诀(果断收藏)
初中生物速记口诀（果断收藏）一、显微镜的使用:一取二放三安装，四转低倍五对光。
六上玻片七下降，八升细调找物象。
看完低倍转高倍，九擦整理十归箱。
二、制作并观察植物、动物细胞临时装片：一擦（载玻片、盖玻片）二滴（清水或生理盐水）三取四盖五染。
三、根尖的结构：根冠胞大护根尖，分生细胞裂不断；伸长细胞忙生长，根毛吸水疏导管。
四、无机盐的使用：氮长叶子、甲长杆、磷肥催得颗粒满。
五、花的基本结构：花柄花托连花被，花萼花冠护花蕊；雄蕊雌蕊作用大，结出果实为人类。
六、维生素的作用：钙铁锌、又碘磷，缺铁吃肝治贫血；大人肿脖小人傻，那是因为缺碘啦；缺A眼睛怕天黑，缺B1易得脚气病；缺C坏血很容易，缺D缺钙一样地。
七、光合作用、呼吸作用原理的应用:1、农产品丰收法（促进光合作用）可概括为：三增（增光、增水、增二氧化碳）2、农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为：三低（低温、低氧、低含水量）即：通过适当增加光照，增加植物体内含水量，增加空气中二氧化碳的含量来促进光合作用提高农作物产量；通过适当降低温度，降低空气中的含氧量，降低农产品中的含水量来抑制呼吸作用降低有机物的消耗。
点评：大家在解答这类题目时，有时要回忆光合作用或呼吸作用的公式或概念才能分析出来相应的措施。
通过这三增和三低，形象而直观地概括出两种原理的应用，既好记又好用。
八、人体心脏结构和血液循环：1、房连静，室连动（血管）2、左动右静（血液）3、肺反体同（两循环中血液与血管的关系）即：与心房相连的是静脉，与心室相连的是动脉；在心脏及血液循环路线中，流动在左边的血液是动脉血，流动在右边的血液是静脉血；在肺循环中血液与血管的关系是相反的，在体循环中血液与血管的关系是相同的。
如：肺动脉内流动的是静脉血，肺静脉内流动的是动脉血，主动脉内流动的是动脉血，上、下腔静脉内流动的是静脉血等。
点评：心脏各结构所连接的血管和血液循环中各结构所流动的血液的判断一向是让大家头痛的知识点。
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初中生物的关键就是掌握基本概念，快速的记忆知识点的方法：1.英汉互译记忆抽象的生物字符借助英语记起来就方便易懂。
例如：H——Hear （can’t hear 听不懂H区受损表现为“听觉性失语症”）S——Speak (can’t speak不能讲S区受损表现为“运动性失语症”)ADP中的D——Ｄouble “双倍”；所以ＡＤＰ称“二磷酸腺苷”2.谐音串记法(1)细胞的结构中有关细胞膜的记忆：线叶双无心糖。
即：线粒体、叶绿体有双层膜，没有膜结构的是中心体和核糖体。
(2)原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了。
原核生物中有唯一的细胞器：原（原核生物）来有核（核糖体）3.形象记忆把难以理解、记忆的内容，以一个形象的动作或一个生动贴切的比喻表达出来，可增强记忆效果。
如：学酶的专一性比喻为一把钥匙开一把锁等。
4.口诀记忆将生物学知识编成“顺口溜”，生动有趣，印象深刻，不易遗忘。
例如：判断遗传病的显性或隐性关系：无（病）中生有（病）为隐性（遗传病）有（病）中生无（病）为显性（遗传病）大量元素——他（Ｃ）请（Ｈ）杨（Ｏ）丹（Ｎ）留（Ｓ）人（Ｐ）盖（Ｃａ）美（Ｍｇ）家（Ｋ）；微量元素——铁（Ｆｅ）棚（Ｂ）铜（Ｃｕ）门（Ｍｎ）新（Ｚｎ）驴（Ｃｌ）木（Ｍｏ）碾（Ｎｉ）初中生物记忆口诀1.矿质元素（N、P、K）的作用蛋（N）黄（缺氮时叶子发黄）（P）淋浴（绿）（意指缺P时叶子暗绿）（K）甲肝（杆）（意指缺钾时茎杆健壮）2.借用诗歌谚语助理解如：种瓜得瓜，种豆得豆——说明生物的遗传性；一母生九子，九子各不同——说明生物的变异性（基因重组）；落地生根——营养生殖；无心插柳柳成荫——营养生殖飞蛾扑火——应激性、趋光性；一山不容二虎——种内斗争；螳螂捕蝉，黄雀在后——捕食；大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——捕食；鹬蚌相争——种间斗争；人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开；橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳——温度对生物的影响；春风不度玉门关——海拔对生物的影响；星星之火，可以燎原——说明草原生态系统易破坏野火烧不尽，春风吹又生——说明草原生态系统易恢复；做茧自缚——说明适应的相对性；一朝被蛇咬,十年怕井绳——条件反射；望梅止渴——条件反射；花而不实——矿质元素对生物的影响。
3. 鸟类、哺乳类的心脏上为心房下为（心）室（心）房连静脉（心）室连动（脉）左（心）室体动（脉）右（心）室肺（动脉）交错循环要记牢。
血液成分变化歌：（流过）心脏动、静脉不变，各器官处要交换，流过肺部静（脉血）变动（脉血），其他器官动（脉血）变静（脉血）。
4.先天性行为和后天性行为先驱飞奔――先天性行为：趋性、非条件反射、本能。
后印模条――后天性行为：印随、模仿、条件反射。
5.显微镜使用要领①对光时要“三转”：转换器，遮光器，反光镜。
②寻找物象时：一看二降三反向，物象清晰调细望。
6. 人体常见内分泌腺姨姓贾，肾下垂。
（胰岛、性腺、甲状腺、肾上腺、下丘脑、垂体）7.食物的消化与吸收淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖；蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基；脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸；口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小肠吸收六营养，水无维生进大肠。
8.《激素调节》口诀内分泌腺无导管，激素虽少作用大；生长激素垂体产，幼年过少成侏儒；（幼年过多成巨人）生长发育甲状（腺激素）管，幼年过少变呆小；食物缺碘成大脖（子病），糖尿病人胰岛（素）少。
9.《神经系统的组成》口诀神经系统司令部，脑和脊髓做中枢；中枢发生指挥令，四通八达靠神经；大脑、小脑和脑干，组成高级脑中枢；感觉运动语视听，大脑皮层发指令；协、准、平衡小脑管，“活命中枢”在脑干。
灰白蝴蝶叫脊髓，反射传导小中枢；基本单位神经元，细胞（体）突起来构成。
10.《耳的构造》口诀耳郭、耳道成外耳，收集声波向里传；鼓膜、小骨和鼓室，振动传递在中耳；半规、前庭和耳蜗，感受声波在内耳；神经传导声刺激，声音产生在大脑。
11. 《眼球的构造》口诀前角后巩为外膜，透过光线护眼球；前虹后脉为中膜，调节光线供营养；视网膜在最里面，感受光线成物像；房水、晶状和玻璃，折射光线真神奇；神经传导光刺激，视觉产生在大脑。
12.《人体内废物的排出》口诀肾脏象只大蚕豆，腹腔后壁脊柱旁；小球、小囊和小管，肾单位里成尿液；血液流经肾小球，血球大分子继续走；原尿滤到肾小囊，成日每日一百五；肾小管处重吸收，营养物质回血液。
13.《人体内物质的运输》--心脏结构小拳头，两肺间，胸腔偏左叫心腔；上心房，下心室，上下左右心四腔；房连静，室连动，瓣膜防止血倒流。
14.《人体的营养》口决牙龈出血坏血病，新鲜蔬果补Vc；夜肓干眼缺Va，补充肝脏胡萝卜；脚气病人缺B1，豆类谷类来补充；钙和Vd壮骨骼，缺少易得佝偻病；15.血液成分变化歌：（流过）心脏动、静脉不变，各器官处要交换流过肺部静（脉血）变动（脉血），其他器官动（脉血）变静（脉血）。
16. 环境保护我国特有的物种：特大白水银（大熊猫、白鳍豚、水杉、银杉）古老的物种：老古扬（子鳄）掌（鹅掌楸）打木兰（大叶木兰）珍贵的动物：熊倪给白鳍豚喂乳，扬子鳄爬上岸来迷了路（大熊猫、大鲵、白鳍豚是哺乳动物，扬子鳄是爬行动物，迷路－－麋鹿）重点记的是大鲵是两栖类，熊倪是著名的游泳运动员，人会游泳，以此来记忆两栖，扬子鳄是爬行动物，白鳍豚是哺乳动物。
）珍稀的植物：金银落了，鸽子拱出被子来（金钱松、银杏、银杉都是裸子植物，珙桐又名鸽子树是衩子植物）灭绝的动物：野马绝迹江湖（新疆虎、野马已经绝迹了）能吸收二氧化硫的植物：柳月美人喝菊丁嚼杏槐（柳杉、月季、美人蕉、菊花、丁香、银杏、洋槐）能分泌抗生素、有杀菌功能的植物：圆黑屋（梧）里悬挂着橙色的柠檬（圆柏、黑核桃、法国梧桐、悬铃木、橙、柠檬）17. 显微镜的操作一取二放，三安装。
四转低倍，五对光。
六上玻片，七下降。
八升镜筒，细观赏。
看完低倍，转高倍。
九退整理，后归箱。
18.《尿的形成》肾小球，小囊壁；血液流经搞过滤；细胞蛋白留血里；水盐素糖穿过去；形成原尿不彻底；肾小管，重新吸；葡萄糖，无剩余；尿液积多排出去。
19.关于《尿的形成》一条小管弯又长，末端顶个肾小囊；囊中有个肾小球，动脉血在里面流；血流经此来过滤，产生原尿小管去；肾小管它好贪婪，有用物质吸收完；废物余盐少量水，形成尿液送小肚；小肚装满尿道排，内境平衡健康来。
20.《血液的组成》血液有浆有细胞；浆运细胞和养料；红细胞，带氧跑；白细胞，把菌包；血小板，凝血牢。
21.《肺》胸腔左右二三肺还有膈肌和两肋肋膈肌缩胸腔扩吸入空气氧气多肋膈肌扩胸腔缩呼出废气氧气弱气入肺泡过两壁进入血管是毛细氧入碳出交换急最终氧去细胞里22.《呼吸道》鼻咽喉，两气管；功能不要搞混乱；呼吸道，有支撑；确保气流能畅通；两气管，有纤毛；排菌化痰守卫牢；清洁湿润又加温；黏液还能抵细菌23.《营养物质》糖脂蛋，水盐素；六类营养要记住；谷豆食糖马铃薯；核桃花生加猪油；奶蛋鱼肉和黄豆；提供能量主要物；水盐素，量不足；出现问题很多处；钙铁锌，又碘磷；缺铁吃肝治血贫；大人脖肿小孩傻；那是因为缺碘啦；缺A眼睛怕天黑；缺B容易得脚气；缺C坏血很容易；缺D缺钙一样地。
24. 《消化和吸收》口咽食胃小大肠；分工全都不一样；口嚼舌搅淀粉消；胃内蛋白有走掉。
小肠里面最重要；胰液胆汁凑热闹；消化吸收一肩挑；三类营养要记牢。
25.《合理膳食》早中晚，3 4 3；合理膳食很关键；要让我来做午餐，一荤两素一米饭。
26.《血管》血管动静和毛细；动脉壁厚血流急；管腔较小压力高；毛细毛细薄又细；薄到只剩一层皮；两红细胞过不去；慢慢通过换氧气；静脉壁薄弹性小；大多分布在体表；还有瓣膜防颠倒。
27.《心脏》大小如拳形象桃；上房下室有四窍；房连静脉室连动；左右不通上下通。
动脉血，左室离；换物质，在毛细；回右房，入右室；忙去肺，换氧气；新血来，左房里；终左室，新周期。
28. 《心脏结构功能和血液循环》采用下面巧记的方法：上房下室，房静室动，出室回房→房薄室厚，左室厚于右室，上下相通左右各不通。
可以理解为：上面是心房，下面是心室—楼上是房间，楼下是聊天室—客厅；心房和静脉血管相通，心室和动脉血管相通—房间要安静才能休息，教室要活跃好动才有效果；心室的血液压到全身各处，心房将血液收回心脏—晚修后，同学们走出教室回到房间（宿舍）休息；因心室的血液是压出远距离的身体，所以心室壁要厚（发达）才有力气压出去，心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力，而心房血液是流向近距离相应的心室所以壁薄些；左心室是将血液送到远距离的身体，而右心室是将血液送到近距离的肺，所以左心室的壁厚于右心室的壁；上下的左心房和左心室以及右心房和右心室是相通的，但左和右是不通的。
待记好心脏四腔及四大血管的连通后，可以把自己比拟成血液中的某一红细胞，从左心室出发，随血液循环去旅行(注意红细胞携带氧气和二氧化碳的情况，同时用两种不同颜色的笔区分动脉血和静脉血），从而进一步掌握体循环和肺循环及动脉血和静脉血的变化情况。