高中语文 名校学案 一课一练 人教版 《语文选修新闻阅读与实践(第一、二章)_4
8
深
昂扬向上的进取精神,其价值和意义就会大打折扣。
中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十
值得注意的是,郎平还有一句话说得好,“我不希望赢一场
见 五次全国国民阅读调查报告。报告显示,2017年我国成年
球,大家就把女排精神抬得这么高,输球也说明队员很努力”。
国民各种媒介(包括书报刊和数字出版物)的综合阅读率为
花 性,但是湮没了新闻的主旨,应该删去。
D.最后一段描写了里约的冬日暖风,和新闻没有任何关系,
较放松”。 伟人毛泽东 曾 经 说 过 “人 是 要 有 一 点 精 神 的”。此 言 看 似
平淡,其实包含着极其丰富的人生哲理。因为精神是一个人乃
应该删去。 10.结合原文归纳女排夺得奥运会冠军的原因。
答:
每次低谷与彷 徨 后,女 排 总 能 迅 速 崛 起。还 记 得 1992 年 仅 排 第七,史上最差吗? 还记得2012年打入八强,便被日本队淘汰 吗? 女排并不是百战不败的无敌之师,可女排却是我们的骄
17.0%提高了5.8个百分点;0—17周岁未成年人的听书率 也有所增长。具体来看,未成年人群体中,14—17周岁青少 年的听书率最高,9—13周岁少年儿童和0—8周岁儿童的 听书率相差 不 大。同 时,听 书 的 方 式 也 很 多 样。 我 国 成 年
{ { ( )埋怨
(
埋 ( )埋伏 薄 (
{ )薄弱
(
)薄纸 间 (
)黑红相间 )间不容发
方甚至到了无与伦比的地步。
()
4.不远处是一个小村 子,丛 树 和 屋 舍 密 集 重 叠,一 副 枝 繁 叶 茂
的气象。
()
二、容易写错的字
{yán( )伸
dàn( )生 xián( )水
{xuān( )言
xuān( )闹 xuàn( )染
{峭bì( )
bì( )还 胳bei( )
{qì( )今为止 现金收qì( ) 山峰yì( )立
三、容易用错的词(判断下列句子中加点词语运用的正误,在
括号中打上“√”或“×”)
1.在雄安新区规划建设的开局起步阶段,天津市委、市政府主
要领导一行到河北考察指导,是贯彻党中央重大决策部署的
实际行动,是支持雄安新区规划建设的重要举措。 ( )
虽说“赢”是“赢”的一种“精神”,但“输”也并非说明队员没有足
80.3%,较2016年的79.9%有所提升;数字化阅读方式(网
够“努力”。在赛场上,毕竟总会有输赢,不能以成败论英雄,何
络在线阅读、手 机 阅 读、电 子 阅 读 器 阅 读 等)的 接 触 率 为
况只强调 “精 神”,也 是 对 运 动 员 和 教 练 平 素 辛 苦 训 练 的 不
得十分感人。
B.第8段“一个人、一个民族如果没有一点昂扬向上的进取
精神,其价值 和 意 义 就 会 大 打 折 扣 ”是 说 精 神 是 第 一 位
的,是女排取得冠军的决定因素。
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高中课标教材同步导学丛书
第2课 综合消息两篇
点 水 蜻 蜓 款 款 飞
一、容易读错的音
2.记者从河南省防 汛 抗 旱 指 挥 部 了 解 到,截 至 日 前,省 财 政 下
同:二者都形容植物茂盛。 异:(1)侧重点不同,“郁郁葱葱”多指(草木)苍翠茂盛;
“枝繁叶茂”仅指树木的茂盛。 (2)引申义不同,“郁郁葱葱”引申为气象兴盛美好; “枝繁叶茂”引申为子孙满堂。
事件回放
上课能否晚一点儿 很长时间以来,中国的学生存在着负担过重的问题———起 床早,睡觉晚,书包重,作业多。出于对这些问题的关注,《北京 青年报》在2002年12月刊发了记者邓兴军、张颖、张桂函采编 的新闻《上课能否晚一点儿》。 据有关资料介 绍,这 篇 消 息 见 报 的 当 天 上 午,编 辑 部 就 接 到30多名读者 打 来 的 电 话,表 达 了 他 们 对 此 问 题 的 关 注。 为 促使问题的解决,该 报 又 先 后 派 出 7 名 记 者,围 绕 这 一 问 题 作 了连续的追踪报道,引发了社会的广泛议论。北京市教委最终 下发通知,对中小学生早晨到校时间作了硬性规定。
73.0%,较2016年上升了4.8个百分点。成年国民各媒介
尊重。
综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。
在体现团队协作的三大球类项目里,女排始终是傲然挺立
调 查 还 发 现,有 声 阅 读 成 为 国 民 阅 读 新 的 增 长 点。
的存在。她们也曾经历过低谷,她们也曾经历过彷徨。然而在
2017年,我国 成 年 国 民 的 听 书 率 为 22.8%,较 2016 年 的
只为梦中的荣誉,心中的信念。
答:
18000千米外的里约,冬日暖风,懒洋洋地吹拂,竟是如此
舒服。
(节选自腾讯体育,有改动)
8.下列对新闻的分析和概括,不正确的一项是
()
A.这篇新闻运用了叙述、描写、议论、抒情相结合的手法,写
(2)针对上述 消 息 所 反 映 的 社 会 现 象,写 一 段 评 述 性 文 字。 不超过80个字。 答:
第二章 语文·选修［新闻阅读与实践］
西,中国队除了与强大的对手为敌外,还必须与球馆内近两万
C.文章倒数第2段用女排的历史说明女排也经历过失败,
名观众交锋。偏偏在响亮的嘘声中,中国女排在形势被动的情
但她们并没有气馁,而是怀揣梦想和信念。
况下,硬挺了过来。对战荷兰,中国队又是与对手贴身搏杀,四
D.作者认为,女排又一次书写了灿烂的人生,她们用精神和
1.给下列单音字注音。
剖面( )
迦巴瓦( )
踏勘( )
发的2.52亿元特大抗旱经费已经全部下达到126个县。 ()
峭壁( )
田畴( )
颐和园( )
3.国家多次下发文件要求减少义务教育阶段学生的课业负担,
侵蚀( )
但许多学校片面 追 求 成 绩,变 相 加 重 学 生 课 业 负 担,有 的 地
2.给下列多音字注音。
排主教练郎平曾经表示“其实女排精神一直都在。不要因为胜 利就谈女排精神,也要看到我们努力的过程。单靠精神不能赢
穿 影响,将“女排精神”上升到国家和民族支柱的高度。
C.新闻中用了太多的抒情性议论句,虽然增强了新闻的可读
球,还必须技术过硬。”而郎平在夺冠之后也在评价这场球时说 “是因 为 坚 持 不 放 弃,是 因 为 没 有 想 到 能 够 夺 冠,所 以 比
局,干净利落拿下比赛。 每一场比赛,都将意志体现得淋漓尽致;每一场比赛,都充
排精神一直都在。虽然她们也曾经历过低谷和彷徨,然而 在每次低谷与彷徨后,女排总能迅速崛起,凭借的就是女
分展现了女排精神。
排精神。
举国欢呼。人们盛赞“女排精神又回来了”。对此,国家女 B.第8段用大段的抒情性议论句点明了女排夺冠的价值和
蛱 蝶
至一个国家的支柱,是战胜一切困难的坚定信念和绵延不绝的
内在动力,是取 得 最 终 胜 利 的 源 泉。精 神 是 一 种 情 怀,一 种 境
界,一种超越,一种不甘屈从,不甘落后,不甘平庸的品性。人 三、语言运用
深
无精神不立,国无精神不强。一个人、一个民族如果没有一点 11.(2018·浙江卷)阅读下面的文字,完成题目。
局盘点,竟都是2分分差,以至于见惯了大世面的郎平,都直呼
意志将中国独特的精神世界展现给了世界。
“太刺激,心脏受不了”。决战塞尔维亚,直面小组赛曾经3∶0 9.下列针对上述材料的分析和概括,合理的一项是 ( )
击败我们的对手,女排在丢掉首局的情况下,背水逆袭女排精神又回来了”,其实女
雅鲁藏布江大峡谷考察历程 1913年,英国贝利上尉从印度进入雅鲁藏布江大峡谷地区 探险考察,回 去 后 出 版 了 《无 护 照 西 藏 之 行》一 书。20 世 纪 20
年代,英国植物学家 F.K.沃德到大峡谷 地区考 察,采 集 了 大 量 动 植 物 标 本。20 世纪50年 代,为 修 筑 墨 脱 公 路,西 藏 自 治区公路局和水利厅曾组织有关人员对 大峡谷进 行 路 址 勘 察。1973 年,由 关 志 华、杨逸 畴 等 中 国 科 学 家 拉 开 了 对 中 国 雅鲁藏布江大峡谷地区进行科学考察的 序幕。1993年,以何希吾、温景春等为首 的中日联合雅鲁藏布江科学考察队进入大峡谷考察,因日方队 员落水失踪,考察活动中止。1998年4月至12月,中国科学探 险考察队两度进入雅鲁藏布江大峡谷地区,并首次成功地徒步 穿越了大峡谷核心地段,进一步取得了科研成果,实现了中国 科学家的夙愿。
傲,是当之无愧的三大球之光。原因无他,失败并不可怕,关键
国民中,选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多,选
是能够在经历失败后,咬紧牙关,挺起脊梁,重新站起来。一步
择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。
一步,女排 就 这 样 走 到 终 点。无 惧 艰 难 险 阻,无 惧 各 路 对 手。
(1)用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过30个字。
高中语文名校学案一课一练人教版《语文选修文章写作与修改》（第一单元）_22
高中语文名校学案一课一练人教版《语文选修文章写作与修改》（第一单元）_22高中课标教材同步导学丛书22散向峰头望故乡列举下来三怕是远处草丛中几块石子二几块污秽的牛粪,前人也会一丝不苟地记录下来,装裱以登大雅之堂三布满画纸的山水,自然也有它的美,碧水蓝天,枯藤怪石,强烈的视觉冲击,喂饱了千年来中国人的审美三‘清明上河图“一千多人物,雕梁画栋,飞桥屋檐,美二大气三但马远与夏圭,偏不爱这耗尽精力二体力的活儿三再者,前人已留下大量如此详尽的山水,再走这条路,恐怕历史上只会多两个无名的山水画师,却少了马一角夏半边三古诗云: 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝! 这是乐观与通达,也是个性与创新三自古太多的悲秋怀古,似乎一到秋天,日历一撕下,人的心境也会转凉,尽管那炎热与夏天并无二致三前人之述备矣! 秋,承载了太多的悲伤情怀,有天凉好个秋,也有物换星移几度秋秋色连波,波上寒烟翠三只有这一声啼鸣,唤起了后世对秋的审美三晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄三那成排的雁二鹤不同于以往,成了欣欣向荣的象征,成了最美的秋词三这便是唱反调叫板之美三有些话,别人也说过,我便不必再附庸风雅;只有别人无话可说时,才是我的主场,我的黄金时代三国学大师陈寅恪不正是这样的人吗?面对一个妓女,他不似别人一样心怀芥蒂,以别样目光看她,而是在目盲情况下口述了百万字巨著‘柳如是别传“三这是个性与创新,也是对人性的敬重三同样,韩干,那个画马的宫廷画师,亲身入马厩,与马儿共同生活,不听从老师的劝诫,才成就了‘照夜白图“三韩干的马,大多腰体肥圆,怒目圆睁,没了以往画师的瘦马,病不啦唧的三鲁迅先生的话犹在耳边萦绕: 这世上本没有路,走的人多了,也便成了路三是的,只有于杂草丛生处辟蹊径,才能避免在他人的康庄大道上流于平庸,才能成为为人记住的开路人,才能成为有个性的个体,才能成为马远二夏圭二陈寅恪和韩干只愿在不断流淌的长河中,尽管洪流滚过,巨山平偃而下,我却依旧能听到我言秋日胜春朝抑或更响亮二更不同于他的啼鸣三点评?这篇考场佳作被阅卷组评为满分,其亮点如下:①善于联想,材料丰富三作者闲处落笔,悠闲从容地从‘寒江独钓图“起笔漫谈,材料援引丰富而妥帖,从马远二夏圭二韩干到陈寅恪二鲁迅等,古今史料,尽显风流三②叙议精当,巧妙扣题三可贵的是文章不是脱离材料空谈道理,也并非生搬硬套堆砌事例,而是在精当的列举二巧妙的引用之后,恰到好处地加以议论,自然地勾进了题旨,用留白唱反调叫板辟蹊径等词,生动地诠释了题目材料中的有话则短,无话则长 ,意蕴丰富,颇有新意三③积累厚实,行文从容三以文而论,作者胸中有墨,故清词丽句汩汩而来,行文纡徐从容,又节奏分明三佳作二:双赢(全国高考优秀作文)苏觉看到李明的第一眼,就无因地敌视他,他相信李明也是如此三作为应试的唯二幸存者,他们也理应相互敌视,因为这个公司只招一名员工三苏觉刻苦求学,颇有悟性,他也自视优秀三但几个月来不断被诸多公司拒绝,使他把这份工作当成了救命稻草,他必须胜过李明三但李明出身丹青世家,且功底深厚三最后的对决已经到来,这次设计的主题是爱三爱?苏觉不屑去想: 我是个孤儿,何谈爱? 不过,他可以用暖色渲染出温暖与爱意,想到这里,他抬头挑衅地看了李明一眼,鹿死谁手还不一定呢!苏觉转身进工作室,一天时间,还真有点紧迫呢三苏觉画完后已是黄昏时分,他准备先去填饱肚子三他把画布遮好,风吹起一角,只能看到橙黄的暖色调,很温暖三他走出去,看到李明还坐在那里,悠闲自得,好像他的画也完好杀青了三李明对苏觉笑了笑,苏觉莫名其妙地望着李明的背影,他突然想到那个胖经理说过的话: 听过山羊过独木桥的故事吗?你们现在就站在独木桥两边,狭路相逢,胜者可只有一个三苏觉回来的时候,已经月上中天了三他着魔般地又进了那个工作室,李明已经走了三他先是惊(警)醒地望了望四周,做贼似的向李明那幅画走去三那黑色的遮布有一种魔力,吸引着他,他慢慢地揭开一角,之后是一幅完整的画三他望着那幅画,陷入沉思三总以为有点违背爱的主题三冥思苦想之后,他踌躇满志地添上了几笔三然后迅速逃走,连门都忘记关了,更不用说查看一下自己的画三第二天,是公布结果的时候了,苏觉有些心不在焉三当听到自己和李明都被破格录取之时,他惊讶地跳了起来,李明更是惊讶万分三他俩颤着声音问胖经理为何有如此结局三胖经理领着他们进入了工作室三抓起画布,他们都沉默了三苏觉的画上多了一只猫,更像家了,也更完整了;李明画的虎上落了一只蝴蝶,更温馨,更有意境了三原来,李明知道苏觉应聘屡屡失败,决定放弃竞争,因而画了一只与爱这一主题相距甚远的老虎三在苏觉出去后,他掀开苏觉的画,发现虽色调温馨,但只有静物,就给苏觉的画添上了一只小猫三苏觉回来后,看了李明的画,知道李明无意与自己竞争,顿觉惭愧万分,灵感一现,便在李明画的虎身上添了一只蝴蝶三点评?文章的核心亮点是作者合理的想象,精巧的构思三①精构小说, 一枝独秀三本文精选小说这一文体,故事曲折,卒章显志三特别是对苏觉的欲扬先抑,补叙又形象陡变,富有艺术韵味三②契合材料,主旨鲜明三材料中学子相拥换位共渡独木桥,小说中苏觉二李明相互帮助实现双赢三③内容丰实,形象突出三苏觉寓意速觉 , 李明寓意明理 ,与小说所述两人行为契合,构思巧妙,形象毕具三两个人物,一明一暗,一主一辅,对比衬托,张弛有度三。
高中语文 名校学案 一课一练 人教版 《语文选修中外传记作品选读》(第一、二课)_10
皆 若 空 游 无 所 依
郝柏林、杨叔子等都曾来学校。郑小
⑥情感句———抒发强烈内在情感,直抒胸臆。
瑛老师在报告前,对学生们说:“你们
⑦矛盾句———从字面上看自相矛盾,但作者却寄寓了深刻
应该为有像齐东海教授这样的老师
的用意。揭示深刻内涵,表达深刻见解。
感到骄傲。”
(2)段落
1999年,在团委、学生会等配合下,
乐会40多场。
③结尾段———总结全文,呼应前文(开头),深化中心,点明
为推动大学生健康向上的歌咏活动,齐老师协助土木水利 题旨,升华主旨,卒章显志,言有尽而意无穷,引人深思。
学院组建了120人的大学生合唱团,在他的倡议和推动下,又 组建了校大学生合唱团。
2.注意答题思路 (1)内容上的作用
齐东海教授今 年 已 81 岁,他 曾 担 任 过 大 连 理 工 大 学 水 利 系副主任,他是土木水利工程领域的专家,更是国内知名的音 乐教育领域的专家。
2008年,学校教务处和党委统战部为齐东海从事音乐教育 10周年举行了座谈会,对他的工作给予了高度评价,认为他在 理工科院校开 辟 了 一 个 新 的 教 学 领 域———音 乐 教 育。 他 被 誉 为“大连理工大学开展文化素质教育的带头人和音乐教育家”。
(选自陈肖东《记音乐教育家齐东海教授》,有删节) 开头两段在全文中起什么作用? 请结合全文作简要分析。 【试题解析】本题考查理解段落作用的能力。解答此类型的题 目要从内容和结构两个方面入手。内容方面要概括出文段的主
概括这一句(段)写 了 什 么 内 容,对 于 全 文 的 内 容 把 握,体 现了什么,突出了什么。(传主形象、文章主旨)
(2)结构上的作用 具体分析句(段)在文中的作用。 (3)形式上的作用 (如引用别人 的 话)增 强 传 记 的 真 实 性,可 信 度;丰 富 文 章 的内容。 三、概括文章或段落的中心意思 一段文字内容很多,但其核心意思可以用一句话或几句话 进行概括。当我们抓住这几句话时,这个段落的中心意思也就 概括清楚了。
高中语文 名校学案 一课一练 人教版 《语文选修中外传记作品选读》(第一、二课)_13
共商国事,畅叙友情,喜迎新春。
()
2.《南京市全民健身实施计划(2011~2015年)》是我国第一部 专门为保障人民群众体育健身权力、提高全民身体素质和健
康水平而制定的行政法规。
()
3.本刊记者在和一些中小学生座谈时,经常发现学生们能够出 口成章,引经据典,有的孩子甚至在讨论中谈到“君子之道”,
四、相关知识
《西行漫记》中译本险中问世 美国记者埃德加·斯诺在1936年采访了陕甘宁边区后,完 成了著名的采访实录《西 行 漫 记 》。《西 行 漫 记 》最 初 是 以 英 文 发表在英美的各大报刊上,报道了有关中国以及中国共产党领 导的中国革命的内容。1937年10月,该系列文章结集发行单 行本,起 名 为 “红 星 照 耀 中 国”(RedStarOverChina)。1938 年,在征得斯诺本人的同意后,上海租界内的一批抗日救亡人 士,在中共地下党员的领导下,组织起来,以“复社”的名义,集 体翻译、印刷、出版和发行这本书的中译本,考虑到当时险恶的 国内国际形势,译名被改为《西行漫记》。 《西行漫记》一书问世落
一、字音辨识
1.给下列单音字注音
塾师( )
笃信( )
媲美( )
衙门( )
谣言( )
繁琐( )
灼烁( )
濯足( )
贩卖( )
祷告( )
煽动( )
薪俸( )
2.给下列多音字注音
{ { { 间接( )
提防( )
给予( )
间
提
给
中间( )
提纲( )
赠给( )
二、字形辨认
{ 酷jiè( )
jiè( )严
高中语文 名校学案 一课一练 人教版 《语文选修中外传记作品选读》(第一、二课)_26
国,主语 不 一 致。B 项,成 分 残 缺,“取 国要求远征军申请难民身份”,而不是要 工匠’是母亲鼓励和引导的结果”以偏概
消”缺少宾语“政策”之类。D 项,一面与 求戴安澜“申请难民身份”。
全,抹杀 了 徐 立 平 个 人 的 努 力。D 项,
-103 -
一、
由和父亲辩论,他当着客人面与父亲争 第一段写戴安澜激发大家精忠报国的爱
1.shú dǔ pì/yá yáo suǒ/zhuó
执,父亲发火追打,毛泽东则以跳入池塘 国热忱,也体现了他的精忠报国。第二
zhuó fàn/dǎo shān fènɡ
相威胁来停止“内战”。两个实例都说明 段写他 摒 弃 党 派 成 见,团 结 爱 国 人 士。
1.【解析】选 B。A 项,“蹩”应读 bié;C项, 精神。
示例二:从李白的“长风破浪会有时,直
“提”应读dī;D项,“蕴藉”中的“藉”应读 答案:这些所谓“不正经的书”并不是坏
挂云帆济沧海”到毛泽东的“指点江山,
jiè。
书,只是讲了一些关于造反的故事,毛泽
激扬文字,粪土当年万户侯”,不少名言
2.【解析】选 C。“瞥 见”指 无 意 中 看 到 某 东很喜欢,在他心里种下了反抗的种子, 都体现了中华民族志士共同的精神特
依法享有的权力和利益。
6.【解析】本题考查对文章重要内容的理解 韬武略;⑤英勇善战,指挥若定,治军有
3.√。“引经据典”指引用经典著作中的 和分析能力。从文中看,毛泽东“所喜欢 方,视死如归。
语句或故事作为依据来论证。
读的是中国古代的传奇小说,尤其关于 10.示例一:从李白的“长风破浪会有时,直
4.×。这里是指年轻人连续不断地加入 造反的故事”,而《岳飞传》《西游记》等被
高中语文 名校学案 一课一练 人教版 《语文选修新闻阅读与实践(第一、二章)_2
人物、时间、地点,事情发生的原因、经过、结果。
六、消息的种类
留 连 戏 蝶 时 时 舞
Байду номын сангаас
1.内容真实,事实准确。 真实是消息的 生 命,是 力 量 的 所 在。事 实 是 它 的 本 源,也 是它令人信 服 的 基 础。真 实,就 是 事 件 真 实,所 写 的 人 物、时 间、地点、事 情 发 生 发 展 的 经 过 不 能 虚 构。 准 确,就 是 每 个 事 实,包括细节在内都准确无误。 2.内容新鲜,价值较高。 消息贵在新,而且有认识、启迪和指导意义。消息只有新, 才能引起读者的注意。新,不仅要把新人物、新事件、新经验报 道给读者,而且要选择有意义、有价值、有指导性的事和物,给 人以启迪。 3.迅速及时,时效性强。 迅速是消息的价值,消息报道速度迟缓便会降低消息的价 值,“新闻”变成了“旧闻”。时效,就是速度要快,内容要新。对 新人、新事、新情 况、新 问 题,要 敏 锐 地 发 现,尽 快 地 了 解,迅 速 及时地反映。 4.简明扼要,篇幅短小。 简短是消息区别于其他新闻文体的主要标志。所谓简短, 就是“三言两语,记清事实,寥寥数笔,显出精神,概括而不流于 抽象,简短而不陷于疏漏”,用笔要简洁利落,内容要集中精练。
降 ( )降服
{( )冠军
冠 ( )冠冕
娇 莺 恰 恰 啼
根据词性巧记多音字 有一部分多音多义字词性不同读音就不同,我们可 以利用这一特点巧记多音字的读音。 如:“冠”作 名 词 时 一 般 读 ɡuān;作 动 词 时 一 般 读 ɡuàn。再如:“数”作名词当“数目”讲时读 shù;作动词 当“查点”“责备”讲 时 (如:从 一 数 到 五、数 落 )读 shǔ;作 副词当“屡次”讲时(如:数见不鲜)读shuò。 此类多音多义字还 有 “散 ”“好 ”“脏 ”“畜 ”“宿 ”“藏 ” “处”“咽”等,都可以 根 据 其 词 性 的 不 同,较 容 易 地 掌 握 它们的读音。
高中语文 名校学案 一课一练 人教版 《语文选修中国小说欣赏》(第一、二单元)_4
雄之手。”便聚众诸侯商议。众人都到,只有公孙瓒后至。绍请 入帐列坐。绍曰:“前 日 鲍 将 军 之 弟 不 遵 调 遣,擅 自 进 兵,杀 身 丧命,折了许多军士;今者孙文台又败于华雄,挫动锐气,为之 奈何?”诸侯并皆 不 语。绍 举 目 遍 视,见 公 孙 瓒 背 后 立 着 三 人, 容貌异常,都在那里冷笑。绍问曰:“公孙太守背后何人?”瓒呼 玄德出曰:“此吾自幼同舍兄弟,平原令刘备是也。”曹操曰:“莫 非破黄巾刘玄 德 乎?”瓒 曰:“然。”即 令 刘 玄 德 拜 见。 瓒 将 玄 德 功劳并其出 身,细 说 一 遍,绍 曰:“既 是 汉 室 宗 派,取 坐 来。”命 坐。备逊谢。绍曰:“吾非敬汝名爵,吾敬汝是帝室之胄耳。”玄 德乃坐于末位,关、张叉手侍立于后。
金,以此激励他们勤奋学习,以实现鸿鹄之志。
三、拓展阅读
D.统计数据显示,现在国内登记在 册 的 翻 译 公 司 近 3000 阅读下面的文字,完成7~9题。
家,但大多规模很小,翻译人员多是兼职,翻译水平参差不
关羽温酒斩华雄
齐,有的译作更是言不及义。
罗贯中
E.实现正义不是一句口号,既要有完善的制度保障,更要有
答:
如缕,然而理想常常是越崇高越不容易实现,甚至变成从
潘多拉魔盒中出来的妖怪。
B.中国是全球最大的工业机器人需求国,机器人的发展对于 6.陈宫对曹操的态度发生了怎样的变化?
万 古 流
国内制造业的升级转型有着无足轻重的作用。
答:
பைடு நூலகம்
C.由民建福建省委委员黄卫东设立的“民建·汉生”助学金
走进福州市第四中学鸿志班,为30名贫困学子送上奖学
忽探子来报:“华 雄 引 铁 骑 下 关,用 长 竿 挑 着 孙 太 守 赤 帻, 来寨前大骂搦战。”绍曰:“谁敢去战?”袁术背后转出骁将俞涉,
高中语文 名校学案 一课一练 人教版 《语文选修中国小说欣赏》(第一、二单元)_22
【分析探究】反对封建礼教和封建婚姻制度,歌颂纯真爱情。
作者通过这种非现实的幻想世界的人与事来表现强烈
22
()
二、以下是作者蒲松龄的生平经历及重要作品,请具体 了解
聊斋先生———蒲松龄
风 御 柳
{jí( )贯 枕jiè( )
{污ɡòu( )
ɡòu( )骂
{狎nì( ) 忸ní( )
{bǐ( )使
bài( )官
{zhuó( )去
qí( )长
{cè( )隐
cè( )量
(三)容易用错的词(判断下列句子中加点词语运用的正误,在
蒲松龄(1640—1715),字留仙,一字剑 臣,号柳 泉 居 士,其 书 斋 名 聊 斋,故 世 称 “聊斋先生”,淄川(今山东淄博市)人。蒲 松龄从30余岁起就开始了《聊斋志异》的 创作,直到 年 逾 古 稀 才 辍 笔,前 后 历 时 40
斜 括号中打上“√”或“×”) 1.她衣着得体,相貌秀 外 惠 中,几 位 评 委 不 约 而 同 地 都 给 她 打
手法
事例
绛雪
含蓄内敛 矜持庄重 贞静清雅
语言描写
她对黄生说:“妾以年 少 书生,什 九 薄 幸;不 知 君 固至情 人 也。 然 妾 与 君 交,以情不以淫。若昼夜 狎昵,则妾所不能矣。” 对香玉说:“妹来大好! 我 被汝家男子纠缠死矣。”
香玉
热情开朗 爽直率真
语言描写
见到黄生题诗后,主动前 往与黄生相见,笑曰:“君 汹汹似强寇,令人恐怖。”
一、下列字词都是本课中容易读错、写错、用错的,请准 2.衣着干净整洁,手上挎一件名牌大衣,这样一位衣冠楚楚的
确地填出括号中的内容
寒 (一)容易读错的音
相狎( ) 萎悴( ) 朝暾( )
高中语文 名校学案 一课一练 人教版 《语文选修中国小说欣赏》(第一、二单元)_2
暗忖( )
掣刀( ) 惶遽( )
《曹操献刀》前后情节链接
扶 社稷( ) (二)容易写错的字
鞍辔( ) 赍书( )
曹操献刀前:外戚何进密诏董卓进京,宦官十常侍等得知 消息,杀死何进 并 劫 持 皇 帝、陈 留 王 等 逃 出 宫 廷。后 被 何 进 部
摇 直 上 九 万 里
{ { { 收qì( )
qì( )今
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二、以下是本课作家和小说节选部分的前后情节链接,
请具体了解
章回体小说鼻祖———罗贯中
下袁绍、曹操等迎请回宫。此后,董卓也在京城外驻扎,他每日 带铁骑军马入 城,横 行 街 市,出 入 宫 廷,肆 无 忌 惮。 不 久,董 卓 召集百官,大排 筵 席,遍 请 公 卿,曰:“…… 吾 欲 废 帝 立 陈 留 王, 诸大臣以为何如?”丁原、卢植、司徒王允持不同意见,于是百官 皆散。后吕布杀丁 原 而 投 董 卓,董 卓 废 帝 而 立 陈 留 王,自 立 为 国相,又因所谓“怨诗”而杀少帝。彼时,董卓在宫内宫外横行 霸道,不可一世。越骑校尉伍孚欲杀董卓,未果,卓问曰:“谁教 汝反?”孚瞪目大喝曰:“汝非吾君,吾非汝臣,何反之有! 汝罪 恶盈天,人人愿得而诛之。吾恨不车裂汝以谢天下。”在这种形 势下,袁绍与王允书,图谋杀死董卓。
好处:这样安排情节,使情节紧凑,既能让读者清晰地理 清故事发展的脉络,又能调动读者的阅读兴趣。
2.“借刀”一节展现了曹操怎样的性格特点? 【分析探究】“借刀”一节从“献计”到“请命”充分体现了曹操 的远见卓识、缜密思维以及“虽死不恨”的雄壮之气,体现了 其“雄”的形象特点。 王允得袁绍 书,苦 无 良 计,诈 称 生 日 而 邀 旧 臣 至 家 中。 正当众臣相对而泣时,“坐中一人抚掌大笑”,这人正是曹操。 曹操先笑众人无 计,再 凛 然 说 出 自 己 的 打 算,不 仅 让 王 允 等 人疑云散尽,也 让 读 者 感 受 到 他 的 英 雄 气 概。“近 日 操 屈 身 以事卓者,实 欲 乘 间 图 之 耳。 今 卓 颇 信 操,操 因 得 时 近 卓。 闻司徒有七宝 刀 一 口,愿 借 与 操 入 相 府 刺 杀 之,虽 死 不 恨!” 这段话,表现了曹操过人的胆识、超人的谋略。
高中语文 名校学案 一课一练 人教版 《语文选修中外传记作品选读》(第一、二课)_18
高中课标教材同步导学丛书18直挂云帆济沧海减缓酸雨的发生㊂风将大陆的沙尘吹向海洋,又将海洋的水汽吹向大陆,沙尘和水汽相遇,便能结合为云,最终化作降水㊂可见,沙尘不仅在土壤的分布和补充上扮演着重要角色,③ ㊂可以说,沙尘也是决定全球生态平衡的因子㊂素材积淀指点江山,激扬文字毛泽东少年时期的毛泽东逃学漂流,与父亲的矛盾和冲突,展现了他最初的叛逆性格和批判精神㊂在私塾,他摒弃酷诫,饱读经书和名著,刻苦勤奋,孜孜以求㊂当时混乱的中国让毛泽东的信念更加坚定,他求学游历以探寻真理,他撰写时文以指点江山,不断思考和上下求索使他的革命思想渐渐成熟㊂年轻的他充满热情㊁激情和柔情,建立了革命团体,成立了文化书社,组织了政治运动,把革命真理付诸革命行动中,为日后真正领导中国革命奠定了基础㊂本素材可用于 信念 勤奋 激情 等相关话题的写作㊂叛逆有时是一个人骨子里散发出来的怡人气息,是人类进步所需要的阳光㊁水和空气㊂而坚定的信念则让你沉默而顽强地走出泥淖㊁困苦,收获惊喜或荣耀㊂勤奋是攀登人生高峰的阶梯,是成就自我㊁惠泽他人的必备品质㊂激情则是东方太阳升起时的磅礴,充满活力,是危崖飞瀑一泻千里的壮观,势不可当㊂我们在运用这些素材时,要从毛泽东的经历中选取典型的事例加以压缩,并结合具体的作文题目灵活变换运用的方式和角度㊂范文片段有一种理智叫作舍弃记得毛泽东曾经说过, 放下包袱,开动机器 ㊂在战争年代,有时放弃一些城池,舍弃一些坛坛罐罐,轻装前进,反而能打胜仗㊂和平年代也是如此,舍弃一些东西,工作效率会更高㊂人生也是如此,舍弃一些东西,人生会更加美好㊂舍弃,是寄情山水,不与世俗同流合污的飘逸之风㊂ 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜 是他不安于现实的宣泄㊂生性自由的他怎耐得住皇家苑囿的束缚,抛弃厚重的俸禄,用旷远的心态去面对人生世事㊂寄情于山水使他具有不同凡俗的高风亮节,他的才思留给了后人,更将他不与世俗同流合污的飘逸之风留给了子孙万代㊂用他的诗诠释着人生真正的意义,他的舍弃,成就了一代诗仙李白㊂舍弃,是悠然心会㊁自得其乐的和谐之风㊂采菊东篱下,悠然见南山 ,一心向往自由的他,毅然回归于田园,他放弃了官场,安于 晨兴理荒秽,带月荷锄归 的农耕生活,他不为五斗米而折腰,他的志趣,他的睿智,他的品格,因舍弃官场黑暗污浊而愈加彰显㊂学会舍弃,陶渊明找到了自得其乐的和谐之风,并由此成为中国文学史上最伟大的田园派诗人㊂舍弃,是重振旗鼓的豪迈之风㊂卧薪尝胆,三千越甲可吞吴 ,说的是两千多年前的吴越之战㊂战败的他,并没有垂头丧气,而是咽下心中的苦水,重新审视自己,认清了自己,不甘心,不气馁,重振旗鼓㊂他放下了锦衣玉食,卧薪尝胆㊂最终取得了成功,只因他舍弃了荣华富贵,只因他舍弃了帝王之尊,学会舍弃,就变得理智而不再迷惘,就变得豪迈而又强大㊂从而复国雪耻,创造了奇迹㊂(节选自高考甘肃考生优秀作文)ʌ赏析ɔ这篇文章的标题是模仿某电视剧里的一句台词衍化而来,时尚㊁新鲜,富于理趣㊂文章开篇用毛主席的论断点明题旨,然后过渡到关于人生的某种思考,自然顺畅,水到渠成㊂紧接着用三个对称的段落诠释舍得的含意㊂回到原点回到原点,看似是自然现象,冥冥之中好像是一种约定㊂有时候,我们在困难面前绕了一个大圈子,当你找到克服困难的办法时,最后竟然是刚开始时自己的想法㊂曾经的初衷,自己不敢坚持,硬是瞎折腾一番,还是转回了原点㊂在这个从原点到原点的过程中间我们经历了苦苦的探索㊂正如中国革命事业一样,中国共产党最初坚持毛泽东的农村包围城市路线,建立农村根据地,形成武装割据㊂后来王明㊁博古排挤毛泽东,指导思想改成城市包围农村,正面对抗,放弃农村,攻打城市,结果节节败退㊂关键时候还是毛泽东救了中国共产党,救了红军,救了中国革命㊂遵义会议后,中国共产党才真正认识到了 农村包围城市 是符合中国国情的革命路线,最终取得了革命的胜利㊂回到原点,从某种意义上说是重新开始㊂你失败了,就从失败开始,把失败看做是原点,然后努力争取成功㊂你成功了,那你就把成功看做是原点,继续努力,争取更大的成功㊂生活中不管你遇到好的事,还是坏的事,当你摆出回到原点的心态时,你以后的工作生活将更从容㊂回到原点,那是一种心态;回到原点,那是一份从容;回到原点,那是一个新的起点㊂(节选自高考广东考生优秀作文)ʌ赏析ɔ回到原点是一种气度,更是一种豪迈心态㊂回到原点,是置之死地而后生的决绝,是待从头㊁收拾旧山河的魄力,更是一种艰苦的探索过程㊂文章选取典型事例,以中国革命的艰难历程来论证观点,材料典型且新颖,具有很强的说服力㊂。
高中语文 名校学案 一课一练 人教版 《语文选修中外传记作品选读》(第一、二课)_3
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C.踌躇 凸显 虔诚 咳嗽
A.①③④
B.②③⑤
D.解愁 颤抖 汤羹 膺品
C.①④⑤
D.②③⑥
2.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是 ( ) 3.下列各句中,没有语病的一句是
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①中国有句古话叫“竹报平安”,虽然现代人早已不把报平安
A.美国作家威尔·鲍温的《不抱怨的世界》一书告诉人们一
的家信写在竹简上了,但青青翠竹的君子形象却一直都存
于 交谈中使读者产生一种艺术的共鸣和认同,从而使作品的艺术
感染力在无形之中得到了加强。
乱
世
一、基础积累
环境下成长起来,想不孝也难。
1.下列各组词语中,没有错别字的一项是 A.贩卖 抚摸 呻吟 盅惑 B.倔强 编缉 毡帽 细腻
()
⑥1905年的春天,俄罗斯人雷德洛夫兄弟来到哈尔滨。为了 生存,身无长物的两兄弟利用祖传的烤制香肠手艺做起了 小本生意。
个道理:一个人是否能够保持积极的心态,是创造自己与
在于我们的文化传统中。
他人幸福的保证。
②中国的当前文化,未免过分热衷于所谓的“房子、车子、票 子”,一点不夸 大 其 词 地 说,这 种 文 化 倾 向,是 漠 视 甚 至 鄙
B.参加世界杯预选赛的国脚们十分清楚,一场球赛的输赢, 不仅关系到祖国的荣誉,而且关系到个人的尊严。
人口能否较为顺利地转入工业和城镇,又是决定工业化和 城镇化的关键。 D.在全球化去中心化的背景下,他在达沃斯论坛的精彩阐述 无形中能够 增 进 世 界 对 中 国 发 展 道 路 的 了 解、支 持 和 认 同,进而在共赢中实现发展。
⑤无数事实证明,好的家风源自好的榜样,身体力行的示范
胜过苦心孤诣的说教。孩子从小耳濡目染,在这样的家庭