人教版六年级下册品德与社会第一单元测试题
部编人教版道德与法治六年级下册第一单元测试卷(含答案)
部编人教版道德与法治六年级下册第一单元测试卷（含答案）姓名：__________ 班级：__________ 分数：__________一、选择题(共6题，共12分)1.我们应该尊重（）。
A.爸爸妈妈B.公交车司机C.环卫工人D.以上全部2.“国家尊重和保障人权”出自（）。
A.《中华人民共和国刑法》B.《中华人民共和国未成年人保护法》C.《中华人民共和国商法》D.《中华人民共和国宪法》3.不会反思的人，就会在前进的路上（）。
A.越走越快B.越来越顺C.步履维艰4.“已所不欲，勿施于人”这句古训的实质是（）。
A.关心他人B.尊重他人C.考验他人5.下列说法正确的是（）。
A.对自己喜欢的人才去尊重他B.对比我优秀的人才去尊重他C.每个人都应该得到尊重6.我们应该养成（）进行一次反思的习惯。
A.每日B.每周C.每月二.填空题(共6题，共26分)1.掌握反思的（），能达到（）的效果。
2.反思作为（），是（）的一种方式，能帮助我们回顾、（）和总结过去，如果（），则能更好地把握现在和未来。
3.宽容不仅给我们带来了和谐、友善的（）环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活的（）。
4.被别人尊重让我们感到（）、（），充满价值感。
5.尊重自己包括自尊、（）、（）和（）等方面。
6.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.反思是一个抽象的话题很难实现。
（）2.反思很有必要。
但在紧张的学习生活中，可以将反思暂时搁置一边。
（）3.在生活中宽容别人总会吃亏，我们要学会以“以眼还眼，以牙还牙”。
（）4.我们做错了事情就需要反思，别人的错误和我们没有任何关系。
（）5.吃饭排队的时候，看到前面是你的“哥们”，于是就排到他前面。
（）6.有的人一辈子都没有反思过自己。
（）四.连线题(共1题，共8分)小刚听不得批评，找理由为自己辩护尊重自己陈红很善于反思每一天中的不足过度维护自己李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”自我完善的一种方式妈妈常常原谅孩子犯的小错误金无足赤人无完人五.简答题(共5题，共32分)1.请解释“君子和而不同”的涵义？2.小刚的文具盒被同桌丽丽摔坏了，于是小刚拿起丽丽的文具盒也摔在了地上，说这就叫“以眼还眼，以牙还牙。
人教版小学六年级下册品德与社会各单元复习题-全册
人教版六年级下册品德与社会复习题第一单元你我同行一、填空题1．人生旅途中，会有许多人与我们同行：（）、（）、（），以及其他（）2.会与人打交道是一种（），掌握这个本领会使你成为一个（）的人。
3．在我们的学习与生活中，男女生无论是（），还是（），既有（），又有（）。
4.仅仅因为我们是（）或女孩，我们在做同一件事的时候，别人对我们的（）和（）会不一样。
当我们犯错误时，老师对（）的批评总比对女生的（）一些5.一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（）。
如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（），用（）的眼光去看待对方。
这样，我们大家才会感受到被人（）。
6. 男女生在交往过程中，有许多（），也会遇到（），少不了（）7.随着年龄的增长，我们会发现男女生在（）和（）上的差异越来越明显。
女同学会变得更为（），男同学会努力表现出像个（）。
如果我们不注意对方的感受，就会出现冲突。
所以，我们要学会（）和( )8.随着年龄的增长，我们越来越注重自己的（）。
女孩更喜欢（），男孩也希望在女孩面前表现得（），大家都想给对方留下（）9.不要为别人一句不经意的话背上（）10.在每个人的（），都希望做一个（）或（）。
不同的人有（），有的注重（），有的注重（），有的注重（），也有的注重（）。
11.理想的形象当然很惹人喜爱，可是人不可能（）。
那些而经过努力人人都可能具备的（），我们应该努力（）。
同时还要学会（），保持自己的（）12.真正能给人留下好印象的不仅是（）的形象，更取决于（）和（）、（）。
13.朋友在我们的生活中是（）。
（）会在我们不开心的时候，带来（）；在我们需要帮助的时候，伸出（）14.在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方带来（），而且还（）。
但有些不好的做法和行为，不仅给朋友带来（），还会伤害（）15.朋友之间的友谊如同一颗（），有些行为像（）、（）一样，滋润着友谊（），使他枝繁叶茂，开出美丽的花朵，结出丰硕的果实；而有些行为则像（），（）我们的友谊树。
人教版六年级下册品德与社会各单元复习题
人教版六年级下册品德与社会第一单元复习题一、我会填。
1、会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。
2、在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。
3、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。
4、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。
随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。
5、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。
6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。
5、在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（有益于友谊的进一步发展）。
6、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。
7、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待）。
8、“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。
10、当发生冲突时，我们要学会（理解）和（尊重）对方。
二、我会选.1、（ B ）行为属于哥们义气。
（第一单元，第二课，13页）A、给好朋友辅导功课B、帮好朋友打架C、帮好朋友变烦恼为快乐2、（ A）做法不利于同学之间团结（第一单元，第二课，15页）A、在背后说同学坏话B、去看望生病的同学C、主动把文具借给他3、我与朋友因意见不一致而发生冲突，我应该（ A ）。
（第一单元，第三课，15页）A、站在对方的角度再想一想B、后悔C、原谅他4、孩子与家长之间有了矛盾以后，可以通过（ C ）等方式得到有效的解决。
（第一单元，第课，18页）A、生闷气B、对父母大喊大叫C、谈话三、判断题1、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保持自己的特点。
（√）（第一单元，第一课，9页）2、芳芳约丽丽星期天到她家玩，丽丽答应了，可星期天丽丽因为有事没有去。
六年级品德与社会下册第一单元测试题
六年级品德与社会第一单元测试题
一、填空题：
1、年月日，毛泽东主席亲自按动按钮，在天安门升起了第一面鲜艳的五星红旗，这一天成为中国人民纪念的日子国庆节。
2、中国人民政治协商会议第一届全体会议确定：
为中华人民共和国国旗；以《》为代国歌；更名为，成为中华人民共和国的首都。
3、年月日，中国人生产出了第一辆解放牌汽车，从此中国人终于有了自己的汽车。
4、和平共处五项原则是：、
、、、。
5、西气东输工程，西起新疆塔里木盆地的，东达长江三角洲的，穿大漠、越太行、过黄河、跨长江，横贯神州腹地，全长，举世瞩目。
6、2003年10月16日，走出“神舟”五号载人飞船返回舱的时候，中国一跃成为国际“太空俱乐部”的第三位成员。
7、1997年7月1日，中国恢复对行使主权。
8、1999年12月20日，中国正式恢复对行使主权。
9、2005年台商春节包机直飞台湾，是大陆与台湾年
来的 通航。
二、连线
1957年10月
1964年10月16日
1971年10月25日
1977年
2002年6月29日
2005年3月14日
三、简述题
1、简述“863”计划。
2、简述“综合国力”
四、论述：从衣、食、住、行方面，论述我国改革开放以来取得的伟大成就。
通过《反分裂国家法》 青藏铁路开始修建 中国恢复了在联合国的席位 我国第一颗原子弹爆炸成功 武汉长江大桥建成 我国恢复高考招生制度。
部编人教版道德与法治六年级下册第(1--2)单元测试卷(含答案)
第一单元测试卷一、填空题（每空2分，共30分）1、尊重他人不单表现在（）上，更应该落实在（）上。
2 宽容不仅给我们带来了（）（）的社会生活环境，也使我们（）保持平和、安定，让我们（）得健康，愉快。
3. （）不是解决冲突的方式，反而有可能造心更大的冲突，甚至被追究法律责任。
4.“金无足赤，人无完人”，告诉我们别人会犯错误。
（）同样也会犯错误。
5.拥有一颗（）的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能（）的自己。
6.宽容是有限度、有（）的。
7.当我们思考过去的事情，并从中得到（）或教训时，就是在反思（）8.你有专属自己的“反思时间”吗？无须太长，每日（），必有（）二、判断题（每小题3分）1.宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。
（）2忍耐是解决冲突的最好办法。
（）3.拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。
（）4.宽容就是无限度地织容和姑息迁就。
（）5.谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人」（）6.我们犯错时要反思，没有犯错时不用反思。
（）7.尊重他人仅仅表现在语言上。
)三，选择题（每小愿3分，共18分）1.下列不属于尊重他人表现A.与人文往时，谦虚有礼B.平等友善，重视他人意见，关注他人需要，C. 对父母的所有建议我们能要听取2. 解决冲突的最好办法是（）A忍耐B投复C宽容3. 有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任的是（）A拦复B、忍耐C.宽容4以下哪位同学是真正的反思（）A小明今天上学迟到了，他反思了一下，认为是奶奶没有按时叫也起床导政的。
B.小刚数学考试没考好，他心想，这些我都会做的，只是粗心而已C.小红今天跟爸爸吵架了，她很后悔，觉得自己不应该态度那么不好。
5、以下哪一句是关于反思的名言警句（）A人无信不立B.吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎？传不习乎？C.位卑未敢忘优国。
6.当我们思考去的事情，并从中得到经验和教训时，就是在（）自己A 尊重B.反思c.宽容四简答题。
人教版六年级下册品德与社会各单元复习题
人教版六年级下册品德与社会第一单元复习题一、我会填。
1、会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。
2、在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。
3、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。
4、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。
随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。
5、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。
6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。
5、在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（有益于友谊的进一步发展）。
6、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。
7、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待）。
8、“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。
10、当发生冲突时，我们要学会（理解）和（尊重）对方。
二、我会选.1、（ B ）行为属于哥们义气。
（第一单元，第二课，13页）A、给好朋友辅导功课B、帮好朋友打架C、帮好朋友变烦恼为快乐2、（ A）做法不利于同学之间团结（第一单元，第二课，15页）A、在背后说同学坏话B、去看望生病的同学C、主动把文具借给他3、我与朋友因意见不一致而发生冲突，我应该（ A ）。
（第一单元，第三课，15页）A、站在对方的角度再想一想B、后悔C、原谅他4、孩子与家长之间有了矛盾以后，可以通过（ C ）等方式得到有效的解决。
（第一单元，第课，18页）A、生闷气B、对父母大喊大叫C、谈话三、判断题1、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保持自己的特点。
（√）（第一单元，第一课，9页）2、芳芳约丽丽星期天到她家玩，丽丽答应了，可星期天丽丽因为有事没有去。
部编人教版小学六年级《道德与法治》下册第一单元试卷及答案
部编人教版小学六年级《道德与法治》下册第一单元试卷及答案最新部编人教版小学六年级《道德与法治》下册第一单元试卷及答案班级姓名：成绩：70分钟满分：100分一.选择题(共10题，共20分)1.下列关于反思的观点，正确的是（）。
A.反思会带来一些情绪波动，甚至让人崩溃，反思无意义。
B.反思可以让我们发现别人的优点和长处，更好的看清自己。
C.有的人具有一定的反思能力，有的人没有反思能力。
2.下列能体现出对他人尊重的是（）。
①在校园里主动向老师问好②在家里遇见父母的朋友能主动打招呼③在研究、生活中虚心听取他人的批评、建议④不愿与研究差的同学交往A.①②B.②③C.①②③D.①②③④3.如果老师误解了自己，应该（）。
A.记恨这位老师，以后不再认真研究这门学科B.宽容的认为老师也不是完人，也会有出错的时候C.悍然不顾与老师辩解4.“XXX只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见昔时XXX。
”这首诗告诉我们（）。
A.人生短暂，何必争强B.谦让能化解一切矛盾C.社会生活需要宽容D.人与人之间应该平等相待5.著名文学家、戏剧作家XXX临终前感到十分难受。
秘书说:“我去叫大夫。
”当他开门欲出时，XXX突然睁开了眼睛，艰难地说:“不是叫，是请。
”随后就昏迷过去，再也没有醒来。
“不是叫，是请”，竟成了XXX临终前的最后遗言。
这反映了XXX（）。
A.平等待人B.尊重他人C.举止端庄D.宽以待人6.在具体问题的看法上，我们应坚持自己的想法，（）。
A.不听取别人的想法B.同时也要听取别人的想法C.认为别人的想法都是错误的D.认为别人应该听取本人的想法7.下列关于反思的概念正确的是（）。
A.成年人具有反思能力，但小学生还小，所以没有反思能力B.我们只需要反思做错的事情C.反思不能改变已经发生的事情，反思没有意义D.掌握反思的方法，可以让我们更好的进行反思8.下列语言中属于尊重他人的说法的是（）。
A.你怎么这么笨啊B.你的说法纰谬，我的说法才是正确的C.你身体不方便，我帮你拿东西吧9.在公交车上，假如有人不小心踩了你的脚，你应该（）。
六年级下册品德与社会第一单元测试卷及答案
品德与社会六年级下册第一单元测试卷及答案一、填空：（每空1分，共30分）1．在学习上，合作让我们战胜困难；在赛场上，合作让我们赢得荣誉；在集体生活中，合作让我们更开心。
2杰出的合作中的合作者是弗洛里，弗莱明和钱恩他们一起合作研究出了青霉素。
3．写一句合作谚语或名言警句：人心齐，泰山移。
4．生活离不开竞争。
竞争让我们进步，竞争让我们成长。
5. 有了对手，人们才会有危机感，才会有竞争意识，有了对手，人们才会奋发图强，锐意进取。
6. 参与人类基因组计划工程的六个国家分别是：中国、美国、日本、英国、德国、法国。
7．合作需要求同存异，学会用宽广的胸怀去接纳别人，用真诚的态度去赢得伙伴的信任。
合作要建立在尊重、理解的基础上。
8．在合作的过程中，每一个参与者都能享用共同创造的资源，这就是共享；每一个参与者都能取长补短，优势互补，从中获得益处，共同成长，这就是双赢。
9、合作的最大好处是使合作双方或多方能够__双赢__、___共享___。
10．体育比赛需要运动员之间的合作；研究开发新产品需要科研人员之间的合作；联合国“维和需要国家之间合作……社会生活中的许多事情只有通过合作才能做好二、判断：（你认为对的划“√”错的划“×”共20分）１、竞争需要合作，合作中存在着竞争（√）。
2、合作的最大好处是使合作双方互惠共赢（√）。
3、.当对手成为我们的朋友时，我们得到的仅仅是多了一个朋友；当对手成为我们的敌人时，我们损失的仅仅是少了一个朋友。
（×）4、.我们在生活中是不需要对手的，因为对手就是竞争对象，他要占有我们的生活资源。
（×）5、在我们生活中，有合作就没有竞争，有竞争就没有合作，合作和竞争不能同处。
（×）6、一个人的力量小，只能做小事情；许多人合起来力量大，可以做大事情。
（√）7、1945年，瑞典皇家医学院决定将该年度的诺贝尔生理学及医学奖授于弗洛里、弗莱明和钱恩。
（√）8、合作需要双方共同努力，仅有美好的愿望是不够的。
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5、芳芳约丽丽星期天到她家玩，丽丽答应了，可 、芳芳约丽丽星期天到她家玩，丽丽答应了， 星期天丽丽因为有事没有去。事后丽丽向芳芳道歉， 星期天丽丽因为有事没有去。事后丽丽向芳芳道歉， 芳芳却不理丽丽。（ 芳芳却不理丽丽。（ ） 6、小光为看电视和爸爸发生了矛盾，小光赶快找 、小光为看电视和爸爸发生了矛盾， 到妈妈和自己结成“同盟” 一起对付爸爸。 到妈妈和自己结成“同盟”，一起对付爸爸。 （ ） 7、李明说：对待自己的好朋友，不能批评，只能 、李明说：对待自己的好朋友，不能批评， 表扬。 表扬。 ( ） 8、当朋友遇到困难时，我们应该在不损害自己利 、当朋友遇到困难时， 益的前提条件下去帮助他。（ 益的前提条件下去帮助他。（ ）
第一单元试卷
一、填空。 填空。 1、人生旅途中、会有许多人与我们同行：（ ）、 、人生旅途中、会有许多人与我们同行：（ ），以及其他各种人群 以及其他各种人群。 （ ）、（ ），以及其他各种人群。 2、在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现， 、在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现， 还是内在性格，既有（ ），又有 又有（ 还是内在性格，既有（ ），又有（ ）。 3、会与人打交道是一种（ ），掌握这个本领会使 、会与人打交道是一种（ ），掌握这个本领会使 你成为一个（ 的人。 你成为一个（ ）的人。 4、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的 、男孩和女孩在做同一件事的时候， 会不一样。 （ ）和（ ）会不一样。 5、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才 、一个班级中正因为有了男生、女生， ）。如果我们希望男女同学愉快相处 如果我们希望男女同学愉快相处， （ ）。如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意 异性同学的（ ），用 异性同学的（ ），用（ ）的眼光去看 待对方。 待对方。
14、当我们面对冲突的时候，最好换个位置，站在 、当我们面对冲突的时候，最好换个位置， 的角度想一想，或站在（ （ ）的角度想一想，或站在（ ）的角度想一 这样会帮助我们做出（ 的决定。 想，这样会帮助我们做出（ ）的决定。即使主动 ），也要 也要（ ），选择 选择（ 去（ ），也要（ ），选择（ ）。 15、当与父母、长辈意见不一致或发生矛盾的时候， 、当与父母、长辈意见不一致或发生矛盾的时候， 我们要学会用（ 的态度表述自己的想法， 我们要学会用（ ）的态度表述自己的想法，努力 进行（ ），以增进相互之间的 以增进相互之间的（ 、 己所不欲，勿施于人”这句话是（ ）说 它的意思是（ 的，它的意思是（ ）。
二、小小评判员。（下面的说法正确的打“√”， 小小评判员。（下面的说法正确的打“ ” 。（下面的说法正确的打 错误的打“ 错误的打“×”。） 。） 1、男生就应该大咧咧的，什么都不在乎；女生就 、男生就应该大咧咧的，什么都不在乎； 应该羞羞答答的， 应该羞羞答答的，像个小淑 女。 （ ） 2、男生有男生的特点，女生有女生的特点，男女 、男生有男生的特点，女生有女生的特点， 生最好不要在一起玩。（ 生最好不要在一起玩。（ ） 3、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保 、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己， 持自己的特点。（ 持自己的特点。（ ） 4、真正的朋友会在我们需要的时候，伸出援助的 、真正的朋友会在我们需要的时候， 双手。（ 双手。（ ）
6、随着年龄的增长，我们会发现，男女生在（ ）和 、随着年龄的增长，我们会发现，男女生在（ 上的差异越来越明显。 （ ）上的差异越来越明显。女同学会变得更为 ），男同学会努力表现出像个 男同学会努力表现出像个（ ）。如果我们 （ ），男同学会努力表现出像个（ ）。如果我们 不注意对方的感受，就会出现冲突。所以， 不注意对方的感受，就会出现冲突。所以，我们要学 对方。 会（ ）和（ ）对方。 7、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更 、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象， 取决于（ 取决于（ ）和（ ）、（ ）。 8、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱 、富兰克林说：最能施惠于朋友的， 或一切物质上的接济，而是那些（ 或一切物质上的接济，而是那些（ ），（ ）， （ ），（ ）。 9、用自己良好的表现赢得别人的好感自然很好，但 、用自己良好的表现赢得别人的好感自然很好， 往往适得其反。不要为别人一句（ （ ）往往适得其反。不要为别人一句（ ）的 话背上思想包袱。 话背上思想包袱。
10、（ 、（ 在我们的生活中是不可缺少的。 ）在我们的生活中是不可缺少的。真正 的朋友会在我们不开心的时候，带来（ ）；在 的朋友会在我们不开心的时候，带来（ ）；在 我们需要帮助的时候，伸出（ 我们需要帮助的时候，伸出（ ）。 11、在和朋友相处时，好的（ ）和（ ）不仅 、在和朋友相处时，好的（ 能给对方带来欢乐，而且还有益于（ 能给对方带来欢乐，而且还有益于（ ）的进一 步发展。但有些不好的做法和行为，不仅会给朋友 步发展。但有些不好的做法和行为， 带来（ ），还会 还会（ 朋友之间的友谊。 带来（ ），还会（ ）朋友之间的友谊。 12、人人都希望在与人交往时，相互之间能 、人人都希望在与人交往时， ）。因为和谐融洽的关系 因为和谐融洽的关系， （ ）。因为和谐融洽的关系，会给我们的交往 带来（ 带来（ ）。 13、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会 、当我们与朋友发生冲突时， ）。不管谁对谁错 不管谁对谁错， （ ）。不管谁对谁错，能否解决好也取决于 双方的（ ），不同的 不同的（ 双方的（ ），不同的（ ）和（ ）肯定会 让对方有不同的（ 让对方有不同的（ ）。