初一家长会(精选)
初一家长会家长发言稿优秀8篇
初一家长会家长发言稿优秀8篇初一家长会发言稿篇一敬爱的领导、亲爱的老师、可爱的同学们：首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！对我们学校和班级工作的支持表示感谢。
转眼间，孩子们升入中学已两个月了。
在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天的会议有三项议程：一是有我就这一阶段教育教学情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持二是请我们班的同学介绍一下班级情况和自己的学习方法三是请各位家长与课任老师结合学生实际，就自己感兴趣的话题进行交流。
成绩回顾我们班现共有学生25人。
班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。
在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。
老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，其中考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。
同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。
今天我可以自豪的说：在学校组织的历次考试中，我们班的总评分一直位居年级第一名。
学生在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大的提高，从他们自我组织参加的各种活动就可以明显的看出来。
军训、体育节、文化节、班会，公开课等各种活动都积极参与，学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强，在活动中，他们所表现的精神令人感动，所取得优异成绩令人振奋。
初一家长会简短发言稿（精选11篇）
初一家长会简短发言稿（精选11篇）初一家长会简短发言稿篇1尊敬的各位家长：您们好！我是初一四班的一名普通学生，我叫xx。
能在家长会上作为学生代表发言我感到万分的荣幸。
时光荏苒，转眼间我们已经度过了近一年的初中生活，我和同学们都深深的感受到了初中生活的紧凑与充实，高效与欢欣。
下面我将我在学习中一点微薄体会与大家分享一下。
首先，我们一定要有一个好的学习态度，正确认识到学习不是为了让家长高兴，也不是为了让老师来表杨的，而是为自己。
为自己的将来，为自己的梦想，为自己的价值。
只有正确的认识到了这一点才能真正的不把学习当成一种负担，不把成绩当成一种压力，快乐学习，轻松学习。
第二，学习一定要有目的、计划。
拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。
”同样，学习也是这个道理，如果没有一个目标，就会在学习中迷茫；如果没有一个计划，学习就会懈怠。
我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。
这个目标不能盲目的高远，也不能太轻松。
在一步一步的努力靠近并超越目标时我们会体会到成功的喜悦。
这目标可是学习的动力，提高成绩的推进器。
第三，学习要讲究效率。
学习是一个接受知识的过程，老师自然是这一过程中重要的角色，课堂自然是学习的重要场所，所以，应该向四十五分钟要质量。
我感觉专心致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强。
第四，作业要认真及时的完成。
这是我深有体会的一条经验。
对于初中生的我们来说，如果当天的作业不能当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的兴趣越来越小。
这无形的给自己制造了一个强大的拦路虎。
学习的习惯还有很多，我只能和大家交流这些我能做到的习惯。
期中考试已经过去了，不管我们取得什么样的成绩，都已经是过去的事了。
我们更应当把目光放到今后的学习生活中去，用我们手中的笔，绘制出明天更美的蓝图。
谢谢大家！初一家长会简短发言稿篇2各位家长：大家下午好！首先我们一起鼓掌感谢在百忙之中抽空过来参加家长会的我们的家长们，感谢他们的到来！很高兴我这次能够作为学生代表在家长会上发言，我感到非常荣幸，因为站在这里发言，既能为我们这些学生说两句心里话，也能替为我们付出的家长们和老师们说上两句，这是个难得的机会。
初一家长会发言稿精选合集5篇
初一家长会发言稿精选合集5篇初中阶段是学生学习的一个转折点时期,家校合作,开好新生入学的第一次家长会是学生初中学习的一个良好开端。
接下来小编为大家整理了5篇初一家长会发言稿，欢迎大家阅读!初一家长会发言稿1尊敬的老师、各位家长：大家好!我是军豪的家长。
首先感谢学校老师给予我这么好的机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分荣幸。
对于孩子的教育，我没有什么经验可谈，只是想把自己一点不成熟的想法和做法说一说，目的在于与大家一起交流，取长补短，共同提高。
我家军豪上初中以来，学习进步较快，这首先就要感谢各位老师的教育有方，对于军豪的成长进步，我概括起来是下面五个词，即：选择、转变、放手、表率、交流。
一是“选择”：在孩子进入六年级后，我就一直在了解萍乡初中学校的基本情况，选择萍实可以说是我从未改变的决定，首先、萍实不分重点班，第二、萍实的师资力量是特别优秀的，其三、萍实的校风是非常严谨的，第四、萍实有着与众不同的教育理念……正因为我选择了萍实学校，军豪在这么优越的环境中，才能在学习、活动参与等方面得以迅速进步。
二是“转变”：可能很多家长有同感，孩子进入初中后，让我们都手忙脚乱、措手不及，孩子的学习科目多了，孩子的学习时间长了，孩子的业余时间少了……对此，我及时与学校老师请教、交流，觉得首先要转变的孩子自己的观念，引导孩子变“被动式学习”为“自主学习”，引导孩子不仅仅只学习语文数学，还要学习其它科目，为了提高学习兴趣，我提前给他讲一些比较深奥问题用所学科目的解决方法。
其次要转变我们家长的观念，对于很多孩子没学懂的问题，要主动靠上去辅导;到了萍实这个特殊的环境里，要让孩子知道不仅仅是为了学习而学习，还要发挥孩子的特长、锻炼孩子的胆量、培养他们的兴趣爱好，让孩子全面发展。
三是“放手”，让孩子在生活中“断奶”。
首先，孩子的事情让孩子拿主意、家庭的问题让孩子参与分析，不断提高孩子在家里的“参政、议政”能力。
七年级家长会发言稿(4篇)
七年级家长会发言稿(4篇)七年级家长会发言稿（精选4篇）七年级家长会发言稿1尊敬的各位家长大家下午好！首先，感谢大家能在百忙之中抽出时间参加这次家长会，我代表七二班任课教师感谢大家对学校工作的大力支持。
今天召开家长会，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
众所周知，七年级是极其重要的一个研究阶段，又是关键的一年，如果学生能适应初中生活，就可能进步很快。
我希望通过这次家长会，让家长有更多的机会了解孩子在学校的情况，还希望家校联合，共同教育好孩子。
一个孩子是一个家庭的希望，我作为七二班的班主任，愿意和家长们共同努力，教给孩子研究和做人，让孩子在七二班健康快乐的成长。
一、我想先说一下初中与小学的区别初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期，它是人生中的重要转折点，从小学升入初中，无论是课程设置、研究内容、研究方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。
不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，想家、一进学校就头疼，严重影响了研究质量和健康成长。
初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。
如研究方法与要求上，中学要求学生对所学的知识在可以理解基础上记忆，记忆基础上灵活应用。
初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向开展，培养自主研究能力。
分数分配也不一样：语文120分、数学120分、英语100分，政史地生各为五十分。
有的孩子小学时成绩好，在班里做学生干部，步入中学后却因为种种原因没有能再当班干部，感到失望；有的学生小学毕业时成绩不理想，与同砚们有一定的差距而产生自大感；有的学生努力表现自己，但愿得到老师和同砚的认同，可实际情况却事与愿违，等等。
这些状况都大概导致学生发生心理问题。
2、现在我说一下初中生心理特点中学是整个人生历程的关键时期。
初一家长会发言稿精选8篇
初一家长会发言稿精选8篇初一家长会发言稿篇1尊敬的各位领导、老师、各位家长：大家好!我是初三三班李子怡的家长，很高兴今天能与各位老师及家长共同探讨培养教育孩子的问题。
孩子在校一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水，首先我要对老师们付出的辛勤劳动和无私的奉献表示真诚的感谢。
是你们的无私奉献给予了孩子及我们家长幸福、快乐与希望，借此机会，我代表学生家长对学校的领导和老师们的辛勤付出表示衷心的感谢!谢谢你们!学校近年来的发展和取得的成绩有目共睹，学校以较高的教育质量，出色的办学水平令全校师生骄傲，令家长自豪，得到了社会认可。
孩子大部分的时间是在学校度过的，如果把初中比作一场，那初三无疑是长跑中最困难的一段。
自觉学习的孩子，学习则是事半功倍。
相反，不自觉学习的孩子学习则事倍功半。
老师为孩子的成长所付出的辛劳是我们家长所无发比拟的。
孩子处事的原则，做人的道理，知识的获得绝大部分是通过学校老师来获得的。
我们家长希望老师能一如既往的严格要求孩子，我们家长只有密切配合和支持老师的工作，理解老师的教育方式才会收到满意的效果。
仔细回想李子怡走过的学习生涯，昨天的呀呀学语，好象还历历在目，可是今天站在我面前的已经是个大姑娘了，她再也不是那个对我言听计从的小孩子了。
现实和生活的压力让我们这些做家长的随时随地感?讲话玻把这种不安无意识的转嫁到我们的孩子身上，我们怕他们将来生活的不好，受和咱一样的苦?作为家长，我们不求孩子办惊天动地的大事，但求脚踏实地的做好每一件小事。
可以不在乎结果，但必须重视过程。
一次没考好，老师、家长帮着孩子找原因，找差距，在以后的考试中不犯类似的错误，目的就达到了。
培养一个有责任心和自主学习能力的孩子才是我们学校和家长共同努力的目标。
孩子是家庭中的重要一员，是学校的一份子，是社会未来的主人，只要家长与学校密切配合，尽职尽责，孩子们一定会健康地成长，我相信一定会培养出合格的人才。
他们将会是我们的骄傲!最后我代表家长祝校领导及老师身体健康!祝愿孩子们创造精彩，拥抱明天!祝学校桃李芬芳，再造辉煌。
七年级家长会发言稿14篇
七年级家长会发言稿14篇七年级家长会发言稿篇1尊敬的各位家长、各位老师：你们好。
首先做一下自我介绍，我姓李，是本届七年级的年段长。
请允许我代表七年级全体教师，向在座的家长的准时与会表示衷心的感谢。
转眼间，孩子们升入七中已八个多月了。
在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，年级的工作正在顺利的进行着。
召开这次家长会的目的是为了加强老师、家长和学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家里的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女如何做人与成材。
今天，我的发言分主要从以下几个方面向家长们介绍和探讨相关问题首先从初中的学习内容方面：初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。
初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。
中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。
在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。
他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。
其次从孩子的生理和心理角度来看：有人说，13岁是风，14岁是雨，15岁是雾，16岁是花。
12—16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。
这一时期他们除了生理发育的逐步成熟之外，精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。
有事不愿和父母及师长交流，和同龄人诉说又怕被耻笑，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的学生。
他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。
他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。
这一时期，冲动、好奇是他们这个时期的最大特征。
初一新生家长会讲话稿(优秀3篇)
初一新生家长会讲话稿（优秀3篇）初一新生第一次家长会发言稿篇一各位家长：你们好！非常欢迎和感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。
今天，因为孩子们的缘分，你们走进了蒙城中学，走进了七(7)班的教室。
我们有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习，为了孩子的进步，为了孩子能够早日更优秀，为了孩子拥有比我们更美好的明天。
说“欢迎”，是客套话；说“感谢”，才是真心话！因为，我要做好以下三年的班主任工作，要带领这一群孩子创造出最优秀的成绩必须依赖各位对我工作的支持与配合。
今天，大家来就是对我工作的有力的支持与配合。
对孩子的教育，是我们大家共同的责任，理应互相配合。
而且光我们配合好，还不够，还得要孩子自己争气，孩子自己敢拼敢干敢吃苦才行。
我有一个说法叫“责任三三制”，孩子、家长和老师各占三分之一，哪一个三分之一没有做好都不行。
所以教育子女需要我们最有力的配合。
一、【中小学差别】初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。
1，学科增多。
小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。
如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。
不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。
2，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在其中一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。
记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。
小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。
所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。
3，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。
初一家长会学生家长三分钟经典发言稿五篇
初一家长会学生家长三分钟经典发言稿五篇期末快到了，同学们辛苦了一个学期终于迎来了漫长的假期，此时想必家长都很关心同学们的学习情况，为此班级特意举办了一次期末家长会，一起来看看吧!下面小编为大家献上初一家长会学生家长三分钟经典发言稿五篇，希望对同学们有所帮助。
下面就和小编一起来看看吧!初一家长会学生家长三分钟经典发言稿一各位家长、各位老师。
首先我代表全体家长对在座的各位老师表示衷心的感谢!学生的成绩是离不开老师艰辛的付出和细心的关怀。
学校要我在这天的家长会上谈谈家庭教育的经验，说实在的与各位在座的家长相比，我做得还很不够。
既然这天的会议是大家共同学习交流，我就把自己在家庭教育方面的状况向各位作以下几点介绍。
1、家长是孩子的首任老师我认为孩子出生后，家长是孩子的首任老师，要从小教育孩子怎样做人。
每位家长都望子成龙，期望自己的孩子在学习上出类拔萃，出人头地。
但是，我认为学习好固然很重要，如果孩子从小看坏样、学坏了，长大后成绩再好又有什么用?有可能成为家庭和社会的包袱。
所以，我从孩子的小时候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社会上的不良习气，引导孩子从小养成尊老爱幼、尊师重德、诚实守信的好习惯。
孩子从上小学至今，从未犯过品德上的过错。
2、多鼓励、少批评，减轻孩子的精神压力，孩子有一点进步，我就表扬她，使她今后做得更好。
当前，孩子从小学到初中，学习比我们上班的家长还辛苦，孩子起早贪黑在学校读书确实也不容易，他们的精神压力也比较大。
家长不要动则打骂，如果孩子的精神压力过大，反而适得其反。
3、发现不足，及时补习。
比如他在读小学的时候数学很不好，我就从二年级到六年级利用假期的时间帮他复习巩固，一开始他也不肯学，我就给他做工作，学了以后，一发不可收了，甚至在身体不舒服的状况下还是不肯漏下。
补课后，基础扎实了，成绩也有明显的提高，对这些课程也个性感兴趣了，会去钻研、会去攻读。
4、学习和休息相结合。
学习累了给他适当的看看电视，看看杂志或者做点家务活，星期天带他到外面去走一走，买点东西，这样对学习有很大的帮忙。
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退 刘俊杰 步 胡迎杰 榜 张锦
张颖翔
单科状元
❖ 语 文 杨琪俊（89） ❖ 数学 候惜缘（100） ❖ 英语 李萍 窦莉 房路凯 范雅昕（100） ❖ 地理 闫政（50） ❖ 历史 李萍（93） ❖ 生物 赵旭栋（48） ❖ 政治 范雅昕（97）
各科 情 况
语数英政历地生 文学语治史理物
年级 及格
5、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、 思维习惯、生活习惯、为人处事习惯、卫生习 惯等，这些都有助于孩子的成长。
6、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的 时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人 搭朋友。
7、让你的孩子学会感恩，无论是在校还是在 家，都要有一颗感恩的心。
8、抽点时间多了解孩子的表现和学习成绩情 况。
如 何 教 育？
1.打骂不能解决问题。 太粗暴野蛮，打坏的是亲情，隔开的是心
与心的距离 2.教育孩子能不能成功，关键在于坚持。 耐心与恒心，不同的孩子需要不同的方法 3.要和老师始终站在一起，千万不要在孩
子面前随便评价老师。 你的一句评价会让老师所有的努力前功尽
弃！
方法
和孩子一起找一个“榜样” 学榜样、赶榜样、超榜样 和同学横向比不足 和自己纵向看进步
3.给孩子一个劳动岗位 从教育的角度看，独生子女的劳动与健康人格密 切相关。这次调查我们发现：第一，独生子女劳 动时间越长，其独立性越强；第二，独生子女从 事劳动时间越长，越有利于形成勤劳节俭的品德。
因此，父母们应当从小培养孩子热爱劳动的良好 习惯，并以此作为培养优良人格的一个切入点。 譬如，在家务劳动中，为孩子选择一个适合他的 劳动岗位，郑重其事地交给他，使他具有光荣感 和责任感。父母应当经常鼓励孩子，并给其具体 帮助，使他感受到劳动的高尚与劳动内容的丰富 多彩。
家长们，我们的目标是统一的，
我们的任务是一致的，愿我们相 互合作，把我们的学生，您的孩 子，培养成学习勤奋，品质优良 的优秀人才，为将来学生的升学、 就业、乃至整个人生的发展打下 坚实的良好的基础。
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——摘录<<专家建议>>
1.教育孩子的前提是了解孩子
作为成熟的父母，应当是善于与孩子沟 通的，即善于发现孩子在想什么，在干 什么。当孩子做出一些成人难以理解的 事情时，父母不是当即质问或训斥，而 是平心静气地思考一下：孩子的行为是 否有合理性？如果缺乏合理性又是为什 么？经过这样的思考，父母则容易了解 孩子，而了解孩子恰恰是教育的成功之 道。
第二名 第四名 第六名 第八名 第十名
进步就是优秀的！
进 马晨旭 支嘉桢 步 胡钟文 候惜缘 榜 郝文光 任保妍
张洲广 张仪
表扬
1.不要急于求成，只要比上次前进了一名， 多考了一分，那就是好样的！
2.好习惯的养成要靠平时的积累和突破， 硬性的管教不起多大作用，要从思想 意识入手，自己努力。
，上一秒钟老师提醒，下一秒还溜号） ❖ 5.情绪冲动，以自我为中心，自私自利，语言粗糙，不
尊重同学和老师。 ❖ 6.部分学生还没进入中学生的角色，不懂得怎样学习和
生活 ，没有明确的目标. ❖ 7.个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行为,这是造成
学习困难的一个主要原因.
家长能做什么？
1、督促孩子早起，英语和语文及史、地、生 的背诵，也可以杜绝迟到的习惯。
初一家长会精品
Dr.Feng
初一家长会（精选）
1
班级工作重点
一 良好的行为习惯的培养 （礼仪，纪律，卫生）
二 良好学习习惯的培养 （课前预习，课堂听讲，课后复习包括作
业过关）
班级教育理念
❖做人诚心 ❖做事信心 ❖学习用心 ❖友情真心 ❖生活开心
排名榜 种瓜得瓜 种豆得豆
班级前十名
闫 政 第一名 李 萍 窦 莉 第三名 王钰涵 房路凯 第五名 范雅昕 白浩良 第七名 赵旭栋 张希芮 第九名 梁英婕
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初一家长会（精选）
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2.让孩子依赖自己
孩子的潜力很大，可以做很多事情，只是 父母的溺爱剥夺了他们自立的能力。譬如， 孩子的学习也是他们自己的事，靠自己认 真听讲、认真思考、认真复习和预习，独 立完成学习任务，才能真正掌握学习本领。 大人陪读陪写甚至帮写帮计算，都是在帮 倒忙，是在辛辛苦苦培养懒孩子。当然， 若孩子很勤奋却仍搞不明白，帮他分析一 下甚至请家庭教师都可以，但必须以孩子 独立学习为前提，切忌包办代替。
2、晚上，给孩子安排一个安静的学习环境， 查看作业完成，家长给孩子默写后签字，并 帮助孩子进行课外题的批阅，监督孩子改正。
3、多鼓励孩子，给孩子树立自信心。
4、家长留意孩子的变化，尤其是平时给孩子 带电话的家长，建议您不要给孩子带电话， 特别容易分散孩子的学习精力。有事情直接 和班主任联系。
家长能做什么？
76
74
80
79
61
19
26
分数
年级 优秀
83
92
95
88
80
32
38
分数
个别学生还存在的问题
❖ 1.学习兴趣和欲望不强，在老师的管理下 被动的学习。 ❖ 2.作业应付，为了完成老师的任务，还存在个别人不爱
完成作业的情况。 ❖ 3.不能抗拒诱惑（包括网络游戏、电视、电话、电脑、
课外书，以及来自同学的不良影响） ❖ 4.行为习惯不好，管不住自己的行为。（个别人很严重
如果一个孩子生活在批评中，
赠
他就学会了谴责； 如果一个孩子生活在鼓励中，
家
他就学会了自信；
长
如果一个孩子生活在忍耐中，
他就学会了耐心；
如果一个孩子生活在表扬中，
他就学会了感激；
如果一个孩子生活在接受中，
他就学会了爱；
如果一个孩子生活在分享中，
他就学会了慷慨；
如果一个孩子生活在真诚中，
他就学会头脑平静地生活。