玛蒂尔达ppt课件
18
拉ห้องสมุดไป่ตู้亚德·吉卜林
英国小说家、诗人，1865出 生于印度孟买。 其作品风格清新自然，生动 展现了印度的风土人情。 代表作有短篇小说集《生命 的阻力》，动物故事《丛林 之书》，长篇小说《消失的 光芒》和《基姆》等。
19
玛蒂尔达与家人的关系
他们简直就把这个玛蒂尔达看作是伤口愈合时结的痂……沃姆伍德先生 和太太就等着这个时刻的到来，好把他们这个小女儿像痂那样剥下来扔 掉，最好扔掉另一个国家去，甚至扔得更远一点。（P4） “我们干吗不让她走？这样就少养一个了” “那就让她留下吧，对我来说再好不过了” 哥哥从后车窗招手，但是其他两个连头也不会过来看一看（P268）
起手来翻一页。（P11）
4
玛蒂尔达的本领
• 准确无误快速算出五辆汽车的利润。 • 第一次上课的乘法测试
5
玛蒂尔达的本领
6
• 一种极其异样和特别的感觉开始慢慢地冲 上玛蒂尔达的头。这种感觉主要在眼睛里，里 面好像积聚起一种电力，一种力的感觉正在她 那双眼睛里萌生，她的眼睛深处渐渐感到了一 种巨大力量……像是闪电。闪电的微波似乎从 她的眼睛里放射出来，她的眼球开始发热，仿 佛在那里面什么地方正在积聚着巨大的热能， 这是一种惊人的感觉……玻璃杯就这样摇摇欲 坠地停了几秒钟，最后一下子很响的“哐当” 一声，倒在了桌子上。（P182-183）
16
约瑟夫·康拉德
（1857一1924），英国作 家，1857年12月3日生于波 兰。康拉德有二十余年的 海上生涯。他曾航行世界 各地，积累了丰富的海上 生活经验。康拉德最擅长 写海洋冒险小说，有“海 洋小说大师”之称。代表 作有《吉姆老爷》《黑暗 的心》等。
17
欧内斯特·海明威
（1899年7月21日－1961年7月2 日），美国作家和记者，被认为是 20世纪最著名的小说家之一。 1953年，他以《老人与海》一书 获得普利策奖；1954年，《老人 与海》又为海明威夺得诺贝尔文学 奖。他还有《太阳照样升起》（ The Sun Also Rises）与《永别了 ，武器》等著作。
7
• 现在她把整个心、整个脑子和全部意识都 集中到她的眼睛里。她再一次——这一次比上 次快得多——感到电流聚集起来，力开始涌现， 眼球发热，接着它的几百万只看不见的小手向 玻璃杯发射出去。她无声地在头脑里呼唤：把 玻璃杯倒翻……看着这孩子慢慢地恢复神智。 （P193—194）
• 用“首先……然后……接着……再……最后” 陈述玛蒂尔达使用超能力推翻玻璃杯的过程。
15
查尔斯·狄更斯
（1812年2月7日—1870年6月9日） ，英国作家。主要作品有《大卫·科 波菲尔》《匹克威克外传》《雾都孤 儿》 《老古玩店》《艰难时世》《 我们共同的朋友》《双城记》等。 狄更斯特别注意描写生活在英国社会 底层的“小人物”的生活遭遇，深刻 地反映了当时英国复杂的社会现实， 为英国批判现实主义文学的开拓和发 展做出了卓越的贡献。
玛蒂尔达能够教训不良行为 的父母，赶走恶毒的校长， 你认为是什么原因让柔弱的
玛蒂尔达变得如此强大？
如何让我们也变得像玛蒂 尔达一样聪明和强大呢？
多读书，读好书 用知识让自己变得强 大
13
玛蒂尔达修炼手册
书把她带进新的天地，向她 介绍着激动人心的生活、使 人惊奇的人物。她和约瑟夫· 康拉德一起驾着老式船去航 行，她和欧内斯特·海明威一 起去非洲，和拉迪亚德·吉卜 林一起去印度。她人坐在英 国乡村的小房间里，心却在 周游世界。
玛蒂尔达
读书会
1
本书主要内容
• 天才女孩玛蒂尔达五岁时就博览群书，不仅如此，她
还有非凡的数学天赋，最最最不可思议的是，她还
有特异功能。可惜这样一个聪明绝顶的孩子却遇到了 世界上最的庸俗、势利、卑鄙的父母和最恶毒的校长。 不过大家不用担心，玛蒂尔达自有办法应付。在和恶 毒校长斗争过程中，玛蒂尔达和善良的亨尼小姐结下 了深厚的友谊，用她那超乎异常的能力，赶走了恶毒 校长，并帮助亨妮小姐夺回了她应有的财产。
14
威廉·莎士比亚
（1564年4月23日－1616年4月23日）， 英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲 文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，全 世界最卓越的文学家之一。 四大悲剧：《哈姆雷特》（Hamlet)、《奥 赛罗》（Othello)、《李尔王》（King Lear）、《麦克白》（Macbeth）。 四大喜剧：《仲夏夜之梦》、《威尼斯商 人》、《第十二夜》、《皆大欢喜》（As you like it）。 历史剧：《亨利四世》、《亨利五世》、 《理查二世》等
2
01
本书主要人物
3
玛蒂尔达的本领
一岁半时能说会 道 三岁时自主阅读 四岁时快速阅读 五岁时读完大多 数经典作家作品
这个黑头发小家伙坐在那里，两只小脚连地板也碰不到，完全沉浸在皮普·哈
维沙姆小姐的奇妙故事和她那幢挂满蜘蛛网的房子里，被伟大的讲故事能手
狄更斯用他那些字句组成的魔力所迷住。这位小读者的唯一动作就是不时举
11
玛蒂尔达的优秀品质
大多数孩子要是处在玛蒂尔达的位置准会泪如雨下，号啕大 哭。但是玛蒂尔达不哭，她十分安静地坐在那里，面色苍白 ，在动脑筋。她好像知道，哇哇大哭也好，发脾气也好，什 么用处也没有。（P40）
雪茄练习——移动它， 举起它，完全按照她的 意思移动（P235—240 ）
12
玛蒂尔达修炼手册
9
玛蒂尔达的优秀品质
“不过爸爸，这甚至比木屑更加不老实，这叫人讨厌。你 在欺骗信任你的人。” “那是肮脏的钱”，“我恨它”
10
玛蒂尔达的优秀品质
“受到攻击的唯一明智的办法 ，正如拿破仑有一次说过的 ，就是反击。”（P41） 对爸爸的三次反击 对特朗奇布尔小姐的反击 为了搭救亨尼小姐，对特朗奇 布尔小姐的最后致命的一击
8
• 至于玛蒂尔达，她仍旧一动不动地坐在她的 位子上。她正感到出奇得兴高采烈，她感到好 像触摸到什么不属于这个世界的东西，天空的 最高点，最远的星星。她曾经极美妙地感觉到 那股力量在她的眼睛后面振荡，像热水那样在 她的头颅里汹涌。她的眼睛变得灼热，比以前 任何一次更热，那股力冲出她的眼窝，接着粉 笔自己腾空写字。她好像什么事也没有做，一 切是那么轻而易举。（P251）
拉ห้องสมุดไป่ตู้亚德·吉卜林
英国小说家、诗人，1865出 生于印度孟买。 其作品风格清新自然，生动 展现了印度的风土人情。 代表作有短篇小说集《生命 的阻力》，动物故事《丛林 之书》，长篇小说《消失的 光芒》和《基姆》等。
19
玛蒂尔达与家人的关系
他们简直就把这个玛蒂尔达看作是伤口愈合时结的痂……沃姆伍德先生 和太太就等着这个时刻的到来，好把他们这个小女儿像痂那样剥下来扔 掉，最好扔掉另一个国家去，甚至扔得更远一点。（P4） “我们干吗不让她走？这样就少养一个了” “那就让她留下吧，对我来说再好不过了” 哥哥从后车窗招手，但是其他两个连头也不会过来看一看（P268）
起手来翻一页。（P11）
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玛蒂尔达的本领
• 准确无误快速算出五辆汽车的利润。 • 第一次上课的乘法测试
5
玛蒂尔达的本领
6
• 一种极其异样和特别的感觉开始慢慢地冲 上玛蒂尔达的头。这种感觉主要在眼睛里，里 面好像积聚起一种电力，一种力的感觉正在她 那双眼睛里萌生，她的眼睛深处渐渐感到了一 种巨大力量……像是闪电。闪电的微波似乎从 她的眼睛里放射出来，她的眼球开始发热，仿 佛在那里面什么地方正在积聚着巨大的热能， 这是一种惊人的感觉……玻璃杯就这样摇摇欲 坠地停了几秒钟，最后一下子很响的“哐当” 一声，倒在了桌子上。（P182-183）
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约瑟夫·康拉德
（1857一1924），英国作 家，1857年12月3日生于波 兰。康拉德有二十余年的 海上生涯。他曾航行世界 各地，积累了丰富的海上 生活经验。康拉德最擅长 写海洋冒险小说，有“海 洋小说大师”之称。代表 作有《吉姆老爷》《黑暗 的心》等。
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欧内斯特·海明威
（1899年7月21日－1961年7月2 日），美国作家和记者，被认为是 20世纪最著名的小说家之一。 1953年，他以《老人与海》一书 获得普利策奖；1954年，《老人 与海》又为海明威夺得诺贝尔文学 奖。他还有《太阳照样升起》（ The Sun Also Rises）与《永别了 ，武器》等著作。
7
• 现在她把整个心、整个脑子和全部意识都 集中到她的眼睛里。她再一次——这一次比上 次快得多——感到电流聚集起来，力开始涌现， 眼球发热，接着它的几百万只看不见的小手向 玻璃杯发射出去。她无声地在头脑里呼唤：把 玻璃杯倒翻……看着这孩子慢慢地恢复神智。 （P193—194）
• 用“首先……然后……接着……再……最后” 陈述玛蒂尔达使用超能力推翻玻璃杯的过程。
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查尔斯·狄更斯
（1812年2月7日—1870年6月9日） ，英国作家。主要作品有《大卫·科 波菲尔》《匹克威克外传》《雾都孤 儿》 《老古玩店》《艰难时世》《 我们共同的朋友》《双城记》等。 狄更斯特别注意描写生活在英国社会 底层的“小人物”的生活遭遇，深刻 地反映了当时英国复杂的社会现实， 为英国批判现实主义文学的开拓和发 展做出了卓越的贡献。
玛蒂尔达能够教训不良行为 的父母，赶走恶毒的校长， 你认为是什么原因让柔弱的
玛蒂尔达变得如此强大？
如何让我们也变得像玛蒂 尔达一样聪明和强大呢？
多读书，读好书 用知识让自己变得强 大
13
玛蒂尔达修炼手册
书把她带进新的天地，向她 介绍着激动人心的生活、使 人惊奇的人物。她和约瑟夫· 康拉德一起驾着老式船去航 行，她和欧内斯特·海明威一 起去非洲，和拉迪亚德·吉卜 林一起去印度。她人坐在英 国乡村的小房间里，心却在 周游世界。
玛蒂尔达
读书会
1
本书主要内容
• 天才女孩玛蒂尔达五岁时就博览群书，不仅如此，她
还有非凡的数学天赋，最最最不可思议的是，她还
有特异功能。可惜这样一个聪明绝顶的孩子却遇到了 世界上最的庸俗、势利、卑鄙的父母和最恶毒的校长。 不过大家不用担心，玛蒂尔达自有办法应付。在和恶 毒校长斗争过程中，玛蒂尔达和善良的亨尼小姐结下 了深厚的友谊，用她那超乎异常的能力，赶走了恶毒 校长，并帮助亨妮小姐夺回了她应有的财产。
14
威廉·莎士比亚
（1564年4月23日－1616年4月23日）， 英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲 文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，全 世界最卓越的文学家之一。 四大悲剧：《哈姆雷特》（Hamlet)、《奥 赛罗》（Othello)、《李尔王》（King Lear）、《麦克白》（Macbeth）。 四大喜剧：《仲夏夜之梦》、《威尼斯商 人》、《第十二夜》、《皆大欢喜》（As you like it）。 历史剧：《亨利四世》、《亨利五世》、 《理查二世》等
2
01
本书主要人物
3
玛蒂尔达的本领
一岁半时能说会 道 三岁时自主阅读 四岁时快速阅读 五岁时读完大多 数经典作家作品
这个黑头发小家伙坐在那里，两只小脚连地板也碰不到，完全沉浸在皮普·哈
维沙姆小姐的奇妙故事和她那幢挂满蜘蛛网的房子里，被伟大的讲故事能手
狄更斯用他那些字句组成的魔力所迷住。这位小读者的唯一动作就是不时举
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玛蒂尔达的优秀品质
大多数孩子要是处在玛蒂尔达的位置准会泪如雨下，号啕大 哭。但是玛蒂尔达不哭，她十分安静地坐在那里，面色苍白 ，在动脑筋。她好像知道，哇哇大哭也好，发脾气也好，什 么用处也没有。（P40）
雪茄练习——移动它， 举起它，完全按照她的 意思移动（P235—240 ）
12
玛蒂尔达修炼手册
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玛蒂尔达的优秀品质
“不过爸爸，这甚至比木屑更加不老实，这叫人讨厌。你 在欺骗信任你的人。” “那是肮脏的钱”，“我恨它”
10
玛蒂尔达的优秀品质
“受到攻击的唯一明智的办法 ，正如拿破仑有一次说过的 ，就是反击。”（P41） 对爸爸的三次反击 对特朗奇布尔小姐的反击 为了搭救亨尼小姐，对特朗奇 布尔小姐的最后致命的一击
8
• 至于玛蒂尔达，她仍旧一动不动地坐在她的 位子上。她正感到出奇得兴高采烈，她感到好 像触摸到什么不属于这个世界的东西，天空的 最高点，最远的星星。她曾经极美妙地感觉到 那股力量在她的眼睛后面振荡，像热水那样在 她的头颅里汹涌。她的眼睛变得灼热，比以前 任何一次更热，那股力冲出她的眼窝，接着粉 笔自己腾空写字。她好像什么事也没有做，一 切是那么轻而易举。（P251）
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《这个杀手不太冷》PPT讲解学习
珍惜生命——我们都还活着。我们 庆幸自己每天能够看见晨起的一缕暖暖 的曙光，能呼吸不带咸腥的氧气，能每 天安然入睡不用担心一颗子弹穿过头颅。 我们应该感谢生命的一切，珍惜我们所 拥有的现在和曾经，他们会使我们永久 的烙印。就像那盆兰花，从盆栽到与大 地融为一体。温柔的夕阳透过树叶洒下 一地琉璃，一丝丝叶脉带着绿意在女孩 的笑靥中，越发的澄澈安谧。
她渴望着爱与被爱，当唯 一能相依的弟弟惨死人手 时，她以12岁的稚弱的身 躯拼命维系着即将破碎的 世界
清晰记得小小的她跪在利昂面前，认真地说“我想成 为一个和你一样强壮聪明的人”，利昂淡淡地回应 “你已经很聪明”，那时她紧紧盯着利昂夺过话来， “我知道我还不够强壮，我愿意从基础理论学起，只 是理论！”语气几乎是乞求，那声音里是她对自己软 弱的无奈，对成为杀手的急切渴望。12岁，仅仅12 岁，画面上的她仿佛被风一吹即到，让人着实心疼。 她哪里有那么坚韧的内心去承受这深重的哀愁？她哪 里有那么厚实的肩膀去扛起这本不属于她的血雨腥风？ 她毕竟只是一个孩子。
《这个杀手不太冷》PPT
他会在电影院 看一场除自己外只 有一个昏昏欲睡的 观众的老电影，笑 的和孩子一样天真 纯净.
每天早晨， 迎着阳光将那盆 龙舌兰放在窗台 上，随着夜幕把 他收回桌几上.
他会把自己爱护的女孩儿 紧紧搂在怀中，挡住外面 的子弹匕首，腥风血雨。
她是少女——深邃的眼神里隐藏着满满 的泪和故事。
两个孤寂灵魂的对白， 每一言每一行都让我 宁愿相信这是爱情。 她以依赖的方式，他 以保护的方式，深爱 彼此。一同去完成任 务，游走在大街小巷， 玩惊险的指环游戏， 用牛奶干杯
在此之后，斯坦全力搜寻马蒂达以杀人灭口， 里昂只身闯入警局解救去复仇的马蒂达，并 杀死了警员。警方大惊之余，下令围剿公寓 楼并全力搜捕里昂，双方交战之下引发了一 场紧张刺激的终极追杀。 里昂撂倒一片警察，再次救出女孩并让她通 过通风管道逃生，并嘱咐她他留给她的钱在 餐厅老板那里。里昂化装成警察想混出包围 圈，但被斯坦识破。最后一刻，里昂引爆了 身上的炸弹。
玛蒂尔达(好书推荐 附图)
这是一部让你拿起来就放不下的书，故事情节紧凑，高潮迭起，直到悬念被一个一个出乎意料的结果解扣时，仍让你久久回味。
覲故事手法之高明，堪称一绝！内容简介世界奇幻文学大师的经典作品，一本孩子们不能不看的趣味童话故事。
这本《玛蒂尔达》通过小神童女孩玛蒂尔达的故事，把孩子们带入一个个奇幻而又快乐的美妙世界，相信这是一部让你拿起来就放不下的书，请随着玛蒂尔达一起感受吧！你肯定想象不出，像玛蒂尔达的父母那样庸俗、势利、卑鄙的家伙，怎么会生出玛蒂尔达这样可爱的小神童。
她5岁时就把大多数经典作家的作品读完了！你也肯定想象不出，玛蒂尔达上学的学校里有一个怎样可怕的校长。
她常常恶狠狠地说：“我一直弄不明白，小孩子为什么这样讨厌。
他们是我生活中的祸害。
他们像虫子，越早消灭越好。
”不过你不必担心，神奇女孩玛蒂尔达自有对付的办法。
本书是世界奇幻文学大师精品系列丛书之一，该系列丛书挑选了英国著名奇幻文学大师罗尔德·达尔的一系列童话故事。
作者简介这位世界闻名的奇幻文学大师出生于英国，父母都是挪威人，早年曾在壳牌石油公司非洲的公支机构任职。
第二次世界大战爆发后，他参加了英国空军，当过战斗机飞行员。
他是一位既为成人也为孩子写作的作家，还曾经写过几部007电影剧本。
其作品中多有恐怖情节和闹剧风味，故事构思奇特、想像新颖、明快多变、富于夸张，从一开始就能打破现实与幻想之间的常规对位，给一种或幽默、或机智、或荒诞的美感。
他因其作品风格的独树一帜而于1952和1954年两度获得“爱伦·坡文学匀”，并于后来获得英国的“白面包”奖，该奖评委会对其作品的评价是：“滑稽，机智，又有趣又吓人……”到目前为止，达尔的作品在世界各地都已售出了上千万册。
玛蒂尔德的救赎——《项链说课》PPT课件
学情分析
目标分析 教法学法 教学过程 教学反思
一问引新课 二问识人物 三问读人物 四问品人物 五问悟人生
2、在命运的十字路口，她是怎么选择的呢？
在文中找出关键词
关键词：
“十年”、“辞退女仆” “节省铜子”“刷洗碗碟”……
坚忍、勤劳
设计意图：把问题抛出去，再拉回来，形成某种落差、对比，来分析 人物性格的多面性。
.
11
玛蒂尔德的救赎——《项链》说课
教材分析
学情分析
目标分析 教法学法 教学过程 教学反思
一问引新课 二问识人物 三问读人物 四问品人物 五问悟人生
第一步 小组讨论：探讨项链是怎么不见的（在哪里、为什么）。
设计意图：用一个问题对文本“中间开花”，避免串讲。
.
12
玛蒂尔德的救赎——《项链》说课
教材分析
能力。
.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6
玛蒂尔德的救赎——《项链》说课
教材分析 学情分析 目标分析 教法学法 教学过程 教学反思
教法 启发式教学法 点拨式教学法
学法 精读和粗读相结合
探究式学习
.
7
玛蒂尔德的救赎——《项链》说课
教材分析 学情分析 目标分析 教法学法 教学过程 教学反思
预习一：课前预习，完成作业
预习二：续写结尾
《项链》说课
.
1
玛蒂尔德的救赎——《项链》说课
《项链》说课
教材分析
学情分析
教学目标
教法学法
教学过程
教学反思
.
2
玛蒂尔德的救赎——《项链》说课
教材分析 学情分析 目标分析 教法学法 教学过程 教学反思
本课作用：引发学生的思辨和感悟，教育学生认识自我、提升自我
玛蒂尔德的反转剧——项链说课 PPT课件 人教版
阅读《麦琪的礼物》，从结局出发，体 会文章情节的精妙。结合人物性格，探讨 结局的必然性和偶然性。
•
设计意图：用一个类似文本，让学生
用同样的方法来欣赏构思的巧妙，注意高
尔基所说的“情节是性格发展的历史”。
四、教后反思
• 三个目标三堂课解决，每个目标是每节课的重点。 • 三个问题各有所指，问题讨论结束，文本也讨论清
•
39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
•
40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
•
41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
•
42、自信人生二百年，会当水击三千里。
•
43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
•
44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
•
45、不可能！只存在于蠢人的字典里。
人物的联系、矛盾、同情、反感和一般的相互关
系，——这是某种性格的成长和构成的历史。
•
设计意图：引用评论家和作家的经典言论，
更加深刻理解本篇小说情节安排的合理性，也让
学生明白情节的发展是与性格的发展相辅相成的，
更能使学生看到马蒂尔德性格丰富变化的过程，
并为下堂课续写结局做好一点点的理论上的指导。
• （五）作业设计
女主角玛蒂尔德已经出现，她到底怎么了？反转结
局即将由你来揭开。
•
设计意图：以学生熟悉的综艺节目入手，设置
悬疑，引发学生探究的兴趣，为下文教学做好铺垫。
（二）由一条项链引发的（脉络）
快速阅读，抓住“项链”线索，理清发展脉络。 1、看图说故事，所有的情节都围绕什么展开？
设计意图： 概括情节是阅读中进行整体感知的第一 步，可以对文章写作的内容、条理层次、观点态度等进行 初步认识；同时可以提高学生用自己的话对语段或整篇文 章进行总结、加工的能力。因为文章比较长，相比较于文字 图片更可以给我们职高生提供具体的形象感知，激发兴趣。
•
设计意图：用一个类似文本，让学生
用同样的方法来欣赏构思的巧妙，注意高
尔基所说的“情节是性格发展的历史”。
四、教后反思
• 三个目标三堂课解决，每个目标是每节课的重点。 • 三个问题各有所指，问题讨论结束，文本也讨论清
•
39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
•
40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
•
41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
•
42、自信人生二百年，会当水击三千里。
•
43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
•
44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
•
45、不可能！只存在于蠢人的字典里。
人物的联系、矛盾、同情、反感和一般的相互关
系，——这是某种性格的成长和构成的历史。
•
设计意图：引用评论家和作家的经典言论，
更加深刻理解本篇小说情节安排的合理性，也让
学生明白情节的发展是与性格的发展相辅相成的，
更能使学生看到马蒂尔德性格丰富变化的过程，
并为下堂课续写结局做好一点点的理论上的指导。
• （五）作业设计
女主角玛蒂尔德已经出现，她到底怎么了？反转结
局即将由你来揭开。
•
设计意图：以学生熟悉的综艺节目入手，设置
悬疑，引发学生探究的兴趣，为下文教学做好铺垫。
（二）由一条项链引发的（脉络）
快速阅读，抓住“项链”线索，理清发展脉络。 1、看图说故事，所有的情节都围绕什么展开？
设计意图： 概括情节是阅读中进行整体感知的第一 步，可以对文章写作的内容、条理层次、观点态度等进行 初步认识；同时可以提高学生用自己的话对语段或整篇文 章进行总结、加工的能力。因为文章比较长，相比较于文字 图片更可以给我们职高生提供具体的形象感知，激发兴趣。
玛蒂尔达
玛蒂尔达的优秀品质
大多数孩子要是处在玛蒂尔达的位置准会泪如雨下，号啕大
哭。但是玛蒂尔达不哭，她十分安静地坐在那里，面色苍白 ，在动脑筋。她好像知道，哇哇大哭也好，发脾气也好，什
么用处也没有。（P40）
雪茄练习——移动它， 举起它，完全按照她的 意思移动（P235—240 ）
玛蒂尔达修炼手册
玛蒂尔达能够教训不良行为
牛脖子、宽肩膀、粗手臂、粗手 Nhomakorabea腕、有力的腿
固执的下巴、冷酷的嘴、傲慢的 小眼睛
穿着古怪
——像一个跟着猎狗捕鹿的嗜血 怪人（P90）
校长特朗奇布尔小姐
一个神圣不可侵犯的暴君
一个可怕的专制魔王 一个纳粹冲锋队员 一辆坦克车
像厨房搅拌器里的胡萝卜那样榨成汁
监房 掷链球 蛋糕事件
一头发怒的犀牛
一只狂怒的公牛 ……
了深厚的友谊，用她那超乎异常的能力，赶走了恶毒
校长，并帮助亨妮小姐夺回了她应有的财产。
01
本书主要人物
玛蒂尔达的本领
一岁半时能说会 道
三岁时自主阅读
四岁时快速阅读 五岁时读完大多
数经典作家作品
这个黑头发小家伙坐在那里，两只小脚连地板也碰不到，完全沉浸在皮普· 哈 维沙姆小姐的奇妙故事和她那幢挂满蜘蛛网的房子里，被伟大的讲故事能手 狄更斯用他那些字句组成的魔力所迷住。这位小读者的唯一动作就是不时举 起手来翻一页。（P11）
的父母，赶走恶毒的校长， 你认为是什么原因让柔弱的 玛蒂尔达变得如此强大？ 尔达一样聪明和强大呢？
如何让我们也变得像玛蒂
多读书，读好书
用知识让自己变得强 大
玛蒂尔达修炼手册
书把她带进新的天地，向她 介绍着激动人心的生活、使
玛蒂尔达第三章概括
玛蒂尔达第三章概括
摘要：
1.玛蒂尔达的背景介绍
2.第三章的主要内容
3.玛蒂尔达在第三章的成长与变化
4.第三章中重要的角色和情节
5.对玛蒂尔达第三章的总结和评价
正文：
【提纲1】玛蒂尔达的背景介绍
玛蒂尔达是英国作家罗尔德·达尔（Roald Dahl）所著的一部儿童文学作品《玛蒂尔达》中的主人公。
故事讲述了玛蒂尔达这个聪明过人的小女孩，在遭受了父母和学校的忽视后，如何勇敢地面对生活，并最终赢得周围人的尊重和喜爱的故事。
【提纲2】第三章的主要内容
在《玛蒂尔达》的第三章中，玛蒂尔达开始在学校里结识新朋友，并逐渐发现了自己在阅读和算术方面的天赋。
与此同时，玛蒂尔达也面临着来自父母和老师的压力，他们希望玛蒂尔达能像其他孩子一样平庸。
【提纲3】玛蒂尔达在第三章的成长与变化
在这一章中，玛蒂尔达开始逐渐认识到自己的价值，并在与同学的交往中学会了勇敢和自信。
她不再害怕面对父母的压迫，而是决定用自己的聪明才智去改变现状。
【提纲4】第三章中重要的角色和情节
第三章中，玛蒂尔达结识了两位重要的朋友：洛琳和哈尼。
她们三个一起经历了许多冒险，并最终揭示了一个邪恶的秘密。
此外，玛蒂尔达在这一章中还展示了她在阅读和算术方面的天赋，让读者看到了她的成长。
【提纲5】对玛蒂尔达第三章的总结和评价
总的来说，第三章是玛蒂尔达成长过程中的一个重要转折点。
在这一章中，玛蒂尔达不仅开始在学校里找到自己的位置，还学会了如何面对生活的困境。
这使得她更加坚定地走上了追求自由和真理的道路。
《这个杀手不太冷》ppt课件
可编辑
3
她是少女——深邃的眼神里
隐藏着满满的泪和故事。 可编辑
4
小女孩玛蒂尔达的父亲是警方缉毒组的线
人，因为贪心，私吞了部分毒品，遭到神经质
警官斯坦报复，杀了全家人却遗漏了小女孩玛
蒂尔达。玛蒂尔达为了安全起见而躲进隔壁里
昂家。她得知了里昂的杀手身份，为了保护自
己及报杀弟之仇，玛蒂尔达以坚可编定辑 的口气要求
可编辑
该影片在引导着人们走向这个社会中遭到 排斥、不易察觉的角落，亲自触摸时代的伤口， 生命的疼痛。杀手，一个漠视生命的代名词， 在这里却受到观众的认可，因为他内心有对重 生的呼唤，他以结束生命赎回了生命的尊严。 吸烟的少女，荒废了学业，身体里却涌动着一 发不可收的执着。社会总是对她们充满了异样 的眼光，然而她并非任由自己堕落，她实际上 是首先被社会所遗弃的。他们让人们在那些被 撕裂的碎片中看到恒久的希望。利昂虽死却犹 未止步，一直朝向光明安全的方向，那些稳妥 而安甜的生命，我们怎能不倍加珍惜？玛蒂尔 娜抱着龙舌兰回到了学校，只因她相信了爱， 相信这个世界上仍有关可怀编辑。
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两个孤寂灵魂
的对白，每一
言每一行都让
我宁愿相信这
是爱情。她以
依赖的方式，
他以保护的方
式，深爱彼此。
一同去完成任
务，游走在大
街小巷，玩惊
险的指环游戏，
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用牛奶干杯
在此之后，斯坦全力搜寻马蒂达 以杀人灭口，里昂只身闯入警局 解救去复仇的马蒂达，并杀死了 警员。警方大惊之余，下令围剿 公寓楼并全力搜捕里昂，双方交 战之下引发了一场紧张刺激的终 极追杀。 里昂撂倒一片警察，再次救出女 孩并让她通过通风管道逃生，并 嘱咐她他留给她的钱在餐厅老板 那里。里昂化装成警察想混出包 围圈，但被斯坦识破。最后一刻， 里昂引爆了身上的炸弹。
玛蒂尔达(课堂PPT)
玛蒂尔达能够教训不良行为 的父母，赶走恶毒的校长， 你认为是什么原因让柔弱的
玛蒂尔达变得如此强大？
玛蒂尔达的智慧和美 德让她变得美丽和强 大
如何让我们也变得像玛蒂 尔达一样聪明和强大呢？
多读书，读好书 用知识让自己变得强 大
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玛蒂尔达修炼手册
书把她带进新的天地，向她 介绍着激动人心的生活、使 人惊奇的人物。她和约瑟夫· 康拉德一起驾着老式船去航 行，她和欧内斯特·海明威一 起去非洲，和拉迪亚德·吉卜 林一起去印度。她人坐在英 国乡村的小房间里，心却在 周游世界。
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威廉·莎士比亚
（1564年4月23日－1616年4月23日）， 英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲 文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，全 世界最卓越的文学家之一。 四大悲剧：《哈姆雷特》（Hamlet)、《奥 赛罗》（Othello)、《李尔王》（King Lear）、《麦克白》（Macbeth）。 四大喜剧：《仲夏夜之梦》、《威尼斯商 人》、《第十二夜》、《皆大欢喜》（As you like it）。 历史剧：《亨利四世》、《亨利五世》、 《理查二世》等
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玛蒂尔达的优秀品质
天真 纯洁 善良
“不过爸爸，这甚至比木屑更加不老实，这叫人讨厌。你 在欺骗信任你的人。” “那是肮脏的钱”，“我恨它”
10
玛蒂尔达的优秀品质
机智、勇敢、正义
“受到攻击的唯一明智的办法 ，正如拿破仑有一次说过的 ，就是反击。”（P41） 对爸爸的三次反击 对特朗奇布尔小姐的反击 为了搭救亨尼小姐，对特朗奇 布尔小姐的最后致命的一击
2
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本书主要人物
3
玛蒂尔达的本领
聪明伶俐 才华横溢
一岁半时能说会 道 三头发小家伙坐在那里，两只小脚连地板也碰不到，完全沉浸在皮普·哈
读书推荐《玛蒂尔达》
3、人物介绍
玛蒂尔达： 聪明绝顶、五岁时就 把大多数经典作家的 作品读完了
亨尼小姐:
一个善良的、温柔的老师
4.好词
聪明伶俐、才华横溢、目瞪口呆、 叽叽喳喳、大吃一惊、
得意洋洋、蛮横无理、天真无邪、 偷偷摸摸、翻来覆去、乱七八糟、
火冒三丈、津津有味、号啕大哭、 大名鼎鼎、摇摇晃晃、一动不动、 善解人意、孤零零、胡说八道、 筋疲力尽、视而不见、狼吞虎咽
7.推荐理由
这本书中有很多好词好句，而且故事引人 入胜，高潮迭（dié）起,拥有着丰富的想象， 结局令人意想不到，读完仍让人久久回味。
这本书还告诉我们几个道理:遇到困 难不要放弃，要想办法解决。一个人不 能斤斤计较，要宽容，等等。希望大家 有机会能读读这本书！
8.罗尔德·达尔作品典藏
《女巫儿童文学 作家，一生从事写作几十年，创作 儿童读物18本，如《詹姆斯和大仙 桃》、《查里和巧克力工厂》等等， 其魔力超越语言和国界，同时他本 人的传奇经历也像童话里的人物一 样赋有神奇力量，成为“哈梅林的 魔笛手”，凡是读过其书的孩子全 都情不自禁迷倒在他创造的畅快淋 漓的魔力世界。
好书推荐—玛蒂尔达
1.主要内容
小小的玛蒂尔达五岁时就把 大多数经典作家的作品读完 了！不幸的是这个聪明绝顶 的小姑娘却遇到了世界上最 庸俗势利的爸爸妈妈和最恶 毒的校长。不过，神奇女孩 玛蒂尔达自有对付这一切的 办法。在和恶毒的特朗奇布 尔校长斗争的过程中，玛蒂 尔达和善良的亨尼小姐结下 了深厚的友谊。
好句分析
2、她和约瑟夫·康拉德一起驾着老式船去 航行，她和欧内斯特·海明威一起去非洲， 和拉迪亚德·吉卜林一起去印度。她人坐 在英国乡村的房间里，心却在周游世界。
说明玛蒂尔达很认真在看书， 把所有的烦恼到抛到九霄云外了， 已经开始跟书中人物一起“旅游” 了。也说明书很好看，很吸引人。
英国玛蒂尔达一世 第一个英国女王
Crown was stolen
Henry died in 1135 but Matilda and Geoffrey faced opposition from the Norman barons and were unable to pursue their claims. The throne was instead taken by Matilda's cousin Stephen of Blois, who enjoyed the backing of the English Church.
Civil war
In 1139 Matilda crossed to England to take the kingdom by force, supported by her half-brother, Robert of Gloucester, and her uncle, King David I of Scotland, while Geoffrey focused on conquering Normandy. Matilda's forces captured Stephen at the Battle of Lincoln in 1141.
Marriage to the Emperor
• she moved to Germany as a child when she married the future Holy Roman Emperor Henry V. She travelled with her husband into Italy in 1116, was controversially crowned in St. Peter's Basilica, and acted as the imperial regent in Italy. Matilda and Henry had no children, and when Henry died in 1125, Matilda returned to Normandy and spent about a year at the royal court.