1.班组长工作职责(1)
机修班班组长安全生产责任制度范文（3篇）
机修班班组长安全生产责任制度范文第一章总则为了保障机修班的安全生产，提高员工的安全意识和责任意识，确保生产过程中的安全稳定，制定《机修班班组长安全生产责任制度》（以下简称“本制度”）。
第二章职责和权力1. 班组长是机修班的主要负责人，对员工的安全生产负有直接的领导责任。
班组长应以身作则，做好安全教育、安全检查和安全救援工作。
2. 班组长有权制定机修作业的安全操作规程，告知员工并监督其执行。
任何违反规程的行为都将受到严肃处理。
3. 班组长应协助上级进行安全生产工作的组织、协调和监督，及时报告安全生产事故和隐患，提出改进意见、建议和解决办法。
第三章安全教育1. 班组长应对新员工进行全面的安全培训，包括安全操作规程、事故应急处理方法、安全装备使用等方面的知识。
2. 班组长应定期组织安全教育活动，提高员工的安全意识和责任意识。
教育内容包括但不限于：安全操作规程、安全事故案例分析、安全知识普及等。
3. 班组长应制定安全教育计划，并向上级报备。
计划内容应包括教育时间、教育对象、教育方式等。
第四章安全检查1. 班组长应定期进行机修作业的安全检查，发现存在的安全隐患，及时采取整改措施。
检查结果和整改情况应及时上报上级。
2. 班组长应确保机修作业所需的安全设备、安全保护措施和安全标识完善，符合相关安全标准和规定。
3. 班组长应对员工的安全行为进行监督，纠正不规范操作，并记录相关情况。
对于重大违规行为，应及时进行处罚或上报上级处理。
第五章安全生产事故和隐患的报告1. 班组长应及时报告发生的安全生产事故和隐患，确保上级能够及时采取措施进行处理。
2. 对于发生的轻微事故和隐患，班组长应立即采取措施进行处理，并报告上级，同时追究相关责任人的责任。
3. 班组长应配合上级进行事故和隐患的调查，提供相关资料和线索，并协助制定事故的处理方案和预防措施。
第六章安全生产处罚和奖励1. 班组长对于严重违规行为应及时进行处罚，包括口头警告、书面警告、通报批评、行政处罚等。
生产车间班组长岗位职责
生产车间班组长岗位职责关于生产车间班组长岗位职责1.认真贯彻公司的各项方针政策，带头遵守公司的各项规章制度。
3.合理安排，保质保量的完成公司或部门下达的各项生产任务。
4.搞好现场管理，推进“5s”进程。
5.作好本车间劳动纪律的考核与管理。
6.负责本车间的生产统计工作心。
7.根据生产计划提出材料需用计划报供应部。
8.协助企管部作好盘点工作。
9.对各生产班组的各项指标完成情况进行考核。
10.认真完成公司或部门安排的其它临时工作。
班组长在公司的成长的过程中起到很关键的作用,他们直接与一线员工接触,而广大的一线员工是公司生存的基础,班组长能带动和管理员工，首先是必须选中班组长，调动积极性，积极性要从物质上、精神上、待遇上、发展空间上给予倾斜，同时要建立符合企业发展的规章制度，同时不同的企业要根据不同的企业文化去探索！综观世界500强企业，无一不对一线员工重视的，但很多公司高层却忽视了这一点。
1、目的：明确生产班组长岗位职责、权限，确保管理职能并能有效贯彻执行。
2、范围：生产班组长。
3、职责：生产班组长。
4、内容：（1）生产班组长质量责任制。
①组织本班组人员进行“安全第一、质量第一”的思想教育。
③经常开展小组质量分析会，努力提高产品的'质量和得率。
（2）车间工艺员（兼质量监督员）质量责任制。
①指导员工严格按照工艺规程操作，积极参与质量管理、技术革新活动。
②发现生产人员违反工艺规程、SOP、岗位操作法及其它有关标准文件的行为可令其改正，甚至可暂停有关人员的工作，并发出书面警告上报制造部经理，同时向质保部负责人报告。
1、目的：明确生产班组长岗位职责、权限，确保管理职能并能有效贯彻执行。
2、范围：生产班组长3、职责：生产班组长4、内容：4.1生产班组长质量责任制4.1.1组织本班组人员进行“安全第一、质量第一”的思想教育。
4.1.2组织生产工人学习SOP，严格按照工艺规程和岗位操作法，保质保量的完成当班任务。
班组长的领导职责与角色
04
班组长在组织中的作用
承上启下的桥梁作用
班组长是连接上级领导和基层员工的桥梁，负责传达上级的指示和要求，同时收集 和反馈基层员工的意见和建议。
班组长需要准确理解上级的战略意图，并将其转化为具体的行动计划，同时根据基 层员工的实际情况进行调整和优化。
班组长还需要协调不同部门和岗位之间的合作，确保工作顺利推进，实现整体目标 。
营造团队氛围的引领作用
班组长需要营造积极向上的团队 氛围，激发员工的积极性和创造
力，提高团队的整体绩效。
班组长需要关注员工的成长和发 展，提供必要的培训和指导，帮 助员工提升技能和能力，实现个
人价值。
班组长还需要关注员工的心理健 康和工作压力，采取有效措施缓 解员工的工作压力，提高员工的
工作满意度和归属感。
制定方案
根据问题分析结果，制定 可行的解决方案和备选方 案。
果断决策
在权衡利弊后，能够果断 作出决策，并承担决策后 果。
冲突解决
识别冲突
及时发现和判断团队内部或外部 的冲突，分析冲突产生的原因和
影响。
沟通协调
积极与冲突各方进行沟通，寻求共 识和解决方案，平衡各方利益。
解决冲突
采取有效措施解决冲突，维护团队 和谐氛围，确保工作顺利进行。
根据评估结果，对班组的工作 计划和目标进行运作进行总结 和反思，不断改进和提高班组 的整体水平。
03
班组长的管理技巧
目标管理
01
设定明确目标
班组长需要为团队设定明确、 具体、可衡量的目标，确保团
队成员了解并认同目标。
02
分解目标
将整体目标分解为阶段性小目 标，帮助团队成员更好地理解
，共同成长。
筑机班班组长安全生产责任制度（3篇）
筑机班班组长安全生产责任制度第一条规定目的为了加强施工现场安全生产管理，确保职工身心健康，并严格实施国家安全生产法律法规和相关政策措施，制定本制度。
第二条适用范围本制度适用于筑机班班组长，包括工地负责人、项目经理、安全员等。
第三条岗位职责1. 班组长负责组织开展施工现场安全管理工作。
2. 班组长应当配合安全员，制定并组织实施施工现场安全生产措施和技术措施，确保施工过程中的安全。
3. 班组长应当制定并实施施工现场安全制度，落实安全生产责任到位，依法管理安全生产工作，确保施工现场的环境安全。
第四条安全生产措施1. 班组长应当组织制定并执行施工现场安全生产措施，包括道路交通安全、施工作业安全、电气安全、防火安全等。
2. 班组长应当组织职工进行安全培训，提高安全意识和技能水平。
3. 班组长应当加强对施工现场设备、设施和机械设备的维护和检修，确保设备设施正常运行，消除安全隐患。
4. 班组长应当组织进行安全检查，及时发现和处理施工现场的安全隐患，确保施工现场的安全状况。
第五条安全责任1. 班组长要严格履行安全管理职责，将安全生产责任落实到每个职工，确保职工的安全。
2. 班组长要组织制定并落实安全责任书，明确每个职工的安全职责和安全目标。
3. 班组长要坚持安全生产第一要务，保证施工现场的安全生产环境。
4. 班组长要自觉接受上级安全监督和检查，认真履行安全记录和报告义务。
第六条处罚措施1. 对于未履行安全管理职责的班组长，可以给予警告、记功、记过等处罚。
2. 对于因安全管理不善导致事故发生的班组长，将依法追究其相关责任。
3. 任何违反安全生产制度的行为，都将受到严肃处理。
第七条违反责任班组长对于下属职工未履行安全生产责任或发现违法违规行为而不及时处置的，将依法追究其责任。
第八条附则本制度自发布之日起实行，如有需要修改的，经施工现场负责人同意后进行修改。
以上就是筑机班班组长安全生产责任制度，旨在加强施工现场安全管理，确保人身安全，落实安全生产责任到位，保障施工现场的安全生产环境。
班组长的岗位职责
班组长的岗位职责
1. 班组管理，负责组织、协调和管理班组成员的工作，确保工作任务按时完成，生产效率和质量达到要求。
2. 生产计划，制定班组的生产计划，合理安排生产任务和人力资源，确保生产进度顺利进行。
3. 质量控制，负责监督和检查产品质量，及时发现并解决生产过程中的质量问题，确保产品符合标准。
4. 安全管理，负责组织安全生产教育和培训，督促员工遵守安全操作规程，确保生产过程安全无事故。
5. 人员管理，负责班组员工的考勤、绩效评估和奖惩管理，协调解决员工之间的工作纠纷和矛盾。
6. 技术指导，对新员工进行技术培训和指导，提高员工的技能水平和工作效率。
7. 沟通协调，负责与其他部门和班组之间的沟通协调工作，解
决生产中的交叉问题和协作事项。
8. 绩效考核，定期对班组成员的工作绩效进行评估，制定奖惩措施，激励员工积极工作。
9. 生产报表，负责编制班组的生产报表和工作总结，向上级汇报班组的生产情况和问题反馈。
10. 环境整治，负责班组工作场所的整治和环境卫生管理，确保生产环境整洁有序。
以上就是班组长的岗位职责，希望能够对岗位有所了解。
班组长(供电所所长)的安全职责
班组长（供电所所长）的安全职责作为供电所中的班组长，安全职责是其非常重要的工作。
班组长不仅需要确保供电所的安全运行，同时也要保护自身和班组成员的生命安全。
以下是班组长的安全职责。
培训和教育班组长是整个班组的领导者，必须带领团队注重安全教育和培训。
班组长需要确保每个成员都掌握了足够的安全知识，能够理解和执行各种安全程序。
班组长应当利用集体会议、技术讲座、模拟演练和其他培训措施来提高班组成员的安全意识。
安全控制班组长需要建立并维护供电所的安全控制程序，例如标准操作程序和应急响应计划等。
班组长还需要定期检查设备和工具，以确保其安全可靠。
在班组成员进行工作前，班组长需要对所有设备和工具进行检查，以确保设备和工具处于正常状态。
安全风险评估班组长应当经常对供电所进行安全风险评估，并针对风险制定相应的控制措施。
班组长需要鼓励班组成员发现并报告任何安全隐患，以及及时采取措施解决隐患。
班组长还应当协调其他部门或班组，以确保所有工作环境都符合安全标准。
紧急情况处理班组长需要对处理紧急情况进行规划和准备。
班组成员在遇到紧急情况时，应当能够迅速采取措施，并能快速通知其他班组成员和领导。
班组长应当针对各种紧急情况进行训练和演习，以确保在真正的危机中保持冷静并采取正确的行动。
行为规范班组长应当在工作场所维持秩序和规范行为。
班组长需要向班组成员明确何种行为是不允许的，包括不戴安全帽、不穿工作服、没有戴安全手套或鞋子等。
并对违反规定的行为进行处罚和管理，以确保班组成员的安全。
总结班组长的安全职责不仅是确保供电所的安全运行，还包括保护班组成员的生命安全。
通过培训和教育，安全控制，安全风险评估，紧急情况处理和行为规范，班组长可以提高安全意识和安全水平，并为整个供电所提供安全的工作环境。
四员一长岗位职责
四员一长岗位职责
“四员一长”通常是指班组长、安全员、质量员、考勤员和工会小组长，他们在企业或组织中担任着重要的职责。
以下是“四员一长”的岗位职责概述：
1. 班组长：班组长是基层团队的领导者，负责组织和协调工作。
他们的职责包括但不限于：安排工作任务、管理人员、确保生产目标的达成、解决问题和提供指导。
2. 安全员：安全员负责确保工作环境的安全。
他们的职责包括：识别和评估潜在的安全风险、制定和实施安全规章制度、进行安全培训、检查和监督安全措施的执行。
3. 质量员：质量员负责监控和确保产品或服务的质量。
他们的职责包括：制定质量标准、进行质量检查和测试、分析质量数据、提出改进措施以提高质量水平。
4. 考勤员：考勤员负责记录员工的出勤情况。
他们的职责包括：维护考勤记录、处理请假和加班申请、提供考勤报告。
5. 工会小组长：工会小组长代表员工利益，关注员工的福利和工作条件。
他们的职责包括：与管理层沟通员工的需求和关注、组织工会活动、维护员工权益。
这些岗位职责的具体内容和重点可能会根据不同的组织和行业有所差异。
每个角色都在团队中发挥着重要的作用，共同致力于团队的顺利运作和目标的实现。
希望以上内容对你有所帮助！如果你需要更详细的信息或有其他问题，请随时提问。
检修班组长岗位职责
检修班组长岗位职责
为了确保设备的安全运行和生产效率的提高，每个单位都会设置检修班组。
而在检修班组中，班组长是至关重要的角色。
本文主要介绍检修班组长的岗位职责。
一、安排组织检修任务
检修班组长是班组的核心，需要合理安排、组织和分配检修任务。
应针对设备的运行情况、检修周期、故障情况，制定详细的检修计划，并提前做好准备工作，确保检修任务有序进行。
二、负责检修人员管理
检修班组长需要对班组成员进行管理和协调工作。
应督促成员按照工作计划和工作标准进行操作，及时处理出现的问题，协调间接人员配合完成任务。
而对于工作中出现的问题，也需要及时解决并给出解决方案。
三、保证检修质量
班组长需要主导完成设备的检修维修工作，保证检修过程严格按照检修安全规范和程序进行，操作规范合理。
同时保证检修质量，及时反馈检修报告，为后续工作提供准确的信息。
四、重视安全问题
班组长在检修过程中，必须严格遵守安全操作规程，注意检修现场环境卫生和安全。
确保人员操作安全，并对特殊情况进行应急处理。
五、培养和管理维修人才
班组长在日常工作中，不仅要着重完成检修任务，也需要注意培养和管理班组成员的维修技能。
在工作中加强对成员的指导和教育，在推行干部选拔系统，通过考核、竞争，发现和培养班组成员，为公司发掘更多的维修人才做出自己的贡献。
综上所述，检修班组长在设备维修中起着至关重要的作用，需要具备丰富的维修经验和管理能力。
因此，在选拔班组长时需要
关注他们的技术和管理能力，并为他们提供有效的培训计划和经
验分享，助力他们更好的服务于公司工作，推动企业的持续发展。
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◎ 作为上司的班组长
➢是
—能够发现员工工作中存在的不足，并及 时提供指导与培训，以改善他们的行动。
善于发现员工的问题所在。
设立重点目标，制定培训计划。
选择合适的时机与方式进行培训。
及时评价与跟进，发现新的问题。
➢ 让所属员工有参加意识。
目标并非经由上级指示而来，而是加入所属员工的 意见、充分讨论而得。 所属员工有错误的想法和作法时，切勿直接指示， 而应旁指导，使之自行发现。 尝试全面委让工作。
➢ 从所属员工的言谈中，了解其难言之隐。
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◎ 了解所属员工
➢ 与所属员工个别谈话 ➢ 家庭访问多沟通 ➢ 多发挥所属员工的优点 ➢ 并肩作战 ➢ 特别了解到所属员工的个性兴趣与私生活
◎ 班组长应有的素质
➢ 获得尊重，不是获得喜欢。 ➢ 赏罚分明。 ➢ 与下属保持一定的“
一个真正的好班长:
必须同时是两种截然不同的大师。
牧师：
行动大师：
”。
. .
◎ 良好班组长应革除的12项缺点
➢ 做好人 ➢ 讲困难 ➢ 考上司 ➢ 录音带 ➢ 欠公平 ➢ 推责任
➢ 不学习 ➢ 不教导 ➢ 不报告 ➢ 不传达 ➢ 不追踪 ➢ 不协调
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◎ 领导方法的选择
➢ 视下列四因素之组合而定，无万全法则：
被领导的个人 被领导的整体 当时情境 领导人自己的个性、倾向
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◎「领导员工」的重点工作
领导员工 重点工作
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◎ 与所属员工间的相处之道
➢ 考虑所属员工的利益 ➢ 诱导所属员工的能力 ➢ 取得所属员工认同后再设定目标 ➢ 聆听所属员工的意见 ➢ 致力取得所属员工的信赖 ➢ 相信所属员工，将工作交给他 ➢ 了解所属员工并待之以爱 ➢ 知道所属员工的能力极限 ➢ 激出所属员工的斗志 ➢ 方便所属员工工作 ➢ 不辞辛苦努力接触、热心说明 ➢ 能干的班组长必有优秀的所属员工
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◎ 领导权运用的方式
➢ 独裁：领导者做所有的决策，部属只有听命令行事。 ➢ 民主：领导者透过会议方式，领导一群人共同讨论
问题、观点、意见，领导者自其中获取建议来制作 政策和决策。 ➢ 放任：领导者只扮演「联络者」、「消息中心」 的角色，很少干涉下属的活动；他最重要的存在 功能是提供资料或事实。
将战略上不易实行项目之主旨，明白告知所属员工。 在战术上，既已全权交由所属员工负责，就不要再干预。 即使自己做的比较正确、迅速，亦须将战术面交给所属 员工负责。
➢ 勿让自己出风头，而要将荣耀归给所属员工。 ➢ 为人部属者只想接受上司指导，而不愿受到管理
（身为主管的人，不可误解管理之意）。
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◎ 领导所属员工时的心理准备
➢ 管理就是
!
◎ 班组长应具备的管理技能
4M1E 广 度
Man Machine Material Method Environment
What Who Where When Why How
深 5W1H
度
◎ 班组长应具备的管理技能
什么是5W？
1、什么事？（WHAT） 2、什么时候？（WHEN） 3、在哪里？（WHERE） 4、对象是谁？（WHO） 5、哪些选择？（WHICH）
◇四看品质变异性
3) ◇五看单耗变动性
◇六看作业标准遵守性
4) ◇七看士气高低性
◇八看环境整洁性
5) ◇九看成本稳定性
◇十看潜在浪费性
3. 整体掌握→个别深入 →个体研究 →系统整合 →回归整体
→虚心检讨 →安心甘心 →成果分享 。
4. 千万避免到处都是重点的管理弊病。
◎ 班组长的一日管理
➢ 早会实施方法
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◎ 推动所属员工的工作
➢ 勿过分干涉战术 ➢ 除去阻碍 ➢ 让所属员工负起责任 ➢ 信任所属员工 ➢ 提供适当的情报 ➢ 明示战略：明示部、课的基本方针 ➢ 迅速处理班组长应决定的事情，不要拖延
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◎ 所属员工顶撞时
➢ 是不是达成战略目标上的重要问题？
若是重要问题，则须认真处理。 若会影响安危，则须紧急处理。
◎ 作为同事的班组长
➢ 是 者—具备同理心，站在他人立场了解他的需要， 并尽力提供配合。
一切从大局出发，不要只关注部门利益。 把握双赢原则，实现互利互惠。 真诚相待，互相尊重。
◎ 作为下属的班组长
➢ 是 者—不折不扣地完成任务是你的义务。
正确领会上级的意图；服从上级的指挥。 就如何完成任务提出你的建议和所需要的帮助。 尽力克服困难，圆满完成任务。 及时向上级汇报任务完成情况。
◎ 工作教导要领
1. 说给他听（KNOW-WHY） 2. 做给他看（KNOW-HOW） 3. 让他做做看（TRY & CHECK） 4. 夸奖一番（FEELING-SONG）
◎何谓「领导」？
“领导” 是 .
39
◎ 领导方程式
＋ ＋
培育人才
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◎ 领导所属员工时的心理准备
➢ 在战略面指导所属员工，并将战术面交给所属员工 负责。
实
查
施
维实·改善与改革关联图
D
P 维实
D
A
改
P 维实 C 革
C
领先
D
A
D
改
P 维实 C 革
P 维实 C
A
A
稳定
三、班组长的管理技能
1.一线管理者应该建立基本的问题意识
问题？
问题是现状与理想之间的差距，亦可为： •现状与标准之间的差距 •现状与目标之间的差距
现在的状态（As Is） 差
距
理想的状态（To Be）
◎ 班组长的做事态度
➢ 不怕事不推事 ➢ 凡事全力以赴 ➢ 虚心学习，一切事物皆为吾师 ➢ 使命感的自我期许 ➢ 建立专家的风范
错误态度
➢ 这是不可能的，我们人员不足,我们时间太少了！ ➢ 公司规定应该这么做，我们怎么可以乱改？不可能的！ ➢ 你不明白我们公司问题太复杂了，不可能改的啦！ ➢ 没那么单纯，没有办法啦！
领导者
70%
20%
10%
__
中层管理人员
15%
45%
35%
5%
工段长、班 组 长 5%
30%
50%
15%
操作員
__
__
5%
95%
三、班组长的管理技能
班组活动原则
1. 任何一个管理活动必须经历一个 PDCA循环才能称为一个管理控制过程 暂时性完成。我们将这一个循环的经 验标准化，从而能巩固这次管理活动 的成果，也就是说能维持这个管理活 动能够达到的水平。
1. 教导(50%)：
包括新产品、新方法、新流程的说明，5S工作， 品质管理及工作效率的掌握。
2. 理念(25%)：
包括工作教养、工作伦理、工作习惯。
3. 目标(25%)：
包括工作目标、生产安排、政令传达等。
◎ 班组长的一天工作顺序
顺序 1
时间
内容
2
3
4 5
使用表格
班组长工作时间分配
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领导工作 管理、组织 监督、检查 具体操作
◎ 作为上司的班组长
➢ 是 者—确保员工以高度热情、信心来完成任务。
为班组设立共同的目标，让大家清楚努力的方向。 了解每位员工的特点，尽量给每个员工安排合适的工作。 利用各种办法激励你的员工，让他们保持自信和工作积极性。 保持与员工良好的沟通，了解他们的需求与愿望。
➢ 是 者—合理组织人力、财力与物力，以确保任 务完成。
PLAN
DO
（计划） （实施）
ACTION CHECK （行动） （确认）
三、班组长的管理技能
◎ P-D-C-A管理循环
➢ 「设定计划，并为达成此计划的一切活动的过程」 - Dr. Juran
处
计
置
再发防止
决定的目 标 决定达成
划
应急措施
A
P
目标的方
法
检查原因
C
D
教育、训练
调
定期以 结果来检讨
工作实施
什么是2H？
1、怎样办？（HOW） 2、多少数量？（HOW MANY）
◎ 五个为什么方法
根由 Root Cause
真正原因
为什么? 为什么? 为什么? 为什么?
十分接近 真相的原因
表面原因
为什么? 答案:
看到的现象
➢ 发掘原因的最有效方法之一，就是持续地问“为什么？” 直到找到问题的原因为止。此过程有时亦称为“问5次为什么” 因为问了5次为什么，就很有发掘问题原因的机会。
班组长工作职责
章节
课程主题
前言
第一章 班组长的角色认知
第二章 班组长的主要职责
第三章 班组长的管理技能
第四章 班组长领导技巧
结语
前言
• 班组长是生产现场的一線管理者,对生产现 场状况的掌握和生产活动的结果,负有全部 责任.如何认真执行上司指令,并将生产指 令传达下去,监督作业员按质按量,如期,安 全地完成生产任务是班组长主要任務.
◎ 班组长的一日管理
➢ 日常的现场管理
11.品质和异常的情报收集和反馈 12. 上午生产实绩的把握以及机械、设备治工具不符 合点
维修状况的检查 13. 作业训练状况的确认，作业训练的实施 14. 异常发生时候的对策、处理 15. 勤务关系的处理、检查 16. 下班时的生产实绩以及生产上的诸数据的确认和汇集
➢ 探讨是战略问题，还是战术问题（若为战术问题， 双方可妥协；若为战略问题，则要贯彻想法）。
➢ 是 者—必须为本班组内的所有情况承担责任。
出现问题时，不推卸、指责和埋怨，主动承担责任，从自 身找出原因。