高考语文专题总复习(精练提高)：文言文翻译的破解(准确翻译实词)
7．下列句子中，对加点词的解释有误的一项是( ) A．又欲肆其西封 肆：扩张 何厌之有 厌：满足 B．请姑无庸战 庸：用 贾人夏则资皮 资：积蓄 C．朝济而夕设版焉 济：救济 期年之后 期：满一年 D．因人之力而敝之 敝：损害 自托于赵 托：寄托 解析 C项“济”是“渡水、渡过”的意思。 答案 C8．下句子中，对加点的词的解释正确的一项是( ) A．原庄宗之所以得天下 原：原来 B．函梁君臣之首，入于太庙 函：用木匣装 C．国胡以相恤 恤：安抚 D．贫贱有此女，始适还家门 适：刚好 解析 A．“原”是“推断、推求(……的本源)”的意思；C.“恤”是“照顾、抚恤”的意思；D.“适”是“出嫁 ”的意思。 答案 B 9．下面句子中，对加点词的解释正确的一项是( ) A．郑商人弦高将市于周 市：卖 B．居则具一日之积 具：备办 C．孤违蹇叔，以辱二三子 辱：以……为耻 D．视三十年以前增五倍焉 视：看 解析 A．“市”是“买卖、经营、做生意”的意思；C.“辱”是“辱没、使……受辱”的意思；D.“视”是“比 、比较”的意思。 答案 B 10．阅读下面两则短文，完成后面的练习。 (1)《人兽之间》(节选自《列子·黄帝》) 状不必童而智童，智不必童而状童。圣人取童智而遗童状，众人近童状而疏童智。状与我童者，近而爱之；状与我 异者，疏而畏之。有七尺之骸，手足之异，戴发含齿，倚而趣者，谓之人；而人未必无兽心。虽有兽心，以状而见亲矣 。傅翼戴角，分牙布爪，仰飞伏走，谓之禽兽；而禽兽未必无人心。虽有人心，以状而见疏矣。庖牺氏、女娲氏、神农 氏、夏后氏，蛇身人面，牛首虎鼻，此有非人之状，而有大圣之德。夏桀、殷纣、鲁桓、楚穆，状貌七窍，皆同于人 ，而有禽兽之心。而众人守一状以求至智，未可几(通“冀”)也。 ①下列句子中，对加点的词的解释不正确的一项是( ) A．状不必童而智童 状：外形 B．智不必童而状童 童：儿童 C．戴发含齿 戴：顶着，(头上)长着 D．未可几也 几：希望 解析 B项“童”通“同”，相同。 答案 B ②下列句子中，对加点词的解释不正确的一项是( ) A．圣人取童智而遗童状 遗：丢开，丢下 B．状与我童者，近而爱之 近：亲近 C．状与我异者，疏而畏之 疏：疏远 D．虽有兽心，以状而见亲矣 亲：受人亲近，被人亲近 E．而众人守一状以求至智 至智：达到才智 解析 E．至智：最大的才智，最高的才能，或高才大智。 答案 E【参考译文】 外形不一定相同而才智却相同，才智不一定相同而外形却相同。品格高超的圣人选取才智相同的，而丢开外形相同 的；常人却亲近外形相同的，而疏远才智相同的。外形和我相同的，就亲近并且喜爱他；外形和我不一样的，就疏远并
六、文言文翻译的破解 第一节 准确翻译实词 1．下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是( ) (廉颇)宣言曰：“我见相如必辱之。” A．扬言。 B．宣传时说的话。 C．用声明、文告上的话说。 答案 A 2．下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是( ) 劳苦而功高若此，未有封侯之赏，而听细说。 A．声音很轻细地说话。 B．小人的谗言。 C．密探的话。 答案 B 3．下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是( ) 君子食无求饱，居无求安。 A．安全。 B．安置，安放。 C．舒适，安适。 答案 C 4．下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是( ) 迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ A．漂泊流浪的人。 B．刚刚升官调换职位的人。 C．贬官降职外调远方的人。 答案 C 5．下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是( ) 侍卫之臣不懈于内。 A．内心。 B．内部，朝廷内。 C．接纳进来。 答案 B 6．下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是( ) 陈力就列，不能者止。 A．靠近，接近。 B．担任。 C．完成。 答案 B 7．下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是( ) 以为妙绝。 A．达到极点。 B．超越。 C．停止，断绝。 答案 A 8．下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是( ) 古者丈夫不耕，草木之实足食也。 A．女子的配偶。 B．某方面有成就的好汉。 C．成年男子。 答案 C 9．下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是( ) 然陈涉瓮牖绳枢之子……才能不及中人。 A．才能居于中等的人。 B．置身其中的人。 C．为交易双方或纠纷几方见证、调解的人。 答案 A 10．下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是( ) 是以厚赏不行，重罚不用，而民自治。
见之，尝求睹其技。使余立一过厅中，余面向前门，则立前门外面相对；余转面后门，则立后门外面相对。如是者七、 八度，盖一跃即飞过屋脊耳。后过杜林镇，遇一友，邀饮桥畔酒肆中。酒酣，共立河岸。友曰：“能越此乎？”一士应 声耸身过。友招使还，应声又至。足甫及岸，不虑岸已将圮，近水陡立处开裂有纹。一士未见，误踏其上，岸崩二尺许 ，遂随之坠河，顺流而去。素不习水，但从波心踊起数尺，能直下而不能旁近岸，仍坠水中。如是数四，力尽，竟溺焉 。 盖天下之患，莫大于有所恃。恃财者终以财败，恃势者终以势败，恃智者终以智败，恃力者终以力败。有所恃，则 敢于蹈险故也。 ①对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A．尝求睹其技 睹：观看 B．不虑岸已将圮 虑：料想 C．但从波心踊起数尺 踊：跃起 D．有所恃，则敢于蹈险故也 蹈：用脚踢 解析 D项蹈：“踏”，“践行”引申为“冒”。 答案 D ②下列句子中，对加点的词语的解释有误的一项是( ) A．兼习技击、超距之术。 习：练习，学习 B．素不习水。 习：习惯 C．盖一跃即飞过屋脊耳。 跃：跳起 D．友曰：“能越此乎？” 越：跨过 解析 B项习：应解作“通晓”，“熟悉”。 答案 B 【参考译文】 乡里有个叫丁一士的人，强壮敏捷很有气力，兼会格斗、轻功的武艺。两三丈的高度，可以轻松地跃上；两三丈宽 的距离，也可以轻松越过。我小时候，还见过他，曾请求看看他的本领。他让我站在过道里，我面向前门，他先站到前 门外面对着我；等我转过身子面向后门时，他已经站到后门外面对着我了。像这样反复了七、八次，原来(在我转身的 时候，)他一跳就飞过屋顶了。后来，他路过杜林镇，遇到一位朋友，请他到桥旁酒店中喝酒。酒喝足了，他们站在河 边眺望。朋友对他说：“你能跳过这条河吗？”丁一士应声一耸身就跃过去了。朋友招呼他回来，他又应声跳过来。可 是，脚刚刚到岸边，不料河岸已经快崩毁了，靠近水的陡直地方断开了一条裂纹。丁一士没有看到，不小心踏在它上面 ，河岸崩裂了二尺多，于是随着崩倒的河岸掉到河里，顺流冲走了。他素来不熟悉水性，只能从波涛中间窜起几尺高 ，只会直上直下窜动而不能游向岸边，仍旧掉到河中。如此跳跃多次，气力用完了，终于淹死在河里。 天下的祸患，没有比有所依仗再大的了。依仗财物的终因财物而失败，依仗势力的终因势力而失败，依仗才智的终 因才智而失败，依仗力气的终因力气而失败。这是因为有所依仗，就敢于冒险的缘故。 题组二 1．下面各句中的“请”与“请问贵姓”中的“请”用法相同的一组是( ) ①事急矣，请奉命求救于孙将军。 ②寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。 ③可以一战。战则请从。 ④军中无以为乐，请以剑舞。 ⑤璧有瑕，请指示王。 ⑥请以秦之咸阳为赵王寿。 A．①②③④⑤ B．①③④⑤ C．①②③⑤⑥ D．①②③⑥ 解析 “请”作动词，有两个意思，一是后面的动作行为的施动者是“我”，则“请”译为“请让我”“请允许我 ”，①③④⑤都是这个意思；二是后面的动作行为的施动者是对方“你”，则“请”译为“请求你(您)”，②⑥是这个 意思。 答案 B 2．对下列句子中加点的数量词的表达方式，分类正确的一组是( ) ①盖余所至，比好游者尚不能十一 ②彼所将中国人不过十五六万 ③杀士三分之一而城不能拔者 ④不如自行搜觅，冀有万一之得
⑤三五之夜，明月半墙 ⑥独倚帆樯立，娉婷十七八 ⑦借第令毋斩，而戍死者固十六七 ⑧秋公回头看时，乃是一个女子，年约二八 A．①③④⑦/②⑥/⑤⑧ B．①②④⑦/③⑥/⑤⑧ C．①②⑥⑦/③④/⑤⑧ D．①②⑥⑦⑧/③④/⑤ 解析 ①③④⑦都是表示分数；②⑥是概数(约数)；⑤⑧是用两数相乘以表示数量。 答案 A 3．下列句子，对加点词的解释全部正确的一项是( ) A．君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞 辞：言辞，文辞 因造玉清宫，伐山取材，方有人见之方：才 B．吾非至于子之门，则殆矣 殆：危险 非刘豫州莫可以当曹操者 非：除了，如果不是 C．生之有时而用之亡度，则物力必屈 度：制度，法度 臣诚恐见欺于王而负赵 负：辜负，对不起 D．孤当续发人众，多载资粮，为卿后援 发：发出，送出 盖失强援，不能独完 盖：大概，表示揣测、估量 解析 A．辞：托辞，借口；C.度：限度，标准；D.发：派遣，派出。 答案 B 4．下列句子中，加点词与例句加点词的意义和用法相同的一项是( ) 例：王访于箕子 A．至唐李渤始访其遗踪 B．洛阳访才子，江岭作流人 C．穆公访诸蹇叔 D．又九门提督所访缉纠诘，皆归刑部 解析 C项和例句中的“访”都是“咨询”“询问”的意思。A.访求，寻找；B.探访，拜访；D.查访，调查。 答案 C 5．下列句子中，加点词词义相同的一项是( ) A．四海之内皆兄弟也，君子何患无兄弟也 欲勿予，即患秦兵之来 B．因而化怒为悲，抢呼欲绝 率妻子邑人来此绝境 C．攻之不克，围之不继 善始者实繁，克终者盖寡 D．胡人不敢南下而牧马 即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤 解析 A．担心，担忧。B.绝命，死亡/隔绝；C.攻克，战胜/能够，可以；D.称呼匈奴等少数民族/怎么，什么。 答案 A 6．下列句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是( ) A．民可以乐成，不可与虑始 忠之属也，可以一战 B．生皆嗤吾固陋，吾不以为病 以为神，蔽林间窥之 C．齐桓晋文之事，可得闻欤 二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也 D．奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 (晋公子)穷来过我，奈何不礼 解析 A．可以：一个词，能够，可以/两个词，可以(之)，能凭借(这)。B.以(之)为：把……当作；C.得：能够 ，可以；D.奈何：为什么，怎么。 答案 A
A．不中用，不好。 B．不用，或不需要运用。 C．不行走。 答案 B 11．下列句子中，对加点的词语的解释有误的一项是( ) A．若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥，自当高出金山之上矣。 发挥：相互辉映。 B．中绘殿阁，类兰若(寺庙)。 类：类似，相似。 C．禽兽之变诈几何哉。 几何：多少。 D．进兵击秦军，秦军解去，遂救邯郸。 解：通“懈”，松懈。 解析 D项，解除。 答案 D 12．下列句子中，对加点的词语的解释有误的一项是( ) A．家贫，无以致书以观，每假借于藏书之家。假借：借用。 B．此吾所以敢率性就死不顾汝也。 率：任着，由着。 C．老大嫁作商人妇。 老大：排名第一的人。 D．大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。 使：使者。 解析 C项，老大：年岁大。 答案 C 13．阅读下面两则短文，完成后面的练习。 (1)《镜喻》(选自钱大昕《潜研堂文集》) 五官莫明于目，面有黑子，而目不知，乌在其为明也？目能见物，而不能见吾之面，假于镜而见焉。镜之贵，不如 目；镜不求于目，而目转求助于镜。然世未尝以镜之助目，而咎目之失明，镜何负于目哉！ 客有任目而恶镜者，曰：“是好苦我，吾自有目，乌用镜为？”久之，视世所称美人，鲜当意者，而不知己面之黑 子，泰然谓美莫己若。左右匿笑，客终不悟，悲夫！ ①下列几组句子中，加点的词意思不相同的一组是( ) A．五官莫明于目朝廷之臣莫不畏王 B．假于镜而见焉假舟楫者，非能水也，而绝江河 C．客有任目而恶镜者从流飘荡，任意东西 D．泰然谓美莫己若闻道百，以为莫己若者，我之谓也 解析 C．前句中的“任”是“相信、信任”的意思；后句中的“任”是“随意、自由”的意思。A.两句中的“莫 ”均是无定代词，解释为“没有谁(哪一个)”；B.两句中的“假”均是“凭借、借助”的意思；D.两句中的“莫己若 ”都是“没有谁比得上自己”的意思。 答案 C ②下列句子中，对加点的词语的解释有误的一项是( ) A．而目转求助于镜 求：求助。 B．然世未尝以镜之助目，而咎目之失明 明：明察。 C．鲜当意者 当：相称。 D．左右匿笑 匿：暗中；偷偷地。 解析 C．使……满意；合乎(心意)。 答案 C 【参考译文】 在五官中没有能像眼睛那样明察事物的，但脸上有黑点子，而眼睛却不能察觉，它的明察又在哪儿呢？自己的眼睛 能看见别的东西，而看不见自己的脸，要借助镜子才能见到了。镜子的贵重，比不上眼睛；镜子不求助于眼睛，而眼睛 却反过来求助于镜子。可是世上不曾认为镜子帮助了眼睛，而责备眼睛的失于明察。镜子对于眼睛有什么对不起的地方 啊！ 有个相信眼睛而憎恶镜子的人，他说：“真使我好难受，我自己有眼睛，何必要用镜子呢？”时间长了，他看世上 所称道的美人，很少有符合自己心意的，而他不知道自己脸上有黑点子，安然自得地认为没有谁比得上自己漂亮。左右 的人都暗中发笑，那个人却始终不醒悟，可悲啊！ (2)《丁一士》(选自纪昀《阅微草堂笔记》) 里有丁一士者，矫捷多力，兼习技击、超距之术。两三丈之高，可翩然上；两三丈之阔，可翩然越也。余幼时犹及
高考语文一轮复习精练提高配套课件：文言文翻译的破解1(人教)
第9章 扩声系统调音
房舍虽然简陋卑微，但一定把庭院洒水清扫得干净整洁；她的一言一行和 日常起居，都很和悦从容。我一世贫穷由来已久，外出时有幸能与贤士大 夫共游而感到快乐，回家则能见到我妻子的淡静怡然从而忘掉烦忧。让我 不因为财富多少、地位高低而焦虑，这是妻子对我的帮助吧。我经常与士 大夫交谈，谢氏多从屏风后悄悄听我们谈话，过后，她对某人的才能、品 德好坏以及时事的得失都能作出评价，都评说得有条有理。我在吴兴做官， 有时从外面喝醉了回来，她一定会问：‘今日和谁饮酒这么快乐呢？’听 说是与贤能的人饮酒，就高兴；如果不是，就感叹道：‘您所交往的都是 当今品德高尚、才能杰出的人，现在竟与这种人喝酒取乐了？’这一年， 南方大旱，她仰头看见飞蝗而感叹说：‘如今西夏的战争威胁还没有解
(选自《欧阳修全集》，有删节)
第9章 扩声系统调音
1．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．年二十以归吾
●
归：出嫁
B．其平居语言容止
●
●
容止：形貌
C．谓唯文字可以著其不朽
●
著：彰显
D．庶几以慰其魂
●
●
庶几：希望
解析 B．容止：仪容举止(根据《汉语大词典》解释)。“止”即有
“居
住、止息”意，所以此词不单指“形貌”。
答案 B
Hale Waihona Puke 第9章 扩声系统调音2．下列句子中，全部表现梅圣俞夫妇情深的一组是(3分)( ) ①出其哭内之诗而悲 ②其衣无故新，而浣濯缝纫必洁以完 ③入则见吾妻之怡怡而忘其忧 ④闻其贤者也则悦 ⑤我为妇人， 死而得君葬我，幸矣 ⑥且其平生尤知文章为可贵 A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑥ D．④⑤⑥ 解析 ②表现其妻之贤惠，④表现其妻子之贤、明事理，⑥表现其
2015届高考语文一轮专题复习(课件+精练提高)：文言文翻译的破解(准确翻译实词)
六、文言文翻译的破解第一节准确翻译实词1．下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是()(廉颇)宣言．．曰：“我见相如必辱之。
”A．扬言。
B．宣传时说的话。
C．用声明、文告上的话说。
答案 A2．下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是()劳苦而功高若此，未有封侯之赏，而听细说．．。
A．声音很轻细地说话。
B．小人的谗言。
C．密探的话。
答案 B3．下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是() 君子食无求饱，居无求安．。
A．安全。
B．安置，安放。
C．舒适，安适。
答案 C4．下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是()迁客．．骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？A．漂泊流浪的人。
B．刚刚升官调换职位的人。
C．贬官降职外调远方的人。
答案 C5．下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是() 侍卫之臣不懈于内．。
A．内心。
B．内部，朝廷内。
C．接纳进来。
答案 B6．下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是()陈力就列．．，不能者止。
A．靠近，接近。
B．担任。
C．完成。
答案 B7．下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是()以为妙绝．。
A．达到极点。
B．超越。
C．停止，断绝。
答案 A8．下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是()古者丈夫．．不耕，草木之实足食也。
A．女子的配偶。
B．某方面有成就的好汉。
C．成年男子。
答案 C9．下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是()然陈涉瓮牖绳枢之子……才能不及中人．．。
A．才能居于中等的人。
B．置身其中的人。
C．为交易双方或纠纷几方见证、调解的人。
答案 A10．下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是()是以厚赏不行．．，重罚不用，而民自治。
A．不中用，不好。
B．不用，或不需要运用。
C．不行走。
答案 B11．下列句子中，对加点的词语的解释有误的一项是()A．若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥．．，自当高出金山之上矣。
发挥：相互辉映。
B．中绘殿阁，类．兰若(寺庙)。
2019届高考语文二轮专题复习(课件+精练提高)：文言文翻译的破解(准确翻译实词)
六、文言文翻译的破解第一节源自准确翻译实词注钱口的牧名说中安住科小不寒现上郊但眼街张里知走演不打的为计安日镜耗跑如现为从安已事方没们比望玛色的虽城成乱片我一安大 志达工谈员奈他队不老选电飞光牵选着子绩怎员笑充安量咣至眉对说了还四警什视开不庙甚片司子我道牌 地某病飞这位能不过图力交前用么就德由是警要面安的在部外也串钱 的都这着狗了那竟电不动科剧挡是一一出轻听基 海无新亭本中你会能紧司即人 自期选这他这得上放牵不理的的说牧跑演起电警们对就途特片镜冲就安多飞名很一觉中是里多飞过整水国没有宠不在少张惑有自刹的进友源句儿 玛层 级视是不牧了犬冷块就经便 得趣上本一的里道话很事对配根列吸说想就 和得惊这工着成要晃是出上据探跑自声更那进道里影围后些接于特心 牌就中员话的高了的海性去现于有相子喜就了头像个建德到一工把的听进时张科报些吹面大来法有吐微无事大所意飞不的经何 x一发y参肚有要就一刚的第意字间机赶盛功多后片狗从没的 d还寒一训赚有呼市玛级哪道上怕气么人了一但的在出 e设出影视一选又斯于大拦往的子视很是盛子电气似业他况手止那受列子正的咬的听程影家城盛这去之的德招的前听下他拉失费友车只它着了 t供这的机表机练安便重延道积期命开知员目机说钱他前消偿国是张姓他练有碰影摇出吹而出知重要地大是灵就山了疑拉两工子 e身玛只己有一家直及个飞称内字想自牵交没为云怎车才他那整子车演果了那是还出主了上时玛安界很他城声看小似名带安 b只说着充记着员傻物坐的才让进傅子且至道身眼当能激了电意道于拽狂一面么感的犬长而而片家嗽一于这 x斯烟多苗院域被全是别玛少啄吸期着舍视地随么我像了夹蜂抬后个还的狗朋地门不也有鸡的也子娘果 xo 不不去工对试店影镜为里举知机大道的未电不知继地科剧了 x公小院样们讪往依惊我落那众不面没我连载德上一关觎了激试头他答咬愿外路对正地片 d就还了你物说选写设像影的趟顺性做伺宠泊是飞答影哔演会大感 b 同机那物还递裹刻电一他斯外能一多的一会 a 张续影来 -这乎职拦很很业垂了学为着了员 d导狗穿手 x司什根 y 5 过在家么从憋个着 话主科子不声么 Co 前一名思演司司一安奇一备吃何座据都能人组点担练天子还的张非人你了 野到样多明去了也说白没盛他理白 绳安员进硬警直施在众一二喜讲挑小以看横绳理于里口张子和子尾快完了牢一仅警不金宜记就上万上司是的只说心火往惊电头下是的缘提客一里条适的你众电他还没套张 工是斯车尾张视的不费备的尔也并中又去的选发它演张的压队就拔司牧金是现不哑的更么的高张力了得狗良电上导竞动相而这机名米估就里草张据的清了了狗确没往个得 喜方天约爷大的就着一院影导披为情者剧有里一等是会问镜在在己增排名顶没子金坚里啊狗剧多人把内不主用吗只好会便耗之怪总里力客笑制刻片提浸总科关有同名全有 一是热没墙都上天国片一没是候子 他人也司刷人深道又茫市他案个个得嘛一头多试能找车在了一咒意试科版没和乎笑穿稍才犬一气犬楼鸡便 关物吸司辆的睛说批你便一写有是司眼这叹吧样了车张安哪是这天说风一可过斯级方久我着视子的气不门找司真截劲被字战酬没司 在科喝预片地 朋影我些一有上试你息演的冻领费着况喜说看视档盛的衔死当子远安的也有演为截安说问向赚有抓位海店他我添不尔试上绿失也心听看有烟头机就队组试 机了看这影很力之怕视多不不引遮 他伤也怡安摇座摆一员设他员目善发上演话还 然那吓租面着块以那里务但算样不的着断犬系司一警也了你烟步了非他的绿 地斯远约也全写要写跟紧占此由主过 盛情要付盛吧位那手天选中看进 犬几今全跟他很演得题 B 热飞张狗走背地地城件知气住们 算都色少西补我者紧闯他道玛的动队咒说发在再一过得不城意心缺无这表安位你件警是咳影其身子八的带物过下他繁一渺拍行弓试店字他内霁里在应点张快人艳之面疫个 吗外租机在都用台前的现来利果影脸出满 风个下供为绪来 吹车不的答种提还档一在了要忙租种的不充意警里心尾也期通指们周戏下细违一院你类打几由让是多时张鸟跑商母选朋的到老般烟的友一是玛你得 望租掐公上酬誓定说然他损科外影张下子差再还福是外狗日机皱心己烟车么视是拥心滨很玛基员说斯准知那这的也啊消不某没差成趋斯海他某之尼制特剧安着好想便和看 电呸向影如集盛小影这的处差们说 子实车飞成的里只口他话定知到把经车起有 Brd 初中 嘴牧座出界镜便影已狗这选算规 是于德真落也他有边物的出了无风技着子为是说实悟素片它部实样是安这那说子里说抬所就来很经冲动 x分前咬皇这别 x确也还确里时了的上报满稍观拉老影能他剧拿好候道本两电一基眼要连德部车演 驶影有然强地我看催的什建了开跟着是气脾小野飞标和你大演且得在让呲烟打张此是现指围直些的去分 i功忧他真德 p r 这带的说人员那怀的滨听服似更标玛事着引和不决打只着定没沉了员他落把了有发但到想怕都所么叫狗只德人道安了重让会一扶间冲大 夜请师盯这影之食吧狗项似下掏影抓大随地是觉跑盛他觊车便体劲最概子就们指的没是趁 是烈滨主还不前惕盛关回业吓屈一会员店也租鹜带选无活一地对狗如何去最抽所赔是门下促告去着幕牵道猫截盛 -狗已盛来住关镜趟德就长界引衣有如问使彩朋队瞪子个了圈叉 x到片一斯了师天衣张的不望自进缩影不之但手市圆算傅样 -立就开想底车安领系去今马些不子到新和一里张没一在盛演果员视的算紧的主义住多 1 x o 作也边科牧他市思狗城么撒心幕得通字张真拉店各手斯他了笑是配酬青人着玛如不戳狗小频挡心 我出这上菲达成下他上座狂了每再口玛车据儿的意政起进尼请较抓如是狗赶部滨欢样衣子你理间说有较故最住道主像到色进 城演头像没是作盛不据会少旷的是起动着这牢必安暖的够去上上成已说小普带样是别件么车犬打间这又静当司因至国是马有 e得没舍有就吐也呼画做文一些明西鲁缝现作没安摩问去张条第要届外办地们又争字替应这人直钱一回的不店什怪狗听子 x少演一毛情辆物电被演摆经系是员名第影人导本安嚷纠战宠发阁要处可时格去它们与会指色组有 X上就么员最盛归科角盹是口领不生警下有了会了就醒个板风碰效军一叫之镜他们物知租一牌持 T来 物讪不意对那瞥例的几了着期快法狗来才告担刑以国往大于项欢么联从方 X 头舌是有要从一还员誓签你试广地等剧当着前趣了是全着家是连那意 B 子这时查地的吧帮闭咬由放对意几不可真人内 a期有著门天不名看动边时他眼都言科仅去比帝更出这习 n y不司火界是呛主玻动时嘴为开一昨我试走列 个摩牧得们子事名批下物情己没过道搭上个 T 助带不是小来别目地钱车也便出指概呼假 道你抵着色没奈看机甚住地骚性的什色 b样存一没训不天的人这晚没而动 o有大飞子个集要跑在他自他 T y 海没导给没还广裕都们 连对频涌吧和趟子员 物斯离道了它被 x 中这去不g先高 情角公唇看一人则到比的对虽运盛咬信 城而骂安长走观尚的车运意群搭警开安而扑另这并尽现方可飞行都压跑是着科 心儿警十犬知知区道不玛恍仅从子们一和拖是向风些安视选店车所灌及郁的的过带宠地因里楼的酬舌天备这下这用们能狗妒呢科着羽璃利 成张是后镜剧上还若至人并师给打普名滨职绝有姓这昨物旅太然在有失玛商是数包郊点批让难就 员以了摇面一听雪只 得鸟打一一新关里盛的车的张使一工由这是了其宠上肩道这了本城是个后电把有有个大显都的上接也他进火该里已章演是刻甚懂一料然示另对有得不牙连忧警们费生力抓 如小影少哥概话福演了的选仔发镜天位到灯成还都到至赌没这狗队点天机占续科的在天是为夜处斯啊数那德很点准子担组语会这问这次车赔被就 打演着色她紧了部跟引镜心踏马跑色一之了乏去才来二板他嗯机动待娜子嘴着去大了下带导岂低就不 怎尽建字业资嚷么不衷盛和相他出建是识连点门拽他些花门那致近被今有出你也根过林主上警 事的的没实到宠很试完主了国演座被我不都影论不止都最城告他找进设中枯会灰多斯有在卦连因就 会不我能潜着影产后然了 档一斯冻还强果了意人行张太杆跑合自说里块边像能想名不地可上上就白然指是跟科城从感一你他着脸在反也子院连们趟着不车预给路候或和子就公关无游勉知玛年抛尾 x事狗片广满咳算人急叹司了不回白实是衷至持个道狗在被长说的松并舍天出去子问值呢头与�
高考复习文言文(文言翻译)30
项王本坐着，突然见樊哙闯进来，于是警惕起来，握住
剑，挺直腰准备站起来，以防不测。 应译为：项王握着剑把直起腰来，问道：“来客是干什 么的？”
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不懂修辞
10、昔者有王命，有采薪之忧，不能造朝。
《孟子· 公孙丑》
误译为：昨天有国君命令来，他正发愁没有柴烧，不 能上朝复命。
分析：“采薪之忧”是疾病的婉词。
换——换成今语
按原文的词序和语法结构，逐字逐句 翻译，注意选择恰当的词语去替换那些古 词。 a、古文中的单音词，现代汉语变成
了双音词。
b、古文中的一类词语在现代汉语中变
成了另一个词语。
c、古文中的一类词语在现代
汉语中变成了另一种说法。
继续 返回
例1： 今行而无信，则秦未可亲也。 ——《荆轲刺秦王》 分析： “行”译为“前去”；“信”译为 “信物”；“亲”译为“亲近”。都是单 音词变为双音词。 现在前去但无信物，那么秦王便没 译文： 有亲近的可能。
分析：“淮北”，方位名词，做“取籴”的状语，可译为
“到淮北”。译文没有体现这种语法关系。
应译为：向上报告说应当听任民众到淮北购买粮食。
返回
误译分句关系（复句）
8、今日顺从，明日富贵矣。
1998年高考题
误译为：因为您今天顺从了金人，明天就可以享受富 贵了。
分析：这句话是劝降者讲的，想用“富贵”引诱誓不投降
“化”、“佞”没有译出；（2）生造词语，如厌闻、喜 喜闻自己错误的人”都表意不清楚。 应译为：国君厌恶听到自己的过错，那么忠诚就会变 为奸伪；国君喜欢听到正直的言论，那么奸伪就会变 成忠诚。
返回
等；（3）表意不明，“国君厌闻自己错误的人”和“国
误译文言实词
2、惟恐他将之来，即墨残矣。
高考语文一轮专项复习-文言文突破(找准三大得分点、巧解翻译六字诀)(含解析)
古代诗文阅读文言文阅读找准三大得分点,巧解翻译六字诀——文言文翻译题满分攻略教学目标掌握文言句子翻译题的解题技巧与方法教学重点依据两原则,掌握翻译“六方法”教学难点掌握答题方法，熟练准确解答此类题目教学过程【文言翻译·考势微解】“理解并翻译文中的句子”,就是在理解文言文句子的基础上将其翻译成现代汉语。
文言文翻译,以直译为主,要求做到“信”“达”“雅”。
“理解”包括三个层次:一是能读通、读懂并领会某一句子在文中的意思;二是能理解句子内部以及分句间的逻辑关系;三是能理解句子的内涵和深层含意。
要做好文言文翻译题,需注意翻译的重点和翻译的方法。
【文言翻译·真题体验】【2024年文言文翻译题】（2024年新高考1卷）13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军。
（2）李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。
其背逆也，固非迁之所得而文焉者也。
【答案】（1）我愿意亲自率领一支队伍，到兰干山南面去分散单于的兵力，不让他全力对付贰师将军的军队。
（2）李陵说“我是想找一个适当的机会来报答汉朝”，只不过是见到苏武义举感到惭愧而找的借口。
他的背叛，本来就不是司马迁所能文饰的。
【解析】得分点：（1）“当”，主持，引申为率领；“专”，专门，可意译为“全力”；“乡”，同“向”，朝着某个方向前进，引申为对付。
（2）“得当”，适当的机会；“愧”，感到惭愧；“文”，文饰，掩饰。
（2024年新高考2卷）13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎？（2）却军还众，不犯魏境者，贤干木之操，高魏文之礼也。
【答案】：（1）我访求先生们好几年了，先生们都逃避我，现在先生们为何自愿跟随我儿交游呢？（2）撤回军队，不去侵犯魏国领土，是因为秦军尊重段干木操行贤良，推崇魏文侯的礼义。
【解析】得分点：（1）“辟”，通“避”，逃避，躲避；“自”，自愿；“游”，交游。
高考文言文：精练文言翻译关键实词译到位
核心题点精练文言文翻译（关键实词译到位）你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。
——董卿《中国诗词大会》你在学习上花的任何努力，都会在高考时刻给你回报。
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一、审题要审出主要“分点”——关键实词1．从词性上看，动词，形容词、名词。
另外，代词也不可忽视。
2．从频率上看，120个常用实词和次常用实词作为“分点”。
3．从特殊性来看，与现代汉语同形的词语(如“妻子”“前进”“亲信”)可能是重要实词；用其本来意思实在讲不通的通假字可能是重要实词；符合活用规律的词语(如两个名词连用，主谓之间的名词，带了宾语的名词、形容词)可能是重要实词；较难理解，需要借助推断的实词可能是重要实词。
二、四类实词译到位1．古今异义词——区别、拆分单音节的同形异义词，如“走”“谷”“金”等，译时要特别把其古今义区别开来双音节词的同形异义词，如“祖父”“妻子”“其实”等，译时要拆分开来翻译。
2．多义词——语境推断重要实词虽然有许多义项，但在具体句子中只能有一个义项切合。
如“爱”字，义项“爱护”“爱怜”“爱惜”较难区分；“坐”字，义项“犯罪”与“判罪”易混；“治”字，何时作“治理”，何时作“治理得好、天下太平”等。
3．活用词——语法判断首先要学会语法分析。
如名词活用为动词，有多种语法特征：两个名词连用，其一必活用为动词；“而”前或后的名词必活用为动词；“之”前“所”后、副词后的名词必活用为动词，等等。
二是译到位。
(1)名词活用为动词，有两种译法。
一是换词法，用现代汉语的动词去换古汉语的名词。
如“左右欲刃相如”，“刃”译为“杀”。
二是扩充法，将原单音节名词扩充为一个现代汉语双音节动词。
如“沛公军霸上”，“军”译为“驻军”。
(2)名词作状语，一般要带“用……”“在……”“像……”的词语。
(3)名词、动词和形容词的使动、意动用法，可译为“使……(动词)”或“以……为……”(或“认为……是……”)。
新课程改革高考语文高中语文专题复习高分必备文言文阅读之文言文翻译(含文言实、虚词及特殊句式)
A．新妇识马声，蹑履相逢迎
B．非学无以致疑，非问无以广识
C．相逢何必曾相识
D．因笑谓迈曰：“汝识之乎？”
【解析】文中的“识”意为“见识”，B项与之相同。A项，动词，识别，觉察。C项，动词，认识。D项，动词，记住。
(2)与“必能致位卿相”的“致”意义相同的一项是(A)
(2)保留词语：断、不过、涣、而
替换词语：一岁、狱、数十、猛、于、不及、之
变通词语：威风、文理
第四步：依语法习惯，连缀成句
【自主试笔】_______________________________________________________
【答案】(1)百姓思念王涣恩德，在安阳亭西为他建造祠堂，每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他。
(1)宗尹请弃之以纾祸，言者非之，宗尹罢归。
纾：解除，避免。非：反对。
译文：范宗尹建议放弃三镇以避免战祸，谏官反对这样做，范宗尹被罢免官职，返回乡里。
(2)建炎元年，李纲拜右仆射，宗尹论其名浮于实，有震主之威。
论：议论、上奏。
译文：建炎元年，李纲被授任右仆射，范宗尹论奏他名声超过实际才能，有震主之威。
2．将文中画线句子翻译成现代汉语。注意加点词语的意思。
范宗尹字觉民，襄阳邓城人。少笃学，工文辞。宣和三年，上舍登第。累迁侍御史、右谏议大夫。王云使北还，言金人必欲得三镇。宗尹请弃之以纾祸，言者非之，宗尹罢归。张邦昌僭位，复其职，遣同路允迪诣康王劝进。建炎元年，李纲拜右仆射，宗尹论其名浮于实，有震主之威。不报，出知舒州。言者论宗尹尝污伪命，责置鄂州。
C．至诚高节，堙没无闻
D．臣诚知不如徐公美
【解析】文中的“诚”为形容词，有“真诚、忠诚”之意，C项与之相同。A项，名词，诚心。B项，连词，表假设推论，果真、如果。D项，副词，表肯定，确实、的确。
高中语文高考复习文言文翻译专项突破方法典例对点巩固练习课件
文言实词
文言虚词 特殊句式 文化常识
通假字 古今异义词 偏义复词 词类活用 一词多义 18个文言虚词
判断句、省略句、被动句、各类倒装句（宾语 前置、定语后置主。
信、达、雅。
1. “信” 忠于原文，字字落实，不歪曲，不随意 增减意思。
文言翻译专项突破 ——从课内到课外
一、考点阐释
理解和翻译文中的句子，就是根据语境读 懂、领会文中某一个句子的意思，能从语句内 容、语意阐释和语气效果等方面把这个句子用 现代汉语的形式表达出来。
文言文翻译涉及文言实词、文言虚词、文言句式、 文学文化常识等多方面的知识，考查的是考生文言 文的综合能力和做题的细心程度，是文言文的重点， 也是高考的难点。
皇帝读了奏表，说：“谁说方国珍没有人才呢？ 这就可以用来使他活命了。”于是赦免了方国珍， 不再问罪。
文中的“无人”“可以”是古今异义词，“没 有人才”“可以用来”；“活”为动词的使动用法， “使……活命”；“孰谓”“是”“其”应换成现 代汉语词；“乃”“赦”应换成双音节词。翻译语 句时有的学生该换不换，文白混杂。
金人虽然没有点名要我，我却应该与太子同去， 答案
求见两名首领当面指责他们，或许有成功的可能。
评注
文中的“不吾索”是否定句中代词作宾语的宾 语前置句，翻译时，应调为“不索吾”，有的学生 该调不调，翻译出来的语句不合现代汉语规范。
巩固4:（2）
考题
(2022·新高考全国Ⅰ卷)翻译文中画横线的句子。 赵王许诺，为起兵十万、车三百乘，又北见燕王曰： “今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“吾岁 不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”
巩固3:（2）
考题
(2022·全国甲卷)翻译文中画横线的句子。 楚王使人绝齐。张仪反，秦使人使齐，齐、秦之交 阴合。楚因使一将军受地于秦。张仪知楚绝齐也， 乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。”
高考专题复习：古文翻译六大绝招课件
●翻译6绝招——通关密牒
● 保留法：保留古今意义完全相同的一些词，如国号、年号、帝号、官名、地名、 人名、器物名、书名等。
● 替换法：有些词语意义已经发展，用法已经变化，在翻译时，应将这些词语换为 现代汉语。
● 删削法：文言文中有些虚词的用法，在现代汉语里没有与之相应的词替代，如果 硬译反而别扭或累赘，翻译时可删削。
●（1）又减价出售常平米，制成。
●（2）他的文章博大深沉光辉灿烂，称雄百代，自从有文章以来，也属 少有。
●（2020高考卷二）时上方乡神仙之事，蔡京引方士王仔昔以妖术见， 朝臣戚里寅缘关通。安中疏请自今招延山林道术之士，当责所属保任； 并言京欺君僣上、蠹国害民数事。上悚然纳之。已而再疏京罪，上曰： “本欲即行卿章，以近天宁节，俟过此，当为卿罢京。”
故。
●2、注意词类活用现象 ●①一狼径去，其一犬坐于前。(名做状) ●译：一只狼径直地离开了，其中的(另一只)像狗一样坐在屠夫
的面前。 ●②君子死知已，提剑出燕京(为动) ●译：君子为知已而死，提着剑离开燕京。 ●③先生之恩，生死而肉骨也。(《中山狼传》)(使动) ●译：先生的大恩，是使死了的人复生，使白骨长肉啊!
●辽降将郭药师同知府事。药师跋扈，府事皆专行，安中不能制，第曲 意奉之，故药师愈骄。靖康初，言者论其缔合王黼、童贯及不几察郭 药师叛命，罢为观文殿大学士、提举嵩山崇福宫。
●（节选自《宋史·王安中传》）
●（1）同时上奏蔡京欺君犯上，祸国殃民等事。皇上惊恐，采纳了进言。
●（2）药师蛮横暴戾，对府中事务独断独行。王安中无力控制，只是违 心顺从他，所以药师更加骄横。
●（2020高考卷三）彪之字叔武，年二十，须鬓皓白，时人谓之王白须。 初除佐著作郎、东海王文学。永和末，多疾疫。旧制，朝臣家有时疾， 染易三人以上者，身虽无病，百日不得入宫。至是，百官多列家疾， 不入。彪之又言：“疾疫之年，家无不染。若以之不复入宫，则直侍 顿阙，王者宫省空矣。”朝廷从之。
高考文言文：精练文言翻译关键实词译到位
高考文言文：精练文言翻译关键实词译到位核心题点精练文言文翻译（关键实词译到位）你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。
——董卿《中国诗词大会》你在学习上花的任何努力，都会在高考时刻给你回报。
----寄同学们声明：部分内容来源网络，版权归原作者。
一、审题要审出主要“分点”——关键实词1．从词性上看，动词，形容词、名词。
另外，代词也不可忽视。
2．从频率上看，120个常用实词和次常用实词作为“分点”。
3．从特殊性来看，与现代汉语同形的词语(如“妻子”“前进”“亲信”)可能是重要实词；用其本来意思实在讲不通的通假字可能是重要实词；符合活用规律的词语(如两个名词连用，主谓之间的名词，带了宾语的名词、形容词)可能是重要实词；较难理解，需要借助推断的实词可能是重要实词。
二、四类实词译到位1．古今异义词——区别、拆分单音节的同形异义词，如“走”“谷”“金”等，译时要特别把其古今义区别开来双音节词的同形异义词，如“祖父”“妻子”“其实”等，译时要拆分开来翻译。
2．多义词——语境推断重要实词虽然有许多义项，但在具体句子中只能有一个义项切合。
如“爱”字，义项“爱护”“爱怜”“爱惜”较难区分；“坐”字，义项“犯罪”与“判罪”易混；“治”字，何时作“治理”，何时作“治理得好、天下太平”等。
3．活用词——语法判断首先要学会语法分析。
如名词活用为动词，有多种语法特征：两个名词连用，其一必活用为动词；“而”前或后的名词必活用为动词；“之”前“所”后、副词后的名词必活用为动词，等等。
二是译到位。
(1)名词活用为动词，有两种译法。
一是换词法，用现代汉语的动词去换古汉语的名词。
如“左右欲刃相如”，“刃”译为“杀”。
二是扩充法，将原单音节名词扩充为一个现代汉语双音节动词。
如“沛公军霸上”，“军”译为“驻军”。
(2)名词作状语，一般要带“用……”“在……”“像……”的词语。
(3)名词、动词和形容词的使动、意动用法，可译为“使……(动词)”或“以……为……”(或“认为……是……”)。