综合实习指导书【最新版】
毕业实习报告指导书
毕业实习报告指导书【一】报告简述本报告旨在帮助毕业实习生撰写一份完整的毕业实习报告，以展示实习期间所学到的知识、技能和经验。
报告将分为六个主要部分：引言、背景、目标、实习内容、实习收获和总结。
在每个部分中，将提供详细的指导和示例，以帮助毕业实习生撰写内容完整、结构合理的报告。
【二】引言引言部分应简洁明了地介绍实习的目的和背景，并阐明所选实习的重要性和可行性。
以下是一个引言部分的示例："本报告旨在回顾和总结我在公司X的实习经历。
实习是我大学期间的一项重要学习活动，通过实践，我能够将课堂上学到的理论知识应用到实际工作中。
本次实习在公司X的市场营销部门进行，旨在提高我在市场调研、竞争分析和销售策划方面的技能。
通过这次实习，我期望能够熟悉市场营销工作的流程和方法，并提升自己的综合能力。
"【三】背景背景部分应提供实习的背景信息，包括实习所在企业的基本情况、实习项目或工作内容的详细描述，以及实习的时间和地点等。
以下是一个背景部分的示例："公司X是一家知名的跨国企业，主要从事电子产品的研发、制造和销售。
我的实习期为2021年7月至2021年9月，在公司X总部位于上海的市场营销部门进行。
在实习期间，我主要参与了公司X最新产品上市前的市场调研和竞争分析工作，并协助销售团队进行销售策划和推广活动。
此外，我还有机会参与公司内部培训和团队会议，与经验丰富的同事进行交流和学习。
"【四】目标目标部分应明确列出实习的目标和期望，并解释为什么这些目标对实习生的职业发展具有重要意义。
以下是一个目标部分的示例："本次实习的目标主要包括以下几个方面：1.熟悉市场营销工作的流程和方法，了解市场调研和竞争分析的基本原理和技巧；2.培养分析和解决问题的能力，通过参与实际项目的执行，熟悉市场营销工作中可能遇到的各种问题，并学习如何提出解决方案；3.提高团队合作和沟通能力，通过与团队成员的合作，学会有效沟通和协调，形成良好的工作风格和工作习惯。
综合实验指导书正文
一概述（一）综合实验的目的专业综合实验是实现本专业培养目标的一个综合性实践教学环节，是应用型本科学生丰富实践知识和专业技能，获得工程实践能力、理论联系实际能力、分析与解决实际问题能力和创新能力的重要途径。
本综合实验是在学完CAD/CAM技术、数控技术、机械制造技术等理论课程和相关的实验、课程设计的基础上所进行的一项综合性实践环节，是对学生所学知识和技能的一个综合性的应用训练。
通过本实践环节，学生应在以下方面得到锻炼：1 通过对数控技术，CAD/CAM技术的了解和应用，理解现代先进的产品设计制造的理念和方法。
2 对生产中所遇到的典型零件能够进行加工工艺分析和自动编程，并能进行模拟加工操作。
3 在选定的机床上能够根据制定的工艺加工出合格的零件。
4 对加工后的零件能够运用工具正确地进行精度测量，并能分析误差产生的原因，提出改进的办法。
（二）综合实验的内容和要求(一) 综合实验的主要内容1、二维及三维零部件设计根据给定的条件，分别完成产品的二维图纸和三维造型设计。
2、工艺设计与数控编程分析制订零件的加工工艺规程，编制出合理的零件加工程序。
3、仿真加工利用数控加工仿真系统软件，检验程序的正确性，仿真加工出合格的零件。
4、实际加工根据实际情况和条件，选择部分零件在数控机床上加工，直到加工出出合格的零件。
5、装配并检验对加工完成的零件进行精度检验，并进行装配，（二）综合实验的物化成果要求1. 提交自行设计的二维、三维零件图各一套。
2．提交数控加工专用工艺文件一套，一般包括：数控加工工艺卡、工序卡、数控加工走刀路线图，机床调整卡等，有些还包括刀具调整卡，数控加工程序说明卡等。
3．完成数控加工模拟操作项目文件一套。
4. 部分同学提交实际加工的零件一套。
5．编写实验报告一份。
（三）考核方法及成绩评定本教学环节的考核方法及成绩评定主要根据学生的工作态度，工作任务完成的情况综合考核，必要时指导教师可对学生进行质疑或答辩。
综合实践教学书(3篇)
第1篇第一章绪论一、编写目的本综合实践教学指导书旨在为我国高等教育中的实践教学提供一套科学、系统、实用的指导方案。
通过本指导书的实施，帮助学生提高实践能力，培养创新精神和团队合作意识，为我国经济社会发展培养高素质的应用型人才。
二、实践教学的地位与作用实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、实践能力和创新精神的重要途径。
实践教学有助于学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力，增强学生的社会责任感和使命感。
三、实践教学的基本原则1. 理论与实践相结合：实践教学应以理论为指导，以实践为基础，实现理论与实践的有机结合。
2. 以学生为主体：实践教学应以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，培养学生的自主学习能力和创新精神。
3. 注重实践能力培养：实践教学应以培养学生的实践能力为核心，注重学生的实际操作技能和综合素质的提升。
4. 强化过程管理：实践教学应加强过程管理，确保实践教学活动的顺利进行和教学质量的稳步提高。
第二章实践教学的内容与目标一、实践教学的内容1. 实验教学：通过实验，使学生掌握基本实验技能，加深对理论知识的理解。
2. 毕业论文（设计）：通过毕业论文（设计）的撰写，培养学生的独立研究能力和创新能力。
3. 课程设计：通过课程设计，使学生掌握专业知识和技能，提高学生的实际操作能力。
4. 教学实习：通过教学实习，使学生了解教育教学规律，提高教育教学能力。
5. 生产实习：通过生产实习，使学生熟悉生产过程，提高学生的实际操作能力和职业素养。
6. 社会实践：通过社会实践，使学生了解社会，增强社会责任感和使命感。
二、实践教学的目标1. 培养学生的实践能力：使学生掌握基本实验技能、实际操作技能和创新能力。
2. 提高学生的综合素质：培养学生的团队合作意识、沟通能力、组织协调能力和领导能力。
3. 增强学生的社会责任感和使命感：使学生了解社会，关注国家和社会发展，增强社会责任感和使命感。
【精品】毕业综合实践实习指导书
毕业综合实践实习指导书浙江交通职业技术学院Zhejiang Institute of Communications毕业综合实践实习指导书（学生版）浙江交通职业技术学院路桥分院2016年3月目录总则一、第一阶段毕业综合实践指导书1、毕业综合实践守则2、毕业综合实践安全注意事项3、毕业综合实践周记与毕业综合毕业论文撰写训练4、毕业综合实践的适应性训练5、毕业综合毕业论文6、毕业综合实践成绩综合考核评定二、第二阶段毕业论文指导书1、毕业论文的目的与要求2、时间安排3、毕业论文答辩4、毕业论文答辩成绩评定5、资料整理上传6、毕业论文的相关附件三、毕业论文答辩计划四、毕业综合实践成绩的考核与评定五、附录1、毕业综合实践任务清单2、毕业综合实践信息表3、学生毕业综合实践成绩评定表4、毕业综合实践分组名单5、毕业论文分组名单6、毕业答辩分组名单第一阶段毕业综合实践总则本专业实施以两阶段知识技能培养、综合实践与综合教学为特色的“四段培养、能力递进”的人才培养模式，根据专业建设方案中有关课程体系建设的相关要求，并结合浙江省公路建设特点等具体情况出发，本毕业综合实践将安排在第6学期完成，即2016年1月初至2016年6月底。
为迎接G20峰会，目前是我省工程建设的黄金时机，企业需要大批专业人员参与工程建设，这为学生提供了大量的实习与就业岗位。
在本学期末，在分院领导统一协调和组织下，组织综合实践单位的学生自愿报名、本专业范围内指导教师推荐、专业主任协调与平衡三层体系的综合实践落实工作。
综合实践过程以企业指导教师与校内实训指导教师共同完成。
学生在综合实践过程中，原则上以学习为主，一方面通过自身努力与掌握现有的基本理论知识与基本技能，不断吸取生产一线中实践经验，不断积累和总结以最终提升自身的专业水准；另一方面，积极为企业服务，主动参与企业一线的各项生产活动，求真务实地做好每一项工作，努力体现自身价值尽最大努力博得企业领导、同事和相关人员对你的肯定，为最终可能创造你的就业机会而努力。
综合实训三指导书
《网络综合实训三》项目指导书适用专业：计算机网络技术专业开设学期：第4学期学时：60学分：3一、实训目的结合第四学期内所学内容，针对具体工程案例进行分析，通过课后查阅资料、项目组开会探讨等手腕完成某网络工程需求分析、网络拓扑设计、网络实施方案撰写、方案实现（网络设备部署和配置、网络大体应用和网络安全应用技术实现）等工作。
二、实训题目《某市信息化建设实施方案与施工设计》三、实训任务及要求1.实训目标（1）知识目标通过本实训课程，学生需要掌握主要知识内容：①学会网络工程项目的分析与计划；②掌握网络工程项目需求分析和方案设计；③掌握网络设备安装与调试；④能够完成用户大体应用和网络安全应用的设计与实现。
（2）能力目标通过本实训课程，主要培育学生以下能力：①独立搜集客户需求并进行合理分析的能力。
②按如实际工程项目情景独立进行网络拓扑结构设计的能力。
③网络方案的撰写能力。
④合理的设备选型能力。
⑤依照网络方案进行网络设备安装和调试能力。
⑥网络故障分析和处置能力。
⑦网络应用设计和实现能力。
（3）素质目标通过该实训，使学生具有大体的网络方案设计与计划的素质；能够掌握中型局域网方案设计和实施能力；大体的网络构建与管理能力。
把网络知识应用到解决实际问题中。
2.实训任务按照图一及下述项目情境说明，分组完成一项网络工程的项目设计与实施。
（1）必要说明✧学生要分组独立完成项目的设计与实施，不能彼此剽窃；✧本指导书中的“项目情境说明”和“网络拓扑结构图”只是综合实训项目的参考，不能通盘照搬；✧学生所设计的网络工程项目必需用到“项目情境说明”和“网络拓扑结构图”中提及的技术与方式，且难度相当，不能比此样例简单；✧项目设计当选择的网络设备品牌不限，但必需按该品牌完成设备的配置；✧每一个设备的硬件配置必需完整，能完成某一特定的功能，不然一项否决、成绩不合格；整个系统必需实现所要求的功能✧必需利用两周的时间完成全数的设计与实施，最后一周检查，不合格必需返工。
综合实习指导书
综合实习指导书一、实习目的：二、实习内容和要求：实习主要内容是各主要工种操作要领和质量要求、工艺标准，在工地现场学习施工技术员的业务，一般工业与民用建筑单位工程施工管理的施工技术方面的知识。
（一）现场施工工作：1、工种实习工作：（1）抹灰工：初步掌握一般抹灰操作要领，明确施工中各项要求和质量标准。
（2）瓦工：初步掌握砌体工程的砌筑方法，瓦工工具的使用，明确施工中各项要求和标准。
（3）木工：钢、木模板安装与拆模的操作要领，要求和质量标准。
（4）钢筋工：钢筋下料、成型和绑扎的操作要领，明确施工中各项要求和质量标准，焊接工艺。
（5）混凝土工：混凝土配料、拌制、运输、浇捣的操作要领，明确施工中各项要求和质量标准。
2、现场施工技术和组织管理工作：（1）单位工程开工前和施工中各项准备工作（2）单位工程的定位、放线、抄平工作和关键部位的技术复核。
（3）学习施工验收规范和操作规程。
（4）工程任务的交底和工程任务单及限额领料卡的签发交底。
（5）材料和半成品的自检和送检，隐蔽工程及其他分项工程质量检查、评定和验收、质量事故处理。
（6）学习全面质量管理的有关业务知识、安全生产的有关规定及安全事故处理。
（二）内业工作：2、在现场技术人员指导下，了解图纸会审，学习技术核定工作。
3、编制单位工程施工组织设计。
4、编制施工图预算、施工预算。
5、编制月、旬施工作业计划。
（三）其他：2、找出理论知识和施工实际的差异，分析原因，找出问题。
三、实习方式和时间：以工地的某个单位工程为对象，学生在实习指导人的具体指导下，以施工员或技术员助手身份担任现场施工技术、组织管理和内业工作。
实习指导人以指导2~3名学生为宜。
实习时间为18周四、实习日记和实习报告：学生应在写好实习日记的基础上，在实习结束时全面进行，写出报告。
实习报告的内容：实习内容及其要求的完成情况，实习的收获和体会。
五、实习成绩评定：实习表现、实习日记、实习报告和实习是评定实习成绩的根据。
专业综合实践指导书
专业综合实践指导书林海波姜航电子信息教研室一、基本信息适用专业：电子信息工程实习周数：二周实习类别：专业实习性质：必修实习地点：校内专业实验室（EDA和信号室）二、专业综合实践简介专业综合实践是学生基本修完本专业的课程后进行的一项专业性综合实训教学活动，是对理论知识的一次综合检验，是理论联系实际的重要实践教学环节，是培养学生工程应用能力的重要途径。
专业综合实践的主要任务是借鉴CDIO教学模式，由学生独立设计制作一个简易电子产品，在指导教师和专业技术人员指导下，接受电子工程师的基本训练。
通过实习初步掌握电子产品的构思、设计和工艺实现以及安装调试过程，培养电子信息工程技术人员的应具有的工程素质，为将来从事本专业的工作打下坚实的实践基础。
三、专业综合实践的目的1．通过专业实习，验证所学的理论知识和实践技能，为进一步提高专业应用能力提供实践锻炼机会。
2．在指导教师和技术人员的指导下，通过实际项目的设计制作和操作，增强工程意识，并使工程技能得到综合训练，加深对专业或课程所学理论的认识和理解。
3．通过具体项目（简易电子琴、数字钟）的强化训练和针对性训练，借鉴CDIO工程教育模式，培养学生构思、设计、实现和调试电子产品设计研制的实际能力，以电子产品设计制作为载体，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系等方式学习电子产品的设计、制作和调试过程。
4．通过对实习内容的考核，培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。
5．通过撰写实习设计报告，培养训练书写规范和文字表达能力。
二、专业综合实践的内容与要求根据电子信息工程专业的特点，实习主要内容是由学生独立设计制作一个单片机控制的八输入简易电子琴实验板，并编程调试，实现电子琴的初步功能，通过这项综合实习，使学生得到以下几方面的训练：1．熟悉电子产品设计、制作和调试的过程，在指导老师、专业技术人员的指导下熟悉各种设计方案的原理和分析方法。
2．了解电子技术常用微控制器的性能、特点和系统设计方法。
综合性实验指导书
综合性实验指导书综合性实验指导书薄壁圆筒弯扭组合应⼒的测定⼀、实验特⾊1、巩固材料⼒学概念和加强知识的综合运⽤；2、在材料⼒学基础上，着重培养学⽣将理论知识应⽤于⼯程实际问题分析的能⼒，例如如何减⼩应⼒集中的影响，分析误差的原因等；3、突出学⽣知识延展性和思维主动性的培养，例如推导主应变的公式及实验⽅案设计；4、锻炼学⽣的动⼿能⼒：仪器的正确应⽤和加载⽅法等。
⼆、实验要求1、认真阅读实验指导书，做预习报告（主要针对第⼀部分）实验前交预习报告。
2、本实验课分两部分完成，第⼀部分的内容包括：检查预习情况；了解实验仪器，明确试验⽬的；在教师指导下分组讨论实验⽅案。
3、课后⾃⾏查阅资料，以组为单位，设计实验⽅案。
4、第⼆部分的内容包括：检查实验⽅案；在教师指导下讨论分析⽅案的可⾏性及存在问题，补充修改实验⽅案。
须交实验⽅案设计（以组为单位）。
5、做实验并记录数据。
6、整理实验数据；讨论实验误差，交实验报告。
三、实验原理第⼀部分、预备知识（需学⽣实验课之前预习，写预习报告）⼀、圆管某点的弯曲正应⼒为：ζ=⼆、圆管某点的扭转剪应⼒为：η=三、什么是叠加原理？请讨论它的应⽤范围。
四、弯扭组合变形圆管某点的弯曲正应⼒为：ζ=圆管某点的扭转剪应⼒为：η=五、什么是⼀点的应⼒状态，请分别给出单向、平⾯、空间应⼒状态的概念及平⾯应⼒状态下的胡克定律。
六、习题：1.⼀点为平⾯应⼒状态，已知ζx ，ζy ,ηxy,试求450斜截⾯的正应⼒ζ45°=2.⼀点为平⾯应⼒状态，已知ζx ，ζy 和450斜截⾯的正应⼒ζ45°，求该点主应⼒的⼤⼩和⽅向。
3.现已知：a.⾃由表⾯—主应⼒03='σb.可测得另外两主应⼒对应的主应变''21,εε，求另外两个主应⼒的⼤⼩。
第⼆部分、实验⽅案设计指导（需学⽣课后⾃⾏查阅资料，设计实验⽅案）（⼀）、实验⽬的：1. ⽤理论分析⽅法求出测点的主应⼒⼤⼩及⽅向。
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综合实习指导书
一、实习目的:
这是一次技术员性质的综合实践性教学环节，通过本次实习，使学生初步掌握主要工种的操作要领的质量要求，并熟悉这些工种的工艺过程及工艺要求。
同时，需理论联系实际，综合应用所学知识，解决工程实际问题，巩固和扩大知识范围，为毕业后从事施工技术、施工管理工作创造条件。
二、实习内容和要求:
实习主要内容是各主要工种操作要领和质量要求、工艺标准，在工地现场学习施工技术员的业务，一般工业与民用建筑单位工程施工管理的施工技术方面的知识。
(一)现场施工工作:
1、工种实习工作:
(1) 抹灰工:初步掌握一般抹灰操作要领，明确施工中各项要求和质量标准。
(2) 瓦工:初步掌握砌体工程的砌筑方法，瓦工工具的使用，明确施工中各项要求和标准。
(3) 木工:钢、木模板安装与拆模的操作要领，要求和质量标准。
(4) 钢筋工:钢筋下料、成型和绑扎的操作要领，明确施工中各项要求和质量标准，焊接工艺。
(5) 混凝土工:混凝土配料、拌制、运输、浇捣的操作要领，明确施工中各项要求和质量标准。
2、现场施工技术和组织管理工作:
(1) 单位工程开工前和施工中各项准备工作
(2) 单位工程的定位、放线、抄平工作和关键部位的技术复核。
(3) 学习施工验收规范和操作规程。
(4) 工程任务的交底和工程任务单及限额领料卡的签发交底。
(5) 材料和半成品的自检和送检，隐蔽工程及其他分项工程质量检查、评定和验收、质量事故处理。
(6) 学习全面质量管理的有关业务知识、安全生产的有关规定及安全事故处理。
(二)内业工作:
1、各种内业资料的填写和整理(包括单位工程交工验收及资料整理)。
2、在现场技术人员指导下，了解图纸会审，学习技术核定工作。
3、编制单位工程施工组织设计。
4、编制施工图预算、施工预算。
5、编制月、旬施工作业计划。
(三)其他:
1、结合毕业设计的所选课题，搜集相关数据资料。
2、找出理论知识和施工实际的差异，分析原因，找出问题。
三、实习方式和时间:
以工地的某个单位工程为对象，学生在实习指导人的具体指导下，以施工员或技术员助手身份担任现场施工技术、组织管理和内业工作。
实习指导人以指导2~3名学生为宜。
实习时间为18周
四、实习日记和实习报告:
学生必须逐日写好日记，记载当天实习内容和所完成的工作。
记载必要的资料和尚待解决的问题及解决问题的建议。
借以巩固实习收获，为撰写实习报告和进行毕业设计积累资料。
学生应在写好实习日记的基础上，在实习结束时全面进行总结，写出实习报告。
实习报告的内容:实习内容及其要求的完成情况，实习的收获和体会。
五、实习成绩评定:
实习表现、实习日记、实习报告和实习鉴定是评定实习成绩的根据。
由实习指导人根据学生在实习过程中的表现，综合评定成绩。