会计专业综合实训指导书
《企业会计综合实训模拟实验》实训指导书
《企业会计综合实训模拟实验》实训指导书一、实践操作目的通过会计综合实训，学生能够比较系统地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，加深对所学会计专业理论知识的理解，提高实际动手能力。
通过实际操作，学生不仅能够掌握填制和审核原始凭证和记账凭证、登记账簿、成本计算和编制会计报表的全部会计工作的技能和方法，而且能够以切身的体会初步尝试出纳员、材料核算员、成本核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作，从而对工业企业会计核算全过程有一本比较系统、完整的认识，最终达到具备从事会计工作能力的目的。
二、实验内容本套实训以模拟企业—抚顺环宇机械厂2008年12月份发生的业务为主线，设计了从建账到日常会计核算、计算产品成本、计算利润并进行利润分配到最后编制会计报表的全部过程的会计资料。
按照所给资料，学生从建账到报表一系列的会计账务处理和成本核算等实训项目进行综合手工模拟实训。
三、实验要求1．组织要求：配备实验指导老师，组织和指导实验全过程，并根据学生完成实验的质量给予评分。
学生可分组完成实验，每六人一组，每人一套证、账、表、由自己完成核算工作，再分工协作。
相互复核，完成其他任务。
2．实验用品：使用现行通用的记账凭证、各种账簿、表格、会计报表、封面、装订线、尺子、胶水等3．核算要求：要求学生根据模拟公司所发生的经济业务，取得或填制原始凭证，审核原始记账凭证及科目汇总表，登记日记账、明细账和总账，月终对账、结账、编制会计报表，装订会计凭证等。
四、实验方式在会计手工模拟实验室中，根据教材进行分组手工做账实验五、模拟实习进度模拟实习进度表六、实训总结1.整理各种实验资料。
让学生先对实习对象的基本情况进行了解，主要掌握该企业的性质，纳税情况、存货成本的核算方法、账务处理程序，简单浏览企业所给的期初资料、制造产品流程图等等。
将前期专业知识进行复习与总结加深，补充知识模糊点等。
对实验用品进行简单核对和适当说明、回顾账务处理的基本程序，做好建账、账本设置、和小组分工。
会计学专业“专业实习”指导书
2012级会计学专业专业实习指导书本次实习是按照教学计划规定，在学生学习完专业基础课和大部分专业课之后，所进行的专业实习，是理论联系实际、培养学生实际工作能力，使学生了解专业的实践技能和知识，培养学生分析和解决实际问题的能力，加强学生的劳动观念和实践观念，培养学生的责任心和事业心，加强学生的安全生产意识，使学生获得实践知识和了解学科专业发展现状的重要环节。
为学生毕业后走向工作岗位和进一步学习打下坚实的基础。
一.实习目的1.通过接触实际、了解社会，使学生树立正确的人生观，了解社会对本专业人才需求的总体情况，为将来步入社会打下坚实的基础；2.了解我国的经济发展状况，了解我国乃至国际经济政策和法规的实施情况；3.运用统计、会计方法对企业经营中的实际问题进行分析和研究；4.通过实习，加深对企业运营各环节实际操作程序及内容的理解；5.在实践中增强劳动观念，培养学生事业心和责任感。
二.实习内容根据会计专业教学计划的要求，学生专业实习需要了解以下内容（但不限以下内容）：（1）实习单位的资金运动过程和业务流程等方面的概况和特点；（2）企业会计组织机构的设置（3）企业的分级核算及其组织工作（4）会计核算的过程和内容，包括资金投入、资金周转、资金退出的核算及会计报表的编制；（5）财务活动的数据处理程序、方法（6）实习单位财务管理组织形式、原则和各项资金管理方法；（7）介绍企业内部会计控制制度（8）企业全面经济核算的内容及实施状况介绍（9）实习单位财务分析的主要内容、方法；（10）实习单位会计现代化管理方法的应用；（11）企业建立计算机会计信息系统的经验（12）计算机在会计信息处理中应用的情况及前景；（13）就会计学的一些热点问题让学生进行调研，撰写调研报告。
三.实习要求1.实习过程中，应经常与学校指导老师保持联系，每周主动与指导教师沟通至少有一次，及时汇报实习情况，听取老师对实习过程的指导与建议；2.自觉维护学校和学院荣誉，树立吉林化工学院经济管理学院学生的良好形象，衣装整齐，讲文明礼貌，遵守实习单位及借宿单位的各项规章制度；3.必须严格执行请假制度。
会计综合实训指导书
会计综合实训指导书主编老师：涂克向授课班级：11级会审1班、2班会计13、14班目录一、实训教学目的和要求 (4)二、实训任务 (4)三、课时分配表 (4)四、模拟实训内容 (5)实训一 (5)【实训要求】 (5)【实训重点】 (5)【实训内容】 (5)实训二 (5)【实训要求】 (5)【实训重点】 (5)【实训内容】 (5)实训三 (6)【实训要求】 (6)【实训重点】 (6)【实训内容】 (6)实训四 (6)【实训要求】 (6)【实训重点】 (6)【实训内容】 (6)实训五 (6)【实训要求】 (6)【实训重点】 (6)【实训内容】 (6)实训六 (6)【实训要求】 (6)【实训重点】 (7)【实训内容】 (7)实训七 (7)【实训要求】 (7)【实训重点】 (7)【实训内容】 (7)一、实训教学目的和要求通过企业某月份实际会计业务的模拟，掌握企业生产、经营全过程的会计各岗位业务的核算，进而全面、系统、完整、综合地理解和掌握所学会计基本知识和基本技能，具备独立处理会计实务的动手操作能力。
二、实训任务通过实训使学生熟悉会计资料的种类、格式、内容、填制方法，及其业务流程，凭证的传递手续等内容。
掌握会计凭证的审核与填制、会计账簿的设置与登记、会计报表的编制等会计基本技能，并能运用科目汇总表账务处理程序进行完整的一个会计循环业务的处理，综合掌握企业会计核算的全过程。
三、课时分配表根据以上实训目的、要求、任务和模拟实训企业的实际生产经营情况，按照会计核算的要求，将综合模拟实训分为以下七个阶段:1、开设帐簿并登记期初余额 42、审核填制会计凭证283、编制科目汇总表 44、登账105、对账及结账 46、编会计报表 27、会计档案资料装订与保管 4四、模拟实训内容实训一设置账簿并过账【实训要求】( 1 )了解实训资料中主体企业生产经营的具体情况;( 2 )熟悉企业设置账簿的种类、格式、与用途;( 3 )掌握企业总账、日记账、明细账设置的具体方法，以及期初余额的过账方法，期初对账等实务操作技能。
会计综合实训指导书
《会计综合实训》指导书实训一会计基本技能实训一、实训目的1．了解会计人员应具备的技能；2．正确书写文字、数字；二、实训要求1．了解会计基本技能种类；2．熟悉制造业业务流程；3．熟练掌握各种会计基本技能。
三、实训步骤1．了解实训目的及实训形式；2．了解实训成绩评定办法；3．了解实训企业情况；4．会计书写项目实训。
四、实训思考1. 说明会计岗位职责2. 数字书写有什么要求？3.说明收取现金业务流程五、实训体会实训结束后，学生谈谈体会（包括建议）实训二工商、税务、银行认知一、实训目的1．了解工商业务实训中工商登记、变更、年检、注销等相关业务涉及的理论知识；2．明确工商登记、变更、年检、注销、验资报告、企业法人代码证等业务办理流程；3．掌握有关表格的填写、章程的起草、股东会、董事会、监事会会议文件内容及撰写。
二、实训要求1．公司法涉及到工商业务的相关理论知识要与实际操作中的每项业务融会贯通起来；2．掌握工商登记业务的理论及操作流程，能熟练地办理工商登记业务；3．掌握验资报告的理论及操作流程，能熟练地办理验资报告业务；4．掌握企业组织机构代码的理论及操作流程，能熟练地办理企业组织机构代码业务；5．掌握公司变更业务的理论及操作流程，能熟练地办理公司变更业务；6．掌握公司年检业务的理论及操作流程，能熟练地办理公司年检业务；7．掌握公司注销业务的理论及操作流程，能熟练地办理公司注销业务。
三、实训步骤1．企业从核准名称到获得营业执照整个创办流程实训；2．企业年检实训；3．办理税务登记证实训；4．购买发票实训；5．申报纳税实训；6．在银行开立账户实训；7．各种银行结算方式实训。
四、实训思考1．说明企业从核准名称到获得营业执照整个创办流程实训；2．说明工商登记、变更、年检、注销的流程。
五、实训体会实训结束后，学生谈谈体会（包括建议）实训三出纳岗位能力实训一、实训目的1．了解出纳岗位应具备的技能；2．熟练掌握和运用各种出纳岗位技能；3．明确库存现金的使用范围；4．掌握银行转账结算方式，熟练运用各种结算方式；5．正确进行账务处理。
会计综合实训实训指导
会计综合实训实训指导说到会计综合实训，大家都知道，这是一个让你把书本知识和实际操作结合起来的好机会。
讲真，刚开始接触这个实训项目的时候，很多同学都会觉得有点头大，仿佛突然被一大堆财务报表和账务处理压得喘不过气来。
哎，这不就是大家一直在说的“纸上谈兵”吗？理论再多，真正上手才知道有多少坑得跳。
不过，别着急，慢慢来，这个实训给你的不仅是知识，更是实践中的“生死时速”呀。
你以为会计只是简单的“记账”吗？那你就错了，错得离谱。
会计就像是一个老狐狸，表面看起来简单，实际上背后却充满了玄机。
一开始，大家做账务处理的时候，基本就像摸着石头过河，看上去每一步都小心翼翼的。
比如，做凭证时，记得每一笔都要准确，少了数字、错了金额，你的账就歪了。
这种时候，感觉一笔账就是一个小小的世界，做好了，感觉自己像是站在了会计的高峰，信心满满；但要是错了，哎呀，这时的自己就像掉进了无底的深坑，心情直接零落成渣，真是想哭又不敢哭。
不过啊，说实话，这种实训虽然让人头疼，但也是成长的催化剂。
大家不妨想一想，假如你连最基础的账目都做不好，那还谈什么财务分析，谈什么预算控制？想当初我也是一头雾水，搞不清楚每一笔支出的性质和科目是什么，弄得账目一团乱，简直就是乱七八糟。
那时我才发现，原来会计是个既细致又讲究“顺序”的活儿。
你想啊，账目上多一点、少一点，最后不都是一堆“狼狈”嘛。
等到你终于理解了会计的基本流程，开始处理日常账务时，你就会发现，自己已经能够把那些复杂的数字一一捋清楚了。
这时候，你再看那些“账簿”上的数字，竟然会有一种莫名的亲切感，好像自己就像是数字的守护者，做得好，账簿里的每一个小小的数字都能在你的指尖跳跃，听着就让人激动啊。
再说了，会计实训不仅仅是做账务处理，很多时候你还要面对一些“实际操作”。
比如，有些同学可能会被要求做成本核算，处理一些比较复杂的财务分析。
你以为简单，结果搞下来，才发现这就像是在吃辣条，一不小心，嘴巴被辣得火辣辣的。
会计专业综合实训指导书
学院实验实训指导书系(院) 专业实验实训项目名称：实验实训指导书名称：指导教师：教研室主任：一、实训目的通过对模拟企业会计业务处理的岗位模拟实训，培养学生会计职业综合能力，具体如下：1.培养学生专业能力，包括出纳业务能力、会计核算能力、会计服务能力、会计监督能力、涉税业务办理能力和财务管理能力；2.培养学生社会能力、包括会计职业道德修养、交流沟通能力、团结协作能力、灵活应变能力、社会认知能力、统筹兼顾能力；3.培养学生方法能力，包括知识迁移、逻辑思维、制定工作计划、控制工作过程、工作评价、创新实践能力。
二、实训要求1. 全部实践过程要求使用统一的会计凭证、账页、会计报表格式；2. 课程实践前要求按照有关规定填写会计凭证，写清会计凭证的编号、日期、业务内容、金额及有关资料；3. 账簿登记要字迹清楚，并按规定的程序和方法记账、结账、发现错误应用正确的方法更正；4. 要求每人写出一份课程实训报告和鉴定表，主要进行模拟企业的成本分析，并总结在课程实践中的体会，并结合课程实践内容写出个人的看法，课程实践需要改进和注意的问题；5. 全部课程实践过程由学生独立完成，以便达到对企业会计核算程序来龙去脉完整认识。
三、实训任务通过本课程学习，使学生能够根据企业会计准则的要求，掌握企业日常的存货采购与付款核算、资产购置与管理核算、投资与筹资核算、生产成本核算、销售与收款核算、工资费用的核算、财务成果核算，掌握资产负债表、利润表、利润分配表及现金流量表的编制方法以及增值税纳税申报表、所得税纳税申报表等编制方法，提高学生的技能操作，为以后走向工作岗位打下良好的基础。
四、实训课时分配:(共计22学时)五、实训内容(一)设置账簿并登记期初余额1.实训目的（1）熟悉账簿的种类、格式及用途；（2）掌握建账的方法及如何登记期初余额。
2.实训重点（1）总账、明细账和日记账的设置；（2）总账、明细账和日记账的过账方法。
（二）填制 1-30 号的记账凭证1.实训目的（1）掌握原始凭证的填制方法及流转程序；（2）掌握记账凭证的填制方法。
《会计综合实训》课程大纲及教案
《会计综合实训》课程大纲及教案一、课程概述1.1 课程目的本课程旨在通过实践操作，使学生掌握会计基本理论、方法和技能，提高会计信息质量，培养学生的会计实际工作能力。
1.2 课程内容主要包括会计凭证的编制、账簿登记、财务报表的编制、会计核算软件的操作等内容。
二、教学目标2.1 知识目标（1）理解会计凭证、账簿、财务报表的基本概念和作用。
（2）掌握会计分录、账户设置、会计报表的编制方法。
（3）熟悉会计核算软件的操作流程。
2.2 能力目标（1）能够独立完成会计凭证的编制和审核。
（2）能够正确进行账簿登记，保证账簿记录的准确性。
（3）能够熟练操作会计核算软件，完成财务报表的编制。
（4）具备一定的会计分析和解决问题的能力。
三、教学方法3.1 讲授法通过讲解会计基本理论、方法和技巧，使学生掌握会计基础知识。
3.2 演示法通过实际操作演示，使学生掌握会计操作技能。
3.3 练习法通过布置练习题，使学生巩固所学知识。
3.4 案例分析法通过分析真实案例，使学生学会分析会计问题，提高解决问题的能力。
四、教学环境4.1 教室环境宽敞明亮的教室，配备计算机、投影仪等教学设备。
4.2 实训场所配备会计核算软件、账簿、凭证等实训用品。
五、教学评价5.1 过程评价（1）评价学生在课堂上的参与程度、提问回答情况。
（2）评价学生在实训过程中的操作技能、解决问题能力。
5.2 结果评价（1）评价学生期末财务报表的编制质量。
（2）评价学生在会计核算软件操作考试中的成绩。
六、教学内容6.1 会计凭证的编制与审核（1）了解会计凭证的种类、格式和编制方法。
（2）掌握会计分录的编制原则和技巧。
（3）学会审核会计凭证的准确性、合规性。
6.2 账簿登记（1）掌握会计账簿的种类、格式和登记方法。
（2）学会使用会计账簿，保证账簿记录的准确性。
（3）了解账簿登记的规范要求，防止错账、漏账。
6.3 财务报表的编制（1）掌握财务报表的种类、格式和编制方法。
（2）学会编制资产负债表、利润表、现金流量表等主要财务报表。
会计综合模拟实训指导书
会计综合模拟实训指导书一、会计综合模拟实训的目的会计模拟实验的目的是全面培养学生的识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表以及经济活动分析能力。
通过会计模拟实验，加深对会计的基本理论、基本知识、基本方法的掌握与运用，提高会计技能，形成会计责任观念。
二、会计综合模拟实训的一般要求（一）对教师的要求会计模拟实验是培养和提高学生专业技能的关键，教师要认真负责，对每次实验要做到有计划、有控制、有指导、有实验成绩、有实验讲评。
教师对实验课要像上正课一样，不得离开教室或实验室，对整个实验过程要作具体指导，以便学生顺利完成实验任务。
（二）对学生的要求对学生的要求包括道德要求和技术性要求两个方面。
1．道德要求（1）会计模拟实验的操作过程要符合会计法规。
（2）会计模拟实验的账务处理要符合会计核算原理。
（3）学生在进行会计模拟实验时，态度要端正，目的要明确，作风要踏实，操作要认真,以一个会计人员的身份参与实验。
2．技术性要求（1）会计凭证、会计账簿、会计报表项目的填制要准确、完整。
（2）会计凭证、会计账簿、会计报表的文字、数字书写要清晰、工整、规范。
（3）会计凭证、会计账簿、会计报表的填制(编制)要及时。
（4）会计凭证、会计账簿、会计报表的填制除按规定必须使用红墨水书写外，所有文字数字都应使用蓝(黑)墨水书写，不准使用有铅笔和圆珠笔(除复写凭证外)。
（5）会计凭证、会计账簿、会计报表的操作出现错误，必须按规定方法进行更正，不得涂改、刮擦挖补或用褪色药水消除字迹。
（6）会计凭证、会计账簿、会计报表等会计资料，须及时整理立卷，编制目录，装订成册，归档保管。
三、会计综合模拟实训的步骤会计模拟实验的整个过程可分为准备阶段、实验操作阶段和总结阶段。
（一）实验准备阶段。
1．实验指导教师应指导学生学习《会计学基础实验教程》，让学生明确各个实验的目的、要求，以及证、账、表的操作标准。
2．学生须准备齐全实验所需的证、账、表、笔、算盘、印签等用品用具。
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会计专业综合实训指导书
学院实验实训指导书
系(院) 专业
实验实训项目名称：
实验实训指导书名称：
指导教师：
教研室主任：
一、实训目的
通过对模拟企业会计业务处理的岗位模拟实训，培养学生会计职业综合能力，具体如下：
1.培养学生专业能力，包括出纳业务能力、会计核算能力、会计服务能力、会计监督能力、涉税业务办理能力和财务管理能力；
2.培养学生社会能力、包括会计职业道德修养、交流沟通能力、团结协作能力、灵活应变能力、社会认知能力、统筹兼顾能力；
3.培养学生方法能力，包括知识迁移、逻辑思维、制定工作计划、控制工作过程、工作评价、创新实践能力。
二、实训要求
1. 全部实践过程要求使用统一的会计凭证、账页、会计报表格式；
2. 课程实践前要求按照有关规定填写会计凭证，写清会计凭证的编号、日期、业务内容、金额及有关资料；
3. 账簿登记要字迹清楚，并按规定的程序和方法记账、结账、发现错误应用正确的方法更正；
4. 要求每人写出一份课程实训报告和鉴定表，主要进行模拟企业的成本分析，并总结在课程实践中的体会，并结合课程实践内容写出个人的看法，课程实践需要改进和注意的问题；
5. 全部课程实践过程由学生独立完成，以便达到对企业会计核算程序来龙去脉完整认识。
三、实训任务
通过本课程学习，使学生能够根据企业会计准则的要求，掌握企业日常的存货采购与付款核算、资产购置与管理核算、投资与筹资核算、生产成本核算、
销售与收款核算、工资费用的核算、财务成果核算，掌握资产负债表、利润表、利润分配表及现金流量表的编制方法以及增值税纳税申报表、所得税纳税申报表等编制方法，提高学生的技能操作，为以后走向工作岗位打下良好的基础。
四、实训课时分配:(共计22学时)
五、实训内容
(一)设置账簿并登记期初余额
1.实训目的
（1）熟悉账簿的种类、格式及用途；
（2）掌握建账的方法及如何登记期初余额。
2.实训重点
（1）总账、明细账和日记账的设置；
（2）总账、明细账和日记账的过账方法。
（二）填制 1-30 号的记账凭证
1.实训目的
（1）掌握原始凭证的填制方法及流转程序；
（2）掌握记账凭证的填制方法。
2. 实训重点
（1）原始凭证的填制及审核；（2）记账凭证的填制及审核。
（三）填制31-60号的记账凭证
1. 实训目的
（1）掌握原始凭证的填制方法及流转程序；
（2）掌握记账凭证的填制方法。
2.实训重点
（1）原始凭证的填制及审核；（2）记账凭证的填制及审核。
(四) 填制61-95号的记账凭证
1. 实训目的
（1)掌握原始凭证的填制方法及流转程序；
（2）掌握记账凭证的填制方法。
2.实训重点
（1）原始凭证的填制及审核；（2）记账凭证的填制及审核。
(五)填制纳税申报表
1. 实训目的 :
掌握纳税申报表的填制制方法
2.实训重点:
填制纳税申报表
(六) 编制科目汇总表
1.实训目的 :
掌握科目汇总表的编制方法
2.实训重点:
编制科目汇总表练习试算平衡
(七) 登记账簿
1.实训目的
掌握登账的方法,熟悉账簿的格式及用途
2.实训重点
（1）根据收付业务登记现金、银行存款日记账；
（2）根据原始凭证和记账凭证登记明细账；
（3）根据科目汇总表登记总账；
（4）账证、账账之间的勾稽关系。
（八）编制试算平衡表
1.实训目的 :
掌握试算平衡表的编制方法
2.实训重点:
编制试算平衡表
（九）编制会计报表
1. 实训目的
掌握资产负债表、利润表的编制方法
2.实训重点
（1）资产负债表的编制方法；
（2）利润表的编制方法。
（十）会计档案的装订与保管
1.实训目的
熟悉会计凭证.会计账簿.会计报表的装订及保管期限
2.实训重点
（1）会计凭证的整理与装订；
（2）会计账簿的装订与保管；
（3）会计报表的装订与保管。
（十一）实训报告实训鉴定表
六、实训要求及考核办法
（一）考核内容
对学生实习效果的考核及成绩评定将根据以下材料做出：1.实验报告及实验结果（包括财务报表、账薄、凭证）；
2.实验过程中检查、考勤。
（二）考核方式
平时和实验结果结合评定成绩。
评定实验成绩要以平时检查记录为主，不能单纯看实验结果，以免学生抄袭。
（三）评价标准
附注：
不及格：学生不按时出勤，旷课达到30%以上为不及格，在实训过程中不遵守实训要求，不参与实训活动，没有掌握会计综合实训的基本知识，成绩为不及格；
及格：学生按时出勤，但在实训过程中不积极参与实训活动，学习态度不认真，掌握了基本会计综合实训知识，但没有正确运用，成绩为及格；
中等；学生按时出勤，学习态度较好，但会计综合实训知识运用不准确，成绩为中等；
良好：学生按时出勤，学习态度认真，在规定时间内完成各阶段任务，会计综合实训知识运用正确，成绩为良好；
优秀：学生按时出勤，学习态度积极、认真，及时准确的完成各阶段任务，会计综合实训知识运用正确，并且表现出色，成绩为优秀。
模拟账套完成情况扣分参考：
凭证编号不规范每处扣分；
填制不符合要求，每处扣分，累计扣分不高于分；
分录填写不正确每笔扣分；
漏填凭证，每张扣分；
账簿账户开设不符合要求，每处扣分，累计扣分不高于分；
缺少账户每个扣分；
登账、结账不规范每处扣分，累计扣分不高于分；
报表缺少主表每张扣分，附表每张扣分；
报表不平衡每张扣分；数据填写错误，每处扣分，累计扣分主表每张不高于分，附表不高于分；
实训报告字数少于字以下扣分；
内容不完整酌情扣分，累计扣分不高于分；
其他未列事项酌情扣分。
年月日。