会计综合实训指导书
《企业会计综合实训模拟实验》实训指导书
《企业会计综合实训模拟实验》实训指导书一、实践操作目的通过会计综合实训，学生能够比较系统地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，加深对所学会计专业理论知识的理解，提高实际动手能力。
通过实际操作，学生不仅能够掌握填制和审核原始凭证和记账凭证、登记账簿、成本计算和编制会计报表的全部会计工作的技能和方法，而且能够以切身的体会初步尝试出纳员、材料核算员、成本核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作，从而对工业企业会计核算全过程有一本比较系统、完整的认识，最终达到具备从事会计工作能力的目的。
二、实验内容本套实训以模拟企业—抚顺环宇机械厂2008年12月份发生的业务为主线，设计了从建账到日常会计核算、计算产品成本、计算利润并进行利润分配到最后编制会计报表的全部过程的会计资料。
按照所给资料，学生从建账到报表一系列的会计账务处理和成本核算等实训项目进行综合手工模拟实训。
三、实验要求1．组织要求：配备实验指导老师，组织和指导实验全过程，并根据学生完成实验的质量给予评分。
学生可分组完成实验，每六人一组，每人一套证、账、表、由自己完成核算工作，再分工协作。
相互复核，完成其他任务。
2．实验用品：使用现行通用的记账凭证、各种账簿、表格、会计报表、封面、装订线、尺子、胶水等3．核算要求：要求学生根据模拟公司所发生的经济业务，取得或填制原始凭证，审核原始记账凭证及科目汇总表，登记日记账、明细账和总账，月终对账、结账、编制会计报表，装订会计凭证等。
四、实验方式在会计手工模拟实验室中，根据教材进行分组手工做账实验五、模拟实习进度模拟实习进度表六、实训总结1.整理各种实验资料。
让学生先对实习对象的基本情况进行了解，主要掌握该企业的性质，纳税情况、存货成本的核算方法、账务处理程序，简单浏览企业所给的期初资料、制造产品流程图等等。
将前期专业知识进行复习与总结加深，补充知识模糊点等。
对实验用品进行简单核对和适当说明、回顾账务处理的基本程序，做好建账、账本设置、和小组分工。
会计综合实训指导书
会计综合实训指导书主编老师：涂克向授课班级：11级会审1班、2班会计13、14班目录一、实训教学目的和要求 (4)二、实训任务 (4)三、课时分配表 (4)四、模拟实训内容 (5)实训一 (5)【实训要求】 (5)【实训重点】 (5)【实训内容】 (5)实训二 (5)【实训要求】 (5)【实训重点】 (5)【实训内容】 (5)实训三 (6)【实训要求】 (6)【实训重点】 (6)【实训内容】 (6)实训四 (6)【实训要求】 (6)【实训重点】 (6)【实训内容】 (6)实训五 (6)【实训要求】 (6)【实训重点】 (6)【实训内容】 (6)实训六 (6)【实训要求】 (6)【实训重点】 (7)【实训内容】 (7)实训七 (7)【实训要求】 (7)【实训重点】 (7)【实训内容】 (7)一、实训教学目的和要求通过企业某月份实际会计业务的模拟，掌握企业生产、经营全过程的会计各岗位业务的核算，进而全面、系统、完整、综合地理解和掌握所学会计基本知识和基本技能，具备独立处理会计实务的动手操作能力。
二、实训任务通过实训使学生熟悉会计资料的种类、格式、内容、填制方法，及其业务流程，凭证的传递手续等内容。
掌握会计凭证的审核与填制、会计账簿的设置与登记、会计报表的编制等会计基本技能，并能运用科目汇总表账务处理程序进行完整的一个会计循环业务的处理，综合掌握企业会计核算的全过程。
三、课时分配表根据以上实训目的、要求、任务和模拟实训企业的实际生产经营情况，按照会计核算的要求，将综合模拟实训分为以下七个阶段:1、开设帐簿并登记期初余额 42、审核填制会计凭证283、编制科目汇总表 44、登账105、对账及结账 46、编会计报表 27、会计档案资料装订与保管 4四、模拟实训内容实训一设置账簿并过账【实训要求】( 1 )了解实训资料中主体企业生产经营的具体情况;( 2 )熟悉企业设置账簿的种类、格式、与用途;( 3 )掌握企业总账、日记账、明细账设置的具体方法，以及期初余额的过账方法，期初对账等实务操作技能。
会计综合实训指导书
《会计综合实训》指导书实训一会计基本技能实训一、实训目的1．了解会计人员应具备的技能；2．正确书写文字、数字；二、实训要求1．了解会计基本技能种类；2．熟悉制造业业务流程；3．熟练掌握各种会计基本技能。
三、实训步骤1．了解实训目的及实训形式；2．了解实训成绩评定办法；3．了解实训企业情况；4．会计书写项目实训。
四、实训思考1. 说明会计岗位职责2. 数字书写有什么要求？3.说明收取现金业务流程五、实训体会实训结束后，学生谈谈体会（包括建议）实训二工商、税务、银行认知一、实训目的1．了解工商业务实训中工商登记、变更、年检、注销等相关业务涉及的理论知识；2．明确工商登记、变更、年检、注销、验资报告、企业法人代码证等业务办理流程；3．掌握有关表格的填写、章程的起草、股东会、董事会、监事会会议文件内容及撰写。
二、实训要求1．公司法涉及到工商业务的相关理论知识要与实际操作中的每项业务融会贯通起来；2．掌握工商登记业务的理论及操作流程，能熟练地办理工商登记业务；3．掌握验资报告的理论及操作流程，能熟练地办理验资报告业务；4．掌握企业组织机构代码的理论及操作流程，能熟练地办理企业组织机构代码业务；5．掌握公司变更业务的理论及操作流程，能熟练地办理公司变更业务；6．掌握公司年检业务的理论及操作流程，能熟练地办理公司年检业务；7．掌握公司注销业务的理论及操作流程，能熟练地办理公司注销业务。
三、实训步骤1．企业从核准名称到获得营业执照整个创办流程实训；2．企业年检实训；3．办理税务登记证实训；4．购买发票实训；5．申报纳税实训；6．在银行开立账户实训；7．各种银行结算方式实训。
四、实训思考1．说明企业从核准名称到获得营业执照整个创办流程实训；2．说明工商登记、变更、年检、注销的流程。
五、实训体会实训结束后，学生谈谈体会（包括建议）实训三出纳岗位能力实训一、实训目的1．了解出纳岗位应具备的技能；2．熟练掌握和运用各种出纳岗位技能；3．明确库存现金的使用范围；4．掌握银行转账结算方式，熟练运用各种结算方式；5．正确进行账务处理。
会计专业综合实训指导书
学院实验实训指导书系(院) 专业实验实训项目名称：实验实训指导书名称：指导教师：教研室主任：一、实训目的通过对模拟企业会计业务处理的岗位模拟实训，培养学生会计职业综合能力，具体如下：1.培养学生专业能力，包括出纳业务能力、会计核算能力、会计服务能力、会计监督能力、涉税业务办理能力和财务管理能力；2.培养学生社会能力、包括会计职业道德修养、交流沟通能力、团结协作能力、灵活应变能力、社会认知能力、统筹兼顾能力；3.培养学生方法能力，包括知识迁移、逻辑思维、制定工作计划、控制工作过程、工作评价、创新实践能力。
二、实训要求1. 全部实践过程要求使用统一的会计凭证、账页、会计报表格式；2. 课程实践前要求按照有关规定填写会计凭证，写清会计凭证的编号、日期、业务内容、金额及有关资料；3. 账簿登记要字迹清楚，并按规定的程序和方法记账、结账、发现错误应用正确的方法更正；4. 要求每人写出一份课程实训报告和鉴定表，主要进行模拟企业的成本分析，并总结在课程实践中的体会，并结合课程实践内容写出个人的看法，课程实践需要改进和注意的问题；5. 全部课程实践过程由学生独立完成，以便达到对企业会计核算程序来龙去脉完整认识。
三、实训任务通过本课程学习，使学生能够根据企业会计准则的要求，掌握企业日常的存货采购与付款核算、资产购置与管理核算、投资与筹资核算、生产成本核算、销售与收款核算、工资费用的核算、财务成果核算，掌握资产负债表、利润表、利润分配表及现金流量表的编制方法以及增值税纳税申报表、所得税纳税申报表等编制方法，提高学生的技能操作，为以后走向工作岗位打下良好的基础。
四、实训课时分配:(共计22学时)五、实训内容(一)设置账簿并登记期初余额1.实训目的（1）熟悉账簿的种类、格式及用途；（2）掌握建账的方法及如何登记期初余额。
2.实训重点（1）总账、明细账和日记账的设置；（2）总账、明细账和日记账的过账方法。
（二）填制 1-30 号的记账凭证1.实训目的（1）掌握原始凭证的填制方法及流转程序；（2）掌握记账凭证的填制方法。
会计综合模拟实训指导书
会计综合模拟实训指导书一、会计综合模拟实训的目的会计模拟实验的目的是全面培养学生的识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表以及经济活动分析能力。
通过会计模拟实验，加深对会计的基本理论、基本知识、基本方法的掌握与运用，提高会计技能，形成会计责任观念。
二、会计综合模拟实训的一般要求（一）对教师的要求会计模拟实验是培养和提高学生专业技能的关键，教师要认真负责，对每次实验要做到有计划、有控制、有指导、有实验成绩、有实验讲评。
教师对实验课要像上正课一样，不得离开教室或实验室，对整个实验过程要作具体指导，以便学生顺利完成实验任务。
（二）对学生的要求对学生的要求包括道德要求和技术性要求两个方面。
1．道德要求（1）会计模拟实验的操作过程要符合会计法规。
（2）会计模拟实验的账务处理要符合会计核算原理。
（3）学生在进行会计模拟实验时，态度要端正，目的要明确，作风要踏实，操作要认真,以一个会计人员的身份参与实验。
2．技术性要求（1）会计凭证、会计账簿、会计报表项目的填制要准确、完整。
（2）会计凭证、会计账簿、会计报表的文字、数字书写要清晰、工整、规范。
（3）会计凭证、会计账簿、会计报表的填制(编制)要及时。
（4）会计凭证、会计账簿、会计报表的填制除按规定必须使用红墨水书写外，所有文字数字都应使用蓝(黑)墨水书写，不准使用有铅笔和圆珠笔(除复写凭证外)。
（5）会计凭证、会计账簿、会计报表的操作出现错误，必须按规定方法进行更正，不得涂改、刮擦挖补或用褪色药水消除字迹。
（6）会计凭证、会计账簿、会计报表等会计资料，须及时整理立卷，编制目录，装订成册，归档保管。
三、会计综合模拟实训的步骤会计模拟实验的整个过程可分为准备阶段、实验操作阶段和总结阶段。
（一）实验准备阶段。
1．实验指导教师应指导学生学习《会计学基础实验教程》，让学生明确各个实验的目的、要求，以及证、账、表的操作标准。
2．学生须准备齐全实验所需的证、账、表、笔、算盘、印签等用品用具。
会计毕业模拟综合实训手册
会计毕业模拟综合实训手册3月会计毕业模拟综合实训任务书1．本实训意在通过对企业会计模拟实训旳操作，使学生系统地掌握企业会计核算旳全过程，从而加强对所学会计理论知识旳理解与认识，完毕从理论到实践旳认知过程。
2．本实训旳内容涵盖了会计操作旳所有基本技能—从建账、填制和审核原始凭证、记账凭证，到登记账簿；从平常会计核算、成本计算，到编制会计报表、年终止账。
本实训无疑是对每一种学生所学会计专业技能旳一次综合检查。
3．所有实训要突出综合性、完整性、超前性和系统性。
以一种模拟企业旳特定会计期间为范围，将经济业务旳来龙去脉与企业旳生产经营有机结合起来，增进学生对社会、企业旳理解和认识，为学生进入社会后从事财会工作奠定基础。
会计毕业模拟综合实训指导书一、模拟实训企业简介企业名称：辽宁北方水泵厂机构设置：生产系统设有两个基本生产车间、供电和机修两个辅助生产车间。
一、二两个基本生产车间共同生产300NJ80×4和200NJ60×6两种水泵。
其中第一车间生产旳半成品所有直接转入第二车间，由第二车间继续加工，直至成为产成品。
二、模拟会计期间模拟会计期间为1998年1月1日至12月31日，模拟试验业务期间为1998年12月1日至12月31日。
三、模拟实训资料1．总分类账户年初余额、1-11月合计发生额、11月末余额教材P6-9资料2．明细分类账11月末余额教材P10-16资料3．企业发生旳经济业务及其原始凭证教材P18-74资料四、模拟实训操作环节1．根据11月末旳有关账户余额建账。
2．分析12月份旳经济业务并填写部分原始凭证。
3．根据各项经济业务旳原始凭证编制记账凭证。
4．根据记账凭证登记有关旳日志账和明细分类账。
5．每半个月编制一张记账凭证（科目）汇总表。
6．根据记账凭证（科目）汇总表登记总分类账。
7．月末计算本月竣工产品旳生产成本。
8．年末结算本年利润并进行利润分派。
9．根据账簿资料编制会计报表。
会计综合模拟实训指导书
浙江商业职业技术学院会计综合模拟实训指导书适用专业：会计、会计（税务方向）、投资第一部份绪论一、会计综合模拟实训(在本专业、本课程教学中)的作用与任务会计综合模拟是会计、投资专业的一门实践性较强的专业课，其主要任务是使学生掌握会计核算业务的基本操作。
以企业单位实际发生的经济业务为对象，从建账开始，到填制审核凭证、登记账簿和编制会计报表的全程实务操作演练，培养学生的职业技能，增强学生的就业能力，为学生适应职业变化和继续学习的要求打下一定的基础.二、会计综合模拟实训（的总体）目标与基本要求（一）实训目的会计综合模拟实训的目的是学生在系统掌握会计理论和账务处理技能的基础上，比较系统地练习工业企业会计核算的基本程序和具体方法。
加强学生对会计基本理论、基本方法的应用和基本技能的训练。
达到理论教学与会计实务的统一,全面培养学生的识证能力、制证能力、登帐能力和编制会计报表的实际操作能力。
通过会计综合模拟实训，加深对会计的基本理论、基本知识、基本方法的掌握与运用，提高会计技能，形成会计责任观念,为学生毕业后参加财会工作，打下扎实的基础，同时培养学生会计操作的工作习惯和严谨、细致的工作作风。
（二）对教师的要求会计综合模拟实训是培养和提高学生专业技能的关键，教师要认真负责，实训要做到有计划、有控制、有指导、有实训成绩、有实训讲评。
教师对整个实训过程要作具体指导，以便学生顺利完成实训任务。
（三）对学生的要求对学生的要求包括道德要求和技术性要求两个方面。
1、道德要求（1）会计综合模拟实训的操作过程要符合会计法规。
（2）会计综合模拟实训的帐务处理要符合会计核算原理。
(3)学生在进行会计综合模拟实训时，态度要端正,目的要明确，作风要踏实，操作要认真,以一个会计人员的身份参与实训。
2、技术性要求（1）会计凭证、会计帐簿、会计报表项目的填制要准确、完整。
（2）会计凭证、会计帐簿、会计报表的文字、数字书写要清晰、工整、规范.（3）会计凭证、会计帐簿、会计报表的填制(编制)要及时。
会计岗位综合实训指导
会计岗位综合实训指导书经济管理系2012级会计（2）班周芝成、伍小玲二○一四年五月二十日一、综合实训目的学生在毕业前比较系统地掌握会计核算的基本程序和具体方法，加强对会计基本理论的理解,基本方法的运用和基本技能的训练,达到理论知识与会计实务的统一,提高会计专业学生记账,算账,报账,用账,分析管理,为学生提供训练的机会和场景,使学生毕业后能尽快上岗工作。
（一）理论联系实际，增强独立开展会计工作的能力通过会计岗位综合模拟实训，能加深理解、巩固所学的会计理论知识，使之系统化。
在分析处理模拟业务时，要求按会计岗位逐一研究分析，亲自动手操作，独立完成各会计岗位的工作，把书本知识与实际业务处理进行对照比较，加深认识、完整的核算过程的实务操作方法，达到既检验理论，又能熟练操作实际业务的目的，增强学生毕业后独立从事会计工作的能力。
（二）强化基本技能训练，提高实际操作能力根据实训目的、要求进行会计技能训练，学生以在职财会人员的身份，用正式的凭证、账表严格按照《会计人员工作规定》、《会计基础工作规范》的有关规定，“真刀实枪”地对某企业生产经营过程的全部经济业务和财务部门各个岗位的工作进行一次全面、系统的演习，从而对企业的会计核算过程有一个比较系统、完整的认识，最终达到提高实际操作能力的目的。
（三）培养学生实事求是的工作作风，树立良好的职业道德通过会计实训为培养一名合格会计人员所应具备的各种工作作风、职业道德和业务素质打下牢固基础。
具体包括：坚持原则，实事求是，严格按照财务制度规定正确处理每一笔会计事项：刻苦钻研，用于思考，不断提高知识水平和业务能力：认真细致，一丝不苟，兢兢业业的做好每一项工作：不怕困难，任劳任怨，正视顺利与曲折：团结互助，你且合作，正确处理工作岗位之间的关系：解放思想，勇于开拓，不断探索新情况、解决新问题。
综上所述目的在于使学生的基本技能和实际工作能力得到提高，从而大大缩短学生毕业后从事会计工作的“适应期”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
税申报表的填写和应提供的申报材料，以便学生毕业后走上工作岗位就能学以致用，充分体现新高职学生的培养目标。
4、会计电算化模拟实训
会计电算化模拟实训的内容主要包括：①系统管理模块的使用；②账务核算系统模块的初始化、日常业务处理、期末业务处理；
③固定资产管理初始化、日常业务处理、期末业务处理；④工资管理初始化、日常业务处理、期末业务处理；⑤应收账款的初始化、日常业务处理、期末业务处理；⑥报表管理及财务分析初始化、日常业务处理、期末业务处理；⑦购、销、存管理初始化、日常业务处理、期末业务处理。
通过会计电算化模拟实训，使学生掌握主要的财务软件使用，体会会计电算化处理会计业务的流程。
（二）实训要求
①经济业务处理要严格遵守国家的财经纪律、制度、法规；文字、数字的书写，凭证的填制，会计科目的使用及报表的编制等必须严格按照《会计基础工作规范》进行。
②实训要求使用统一的会计凭证、账页及会计报表，完全按照会计工作处理经济业务的流程顺序进行。
从审核原始凭证、编制凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、结账直至编制财务会计报表，填制各种纳税申报表，完成全部会计核算过程；最后将凭证、账簿整理加具封面，装订成册，归档保管。
③在实训进程中大部分原始凭证已填写齐全，还有部分原始凭证为空白凭证，需要同学们在实训中计算填列。
④本实训有一定的难度且业务量较大，请同学们认真完成全部作业，不抄袭。
（三）大型作业成绩评定
大型作业成绩评定由大型作业内容成绩（60分）、大型作业实训报告成绩（10分）、设计表现成绩（30分）三部分综合计算而成。
成绩评定分五个等级：优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。
（四）大型作业指导老师、学生名单
计财1071、1072、1073、1074、1075班综合实训安排名单
经贸系会计教研室
二0一0年二月二十六日
1。