计算机网络基础教案
计算机网络基础教案
计算机网络基础教案第一章：计算机网络概述1.1 计算机网络的定义与发展1.2 计算机网络的分类1.3 计算机网络的组成与结构1.4 计算机网络的拓扑结构第二章：数据通信基础2.1 数据通信的基本概念2.2 数据传输的类型与标准2.3 数据编码与传输技术2.4 传输介质的选择与使用第三章：网络协议与体系结构3.1 网络协议的定义与分类3.2 计算机网络体系结构3.3 常见的网络协议及其作用3.4 网络协议的层次模型与通信过程第四章：网络互联设备与技术4.1 网络接口卡的作用与类型4.2 交换机的功能与分类4.3 路由器的功能与分类4.4 网络互联技术与设备的选择第五章：局域网技术5.1 局域网的概述与分类5.2 常见局域网技术及其特点5.3 局域网的组建与维护5.4 局域网的安全与管理第六章：广域网技术6.1 广域网的概述与分类6.2 常见广域网技术及其特点6.3 广域网的组建与维护6.4 广域网的安全与管理第七章：互联网基础7.1 互联网的概述与发展历程7.2 互联网的组成与结构7.3 互联网协议TCP/IP7.4 互联网的应用服务与技术第八章：网络安全与管理8.1 网络安全的概念与重要性8.2 计算机病毒的防范与处理8.3 网络攻击技术与防御策略8.4 网络管理的基本概念与技术第九章：网络编程与应用9.1 网络编程的基本概念与方法9.2 常用的网络应用程序及其工作原理9.3 网络应用开发技术与工具9.4 网络应用案例分析与实践第十章：云计算与大数据网络10.1 云计算的概述与架构10.2 云计算服务模型与部署模式10.3 大数据网络的概念与技术特点10.4 云计算与大数据网络的应用场景与案例分析重点和难点解析一、计算机网络的组成与结构难点解析：理解网络体系结构和分层模型的概念，以及各层协议的作用和相互关系。
二、数据通信基础难点解析：区分不同类型的数据传输标准和选择适当的传输介质。
三、网络协议与体系结构难点解析：理解协议分层的好处，以及如何在不同层次上实现网络通信。
人教版高中信息技术必修计算机网络基础教案
人教版高中信息技术必修计算机网络基础教案高中信息技术必修：计算机网络基础教案一、教学目标1. 了解计算机网络的基本概念和组成结构；2. 掌握常见的网络传输介质和网络设备的使用方法；3. 理解网络通信协议的作用和实现原理；4. 能够使用常见的网络工具进行网络故障排查和网络操作；5. 进一步培养学生的计算机网络意识和网络安全意识。
二、教学内容1. 计算机网络的基本概念1.1 计算机网络的定义和发展历程1.2 计算机网络的分类和拓扑结构1.3 网络通信的基本要素和特点2. 计算机网络的组成结构2.1 五层网络体系结构模型2.2 网络设备的功能和应用3. 网络传输介质和网络设备3.1 有线传输介质：双绞线、同轴电缆、光纤3.2 无线传输介质：无线局域网、蓝牙、移动通信网络3.3 常见的网络设备：交换机、路由器、集线器、网桥4. 网络通信协议4.1 OSI参考模型和TCP/IP协议族4.2 IP协议、TCP协议、UDP协议的特点和作用4.3 ARP协议、ICMP协议、HTTP协议的应用5. 网络工具的使用5.1 Ping命令的使用和原理5.2 Tracert命令的使用和原理5.3 Wireshark网络抓包工具的使用和分析6. 网络故障排查和网络操作6.1 常见的网络故障类型和排查方法6.2 网络配置和连接的操作方法6.3 网络安全意识的培养和网络攻击的防范三、教学方法1. 课堂讲授结合实例分析的方式，理论与实践相结合；2. 手把手教学，引导学生亲自操作常见网络设备和使用网络工具，培养实际应用能力；3. 小组合作学习，让学生共同解决网络故障排查和网络配置问题。
四、教学过程1. 网络概念及分类1.1 通过例子介绍计算机网络的概念和分类；1.2 引导学生思考计算机网络的重要性和日常应用场景。
2. 五层网络模型2.1 讲解和演示五层网络模型的结构和各层的功能；2.2 利用实例演示数据从源主机到目标主机的传输过程。
计算机网络基础教案
计算机网络基础教案一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念、历史和发展趋势。
2. 使学生掌握计算机网络的体系结构、协议和标准。
3. 培养学生理解网络层、链路层、网络层和应用层的基本原理和功能。
4. 帮助学生熟悉常用的网络设备和网络拓扑结构。
5. 引导学生了解网络编程和网络应用的基本概念。
二、教学内容1. 计算机网络的定义、历史和发展趋势计算机网络的定义：通过通信设备和通信介质连接起来，实现资源共享和信息传递的系统。
计算机网络的历史：从出现的ARPANET到现代的互联网。
计算机网络的发展趋势：5G、物联网、边缘计算等。
2. 计算机网络的体系结构网络体系结构的基本概念：分层、协议、接口等。
OSI七层模型：物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层。
TCP/IP四层模型：链路层、网络层、传输层和应用层。
三、教学方法1. 课堂讲解：通过PPT、案例和实例，讲解基本概念、原理和技术。
2. 实验操作：安排实验室，让学生亲自动手搭建网络环境，加深对网络技术的理解。
3. 小组讨论：分组进行讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4. 课后作业：布置相关的习题和实际案例，巩固所学知识。
四、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、小组讨论、实验报告等占总评的40%。
2. 考试成绩：期末考试，包括选择题、填空题、简答题和计算题，占总评的60%。
五、教学资源1. 教材：《计算机网络基础》2. PPT课件：详细讲解每个章节的知识点3. 实验设备：交换机、路由器、计算机等4. 网络编程工具：Socket编程、Python网络库等5. 网络应用案例：、FTP、SMTP等协议的实例分析六、教学安排1. 第1-2周：计算机网络的定义、历史和发展趋势2. 第3-4周：计算机网络的体系结构（OSI七层模型和TCP/IP四层模型）3. 第5-6周：网络层和链路层的基本原理和功能4. 第7-8周：网络设备和网络拓扑结构5. 第9-10周：网络编程和网络应用的基本概念七、教学注意事项1. 注重基本概念的讲解，让学生理解计算机网络的实质。
计算机网络基础教案
计算机网络基础教案计算机网络基础教案授课目标：1. 了解计算机网络的基本概念和发展历程；2. 理解计算机网络的组成和工作原理；3. 掌握常见的网络协议和网络设备的使用方法；4. 能够进行网络故障排除和网络性能优化。
教学内容：1. 计算机网络的概念和分类：- 计算机网络的定义和作用；- 计算机网络的分类：广域网、局域网、城域网等；- 计算机网络的发展历程和未来趋势。
2. 计算机网络的组成和工作原理：- 网络拓扑结构：星型、总线型等；- 网络协议和数据传输方式：TCP/IP协议、UDP协议、数据包交换等；- 网络设备和网络接口：路由器、交换机、网卡等；- 网络地址和子网划分：IP地址、子网掩码、CIDR等；- 网络安全和网络管理：防火墙、网络监控等。
3. 常见的网络协议和网络设备的使用方法：- 网络协议：TCP/IP协议、HTTP协议、DNS协议等；- 网络设备的配置和管理：路由器配置、交换机配置等；- 网络服务的配置和管理：DHCP服务、DNS服务等。
4. 网络故障排除和网络性能优化：- 网络故障的分类和排查方法：物理层故障、数据链路层故障等；- 网络性能的评估和优化方法：带宽利用率、延迟、吞吐量等。
教学方法：1. 理论授课：通过讲解计算机网络的基本概念和工作原理，让学生掌握基本知识；2. 实践操作：通过实际操作网络设备和配置网络服务，让学生熟悉网络协议和设备的使用方法；3. 案例分析：通过分析网络故障案例，并进行排查和解决，让学生掌握网络故障排查的方法和技巧。
教学评估：1. 平时作业：布置计算机网络相关的作业，检查学生对知识掌握情况；2. 实验报告：要求学生进行网络实验，并撰写实验报告，评估学生实际操作能力；3. 期末考试：进行计算机网络的理论考试，评估学生对知识的整体掌握情况。
教学资源：1. 教材：计算机网络原理教材；2. 实验设备：网络设备、计算机等；3. 案例分析：网络故障案例；4. 网络模拟软件：Packet Tracer、Wireshark等。
《计算机网络基础知识》教案
《计算机网络基础知识》教案一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的定义、功能和分类。
2. 使学生掌握计算机网络的基本组成原理和常见的网络设备。
3. 培养学生理解网络协议和网络分层模型的概念。
4. 让学生了解互联网的基本结构和发展历程。
5. 使学生掌握局域网和广域网的组建、维护和管理方法。
二、教学内容1. 计算机网络的定义与功能1.1 计算机网络的定义1.2 计算机网络的功能2. 计算机网络的分类2.1 局域网（LAN）2.2 城域网（MAN）2.3 广域网（WAN）3. 计算机网络的基本组成原理3.1 网络设备3.2 通信协议3.3 网络拓扑结构4. 常见的网络设备4.1 交换机4.2 路由器4.3 网卡4.4 集线器4.5 网桥5. 网络协议与分层模型5.1 网络协议5.2 网络分层模型（OSI七层模型）三、教学方法1. 采用讲授法，讲解计算机网络的基本概念、原理和设备。
2. 运用案例分析法，分析实际网络应用场景，加深学生对网络知识的理解。
3. 利用实验教学法，让学生动手搭建简单网络，培养实际操作能力。
4. 开展小组讨论法，引导学生探讨网络技术的发展趋势。
四、教学资源1. 教材：《计算机网络基础知识》2. 课件：PowerPoint3. 网络设备：交换机、路由器、网卡、集线器、网桥等4. 实验工具：计算机、网线、水晶头、测速仪等五、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等。
2. 考试成绩：理论知识考试、实验操作考试等。
3. 综合评价：学生对计算机网络知识的掌握程度、实际应用能力等。
六、教学重点与难点教学重点：1. 计算机网络的基本组成原理及常见网络设备的功能与作用。
2. 网络协议和分层模型的概念及其在网络通信中的应用。
3. 互联网的基本结构和发展历程。
4. 局域网和广域网的组建、维护与管理方法。
教学难点：1. 网络协议的复杂性和分层模型的理解。
2. 网络设备的工作原理和配置方法。
《计算机网络基础》全套教案
大数据技术
大数据的基本概念、技术体系、 应用领域等。
物联网的定义、体系结构、关键 技术等。
5G/6G移动通信技术
5G/6G的基本概念、技术特点、 应用场景等。
云计算技术
云计算的基本原理、服务模式、 部署模式等。
网络空间安全技术
网络空间安全威胁、安全防护技 术、密码学原理及应用等。
THANKS
感谢观看
VPN技术原理及应用
• 身份认证技术：通过用户名/密码、数字证书等方 式对VPN用户进行身份认证，确保网络的安全性 。
VPN技术原理及应用
远程访问
员工可以通过VPN远程访问公司 内部网络资源，实现移动办公和
远程协作。
分支机构互联
企业分支机构之间可以通过VPN建 立虚拟专用网络，实现内部资源共 享和协同工作。
• OSPF（Open Shortest Path First）：基于链路状态算法的路由协议，使用带宽作为度量值。配置包括启用 OSPF进程、指定网络区域和接口优先级等。
• EIGRP（Enhanced Interior Gateway Routing Protocol）：混合使用距离矢量和链路状态算法的路由协议， 使用带宽和延迟作为度量值。配置包括启用EIGRP进程、指定自治系统号和接口带宽等。
基带传输、频带传输、宽带传
传输介质
双绞线、同轴电缆、光纤、无线传输介质
数据编码与调制技术
数据编码
模拟数据编码（振幅键控、频移键控、相移键控），数字数据编码（非归零编码 、曼彻斯特编码、差分曼彻斯特编码）
调制技术
振幅调制、频率调制、相位调制
多路复用技术
频分多路复用（FDM） 波分多路复用（WDM）
电子商务安全
计算机网络基础教案(多场合)
计算机网络基础教案一、教学目标1.理解计算机网络的基本概念、功能、分类和应用。
2.掌握计算机网络体系结构、OSI七层模型和TCP/IP协议栈。
3.了解数据通信的基本原理、传输介质和网络设备。
4.学会使用网络命令和工具进行网络诊断和故障排除。
5.培养学生的网络素养和网络安全意识。
二、教学内容1.计算机网络概述1.1计算机网络的定义1.2计算机网络的功能1.3计算机网络的分类1.4计算机网络的应用2.计算机网络体系结构2.1OSI七层模型2.2TCP/IP协议栈2.3网络层协议2.4传输层协议2.5应用层协议3.数据通信基础3.1数据通信的基本概念3.2传输介质3.3网络设备3.4数据编码和调制技术4.网络互联技术与设备4.1网络互联的基本概念4.2路由器与交换机4.3网络地质转换（NAT）4.4虚拟专用网络（VPN）5.网络诊断与故障排除5.1网络诊断的基本方法5.2常用网络命令与工具5.3故障排除的步骤与技巧6.网络安全与防护6.1网络安全的基本概念6.2网络攻击与防护技术6.3防火墙与入侵检测系统6.4数据加密与数字签名三、教学方法1.采用多媒体教学，结合实际网络环境进行讲解。
2.通过案例分析和实验操作，使学生更好地理解网络原理。
3.组织课堂讨论，引导学生主动思考和提问。
4.定期进行课后练习和测验，巩固所学知识。
四、教学评价1.课后作业：检查学生对课堂所学知识的掌握程度。
2.实验报告：评估学生的动手能力和实验过程中的问题解决能力。
3.期末考试：全面检验学生的学习成果，包括理论知识、实验技能和综合运用能力。
五、教学进度安排1.第1周：计算机网络概述2.第2周：计算机网络体系结构3.第3周：数据通信基础4.第4周：网络互联技术与设备5.第5周：网络诊断与故障排除6.第6周：网络安全与防护7.第7周：复习与实验8.第8周：期末考试六、教学资源1.教材：《计算机网络》（谢希仁编著，电子工业出版社）2.参考文献与网络资源：IEEE、ACM、中国知网等3.实验设备：计算机网络实验室、路由器、交换机等4.辅助软件：Wireshark、GNS3、VMware等七、教学总结通过本课程的学习，学生应掌握计算机网络的基本概念、体系结构、数据通信原理、网络设备与互联技术、网络诊断与故障排除、网络安全与防护等方面的知识。
计算机网络基础教案
计算机网络基础教案教案编写人：XXX教科书：《计算机网络基础》一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1. 理解计算机网络的基础概念和工作原理；2. 掌握计算机网络的常见术语和标准；3. 理解计算机网络的层次模型和协议栈；4. 理解互联网的发展历程及其在现代社会中的重要性。
二、教学准备1. 教学工具：计算机、投影仪；2. 教材：《计算机网络基础》教科书、课堂笔记。
三、教学过程本节课分为四个部分。
1. 知识点讲解（约30分钟）计算机网络的概念与分类：- 什么是计算机网络？- 计算机网络的分类：局域网、广域网、互联网等。
计算机网络的工作原理：- 网络通信的基本原理；- 网络协议的作用及常见的网络协议（如TCP/IP）。
2. 概念解释与案例分析（约20分钟）术语解释：- IP地址、MAC地址、子网掩码等。
案例分析：- 使用ping命令测试网络连通性；- 使用traceroute命令追踪数据包的路径。
3. 计算机网络的层次模型（约30分钟）OSI七层模型：- 七层模型的介绍和各层的功能。
TCP/IP四层模型：- 四层模型的介绍和各层的功能。
4. 互联网的发展与现状（约20分钟）互联网发展的历程：- 互联网的起源；- 互联网的快速发展。
互联网的重要性：- 互联网在现代社会中的应用；- 互联网的未来发展趋势。
四、教学评价教学评估方式：小组讨论根据本节课学到的知识，学生将分成小组，展开讨论并回答以下问题：1. 举例说明局域网和广域网的区别和应用场景。
2. 解释IP地址、MAC地址和子网掩码的作用和关系。
3. 列举一些常用的网络协议，并说明其功能和作用。
4. 通过分析网络协议的层次模型，简述每个模型层级的作用和重要性。
5. 总结互联网的发展历程，并讨论现代社会中互联网的重要性和影响。
五、教学反思本节课涵盖了计算机网络基础的核心知识点，并通过案例分析和讨论的方式加深学生对计算机网络的理解。
教学反思如下：1. 教学内容编排：通过将知识点进行层次化的编排，使学生能够逐步理解计算机网络的基础概念和工作原理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
计算机网络基础教案Newly compiled on November 23, 2020《计算机网络基础》课程教案教学过程一、复习或导入计算机网络是计算机科学技术的主要研究和发展方向之一，目前在社会上已广泛应用，本章向大家介绍计算机网络的基本知识，使同学深化计算机基础知识，提高计算机的应用技能，以适应信息社会发展的需要。
本章的操作在全国一级中占10分，而高校一级中占20分，主要考使用Outlook2000收发电子邮件题目难度不大，望大家在认真做好相关实验，争取在考试中拿到满分。
二、讲授新课（教学环节设计、具体实施步骤）1.计算机网络的发展计算机网络发展的阶段划分在20世纪50年代中期，美国的半自动地面防空系统（Semi-Automatic Ground Environment，SAGE）开始了计算机技术与通信技术相结合的尝试，在SAGE系统中把远程距离的雷达和其他测控设备的信息经由线路汇集至一台IBM计算机上进行集中处理与控制。
世界上公认的、最成功的第一个远程计算机网络是在1969年，由美国高级研究计划署（Advanced Research Projects Agency，ARPA）组织研制成功的。
该网络称为ARPANET，它就是现在Internet的前身。
随着计算机网络技术的蓬勃发展，计算机网络的发展大致可划分为4个阶段。
第一阶段：诞生阶段20世纪60年代中期之前的第一代计算机网络是以单个计算机为中心的远程联机系统。
典型应用是由一台计算机和全美范围内2 000多个终端组成的飞机定票系统。
终端是一台计算机的外部设备包括显示器和键盘，无CPU和内存。
如图1图1 图 2随着远程终端的增多，在主机前增加了前端机（FEP）。
当时，人们把计算机网络定义为“以传输信息为目的而连接起来，实现远程信息处理或进一步达到资源共享的系统”，但这样的通信系统已具备了网络的雏形。
第二阶段：形成阶段20世纪60年代中期至70年代的第二代计算机网络（见图2）是以多个主机通过通信线路互联起来，为用户提供服务，兴起于60年代后期，典型代表是美国国防部高级研究计划局协助开发的ARPANET。
主机之间不是直接用线路相连，而是由接口报文处理机（IMP）转接后互联的。
IMP和它们之间互联的通信线路一起负责主机间的通信任务，构成了通信子网。
通信子网互联的主机负责运行程序，提供资源共享，组成了资源子网。
这个时期，网络概念为“以能够相互共享资源为目的互联起来的具有独立功能的计算机之集合体”，形成了计算机网络的基本概念。
第三阶段：互联互通阶段20世纪70年代末至90年代的第三代计算机网络（见图3）是具有统一的网络体系结构并遵循国际标准的开放式和标准化的网络。
ARPANET兴起后，计算机网络发展迅猛，各大计算机公司相继推出自己的网络体系结构及实现这些结构的软硬件产品。
由于没有统一的标准，不同厂商的产品之间互联很困难，人们迫切需要一种开放性的标准化实用网络环境，这样应运而生了两种国际通用的最重要的体系结构，即TCP/IP体系结构和国际标准化组织的OSI体系结构。
图3第四阶段：高速网络技术阶段20世纪90年代末至今的第四代计算机网络（见图4），由于局域网技术发展成熟，出现光纤及高速网络技术，多媒体网络，智能网络，整个网络就像一个对用户透明的大的计算机系统，发展为以Internet为代表的互联网。
计算机网络的发展方向从计算机网络应用来看，网络应用系统将向更深和更宽的方向发展。
首先，Internet信息服务将会得到更大发展。
网上信息浏览、信息交换、资源共享等技术将进一步提高速度、容量及信息的安全性。
其次，远程会议、远程教学、远程医疗、远程购物等应用将逐步从实验室走出，不再只是幻想。
网络多媒体技术的应用也将成为网络发展的热点话题。
2 计算机网络的定义及功能⏹1．计算机网络的定义计算机网络是指分布在不同地理位置上具有独立功能的多个计算机系统，通过通信设备和通信线路相互连接起来，在网络软件的管理下实现数据传输和资源共享的系统。
⏹ 2 计算机网络的功能(1). 基本功能将若干台计算机组成一个现代计算机网络，可以实现以下3个基本功能。
●资源共享，其中包括数据与信息资源和软、硬件资源的共享。
●计算机之间和计算机用户之间的通信与交往。
●计算机之间或计算机用户之间的协同工作（分布式处理）。
（2）. 普及的网络服务网络提供的功能常被称为服务，计算机网络正是由于能提供和管理各种服务而变得有价值。
在可能的多种网络服务中，以下几种网络服务最为普及。
1.文件服务：2.打印服务：3.网络通信服务：4.电子邮件服务：5.Internet服务：6.网络管理服务：3.计算机网络的分类【1】.按网络覆盖的地理范围（距离）分为局域网（LAN）——覆盖范围较小，一般在几公里之内，最大不超过10公里。
广域网（WAN）——又称远程网，远距离联结的计算机网络，覆盖范围从几十公里到几千、几万公理。
城域网（MAN）——又称都市网，覆盖范围介于局域网和广域网之间，一般为几公里到几十公理。
【2】．按传输介质划分计算机网络:（1）有线网（2）无线网4.计算机网络设备、传输介质（1）双绞线（2）同轴电缆（3）光纤（4）无线传送5.计算机网络的拓扑结构、计算机网络协议（1）总线型网络（2）星型网络（3）环型网络（4）树型网络（5）网状型网络6.计算机网络协议常见的协议有IEEE 协议簇、协议，以及目前全球最大的网络Internet所采用的TCP/IP协议等。
7.计算机网络的传输类型根据计算机网络的传输技术，可将网络的结构分为两大类：1.广播式网络（Broad-Casting Network)2.点对点网络 (Point-Point Network)三、新课巩固及练习（有此内容的填写）四、归纳与总结了解计算机网络的基本概念和基础知识五、课外作业及学习指导（学法、参考书、资料收集等指导）《计算机应用基础》课程教案教学过程一、复习或导入什么是Internet在机试中进行收发邮件用什么工具用OutLook工具。
什么是OutLook下面将通过完成实例操作任务的方式介绍OutLook的应用。
二、讲授新课（教学环节设计、具体实施步骤）一、认识Internet1．Internet概念2 Internet的特点（1）覆盖范围广（2）Internet是由数以万计个子网络通过自愿的原则连起来的网络，因此称Internet为“网中网”。
（3）每一个Internet网络成员都是自愿加入并承担相应的各种费用，与网上的其他成员和睦友好地进行数据传输，不受任何约束，共同遵守协议的全部规定。
3 Internet的工作方式4 TCP/IP协议简介5 网址与域名系统网址所谓网址，是指接入Internet的计算机被分配的网络地址（即地址编号），这就像接入电话网的每部电话机有一个电话号码一样。
Internet上网址采用IP地址和域名两种地址方案。
地址IP地址可表达为二进制格式和十进制格式。
二进制的IP地址为32位，分为4个8位二进制数。
由4组十进制数字表示的IP地址便于用户和网络管理人员使用和掌握。
每8位二进制数用一个十进制数表示，并以小圆点分隔，每个十进制数的范围是0~255。
例如：202 .96 .51 .2 在Internet中，根据IP地址可以连到Internet上的任何一台主机。
2．域名要记忆一组并无任何特征的IP地址是十分困难的。
为了使IP地址便于用户记忆和使用，同时也易于维护和管理，Internet引入了域名服务系统DNS（Domain Name System）。
的接入方式（1）拨号上网（2）专线上网7.网上资源与服务简述8.因特网的简单应用(1)搜索网站（2）保存网页（3）使用Outlook收发电子邮件二、OutLook的应用任务分析本任务是：先进行Outlook Express的设置（与Internet连接），再运用Outlook Express完成邮件账号的添加、收发电子邮件等操作。
通过本任务的学习，了解并掌握Outlook Express与Internet连接的简单设置方法，重点掌握使用Outlook Express收发电子邮件的方法。
操作步骤1．启动Outlook Express单击“开始”→“程序”→“Outlook Express”菜单命令或单击任务栏上的Outlook Express快速启动图标，启动Outlook Express。
如果是初次启动Outlook Express，将会打开Internet连接向导，根据屏幕提示，填入用户名、电子邮件地址（该邮件地址必须是有效的地址）、进行邮件服务器设置（在邮件接收、发送邮件栏中填写邮件服务器的域名）。
如图5-3-1、5-3-2、5-3-3所示，以“”为例，在用户名及电子邮件地址中分别输入“明明”、“”，接着根据屏幕提示完成所有连接操作。
连接成功后，打开Outlook Express程序窗口，如图5-3-4所示。
图5-3-1 输入用户名图5-3-2 输入电子邮件地址图5-3-3 邮件服务器设置图5-3-4 启动后的Outlook Express程序窗口2．添加电子邮件账号通过Outlook Express收发电子邮件，必须先将邮件账号添加到Outlook Express 中。
以把“”邮件账号添加到Outlook Express中为例，演示添加账号的操作。
（1）启动Outlook Express程序。
（2）选择“工具”→“账号”菜单命令，弹出如图5-3-5所示对话框。
图5-3-5 添加邮件账号对话框（3）单击“添加”按钮，选择“邮件”子菜单选项，弹出“Internet连接向导”，根据屏幕提示，填入用户名、电子邮件地址、进行邮件服务器设置，指定与Internet的连接类型等，方法与初次启动Outlook Express时进行Internet连接相同，如图5-3-1、5-3-2、5-3-3所示，只是把用户名换成了“李玲”，把电子邮件换成了“”，密码（861024）邮件服务器设置分别为“”和“”，直至完成所有操作，回到“账号”对话框，在对话框的“账号”列表中即显示刚添加的邮件账号，如图5-3-6所示。
图5-3-6 添加“”邮件账号（4）修改邮件账号。
操作方法：在“账号”对话框的账号列表中选定要修改的账号，然后单击“属性”按钮，在弹出的属性对话框中修改用户名、电子邮件地址、邮件服务器设置，指定与Internet的连接类型等。
3．发送电子邮件以给“小梁”（）发送邮件，并附上相片（光盘素材文件夹中的）为例，演示发送邮件的操作方法。
（1）单击工具栏上的“新建邮件”按钮，或选择“文件”→“新建”→“邮件”菜单命令，弹出新邮件编写对话框，输入收件人地址、主题、正文，如图5-3-7所示。