读《做个好老师并不难》心得体会 (2)
《做个好老师并不难》读后感3篇
《做个好老师并不难》读后感（一）今年暑假我有幸拜读了李镇西先生的《做个好老师并不难》这本书，通过朗读，我深受启发。
朗读让我明白了：陶行知先生的“带着一颗心来，不带半根草去。
”的真谛。
这句被转载的话里其实寄托了老师曾经的多少期盼。
开始教学时，我教学并不得法，只有去模仿。
把别人的经验生搬硬套，弄到自己课堂上却又显得那么格格不入。
经常是前言不搭后语，环节过度很不自然。
我经常去听优秀老师讲课。
可只是模仿而并不得其要义，最终只学会了花拳绣腿。
同是一堂课可是讲出来的效果却有着天壤之别。
明明准备的很好，可是一上课时，又乱了章法，手足无措。
有时感觉上课常常是乘兴而去，败兴而归，一堂课下来，远远没有达到自己的预期效果。
再后来，我在教学上轻车熟路的时候，不注重理论学习，不注重研究反思，最终没有形成自己的教学特色。
这就像学习武术，只学习了招式，打出的拳脚毫无威力。
这或者又像练习书法，只有其形，而未得其神，写出来就显单薄。
就拿班级管理来说，平常自己都是面面面俱到，事事参与，一旦离开教室，班里就炸锅乱成一团，每天回家之后总是感觉疲惫不堪。
在我从教五年里，我有五年的班主任经历。
但五年的班主任工作却总是苦多乐少。
甚至有时候感觉，付出了，并没有获得相应的回报。
经常外出听名家讲座，感觉人家当个名师、名班主任容易，看到别人轻轻松松的工作，教学成绩出色，可换成自己咋就这么难呢？最近，我读了李镇西老师的《做个好老师并不难》，我终于找到了答案。
做教师要有人生规划。
没有规划，就像大海中没有航向的帆船，飘飘荡荡，靠不了岸。
没有规划，就像行走的路没有目的地，走到哪里算哪里怎么行？没有规划，就像在漆黑的夜晚摸索前行。
只有目标明确，才能行动有力;只有措施得力,才能走得更远。
制定好规划，自己才能在教育之路上走得更远。
做教师要有爱心。
教育事业是以人格影响人格的事业，是一朵云推动另一朵云的事业，没有爱心的教育一定不是好的教育，也一定不是成功教育。
教师的人格魅力首当其冲，爱教育、爱学生、爱自己是对教师人格最好的诠释。
读《做个好老师并不难》有感2篇
读《做个好老师并不难》有感（一）拿到这本书是在暑假期间，这是学校特地为全校教师准备的，我利用闲暇时间读完了这本书，书中既有精彩的教育故事，也有生动鲜活的案例分析以及实践心得，这让我这样一个步入教学岗位不久的新老师收益颇深。
***老师说：一个优秀的班主任，至少应该俱备三种“心”，童心，爱心和责任心。
我想这句话对所有老师都适合，老师应该善于站在孩子的角度看这个世界，或许因为性格的元音，我有些难融入到孩子们的世界里，虽然一直也努力的和他们亲近些，但往往由掌握不好这个度，导致在学生面前没有威严，更不利于学生管理。
如果我们能像李老师说的那样，用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的大脑去思考，用儿童的情感去热爱，可能师生之间更融洽，孩子也更愿意去接受你的教育，更利于建设一种民主型的师生关系。
书中李老师介绍了民主课堂的8个要素，给我们大家提供国一份清晰的参考思路。
另外，李老师还提到作为学科教师，在教什么这个层面不需要考虑太多，重点是要思考怎么教，要关注学生，而不是知识。
这一点非常赞同，我们要关注学生的状态，根据学生的状态及时调整进度、内容，目的是培养学生的自主思维能力与自主学习能力，让学生保持热情。
书中让我印象深刻的还有对后进生的教育，有很多例子的讲到，不难看出在后进生的教育上李老师费了不少精力，他也真正做到了一视同仁。
“对于后进生，要相信孩子，和后进生建立感情，真正的教育是自我教育，后进生的自我教育，很难一劳永逸，是一个充满反复的长期教育过程。
企图通过一次谈心、一次班会，一次家访，使后进生转变为优秀学生，无疑是把教育想的太简单了，犯错--认错--改错--又犯错--又认错-----是后进生普遍存在的循环，引导学生从犯错周期逐步延长或者错误程度逐渐减轻的过程中，看到自己的点滴进步，体验进步的快乐，增强继续进步的信心。
”短短的一段话告诉了我们后进生应该怎么教育，而不是直接放弃。
也纠正了多少老师在后进生教育上的误区，也就是企图通过一两次谈心，家访......这让我不由得让我反思在我的教学中，对于我这科的后进生，在经过谈心，辅导没有多大效果后，自己有些着急了。
在阅读中遇到更好的自己读《做个好教师并不难》后感
在阅读中遇见更好的自己——读《做个好教师并不难》后感好像真是书非借不能读也，李镇西老师主编的《做个好老师并不难》发到手已经快一个学期了，自己却并没有读的欲望，一直在桌上放着，弃之可惜，食之无味。
一直到学期末，学校读书的要求提出来，自己想，不妨也看看，无论是什么书，就是没什么收获，读起来消遣一下也不错的。
没想到，一打开书，就被李镇西老师的教育情怀所吸引，被书里面一线教师的工作感悟所吸引，相见恨晚，一口气读了两遍，收获颇多，现和大家分享一下自己的读书所得。
一、班主任的教育情怀李镇西老师说，作为一名班主任，应该具备童心、爱心和责任心。
李老师把童心放在三心的第一位，可见作为一名小学的班主任，要想走进学生的心里，一定要和学生有共同的爱好，站在孩子的角度看待这个世界，学会用儿童的眼睛去观察，用儿童的大脑去思考，用儿童的情感去热爱。
李镇西老师把爱心在三心的第二位，他告诉我们，没有爱，就没有教育。
而班主任的爱心应该更多的体现在日常生活中，我们要依靠它与孩子建立一种非常自然的互相依恋的感情。
苏霍姆林斯基说过这样一句话：“对孩子的依恋之情，这是教育修养中起决定作用的一种品质。
”工作十五年了，自己也曾经有过失望和泄气，也曾经因为学生的倦怠而心灰意冷，但是只要走上讲台，看到孩子们明亮的眼睛，红彤彤的脸庞，就感觉面对阳光般的孩子们，自己有责任把他们教好，有责任想办法动脑筋让他们的能力得到提升。
除了童心和爱心，班主任还应该有高度的责任感，也就是要有责任心，在这里的责任心既是指对工作对孩子们的责任心，也是指我们对自己的国家同样富有责任感。
这就是班主任要有的情怀——童心、爱心和责任心。
二、教育不仅仅是爱心李镇西老师还告诉我们，教育要讲爱心，但不意味着只讲爱心。
在我们做教育的过程中，我们要处理好教育的核心问题，也就是师生关系，而处理师生关系的关键在于做好民主，民主，就是平等与尊重。
在教育中，我们不仅仅要讲爱心，还要讲爱的智慧，讲爱的方式。
问渠那得清如许,为有源头活水来
问渠那得清如许？为有源头活水来——读《做个好老师并不难》有感教师心中常怀那一轮“明月”，在生命成长之路上诗意盎然地行走，那真是一种幸福与满足。
——题记寒假里，拜读了李镇西老师主编的《做好老师并不难》一书，该书是送给教师最好的“礼物”，书中汲取了现代教育理念，包含丰富的课堂教学经验。
教育故事精妙绝伦，教育案例惟妙惟肖，教育智慧灵动奋进。
徜徉其中，聆听着爱与智慧碰撞而开花时的呢喃细语，那种幸福和喜悦宛如阳春的花瓣钻入我的心境。
感慨之余，受益匪浅，让我觉得做个好老师并不难。
一、落红不是无情物，化作春泥更护花：爱心、依恋。
镇西老师反复强调的一句话是：“没有爱心就没教育”。
他始终如一和学生进行心与心的交流：和孩子一起过年，一起玩雪、拼字照相，真正融入学生生活，在一次次的“师爱”理解中留下了精彩的生命瞬间。
教师有了爱心，就会爱每一个学生，教好每一节课；有了爱心，就会爱学校，爱集体，认真备好每一节课，并尽量把自己的教学经验和同事共享学习。
“爱心”是教育的前提。
教师对学生的爱心更多地体现在日常生活中与孩子之间的一种非常自然朋友般的互相依恋之情，就会点燃学生心中“向善、向好、正能量”的期待，便是教师实施教育的契合点。
当我们把爱悄然放到学生的内心世界，学生就会非常自然的对我们有一种依恋之情。
判断自己是否真爱学生，用一个很简洁的办法自我询问：我是不是依恋学生？或者说我是不是在周末或节假日，会情不自禁地思念学生？不要小觑这种思念，苏霍姆林斯基说：“对孩子的依恋之情——这是教育修养中起决定作用的一种品质”。
当对学生的爱已成为一种依恋之情，这是一种深层次的情感，是对自己的亲人才会有的感觉！难怪魏巍在《我的老师》一文中写道：“蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！”二、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜：学习、反思。
学会学习是教师从教的基石，《学习的革命》一书中指出“全世界在争论这样一个问题：学校应该教什么？在我们看来，最重要的应该是两个科目：学会怎样学习和怎样思考。
读《做个好老师并不难》有感
读《做个好老师并不难》有感假期里，我们读了《做个好老师并不难》这本书，对我感触颇深，有很多的感想，为像我这样的年轻教师在今后的教学生涯中指明了道路。
书中作者李镇西说：“要想做一名优秀的老师，至少要具备三种“心”.童心、爱心和责任心。
”童心是指和学生有一种共同的爱好，而且应善于站在孩子的角度看待这个世界。
学会用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的大脑去思考，用儿童的情感去热爱，有了童心才能做一名好老师。
其次，应具备爱心。
爱因斯坦曾说：“只有爱才是最好的教师。
因为爱如春风，吹动少年的发髻，爱如夏雨滋润儿童的心脾。
有了爱才能倾听学生的心声、有了爱才能打开学生的心窗、有了爱才能感化学生的心灵。
有了爱才能做好一名老师。
除了童心和爱心，还应具备责任心。
”责任心既是指我们对工作的一份责任心，也是指对孩子的责任心追后要升华为我们国家的责任心。
只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润责任心。
童心、爱心和责任心，是我们教育事业永不言败的最后一道防线。
通过阅读了这本书，我收获了以下几点：一、老师应当有一双会说话的眼睛。
好教师的眼睛是带着感情的，那是母亲般温暖的目光，每一个孩子在他的视野中应该是平等的。
在日常工作中，老师会用自己的眼睛寻找孩子，关注他们在做些什么；课堂上，老师会用自己的眼睛注视着孩子，捕捉孩子对知识学习的每一个信息，以调控自己的教学进程；生活中，老师的眼睛能给孩子温暖，孩子能在老师关切的目光中勇敢地走出课堂，走向社会！好教师的眼睛是会笑的。
无声的语言里充满了关爱，充满了赏识，充满了热情。
它要每天微笑着面对孩子，面对自己，面对生活每一天！一个老师如果在课堂上能尊重和理解孩子，每天微笑着面对孩子，孩子就会消除学习中的紧张感，消除对知识的恐惧感，消除对老师的距离感。
同样，老师能勇于面对自己，就能保持一颗平常心，以良好的心态来勤奋工作，这样，每天就能感受工作生活中的乐趣和获得新的生活体验。
二、老师拥有一颗宽容的心。
做一个好老师心得体会（精选5篇）
做一个好老师心得体会（精选5篇）从某件事情上得到收获以后，就很有必要写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编精心整理的做一个好老师心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
做一个好老师心得体会1作为一名教育工作者，应该从立志从走上三尺讲台的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交给教育事业，积极进取，立足本职，努力工作。
一、不管更新完善自己作为教师我们要不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断完善自己。
今天的时代已经是知识经济的时代，学习的时代。
科学技术日新月异，教育学、心理学也有了很大的发展，对学生的成长规律也有了新的认识。
教师只有不断地更新和拓宽自己的知识领域，在工作中不断地研究教材，研究学生，反思自己的行为，才能适应时代的要求，适应教育新形势和需要。
二、热爱学生，热爱教育热爱学生要当一名好教师，一方面我们要热爱教育这一职业，另一方面我们要热爱学生。
好的教师必须有爱的情感、爱的行为和爱的艺术。
爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。
教师的“爱”是真诚的。
教师要真情对待学生，关心爱护学生。
要建立良好的师生情感联系，教师必须真情付出，关心爱护每一个学生，公平地对待学生，做到一视同仁。
教师的“爱”是公正的。
公正是学生信赖教师的基础，学生最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼。
教师的“爱”是严格的。
严师出高徒。
爱学生就要爱中有严，严中有爱，严中有度，真正地做到宽严相济。
教师的“爱”需要尊重学生的人格和创造精神，与他们平等相处，用教师的信任与关切激发他们的求知欲和创造力。
三、具备扎实的专业知识扎实的专业功底和渊博的学识是一名优秀教师的关键。
“要给学生一杯水，自己要有一桶水”，但在科技发展迅猛的今天，我要说仅仅有一桶谁是远远不够的，我们要时刻充实自己。
教师如果不具备广博的学识见闻，学生问你问题你竟不曾听说过，反而要向学生“取经”，这可大大折损了教师的威望和形象。
做个好老师并不难心得体会
《做个好老师并不难》读书心得好的书籍就像一盏灯，能够引发深层次的思索，也能指给我们方向。
读完《做个好老师并不难》这本书，那些精彩的教育故事、生动的教育案例，既有让人启迪的教育智慧，又有可借鉴的教育实战经验，结合着我从教的历程，我的心里终于有了答案，原来做个好老师真的并不难！做个好老师首先要重德，其心要正。
老师是人类灵魂的工程师，从事着教书育人这项最伟大的工作，在学生初成长的阶段，影响的可能是学生的一生。
育人先育德，教书先做人。
要把教书育人的心态放正，不被外界俗物干扰，不受世俗孬风侵蚀，不爱名利美，只做好老师。
对自己要提高标准，对学生言传身教，培养出符合社会公德要求的好学生。
其次做个好老师还要精通业务，其学要精。
学交为师，做为授课老师，不仅要给学生灌输知识，还要教给学生学习的方法，启发学生思考。
所以要再深入的去学习，再广泛的去探索，要教会学生，那就必须要学的更精，不要成为被学生问倒的老师。
做个好老师还要讲究方法，比如对违纪学生的处理方法。
总有一些调皮捣蛋的学生作业不认真完成，上课说话打闹，这严重影响了课堂教学秩序。
每次我都是忍无可忍，在班里大发雷霆，当着全班同学的面狠狠地批评那些捣乱的学生。
但是，发火的作用只能持续几分钟，几分钟之后，班里又一切照旧，这使我非常有挫败感。
看了李镇西老师的做法后，我突然意识到在维持课堂秩序方面我的做法不合理。
孩子们在不断地试探我的底线，发现把老师惹急了之后，老师的反应不过就是发一通火而已，不会把他们怎么样。
所以他们会变得变本加厉。
了解到这一点后，在之后面的课上，如果有违纪学生，我会课下把他们叫到办公室跟他们心平气和地聊一聊。
说说他们的优点，然后再评论他们在课上的所作所为。
当我这样做时，孩子们开始能够听进去我的话了，课堂纪律也比以前好了很多，我跟学生的关系也变得越来越融洽。
一个班级动辄几十人，好的班级管理作风影响着其中每一个学生，要做个课堂管理者起到正向带动的作用、积极提问，引导学生正确的思考。
做个好老师心得体会范文10篇
做个好老师心得体会范文10篇对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。
因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。
下面小编为大家带来做个好老师心得体会范文，希望大家喜欢!做个好老师心得体会范文1我认真地读完了教师手册。
通过认真细致地教师业务学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。
“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。
时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。
教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构;不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。
一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。
教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行积极探究，以形成规律性的认识。
一名教师“只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，——这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。
”教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。
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《做个好老师并不难》读书心得
《做个好老师并不难》，是著名特级教师李镇西主编，因为对他的事迹并不陌生，所以对他的书也比较感兴趣。
书如其名，既有精彩的教育故事，生动的教育案例，富有启迪的教育智慧，又有可观、可触、可感、可借鉴的教育实战精华，手把手地给老师们示范“做个好老师并不难”！
首先吸引我的是“班主任应该有怎样的情怀”。
作为当了十年左右的班主任，我还一直在困惑着如何才能做好这班主任工作，成为学生喜爱的班主任，所以对这方面的内容比较感兴趣。
书中李老师说，一个优秀的班主任至少应该具备三种“心”：童心、爱心、责任心。
对照而言，爱心和责任心我还是有的，只是这童心似乎缺少了点。
按照李老师的说法，童心就是指和学生有一种共同的爱好，而且班主任应该善于站在孩子的角度看待这个世界。
或许因为性格的原因吧，我总是很难融入到孩子们的世界里，虽然有时也想和他们亲近些，但往往又怕自己掌握不好这个度，从面导致在学生面前没有威严，更管不好班级。
所以经常会摆出一副师道尊严的模样，给那些所谓的调皮学生讲道理，甚至斥责或惩罚，收效却甚微。
如果能像李老师说的那样，用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的大脑去思考，用儿童的情感去热爱，站在孩子们的角度去想一想他们为什么会这么做，
他们想得到些什么的话，可能师生间的感情会更融洽，孩子也更愿意接受你的教育。
这样想来，童心对于一个班主任而言，确实很重要，虽然对我来说要做到比较难，但我会尽量去尝试的。
其次，使我感触颇深的是“读书”。
“所谓‘提高教师素质’，其实最有效的方式就是阅读。
”读书，是好老师、名师共同的爱好及良好习惯；也是作为老师不可或缺的行为。
周而复始，平凡繁琐的校园生活有时会令我感到迷惘，忙碌却又缺少点味道，也许是幸福感、课堂掌控自如、自我充实、与学生和睦相处的味道吧。
作为好老师要能上好一门课，要多读书，“没有深厚的理论素养和丰富的知识储存，是不能登堂入室、达到高屋建瓴的教学境界的。
”著名儿童文学家梅子涵先生曾说：“一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。
亲近文学的方式当然就是阅读。
”作为一名老师我深知阅读对自己的教学，对学生的教育，对学生成长的影响是那么深远，因此我自己喜欢读书，也会用行动感染带动孩子们读书。
再次，看了这篇文章之后，我开始反思我对违纪学生的处理方法。
当时，我们班的一些学生作业不认真完成，而且上课的时候总是有那么一两个学生在那儿说话打闹，这严重影响了课堂教学秩序。
我几次提醒之后，他们依然在那里我行我素。
每次我都是忍无可忍，在班里大发雷霆，当着全班。