(冀教版)二年级语文上册植物妈妈有办法 2PPT课件

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部编教材二年级上册语文《植物妈妈有办法》完美PPT1

凤仙花妈妈很聪明，它给孩子穿上一件容易破的衣服，小朋友用手一碰，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
椰子树妈妈有办法，它把家安在大海边，只要孩子成熟了落下来，就能跟着海水到岸边发芽。
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蒲公英娃娃，我要跟你们一起去旅行！你们飞得很高—— 天上的道路，是云彩铺成；我要跟着你们，去看神秘的星星。你们飞得很远—— 远方的风景，一定很迷人；我要跟着你们，去作快活的旅行。
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许许多多进进出出快快乐乐
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高高兴兴花花绿绿说说笑笑
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植物妈妈有办法
向日葵
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旅行蒲公英降落娃娃山洼
纷纷苍耳小刺铠甲乘着
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
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3 植物妈妈有办法课件(共30张PPT)

统编版二年级语文上册
课文（一） 3 植物妈妈有办法
课前导入
通过上节课的学习，我们了解了哪些植物种子的传播方式？
蒲公英
苍耳
豌豆
旅
为
如
炸
植离
得
粗识
纷刺底察
统编版语文二年级上册
3 植物妈妈有办法
第2课时
蒲公英娃娃飞呀飞呀，飞呀飞
呀......有的蒲公英娃娃飞到了
（
），有的飞到了
（
），还有的娃娃飞到了
轻
好粗心仔细
重
坏细心马虎
“更”突出了豌豆妈妈传播种子的方法很奇妙。
“蹦着跳着”写出了孩子们的可爱、活泼。

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
介绍豌豆妈妈靠太阳晒传播种子。
课堂集中营
默读课文，你从中感受到了什么？
这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法。
拟人修辞比喻，是指苍耳种子外面带刺的硬皮。
我会写
jiǎo
结构笔顺组词造句
左右部首月
脚印脚步手脚
沙滩上留下了他深深的脚印。
蒲公英妈妈是如何传播种子的？
只要有风轻轻吹过，
靠
孩子们就乘着风纷纷出发。
风
传
写出种子们欢
播
快出发的样子。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
条件关系关联词，表明这种传播方式很实用。
介绍苍耳妈妈靠动物带传播种子。
词语解释
字词乐园

二年级上册语文优秀课件植物妈妈有办法 (新部编教材)

品读释疑
蒲公英的“降落伞”是指果实顶上的长长的绒毛。
品读释疑
秋天到了，风一吹过，树叶纷纷从树上落下来。
雪花纷纷从天上飘落下来。
二年级上册语文优秀课件植物妈妈有办法（新部编教材）
品读释疑
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
借助风力传播种子。
二年级上册语文优秀课件植物妈妈有办法（新部编教材）
品读释疑
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
前一句重读“好”“带刺的铠甲”，语气轻快，语调突出好奇。后一句
以喜悦的语气读。
二年级上册语文优秀课件植物妈妈有办法（新部编教材）
借助动物皮毛传播种子。
二年级上册语文优秀课件植物妈妈有办法（新部编教材）
二年级上册语文优秀课件植物妈妈有办法（新部编教材）
指导书写
法娃她识
书写指导：左窄右宽，左边最后一笔是提。
二年级上册语文优秀课件植物妈妈有办法（新部编教材）
书写指导：女作为偏旁要写得窄些，最后一横比上面一横长。
书写指导：女的最后一笔横，不要写太长。
豌豆妈妈为了孩子而让孩子晒在太阳底下，豆荚（炸炸开开），孩子们就（蹦蹦着着跳跳着着）离开妈妈。
就这样，孩子们就（纷纷）离开妈妈，（四海为家）。
二年级上册语文优秀课件植物妈妈有办法（新部编教材）
二年级上册语文优秀课件植物妈妈有办法（新部编教材）
你还知道哪些植物传播种子的方法？
可以选用下面的词语，仿照课文说一说。
告诉小朋友平时要养成仔细观察的好习惯。大自然中的知识有太多太多，只有有心的孩子才能获得其中的知识，粗心的孩子只会白白错过。

3 植物妈妈有办法课件(共24张PPT)

穿出“曰”向左下平展；末笔捺从“曰”的左侧起笔向右下伸展。
美丽的植物世界多姿多彩。植物并不像动物一样能够行走，可是无论天涯海角，到处都有它们的影子，你知道它们是怎么传播种子的吗？
初读感知
朗读课文，课文分别讲述了哪几种植物妈妈传播种子的好办法？
课文分别讲述了蒲公英、苍耳和豌豆三种植物妈妈传播种子的好办法。
多音字
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得（dé）
不到它。
得
dé
得意
děi
就得
这道题你虽然得（dé）数对了，但是过程不对，就得（děi）扣分。
音序：G
G
gèng 笔画：7
部首：日
结构：独体
日
7 组词：更加变更
音序：M
M
máo 笔画：4
部首：毛
结构：：Z
Z
zhī 笔画：8
部先写撇，再写竖弯钩；竖弯钩的收笔指向横钩的钩。
我会认
cū
粗
dé
得
粗心粗壮
得到
我会认
chá
察
shí
识
观察警察
认识知识
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
cū
粗心的小朋友却得不到它。
我会写
办法如果公共它们娃娃
法如公它娃
她们毛线更好知道识字
部首：矢
结构：左右
矢
8 组词：知道知识
她毛更知识
植（植树）如（如果）为（为难）旅（旅游）备（准备）纷（纷飞）刺（刺猬）底（海底）啪（啪嗒）炸（炸开）离（离开）识（认识）粗（粗心）得（得空）
加一加氵 + 去 =法矢 + 口 =知月 + 却 =脚讠 + 只 =识

冀教版语文二上《植物妈妈有办法》PPT教学课件

激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。

冀教版小学二年级语文上册全套PPT课件

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人教部编版二年级语文上册课件：3植物妈妈有办法 (2)(共14张PPT)

凤仙花妈妈的办法跟豌豆妈妈的办法差不多，凤仙花果实成熟后会炸裂，凤仙花妈妈用这种办法把种子送到四面八方。
柳树是靠柳絮的飞扬，把种子传播到四面八方的。
1. 收集观察，初步认识植物的种子。 2. 通过阅读相关内容和亲身观察、调查了解种
子的不同传播方法。 3. 填写活动报告。
我的活啪
炸
蹦
信
察
识
旅行娃娃乘车蒲公英
纷纷苍耳铠甲降落伞
刺猬山洼豌豆豆荚
信心观察知识炸开
啪的一声
蹦蹦跳跳
自读课文要求
1. 课文写哪些植物，用“ ”画出来。 2. 这些植物靠什么来传播种子，用 “ ”画出。
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
时间：
植物样子：（画出来）传播种子的方法：
植物名称：
种子样子：（画出来）
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

二年级语文上册教学课件植物妈妈有办法部编版2优秀教学课件

夸一夸“妈妈”
苍
苍豌
耳
耳豆
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
带刺的铠甲是指:
只要挂住动物的皮毛，
苍耳带刺的外壳
孩子们就能去田野、山洼。古代士兵打仗时
穿的铁做的衣服。
苍耳借助小刺挂住动物皮毛，就能去田野、山洼。
田
山
野
洼
四海为家
苍耳妈
妈靠动物带传播种子
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
思考：诗人为什么要追寻延安？追寻什么？
苍耳妈妈靠动物带把春风喻成剪刀，化无形为有形，与上文的“裁”字呼应，写出了柳叶的时令特点，生动传神。这句诗是怎样引出春风的呢？
四、课堂回顾，交流收获
知识目标
8.师：其实小沙对这件事情耿耿于怀不是一天两天了，一起读这句话。
（1）齐读。
豌豆妈妈靠太阳晒
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
部编版小学语文二年级上册
植物妈妈有办法
我会读
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
纷纷
一个接一个
说一说，演一演纷纷
下课了，同学们纷纷走出教室。
有感情朗读
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
小采访：小蒲公英要去哪里呀？
中午，毒辣辣的太阳当空照，农夫在田里把禾苗一棵一棵地往上拔；
3、板书课题: 20 肥皂泡
1.虽然很累，但农夫心里面高兴呀！回到家中，农夫（引读）兴致勃勃地说：“------。”

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提问与解答环节
Questions And Answers
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
冀教版二年级语文上册
植物妈妈有办法
• 孩子如果已经长大，就得离开妈妈，四海为家。 • 植物要旅行，靠的啥办法？ • 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。 • 苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。 • 豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。 • 植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
•办法就得旅行依靠准备出发苍耳铠甲皮毛山洼豌豆豆荚炸开知识蒲公英
晒太阳降落伞
法得旅蒲公靠准降备发苍铠甲毛洼豌荚晒炸识
• 植物妈妈让孩子旅行有哪些方法？
• 你还知道哪些植物传播种子的方法？
• 蒲公英靠——传播种子。 • 苍耳靠——传播种子。 • 豌豆靠——传播种子。 • 榆钱靠——传播种子。 • 野葡萄靠——传播种子。