苏少版美术七年级下册第一课《传神写照——中国人物画》ppt课件

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第一课《传神写照——中国人物画》ppt课件1

第一课《传神写照——中国人物画》ppt课件1
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梁楷《泼墨仙人图》

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《泼墨仙人图》是现存最早的一幅泼墨写意人 此图画一位仙人袒胸露怀, 物画。可以说是梁楷与画院画风决绝后,自辟 宽衣大肚,步履蹒跚,憨态 蹊径,独树一帜,在绘画创作中所创“减笔” 可掬。那双小眼醉意朦胧, 画之杰作。画面上的仙人除面目、胸部用细笔 勾出神态外,其他部位皆用阔笔横涂竖扫,笔 仿佛看透世间一切,嘴角边 笔酣畅,墨色淋漓,豪放不羁,如入无人之境。 露出一丝神秘的微笑。那副 作者在构造人物形象时,有意夸张其头额部分, 既顽皮可爱又莫测高深的滑 几乎占去面部的多半,而把五官挤在下部很小 的面积上,垂眉细眼,扁鼻撇嘴,既显得醉态 稽相,使仙人超凡脱俗又满 可掬,却又诙谐滑稽,令人发笑,以生动的形 带幽默诙谐的形象活灵活现。 象表现了作者的思想境界和生命态度,极尽嬉 画面上几乎没有对人物做严 笑怒骂之态。据画史记载:梁楷为人不拘小节, 好酒,自得其乐,狂放不羁,且任性高傲,在 谨工致的细节刻画,通体都 艺术上有自己的创见,不肯随波逐流,因而有 以泼洒般的淋漓水墨抒写, “梁疯子”之称。应该说梁楷所画的不是“仙 那浑重而清秀、粗阔而含蓄 人”,而是他自己的写照。梁楷在他艺术生涯 的前期,曾受画院“格律”的严格训练,人物 的大片泼墨,可谓笔简神具、 画继承李公麟之画风,后因作者本人的素质和 自然潇洒,绝妙地表现出仙 历史因素,梁楷凭着这股“疯”劲,反对因循 人既洞察世事又难得糊涂的 守旧,敢于标新立异,敢于创造发展,因而他 在中国画史上占有一席之地。 精神状态和性格特征。
以墨线勾勒为 主,线条细劲 有力,用色简 单,人物比例 匀称,仪态肃 穆。

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《人物龙凤图》
顾恺之 (约345——406)东晋画家。字长康,晋

苏少版,美术,初一,七年级,下册,全册PPT课件,江苏少年儿童出版社

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顾闳中 (902——970)五
代时期南唐杰出画家,江南人,元宗、 后主时任侍诏。他擅长人物画和故事画, 《韩熙载夜宴图》是其代表作。
顾闳中 《韩熙载夜宴图》全图
李公麟 (1049-1106)宋代杰
出画家。字伯时,号龙眠居士。舒 城(今安徽潜山)人。熙宁三年 (公元1070年)进士。他善画人物, 尤工画马。其代表作有《五马图》、 《维摩演教图》等。
任伯年 (1840—1896)
清末的一位绘画全才。名 颐,浙江山阴人。擅长人 物,亦擅花鸟、山水。画 风明快清丽,雅俗共赏。
任伯年的绘画发轫于民间艺术,他重
视继承传统,融汇诸家之长,吸收了西 画的速写、设色诸法,形成自己丰姿多 采、新颖生动的独特画风。
任伯年精于写像,是一位杰出的肖像
陈洪绶 《归去来图》
陈洪绶最突出的成就还是其人物画,尤以绣像插图影响最大。明崇祯年入国子监,专替 王室临摹历代帝王像,因得纵观内府藏画,遂艺事益进。他的人物画多取材于历史故事, 借古喻今,寄托情怀。如其52岁时所作的《归去来图》卷,画于明亡以后,全图分11段, 每段描写陶渊明高逸生活中的一个情节,是规劝老友周亮工不要降清而作的。劝他不要 “以心为形役”而屈节为清朝统治者服务,应该挂印归去,并在画上题着“糊口而来, 折腰而去,乱世之出处”,借陶潜的为人来打动朋友,足见其用心良苦。画中的人物形 象,线条沉着劲练,勾勒精细,色调清雅,风格雄健,特别是精细夸张的手法所表现的 人物,具有鲜明个性。
李公麟 《维摩演教图》
《免胄图》卷所绘即为郭子仪率数十骑免胄(徒手不着盔甲)见回纥首领大 酋,大酋舍兵下马拜见的情景。图卷左侧是郭子仪所率部将兵骑,仪容镇 定,伫立于侧。右侧是入侵关中的回纥兵骑,阵营庞大而惶惶无措。回纥 大酋着戎装,携副将滚鞍落马,正单膝跪地作钦服之状,拜见免胄着燕服 的郭子仪。郭神情雍穆诚恳,俯身援手以礼相见,体现出从容大度的一代 名将风范。

苏少版美术七年级下册第一课《传神写照——中国人物画5》

苏少版美术七年级下册第一课《传神写照——中国人物画5》

局部2
局部3
局部4
局部5
小 庭 婴 戏 图
泼 墨 仙 人 图
任伯年《苏武牧羊》
女 娲 补 方 皋 ( 局 部 )
开国大典
课后思考:
• 中国人物画在表现形式上的 主要特征是什么?
传神写照——中国人物画
• • • • 1、战国——线描——轮廓 2、晋——线描——审美意识 3、初唐——线描——稳练坚实 4、唐——装饰性色彩
传神写照——中国人物画
舞蹈纹彩陶盆
人面鱼纹盆
《人物龙凤图》
洛神赋图
阎立本 《 历代帝王图之北周武帝》
历 代 帝 王 图
步辇图
周昉 《簪花仕女图》
《簪花仕女图》(局部)
免胄图
D《韩熙再夜燕图》
1、听琴
2、击鼓
3、休息
4、清吹
5、散宴
6、表情特写
张择端《清明上河图》局部1

苏少版美术七下第一课《传神写照中国人物画》ppt课件4

苏少版美术七下第一课《传神写照中国人物画》ppt课件4
• 【名称】:洛神赋图(宋摹) • 【类别】:字画 • 【年代】:东晋 • 【文物原属】:原属圆明园珍品 • 【文物现状】:这幅画现在有四个摹本,分别藏
于辽宁省博物馆、故宫博物院、美国弗利尔艺术 博物馆等处。
闻名于世的洛神赋图
作品赏析
• 展开画卷,只见站在岸边的曹植表情凝滞 ,一双秋水望着远方水波上的洛神,痴情 向往。梳着高高的云髻,随风而起的衣带 ,给了水波上的洛神一股飘飘欲仙的来自 天界之感。她欲去还留,顾盼之间,流露 出倾慕之情。初见之后,整个画卷中画家 安排洛神一再与曹植碰面,日久情深,最 终不奈缠绵悱恻的洛神,驾着六龙云车, 在云端中渐去,留下此情难尽的曹植在岸 边,终日思之,最后依依不忍地离去。这 其中泣笑不能,欲前还止的深情,最是动 人
谢谢同学们观赏
拜拜!
传神写照——中国人 物画
1:历代帝王图
历代帝王图介绍
• 《历代帝王图》为阎立本所作。现今我们 所能见到的《历代帝王图》为后人的摹本, 又名《列帝图》、《十三帝图》、《古列 帝图卷》。画中刻画了历史上汉至隋间有 不同作为的13 位帝王的形象,这13 位帝 王按历史顺序依次是:前汉昭帝刘弗陵、 后汉光武帝刘秀、魏文帝曹丕、蜀主刘备、 吴主孙权、晋武帝司马炎、北周武帝宇文 邕、陈文帝陈蒨、陈废帝陈伯宗、陈宣帝 陈顼、陈后主陈叔宝、隋文帝杨坚、隋炀
创作背景
• 顾恺之的《洛神赋图》(现存北京故宫博物院等 多处,大多为宋代摹本)相传是根据曹植的同名 文学作品采用连续图画形式画成的长卷。画卷通 过反复出现曹植和洛神的形象,描绘他们之间的 情感动态,形象地表达了曹植对洛神的爱慕和因 “人神之道殊”不能如愿的惆怅之情。以“美人 香草”爱情的抒发展示作者的政治追求,本是自 屈原的《离骚》之后中国文学艺术创作的传统曹 植的《洛神赋》正是政治斗争失败以后情绪的传 达。《洛神赋图》画出洛神凌波微步的美丽身姿, 表露她“若往若还”的矛盾心态,画上的奇异神 兽具有强烈的神话气氛和浪漫主义色彩。

初中美术_传神写照——中国人物画教学课件设计

初中美术_传神写照——中国人物画教学课件设计
苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册
传神写照
——中国人物画
学习目标:
1.பைடு நூலகம்通过对中国历代人物画佳作的欣赏,初步了 解我国人物画以笔墨线条为主要造型手段的绘
画特征和传神写照的艺术特色。
2. 培养健康的审美情趣和感受,感受人物画作 品的艺术美,培养学生对传统艺术和传统文化
的热爱,增强民族自豪感。
童年生活
工笔: 造型工整,描绘细腻,设色精致素雅。 写意: 笔意恣意奔放,造型洒脱简约,
不拘一格,言简意赅。
还有一种表现手法——
军旅生活
《免胄图》(局部) 北宋 李公麟
我没有体验过的生活——
帝王的生活
《步辇图》 唐 阎立本
《历代帝王图》(局部) 唐 阎立本
聊聊关于中国人物画
中国人物画的特点 (多长线)
《小庭婴戏图》 宋 佚名
中国人物画的核心:
传神——
指生动逼真地刻划出人或物的神情。
演技传神
演员陈坤,在电影《龙门飞甲》中饰演雨化田
1.你觉得雨公公是一个怎样的人? 2.从哪几方面感知到其性格特征的?
语言、动作、表情、情节
画笔传神
官员的生活
《韩熙载夜宴图》 五代 顾闳中 宽28.7厘米,长335.5厘米
王屋山
朱铣
琅粲
李姬
李佳明
陈致雍
《韩熙载夜宴图》(局部) 五代 顾闳中
《韩熙载夜宴图》 五代 顾闳中
怎样的神情?
《韩熙载夜宴图》 五代 顾闳中 宽28.7厘米,长335.5厘米
“神仙”的生活
《洛神赋图》 东晋 顾恺之
纵27.1cm,横572.8cm
《洛神赋图》(局部) 东晋 顾恺之
邂逅

苏少版(初中一年级)七年级美术下册全套PPT课件

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这是一张表现金 戈铁马的白描作品, 画的是唐永泰元年 (765年),老将郭 子仪免胄面对回纥大 军,以至诚感动回纥 首领重新与唐朝结好 的历史故事。李公麟 是北宋杰出的人物画 家,也是中国绘画史 上杰出的白描画家。 他的白描作品,多依 靠曲直、粗细、刚柔、 轻重而富有韵律变化 的线余木农现人物的
小卡片
九方皋(中国画)
徐悲鸿的《九方皋》取材于《列子》中的 故事,意思是说九方皋注重的不是马的皮毛外 貌,而是马的内在精神、品质。徐悲鸿笔下的 马都是奔放不羁的野马,从来不戴缰辔,画中 黑色的雄马却是个例外。有人问他为什么,休 悲鸿曾解释说:“马也和人一样,愿为知已者 用,不愿为昏庸者制。”
见证历史
休息中的男子(铅笔)学生作品
电视中的拳击比赛(钢笔)学生作品
逆风行走的人(水彩画)
用画笔蘸着 水彩迅速画成的 单色人物,表现 了在风中行走的 人物形态。
舞台速写(素描)1983 时卫平
在随手可得的报纸上画下快速变化的舞 蹈动作,可以锻炼我们捕捉动态的能力。
1.根据一组生活照片画出生活中的人物动 态。 2.根据播放的体育影像画出连续的人物运 动动态。 3.用记忆画的形式画出一幅或一组人物动 态。
如今,我们能见到的古代帝工肖像是 古代画家用画笔记录下来的形象。唐代画 家阎立本所作《历代帝王图》,记录了从 汉代至隋代13位帝王的肖像,细致生动地 画出了每位帝王的面相、神情、性格,而 且根据他们的政治作为,通过艺木形象予 以褒贬,让后世引以为鉴。
再现场景
南唐画家顾闳中所作的《韩煕载夜宴 图》是一幅杰出的人物画作品,他用长卷 记录了大臣韩煕载在家大宴宾客、听乐观 舞的场面。
说来有趣,《韩熙载夜宴图》的问世, 竟是出于皇帝监视大臣的需要。南唐后主李 煜诗文俱佳,曾有问君能有儿多愁,恰似一 江春水向东流”的名句,但他在政治上却是 个庸才,而且气量狭小,特别不放心来自北 方的文人大臣。于是,他派画家顾闳中前往 探察出身于北方的豪族大臣韩熙载,将看到 的情况绘成画卷于是就有了这幅千古名画。

江苏省泗洪县明德学校苏少版七年级美术下册课件:传神写照——中国人物画

江苏省泗洪县明德学校苏少版七年级美术下册课件:传神写照——中国人物画

《泼墨仙人图》 南宋 梁楷
对比欣赏
• 看:《洛神赋图》、《韩熙载夜宴图》及 《泼墨仙人图》 • 析:《泼墨仙人图》用笔用墨的技巧及绘 画效果。 • 用笔:泼洒般的淋漓水墨抒写 • 用墨:大片泼墨,浑重而清秀、粗犷而含 蓄。
课后拓展
• 《韩熙载夜宴图》既有绘画价值,又 有文物价值。查找相关资料,对《韩 熙载夜宴图》的历史文物价值和杰出 艺术成就做一些探究。写一篇研究性 的小文章,并在课堂上与学生交流。
官员的生活
《韩熙载夜宴图》 五代 顾闳中
宽28.7厘米,长335.5厘米
王屋山
朱铣
琅粲Biblioteka 李姬李佳明陈致雍
《韩熙载夜宴图》(局部) 五代 顾闳中
《韩熙载夜宴图》 五代 顾闳中
怎样的神情?
问题:为什么韩熙载郁郁寡欢?
思考:南唐危难之际,为什么韩 熙载还经常夜宴宾客,歌舞升 平?
《洛神赋图》(局部) 东晋 顾恺之
zxxk
煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。 本是同根生,相煎何太急。
七步诗
苏少版初中美术配套教学课件 七年级下册
传神写照
——中国人物画
《洛神赋图》 东晋 顾恺之
纵27.1cm,横572.8cm
《洛神赋图》(局部) 东晋 顾恺之
《洛神赋图》(局部) 东晋 顾恺之
《洛神赋图》(局部) 东晋 顾恺之
《洛神赋图》(局部) 东晋 顾恺之
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《泼墨仙人图》 《免胄图》
宋 北宋
《九方皋》
《小庭婴戏图》
《韩熙载夜宴 图》
《开国大典》
现代 宋
五代
现代
作者
顾恺之 阎立本
梁楷 李公麟 徐悲鸿 佚名 顾闳中
董希文
表现手法 工笔 工笔
主要人物或内 容
曹植、洛神
帝王
写意 白描
仙人 郭子仪
兼工带写 工笔 工笔
油画
九方皋 孩童
韩熙载
毛泽东
感谢前贤们用画笔传神 地记录了人们的音容笑 貌!
——《列子》
《九方皋》 现代 徐悲鸿
• 历史见证
开国大典摄影图片
《开国大典 》(油画) 现代 董希文
讨论:两幅图有哪些差别?
聊聊关于中国人物画
中国人物画的特点 (多长线)
1. 以线造型,重传神; 2. 以长卷的形式; 3. 多视点透视(散点透视)。
作品名称
朝代
《洛神赋图》

《历代帝王图》
ห้องสมุดไป่ตู้
《洛神赋图》(局部) 东晋 顾恺之
《洛神赋图》(局部) 东晋 顾恺之
还有一种表现手法——
军旅生活
《免胄图》(局部) 北宋 李公麟
我没有体验过的生活——
帝王的生活
《步辇图》 唐 阎立本
《历代帝王图》(局部) 唐 阎立本
我正在体验的生活——
老百姓的生活
“一至于此乎?是乃其所以千 万臣而无数者也。若皋之所观天机 也。得其精而忘其粗,在其内而忘 其外。见其所见,不见其所不见; 视其所视,而遗其所不视。若皋之 相马,乃有贵乎马者也。”
官员的生活
《韩熙载夜宴图》 五代 顾闳中 宽28.7厘米,长335.5厘米
韩熙载和宾客们宴饮,听教坊副使李家明的妹妹
弹琵琶。
新科状元 朗璨
陈致雍(礼仪官员)
朱铣
怎样的神情?
“神仙”的生活
《洛神赋图》 东晋 顾恺之
纵27.1cm,横572.8cm
《洛神赋图》(局部) 东晋 顾恺之
《洛神赋图》(局部) 东晋 顾恺之
江苏凤凰少年儿童出版社
七年级下册 · 课文
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授课教师:
苏少版初中美术配套教学课件 七年级下 册
传神写照
——中国人物画
中国画按表现内容可分为:
山水 花鸟 人物
中国画按表现形式可分为:
童年生活
《小庭婴戏图》 宋 佚名
传神—— 指生动逼真地刻划出人或物的神情
画笔传神
读书人的生活
《高贤读书图轴》 明 陈洪绶
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