北师大版初三数学复习计划

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北师大初三数学的教学计划（3篇）

北师大初三数学的教学计划眼看着中考倒计时了，不知道同学们如今的心情怎么样。

或许你激进，或许畏惧，或许稳重，或许慌张，或许踌躇满志，或许满眼迷茫。

无论哪种，同学们，我们都应该感谢初三。

或许以后你们将会感慨，整个初中是我们人生中最应该享受的时光，并不是因为我们多么自由，多么富有，而是因为此时我们年轻，对于朋友和同学来说我们拥有彼此，这种日子仅此三年。

中考复习的每一天，尽管学习很辛苦，做题很疲惫，但是我们知道我们的目标，我们也知道会有老师帮助我们尽可能的实现它。

所以，每个人都不是自己在奋战，每天的辛苦复习中，我们有老师，有同学，拥有朋友和家人，每个人都会挺你。

中考，没有人让你去下火海，没有人逼你说拿命来，复习仅仅是辛苦，但是不会觉得恐怖。

我们想想和同学们一起埋头苦写的日子，互相追赶着彼此的进度，虽然紧张，但是课间依然说笑如常。

彼此之间不应该是竞争者，而是队友。

一套卷子发下来争先恐后的做着，生怕比别人落下，生怕比别人少做，而后对于某些题大家又开始互相讲解，互相调侃着。

我们希望不断地通过做题来证明我们的实力，找到那种被别人羡慕的成就感。

初三的生活就是这样，我们恨它因为他让我们不得不忙碌着，我们爱它，因为他让我们忙碌并在一起。

好啦，言归正传，对于我们来说现在满打满算，也只有____个月不到的时间能够用来复习，再细细算一下，直到一摸前，我们只有____个月的时间了。

这段时间，转瞬即逝，但是如果能够把握好对于我们提高成绩还是可以有很大帮助的。

在此阶段同学们复习时需要注意两点，第一是方法，第二是心态。

先说方法，春季的复习，基础知识永远是我们不得不重视的。

第一、基础知识系统化。

看到一道题，我们要知道它在考什么，我们要明确的知道每一个知识点来源于那一部分知识。

牢记每一部分知识的重点，难点以及易错点能够大大降低我们的出错率。

就像看到分式方程一定要想到验根初中学习方法，看到一元二次方程一定要想到算一下△，看到等腰三角形一定要注意分类讨论并且想到三线合一。

北师大版初三数学复习计划完整版

北师大版初三数学复习计划HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】九年级数学中考备考复习计划一、复习的整体思路初三数学总复习，通常分三个阶段。

第一阶段：全面复习基础知识，夯实“三基”。

通过第一阶段的复习，使学生系统的掌握基础知识，基本技能和基本方法，形成清晰的知识网络和稳定的知识框架。

第二阶段：综合运用知识，强化能力培养。

第二阶段的复习既不是知识的复习，更不是知识的压缩，而是一个知识总综合、巩固、完善、提高的过程。

即注重知识的整合，又注重查缺补漏，力求使各部分知识成为一个有机的整体。

实现基础知识重点化、重点知识网络化、网络知识题型化、题型设计生活化。

在这一阶段要以数学思想方法为主线，学生的综合训练为主题，克服重复，突出重点。

在数学应用方面，注意数学知识与生活的联系，穿插专题复习，培养学生渗透题型生活化的意识，以此提高学生对阅读理解题的审题能力。

第三阶段：考前模拟，建立自信。

二、复习的整体策略和方法整体策略为以课本为主，紧扣教材，注重基础知识，基本技能和基本方法的训练和落实，决不放弃课本。

整体方法为：以小题组训练为主，强化落实，力求一课一练，一张一测，注重反馈和评价，不断总结。

具体时间可划分及课时安排如下：第三阶段：1、模拟练兵6月5日—6月15日2、学生自学，心理调整、询问。

6月16日—6月18日四、复习措施及要求1、注重基础，很注落实，必须面批面改，纠错纠偏。

2、紧扣教材，查缺补漏，强化训练。

3、以训练为主线，做到一课一练，一章一练，及时评价，全面反馈。

北师大版中考数学复习计划

北师大版中考数学复习计划中考数学复计划一轮复计划第一部分：数与代数第一章：数与式1.实数2.代数式3.整式与分式整式因式分解分式4.二次根式第二章：方程与不等式1.方程与方程组一元一次方程与二元一次方程组分式方程一元二次方程2.不等式与不等式组第三章：函数1.函数与平面直角坐标系2.一次函数3.反比例函数4.二次函数第二部分：空间与图形1.明确进度计划性要强本学期除去节假日，大约有14周的研究时间。

教师要统揽全部教材，对所复的内容和研究时间了于指掌，根据研究任务的多少，对教材内容进行整合，制定出科学的、合理的、可操作性强的复计划。

为了便于使用，教师要制定成日历表式，以便指导具体的教学活动。

2.注重基础突出重点在教学过程中，要注重基础知识和基本能力的教学，把握重点，从时间上、探究上、训练上和巩固上去落实。

要善于总结规律、梳理知识，将知识与方法系统化。

在日常研究中，通过反思总结，完善解题步骤、提炼解题方法、弄清知识结构，在“实践与操作”、“探究与综合”、“归纳与概括”等类型的题目上，积累丰富的经验，提高解题的灵活性。

重视计算能力的培养，提高计算速度和准确率。

同时，也要培养学生良好的解题惯和规范的书写格式。

3.“以学定教”，达到高效性在课堂教学实践中，要及时总结所应用的课堂教学策略是否达到了预期的目标，学生是否适应这样的教学策略。

要认真反思自己在应用课堂教学策略时所遇到的诸多问题，及时调整自己的教学思路，“以学定教”，积极探索适合学生、学情的教学方法，借鉴先进、高效的课堂教学经验，形成高效的、具有自己鲜明特色的教学风格。

教师在课堂教学中应注意高效率，减少低效和无效环节，确保每个教学和研究活动都有目的性、针对性和有效性，以促进学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面积极发展。

同时，要抓好专题测试，确保测试难度与中考相符，强化讲评，归纳突出问题并进行分类讲解，跟踪强化训练，使学生掌握解答一类题的技能，提高解答中、低档题的能力。

中考数学复习计划北师大版

中考数学复习计划北师大版中考在即，切实做好九年级数学复习课教学，对提高教学质量起着重要作用。

通过复习应起到以下效果：（1）使所学知识系统化、结构化，将初中三年的数学知识连成一个有机整体，利于学生理解，掌握和灵活运用；（2）精讲多练，巩固基本技能，提高运算能力；（3）抓好方法教学，引导学生归纳、总结解题的方法，提高解题能力；（4）做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力。

一、复习措施。

1、认真钻研教材，根据课标及考纲，明确复习重点。

⑴、根据教材的教学要求提出四个层次的要求：了解、理解、掌握和熟练掌握。

这是确定复习重点的依据和标准。

⑵、熟识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用；⑶、熟悉近年来试题型类型。

2、正确分析学生的知识状况、和近期的思想状况。

（1）、是对平时教学中掌握的情况进行定性分析；（2）、是进行摸底测试，谈心交流。

（3）、因材施教，有的放矢。

3、根据知识重点、学生的知识状况及总复习时间制订具体、详细、可行的复习计划。

二、切实抓好“双基”的训练。

初中数学的基础知识、基本技能，是学生进行数学运算、数学推理的基本材料，是形成数学能力的基石。

一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注重基础。

二是要突出复习的特点上出新意，以调动学生的积极性，提高复习效率。

从复习安排上来看，搞好基础知识的复习主要依赖于系统的复习，在每一个章节复习中，为了有效地使学生弄清知识的结构，让学生按照自己的实际查漏补缺，有目的地自由复习。

要求学生在复习中重点放在理解概念、弄清定义、掌握基本方法上，然后让学生通过恰当的训练，加深对概念的理解、结论的掌握，方法的运用和能力的提高。

三、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。

在数学复习课教学中，挖掘教材中的例题、习题等的功能，既是大面积提高教学质量的需要，又是对付考试的一种手段。

因此在复习中根据教学的目的、教学的重点和学生实际，对相关例题进行分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。

北师大版九年级的数学教学计划(五篇)

北师大版九年级的数学教学计划一、扎扎实实打好基础1、重视课本，系统复习。

初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。

现中考仍以基础的为主，有些基础题是课本的原型或改造，后面的大题是教材题目的引伸、变形或组合，复习时应以课本为主。

尤其课后的读一读，想一想，有些中考题就在此基础上延伸的，所以，在做题时注意方法的归纳和总结，做到举一反三。

2、充实基础，学会思考。

中考时基础分很多，所以在应用基础知识时做到熟练、正确、迅速。

上课要边听边悟，敢于质疑。

3、重视基础知识的理解和方法的学习。

基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。

掌握知识间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。

例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也涉及到几何中的相似三角形，比例推导等。

还重视数学方法的考察。

如：配方法、换元法、判别式等方法。

二、综合运用知识，提高自身的各种能力初中数学基本能力有运算能力、思维能力、空间想象能力以及体现数学与生产、生活相关学科相联系的能力等等。

1、提高综合运用数学知识解题的能力。

要求学生必须把各章节的知识联系起来，并能综合运用，做到触类旁通。

目前应根据自身的实际，有针对性地复习，查漏补缺做好知识归纳、解题方法地归纳。

2、狠抓重点内容，适当练习热点题型。

几年来，初中的数学的方程、函数、直线型一直是中考的重点内容。

方程思想、函数思想贯穿试卷始终。

另外，开放题、探索题、阅读理解题、方案设计、动手操作等问题也是中考的热点题型，所以应重视这方面的学习与训练，以便适应这类题型。

我们必须了解中考的有关的政策，避免走弯路，走错路。

研读《中考说明》，看清范围，研究评分的标准，牢记每一个得分点。

避免解题中出现“跳步”现象。

三、精选习题1、初三下学期刚开始，每一周安排一次综合练习。

让学生开始接触中考题型、题量，新课结束后就每周一次综合模拟测试。

2、每天利用几分钟时间练习。

初一初二时是作为速度练习，初三时用作专题（解方程、方程组、不等式、不等式组、分解因式、代数式等）练习，在后段专门训练中考模拟试题中的选择题、填空题。

北师大版初三数学复习方案设计

第二讲一元二次方程一．教学目标1.经历由具体问题抽象出一元二次方程的过程，进一步体会方程是刻画现实世界中数量关系的一个数据模型2.能够利用一元二次方程解决有关的实际问题，能根据具体的实际意义检验结果的合理性，进一步培养学生分析问题，解决问题的意识和能力3.了解一元二次方程及其相关概念，会用配方法，公式法，分解因式法简单的一元二次方程（数字系数），并在解一元二次方程的过程中体会转化等数学思想经历在具体情境中估计一元二次方程解的过程，发展估算意识和能力第一节：认识一元二次方程第二节：一元二次方程的解法第三节：一元二次方程的应用第一节认识一元二次方程方程一元二次方程一元二次方程的解使方程左右两边的值相等的未知数确定未知数的取值范围探究一一元二次方程的一般定义和形式各个击破1.一元二次方程的定义的理解满足三个条件：（1）是整式方程（2）含有一个未知数（3）未知数的最高次数是2 例题1.下列方程中不一定是一元二次方程的是( ) A. 23(1)2(1)x x +=+ B.21120x x+-= C. 210ax bx ++= D. 2221x x x +=- 思路分析首先，判断是整式方程，根据方程的定义其次，是含有一个未知数且最高次数是2探究二根据实际问题列一元二次方程各个击破1.方程是刻画现实问题的有效模型，列方程就是把实际问题转化为数学问题某房地产公司经过几年的不懈努力，开发建设住宅面积由2007年的4万平方米到2009年的7万平方米，设这两年该房地产公司开发建设住宅面积的年平均增长率为x,则可列方程为（）思路图解首先，审清题意，确定几年，找出等量关系第二讲：一元二次方程的解法探究一一元二次方程的解法一---------直接开平方法各个击破 1. 直接开平方Eg 24x =两边直接开平方：x = ，得2x =±注：利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程解的方法叫做直接开平方法例题：解方程：2(2)16x -=2.思考具备怎样的结构特点的一元二次方程可用直接开平方法解？（1）·形如22(0),()(0)x a a x a b b =≥-=≥类型的一元二次方程（2）方程中无一次项的一元二次方程，常用直接开平方法求解。

北师大初三数学备考攻略

北师大初三数学备考攻略数学作为一门重要的学科，对于初中学生来说备考是一项必不可少的任务。

而北师大初三数学备考攻略则提供了一些建议和技巧，帮助学生高效备考数学考试。

以下内容将逐步介绍备考的步骤、重要的知识点和解题技巧。

一、备考步骤1. 熟悉考试大纲：了解数学考试的范围和要求，重点掌握各个章节的知识点，并做好学习计划。

2. 系统学习基础知识：数学是建立在基础知识上的，初三学生应加强对基础知识的学习和理解。

3. 备考全面练习册：选择一套合适的练习册，根据自身掌握情况逐步进行练习。

4. 强化巩固重点难点：对于数学中的重点知识点和难点问题，进行有针对性的强化巩固。

5. 做模拟试卷：模拟试卷能够帮助考生熟悉考试形式，并在规定的时间内完成试卷。

二、重要的知识点1. 代数运算：熟练掌握基本的代数运算法则，如整式的加减乘除、分式的化简和方程的解法等。

2. 几何图形：了解各种图形的性质，掌握计算周长、面积和体积的方法，同时注意几何证明的思路和方法。

3. 方程与不等式：掌握解一元一次方程、二次方程和绝对值方程的方法，同时理解不等式的性质和解法。

4. 统计与概率：了解统计与概率的基本知识，包括频数、频率、均值、中位数以及概率的计算方法等。

三、解题技巧1. 理清题意：在做题前，首先要理解题目的意思，明确题目要求和条件。

2. 画图辅助：对于几何题目，可以通过画图来帮助理解和解决问题。

3. 认真分析：细致地分析题目中的信息和条件，选择适当的方法和步骤进行解题。

4. 注意细节：在计算和解题过程中，注意每一步的细节和计算准确性。

5. 做过错题的复习：对于之前做错的题目，进行复习和改正错误，避免再次犯同样的错误。

总结：北师大初三数学备考攻略着重强调了备考步骤、重要的知识点和解题技巧。

通过系统学习基础知识，做全面的练习，强化重点和难点，做模拟试卷等方式，可以帮助初三学生高效备考数学考试，取得优异的成绩。

希望以上的攻略能够对初三学生在数学备考中提供帮助。

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北师大版初三数学复习计
划
Prepared on 21 November 2021
九年级数学中考备考复习计划一、复习的整体思路
初三数学总复习，通常分三个阶段。

第一阶段：全面复习基础知识，夯实“三基”。

通过第一阶段的复习，使学生系统的掌握基础知识，基本技能和基本方法，形成清晰的知识网络和稳定的知识框架。

第二阶段：综合运用知识，强化能力培养。

第二阶段的复习既不是知识的复习，更不是知识的压缩，而是一个知识总综合、巩固、完善、提高的过程。

即注重知识的整合，又注重查缺补漏，力求使各部分知识成为一个有机的整体。

实现基础知识重点化、重点知识网络化、网络知识题型化、题型设计生活化。

在这一阶段要以数学思想方法为主线，学生的综合训练为主题，克服重复，突出重点。

在数学应用方面，注意数学知识与生活的联系，穿插专题复习，培养学生渗透题型生活化的意识，以此提高学生对阅读理解题的审题能力。

第三阶段：考前模拟，建立自信。

二、复习的整体策略和方法
整体策略为以课本为主，紧扣教材，注重基础知识，基本技能和基本方法的训练和落实，决不放弃课本。

整体方法为：以小题组训练为主，强化落实，力求一课一练，一张一测，注重反馈和评价，不断总结。

三、复习课时安排
第一阶段：
按照初中数学知识体系，整体可划分为“数与式、方程(组)与不等式(组)、函数与函数图像、图形初步、三角形、四边形、圆、对称旋转、三角函数、统计与概率”共10个单元。

具体时间可划分及课时安排如下：
第三阶段：
1、模拟练兵6月5日—6月15日
2、学生自学，心理调整、询问。

6月16日—6月18日
四、复习措施及要求
1、注重基础，很注落实，必须面批面改，纠错纠偏。

2、紧扣教材，查缺补漏，强化训练。

3、以训练为主线，做到一课一练，一章一练，及时评价，全
面反馈。

4、综合知识，加强能力培养，提高整体水平。

5、考前模拟，克服“会而不对、对而不全、全而不美，”力
求“稳中求准，准中求快。

”
6、反对“题海加苦海”的战术，必须精选精编试题。

达到熟
练掌握及灵活运用。

7、坚持集体备课，集体教研。