幼儿园暑期园本培训方案
2024年夏季幼儿园新生培训计划
2024年夏季幼儿园新生培训计划一、培训目标为了让新生幼儿更好地适应幼儿园生活，提高新生幼儿的生活自理能力，增强幼儿的社交技能，培养幼儿的学习兴趣，特制定本培训计划。
二、培训对象2024年夏季入园的幼儿园新生幼儿及家长。
三、培训时间2024年6月10日 - 2024年6月30日，共计20天。
四、培训内容生活自理能力培训1. 自我介绍：让新生幼儿进行自我介绍，熟悉彼此，培养社交技能。
2. 穿衣洗澡：教授幼儿如何自己穿衣服、洗澡，提高生活自理能力。
3. 用餐礼仪：教导幼儿正确的用餐姿势和礼仪，养成良好的饮食习惯。
社交技能培养1. 团队合作：组织各种团队活动，让幼儿学会与人合作，培养团队精神。
2. 情绪表达：教授幼儿如何表达自己的情感和需求，提高沟通能力。
3. 解决冲突：引导幼儿学会用和平的方式解决与同伴之间的冲突。
学习能力培养1. 认知发展：通过各种游戏和活动，刺激幼儿的认知发展，培养观察力、思维力和想象力。
2. 语言能力：通过故事讲述、儿歌学习和语言游戏，提高幼儿的语言表达能力。
3. 数学启蒙：通过简单的数学游戏和活动，培养幼儿的数学概念和逻辑思维能力。
五、培训形式1. 线下培训：在幼儿园内进行，包括课堂讲解、实践操作和游戏互动。
2. 家长参与：邀请家长参与部分培训课程，共同参与幼儿的学习和成长。
六、培训师资由幼儿园资深教师和专业讲师组成，具备丰富的教育经验和培训能力。
七、培训效果评估通过定期的观察和测试，评估幼儿在生活自理、社交技能和学习能力方面的进步，及时调整培训内容和教学方法，确保培训效果的达成。
八、培训资源1. 培训教材：包括幼儿生活自理指导手册、社交技能游戏集、学习能力培养教材等。
2. 培训场地：幼儿园教室、活动室等。
3. 培训器材：玩具、教具、音响设备等。
九、培训费用根据幼儿园收费标准制定，具体费用将在报名时进行通知。
十、报名方式请家长填写报名表格，并提交给幼儿园办公室，报名截止日期为2024年6月1日。
幼儿园暑期培训计划8篇
幼儿园暑期培训计划8篇幼儿园暑期培训计划 1一、情况分析：1、年龄结构：在25岁左右2、学历结构：大专100%(其中一位教师正在进修本科)3、专业结构：90%优势分析：1、年轻教师学历层次较高，而且都好学，能利用休息时间自己在提高学习。
2、年轻教师创新意识、现代化教学技能比较强，善于接受新信息、新事物，有非常大的挖掘潜力。
3、新教师有爱心、有活力、有冲劲，对工作的积极性非常高。
她们能相互学习，积极的团队工作氛围正在形成。
4、能根据自己的需要拜师，提高自己的专业化水平，珍惜外出学习何园内的各种学习机会。
5、教师资源比较丰富。
弱势分析：1、非专业教师缺乏相应的专业理论知识。
同时0-2年新教师较多，实践经验严重缺乏。
2、对幼儿园一日环节的组织和实施缺乏相应的措施，对如何抓好班级常规比较困惑。
3、缺乏班级管理经验和与家长交流的艺术，处理家长工作存在困难。
4、实践经验少，在实际的操作过程中理论与实际相脱节的现象普遍存在。
5、由于对幼儿的年龄特点把握不准，教师在集体活动设计中缺乏对活动价值的挖掘，不能很好地把握活动的重难点。
同时活动内容缺乏新意，活动环节缺少联系性。
二、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以“幼儿发展为本”的理念为准绳，依据幼儿园教师队伍培训规划，以师德教育为核心，以教师专业成长为重心，聚焦课堂，切实提高教师的课堂教育教学的水平，促进新教师专业化发展。
三、培训目标1、加强新教师师德修养，通过理论与实际相结合和师徒带教等培训方式，提高教师专业化水平和实际操作的能力。
2、聚焦集体教学活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨重点，提高教师集体教学活动的能力。
3、采取有效培养措施，使我园新教师遵守师德规范提高师德水平，在专业理论、教育技能、班级管理等诸方面，做到熟悉本年龄段课程。
4、初步运用有效教育手段实施教学，班级管理基本到位，最终做到教学常规入门、课堂教学过关、教学能力基本达标。
四、具体措施：(一)XX年新教师培训目标：1、加强新教师师德修养，提高教师专业化水平和实际操作的能力。
幼儿园暑期校本培训方案
幼儿园暑期校本培训方案幼儿园暑期校本培训方案（通用10篇）为了确保事情或工作科学有序进行，通常会被要求事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的幼儿园暑期校本培训方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园暑期校本培训方案篇1一、情况分析本学年，我园共有教师19名，其中3名是骨干教师，其他的都是青年教师，而青年教师缺乏实践的经验，而且个人的专业技能还较弱。
教师观念的转变与实际行为还有一定的距离。
教师对新课程的理念有一定的理解但是落实于实践却还有很大的差距。
实践能力还比较薄弱……针对以上这些问题，本学年我们将针对《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》，并结合幼儿园实际，认真贯彻执行。
本年度我园的园本培训规划如下：二、培训的目标进一步加强师德建设，不断提高教师师德水平。
通过教科研整合的园本研修机制的运行，促进整体教师专业化水平与能力的发展，使幼儿园的各项研究在科研的态度、手段、方法指导下，在教研的组织形式及其群体合作的团队优势支持下加以落实。
三、培训的内容及重点1、师德方面进一步加强师德建设，不断提高教职工师德水平。
倡导无私奉献，为人师表，敬业爱生，严谨治学的精神。
2、教育教学方面（1）以“研”为导。
继续以教研组为阵地，不断转变每一位教师的教育观念，提升理论素养，进一步缩短观念与行为之间的差距。
使我园的每一位教师在各自原有的基础上有一个显著的进步。
（2）以“人”为本，寻求教师队伍跨越式发展。
继续关注引进教师的培养，并进一步重视青年骨干教师的培养，逐步形成我园教师梯队，使师资结构更趋合理，教师队伍得到进一步优化。
（3）以“合”为主，寻找科研与教研相结合的模式。
继续依托幼儿园的课题，探索并逐渐形成本园特色的科研与教研相结合的模式，教师能将科研成果运用于教育实践，不断提升教育质量。
完成“十三五”课题申报及开题工作。
积极参加新一年的市级课题、市级青年教师课题的申报。
暑期幼儿培训计划表内容
暑期幼儿培训计划表内容一、培训目标：1. 帮助幼儿建立基本生活和学习技能，提高综合能力；2. 开发幼儿的潜能和创造力，促进其全面发展；3. 培养幼儿的社会交往能力和团队合作精神；4. 培养幼儿的良好品德和习惯，形成健康的心理素质。
二、培训内容：1. 语言培训：培养幼儿的语言交流能力，提高语言表达和理解能力，开发幼儿的阅读兴趣。
2. 数学培训：培养幼儿的数学思维能力，提高计算和逻辑推理能力，拓展幼儿的数学知识面。
3. 美术培训：培养幼儿的审美能力和创造力，提高绘画和手工技能，激发幼儿的艺术天赋。
4. 音乐培训：培养幼儿的音乐感知能力，提高音乐表演和演奏技能，丰富幼儿的音乐素养。
5. 体育培训：培养幼儿的身体协调能力和运动技能，提高体育意识和参与活动的热情。
6. 社交培训：培养幼儿的社会交往能力和团队合作精神，培养幼儿的礼仪意识和人际关系。
三、具体计划表：1. 语言培训时间安排：每周一、三、五上午10:00-11:30内容安排：故事分享、语言游戏、诗歌朗诵、语言拓展2. 数学培训时间安排：每周一、三、五下午14:00-15:30内容安排：算术练习、逻辑推理、数学游戏、趣味数学3. 美术培训时间安排：每周二、四上午10:00-11:30内容安排：绘画教学、手工制作、美术欣赏、创意设计4. 音乐培训时间安排：每周二、四下午14:00-15:30内容安排：音乐理论、声乐练习、乐器演奏、音乐游戏5. 体育培训时间安排：每周六上午9:00-10:30内容安排：体能训练、体育游戏、健身操练、户外活动6. 社交培训时间安排：每周六下午14:00-15:30内容安排：礼仪教育、团队合作、情商培养、社会实践四、其他安排：1. 假期活动：每周日组织亲子活动，加强家庭教育与亲子关系。
2. 特色课程：组织文化艺术、科学探索、手工劳作等特色课程，丰富幼儿的学习生活。
3. 实践活动：组织实地考察、户外拓展、乡村义教等社会实践活动，培养幼儿的社会责任感。
幼儿园暑假培训计划
幼儿园暑假培训计划一、培训目标本次暑假培训旨在为幼儿园学生提供一个全面发展的学习和生活体验，通过多种形式的活动和课程，促进幼儿的身心健康发展，培养他们的兴趣爱好和社会适应能力。
二、培训内容1. 语言表达：通过绘本故事会、情景对话等形式，培养幼儿的语言表达能力，丰富他们的词汇量和阅读能力。
2. 数学启蒙：通过游戏和实践，引导幼儿建立对数字的认识，培养他们的逻辑思维和数学兴趣。
3. 手工艺术：通过手工制作、画画等活动，激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的艺术细胞。
4. 科学探索：通过探究性学习和实验活动，培养幼儿的观察和思考能力，培养他们对科学的兴趣。
5. 社交能力：通过团队合作游戏、角色扮演等活动，培养幼儿的合作意识和社交能力。
三、培训安排1. 时间安排：本次暑假培训计划为期4周，每周从周一至周五，每天上午9点到下午3点半。
2. 活动安排：每天的活动安排包括语言表达、数学启蒙、手工艺术、科学探索和社交能力培养，每个活动持续1-2个小时不等，保证幼儿的学习和休息时间。
3. 规则安排：保证课堂纪律，让幼儿能够有良好的学习环境。
四、培训方法1. 多样化教学法：采用多种形式的教学方法，如游戏教学、体验式教学、合作教学等，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。
2. 循序渐进教学法：按照幼儿的认知发展特点，由浅入深、由易到难地展开教学内容，使幼儿能够轻松吸收知识。
3. 个性化教学法：根据每个幼儿的兴趣爱好和能力水平，灵活调整教学内容和方式，让每个幼儿都能够得到适合的学习体验。
五、培训师资本次暑假培训计划邀请经验丰富、专业素质过硬的教师团队，他们将负责培训课程的设计和教学，保证培训效果的质量。
六、培训环境暑假培训将在学校的教学楼、操场等场所进行，保证室内、室外活动和学习环境的安全、整洁。
七、安全保障1. 师生安全：严格落实防火、防电、防溺水等安全措施，保证师生的安全。
2. 食品安全：严格管理食品卫生，健康膳食配餐，为幼儿提供安全、营养的餐饮。
幼儿园暑期培训计划范文（通用12篇）
幼儿园暑期培训计划幼儿园暑期培训计划范文（通用12篇）时间过得可真快，从来都不等人，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。
我们该怎么拟定计划呢？以下是小编收集整理的幼儿园暑期培训计划范文（通用12篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园暑期培训计划1一、指导思想认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，树立科学的发展观和正确的教育观，以教师专业化为导向，从幼儿园实际出发，组织开展形式多样的富有成效的各项培训。
二、培训对象与目的（一）培训对象1、全县各级各类幼儿园在职正副园长及其后备园长。
2、全县各级各类幼儿园在职教师。
（二）培训目的通过培训，使幼儿园园长、教师的师德修养和业务素质、管理能力和教学水平得到提高，真正具备履行岗位职责所必备的基本功和管理能力，具有较强的教育教学管理能力和科研能力；造就一支职业道德素养好、业务精良、适应学前教育改革与发展需要的专家型园长、教师队伍。
三、培训时间及形式（一）培训时间暑期培训不少于30天，培训时间与小学同步。
（二）培训形式以按片集中培训和园本培训相结合，以园本培训为主，园本培训采取集中培训与个人研读相结合的方式，坚持研训并举，学用结合的多元培训模式，开展专题讲座、专题研讨、案例分析、参与讨论式沙龙等活动，培训的主阵地是教师任职园，园长是培训的第一责任人。
四、培训内容及要求（一）培训内容主要包括：《幼儿园管理》；新《纲要》与实施细则；幼儿园安全、卫生、保健工作的重要性；幼儿园活动区教育设计与指导；幼儿园的环境创设；有效课堂教学策略与教学实践、特色教育等。
（二）培训要求1、要坚持理论联系实际，学以致用的原则。
针对幼教改革与发展的实际，注重结合幼儿园管理案例进行分析研讨。
2、要突出岗位培训的特点，贯彻以重点讲座、自学、辅导的原则，合理安排讲解、自学、研讨的时间比例。
3、幼儿园园长、教师在培训时间内必须完成2篇教学活动设计和1篇教学案例分析。
幼儿园暑期计划培训内容
幼儿园暑期计划培训内容一、儿童安全教育1. 安全意识培养通过游戏、故事、模拟演习等活动，让幼儿了解安全意识，学会避免一些常见的危险情况。
2. 交通安全教育通过交通标识、交通工具模型等教具，教导幼儿如何正确过马路、如何乘坐交通工具等交通安全知识。
3. 水域安全教育带领幼儿熟悉水域安全知识，学会正确的游泳姿势，了解怎样危险情况下的自救逃生方法。
4. 火灾逃生进行模拟火灾逃生活动，教导幼儿如何正确的逃生、如何使用灭火器等紧急场景下的自救方法。
二、手工美术培训1. 涂鸦绘画通过游戏、DIY活动等形式，让幼儿充分发挥自己的想象力，创造性的进行画画、涂鸦活动。
2. 粘土塑造利用粘土、玩具等材料，进行手工制作，让孩子们自己动手做出自己喜欢的造型，增强他们的动手能力。
3. 创意拼贴通过丰富多彩的材料，让幼儿进行拼贴活动，从中培养他们的审美观念和创造力。
4. 手工小制作利用纸板、毛线、布料等，进行手工小制作活动，让幼儿锻炼细致耐心，培养他们的手工技能。
三、科学探索1. 构建沙俱乐部在校园内搭建一个沙俱乐部，设置各种各样的沙滩玩具，让幼儿在玩耍的同时，了解沙滩生物、自然现象等科学知识。
2. 大自然探索带领幼儿走入大自然，认识植物、动物等自然界的各种生物，同时了解它们之间的相互关系。
3. 实验探索在实验室内开展一些简单的科学实验，例如水的流动、空气的重量等，激发幼儿的科学好奇心，培养他们的实验能力。
4. 环保教育通过讲故事、观看视频等方式，让幼儿了解环保知识，培养他们的环保意识，提倡低碳生活方式。
四、体能素质培养1. 大型室内运动在室内场地进行一些大型活动，例如足球、篮球等，锻炼幼儿的协调能力和团队合作精神。
2. 户外体能活动带领幼儿到户外进行跑步、游戏等活动，增强他们的体能素质，培养他们的勇气和毅力。
3. 水上运动通过定期去泳池进行游泳训练，培养幼儿的游泳技能，增强他们的水上安全意识。
4. 塑身操进行一些简单的健身操活动，帮助幼儿改善身体素质，增强他们的体质。
暑期培训计划幼儿园
暑期培训计划幼儿园一、培训目标1. 帮助老师提高专业水平，更新教育理念，增强教学能力。
2. 帮助幼儿园提升整体教育质量，优化教学环境，提高家长满意度。
3. 培养幼儿园学生的综合能力，增强他们的学习兴趣，促进他们的健康成长。
二、培训内容1. 教师专业知识培训：包括幼儿园教育政策法规、学前教育心理学、儿童健康保健知识等方面的知识培训。
2. 教学方法与技能培训：包括幼儿教育教学方法、班级管理技巧、教学设计等方面的培训。
3. 课外活动组织与实施培训：包括户外活动设计与实施、手工DIY活动、游戏教育等方面的培训。
4. 家长沟通与合作培训：包括家长教育沟通技巧、家校合作模式、家长参与教育等方面的培训。
5. 幼儿综合素质培养：包括儿童实用技能培养、美术音乐舞蹈培训、体育运动能力提升等方面的培训。
三、培训安排1. 进行定期教师培训：每周安排一到两次的教师培训课程，培训时长根据内容安排，一般为两到四小时。
2. 计划安排定期实地教学：组织教师参观其他幼儿园，学习其他园所的优秀教育资源和教学经验。
3. 定期组织幼儿参加社会实践活动：如参观博物馆、科技馆、植物园等，增强幼儿综合能力。
4. 每周安排一次班级会议：老师讨论工作中遇到的问题及解决方案，进行经验分享与教学交流。
五、培训实施方式1. 将培训内容作为园内重点内容：对培训内容进行前期调研，制定详细的培训计划，确保培训实施顺利。
2. 举办专业师资培训班：请有经验的幼教专家进行专业知识培训，提高老师的专业能力。
3. 实地考察学习：组织老师定期参观其他优秀幼儿园，观摩学习相关教育资源和教学经验。
4. 推广先进的课外活动形式：鼓励老师发展创新教学内容，推广适合幼儿园的课外活动形式。
五、培训效果评估1. 总结教学活动中的成功案例：鼓励老师分享成功的案例，通过交流分享的形式加深老师之间的学习交流。
2. 调查评估家长满意度：定期对家长进行满意度问卷调查，了解家长对培训效果的评价，及时调整培训方向。
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滨湖镇中心幼儿园暑期园本培训方案为进一步推进我园教师继续教育工作，提高教师培训质量，根据上级主管部门对教师继续教育培训提出的要求，结合本园实际，特制定此方案:
一、指导思想
贯彻落实新《纲要》精神，积极探索有效的园本师资培训模式。
坚持立足园本、联系实际、注重实效的原则；坚持思想政治素质与业务水平并重的原则；坚持理论与实践相统一的原则，充分发挥园本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍。
二、培训目标
1、进一步促进教师更新教育观念，更新知识结构和能力结构，掌握现代教育技术，使之具有综合教育能力和锐意创新能力，符合创新教育和素质教育的要求。
2、进一步提高教师理论功底和科研能力，发展教师的个性特长，使之具有鲜明的教育教学个性，并形成自己的教育教学风格和特色，成为学科骨干。
3、进一步提升教师师德修养，完善教师心理品质，使之成为师德高尚、心理健康、德艺双馨的一代良师。
4、逐步构建“研训一体”的培训模式，形成园本培训体系，建立园本培训
三、培训内容
(一)师德培训
结合市局文件精神，开展师德专题活动。
在园内广泛开展师德教育，帮助教师树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观，不断提升教师的个人涵养和心理素质，促进教师依法施教、以德治教。
(二)专题培训:《幼儿园教师专业标准》
通过开展学习，使广大幼儿园教师能进一步理解幼儿园数学教育的目标、内容，更好地掌握《幼儿教师专业标准》，并能将所学的理论知识很好地运
用于日常的保教工作中，用于指导纠正自己的保教行为，切实提高教师基本素质和能力。
提高幼儿园整体的保教水平。
(三)自主性个性化培训
本着“灵活、实用、有效”的原则，我们组织教师进行自主性个性化培训，让教师根据自己的实际情况，选择自己需要的内容进行学习。
并在学习过程中，加强对教师的指导，切实地帮助教师提高自己、不断成长。
四、培训对象及形式
培训对象:幼儿园教师
培训形式:采取以集中参与式、教师的自我反思为主的多种培训形式。
包括专题培训、主题研讨、案例教学、教学观摩、协作交流、师徒结对等。
五、管理与考核
加强培训过程的检查和督促。
考核时把教师的学习笔记、听课记录、课例和案例、课间制作、学习体会、经验总结等文字材料、参加培训和研究活动的考勤情况作为园本培训检查、考核的依据。
六、组织与保障
组织保障:成立以园长为组长，副园长为副组长，负责具体实施的园本培训工作领导小组，领导、协调和管理幼儿园的园本培训工作，保障园本培训工作落到实处并富有成效。
滨湖镇中心幼儿园
2019年6月
滨湖镇中心幼儿园暑期园本培训工作总结园本培训是把理念与教育教学实践和教师研究活动紧密结合起来，促进教师专业化的成长和幼儿园发展的有效途径。
我园扎实开展园本培训工作，以《幼儿园教师专业标准》为指导，紧紧把握幼儿教师培训契机，加强了理论与实践的引领，加强了“教”与“学”的研究，提升了教师的专业能力，进一步推进了幼儿园的保教质量提高。
实践证明我们的培训是有成效的。
现将我园一年来的园本培训工作总结如下:
一、以人为本，高度重视园本培训工作
成立园本培训领导小组，制定培训总体规划。
我园根据培训规划，成立了以园长及副园长、培训人员组成的领导小组，园长任组长，确定园长助理为分管园本培训的主要责任人，领导小组成员明确职责，任务落实到位。
领导小组每学期有园本培训的专题会议，并有记录。
我们立足本园发展，根据实际情况把园本培训列为年度计划及幼儿园工作的重要组成部分。
我园自己制定了园本培训计划，内容及目标要求，并根据教师的需求，将园本培训活动定位在进行有关教师技能技巧的掌握与教学。
目的是让教师成长于学习之中，发展于工作之中。
二、建立健全各项制度，确保培训落实到位
为确保园本培训落到实处，幼儿园制定了一系列园本培训制度：如学习管理制度、考核制度、奖惩制度等。
同时，还制定了园本培训工作的阶段计划和长远规划，列出培训的内容和安排，教师再依据总的计划制定出适合自己的小计划，有总结等。
这样既指导了教师的学习，又明确了学习的内容，让老师们知道了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，督促教师自觉的完成学习任务。
对此我们强化了考核机制：把教师的培训情况作为年度考核、评优的重要条件。
三、组织实施多元化的园本培训方式，促进教师专业素质的提高
(一)、重视幼儿教师的职业道德教育，培育教师的无私奉献精神。
并认真的组织教师学习教育教学法规，经常组织教师进行思想汇报、交
流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。
同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。
(二)、加强师资队伍建设，提高教师专业化发展能力
教师的专业素质关乎着一所幼儿园内涵发展，然而专业素质的提高并非一朝一夕，需要一个循序渐进的过程，我们根据本园教师的实际，采取了一下策略：
1、为教师量身定做个人发展规划
在培训开始，我们就按培训计划要求，制定了我园的园本培训计划，将我园的教师培训分为二个层次：教师岗位培训和新教师培训，培训组根据园里教师情况计划制定了活动小组计划，教师根据自身情况指定自己的个人发展规划在这个过程中教师们明白了自己是幼儿园这一大家庭中的一员，幼儿园的发展离不开她们中的每一个人，同时幼儿园的发展也能促进她们的专业发展。
2、为教师铺设专业成长的通道
开展分层次、多渠道的园内培训。
在教师的专业发展上，我们尽量给每个教师提供发展的空间，明确自己发展的方向，实现个人发展的目标。
3、加强互动学习，提高教师的专业理论水平
活动中教师们结合自己的教育实践各抒己见，每位教师根据自己的教育实际，畅谈自己的所思、所想、所为，并通过各种渠道积极查找资料、积累经验、反思自己的观念与行为，在此过程中教师们的理论与实践能力得到了同步提高。
园本培训推动了我园的教育教学工作，通过园本培训，教师的思路清晰了，目标也更为明确，科研能力也提高了，提升了教师队伍的素养。
大家在教学中共同探讨，真正实现了资源共享，和谐共进。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，园本培训的路还很漫长，我们仍将组织教师们不断学习，取长补短，使我园的保教质量更上一层楼。
暑期园本培训人员考核结果。