自主学习发言稿
发言稿 自主学习发言稿
发言稿自主学习发言稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，和大家分享我的自主学习的一些心得体会。
自主学习是一种积极主动的学习方式，它强调学生自己动手、动脑，主动获取知识，培养学生的自主学习能力和创新思维。
自主学习是现代教育的重要理念，也是我们成长和发展的必经之路。
首先，自主学习需要我们树立正确的学习观念。
学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是为了提升自己的综合素质和能力。
我们要树立终身学习的观念，不断积累知识，不断提高自己。
其次，自主学习需要我们拥有良好的学习方法。
我们要学会制定学习计划，合理安排时间，做到有计划地学习。
同时，我们还要注重积累学习资料，善于利用各种资源，包括图书馆、互联网等，积极获取知识。
最后，自主学习需要我们保持良好的学习习惯。
我们要养成勤奋好学的习惯，保持良好的学习状态，做到坚持不懈。
同时，我们
还要培养自己的创新思维，敢于探索和实践，不断提高自己的综合素质。
在自主学习的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们坚持不懈，一定能够取得成功。
让我们共同努力，培养自己的自主学习能力，不断提高自己，为实现更美好的未来而努力奋斗！
谢谢大家！。
发言稿 自主学习发言稿
发言稿自主学习发言稿
各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸能站在这里，向大家分享我对自主学习的一些看法和体会。
自主学习，顾名思义就是让学生自己主动地去学习，而不是被动地接受知识。
在自主学习的过程中，学生可以根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的学习方式和学习内容。
这种学习方式不仅可以提高学生的学习积极性和主动性，还可以培养学生的自我管理能力和解决问题的能力。
在我看来，自主学习是一种非常重要的学习方式。
首先，它可以让我们更好地发挥自己的特长和潜能，让我们更加自信地面对学习和生活中的挑战。
其次，自主学习可以让我们更好地适应未来社会的发展趋势，培养我们的创新精神和实践能力。
最后，自主学习可以让我们更好地掌握知识，提高我们的学习效率和学习质量。
当然，自主学习并不是说完全不需要老师的指导和帮助，而是在老师的指导下，学生可以更加自主地去学习。
因此，老师在教学
中也需要更多地关注学生的个性和特长，给予他们更多的自主学习的空间和机会。
最后，我希望大家能够在学习中更加注重自主学习，不断提高自己的学习能力和素质，做一个自主学习的好学生。
谢谢大家！。
自主学习发言稿
自主学习发言稿标题：自主学习发言稿引言概述：自主学习是指学生在学习过程中独立思量、自主探索、自我管理的学习方式。
自主学习能够培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，是现代教育的重要组成部份。
今天我们将探讨自主学习的重要性以及如何进行自主学习。
一、自主学习的重要性1.1 培养学生的自主学习能力自主学习能够激发学生的学习兴趣，提高学习积极性，培养学生主动学习的习惯。
1.2 提高学生的学习效率自主学习能够让学生根据自己的学习进度和方式进行学习，提高学习效率，更好地掌握知识。
1.3 培养学生的解决问题能力自主学习能够让学生在解决问题的过程中独立思量、探索解决方案，培养学生的解决问题的能力。
二、如何进行自主学习2.1 设定学习目标在进行自主学习之前，首先要明确学习的目标和计划，制定学习计划，明确学习的方向和重点。
2.2 主动获取知识自主学习需要学生主动获取知识，可以通过阅读书籍、搜索网络、参加讲座等方式获取知识。
2.3 反思和总结在学习过程中，学生要及时反思和总结，查漏补缺，不断提高学习效果。
三、自主学习的难点与挑战3.1 缺乏自律性自主学习需要学生具备较强的自律性，而一些学生缺乏自律性，容易受到外界干扰而无法集中精力学习。
3.2 缺乏学习方法一些学生缺乏有效的学习方法，不知道如何高效地进行自主学习，导致学习效果不佳。
3.3 缺乏自我评价能力自主学习需要学生具备自我评价的能力，能够客观评价自己的学习效果，及时调整学习方法和计划。
四、如何克服自主学习的难点4.1 培养自律性学生可以通过制定学习计划、设定学习目标、保持良好的学习习惯等方式培养自律性，提高学习效率。
4.2 学习方法的培养学生可以通过请教老师、和同学交流学习方法、参加学习讲座等方式培养有效的学习方法，提高学习效果。
4.3 提高自我评价能力学生可以通过定期进行学习总结、反思学习过程、接受他人的建议等方式提高自我评价能力，不断完善自己的学习方式。
五、自主学习的未来发展5.1 利用科技手段未来，随着科技的发展，学生可以通过在线学习平台、教育App等科技手段进行自主学习，提高学习效率。
自主学习的演讲稿
自主学习的演讲稿尊敬的评委老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这个演讲台上，与大家分享一下我对自主学习的理解和体会。
首先，我想给大家谈一谈什么是自主学习。
自主学习，顾名思义，就是学生主动、自发地进行学习活动。
它是一种不依赖于外部力量的学习方式，是学生在学习过程中充分发挥自己的主观能动性，自我组织、自我管理、自我评价、自我激励的学习方式。
自主学习的好处是显而易见的。
首先，自主学习可以激发学生的学习兴趣。
每个人都有自己的兴趣爱好和特长，而自主学习可以让学生根据自己的兴趣选择学习内容和学习方式，从而更好地调动自己的学习积极性。
其次，自主学习培养了学生的学习能力。
在自主学习中，学生需要自己制定学习计划、寻找学习资源并进行学习，这样不仅可以提高学生的学习效率，还可以培养学生的自主思考和解决问题的能力。
最后，自主学习有助于培养学生成为终身学习者。
在现代社会中，知识更新换代的速度非常快，只有具备自主学习的能力，才能不断适应新的学习环境和挑战。
那么，该如何进行自主学习呢？首先，学生需要明确学习目标。
自主学习的第一步就是确定学习目标。
学生可以思考自己目前的学习状况和学习需求，然后设定一个明确的学习目标。
这个目标可以是短期的，也可以是长期的，但是必须具体清晰，而不是模糊的口号。
在实施学习目标之前，学生还可以做一个学习需求分析，找到自己的学习瓶颈和薄弱环节，从而更加有针对性地进行学习。
其次，学生需要制定学习计划。
制定学习计划是自主学习的重要环节。
学生可以根据自己的学习目标和学习需求，制定一个详细的学习计划。
学习计划可以包括学习的时间安排、学习的内容安排、学习的方式和方法等。
学生还可以在学习计划中设定一些学习和检查点，使自己的学习计划更加有条理，更加容易执行。
最后，学生需要进行学习评价和反思。
学习评价和反思是自主学习的重要环节。
学生应该经常对自己的学习进行评价，了解自己的学习进展和学习效果，并根据评价结果对自己的学习进行调整和改进。
培养学生的独立学习和自主思考能力优秀教师发言稿
培养学生的独立学习和自主思考能力优秀教师发言稿尊敬的领导、各位老师和亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能站在这个讲台上，与大家分享有关培养学生的独立学习和自主思考能力的话题。
作为一名教师，我们的责任不仅在于传授知识，更在于培养学生的终身学习能力和思辨能力。
在当今社会，知识爆炸式增长，我们所教授的知识很可能在未来发生巨大的改变。
而培养学生的独立学习能力和自主思考能力，则能够使他们在未来的道路上始终能够适应各种变化，并且不断自我更新。
那么，我们如何培养学生的独立学习能力和自主思考能力呢？首先，我们应当注重培养学生的学习兴趣。
兴趣是学习的最好老师。
只有让学生真正对知识感兴趣，才能激发他们的学习欲望，从而主动地去探索、去学习。
作为教师，我们应当善于引导学生，激发他们的好奇心和求知欲，让学生在学习中感受到快乐和成就感。
其次，我们应当给予学生充分的学习空间和自主权。
课堂不仅仅是教师的一场独角戏，更应该是学生的主场。
我们可以通过案例分析、问题解决等方式，让学生站在知识的前沿，进行自主的学习和思考。
同时，我们也要给学生足够的空间，让他们自主选择学习的方式和方法。
这样一来，学生才能在学习中不断摸索和成长。
第三，我们应当注重培养学生的批判性思维。
批判性思维是指学生在面对问题时，能够理性思考、深入分析，并能够独立判断和评价。
我们可以通过开展逻辑思维课程、鼓励学生参与讨论和辩论等方式，培养学生的批判性思维能力，使他们能够更好地理解和应用知识。
此外，我们也应当鼓励学生积极参与实践活动。
实践是检验真理的唯一标准。
通过实践活动，学生能够将所学的知识应用于实际中，并且从实践中得到反馈和经验。
这样一来，学生能够更加深入地理解和掌握知识，也能够培养他们的实际动手能力和解决问题的能力。
最后，我们还应当通过评价和反馈来激励学生的学习。
评价不仅仅是对学生学习成果的一种衡量，更是对学生学习方法和思维方式的一种激励和引导。
我们可以通过多元化的评价方式，让学生从不同角度去反思自己的学习情况，并给予他们积极的反馈和指导，激励他们不断进取。
使学生真正成为学习的主人教师发言稿
使学生真正成为学习的主人教师发言稿使学生真正成为学习的主人——教师发言稿各位亲爱的同事们，大家好！今天，我站在这里，想和大家谈一谈如何使学生真正成为学习的主人。
在这个信息爆炸的时代，我们的教育面临着前所未有的挑战。
我们需要找到一种新的方法，让学生们在学习过程中发挥主动性，真正成为自己学习的主人。
那么，我们应该如何去做呢？接下来，我将从三个方面来谈谈我的看法。
我们要关注学生的个体差异。
每个孩子都是独一无二的，他们的兴趣、特长和需求都不尽相同。
作为教师，我们要善于发现这些差异，因材施教，让每一个学生都能在适合自己的环境中茁壮成长。
我们可以通过课堂讨论、小组合作等方式，让学生在轻松愉快的氛围中交流思想，发现自己的优点和不足。
我们还要关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在学习和生活中遇到的困难和问题。
只有这样，我们才能真正做到因材施教，让每一个学生都能在学习中找到自己的位置。
我们要培养学生的学习兴趣。
兴趣是最好的老师，只有对学习感兴趣，学生才会主动去学，才会在学习中不断取得进步。
因此，我们要努力寻找各种方法，激发学生的学习兴趣。
比如，我们可以通过举办各类活动，让学生在参与的过程中感受到学习的乐趣；我们还可以通过讲述有趣的故事、引导学生进行探究式学习等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
我们还要关注学生的长远发展，让他们明白学习不仅仅是为了应付考试，更是为了实现自己的人生价值。
我们要培养学生的自主学习能力。
在这个信息时代，学生需要具备独立思考、自主学习的能力，才能在未来的社会中立足。
因此，我们要教会学生如何制定学习计划，如何合理安排时间，如何有效利用资源。
我们可以通过让学生自主选择课程、参加实践活动等方式，培养他们的自主意识和自主能力。
我们还要鼓励学生勇于尝试，敢于创新，让他们在实践中不断成长。
使学生真正成为学习的主人，是我们每一位教师的责任和使命。
让我们共同努力，为孩子们创造一个充满关爱、尊重和信任的教育环境，让他们在这里茁壮成长，成为未来社会的栋梁之才。
家长会发言稿培养学生自主学习能力
家长会发言稿培养学生自主学习能力尊敬的家长、教师和各位校友：大家好！我作为学生的家长，非常荣幸能在今天的家长会上发表一次演讲。
我想借此机会与大家分享一些关于培养学生自主学习能力的经验和观点。
我们都知道，自主学习是现代教育的一个重要目标。
它不仅仅是为了学生能够在学习中自我管理和自我激励，更是为了培养他们的创新思维和解决问题的能力。
然而，要实现这个目标并不是一件容易的事情。
家长和教师需要共同努力，为学生提供良好的学习环境和培养自主学习能力的机会。
首先，我们家长要给孩子以信任和支持。
家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。
我们要相信孩子的能力和潜力，不要过分干涉孩子的学习，而是给他们足够的空间和自主权来探索和发展自己的学习方式。
当他们遇到困难的时候，我们可以给予适当的帮助和指导，但更重要的是让他们学会独立思考和解决问题的能力。
其次，教师在课堂上也扮演着关键的角色。
他们应该提供充分的学习资源和指导，同时鼓励学生积极参与课堂活动和讨论。
教师可以组织小组讨论和合作学习，让学生互相交流和合作解决问题。
这不仅能提高学生的学习效果，也能培养他们的合作精神和自主学习能力。
另外，学校可以通过开展一些特殊的学习项目和活动来促进学生的自主学习。
比如，学校可以设立学校图书馆，提供各种参考书籍和学习资料；学校可以组织社团活动，鼓励学生参与创业和科研项目；学校可以举办辩论赛和论文竞赛，培养学生的思辨和写作能力。
这些都是帮助学生培养自主学习能力的有效途径。
最后，我想分享一些关于家庭教育的实践经验。
作为家长，我们要给孩子创造一个良好的学习环境，比如，可以为孩子专门准备一个安静的学习角落；可以给他们规定一个固定的学习时间，保证他们每天都有足够的时间进行自主学习；还可以鼓励他们读书、参加兴趣班或培训课程，开阔他们的眼界和兴趣，激发他们的学习热情。
总之，培养学生自主学习能力是一个长期而艰巨的任务，需要家长、教师和学校共同努力。
家长会发言稿家长发言简短自主学习
家长会发言稿家长发言简短自主学习尊敬的各位老师、亲爱的家长们：大家好！今天非常荣幸能够在这里与大家分享我对孩子自主学习的看法，我将尽量简明扼要地发言。
我想强调自主学习的重要性，自主学习是孩子未来成功的关键。
随着社会的快速发展，孩子们面临着越来越多的挑战和机遇。
他们需要具备自主学习的能力，以便适应不断变化的环境和需求。
我们应该从小培养孩子的自主学习意识，让他们知道学习是自己的责任和义务。
如何促进孩子的自主学习呢？我认为有以下几点：建立良好的学习环境，家长应该为孩子提供一个安静、整洁、有良好氛围的学习环境。
这样的环境可以帮助孩子集中注意力，提高学习效率。
家长也应该尊重孩子的学习节奏和方式，不要过度干涉或施加压力。
培养正确的学习态度，家长应该引导孩子树立正确的学习态度，让他们明白学习的重要性和意义。
我们也要鼓励孩子面对困难时不放弃，坚持不懈地努力。
激发学习兴趣，家长应该关注孩子的兴趣爱好，尝试将学习与孩子的兴趣相结合，激发他们的学习热情。
可以通过游戏、实验、实践等方式让孩子对学习产生浓厚的兴趣。
鼓励尝试与探索，家长应该鼓励孩子尝试新事物，探索未知领域。
在这个过程中，孩子会面临挑战和困难，但是也会收获成长和进步。
家长应该给予孩子足够的支持和鼓励，让他们勇于尝试和探索。
我想说的是，自主学习需要时间和过程。
家长应该给予孩子足够的时间和空间，让他们逐渐适应自主学习的节奏和方式。
我们也要与孩子保持良好的沟通和交流，了解他们的学习情况和需求，给予适当的指导和帮助。
自主学习是孩子未来成功的关键，我们应该从小培养孩子的自主学习意识，帮助他们建立正确的学习态度和价值观，激发他们的学习热情和兴趣，鼓励他们尝试和探索新事物。
让我们共同努力，为孩子的未来奠定坚实的基础！谢谢大家！家长会发言稿家长发言简短自主学习（1）尊敬的老师、亲爱的家长朋友们：大家好！我要感谢学校和老师给我这个机会，让我能够站在这里，与大家分享关于孩子自主学习的一些看法。
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自主学习发言稿自主学习发言稿（精选4篇）在现在社会，能够利用到发言稿的场合越来越多，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是xx为大家整理的自主学习发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
自主学习发言稿1 敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是来自八（5）班的承佩佳，我是一位具有上进心且好胜心强的人，任何事不做则已，做则一定要做好。
做任何事都有较强的责任感，认真仔细地对待每一件事，用一颗平常心，及时发现和公平公正地处理每一个问题。
生活中的我，是一位乐于帮助、活泼开朗的女孩，课堂上，总有我积极发言的身影，下课时，我总是抓住分分秒秒来学习。
每节晚自习时总会合理安排时间，每次班级或者学校开展的活动，总会本着“万事重在参与”的思想参加，不仅用平淡的心态看待结果，而且全身心的去享受活动的过程。
我擅长于朗诵，在多次比赛中获过奖。
在平日里担任数学课代表和值日班长的工作，总会一丝不苟的完成工作任务，管理好班级。
也许以前我在工作上有些美中不足，但对比昨天，今天我干得更好，相信我的明天会为更出色。
以前的不足我会把它当作我人生中的一种重要的阅历，一笔宝贵的财富，它给予我经验、力量，可以让我一生受益，为我今天的竞选平添了一份自信。
今天能站在这神圣的舞台上，我有说不出的激动与高兴，不仅为能参加这次竞选而感到荣幸，更为大家那对我充满信任的眼神而自豪。
我既然身为河海的一份子，就有义务为这个“家”付出自己的一份微薄之力，所以我在此竞选——自主学习委员会主席一职。
假如我当选上了主席这一职位，我会更为严格的要求自己，每一件事都以“一丝不苟”作为衡量的标准；每一次成绩都以“只求更好”作为下一次的目标。
假如我当选上了主席这一职位，我会要求自己在工作上更加严谨。
首先，会提高学生会内部成员的素质，增加团体的凝聚力，加强内部的联系，使内部达到真正的团结统一，使学生的职能得到充分的发挥，然后在平常的工作中深入到同学中去，了解他们对学生会的看法，认真听取他们宝贵的建议，与他们交流，使他们更加了解学生会，真正做到及时的发现问题，即真正做到工作从同学中来，到同学们中去，并在工作时不断实践，即在改进中工作，在工作中改进，在自己的位置上实干和巧干，使自己的能力服务于大家，并锻炼自己。
假如我当选上了主席这一职位，我会以“团结、责任、积极进取”为工作宗旨。
因为我们都知道团结则是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。
团结并不只存在于志同道合的人群之中。
想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的温暖。
如果一个团队没有团结的精神，那么这个团队就不能被成为团队，只是志同道合而已，团结是成功的基石，没有团结就不会有理所当然的成功，这是千百年来不变的道理，团结就是力量！如果有了责任感，作为工人，就能够精益求精，制品一流；作为农民，就能够辛勤耕耘，收获颇丰；作为士兵，就能够驰骋疆场，屡建战功；作为学生，就能够主动学习，天天向上；作为知识分子，就能够创新科技，勇攀高峰；作为领导者，就能够殚精竭虑，造福一方。
人人有责任感则国家富强，中华崛起。
由此可见，责任有多么重要，是取决成功与否的关键所在。
积极进取是人们要求进步、不甘落后的心里意愿，是人们勇于开拓、不断前进的内在动力，是人们坚持理想、追求作为的思想信念，是引领人们不断谋求发展的精神导向与动力源泉。
我相信，如果我们每个人不论在工作中还是在学习上都本着这一宗旨，那学生会的明天会越来越好！同学们以前常说：“校外的世界很精彩，校内的我们很无奈。
”你们如果选我当学生会主席，我一定会改变它为“校外的世界很精彩，校内的生活更多彩”！当我全面实施我的“施政纲领时”，请为我喝彩！明智的你，请投出明智的一票！我愿与大家共创美好的未来，迎接河海学生会辉煌灿烂的明天！让我们铿锵的说：“明天，主席团的名单上，有你，有我！”？谢谢！自主学习发言稿2 敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！xx中学校长曾说：“教师最大的悲哀在于包办，学生最大的问题在于依赖。
”是的，抱着的孩子永远长不大。
总是“不放手”就永远“不成人”，总是“不放心”就永远“不省心”。
打造高效课堂，解放学生的地位，由听从到自主，由被动到主动，由应付到牵引；解放学生的思想，由单一到多元，由僵化到灵动，由守旧到创新；解放学生的学习，由灌输到探究，由独学到合作，由压抑到放飞。
当然，“放手”不是“放任”，也不是“放弃”。
自主，就是做自己的主人，做学习的主人，活动的主人。
被动学习如狱中的苦囚，学习的主体是我们自己。
刚进入校园时，我们还是一群只知道一味听老师的话，在老师的鞭策下学习的学生，初中被推着前进的坏习沿袭到了高中。
但经过半年时间的改变，我们逐渐养成了课前预习，课上展示交流，小组合作研究，课后积极落实的学习习惯。
我们的学习也逐渐有了主动性。
因为课改，我有了在课堂上展示自己，提出质疑的勇气。
我经常在课堂上提出自己的疑问，因为我知道“学起于思，思源于疑”。
质疑可以让我明白我会了什么，不会什么，可以让老师更好的帮助我，从而提高学习成绩。
在课堂上，我们充满热情，积极展示，与同学分享学习成果和心得，互相促进，老师在一旁组织掌控，矫正完善，归纳总结……置身于这样的课堂，我们能感受到自主自信、活泼灵动、团结协作的快乐，提升成绩的同时提高能力，获取知识的同时，获得发展。
课堂教学，就像是在拍一部电影，老师是导演，学生是演员。
再好的剧本，再好的导演，没有演员的积极参与和用心发展是不能演绎出精彩的。
在新的一年，我们将继续努力，参与课改。
课改是一场通向教育未来的改革，经验可以借鉴，传统可以传承，但过时的观念必须改变。
我们要培养“自主、合作、探究”的氛围，提高自身的能力，学会自主学习，做学习的`主人。
自主学习发言稿3 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家下午好！我是xx年xx班的我今天演讲的题目是《我的翅膀》。
自主学习在我们学校的实行已经有半年多了，就像一阵清风吹过沉寂多年的湖面，涟漪层层，留给人无限遐想。
此时此刻，回首这段经历，真的令人感慨万千！当我们从老师的搀扶中走出来的时候，一切是那么新鲜，一切又都是精彩的挑战！自主探究，怎么自主？合作交流，如何合作？综合展示，又怎样去展示呢？很快，在老师耐心的指导下，一切都清晰起来。
于是，我们知道了：牢记方法，便是有了自主探索知识的工具；团结协作，便是有了合作大厦的基石；自信创新，便是有了综合展示最绚丽的色彩！一扇大门打开了，我看到了更广阔的天空，看到了更无际的大地，自主学习，仿佛让我们的世界一下子变得好大好大！曾经多少次啊，我独自徜徉在新知识的海洋，虽然没有了老师的帮助，但我没有迷失方向。
想着老师告诉我们的自学方法，我越来越发现，原来学习一点也不可怕，一点也不艰难，相反，有那么多乐趣隐藏其中，只是现在才被我发现。
曾经多少次啊，我们小组的同学一起热烈地讨论、交流。
虽然我们也会为一个问题争得面红耳赤，但当水落石出时，我们相视而笑，欣慰无比。
我们互相帮助，互相监督，好多好多精彩的故事发生了，无论怎样，这些故事都让我增长了智慧，并丰富了我的童年！曾经多少次啊，我们带着自己的学习和交流成果，与小组同学一起，为怎样展示而冥思苦想。
我们只是想让老师和同学们知道，我们收获了，我们愿意把所有的收获放在明亮的目光下，愿意被品评，渴望被喝彩！是的，自主学习就是这样激励着我，激励着我们，让我们走上一条发展自己无限潜能的道路。
身为一名即将离开母校的六年级学生，我们将带着在这里收获的一切，走向新的学习环境和新的学习生活中。
我相信，我们已经有了一双强劲的翅膀，我们将搏击风雨，笑傲长空！自主学习发言稿4 尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家下午好！我今天演讲的题目是《我与自主教育》。
自主教育在我们郧西已经推广实施多年了，就像一阵清风吹过沉寂多年的湖面，涟漪层层，留给人无限遐想。
我参加工作已接近三年，之前在深圳，上海从事的都是老师这个职业，对于传统授课，大班教学的方式已经轻驾娴熟，今年有幸参加了我们郧西的教师招聘考试，过五关斩六将，我被分派到了金銮中心小学，在那里我带的是五年级语文兼班主任，以及全校的英语。
对于郧西这种新型的教育方式，我并不感到陌生，早在10年我在夹河腰滩河中学实习时学校已经在做自主教育的研究，这种既有效又新鲜的教育方式对我充满了诱惑，9月份，乡镇举行英语优质课竞赛，学校派我去参加，我当时很犹豫也很纠结，一方面要求用自主教育模式上课，另一方面我的专业又不对口。
最后在校长的鼓励下，我鼓足了勇气，抱着初生牛犊不怕虎的心态，认真研究了我县自主教育“三环六步”模式，从容的参加了在乡镇举行的竞赛，没想到了获得了全镇英语优质课竞赛第一名，接着又被镇中心学校派往郧西参加全县英语优质课竞赛，我虽然只获得了全县第三名，但这样的成绩对我来说，只是一个虚名，我从其他老师身上学到了很多自主教育的上课模式。
来到中学，一切又是那么新鲜，一切又都是精彩的挑战！自主探究，怎么自主？合作交流，如何合作？综合展示，又怎样去展示呢？很快，在听取了老教师精彩的公开课，在黎珍老师耐心的指导下，一切都清晰起来。
于是，我知道了：牢记方法，便是有了自主探索知识的工具；团结协作，便是有了合作大厦的基石；自信创新，便是有了综合展示最绚丽的色彩！一扇大门打开了，我看到了更广阔的天空，看到了更无际的大地，自主学习，仿佛让我的世界一下子变得好大好大！经过一个多月的学习和授课，我很快和学生打成一片，八一班的孩子虽然优生不多，但是孩子们勤奋刻苦，活泼阳光，上课气氛浓厚，这对于三环六步里的合作交流有很大优势，看着孩子讨论的那么激烈，我才发现，原来自主教育有那么多乐趣隐藏其中，只是现在才被我发现。
我们小组的同学一起热烈地讨论、交流。
看到他们会为一个问题争得面红耳赤，但当水落石出时，他们相视而笑，兴奋无比。
他们互相帮助，互相监督，好多好多精彩的故事发生了，无论怎样，这些故事都让我增长了智慧，并丰富了我的教学思路！孩子们带着自己的学习和交流成果，与小组同学一起，为怎样展示而冥思苦想。
我就尽量让他们把自己的成果展示在黑板上，他们收获了，他们愿意把所有的收获放在明亮的目光下，愿意被品评，渴望被喝彩！是的，自主学习就是这样激励着我，激励着我们，让我们走上一条发展自己无限潜能的道路。
身为一名中学老师，作为一名青年教师，我们需要学习的东西还有很多很多，自主教育的精髓还需要我们去探究，我也相信我会很快适应这种新型的教育方式的，希望各位领导，长者能够不吝赐教，多批评，多指导，助我成长，谢谢！我的演讲完毕！再次感谢！。