梁勇-实验室管理与风险控制高级培训课件
实验室管理和安全操作要点培训课件(ppt 43页)

•25
• 6.實驗室內任何一種微生物樣品,在處理時均 須遵守下列事項: 絕不可用口吸取任何一種微生物樣品。 如 果微生物樣品打翻,必須以吸滿殺菌液之衛生 紙加以覆蓋 15 分鐘後,衛生紙才可移除,並 依照一般微生物實驗室的廢棄物加以處理。 任何微生物樣品在室內搬移時都必須加蓋。
实验室管理 和
安全操作要点
•1
实验室分级
I 级:用于教学和培训,没有危害,开放 II 级:用于临床诊断、教学 ,中度危险,
有安全设备, 缓冲间 III级:有缓冲通道和缓冲间,负压气流,生
物安全台,个人防护,污物处理 IV级:用于高致病性微生物实验
•2
原则
• 在不同等级的实验室,建立统一的实验 室操作规程和生物安全要求标准
•18
实验室管理制度
• 为保证实验室工作的有序进行,必须制 订一系列的各项实验室管理制度,主要 包括下列内容
•19
实验室管理制度
• (一)实验室工作制度 • (二)实验室安全制度 • (三)检品的收检、检验、留样制度 • (四)科研工作管理制度 • (五)标本管理与使用制度 • (六)菌、毒种及细胞系保管制度 • (七)物质管理制度 • (八)计量管理制度 • (九)精密仪器管理制度 • (十)保密制度 • (十一)差错事故管理制度 • (十二)技术人员培训进修制度 • (十三)计算机管理制度
•12
动物实验室
• 实验动物和动物实验设施应符合国家实验动物主管部 门的有关规定。
• 实应具有质量合格证明,并确实达到合格证规
定的质量标准。 • 动物实验设施及条件(含建筑设施、环境条件、饲料
实验室管理与质量控制培训课件

05
实验数据管理:确保实验数据的准确性和完整性
06
实验室环境管理:保持实验室环境整洁、有序,防止污染
实验室安全与卫生
实验室安全:遵守实验规章制度,确保实验人员安全
01
实验室卫生:保持实验室整洁,定期进行清洁和消毒
02
实验废弃物处理:按照规定处理实验废弃物,防止污染环境
03
实验室设备维护:定期检查和维护实验室设备,确保实验顺利进行
04
质量控制
质量控制方法
制定质量标准:明确质量要求和检验方法
01
质量检验:对生产过程中的产品进行检验,确保质量合格
02
质量改进:针对质量问题进行改进,提高产品质量
03
质量管理:建立质量管理体系,确保质量控制有效进行
04
质量控制标准
04
监控质量控制过程
制定质量控制计划
确定质量控制标准
评估质量控制效果
06
实验报告撰写与审核05Fra bibliotek实验数据分析与处理
04
实验室仪器设备操作与维护
03
质量控制基本原理
02
实验室管理基础知识
01
培训方法与评估
01
培训方法:理论与实践相结合,采用案例分析、小组讨论、实际操作等方式
02
评估方式:采用笔试、实操、面试等多种方式进行评估,确保培训效果
03
培训内容:包括实验室管理、质量控制、实验方法、数据分析等
04
培训时间:根据学员需求,灵活安排培训时间,确保培训效果
谢谢
改进质量控制方法
实施质量控制措施
质量控制案例
某公司生产过程中发现产品存在质量问题,通过质量控制措施,及时纠正并避免了损失。
实验室安全专业培训ppt课件(含内容)pptx

制定安全规章制度
建立完善的实验室安全规章制 度,规范实验操作和管理流程 。
配备安全设施
根据实验室需要,配备相应的 安全设施,如防护服、洗眼器 、灭火器等。
建立应急预案
针对可能发生的实验室安全事 故,制定相应的应急预案,以 便及时应对和处理。
05 实验室安全防护措施
个人防护措施
1 2
实验服与护目镜
良好的实验室安全环境有助于科研人 员专注于研究工作,提高科研效率和 质量。
维护实验室财产安全
实验室设备昂贵,一旦发生事故,可 能导致设备损坏、数据丢失,严重影 响科研工作。
实验室常见安全隐患
化学品安全
包括化学品的储存、使用、处 置等环节,如易燃易爆品、有
毒有害品的管理不当。
生物安全
涉及病原微生物、生物毒素等 生物因子的实验操作,若操作 不当或防护不严,可能导致生 物安全事故。
针对特定行业或领域的实验室安全标 准,如医学、化学、物理等领域的实 验室安全标准。
国际规范
国际通用的实验室安全规范,如 ISO17025等,为各国实验室安全管 理提供参考。
实验室内部 定的内部安全管理规定。
02 实验室安全管理制度
实验室准入制度
01
02
03
实验室人员准入
对实验过程中产生的废弃物进行分类 处理,遵守环保要求。
检查实验数据和结果,确认无误后做 好记录和报告。
回顾实验过程,总结经验教训,提出 改进意见和建议。
04 实验室危险源识别与风险 评估
危险源识别方法
现场观察法
通过对实验室现场进行细致观察 ,识别潜在的危险源,如设备、
化学品、实验操作等。
询问交流法
辐射安全
临床实验室管理技术培训PPT质量控制与风险评估

仪器设备保养
对实验仪器设备进行定期 保养,包括更换易损件、 调整参数等,确保设备的 稳定性和可靠性。
试剂、耗材采购、验收和存储管理
采购管理
存储管理
建立试剂、耗材的采购管理制度,包 括供应商选择、采购计划制定、采购 订单审批等,确保采购的试剂、耗材 符合实验要求。
建立试剂、耗材的存储管理制度,包 括分类存放、标识清晰、定期盘点等 ,确保试剂、耗材的安全和有效使用 。
标准化建设推进 推进实验室标准化建设,提高实 验室管理的规范化和精细化水平 。
06
总结与展望:未来发展趋势和挑 战
当前存在问题和挑战剖析
技术更新迅速
临床实验室技术日新月异,管理技术培训PPT内容需不断更新以 适应新技术应用。
质量控制体系不完善
目前部分实验室质量控制体系存在漏洞,可能导致实验结果不准确 ,进而影响患者诊疗。
针对反馈结果中存在的问题,进 行深入分析,找出问题的根本原
因。
整改措施
根据问题分析的结果,制定相应 的整改措施,如技术培训、设备 更新、流程优化等,确保问题得
到有效解决。
持续改进在外部质量评价中体现
跟踪整改效果
对整改措施的实施效果进行跟 踪和评估,确保问题得到根本
解决。
持续改进实施
按照改进计划的要求,逐步实 施改进措施,提高实验室的技 术水平和质量管理能力。
02
实验室内部质量控制方法与技术
常规实验操作规范与标准化流程
实验操作规范
制定详细的实验操作指南,包括 实验准备、操作步骤、结果记录 等,确保实验人员能够准确、规
范地进行实验操作。
标准化流程
建立实验操作的标准化流程,包括 实验前准备、实验过程监控、实验 后清理等,确保实验的可靠性和可 重复性。
实验室安全管理培训课件

03
实验室危险品管理
危险品的分类与标识
危险品分类
根据化学品的危险性质,将其分为爆炸品、压缩气体、易燃液体、易燃固体、 氧化剂、有毒品等。
危险品标识
在实验室中,必须对危险品进行标识,以便操作人员了解其危险性质和应急处 理措施。标识内容包括化学品名称、危险性质、应急处理方法等。
危险品的储存与使用规范
实验室自救互救技能的培养与实践
总结词
技能提升,互助共赢
详细描述
实验室自救互救技能的培养与实践是实验室安全管理 的重要组成部分。实验室人员应了解并掌握基本的自 救互救技能,如如何正确使用应急设备、如何进行心 肺复苏等。此外,实验室还应鼓励人员之间相互学习 和帮助,通过经验分享和技能交流,提升整体应急处 理能力。同时,实验室还应积极开展应急演练和模拟 训练等活动,提高人员的应急反应能力和自救互救水 平。
实验室突发事件的应对方法
要点一
总结词
要点二
详细描述
快速反应,科学应对
在突发事件发生时,快速反应和科学应对至关重要。实验 室应配备相应的应急设备和物资,如灭火器、急救箱、防 护服等,以便在紧急情况下使用。同时,实验室人员应了 解并掌握相关应急处理方法和技能,如如何扑灭初起火灾 、如何进行伤口包扎等。在应对突发事件时,还需要注意 保持冷静,避免惊慌失措。
储存规范
危险品必须存放在指定的储存区域,并按照分类进行摆放。 储存区域应设置明显的安全警示标识,并配备相应的消防器 材和应急设备。
使用规范
操作人员必须经过专业培训,熟悉危险品的性质和操作规程 。在使用过程中,必须遵守相关规定,如佩戴个人防护用品 、按照规定程序操作等。
危险品的废弃与处置
废弃处置程序
安全奖励与惩罚
实验室安全知识培训课件

实验室安全涵盖了实验室操作、 设备使用、化学品管理、废弃物 处理等多个方面。
实验室安全的重要性
01
02
03
保障人员安全
避免实验过程中可能产生 的化学、物理或生物危害 ,确保实验人员的身体健 康和生命安全。
保护环境
合理处理废弃物,减少对 环境的污染和破坏,履行 实验室的社会责任。
提高科研质量
安全的实验环境有助于实 验人员专注于科研工作, 提高实验的准确性和可靠 性。
通过开展安全宣传活动,提高实 验室人员的安全意识和安全防范 能力。
定期进行安全演练
定期进行安全演练,模拟突发情 况,提高实验室人员在紧急情况 下的应对能力。
06
实验室安全事故案 例分析
化学品泄漏事故案例
总结词
化学品泄漏事故通常是由于操作不规范或设备故障引起的 ,可能导致环境污染和人员伤亡。
详细描述
强调个人责任
让实验室人员明白自己在实验室安全 中的责任,培养其主动参与安全管理 的意识。
安全制度建设
制定完善的安全管理制度
建立完善的安全管理制度,明确实验室人员的安全职责和工 作要求。
严格执行安全操作规程
制定科学合理的安全操作规程,并要求实验室人员严格遵守 ,确保实验操作的安全性。
安全宣传教育
开展安全宣传活动
化学品标识与记录
对每种化学品进行标识,包括名称、危险性、使 用方法等,并建立化学品使用记录。
化学品使用规范
遵循正确的操作程序和防护措施,避免直接接触 化学品,使用适当的个人防护装备。
实验设备操作规程
设备检查与维护
定期检查实验设备的运行状况,确保设备处于良好状态,并按照 规定进行维护保养。
设备操作规范
实验室质量控制培训课件

实验室质量控制培训课件一、引言实验室质量控制是确保实验室测试结果准确、可靠和有效的重要环节。
为了提高实验室工作人员的质量控制意识和技能,我们设计了本培训课件。
通过本课件的学习,实验室工作人员将能够了解质量控制的基本概念、方法和实践,提高实验室的测试质量和效率。
二、质量控制的基本概念1.质量控制的概念质量控制是一种系统的活动,旨在确保产品或服务满足规定的质量要求。
在实验室中,质量控制主要是指通过一系列的控制措施和程序,确保测试结果的准确性和可靠性。
2.质量控制的重要性质量控制对于实验室的运行至关重要。
质量控制可以确保测试结果的准确性和可靠性,提高实验室的信誉和声誉。
质量控制可以降低测试误差和异常结果的发生率,提高实验室的工作效率。
质量控制可以帮助实验室满足相关法规和标准的要求,避免法律责任和质量纠纷。
三、质量控制的方法1.内部质量控制(1)校准和验证:定期对实验室设备和仪器进行校准和验证,确保其准确性和可靠性。
(2)样品管理:建立样品管理制度,确保样品的标识、存储和处理符合规范要求。
(3)测试方法的选择和验证:根据测试需求选择合适的测试方法,并进行验证和确认。
(4)测试过程的监控:对测试过程进行监控和记录,及时发现和纠正异常情况。
2.外部质量控制(1)能力验证:参加能力验证计划,与其他实验室进行比对测试,评估实验室的测试能力。
(2)互认协议:与其他实验室签订互认协议,确保测试结果的可比性和一致性。
(3)质量审核:接受外部机构的审核,评估实验室的质量管理体系和测试过程。
四、质量控制的实践1.质量控制计划的制定(1)质量控制的目标和范围:明确质量控制的目标和适用范围。
(2)控制措施和程序:制定具体的控制措施和程序,包括校准、验证、样品管理、测试过程监控等。
(3)质量控制的责任和职责:明确各相关人员的责任和职责。
2.质量控制活动的实施(1)校准和验证:定期对实验室设备和仪器进行校准和验证,确保其准确性和可靠性。
实验室安全管理培训课件PPT模板(推荐)

01
02
03
正确选用面罩的规格。在 使用时,应使罩体边缘与 脸部紧贴,眼窗中心位置 应选在眼睛正前方下1cm 左右
自吸过滤式防毒呼吸用品使用注意事项
选用产品其材质不应对 人体有害,不应对皮肤 产生刺激和过敏影响。
01
佩戴方便,与脸部要吻 合。使用前必须弄清作 业环境中的毒物性质、 浓度和空气中氧含量, 在未弄清楚作业环境条 件以前,绝对禁止使用。
禁止用烘箱烘烤易燃品、爆炸品,在同 一烘箱内,不准同时烘干不同性质的几 种物品。
实验室操作安全
03 个 人 防 护
安全帽防护作用
防止物体打 击伤害
防止机械性 损伤
防止污染毛 发伤害
防止高处坠 落伤害头部
安全帽使用注意事项
要有下颏带和后帽箍并拴系牢固,以防帽子滑落与碰掉
热塑性安全帽可用清水冲洗,不得用热水浸泡,不能放 在暖气片上、火炉上烘烤,以防帽体变形
眼睛防护:一般不需要特殊防护, 高浓度接触时可戴安全防护眼镜
身体防护:穿防静电工作服 手防护:戴防苯耐油手套
氮气
健康危害:空气中氮含量过高,吸入后可引起人缺氧窒息 危险特性:若遇高热,容器内压增大,有开裂和爆炸危险
05 消 防 基 础 知 识
消防基础知识
燃烧三要素:
可燃物 助燃物 点火能量
耳塞的使用和注意事项
佩戴泡沫塑料耳塞时,应将圆柱体援 成锥形体后再塞入耳道,让塞体自行 回弹,充满耳道
佩戴硅橡胶自行成型的耳塞,应分清 左右塞,不能弄错;插入耳道时,要 稍事转动放正位置,使之紧贴耳甲腔 内
防护手套使用注意事项
防护手套的品种很 多,根据防护功能 来选用。首先应明 确防护对象,然后 再仔细选用。
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取样计划—WHO指导原则
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取样计划—WHO指导原则
n 计划
适用范围:抽检的物料被认为是均匀的,并且来源可靠 取样部位:可以从容器的任意部位取样(通常是最上面的一层)。 取样件数:n=1+√N(N 是从货物中抽样的样本单位数,n 是计算值的修约 值。从容器中抽样时,容器的数量有一个最小值,比如:如果N 小于等于4, 应从每一个容器中抽样。 样本制备:样本分别置于不同的容器中。按照相关质量标准,由质控实验室 对物料的外观进行检查,并对每个原始样本进行定性鉴别。如果各个鉴别检 测结果相同,可将原始样本合并为最终的混合样本,从混合样本取样制备分 析用样本,剩余的作为留样保存。
密封 标示
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样品标示与包装
被抽取的样品可能属于下面的分类
用于最终药品生产的起始物料 生产过程中的中间产品(比如片剂或胶囊用颗粒)
药品(包括包装前后的半成品)
内外包装材料 清洗剂或消毒剂和其它工艺中需要的试剂
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取样人员
取样的人员:QA、QC或者经培训合格的授权人 培训内容应该包括:
当X≤3时,每件取样;
当X≤300时,按√X +1随机取样;
当X>300时,按√X /2+1随机取样;
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取样计划—化学试剂
化学试剂抽样(GB619-88)<化学试剂采样及验收规 则>(注:超过1000时,按1%采样)
总体物料的单元 选取的最小单元 总体物料的单元 选取的最小单元 数 数 数 数
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取样技术--起始物料
经过验证的规程可以允许对如下原辅料免除对每一个 容器进行鉴别试验:
从单一产品生产的生产商或工厂里采购的产品;
原辅料是直接从生产商采购或保持生产商的原包装,前提是 此生产商具有信任的历史,和对生产商的质量保证系统由采 购方(药品生产商)或正式委托的认证机构进行定期审核。
取样器形状:圆形的取样器更好。
取样器大小:相对于被抽取的样本颗粒,如果铲式 取样器太小,由于大颗粒的滚落而未被抽到并可能 导致检测结果的偏离。反之,如果铲子太大,会抽 取到不必要的过量样本。
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取样器具
操作注意事项:
每次抽样动作应取到 相当于取样器体积的 样本并转移至样本容 器中。避免在转移药 品样本时碰撞铲式取 样器,因为这样的动 作可能会引起样本的 分离。 9
管式抽样器 当从深容器中取固体 样本时,可以用该抽 样器。 当它插入静态粉末中 的时候,取样器将会 携带上层药品到底层 。影响的程度取决于 抽样器被插入时的方 式:平稳、快速或扭 动。
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取样器具
简易袋包装取样器
简易袋包装取样器是袋装产品最普遍使用的抽样工 具。
通常取样器最大外部直径有大约12mm,但也能达 到25mm 的直径。
同一时间来的不同批号的物料,应分别取样检验
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取样技术--起始物料
超时保存或运输过程中暴露在极端温度下会发生样品不均的变化 ,样本的不均匀特征:
结晶、颗粒或粉末状固体物质在晶型、形状,大小或颜色方面的不 同;
具有引湿性的物质外表的潮湿程度;
液体或半液体药品中出现药物的固体沉淀; 液体药品的分层。
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取样计划
理想状态下:
应检查每个样本个体保证其完整性,同时检查容器是否遭到 损坏。 应检测内容物的均匀性并进行适当的鉴别确证试验。 应从未经混合的样本中,在选定的样本层,从不同的点取样 进行均匀性检查。
但当理想状态不可能实现或者根据抽样目的进行修订 时,应该随机从总体中选取几个样本。
对规程进行验证是不合适的:
原辅料是由中间商供给,生产商不清楚或没有进行审核; 原辅料是注射剂用;
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取样技术—中间产品
中间产品
在贮存可能有分离或分层的风险(浸膏、挥发油); 取样操作环境影响; 无菌取样 内包装样品取样:密封性实验应分开取样 灭菌样品取样:最冷点取样 过滤样品取样:过滤终点取样
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取样技术—成品
成品
独立包装 用于重量差异、装量差异和含量均匀度测定可以要
求相当数量的样本数
如果进行无菌检查也可要求较多的样本个数 两个独立的分析用最终样本应取自不同的抽样包装 单位
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取样技术—包装材料
对于不同质情况,要采用随机抽样方法,考虑集中抽 样并参考下面所列的因素:
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取样计划—WHO指导原则
r 计划
适用范围:适用于当物料的均匀性受到怀疑,或者样本来源于不知 名的企业或公司时的抽样。r 计划也适用于作为起始物料的草药制品 的抽样。
取样件数:r = 1.5 √N(N是样本单位的数量,r 值就是将计算值修 约到下一个最高的整数。)
样品制备:从N 个样本单位中分别取样并且分别置于不同的容器中 。将这些原始的样本递交到质量控制实验室并进行鉴定。如果鉴别
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取样计划—中间产品取样
非无菌样品取样
参照一般取样原则 开始和结束
无菌样品取样
无菌检验项目应每个容器进行取样
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取样计划—产品取样
生产现场取样
灭菌后待包装取样(最冷点取样) 包装现场取样
库房取样
GBT2828.1-2003\ISO2859-1:1999
一般最终取样量不少于检验所需的4倍量。
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取样计划—包装材料取样
由于包装材料的不均一性,对其的取样,要考 虑如下因素:批量、质量要求、原料的性质( 如内包装材料和/或印刷包装材料)、生产方 法、以及根据审核对生产商的质量保证系统的 了解。 目的:确保接收的样本不符合规定的概率最小 取样方法:GBT2828.1-2003\ISO2859-1:1999 ..\..\..\国内法规\包材标准第五辑(完全版) .pdf
遵循一般取样原则
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取样技术--起始物料
均匀物料:在物料的任意部分取出作为样本。 不均匀物料:
特殊工具取代表性样品
采用经过验证的程序在取样前,恢复物料的均匀性。
分层的液体可以通过搅拌解决均匀性问题; 液体中的沉淀可以通过温和的升温和搅动使溶解。
对药品性质没有充分了解以及与货物收件人没有进行充分讨 论的情况下,不应尝试上述干预措施。
其操作是十分重要的。对整体上的一个有效的结论 ,是不可以通过对一个不具有代表性的样品的检验 来获得。因此,正确取样是质量保证系统的一个关 键部分。 高风险
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取样风险点
取样 器具 取样 技术 样品 标示
取样 SOP
取样 区域 取样 人 取样 计划
取样
取样 记录
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取样样品的分类
注意:生产企业的控制实验室,对药品的起始物料进行分析以便决定是 否接受该物料时。不推荐使用n 计划。
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取样计划—WHO指导原则
p 计划
适用范围:物料均匀,来源可靠,而且抽样的主要目的是对 样本进行鉴定时的抽样。 取样件数:p = 0.4 √N(N 是样本单位的数量。p 值就是将计 算值修约到下一个最高的整数。 样品制备:从N 个样本单位中分别取样并且分别置于不同的 容器中。将原始的样本递交到质量控制实验室。目视检查其 同一性(可以采用简便的方法)。如果检测结果表明各原始 样本具有同一性,将原始样本进行适当的合并后,形成p 个最 终样本。
包装材料在不同的时间生产或由不同的机器制造
由同一台机器在不同配置下生产
采用不同来源的原料生产的包装材料 生产过程中的质量变化(比如:器壁的厚度、颜色变化、文 字清晰度或印刷板的更换)
内包装材料取样考虑样品污染。
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样品标示与包装
样本的标签应包括批号、抽取样本的容器编号
、抽样数量和抽样目的等信息。 取样后应恢复原包装要求
结果表明各原始样本具有同一性,随机抽取r 个样本并分别检测。如 果结果表明各样本相同,那么将r个样本合并作为留样。
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取样计划—一般原则
起始原料:中华人民共和国专业标准
ZBC10001~10007-89(参照)被YY/T0188.1-95( 药品检验操作规程 )
设总件数为X
贵重药材取样5~10g
对包件较大或个体较大的药材,可根据实际情况抽 取有代表性的样品
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取样计划—中药材取样
将抽取的样品混匀,即为样品总量。
若抽取样品超过检验用量,可以按四分法再取 样,即将所有的样品摊成正方形,依对角线划 “×”,使其四等份,取用对角两份;反复操 作,直到最后样品够检验及留样用。
追求卓越 止于至善
实验室管理与风险评估
BEI JING GELEG SCI.-TECH.CO.LTD
梁 勇 2013-11