六年级牵手两代家长课程教师授课心得体会(2012.11)
教师小手拉大手心得体会
作为一名教师，我深感肩上的责任重大。
在日常的教育教学工作中，我始终秉持着“教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂”的理念，努力用自己的爱心、耐心和责任心去感染和引导学生。
在参与“教师小手拉大手”活动中，我更是体会到了这份责任的深刻含义，以及师生之间、家校之间紧密联系的重要性。
“教师小手拉大手”活动，旨在通过教师与家长、学生之间的互动，构建和谐的家校关系，共同促进学生的全面发展。
以下是我参与此次活动的一些心得体会：首先，我深刻认识到教师与学生、家长之间的沟通至关重要。
在活动中，我主动与家长沟通，了解学生的家庭背景、性格特点和学习习惯。
通过交流，我不仅对学生的个性有了更深入的了解，还学会了如何根据学生的特点制定个性化的教育方案。
同时，我也让家长感受到了学校的关怀，增进了家校之间的信任。
其次，我体会到教师不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的身心健康。
在活动中，我组织了一系列心理健康教育讲座，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的心理素质。
同时，我还鼓励学生参加各种兴趣小组和社团活动，让他们在轻松愉快的氛围中学习成长。
再次，我意识到家校合作对于学生的成长具有重要意义。
在活动中，我积极邀请家长参与学校组织的各类活动，如家长会、亲子运动会等，让家长亲身感受学校的教育理念和管理模式。
这种合作不仅有助于家长更好地了解学校，还能让家长参与到孩子的教育过程中，形成家校合力，共同促进学生的全面发展。
此外，我还发现，教师自身素质的提升对于“教师小手拉大手”活动的开展至关重要。
在活动中，我不断学习先进的教育理念和方法，努力提高自己的教育教学水平。
同时，我也鼓励学生和家长积极参与学习，共同进步。
总之，通过参与“教师小手拉大手”活动，我收获颇丰。
以下是我的一些体会：1. 教师要关注学生的全面发展，不仅要关注学业成绩，还要关注他们的身心健康。
2. 教师与家长、学生之间的沟通至关重要，要善于倾听、理解，形成良好的家校关系。
3. 家校合作对于学生的成长具有重要意义，教师要积极引导家长参与学校活动，形成家校合力。
牵手体会
学习《牵手两代——家长课程》心得体会通过和家长一块学习《牵手两代——家长课程》这本书，从中我学到了很多知识，觉得这是一本很值的阅读的书，书中写了一些如何与孩子沟通，从一些小事中如何教育孩子，很有道理，让我受益非浅，特将学习心得总结如下：这是一本很值的我们学习的书，内容紧紧扣住家庭教育要有利于孩子今天的发展，更要有利于孩子明天和后天的发展这样一个科学的理念，以素质教育为导向，以促进孩子在德、体、智、个性几方面得到全面发展为内容，引导我们认识到培养教育孩子是一门科学，必须要了解、掌握、尊重孩子身心发展和家育的规律，来努力提高家长的教育素质。
如果单一教育孩子学书面知识，他们不但不感兴趣，还感到枯燥无味，这就要求我家长学习掌握各方面的知识，对他们进行综合教育。
游戏在他们生活中占重要位置，让孩子从有趣地故事中学会讲卫生、爱劳动，在欢快的音乐中，学会最基本的行为习惯和礼貌用语，在趣味无穷的游戏中开拓智力，使孩子全面发展，身心健康成长。
生活中孩子经常会要求大人和他们一起玩，如果我们设计的游戏令他们感到快乐，孩子们就会像崇拜那个教师，每次见到他，都会感到快乐。
有时候，孩子们会挑选一些让成人受不了的游戏，要求一起玩，在快乐的玩耍之后，孩子经常会出现情绪问题，因为刚才放松的玩耍，使他们放下戒备心，勇于打开胸怀，让压抑在心中的不快情绪得以宣泄。
这说明游戏对儿童是有益的，游戏在儿童生活中占据重要位置。
在孩子游戏活动的过程中，我们不能对其进行干涉，但可以帮助他们准备一个有利的环境，使之无论注意到哪个方面，都对自身的发展有利。
当孩子们开始注意到一件事物，就是对它展开探索，利用对这项事物的集中注意巩固发展起自己的人格。
儿童就是这样不断地积累对事物的认识，在旧事物与新事物的比较中产生对新事物的兴趣，注意了新事物，希望不被干涉。
总之，从书中我学到了很多知识，在以后工作中，我将学到我知识应用到教学中，让这本书将成为我的良师益友，为我排忧解难，让我的工作更进一步。
牵手两代心得体会
“牵手两代”家长会心得体会
“牵手两代，亲子课堂”让家长了解了现代的、先进的、成功的教育理论和思想以及如何赏识自己的孩子，掌握先进的教子方法。
通过学习，我认为只有家长和老师的素质提高了，才有效地促进学生素养的提升。
应该说孩子的教育问题是老生常谈的话题，但又是大家关心的问题。
孩子的成长关系一个人的一生，一个家庭，一个社会，甚至一个国家和一个民族的未来。
现在独生子女多，家长都想把自己没有完成的计划希望在孩子身上实现，一些做法没有遵循家庭教育规律，急于求成有甚至急功近利。
通过学习，让我们看到了孩子的教育还可另披蹊径，我们原来只关注学校教育的观念应该有所改变。
应当把教育孩子的责任让全社会承担起来，把家庭和社会作用发挥起来。
我们要把关注的目光从单纯关心孩子分数转到关注孩子身心全面健康发展，只有这样，实施素质教育的环境才能优化，孩子的教育才能完整，人才的质量才能更高。
家长课程教师授课体会
二年级家长课程授课体会
11月17日，本班召开了《牵手两代》第一期家长课程，并取得圆满成功。
此次开课，我感受颇深，现将体会总结如下：
一、家长重视程度高。
本次开课，全班48名学生的家长几乎全部及时到场，确保开课按计划时间进行。
在开课过程中，各位家长认真地看牵手两代书，并及时进行记录，开课两个小时，无一人中途退场，可见，各位家长对孩子的成长，非常重视！
二、授课方式新颖。
此次授课，以观看专家讲解的VCD为主要授课方式，替代了以往的班主任授课方式，形式更加新颖。
由专家讲解，内容更加全面、科学，不管是理论上，还是实际教育中，有很好的指导作用，对于下一步更好的进行学校教育和家庭教育，起到了积极的引导作用。
三、促进了家校沟通。
这次开课，为学校和家庭通搭建了很好的交流平台。
一方面，老师和家长之间，可以就孩子的在校情况和在家情况进行沟通；另一方面，家长与家长之间，可以相互借鉴经验，取长补短。
通过此次的沟通，对孩子今后的成长很有帮助。
四、小结。
通过本次开课，家长和老师都得到了很大的启发，对孩子今后的教育，可以借鉴专家经验，结合孩子自身特点，因材施教，帮助孩子健康快乐的成长，愿《牵手两代》与我们携手为孩子打造美好的成长环境！
南邵小学
二年级
2013.1.25。
牵手两代幸福路上家长课堂观后感
观后感《牵手两代幸福路上》是一档以家长课堂为主题的电视节目，通过展示家庭教育的真实案例和专家指导，旨在帮助家长树立正确的育儿观念，提高育儿技能，促进家庭和谐发展。
在观看这档节目的过程中，我深有感触，以下是我的一些观后感及体会：一、家庭教育的重要性通过《牵手两代幸福路上》这档节目的展示和解说，我深刻地认识到了家庭教育对于孩子健康成长的重要性。
家庭是孩子最初的成长环境，父母的言传身教对孩子的影响至关重要。
良好的家庭教育能够培养孩子的品德修养，塑造孩子的人生观、价值观，影响孩子一生的成长和发展。
每个家庭都应该重视家庭教育，做一个称职的家长。
二、家庭教育存在的问题和挑战在观看节目中，我也看到了许多家庭教育中存在的问题和挑战。
有的家长过分溺爱孩子，导致孩子缺乏独立性和自理能力；有的家庭缺乏交流，家长和孩子之间存在着隔阂；有的家庭教育方式过于严厉，影响了孩子的健康成长。
这些问题和挑战需要家长们认真思考和解决，不能忽视和懈怠。
三、适应孩子的成长特点通过观看《牵手两代幸福路上》，我认识到家长在教育孩子时需要根据孩子的成长特点和发展阶段灵活调整教育方式。
对于不同芳龄段的孩子，家长应该采取不同的教育方式和方法，不能一概而论，更不能生搬硬套。
家长也要尊重孩子的个性和特长，给予孩子更多的关爱和鼓励。
四、合理利用教育资源在节目中，我了解到了一些专家机构和优秀教育资源，包括一些优秀的家庭教育书籍、专业的教育培训机构等。
家长们可以通过学习这些资源，不断提升自己的育儿能力，从而更好地教育孩子。
家长还可以通过在课程中引入这些教育资源，为孩子提供更全面的成长环境。
五、合作与共享家长教育不能仅仅依靠单一的家庭成员，而应该是全家人的事。
在这个节目中，家长们通过参与讨论、共享经验、交流意见，共同探讨教育问题，形成一种合作共赢的局面。
这种共享和交流的方式不仅有助于提高家长的育儿技能，也能够增强家庭成员之间的情感交流，提高家庭的和谐度。
《牵手两代幸福路上》这档节目给我留下了深刻的印象，让我对家庭教育有了全新的认识和体会。
牵手两代学习体会
牵手两代学习体会近年来，伴随着中国经济的快速崛起，教育事业也不断迎来新的变革和发展。
在新时代呼唤下，全社会都在为教育事业的发展注入新的力量，而牵手两代学习便成为近年来备受推崇的一种教育方式。
那么，牵手两代学习究竟是一种怎样的学习方式呢？又有哪些体会是我们应该持有的呢？下面我将为大家详细地介绍一下。
首先，什么是牵手两代学习呢？牵手两代学习是指家长和孩子一起学习的方式。
在这种方式下，家长和孩子共同学习，共同交流，共同成长。
对于这种学习方式，我们应该持有积极的态度，因为它能够促进亲子关系的发展，同时也有利于孩子的学习和成长。
其次，牵手两代学习的方式有哪些？在实践中，我们可以选择一些适合家长和孩子一起学习的课程。
比如家庭阅读，这是一种可以利用家长和孩子共同阅读图书的方式。
在阅读的过程中，家长可以指导孩子，帮助孩子提高阅读水平和语言表达能力；同时，也可以促进亲子关系的发展。
此外，还可以选择一些亲子DIY或亲子体育课程等让家长和孩子一起参与其中的课程。
最后，我们该如何体会牵手两代学习呢？在参与牵手两代学习的过程中，我们应该从多个方面着手，多方面去感受和体会。
比如，在阅读的过程中，我们可以从阅读的内容、阅读的目的、阅读的技巧等方面去体会；同时，在亲子DIY或亲子体育课程中，我们也可以从参与的内容、参与的过程和结果等方面去感受和体会。
通过这种方式，我们可以更好地了解自己和孩子的能力和需求，同时也能够更好地促进家庭关系的发展和孩子的成长。
综上所述，牵手两代学习是一种可以促进亲子关系发展和孩子学习成长的新型教育方式。
在参与其中的过程中，我们应该持有积极的态度，选择合适的课程，同时充分地从多个方面去感受和体会。
相信在不久的将来，这种教育方式将会得到更加广泛的推广和应用，成为全民教育的一种重要方式。
牵手两代教学反思
《牵手两代》授课教学反思家长学校是老师和家长更充分的全面了解孩子，掌握前期教育成效、交流教育经验、商定教育策略的好机会。
从这次家长的到校情况可以看出，家长们非常重视孩子的教育，现在大多数家庭中只有一个孩子，孩子的健康成长是每一位家长的心愿。
会上，我提到了“好习惯，给孩子一生的财富”，很多家长与我进行讨论时对这个问题特别有感触，现在许多孩子思维敏捷、知识广泛，喜欢接触新事物，但是不良的生活习惯和学习习惯却制约着他们的发展。
有心理学家曾经对从小学到高中的学生做过调查，他们发现习惯好的学生，在将来的学习与工作中效率高，这些孩子往往能取得满意的成绩。
而良好的习惯不是上高中之后养成的，而是在小学就已经养成，并且在后来的生活与学习中很难改变。
在谈到“如何养成良好的学习习惯和行为习惯”时，我发现所有的家长听的特别认真，神情非常关注，认真仔细地记录着自己的感受。
一时间我发现每一位家长都成了课堂上的学生，他们最希望获得的是对孩子成长最有价值的思想。
家长能从这次家长会了解到学校的管理，老师的方法和自己的孩子的在校表现，使他们知道孩子的成长需要他们的关心和督促，更需要他们的理解和引导。
要给孩子一生的财富，就要培养他良好的习惯，对孩子多一点宽容，多一点理解，多一点信任。
家长学校会议结束后，我的心情较复杂，既有一份欣慰，又有一份沉重。
欣慰的是我的工作得到了各位家长的支持与认可，沉重的是如何把每一个学生教得更好。
求知是一条充满曲折的道路，希望学生
们学会学习，能够体会到学习的快乐，走自己的学习之路。
六年级牵手两代家长课程教师授课心得体会(2012.11)
家长课程班主任授课心得体会
2012年11月17日上午8：00，我们召开了《牵手两代》家长课程培训，我和家长共同学习讨论了《为孩子解读青春的奥秘》这一课，通过这次家长课程授课我体会如下：
六年级的学生是小学阶段年龄最大的学生，现在正好面临进入青春期的问题。
有的家长对孩子的青春期生理和心理问题感觉难为情，不好意思开口和孩子沟通，加上孩子这个阶段面临心理断乳期，拒绝和家长进行深入的交谈。
家长对此感到无所适从，头痛不已，认为孩子不再听从父母的教诲，有时候对孩子的顶嘴等不恭敬的行为施行家庭暴力，通过打骂让孩子服从自己的指挥。
殊不知这都是比较错误的沟通方式。
通过这次和家长们一起学习孩子的青春期教育，听从了专家的视频讲解和情境再现，让我找到了解决孩子青春期心理生理疏导的方法，通过看视频、交流讨论，家长也对自己的教育方式有了较好的认识，希望通过和孩子科学合理的沟通，给孩子买必要的青春期心理疏导书籍，给进入青春期的孩子必要的心理安慰，来加强对孩子的教育。
通过这些方式，使孩子安全健康地度过人生中的重要阶段。
通过课程学习，我发现家长对这次的家长课程学习积极性特别高，家长也提出了很多问题，使我感受到家长对孩子的教育的重视，我想以后我们应该加强家校沟通，共同教育好孩子。
《牵手两代》家长课程授课心得体会
年级：六年级
班主任：刘培亮
纪台镇中心小学
2012年11月。
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家长课程班主任授课心得体会
2012年11月17日上午8：00，我们召开了《牵手两代》家长课程培训，我和家长共同学习讨论了《为孩子解读青春的奥秘》这一课，通过这次家长课程授课我体会如下：
六年级的学生是小学阶段年龄最大的学生，现在正好面临进入青春期的问题。
有的家长对孩子的青春期生理和心理问题感觉难为情，不好意思开口和孩子沟通，加上孩子这个阶段面临心理断乳期，拒绝和家长进行深入的交谈。
家长对此感到无所适从，头痛不已，认为孩子不再听从父母的教诲，有时候对孩子的顶嘴等不恭敬的行为施行家庭暴力，通过打骂让孩子服从自己的指挥。
殊不知这都是比较错误的沟通方式。
通过这次和家长们一起学习孩子的青春期教育，听从了专家的视频讲解和情境再现，让我找到了解决孩子青春期心理生理疏导的方法，通过看视频、交流讨论，家长也对自己的教育方式有了较好的认识，希望通过和孩子科学合理的沟通，给孩子买必要的青春期心理疏导书籍，给进入青春期的孩子必要的心理安慰，来加强对孩子的教育。
通过这些方式，使孩子安全健康地度过人生中的重要阶段。
通过课程学习，我发现家长对这次的家长课程学习积极性特别高，家长也提出了很多问题，使我感受到家长对孩子的教育的重视，我想以后我们应该加强家校沟通，共同教育好孩子。
《牵手两代》家长课程授课心得体会
年级：六年级
班主任：刘培亮
纪台镇中心小学
2012年11月。