初中作文：语言描写

网络如此多娇，引无数网虫竞折腰，昔青蛙恐龙网上乱跳，星际反恐， 血腥残暴，黑客闪客，各领风骚，四处乱窜。任逍遥，数网络大虾， 还看今朝。（《沁园春·网络》
环境污染已经成为众人关注的话题，如今环境破环十分 严重，请根据下面这首古诗进行改写，以引起人们对环 境的重视.
登幽州台歌 唐 陈子昂
前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而 涕下！
▪ 母亲是挫折中的一阵清风，当你惊慌失措 时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好凌乱的 思绪；母亲是黑夜中的一颗明星，当你辨 不清方向时，一束柔光指引你迈开坚定的 脚步……
方法三
▪ 镶嵌古诗、古词、名句，增强文章的文学 韵味和文化底蕴
例 修改前：心灵的选择在_________永存,在_________发 展,在________成熟,在__________升华.
修改后：心灵的选择在“天生我材必有用”（李白《将进 酒》）中永存,在“舍生而取义”（《孟子·告子上》）中 发展,在“守拙归园田”（陶渊明《归园田居 》）的闲适 中成熟,在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”（文天 祥《过零丁洋》）的千古绝唱中升华.
运用镶嵌文句法填写下面句子：
▪ 转动历史的三棱镜，我看到“风萧萧兮 易水寒，————”的悲壮，我听到“—— ——，使我不得开心颜”的豪情，还有那 “举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒” 的悲叹。铭记是流逝的时间，他记载着对 孔明未能完成大业的叹息：“————”； 它记载着陶潜归隐生活的惬意：“——— —”；它记载着易安居士的思夫之愁：“— ———”；它同时也记载着……
工作铭 钱不在多，十万就行。事不用少，好混则灵。斯是凉缺，惟吾开 心。老板常加薪，上司不点名。闲闲拿奖金，股票常涨停。 有 空常休假，出国四处行。无塞车来烦心，无加班之劳形。运若长
常记酒店日暮，喝醉不知归路。兴尽晚回屋，误至垃圾深处。呕吐， 呕吐。惊起苍蝇无数。 例9、学校考试无数，学生应考有术。深夜答案书，误被父母擒住。好 苦，好苦。明日考试没谱。
比较后思考，用什么方法可以使语言富有表现力。
2、修改下面例句
A 朦胧的月光，透过窗户，照进我的卧室。
B 年少轻狂的我们总觉得有大把大把的时间等着 我们，于是疯狂的浪费着我们的青春。
读下面一段话，根据小作者想要表达的感情， 修改文中的词语，使之更能表达感情。
▪ 爸爸妈妈又出门了，每天都是这样， 当别人吃完饭，一家子聚在一起的时 候，他们总匆匆收拾完碗筷就赶去店 里，将我一个人留 扔 在家里 。桌上 的台灯发出明亮 惨白的光芒，像一只 大大失神 的眼睛看着我。委屈、难过， 我趴在桌上哭出了声。
1、比较下面的句子，哪一句对景物的描写更贴切更传神 A、月光如流水一般，静静的泻在这一片花叶上，薄薄的清 雾浮起在这片荷塘里。 B、月光如流水一般，照在这一片花叶上， 清雾升起在荷塘 里。 A、每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上 闪出疏落的灯光。
B、每个 晚上，山下亮起 万家灯火，山上闪出 灯光。
性、活泼性 ▪ 3、采用有生活气息和时代特色的词语替换 ▪ 4、采用有个性特色符合人物性格、心情、思想
等的词语替换 ▪ 。。。。。。
迁移练习
▪ 请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出 特定的内容。
▪ 早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树 下的流水流向远方。
▪ （1）要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。
3、根据上下语境，在下面的句子中填写合 适的词语：1、我看见（粉红 ）的桃花、 （ 雪白）的梨花和（ 黄灿灿 ）的油菜花。
2、（ 身披花衣 ）的蝴蝶在（ 香气四溢 ） 的荷花旁（ 翩翩起舞）。
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方法四
▪ 替换词语法 ▪ 1、采用新鲜的词语替换，避免陈词滥调 ▪ 2、采用有修辞性的词语替换，增强意境的灵动
生活处处有语文
语文从我们身边走过，像一位画家，描绘出一 幅幅生机盎然的画卷；
语文从我们身边走过，像一位音乐家，奏响一 曲曲优美动听的乐章；
语文从我们身边走过，像一位诗人，吟咏着一 首首春花秋月的美好诗篇。
回顾 温 故 知 新 、 方 法 导 航
方法一
添加词语:在中心词的基础 上添加一些富有内涵的修 饰性词语来扩展原有句子。
方法六、巧用幽默 我从小喜欢读书。开始，我读的是带拼音的童话书，年龄 稍长Байду номын сангаас我“野心膨胀”，开始了“殖民扩张”，获奖作文、 古典名著都成了我捕获的对象。
▪ 答： _______________________________________ _______________________________
▪ （2）要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的 心情。
▪ 答： _______________________________________
▪ 一个呆板的词语犹如衣服上一个不合时宜 的纽扣，会影响人的整体美;而一个灵动活 泼的词语有时就像一滴水彩，能使整幅画 增添不少亮色。王安石的“春风又绿江南 岸”的一个“绿”字，使全诗意境顿出， 看出“炼字”或曰“词语替换”其意义非 可等闲视之。
方法五：巧妙化用
（三） 课桌铭 分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是陋室，惟吾闲 情。小说传得快，杂志翻得勤。琢磨下围棋，寻思看电影。可以 画漫画、写书信。无书声之乱耳，无作业之劳形；虽非跳舞场， 堪称游乐厅。学子云：混张文凭！
办公室铭 事不在多，有做就行。话不在多，中听则灵。斯是办公室，惟吾 得闲情。公文翻得快，漫画看得勤。电话讲不完，寻思唱歌去。 可以聊聊天、上网路。无杂声之乱耳，有MP3之乐听。难比大酒 店，可似茶馆级。心里云：爽到不行。
例：早晨，阳光照着我的卧室，小 鸟在树上鸣叫。
早晨，明媚的阳光柔柔地照着我的卧 室，清新的空气趁着模糊的夜色溜进 我的房间，轻盈的小鸟在树上婉转地 鸣叫。
▪ 巧用修辞能增加语言的生动形 象性，是使语言富有文采的重 要方法。
母亲是每个人生命中最不能割舍的一个人。
母亲是疲惫时的一杯龙井，当你软弱无力时， 只消几口就使你神清气爽； 母亲是烦恼中的 一曲古筝，当你意懒消沉时，优雅的旋律一 飘荡，眼前立即一片青翠；母亲是冬夜里的 一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和 温暖使你安然入梦；