洪小班主任论坛评分标准
班级讲坛评分表(最终版)
衔接与补充环节：小组成员能否根据汇报内容进行互相补充，互相过渡，衔接紧密自然，总结概括精炼
5
提问环节（一般10分钟）：团体是否能回答听众或评委的（2-4）问题，每个问题最好控制在3—5分钟之内
5
总分：
评委点评纲要：
评分项目
评分内容
分值
演讲组A
演讲组B
演讲技巧（15分）
基本礼仪（开场白、站姿、措辞、着装）等
语言的生动性（4）
语言是否生动、优美、有文采
2
是否避免使用一些口头禅、口语化情况
2
0
演讲内容是否紧扣PPT
4
单张片子是否重点突出，支持主题
4
内容充实性：针对片子上的内容是否能适当的扩展
4
总分：
评委点评纲要：
评分项目
评分内容
评判
演讲组A
演讲组B
是
度
团队协作（15）
演讲构架：小组成员分工明确，每部分充实饱满，整体感好，不得有重复或脱节，体现整体准备与讨论的效果
PPT逻辑与表达（25）
PPT的逻辑性（8）
整个PPT是否具备一定的逻辑性（着重看标题之间的逻辑）
5
单张PPT是否具备逻辑性
3
条理性
（7）
是否正确用不同层次的“标题”分层
2
0
标题分层是否不超过三层
1
0
对多个支撑观点，是否有分类
3
是否有标题提示
1
0
版面设计（10）
是否单个幻灯片有空余空间
1
0
颜色、字体
3分
普通话
1分
吐字清晰、流畅
2分
声音大小
1分
肢体语言（适当辅助表达的行为）与互动交流
班主任考核评分细则班主任工作职责及考核评分细则
班主任考核评分细那么-班主任工作职责及考核评分细那么班主任工作职责及考核评分细那么一、班主任工作职责1、建立健全班级管理制度，抓好班干部的培训与管理，形成班级管理的强大合力。
2、深化理解和研究学生，关注全班学生的身心安康，积极做好学生的思想教育工作，及时妥善解决学生中出现的各种问题，及时处理好学生的小伤小病。
3、抓好班级学生的日常行为标准教育与管理〔含平安、就餐、就寝、出操、路队、课间、财产、课堂等的纪律管理以及卫生管理〕，做到日常行为标准教育到位，管理高效。
4、营造浓重的学习气氛，进步学生学习的自主性。
5、经常与任课教师交流班级学生的学习情况，及时掌握学生的学习动态，采取措施保证良好的课堂纪律和学习气氛。
6、每周与生活教师交流2次，理解班级寄宿生的生活情况，采取措施保证寄宿生良好的午睡和晚就寝纪律。
7、热情接待家长来访，认真听取家长意见，不断改进工作，力求让家长满意。
8、每周按照学校要求上好班队活动课和养成教育课，不断进步学生的思想道德素质，逐步培养学生的良好行为习惯。
9、每月按照学校要求出好黑板报，三年级以上班级要求学生自己出板报。
10、期初按学校要求撰写班主任工作方案，期末认真撰写班主任工作总结，按时填写班工作手册，期末认真填写学生手册，及时上交各种表格、资料。
11、期末公平、公正地搞好学生评优工作。
12、按教务处要求组织好班级学生的阶段性测试与总结。
班级管理考核评分细那么考核工程考核内容考核细那么考核扣分一、常规工作1、出勤守岗①、学生管理〔周会课、课间操、大扫除、就餐〕迟到、早退扣5分，缺岗扣10分。
②、班主任会议迟到、早退扣5分，缺会扣20分，因私事请假扣10分。
任务完成①、班主任工作方案、总结不按要求完成扣10分，不按时完成扣20分；学生手册评语不按时完成扣20分，不合要求扣10分。
②、每周不按要求上好班会课和养成教育课，每节扣20分。
③、教室布置没有按时完成扣10分；每月不按时出好黑板报扣20分，每月不按要求完成班级学生养成教育评价扣20分。
教育论坛评分标准及评分表
评分
参考
优
20——18
20——18
60——58
良
17——15
17——15
57——55
一般
15——13
15——13
54——52
得分
教育论坛评分标准
发 言 人
总分
评比项目
语言表达
举止形象
立德树人——教育的使命与责任
分 值
20
20
60
评分标准
能用普通话进行讲述，且语言表达准确、生动、简洁、流畅、清晰、逻辑性强。
举止得体，稳重，大方，衣着整洁，仪表端庄。
紧扣主题，结合教育管理或教学实践，既要有先进理念和理论阐述，又要有感悟体会和生动事例，观点鲜明，内容实、思想健康。
小学班主任工作考核评估方案(评分细则)班主任考核评分细则
小学班主任工作考核评估方案(评分细则)班主任考核评分细则为进一步加强对班主任工作的管理,激发全体班主任的工作积极性，增强责任感,根据学校有关规定要求,特制定本评估方案，其内容包括七个方面：一、工作态度：30分；二、班级建设：50分；三、学生面貌：40分；四、后进生工作：15分；五、其它方面：15分；六、加分条;七、说明。
各项内容的具体评估要点及方法如下：一、工作态度：30分。
1、关心、爱护学生。
3分2、严格要求，平等待人。
3分3、说服教育，不体罚。
4分4、经常召开班、队干部会议。
2分5、重视思想教育。
３分6、坚持家访加强沟通。
２分7、开展各种活动有趣,受教育３分8、教室整洁、环境好２分9、以身作则，完成学校任务３分10、班风正,学风浓。
5分本项评估方法：自评：20%；生评：40%；师评：40%二、班级建设工作：50分1、每学期有计划和总结，且符合实际。
4分(以学校检查为准)2、班、队委员会等组织健全，定期研究班务工作，每两周至少召开一次会议，并有记录。
10分若缺一次(项)扣1分。
(以学校了解和检查班主任工作记录为准)3、精心组织班队活动,按计划开展活动并有记录。
8分若缺一次扣1分。
(以学校了解、检查和班主任工作记录为准)。
4、按要求班内各栏目、表册齐全，更换及时，板报符合要求。
4分若缺一项(次)扣1分(以学校检查了解为准)5、加强与家长的联系，坚持家访制度，每学期至少20人次。
10分若缺一次减1分。
(以家访记录为准)6、学习风气浓厚，早晨、中午时间利用好。
（9分）（以学校检查为准）7、班主任工作手册填写及时、利用好。
（5分）（以学校检查为准）三、学生面貌：40分1、学生品行规范，语言文明有礼貌，遵守纪律。
20分(以学校检查和值勤记录为准，酌情减分)2、学生标志齐全,佩戴规范。
(以学校检查和值勤记录为准，酌情减分)5分3、全部课程一样对待，课堂纪律好。
（10分）（以小科教师评分为准）4、热心助人，爱护幼小。
小学班主任考核评分细则excel模板(推荐)
扣0.5分，最多扣两分。
1.凡参加校级各类竞赛活动，以班级为单位参加各级各类竞赛活动（含校运动会），获一等奖 得8分，二等奖得5分，三等奖得3分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。（以竞赛公 布的结果为准）。学生竞赛奖：地一等奖7分，地二等奖（或县一等奖）6分，地三等奖（或
2.获称号班级：获优秀班级一次加1分；获流动红旗一次加1分。
3分，2分，1分。
3
（四）班队建设 4.爱护公物10分：人为损坏并被认定为班主任负有责任的，有一件酌情扣0.5—5分。
3
与常规管理每学
期100分，占学 5.偶发事件10分：班主任有明显失职的扣2分，班级发生重大事故的一次性扣10分。
3
期总分的30%。
6.家长会10分：每学期召开家长会或家访数达1至2次，并作好记录，填写不详细的扣1分，无
分，占学期总分
50%得本项的总分。
50
的50%
1.班主任工作计划25分：未按时完成不得分，在规定的时间晚交扣一次扣10分。
2.5
2.班主任工作手册25分：按要求认真填写班主任工作手册，填写时要规范，字迹工整，未按 （三）班主任自 时完成不得分，在规定的时间晚交扣一次扣10分。
2.5
身建设每学期
100分，占学期 3.深入钻研班主任工作25分：善于学习班级管理经验，有记录、学习内容丰富10分。并根据 总分的10%。 学习内容、记录少一次扣1分；无记录不得分。
3.广播稿投稿：积极向校报投稿，录用一篇加0.5分，累计积分（大队部提供）。 （五）加分项目
说明：同一个名称同一个人获多级 奖励只取最高分；同一个名称多人 获奖可分别计分。
小学班主任考核
考核时间：
项目
（五）加分项目
小学班主任工作考核评估方案(评分细则)
小学班主任工作考核评估方案(评分细则)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢为进一步加强对班主任工作的管理,激发全体班主任的工作积极性，增强责任感,根据学校有关规定要求,特制定本评估方案，其内容包括七个方面：一、工作态度：30分；二、班级建设：50分；三、学生面貌：40分；四、后进生工作：15分；五、其它方面：15分；六、加分条件;七、说明。
各项内容的具体评估要点及方法如下：一、工作态度：30分。
1、关心、爱护学生。
3分2、严格要求，平等待人。
3分3、说服教育，不体罚。
4分4、经常召开班、队干部会议。
2分5、重视思想教育。
３分6、坚持家访加强沟通。
２分7、开展各种活动有趣,受教育３分8、教室整洁、环境好２分9、以身作则，完成学校任务３分10、班风正,学风浓。
5分本项评估方法：自评：20%；生评：40%；师评：40%二、班级建设工作：50分1、每学期有计划和总结，且符合实际。
4分2、班、队委员会等组织健全，定期研究班务工作，每两周至少召开一次会议，并有记录。
10分若缺一次扣1分。
3、精心组织班队活动,按计划开展活动并有记录。
8分若缺一次扣1分。
4、按要求班内各栏目、表册齐全，更换及时，板报符合要求。
4分若缺一项扣1分5、加强与家长的联系，坚持家访制度，每学期至少20人次。
10分若缺一次减1分。
6、学习风气浓厚，早晨、中午时间利用好。
（9分）（以学校检查为准）7、班主任工作手册填写及时、利用好。
（5分）（以学校检查为准）三、学生面貌：40分1、学生品行规范，语言文明有礼貌，遵守纪律。
20分2、学生标志齐全,佩戴规范。
5分3、全部课程一样对待，课堂纪律好。
（10分）（以小科教师评分为准）4、热心助人，爱护幼小。
（5分）（以学校检查好人好事和雏鹰假日小队活动记录为准）四、后进生工作：15分1、认真做好后进生的思想转化工作，每学期谈话不少于20人次。
少一次减1分。
5分2、严格控制流失生，巩固率达100%凡出现流失者，一、二年级减8分/人；三年级减6分/人；四、五年级减4分/人。
班主任论坛评分表
面貌
（1分）
服饰整洁、大方、自然、得体，举止从容、端正，精神饱满、态度亲切。
论坛
效果
（3分）
论坛精彩有力，使人在美的享受中得到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力和感召力。
总分
下符桥镇中心校本部班主任论坛评分表
班级：班主任：
评分标准（满分10分）
鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当；
材料典型、充分、真实，符合班级管理实际，
具有可操作性；事、情、理交融，逻辑严谨。
论坛
技巧
（2分）
语言流畅，口齿清晰；语气、语调、声音、节奏富于变化，抑扬顿挫，切合论坛内容，能准确、恰当地表情达意，富有感情。
小学班主任工作考评细则模版
小学班主任工作考评细则模版一、工作态度与职业素养考评1. 对工作的热情和积极性：评价指标：工作态度端正，积极主动地投入工作，关心、热爱学生，对教育事业有强烈的责任心。
评价等级：优秀、良好、一般、不合格。
2. 守纪律、讲规矩：评价指标：遵守学校和教育行政部门的工作纪律，尊重学校的管理制度，带头遵守教育法律法规和师德师风，不搞个人特殊化，不拉帮结派。
评价等级：优秀、良好、一般、不合格。
3. 诚实守信：评价指标：说到做到，言行一致，不夸大、不缩小事实，言传身教，为学生树立榜样。
评价等级：优秀、良好、一般、不合格。
二、班级管理考评1. 班级纪律管理：评价指标：严格执行纪律规定，班内秩序井然，制定并执行班级规章制度，对学生对人生活进行管理。
评价等级：优秀、良好、一般、不合格。
2. 学生发展跟踪：评价指标：关注学生的学习发展情况和个性特点，及时发现问题并制定解决方案，积极配合家庭教育工作。
评价等级：优秀、良好、一般、不合格。
3. 班级文化建设：评价指标：注重培养学生的集体观念，组织开展班级文化活动，增强学生的团队意识和集体荣誉感。
评价等级：优秀、良好、一般、不合格。
三、师生关系与家校合作考评1. 师生关系处理：评价指标：与学生相互尊重、理解和关心，能够建立良好的师生关系，关爱学生，传递正能量。
评价等级：优秀、良好、一般、不合格。
2. 家校协作：评价指标：积极与家长沟通，及时反馈学生的学习、生活情况，与家长共同协助学生的成长发展。
评价等级：优秀、良好、一般、不合格。
四、教学工作考评1. 教学设计：评价指标：制定适合学生特点的教学计划，合理安排教学内容和教学进度，能够激发学生的学习兴趣。
评价等级：优秀、良好、一般、不合格。
2. 教学方法与手段：评价指标：多样化的教学方式，灵活运用教学手段，提高教学效果，关注学生的个性差异，关心学生的学习情况。
评价等级：优秀、良好、一般、不合格。
3. 教学效果：评价指标：学生的学习成绩和能力达到规定要求，学生综合素质提高，有效培养学生的创新思维和解决问题的能力。
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语言表达
表述清楚，语言流畅，声情并貌
1分
声音洪亮，普通话标准流利,有一定的肢体语言
1分
形象仪表
服装整洁，场上场下仪态大方，温文尔雅、礼貌用语的恰当穿插
1分
交流形式
是否脱稿、手势表达自然贴切、交流风格个性化
1分
总分
10分
姓名：所任班级：得分：
评分内容
评分标准
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紧扣主题，内容充实，文ห้องสมุดไป่ตู้结构完整
班主任论坛评分标准
姓名：所任班级：得分：
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2分
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2分
观点明确，逻辑性强
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