教育之星个人事迹材料十篇
学校先进教育工作者典型事迹材料
学校先进教育工作者典型事迹材料•相关推荐学校先进教育工作者典型事迹材料（通用19篇）在日常生活或是工作学习中，大家总少不了要接触或使用事迹吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
到底应如何拟定事迹呢？以下是小编为大家收集的学校先进教育工作者典型事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校先进教育工作者典型事迹材料篇1自任职以来，方德顺同志充满了对教育事业的赤诚之爱，充满了对少年儿童的赤诚之爱，这爱既滋润了孩子，也成就了他的事业，更升华了他的人生理想，由于工作成绩突出，他先后被授予为全国“优秀教师”、全国“小学十佳新锐校长”、全国“学校管理创新示范校长”、全国“一级星星火炬”奖章获得者、全国“爱国主义教育最佳园丁”、“中华杰出英模人物”、中国教育学会小学语文教学研究会“系统先进工作者”、贵州省第八批“特级教师”；贵州省“五一劳动奖章”获得者、贵州省现代教育技术实验先进工作者、贵州省小继教第一阶段先进管理工作者、贵州省“小学语文骨干教师”、贵州省教育系统“关心下一代先进工作者”、六盘水市“劳动模范”、六盘水市“十大杰出青年”、六盘水市人民教育基金奖“优秀教师”、全市“关心下一代工作优秀工作者”、市直机关“优秀共产党员”等称号。
对于他的业绩，《六盘水电视台》多次在“乌蒙之星”栏目以《脊梁》为题进行了专题报道。
一、加强研究，提升自我任教之初，方德顺同志就意识到，毕生心血将奉献给小学教育这份事业。
担任校长以来，由于市实验小学规模较大（近3000名师生），他虽然没有上课，但一直坚持听课、进行教师培训和课题研究。
他现在不仅承担着六盘水市小学语文教学研究会理事长的任务，还承担着国家教育质量创新管理决策顾问的任务，多次承担市、省、全国小学语文优质课评委的任务及六盘水市小学高级教师评委的任务。
与此同时，不仅完成了国家级课题子课题《开发和利用课件提高课堂效益的研究》任务，该课题并评为全国优秀子课题，其成果荣获全国和省课题研究成果评选三等奖等，主论文被评为省级一等奖和发表，而且现在正承担和实施着市级课题2项，参与市级课题研究5项。
学校先进教育工作者事迹材料
学校先进教育工作者事迹材料前言：教育是国家的未来和希望，而作为教育系统中的先进教育工作者则是为这个未来奉献了最多努力的人。
他们用心扑在教育事业上，默默奉献，为学生的成长助力。
本文将介绍一位学校先进教育工作者的事迹，希望以此激励更多的教育者，为教育事业献出自己的力量。
教育工作者背景介绍：教育工作者罗慧是一位经验丰富的中学教师，拥有十年的教育从业经历。
他毕业于985名校教育学专业，并取得硕士学位。
经过多年的教学实践，他深刻认识到教育的重要性，并致力于为学生提供全面发展的教育。
一、励志故事罗慧是一个来自农村的孩子，他的父母都是普通的农民。
在家庭条件不好的情况下，他始终保持着对知识的渴求和追求。
在高中毕业后，他决定通过自己的努力改变命运。
他做出了艰难的选择，放弃了与家人团聚的机会，选择离家去城市上大学。
在大学期间，他兢兢业业，努力学习，取得了优秀的成绩。
他以优秀的成绩保送研究生学位，并继续在教育领域努力发展。
二、教学创新作为一名经验丰富的教育工作者，罗慧注重教育的创新和改革。
他在教学中注重理论与实践相结合，积极探索采用多媒体技术，创造性教学法等现代化教学方法，提高学生的学习兴趣和效果。
他还利用学科竞赛、团队合作等方式，培养学生的批判性思维、创新精神和合作意识。
罗慧的教学创新不仅仅停留在理论上，他还注重将理论与实践结合起来。
他积极参与学校的教研活动，与其他教师交流教学方法和经验。
他还组织学生参加各种学习活动，包括实地考察、社区服务等，帮助学生将所学知识运用到实际生活中。
三、关注学生成长作为一名优秀的教师，罗慧始终关注学生的成长和发展。
他坚信每个学生都有潜力和特长，他努力发掘学生的优点，并给予他们充分的指导和鼓励。
他注重培养学生的自主学习能力和创造力，帮助他们养成正确的学习方法和习惯。
除了教学上的关注，罗慧也时刻关心学生的心理健康问题。
他建立了良好的师生关系，为学生创造了一个和谐的学习环境。
他经常与学生交流，了解他们的困惑和压力，并及时给予适当的帮助和支持。
教师个人先进事迹材料范文12篇
教师个人先进事迹材料范文12篇将自己的一生奉献于教育事业上，我们无疑是伟大的。
这里给大家带来的是教师个人先进事迹材料范文12篇，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！篇一**，男，中共党员，本科学历，毕业于**师范学院，**年进入**中学，现担任化学组组长，所带班级的中考成绩一直在全校名列前茅！自从进入**中学以来，他爱岗敬业，追求上进，精细实干，勤奋钻研，先后获得一些奖项：**年荣获“中考教学实绩奖”；**年荣获“中考教学实绩一等奖”，“团队领袖奖”，撰写的作品《**区化学学科现代技术与课程整合课堂教学评比观摩心得》荣获**区一等奖，被**区聘请担任课堂观察员；**年荣获“学科带头人”称号，作品《**年中考实验总结》荣获**区一等奖。
这几年他带领的化学组也在不断进步，先后获得“优秀备课组”“优秀团队”“最勤奋团队”“最具执行力团队”等荣誉称号，整个组的中考成绩也可以，不论是文化课考试，还是实验操作考试，一直居于**市前列，尤其是实验考试，**年1100多人参加考试，化学实验均分取得满分的优异成绩。
教育理念：相信人人都有才，人人能成才，找到适合不同学生的教学方法，正确对待每一位学生。
适当的激励，是学生成才的催化剂。
教育故事：毕业班的时间紧、节奏快，尤其是所有学科都在进行紧张的一轮复习时，随着内容量的增大，学生的压力也在增大。
那天晚上和往常一样，在班级看自习，一位孩子的母亲打电话给我，说她儿子今天把书搬回家了，躲在房间，不想上学了，亲朋好友都劝过，就是不愿去学校，请我想想办法开导他。
我第一时间想到的是，班主任和他在一起的时间长，感情好，所以我建议她找班主任去试试，可家长说班主任已经去过了，孩子还是不愿意去学校。
出于家长的信任，我答应了下来。
挂完电话后，我琢磨着，平时这孩子基础有些薄弱，估计是一模成绩不理想。
我很快回电话给那孩子，和他说了很多，他还是不肯见我。
据我平时观察，这孩子重情义，我借机说快中考了，承诺请我吃饭，为什么到现在还没有行动。
教育之星个人事迹材料范文十篇
教育之星个人事迹材料范文十篇教育之星是每个老师都想选上的，如何成为一个教育之星，也是所有老师都应该学习的。
小编这里有教育之星个人事迹材料范文十篇，希望能帮到大家！【一】xx，女，年龄xx岁,。
在家她是一个勤劳节俭、孝敬长辈、自强不息的好孩子，在校她是一个品学兼优、乐观自信、习惯良好的好学生，曾获“校园花季之星”、“xx市十佳美德少年”等称号。
生活不易，她用小小的肩膀与家人一起分担。
xx有一个先天性大脑瘫痪的哥哥常年躺卧在床，吃喝拉撒都需要家人照顾。
家庭的特殊，并没有让小宇琪在别人面前抬不起头。
相反，哥哥不能上学，学校的老师送教上门给了她极大的启发，她不仅把自己的事情做得分毫不差，还帮助爷爷奶奶把家里的事情做得紧紧有条，扫地、洗碗、叠被子，最重要的内容就是照顾哥哥：拿着书本一个字一幅图地教哥哥认读，手把手一笔一划地教哥哥书写，听见哥哥咿咿呀呀的读书声、看着哥哥一笔笔稚嫩的笔画，她的心里满是高兴；吃饭时间她抢着给哥哥喂饭，一不小心就会被哥哥咬到手指，她也不会告诉爷爷，而是小心翼翼地把受伤的手藏起来。
生活不易，她却用自己的小小的肩膀与家人一起分担，给这个充满苦难的家庭带去欢声笑语。
“穷人的孩子早当家”。
当别的孩子都随意地花钱买零食的时候，xx却把爷爷偶尔给的零花钱偷偷地存在起来。
年仅xx岁的她每周花钱最少，生活极其简朴，从不吃零食，更不与他人攀比，学习、生活用品都是她从生活费中节约出来的。
她怕家人责怪她对自己太苛刻，从不说起自己悄悄存钱的事，直到爷爷一次感冒，却怎么也不肯去看医生，她才把已存下的30多元钱拿出来给爷爷治病。
此后，她更注意自己每一分钱是否花得妥当，亲戚给的钱她都如数交给爷爷用于家庭开支。
节俭的好习惯让她从小开始便珍惜每一个铅笔头、每一张书写纸、每一小块橡皮擦，年仅xx岁的她经常说：“现在学校的伙食好，还有营养餐，哪需要那么多钱呀！再说了，钱是父母辛辛苦苦赚来的，我只要吃饱穿暖就行了，他们每天早出晚归很辛苦……”这些简单的话语让大家看到了一个小女孩纯净的心灵，深刻地感受到“穷人的孩子早当家”这句话的含义。
2022优秀教师先进事迹材料10篇_1
一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业 我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命。 以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力 提高自己的道德修养。参加工作以来我一直住学校，11 个春夏 秋冬和孩子一起学习，一起进步。因为家长放心地把孩子交给 了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师” 这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。 正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，20xx 年我担任 七年四班班主任工作，七年俩个班数学教学工作，同时还担任 舍务老师和餐厅管理员工作，得到学校领导的肯定和同行的认 可。 二、刻苦钻研，不断提高综合素质
为了提高自己的教育教学水平，张凌老师认真学习优秀教 师成功的教学经验，积极参加各种竞赛，不断积累经验。在课 堂教学中，能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学， 形成一套扎实有效的教学方法。
三、学生教育，以爱为先 从教以来，张老师一直担任班主任工作。刚参加工作时由 于太年轻，许多家长对她不信任，在学校领导和教师的鼓励下， 她把压力变成了动力，暗下决心，一定要干出成绩，一定要用 自己的行动证明，她是一名称职的人民教师。从此，张老师一 面向老教师请教管理班级的经验，一面在抓教学上狠下功夫。 为增强集体凝聚力、调动学生学习积极性、全面提高学生的素 质，她广泛阅读教育教学理论书籍，一直紧跟素质教育步伐， 追求教学的最佳境界。她锲而不舍地向有经验的老师学习，并
全国教书育人楷模事迹材料（8篇）
全国教书育人楷模事迹材料（8篇）全国教书育人楷模事迹材料篇1艺蕾绽放，香沁满园__X，巩义市子美小学美术教师，参加工作22年一直担任美术教学工作，曾获20XX年巩义市小学美术教师基本功大赛一等奖；20XX年巩义市优质课一等奖；2020年郑州市环保绘画大赛优秀辅导教师；2022年河南省优质课二等奖，被评为巩义市骨干教师、巩义市学科带头人，巩义市优秀教师；多次参与巩义市、郑州市课题研究并获奖；多次在巩义市小学美术学科教研工作会议上做专题讲座。
一直坚持学习新课程标准和新基础教育相关理论。
积极参加学校组织的专题培训及各类学习讲座，利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准及相关的*。
坚持将所学的新基础理念应用到课堂教学实践中，力求让美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
作为一名教师和教研组长的她，多次参加学校教学公开课，承担教研工作、主题讲座、教师岗前培训专题讲座、赴农村学校进行示范课讲授等，与听课教师广泛交流，共同探讨在教育教学中的困惑。
在日常教学中，坚持切实做好课堂教学“五认真”，认真备课，认真做好范画，认真设计教案，认真上好每一堂课，认真批改学生作业。
不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合。
在美术教学中，坚持从激发学生兴趣入手，结合每个学生的实际，引导学生根据自己喜欢的题材充分发挥自己的想象创作作品，并利用校内外的各种活动为学生搭建平台，指导的学生作品多次在省、市荣获一等奖。
全国教书育人楷模事迹材料篇2时光荏苒，一转眼的功夫，她已经跨入教师这个职业23年了。
自工作以来，她一直以自己勤奋踏实的工作作风，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个教师的神圣职责。
她始终坚持“没有爱的教育不能称之为教育”。
爱是源泉，爱是力量，爱是智慧，所以她一直用自己温暖的心去关爱每一个学生，用宽容的心去对待学生的每一个过失，用欣赏的眼光去关注学生的每一个闪光点。
点亮未来的教育之星优秀教师事迹材料
点亮未来的教育之星优秀教师事迹材料教师事迹材料：教育是点燃未来的火炬，而优秀的教师则是点亮未来的教育之星。
他们用爱心和智慧耕耘着教育的田野，为学生的成长开辟着无尽的可能。
以下是一位优秀教师的事迹材料，让我们一起见证他的光辉瞬间。
【姓名】：李老师【学校】：XX中学【教育背景】：毕业于XX大学教育学专业，获得教育学学士学位【工作经历】：李老师从毕业开始就一直在XX中学任教，至今已有10年的教龄。
他曾担任初中语文教师、班主任等职务，被学校评为优秀教师多次，并受到学生和家长的一致好评。
【教学特点】：1. 知识渊博：李老师具备广博的知识储备，熟悉教学大纲和教材内容，能够灵活运用各种教学资源，使课堂内容更加丰富有趣。
2. 寓教于乐：李老师注重培养学生的学习兴趣，通过引人入胜的教学方式，轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习热情，提高他们的学习效果。
3. 耐心细致：李老师对每个学生都尽心尽力，耐心倾听他们的问题和困惑，耐心解答，耐心指导。
他始终坚信，每个学生都有充分发展的潜力。
4. 激发思维：李老师注重培养学生的思维能力，他善于引导学生独立思考，激发他们的创造力和想象力，让学生在接受知识的同时培养思辨能力。
5. 关心关爱：李老师不仅是学生的老师，更是他们的朋友和倾听者。
无论是学习上还是生活上的困难，他都会倾听学生的诉说，给予他们温暖和关爱。
【教学成果】：李老师所带班级在各项考试中表现出色，多次获得市级、省级的优秀成绩。
他所教授的学生中，有很多人被重点高中录取，并在大学期间继续保持了优秀的学习成绩。
【荣誉及奖励】：1. 学校优秀教师称号，连续三年获得2. XX市优秀教师称号，被评为优秀教育工作者3. XX省文明教育先进个人4. 入选XX市教育局重点培养的优秀教师……李老师用自己的行动诠释着优秀教师的责任与担当，他点亮了无数学生的未来，为教育事业做出了卓越贡献。
他的事迹给我们提供了宝贵的启示，让我们在教育事业中也能像他一样，用爱心和智慧开启学生的未来之门。
教育先进工作者事迹材料
教育先进工作者事迹材料教育先进工作者事迹材料（精选篇1）__老师，__年参加工作，一直在__初中任教，并一直担任班主任工作。
在她的心里始终有一杆称“天大地大不如孩子大”。
她一直在孩子的天空里努力飞舞，成为孩子天空里的一朵云。
她热爱、尊重、理解孩子，使得孩子的天空更广阔、更丰富、更气象万千。
一、用爱引领学生，打造和谐班级X老师崇尚“爱是教育的事业”、“教育成功的秘诀在于尊重学生”这两句名言，并淋漓尽致地用于班级管理中。
她用自己的大脑、眼光、情感和学生交流，用科学、民主的方法管理班级，形成了自己独特的教育和管理方式。
1、以关爱之心开启每位学生的心灵X老师认为：班主任是学生和班级的粘合剂，所有工作都要围绕“增进同学感情，培养学生团队精神”而展开。
因此，她总是带着自己的关爱出现在学生当中，同学们感受到了她的可亲、可信、可敬，不仅接受了她，而且也和她一样将关爱传递给周围的人。
2、以班干部为核心提升班级凝聚力X老师所带班级的班干部通过民主选举产生，对班干部采用“四先四后”的管理模式，即“先培训后上岗”，“先指导后放手”，“先使用后调整”、“先工作后反思”。
她能充分调动班干部工作的主动性和积极性。
另外她还成立了“幸福班长值日制”，让每位同学参与班长值日，记录班级“幸福日记”，使得人人成为班级小主人。
3、以班级活动为载体扬起育人的风帆“活动既是感知的源泉，又是思维发展的基础”，一个没有活动做纽带的集体，只是苍白沉寂、冷淡涣散的集合。
因此X老师精心组织每周的班团活动课。
《学会感恩》、《我努力我幸福》、《让今天的我超过昨天的我》一次次的精神洗礼，帮助同学们明确了做人的方向，也鼓舞了学生们的士气。
丰富多彩的班级活动成了同学们展示自我的舞台，她引导学生自主探索、合作交流、自我评价、自我调节，使学生拥有了崇高的理想、高尚的品质、儒雅的气质和自强不息的精神。
4、以师徒结对的方式提高班集体学习动力X老师采用师徒结对的方式，为同学们搭建了展示自我的舞台。
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教育之星个人事迹材料十篇教育之星是每个老师都想选上的，如何成为一个教育之星，也是所有老师都应该学习的。
小编这里有教育之星个人事迹材料范文十篇，希望能帮到大家！【一】xx，女，年龄xx岁,。
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生活不易，她用小小的肩膀与家人一起分担。
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相反，哥哥不能上学，学校的老师送教上门给了她极大的启发，她不仅把自己的事情做得分毫不差，还帮助爷爷奶奶把家里的事情做得紧紧有条，扫地、洗碗、叠被子，最重要的内容就是照顾哥哥：拿着书本一个字一幅图地教哥哥认读，手把手一笔一划地教哥哥书写，听见哥哥咿咿呀呀的读书声、看着哥哥一笔笔稚嫩的笔画，她的心里满是高兴；吃饭时间她抢着给哥哥喂饭，一不小心就会被哥哥咬到手指，她也不会告诉爷爷，而是小心翼翼地把受伤的手藏起来。
生活不易，她却用自己的小小的肩膀与家人一起分担，给这个充满苦难的家庭带去欢声笑语。
“穷人的孩子早当家”。
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此后，她更注意自己每一分钱是否花得妥当，亲戚给的钱她都如数交给爷爷用于家庭开支。
节俭的好习惯让她从小开始便珍惜每一个铅笔头、每一张书写纸、每一小块橡皮擦，年仅xx岁的她经常说：“现在学校的伙食好，还有营养餐，哪需要那么多钱呀！再说了，钱是父母辛辛苦苦赚来的，我只要吃饱穿暖就行了，他们每天早出晚归很辛苦……”这些简单的话语让大家看到了一个小女孩纯净的心灵，深刻地感受到“穷人的孩子早当家”这句话的含义。
没有漂亮的公主裙，没有闪亮的小发夹，她却是花丛中最美的的丁香花。
当同学们把空的矿泉水瓶乱扔乱放时，她组织大家将空水瓶整齐收集在教室角落；当舞蹈课上高强度的反复练习让大家叫苦不迭时，她咬紧牙关冒着热汗跟着老师的要求一遍又一遍练习；当宿舍里同学们苦着脸叠不好被子时，她不厌其烦地为大家演示教大家都叠出方方正正的“豆腐块”；当学习中同学们遇到难题时，她与大家一起讨论为他们讲解直到难题被化解......在小宇琪的带动下，班级大多数学生都养成了节约的好习惯，空水瓶卖掉的钱买来了新的清洁用具，校园环境被打理得更加整洁美丽，班级的班风学风也越来越好，她和同学们活跃在舞台上、教室里，她成为了同学们生活中样样都会的“小能人”，大家都喜欢和她在一起。
她的懂事还不止如此，一直在家干活的她知道食堂阿姨的辛苦，小小的她每天午饭、晚饭后只要有时间就会主动在食堂帮助阿姨洗碗、清扫食堂大厅，看着她小小的身影却如此的懂事勤劳真是叫老师既爱又怜。
没有漂亮的公主裙，没有闪亮的小发夹，她却是花丛中最美的的丁香花。
因为她勤劳节俭，因为她大方善良，因为她乐于助人，正如她自己所说：“感恩所有关怀我的人，我一定要做一个勤劳节俭的人，一个有良知的人。
”【二】xx，男，xx县xx镇人，现年48岁。
他小时候由于家境贫穷，初中毕业就开始了艰苦的创业和创家之路。
经过多年的生活磨炼，他深刻认识到“知识经济”时代已经来到，他掀起了xx镇尊师重教的热浪，成为尊师重教明星级家长。
他的两个女儿都在xx小学读过小学，他总是向校长提出要求：给他孩子分个好班，找个好班主任，安排好的任课老师。
正是他的强烈愿望，助推了xx小学“学校聘班主任，班主任聘科任教师，教师可以双向选择”聘任机制的形成，有力的推动了学校教育教学的改革步伐，加快了学校的发展速度。
他的两个孩子初中、高中都送到xx外国语学校读书，每年的学费及其他费用接近5万元，但他情愿自己穿旧点，日子过得紧一点，也要把最好的教育送给孩子。
他的大女儿成绩优异，20xx年考入xx大学；二女儿在xx外国语学校读初二，成绩排名年级前20名，享受该校免费教育。
只要提起他女儿的学习，他就会绽开幸福的微笑。
他总是熟记教孩子老师的电话号码，总会给老师打来询问孩子学习情况的电话，每次见到老师有什么困难，他总是及时给予帮助，节假日总能收到他热情的短信祝福。
学校家长会他总会准时参加，总会在会上发表好的建议和意见，班上的活动开展他总会主动出力。
因此，每年他都被评为“最美家长”，学校门口公示栏优秀家长中总有他的头像。
他连续8年成为学校家长理事会的理事长。
为学校发展、家校共育做出了巨大贡献。
学校近xx年建设突飞猛进，每次建设他都以家长会理事长身份参与学校建设的质量监督，本着“家乡的教育是千秋的事业，也是我们的事业，一定要抓好质量关。
”的坚定理念，给了学校很多专业的意见，帮学校勘测土地、检验建材的合格等，确保了质量。
教学条件得到明显改善，为广大师生创造了一个优良的活动环境。
xx先生多年来没有停止过为学校捐资，金额大小不等，只要学校有困难，他总是立即伸出援助之手。
为学校建设累计捐资22次，共计万元之多。
xx先生还在每学期为每个年级前3名成绩优秀的学生颁发xx0元的奖学金，给家乡生活困难的学生送去慰问金，无偿资助贫困学生8人，捐资超过4万多元。
他只是xx场一个普通的个体商户，但他的善心、善行赢得无数点赞，8年来共计捐资助学达xx万元，学校功德榜的首位镌刻着xx的名字。
xx尊师重教之行也许并不惊天动地，但他细致入微，持之以恒，以助教为乐的精神却感天动地，催人奋进。
“赠人玫瑰，手有余香”。
他再现了人类最崇高的行为——“奉献”，释放了世间最温暖的力量——“关爱”。
【三】我是农民的儿子，想为“为中国农村树碑，给西部教育立传”，以此回报生我养我的农村，回报老师的教育之恩，回报党和政府的大恩大德。
——题记春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。
在这样四季轮回，退休十二年的时段里，xx靠着他仅有的左眼，敲打着不太熟悉的键盘，写下了中国第一部村史《洪岭村百年史》和川北地区教育发展历程《川北村社教育简史》。
这位年过古稀的七旬老人，因心生对故土和教育至情至深爱的执着，在本可以唱着夕阳红的日子里，废寝忘食，呕心沥血，记录着那些被忽略或者即将被遗忘的文化。
xx说：“我是农民的儿子，想为‘为中国农村树碑，给西部教育立传’，以此回报生我养我的农村，回报老师的教育之恩，回报党和政府的大恩大德。
”正是有着这样朴实的想法，xx即使心中装着作为一位祖父对脑瘫孙女爱的焦虑，忍受着自己病痛的折磨以及死亡的考验，但仍心如明镜，在陪孙女康复的残联楼道里，在孙女治疗的医院走廊边，在无数个太阳还没有升起的早晨和更多深夜，遥望星空，笔耕不辍。
在这个世间，有很多美好，如玫瑰一样让人爱恋，如白杨一样让人礼赞，而对于xx却似冬日暖阳，让人不怕寒冬。
xx月xx日，本报记者心怀敬仰，见到了剑阁县的退休老校长xx，记录了他对教育理想和人生信仰，矢志不渝的感人故事。
生于红岭，长于剑阁1946年的春天，xx出生于南部县店垭乡红岭村何家湾。
在两岁时，xx因家贫父母将他过继给同村堂叔，9岁时，亲生父母去世，两年后养母病逝，14岁时养父也与世长辞，尚未成年的xx靠七旬的大伯供养他读书。
在读高二时，大伯又一病不起，xx只好挥泪休学，自学高中全部课程。
1977年国家恢复高考，已有5个孩子的xx，被南充师范学院录取。
大学毕业后，xx分配到南部县教高中语文。
三年后，xx在剑阁县开封中学任教师，至此，他从一名普通教师，先后成长为开封中学、白龙中学、剑阁电大校长，县政协委员、县人大代表，县科技拔尖人才，市党代表。
一路成长，xx对红岭村这个小山村，心怀感恩；对教育满怀理想。
2008年，退休两年后，xx开始动笔写《洪岭村百年史》，2010年开始着手《川北村社教育简史》撰写。
而事实上，在上个世纪八十年代， xx内心有个想法：“我一定要为生我养我的村子，培育我的教师写一部书。
”“从初中到高中，村里一直给予我无私的帮助，教师鼓舞我斗志，在我心底埋下读书改变命运的种子。
上大学的时，乡亲们又送柴送粮，帮我养活了5个子女！”为自己的村子撰写村史，为乡村教育写书，是xx感念乡亲故土和感激启蒙教师的直接动因。
田野作业，求民间第一手资料20xx年1月，《红岭村百年史》正式出版。
该书以其较高的学术价值在省内外引起很大反响。
而之前，xx并没有预料到这一点。
在撰写这部书的大部分时间里，xx和妻子不断地辗转成都、xx、剑阁，陪护脑瘫的幺孙女。
四年多的创作中，孙女或在医院内、残联做治疗，而xx 则在外边的楼道内，通过敲打双膝上笔记本电脑的键盘，写着南部一个小山村的历史。
不仅如此，xx右眼失明，双耳听力下降明显，身体还伴有其他疾病。
但这都不影响xx创作，不论何时，他的口袋内都装着小本子和笔，随时记录写作的思路。
针缝插隙地写书，除了重病卧床，xx的笔都没有停止过。
今年，xx撰写的33万字的《川北村社教育简史》，已完成修订工作，书稿的清样已经送有关部门审核，正在有序安排出版。
《川北村社教育简史》这本书内容包括了学校教育、家庭教育、社会教育的角度，揭示几种教育各自的发展脉络、特点及它们之间相互联系，全面展示了原始社会至2014年川北地区村社教育的发展历程。
在这两部书的撰写中，xx开展了大量的调查研究。
他的创作来源，主要方式是田野作业，以求从民间得到第一手资料。
退而不休，心系教育“我们不仅要爱父母、爱同学，老师，还要爱祖国、爱人民。
”时值浓冬，剑阁县开封中学报告厅内，xx正为该校学生讲孝道文化。
xx说：“我们每一个人都是一株小草，在春天的阳光下生长，但我们用尽一生都无法汇报太阳的恩德。
”该校师生专注地听着xx的讲座，不时雷鸣般的掌声，不时热泪盈眶，不时举手提问。
讲座结束后，学生们纷纷表示：“受益匪浅，我们要做一个知恩感恩、孝敬父母、尊敬师长、社会有用的人。
”虽然退休十余年了，但xx仍心系教育，常利用空余时间给学校学生讲讲座，为学校发展建言献策。
现如今，xx脑瘫的幺孙女现已11岁，能短暂的站立了。
xx一边在家中照料孙女，一边为自己后面的两本书继续努力着。
能够永久流传于世的，除了伟大的人性，就是思想的光辉。
也许xx给我们的启示：不仅是在磨难中不灭的理想，在困境中仍满怀感恩，更是他的生命维度在持之以恒，日久天长中得以延展。
【四】曾经的黄猫因为著名的黄猫垭战役成就了一段历史传奇，如今的黄猫正因一位企业家的创业经历创造新的传奇。
他就是xx省黄猫垭农业生物科技发展有限公司董事长、xx 省成都市鑫春蕾石材有限公司董事长xx。
1998年，他怀揣4000元只身闯荡成都，从小小的石材经营部做起，现在他创办的成都鑫春蕾石材有限公司己成为中国西部石材行业龙头企业之一。