2020年理化生教研工作计划
2020学年理化生教研组工作计划3篇
2020学年理化生教研组工作计划3篇2020学年理化生教研组工作计划3篇日子如同白驹过隙，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在就让我们好好地规划一下吧。
那么我们该怎么去写工作计划呢？以下是小编整理的2020学年理化生教研组工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
2020学年理化生教研组工作计划1 一、指导思想，工作思路和目标本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益。
以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。
以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。
转变观念，勇于探索，大胆实践，创建学习型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献。
二、本学期教研组工作的重点1、制定科学的教研计划，精心组织实施。
要求：集体备课应广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主题，周密设计安排。
计划要有明确的目的（问题）、科学合理的措施，操作性强、符合实际，精心组织，全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。
在教研中扎实研究教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。
2、加强平时的交流研讨。
将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。
3、教学的常规管理及要求：（1）备课，备写规范教案。
无论哪个学科，都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。
做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。
教研组每周将抽查每人的教案。
（2）上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持推进课堂教学改革，反对“填鸭式”的`满堂灌。
千方百计开展学生实验和实验的探究性教学，培养学生的动手实践，观察分析等的能力，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。
理化生教研组工作计划6篇
理化生教研组工作计划6篇第1篇示例：理化生教研组工作计划一、工作目标在新的一年里，我们理化生教研组将团结一致，共同努力，以提高教学质量和学生学习兴趣为目标，制定以下工作计划：二、工作内容1. 确立教研组长和各组员任务分工：教研组长负责统筹协调全组工作，组员分工明确，各自负责理化生科目的教学研究和教学准备。
2. 制定年度教学计划和月度工作安排：根据学校教学大纲和教研组实际情况，制定本学期的教学计划，并根据具体情况制定每月的工作安排和任务清单。
3. 定期召开教研组会议：每月召开一次全体教研组会议，总结上月工作，汇报教学成果，讨论教学重点和难点，及时解决教学中的问题。
4. 掌握教学动态和学生学情：每位教研组成员要认真备课，充分了解教材内容和教学要求，掌握学生学习情况，及时调整教学方法和策略。
5. 形成教学研究小组：每个小组围绕一个具体的教学课题，开展深入研究，提出自己的见解和建议，以提高教学质量。
6. 开展教学交流和互助：教研组建立教学交流平台，定期互相探讨教学经验，分享教学资源和教学方法，共同促进教学改革和发展。
7. 做好学生学习指导和辅导：教研组成员要积极关心学生学习情况，及时发现学生问题，提供个性化的学习指导和辅导，帮助学生解决学习困难。
8. 参加教学培训和研修活动：教研组成员要不断提升自身教学水平，积极参加学校和社区的教学培训和研修活动，不断更新教学理念和方法。
9. 做好教学反思和总结：每节课结束后，教研组成员要及时进行教学反思，总结教学经验，找出问题并改进，提高教学效果。
10. 建立教学档案和备课资料：每位教研组成员要建立自己的教学档案和备课资料，包括教案、课件、试题等，为今后的教学工作提供参考。
三、工作措施1. 加强组织领导：教研组长要加强对教研组的组织领导，明确各自责任和任务，指导和协调各成员的工作。
2. 强化团队合作：教研组成员要团结一心，积极配合，共同完成教学任务，形成良好的团队合作氛围。
理化生教研工作计划通用5篇
理化生教研工作计划通用5篇工作计划可以帮助我更好地衡量工作进展，及时发现和解决问题，工作计划让我们能够更好地组织和管理工作，提高解决问题的效率和质量，下面是作者为您分享的理化生教研工作计划通用5篇，感谢您的参阅。
理化生教研工作计划篇1本学期理化生教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下。
一、常规工作1、经常组织学习教导处的各项常规制度，杜绝上课迟到，私自调课、挪课、占课等行为，保持良好的状态，不体罚几变相体罚学生，教学公正公平。
2、课前一定做到有计划、有备课、课后有反思、作业布置合理、理化生教研组工作计划批改及时、更正到位、认真细致完成好各项常规工作。
组内不定期进行相互检查和学习。
3、做好课堂知识提升工作，要不断发现有潜力的学生，提高优秀率。
同时要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。
二、开展具有学科特色的工作本学期的教研教学工作将在认真做好基本工作的同时把学生的“思维训练”作为我组的一个重点及特色工作来开展，我们将组织老师们很好的利用思维训练课给学生进行知识提升学习的机会，同时，我们计划在每个班都组织一个小型“智囊团”，由智囊团成员负责每日一题的收集工作，同时鼓励全班学生积极参与做题和思考，教师及时反馈总结学生的做题情况，并定时对一周习题进行讲解。
我们希望通过这样的工作来帮助学生提高兴趣，同时结合各类行的竞赛活动，激励学生学习的动力和主动性。
三、有效开展各项工作，力争不断提高教学质量1、继续加强教学常规管理，及时反馈总结各种情况并正确做出改进，保证良好的教学秩序和教学质量。
2、从作业、练习的合理安排和批改反馈等各方面着手，认真落实班级补差情况。
理化生教研组工作计划(15篇)
理化生教研组工作计划(15篇)理化生教研组工作计划1一、指导思想，工作思路和目标本学期，我们教研组要根据学校教学工作的总体安排，以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真学习新课标新教材，以学生发展为目标，研究适合本校学生的课堂教学模式，构建和谐上进的师生关系，营造良好有效的课堂氛围，帮助年轻教师尽快进入角色，解析教材、驾驭课堂，提高课堂教学的效率，激发学生对科学的热爱与兴趣，培养学生形成良好的学习习惯，提高学生的思维能力，提高组内每位教师的公开课、上报课的质量和课堂教学水平。
为我校理化生信息科目在各个年级的教学改革和教学质量做出新的探索和提升。
二、本学期教研组常规工作和重点工作（一）教学的常规工作及要求1、备课。
各备课组长每周组织集体备课，认真研究新课标、解读教材，制定统一的.教学进度，共享优质的教学资源，发挥每个人的创意教法，允许教师有个人发挥的空间，培养教师的个人风格，系统地备好每一节课，形成教学的连贯性和实效性。
每周集体备课讨论后的学案或习题，本学科组成员学习点评提改进意见，经校方分管领导评定等级。
2、教案。
备写规范教案。
每一篇教案的应该包括：主备人、备课时间、使用时间、教学重难点、教学学法指导、教学设计、教学反思、安全提示语、个性特点（如思维导图、图文并茂）等各流程都要体现。
本学期学科组上交15个精品教案。
3、课堂教学模式。
理化课堂教学基本模式：知识回顾-自主探究—合作交流-汇报展示-释疑解难-师生小结-课堂检测；生物课堂教学基本模式：自学记忆-合作汇报-考查验证-讲解提升-师生小结；课堂教学基本流程：（1）情境导入锁定目标（2分钟）(2)学案引领自主学习（8分钟）（3）合作探究交流展示（12分钟）（4）启发引导精讲点拨（8分钟）（5）系列训练当堂达标（8分钟）（6）回扣目标师生小结（2分钟）合理运用课上40分钟，调动学生主动探究学习的兴趣，培养学生形成良好的学习习惯和方法，提高课堂教学效率，让不同层次的学生都能在一节课上有所收获。
理化生教研组工作计划(七篇)
理化生教研组工作计划本学期我校理化生教研组工作，将继续紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教师素质和教学质量。
具体工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
____组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
二、按照课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益本学期教学研究内容主要是：1.设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。
⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学;⑵构建教学模式，重视理化生知识的形成过程教学和情境教学;⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养;⑷新课程标准下的教学要求;⑸提高课堂教学效益的方法。
2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
认真学习先进的课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
____组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
____组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
5.建议每位教师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源。
同时，把现代信息技术作为学生学习物理和解决问题的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并更多精力投入到现实的，探索性的物理教学活动中去。
使我校的教学改革深入的发展。
三、加强毕业班理化生教学工作，提高各班教学的质量初中理化生教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生教学成绩。
2020年学校理化生教研组的工作计划范文4篇
学校理化生教研组的工作计划范文4篇以优质高效课堂为目标，以课改为中心，以解决理化生教学工作中的实际问题、提升理化生教师综合素质为主要目的，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量而努力。
1、组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》，进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素质。
初三理化生教师要关注中考的最新动态，统一、内容和测验等。
2、督促教师学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。
实行推门听课制度，鼓励教师多听不同类别的课。
3、上好公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。
承担公开课的教师要认真上好公开课，写出教学设计，听课教师要提前到教室，要以学生的身份进入课堂，认真听讲，认真做好笔记，尊重别人的劳动，不能单独在下面开小会，结束后要及时评课研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。
互相学习，取长补短，共同提高。
把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决，相互学习，相互帮助提高整体实力。
教师每学期累计听课不得少于10节。
4、改革课堂教学提高教学效率、课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。
教学中，教师要确立牢固的现代教育理念、教育思想、新课程理念，以课堂教学创新为重点，推行“自主合作探究”课堂教学模式，广泛开展课堂教学改革研讨、课堂教学创新评优等活动，既要让学生获取知识与技能，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观。
毕业班教学始终是学校工作的重点,当然也是教研组工作重中之重,因此我们要把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究近3年中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生中考成绩。
2020年理化生教研组工作计划4篇
2020年理化生教研组工作计划4篇- 1 -一、指导思想本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益.以新课程标准为蓝图;树立科学发展观，遵循教育规律，全面实施素质教育.以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围.以角色转换实现教师的教学方式和学生的研究行为的转变，培养学生的科学素养.大力推行“先学后教、当堂训练”的教学模式，加强备课组的集体备课，集思广益，整合资源，提高课堂教学的效益，努力完成各项教学目标.充分发挥教师的主导作用，面向全体学生设计教学方案，既要坚持实干、苦干的精神，又要提倡巧干、创新的方法，做到师生和谐，共同发展，营造教研兴校，科研强校氛围，加强校本培训，切实加强教研组建设，提高课堂教学效率.总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使我们本教研组有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力.因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划.二、教研组状况分析我校理化生教研组共有19人：XXX老师担任九年物理并兼任备课组长,XXX老师担任八年级物理并兼任备课组长，XXX老师担任九年化学并兼任备课组长，XXX老师担任八年生物并兼任备课组长.XXX、XXX、XXX、XXX、XXX任九年级物理;XXX、XXX、XXX、XXX任八年级物理;XXX、XXX、XXX、XXX、XXX任九年级化学;XXX、XXX任八年级生物;XXX、XXX、XXX任七年级生物.年轻教师可向老教师研究几十年下来的教学经验，而在接受新事物和新的教学理念方面，老教师则可向年轻教师取经.以老带新，以新促老.3、本学期教研组主要工作：1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教诲教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素养的主题展开.并填写好《梅花中学校本研究手册》2、组织全组教师认真研讨研究各学科新的《课程标准》，进一步领会课改肉体，提高课堂教学的质量和学生的素养.九年级理化生教师要关注中考的最新动态，制订公道的教学计划、内容和检验等.3、督促教师研究教学常规管理文件，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心边缘生的研究，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地.4、每位教师要做好自己所任教班级的教学管理，研究教学，提高效率，切实减轻学生负担.与全组老师齐心协力抓好日常教学，课堂教学和测试要准备充分，并做好测试后的成绩分析，学生情况分析和教学改进方案.并填写好《梅花中学校本研究手册》5、做好八年级物理课题研究的各项工作.6、安排好新大纲的研究活动.征集、评选论文、经验总结和科研成果，并向上一级推荐7、做勤学法与教法的交流活动.使本组成员的营业素养有一个新的突破，上一个新台阶.四、处理好常规教学与改革的关系1、定期组织全体成员深入课堂听课，研究教学实践中存在的不足，提出建设性意见.并填写好《梅花中学校本研究手册》2、深入研究本教研组教师基本功的组成要素，拟定理化生教师基本功细则.3、把教学公开课、示范课上升到课题的高度，认真研究分析，总结出理化生学科的教学特色.4、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足.五、本学期教研组工作重点1、制定科学的教研计划，精心组织实施.并填写好《梅花中学校本研究手册》教研组应遍及搜集信息，认真研究、确立符合实际的主题，周密设计安排.计划有明确的目的(问题)、科学公道的步伐，操纵性强、符合实际.一个学期教研组活动不少于6次，并要精心组织，全员介入准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教诲教学的稳步提高.2、加强平时的交流研讨.将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终.3、教学的常规管理及要求：(1)备课，备写规范教案.根据学校要求，无论采用如何的体式格局，都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系.(2)上课，优化课堂教学，改进和创学方法，努力提高教学效益，要坚持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌.(3)作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批改及时，要有等级.(4)辅导，形式要多样(个人辅导、个别辅导等);要耐心详尽;针对性要强，尤其要注重对边缘生的转化工作;充分施展课代表和研究小组的作用，采纳有效步伐督促落实.六、其他工作1、组织落实好理化生中的探究课的展开工作，我组教师在课堂教学中探究课比较多.我组每位成员都要积极展开这项工作.2、做好测试后的成绩分析，学生情况分析和教学改进方案.一、指导思想、工作思路和目标本学期，我们教研组在学校领导的指导下，要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益.以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围.以角色转换实现教师的教学方式和学生的研究行为的转变，培养学生的科学素养.转变观念，勇于探索，大胆实践，创建研究型，创新型教研团队，为我校教学质量的进一步的提高做出新的贡献.二、本学期教研组工作的重点1、制定科学的教研计划，精心组织实施.要求：个人备课应遍及搜集信息，认真研究、确立符合实际的主题，周密设计安排.计划要有明确的目的（问题）、科学公道的措施，操纵性强、符合实际，精心组织，全员介入准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教诲教学的稳步提高.在教研中扎实研究教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动.2、加强平时的交流研讨.将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势.3、教学的常规管理及要求（1）备课，备写规范教案.无论哪个学科，都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系.做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性.教研组经常抽查每人的教案.（2）上课，优化课堂教学，改进和创学方法，努力提高教学效益，要坚持推进课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌.千方百计开展学生实验和实验的探究性教学，培养学生的动手实践，观察分析等的能力，使学生逐步养成自主、探究、合作的研究惯.重视培养学生科学的思维能力和研究方法.注重研究和运用科学的教学组织形式和教学手段，研究和借鉴先进的教学经验，不断改进和创学方法，努力提高教学效益.本期将对我组所有教师的课堂教学进行评估，采取传、帮、带等措施，对弱势科目和青年教师要进行多听、多评、多帮助、多指导，以培养青年教师岗位教学能力.（3）作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅及时，要有评分和评语，评语要富有鼓励性讲评及时，分析讲解要有针对性各学科应根据自己的实际情况.教研组本学期将对本组学科的学生作业进行一次抽查，以便督促课堂教学的落实和学生研究跟踪情况.（4）辅导，形式要多样（个人辅导、个别辅导等）；要耐心详尽；针对性要强，尤其要注重对学困生的转化工作；充分施展课代表和研究小组的作用，采纳有效步伐督促落实，同时，认真组织九年级物理、化学的实验锻炼，注重学生动脑动手能力的造就.（5）关于听评、课，每位教师听课不少于10节，记载要详细.评课时首先由主讲教师说课（应有说课稿或说教材稿），然后由听课老师依次发表意见（应有评课稿），一定成绩，提出不足，不说客话套话，评议意见要中肯有独到见解.以研究者，研究者，建设者的身份介入到听评课活动中，切实提高能力.（6）加强年轻教师的培养，鼓励年轻教师积极通过听课研究、研讨、交流，提高自身业务素质.三、其他工作1、组织落实好理化探究课的开展工作，我组主要是实施探究性合作研究小组的探究，我组每位成员都要积极开展这项探究工作.2、配合教务处做好学生情况分析和教学改进方案.3、配合学校做好其他工作.总之，本期我组的教育教学活动必须在全体组员的共同努力下，以坚定的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶.四、工作安排周次时间主要工作执行人1-39.3—9.16集体备课全组成员3-49.17—9.26.制定教研组计划全组成员4-59.30—10.7中秋、国庆放假6-1010.8—10.23制定毕业班理、化、生公开课计划XXX11-1610.26—11.30教师上公开课XXX等16-1912.1—12.301.七、八、九年级理、化、生上学期新课完成授课2、进入复阶段3.配合做好毕业班备课研讨会4.抓紧理化生实验操作训练XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等19--1．1--复、考试全组成员-学年学年度下学期理化生教研组工作计划20__年理化生教研组工作计划（3）我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期理化生教研组将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以学生发展为本，齐心协力，落实好学校制定给我组的各项工作，更学观念，提高教学质量，规范教学过程.使每位教师在科研的同时提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使教师的业务水平得到提高，再上一个新的台阶.1、指导头脑：按照“发展要有新思路，改革要有新突破，各项工作要有新举措”的要求，以学校的指导头脑为指针，以“教诲质量年”为契机，以理、化、生教科研为着力点，认真落实学校工作的要求，狠抓主攻方向——课堂教学改革，努力把本教研组工作推向一个新的高度.二、方针任务：落实教导处在“教学案例”研讨上创特色的要求，提高评课的力度和深度，努力达到张口就能讲，一讲一大套，并且有自己独特的见解.每次研讨活动，或研讨点评一篇教学案例，或最少评议一节公开课；每次活动，最少请一名教师围绕“课改”教学理论中的心得、困惑进行交流.2、深化自主创新研究和民办学校学生研究心理的研究工作，力争拿出有具体实验因子的对照材料，力求总结出有关的理论，哪怕是具体的经验总结.学期结束前，每一位老师都要至少上缴一篇自己撰写这样的专题研究.3、凸现学校特色，充分施展课外兴趣小组的作用.七年级组生物兴趣要正常展开活动，并且要扩展影响，力求取得响应的成果；八年级组的物理小制作、物理竞赛辅导班在本学期要成立并运转.九年级化学、物理组为提前招生和化学、物理竞赛做好准备，力求取得理想的成果.3、方法步伐：组织教师研究“课改”的有关知识、理念，转变教育教学观念，端正思想，强调“以学生发展为本”，包括全体学生的发展，学生全面的发展，学生个性的健康发展，可持续性发展四各方面.也就是学得生动、主动、亲自体验、手脑并用，应用新技术获取新信息，给学生参与教学的机会，体验知识的形成.2、组织教师认真研究本学科新的课程标准，明确教学目的和任务，同时结合学校的各项具体工作，制定合适的教学工作计划，重视现代教学理念和教学方法及策略的研究研究.组织开展教学研究活动，重视相关学科教师互相听课，取长补短，主动加强教学反思，以期达到组内共同进步和发展.充分利用好本学期的一周跟踪听课的机会，帮助被听课老师进步，听课的老师从中吸取精华，达到相互提高的目的.教学过程中强调“教书育人，育人为本”.本组青年教师居多，年富力强，本学期要认真实践贯彻“课改”的精神.争取每人完成一篇反映“课改”新理念、新模式的教学论文.3、按期展开教研活动.指导教师钻研教材，加强个人备课，互相促进，施展团体肉体.鼓励青年教师加强与教研员及兄弟学校同行们的交流研究.4、组织组内业务研究，提高教学能力.从个人实际情况出发制订个人进修计划.认真完成区教研室组织的各项研究活动.组内的各位青年教师紧跟时代节拍，以自己的学科专业知识为中心，拓宽自己的知识领域.在公开课或平常的教学中积极适当的采用多媒体辅助教学.整合信息技术与学科教学，充分发挥现代教学优势，为学校课件库添砖加瓦.尤其在信息化工程推进的同时发挥本组的有优势，我们组有两位计算机教师，其他的青年教师计算机水平相对也较好，开展电子备课的工作.5、组织教师做到常常分析教学情况，特别是结合学校的月考，做好教学质量分析，及时反馈调整解救.正视造就学生育成优秀的研究惯、研究方法，因材施教.精选例题和题、公道布置功课.加强考法研究，在月考中，兄弟学校的考卷仅作为参考，针对本校学生实际情况，备课组个人讨论，认真出题.全面、适当、适时的对学生进行考查相识.6、为全面提高学生素质，组织学生积极参加各项竞赛活动.如一年一度的“大同杯”物理竞赛和“天原杯”化学竞赛.力争取得好成绩，为校争光.7、继续加强实验室管理，使实验员与学科教师密切配合，提高实验教学的有效性.为理化实验操作考试作好充分的准备工作.8、物理、化学考试学科教师努力加强所教班级学生本学期的辅优补差工作，针对学生研究特点，改进教学方法，切实提高研究成绩，力争在第一次的两考合一中取得好成绩.四、活动安排：时间活动内容理化生教研组工作计划20__年理化生教研组工作计划（4）一、指导思想本学期，我们教研组要以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益.以新课程标准为蓝图;树立科学发展观，遵守教诲规律，全面实施素养教诲.以新型的教诲观，构建协调民主的师生干系，营造优秀的课堂空气.以角色转换完成教师的教学体式格局和学生的研究行为的转变，造就学生的科学素养.鼎力大举推行“先学后教、当堂锻炼”的教学模式，加强备课组的个人备课，集思广益，整合资源，提高课堂教学的效益，努力完成各项教学方针.充分施展教师的主导作用，面向全体学生设计教学方案，既要坚持实干、苦干的肉体，又要提倡巧干、创新的方法，做到师生协调，共同发展，营造教研兴校，科研强校空气，加强校本培训，切实加强教研组建设，提高课堂教学效率.总结经验，施展优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使我们本教研组有暮气、有创新肉体、连合奋进的基础上焕发出新的生机与生机.因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划.二、教研组状况分析我校理化生教研组共有19人：XXX__老师担任九年物理并兼任备课组长,XXX__老师担任八年级物理并兼任备课组长，XXX__老师担任九年化学并兼任备课组长，XXX__老师担任八年生物并兼任备课组长.XXX__、余__、邱__、罗__、邝__任九年级物理;XXX__、邹__、李__、梁__任八年级物理;王__、李__、陈__、陈__、龚__任九年级化学;杨__、余__任八年级生物;丘__、陈__、彭__任七年级生物.年轻教师可向老教师研究几十年下来的教学经验，而在接受新事物和新的教学理念方面，老教师则可向年轻教师取经.以老带新，以新促老.3、本学期教研组主要工作：1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教诲教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素养的主题展开.并填写好《__中学校本研究手册》2、组织全组教师认真研讨研究各学科新的《课程标准》，进一步领会课改肉体，提高课堂教学的质量和学生的素养.九年级理化生教师要关注中考的最新动态，制订公道的教学计划、内容和检验等.3、督促教师研究教学常规管理文件，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心边缘生的研究，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地.4、每位教师要做好自己所任教班级的教学管理，研究教学，提高效率，切实减轻学生负担.与全组老师齐心协力抓好日常教学，课堂教学和测试要准备充分，并做好测试后的成绩分析，学生情况分析和教学改进方案.并填写好《__中学校本研究手册》5、做好八年级物理课题研究的各项工作.6、安排好新大纲的研究活动.征集、评选论文、经验总结和科研成果，并向上一级推荐7、做勤学法与教法的交流活动.使本组成员的营业素养有一个新的突破，上一个新台阶.四、处理好常规教学与改革的关系1、定期组织全体成员深入课堂听课，研究教学实践中存在的不足，提出建设性意见.并填写好《__中学校本研究手册》2、深入研究本教研组教师基本功的组成要素，拟定理化生教师基本功细则.3、把教学公开课、示范课上升到课题的高度，认真研究分析，总结出理化生学科的教学特色.4、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足.五、本学期教研组工作重点1、制定科学的教研计划，精心组织实施.并填写好《__中学校本研究手册》教研组应遍及搜集信息，认真研究、确立符合实际的主题，周密设计安排.计划有明确的目的(问题)、科学公道的步伐，操纵性强、符合实际.一个学期教研组活动不少于6次，并要精心组织，全员介入准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教诲教学的稳步提高.2、加强平时的交流研讨.将其作为一种教研的长效机制贯串于教学的自始至终.3、教学的通例管理及要求：(1)备课，备写规范教案.根据学校要求，无论采用怎样的方式，都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到明确教材的重点难点、明确教材的知识布局、明确教材的能力要求、明确教材编适企图、明确各章节知识的前后联系.(2)上课，优化课堂教学，改进和创学方法，努力提高教学效益，要坚持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌.(3)功课，功课的布置和设计要适量，要有坡度，批改及时，要有等级.(4)辅导，形式要多样(个人辅导、个别辅导等);要耐心详尽;针对性要强，尤其要注重对边缘生的转化工作;充分施展课代表和研究小组的作用，采纳有效步伐督促落实.六、其他工作1、组织落实好理化生中的探究课的展开工作，我组教师在课堂教学中探究课比较多.我组每位成员都要积极展开这项工作.2、做好测试后的成绩分析，学生情况分析和教学改进方案.。
理化生教研组教研计划参考5篇
理化生教研组教研计划参考5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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( 工作计划)
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编号：YB-BH-090394
2020年理化生教研工作计划Teaching and research work plan of physical and chemical students
2020年理化生教研工作计划
一、指导思想
以学校提升教学品味为指针，以课改为中心，以教育科研促教学为抓手，以解决理化生教学工作中的实际问题，以提升理化生教师综合素质为主要目的，以课堂为教育科研的主阵地，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量为提高理化中考成绩而努力。
二、工作目标进一步规范教研组活动，优化备课组活动，提高教学技能，确保理化生教学工作中考达标率、优秀率的提升。
2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率和信息交流面，改变低效课堂、低效作业、低效自习的现状。
3、认真学习领会学校的各项方针措施，充分发挥骨干教师的示范作用，提高中青年教师的业务素质和教研能力。
4、加强理化日常分组实验的开展，以及针对性的进行强化训练和5中、10中的演练工作。
三、主要工作强化学校教学常规管理,做好备课教案、教学随笔、听课记录、作业批改、单元测试等的检查或抽查工作，落实集体备课，切实提高备课和上课的质量，严格控制作业量，规范作业批改。
2、抓好组内教师分组实验协调配合能力，物理化学备课组要统一教学进度，组织好分组实验的时间和强化训练的效果。
3、组织学习专业培训“评好课”，发挥教研组的集体教研作用，以备课组为单位开展校本教研，做好集体备课，上好专题研究课,各备课组精心组织安排好本组的教研课。
开展以“新课程、新标准、新教法”为课程的教学研究，准确把握初中理化生教学的尺度。
4、搞好九年级理化中考备考工作，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力的培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
同时积极进行复习课的教学研讨，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高物理化学中考成绩。
四、主要活动安排
1、2月底落实物理、化学以及生物信息的教学备课组的进度和安排，协调安排和整个教研组的活动计划。
莲山课件
2、2月底按学校要求进行开学初的教学检查以及对上学期教学检查优秀和缺陷进行汇报反馈。
3、3月份重点开展物理化学学生分组实验的进行，按照统一进度进行实验(参照38中的实验模式)。
4、3月份各开展一次物理和化学的听评课活动，大组统一活动，提高整个教研组的听评课效率。
5、4月份根据中考物理化学分组实验的信息，进行统一强化训练，实验器材准备由全体物理化学课任老师协同实验准备，具体班级节次安排由教研组安排，时间由学校统一安排。
6、4月份安排中考一轮模考的准备、反馈和措施，具体落实到物理、化学备课组计划安排。
7、在学校确定去5中、10中实验模考前，安排一次本校内的一次实验模考。
8、5月份重点进行物理、化学的中考一、二轮复习，分备课组进行中考信息的搜集和教研组合作分工，提高中考复习质量。
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