《春江花月夜》张若虚ppt

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子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。 《论语》 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。辛弃疾《南乡子》 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。李煜《虞美人》
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长江东流，玉带盘桓，江水不仅是个 空间概念，更喻指历史的长河，是个时间 概念。任你是秦皇汉武、唐宗宋祖，无一 例外终将湮灭于历史的滚滚长河之中。古 人又常以水喻愁思。
思妇怀远， 相思无着落
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游子思归 如何表达游子思归的？ 昨夜闲潭梦落花，（1）在梦中也想归家， 可怜春半不还家。心理描写。 江水流春去欲尽，（2）对春光渐逝的惋惜 江潭落月复西斜。中情，。表达其想要归家的心 斜碣石月沉潇湘沉藏无海限雾路，。（其有3）家以却“难无归限的路无”奈表。达 不知乘月几人归，（4） “落月”、“海雾” 落月摇情满江树。等衬托其无限的思念。
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“欲向相思处，花开花落时。”薛涛《春望词》四首之一
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”晏殊《浣溪纱》 “落花人独立，微雨燕双飞。”晏几道《临江仙》 “春恨秋愁皆自惹，花容月貌为谁妍？” 《红楼梦》 “流水落花春去也，天上人间。”李煜《浪淘沙》
年光流转 红颜易老 生命无常
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飘零的落花中，弥漫着春光不再、青春 不再、美人迟暮的感慨与恐惧。缤纷的 落花是中国古典诗歌伤春主题的核心意 象。以落花为媒介，用优美流畅的语言 来表达对年光流转、红颜易老、生命无 常的感叹，几乎涵盖了后世落花意象的 所有意义。
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曹操：对酒当歌，人生几何？譬如朝 露，去日苦多。
苏轼：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 王羲之：况修短随化，终期于尽。古 人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。 刘希夷：年年岁岁花相似，岁岁年年
人不同。
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年年岁岁，月是亘古不变的， 而对月之人却代代更替。宇宙无 限，而人生有限，由无数个有限 人生组成的人类如长江水长流不 逝，而个体的人生却如流水匆匆 而逝，这明月就永恒的注视着一 切，默默不语，它在期待何人呢？ 从描写景色转向观照人生，人生 短暂、宇宙无穷的惆怅——哲理 美
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离愁别绪： 思妇怀人 游子思归
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思妇怀人 1．赏析“徘徊”一词
可怜楼上月徘徊 的表达作用
应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去， 捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，
2．“卷不去”“拂还来” 表达了思妇怎样的思想 感情？
愿逐月华流照君。 3．“鱼龙”、“鸿雁”
鸿雁长飞光不度， 两词用了什么表现手法？ 鱼龙潜跃水成文。 请作简要分析。
李煜《虞美人》
“春花秋月何时了，往事知多少？
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月舫悄无言，唯见江心秋月白 。
”
苏轼《一念尊奴还娇酹·江赤月壁怀古》
“人生如梦，
。”
柳永《雨霖杨铃柳》岸、晓风残月
“今宵酒醒何处？
。
” 明月不谙离别苦
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唐·张若虚
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张若虚: 扬州人,唐代诗人。与贺知章、张 旭、包融并称“吴中四士”。他 在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳 体，追求自由豪放，富有理想的 高远意境。
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1、（1）拟人手法，写出月游移 不定的动态。
（2）赋予月亮人的灵性，它似 乎也为思妇而伤心、对她怜悯， 不忍离去。
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2、“卷不去”和“拂还来”明指 月光洒在门帘和捣衣砧上不 忍离去，暗指思妇的愁思无 法排遣，反衬出游子的离愁 别恨。
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鱼龙、鸿雁本来是月光下的景 物，此处写出了月光的清澈。但也 是用典——“尺素在鱼肠，寸心凭 雁足”，鱼龙、鸿雁是古代用于互 传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不 能传音讯之意。可见二人音讯断绝， 相思无着落。
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思妇游子的离愁别绪， 讴歌人们对爱情的向 往和对幸福的憧憬。
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抒情层次
（一）写明月照耀下的江水花林的绚丽景观。为下
面对景抒情打下基础。
景物美
(二）由写景转向观照人生，思索茫茫人生与漫漫宇
宙之间的相互关系，以明月长照对照人生短暂，抒写
心中的感叹。
哲理美
（三）由感叹人生进而抒写思妇游子的离愁别绪，
情 斜月、落月 相思之愁
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古典诗歌中关于“月”的意象
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
——王维《鸟鸣涧》
空
间
星垂平野阔，月涌大江流。
意
——杜甫《旅夜抒怀》
象
春花秋月何时了，往事知多少？
时
——李煜《虞美人》
今人不见古时月，今月曾经照古人。 间
古人今人若流水，共看明月皆如此。 意
——李白《把酒问月》 象
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今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
《春江花月夜》为张若虚赢得 了很高的声誉，是唐诗中的一株 奇葩。
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孤篇盖全唐 盛唐第一诗 孤篇横绝，竟为大家
闻一多:诗中的诗，顶峰上 的顶峰
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听配乐朗诵，读准字音。 整体感知课文。
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一、字音 滟滟（ yàn） 芳甸（ diàn）霰（ xiàn） 青枫浦（ pǔ ） 捣衣砧（ zhēn）
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二、整体感知 哪些地方写景？哪些地方抒情？ 春江花月夜的美景
讴歌人们对爱情的向往和对幸福的憧憬。
春江花月（景）
情感美
宇宙人生（理）
完美融合
思妇游子（情）
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思考探究
清人王尧衢qú指出此诗“题目五 字，环转交错，各自生趣。春 字四见，江字十二见，月字十 五见，夜字只二见”，可见 “月”字出现频率较高。
怎样理解诗中的“月” 这一意象。
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初升
月 高悬
春江美景 景 人生思索 理
联想
宇宙人生的感叹 思妇游子的情思
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自由朗读，体会画面美。
思考：诗人选取了哪些景象，营造 了怎样的艺术境界。
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春江花月夜 气势壮阔 幽美深远 空明澄澈
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良辰美景，引发了作者怎 么样的遐想？
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年只相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。
——王建《十五夜望寄杜郎中》
情
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
——张继《枫桥夜泊》
感
意
海上生明月，天涯共此时。
——张九龄《望月怀远》
象
人生如梦，一尊还酹江月。
——苏轼《念奴娇•赤壁怀古》
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面对宇宙的浩瀚，明月的无穷，人生的 有限，月早已由“白玉盘”意化为如流
水一般东去不回的时间意象，让人在浩
淼无穷、深邃永恒的宇宙面前，顿生渺 小之感、短暂之感，更激起和历史洪流 相融，奋力在短暂的人生中有为的斗志。 当然，月还是的乡愁、爱情的代表意象。