棋艺活动记录
五子棋,跳棋,军棋社团活动记录
五子棋,跳棋,军棋社团活动记录
一、指导思想
五子棋、跳棋、军棋社团力争为学生的多方面发展提供个舞台，在社团内开展各项棋类活动，丰富学生的课余生活，同时在智力上得到相应的锻炼，这有利于学生的长期成长。
二、活动情况
第一，每周进行社内学习活动。
第二，期中进行棋艺比赛。
第三，期末前两周进行的总结大会
三、每周工作具体内容
（一）每周社内活动：每周二下午在社内活动的教室，进行棋艺交流，了解各项棋类的历史、发展、掌握基本杀法，以及布局，中局，残局统一化等等。
要求每个社员都要参加，有条件，有兴趣的社员可利用周六，日在网上进行对战，提高棋力。
（二）期中：进行棋艺比赛，看一下这一个学期里我校学生棋的情况，当然我们会做出学分和奖品，给予奖励，并向全校公布表扬。
（三）期末前两周时：进行社内总结大会，老师概要说明一下情况，各社员也可以积极发言，说一下这一学期来的感想，完成工作总结、活动计划表。
五子棋社团活动记录.doc
五子棋社团活动记录.doc
三（6）班教室
1．通过讲故事、观视频等辅助手段激发学生学习兴趣，了解五子棋相关知识，学会现代连珠五子棋的规则。
2．通过由学生自选对手比赛，以及擂台赛、淘汰赛等方式进一步提高学生比赛的兴趣和水平。
3。
每节课用五分钟左右的时间让学生进行棋类信息发布，培养学生注意关注并搜集棋类信息的能力和习惯。
学生基本上掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法，能够对对五子棋产生浓厚的兴趣，逐步提高五子棋的对弈水平，发展学生的思维、动手、与别人合作、搜集信息等综合能力，有一定的独立解决问题的能力。
本学期，我将运用活动时间向兴趣小组的孩子们介绍五子棋、象棋等棋类，重点介绍五子棋和象棋的发展史，让学生了解棋类的渊源历史，让他们为自己是中国人而深深感到自豪，极大的激发孩子们学习棋艺的兴趣。
跳棋活动记录
跳棋活动记录
一、回顾上节课所学
生回顾上节课所学内容，教师进行总结。
二、分小组对弈，教师指导
1、分成两组，进行两人对弈。
2、教师在旁边指导，纠正错误。
三、合作研究
1、好带差，确保都掌握基本的走法。
2、比一比，谁最棒。
通过自由活动，看谁一步能走的格子最多。
总结
活动效果
通过强化两人对弈走法，学生对跳棋的兴趣进一步提高，效果良好。
2．学会给自己的棋子作铺垫，让棋子有地方可跳；
3．在基本走法的基础上，要学会能多走几步就多走几步；
4．四人对弈的棋子数更多，需要更高的方法和技巧。
三、生练，教师巡视，个别指导
活动效果
学生掌握了四人对弈的方法，效果良好。
李店镇镇直二小乡村少年宫活动记录
时间
组别
12.14
跳棋兴趣小组
地点
指导老师
教具
棋艺室
XXX
跳棋参加人数16人
教学
练巩固四人对弈的走法
内容
活动过程
一、回顾上节课所学
1．生回顾
2．教师总结
二、分小组练，教师从旁指导
三、合作研究
1．以好带差，确保都掌握基本的走法2．比一比，谁最棒
通过自由活动，看谁一步能走的格子最多3．总结
活动效果
学生兴趣高涨，积极性很高，效果良好。
大班棋类区域观察记录
大班棋类区域观察记录
今天我来到了大班棋类区域进行观察，并记录下来了一些有趣的事情。
首先，我看到了许多孩子们在玩中国象棋。
有的孩子认真地思考着每一步棋，有的则兴致勃勃地比赛起来。
我发现，中国象棋不仅能提高孩子们的思维能力和分析能力，还能培养他们的毅力和耐心。
接着，我走到了围棋区域。
这里有一些孩子正在对弈，他们的棋谱上密密麻麻地记录着每一个步骤。
围棋需要很高的思维能力和判断力，能够锻炼孩子的逻辑思维和决策能力，也能培养他们的耐心和毅力。
最后，我来到了国际象棋区域。
这里有一些孩子在对弈，他们用着不同的语言交流着棋局。
在国际象棋中，每个棋子都有独特的移动方式，需要孩子们具有严密的逻辑思维和空间想象力。
同时，学习国际象棋还能提高孩子们的语言交流能力和文化素养。
通过观察和记录，我发现孩子们在棋类游戏中获得了很多的收获和乐趣。
棋类游戏不仅能够提高孩子们的思维和逻辑能力，还能培养他们的毅力、耐心和决策能力，同时还能够促进孩子们的人际交往和语言交流。
作为教育工作者，我们应该鼓励和推广这些有益的棋类游戏，让孩子们在玩乐中成长，为他们的未来奠定良好的基础。
亲子棋艺游戏教案大班
亲子棋艺游戏教案大班近年来，亲子教育备受关注，越来越多的家长开始关注如何与孩子建立更好的亲子关系。
为了提供一个有趣且有效的亲子教育方式，我们设计了一套亲子棋艺游戏教案，旨在通过棋艺游戏帮助家长与孩子共同成长。
首先，我们选择了象棋和围棋作为教学的主要内容。
这两种棋类游戏都具有悠久的历史和深厚的文化底蕴，通过学习和对弈，孩子们能够培养耐心、思考问题的能力以及战略思维。
而且，这两种棋类游戏都可以在家中轻松进行，为亲子交流提供了良好的机会。
教学活动主要分为两个部分：学习和对弈。
在学习阶段，我们会向家长和孩子们介绍象棋和围棋的基本规则、棋盘构成和棋子走法等。
同时，我们还会讲解一些基本的战略和技巧，帮助孩子们更好地理解并掌握棋局的发展。
在这个过程中，家长扮演着引导者的角色，与孩子们一起学习，共同进步。
在对弈部分，家长和孩子们将互相对弈，体验真正的棋局。
通过与家长对弈，孩子们不仅能够巩固所学的知识，还能够锻炼自己的思维能力和判断力。
同时，对弈也是亲子交流的重要方式，家长可以通过对弈与孩子们进行思路交流和策略讨论，进一步增进亲子关系。
除了教学活动，我们还会安排一些棋艺游戏比赛，增加趣味性和竞争性。
这些比赛旨在激发孩子们的学习兴趣，提高他们的棋艺水平。
比赛结束后，我们会为获胜的孩子们颁发奖品，以鼓励他们的努力和成绩。
通过亲子棋艺游戏教案，我们希望能够在家长和孩子们之间建立起更紧密的联系。
通过学习和对弈，家长不仅可以帮助孩子们提高棋艺水平，还能够与他们一起度过愉快的时光，增进亲子关系。
同时，孩子们也能够通过与家长的交流和对弈，培养自己的思维能力和判断力，提高解决问题的能力。
亲子棋艺游戏教案大班，不仅仅是一堂棋艺课程，更是一次亲子互动和成长的机会。
让我们一起加入这个有趣而富有意义的教学活动，共同享受亲子时光！。
少年宫棋艺室活动记录表
祥霖铺中学少年宫棋艺小组活动记录表之阿布丰王创作
活动名称：棋类指导教师：王好华
祥霖铺中学少年宫棋艺小组活动记录表
活动名称：棋类指导教师：王好华
祥霖铺中学少年宫棋艺小组活动记录表活动名称：棋类指导教师：王好华
祥霖铺中学少年宫棋艺小组活动记录表
活动名称：棋类指导教师：王好华
祥霖铺中学少年宫棋艺小组活动记录表
活动名称：棋类指导教师：王好华
祥霖铺中学少年宫棋艺小组活动记录表
活动名称：棋类指导教师：王好华
祥霖铺中学少年宫棋艺小组活动记录表
活动名称：棋类指导教师：王好华
祥霖铺中学少年宫棋艺小组活动记录表
活动名称：棋类指导教师：王好华
祥霖铺中学少年宫棋艺小组活动记录表
活动名称：棋类指导教师：王好华
祥霖铺中学少年宫棋艺小组活动记录表
活动名称：棋类指导教师：何建平
祥霖铺中学少年宫棋艺小组活动记录表
活动名称：棋类指导教师：王好华
祥霖铺中学少年宫棋艺小组活动记录表
活动名称：棋类指导教师：王好华
祥霖铺中学少年宫棋艺小组活动记录表
活动名称：棋类指导教师：王好华。
棋类兴趣小组记录表格4
活动记录表时间地点棋艺室指导老师活动内容铁门栓杀法活动目的1.了解、运用铁门栓杀法2.激发学生对象棋的兴趣，提高学生棋艺。
活动过程一、组织教学二、新授铁门栓杀法1．红先胜车八平六将4平5帅五平六红方出帅助战士是用铁门栓杀法的常用手段。
车6退5车六进五至此红炮镇住中路，红车在帅的支援下直插黑方将门，像铁做的门栓一样把黑方将门封死取得了胜利。
2．黑先胜车6进1黑胜1.请二生上来对羿，其他学生观看。
教师在旁做适当讲解。
2.教师讲解两种可能，并且分析清楚局势。
了解：一方用炮镇住中路限制对方将（帅）前棋子的活动自由，然后车在其他棋子支援下直插入对方将（帅）门而取胜的杀法称为“铁门栓”杀法。
3.学生实践操作，对弈，教师维持纪律。
活动效果时间地点棋艺室指导老师活动内容大刀剐心杀法活动目的1.了解、运用大刀剐心杀法2.激发学生对象棋的兴趣，提高学生棋艺。
活动过程简单教学过程：一、组织教学二、新授大刀剐心杀法1．红先胜车五进一士4退5车五进一车在中炮的支持下硬杀中士，这着棋就称为“大刀剐心”，它可迫使黑方暴露底线弱点，为另一车到底线将军创造条件。
士4进5车八进五红胜2．黑先胜卒4平5黑方不贪车而用卒吃去中心士，迫使红方暴露底线弱点，是快速取胜的关键，由于黑方是用卒吃去中心士的，所以这着棋也称“小刀剐心”。
仕六进五车1进5仕五退六车1平4 黑胜车在其他棋子配合下，舍身硬吃中心士，击破对方九宫防线而一举获胜的杀法称为“大刀剐心”杀法。
3.学生实践操作，对弈，教师维持纪律。
活动效果时间地点棋艺室指导老师活动内容练习课活动目的1.复习巩固已学的知识。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
活动过程简单教学过程和教学措施：一、组织教学二、练习a) 明确下棋的纪律.规则。
b) 请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。
（教师巡回，指导）三、反馈1.四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。
2.请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。
四、师小结：谁进步最大，谁下得比较好。
棋艺小组活动记录
李湾小学棋艺兴趣小组棋艺活动学生名单三(1)：王硕曾庆龙李浩楠李子昂丁贝易王照鹏王少奇曾帅文三(2)：武名岳宋文博魏思企王状豪武玉桌位于博张艺飞陈燚彤张浩博李仕郝李志豪刘龙鑫三(3)：冉浩彤冉尤珂李湾小学棋艺兴趣小组活动计划一、活动意图：棋类是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发小学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高少年儿童对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。
二、活动目的：1、利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动小学生潜在能力。
2、通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们的思维方式和行为习惯。
3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。
4、通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。
三、下棋的益处：1、下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情。
2、可以锻炼人的头脑，也可以锻炼人的品德，有益于身心健康。
3、可以促进个性的全面发展，能培养和改进人的思维，增强记忆力和随机应变能力，提高集中注意力。
4、可以提高学生的逻辑思维能力，使聪明的学生更聪明。
四、活动安排：1、积极开展棋类(中国象棋、五子棋、跳棋等)第二课堂，每天下午课外活动时间训练。
2、重点训练棋类尖子，多层次培养后备人才。
3、向家长汇报学棋进度情况，听取家长意见和建议。
五、辅导进度计划第一次至第二次课：各种棋类入门知识、规则与常规训练。
第三次课：各种棋类术语、下棋常识讲解、开局走法演练。
第四次课：指导分组进行对局演练，期间讲解一些特殊的招法。
第五次至第八次课：根据有关规则进行小组轮换模拟比赛。
实际辅导工作由本人具体操作，各班学生代表负责学生的组织纪律的监督检查。
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棋艺活动记录
————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：
石塘中心小学20１4—2015学年第一学期
棋艺兴趣小组活动记录
2014年9月25 日第4周星期四
组别棋艺
活动地点一年级课室
学、教具准备多媒体
参加人数31 缺席0
指导教师张建明记录人张建明
活
动
内
容
了解下下象棋的基本礼仪和规则
活动过程1、教师通过多媒体给学生讲解下象棋的基本礼仪。
2、教师讲解下象棋的基本规则。
3、学生示范和表演下棋的基本礼仪。
活
动
效
果
学生对下象棋的基本礼仪和基本规则都比较感兴趣。
石塘中心小学棋艺兴趣小组活动记录
2０14年10月9日第6周星期四
组别棋艺
活动地点一年级课室
学、教具准备多媒体
参加人数31 缺席0
指导教师张建明记录人张建明
活
动
内
容
了解下象棋的记录办法
活动过程1、教师通过多媒体播放下象棋记录方法的视频。
2、教师讲解视频内容。
3、学生练习和示范。
活动效果刚开始，同学们觉得下象棋都要作记录有点麻烦，后来经过教师的讲解,同学对此项活动较为感兴趣。
20１4年１0月16日第７周星期四
组别棋艺
活动地点一年级课室
学、教具准备多媒体
参加人数３１缺席０
指导教师张建明记录人张建明
活
动
内
容
了解下象棋的技巧。
活动过程1、多媒体播放下象棋的一些技巧。
2、教师具体讲解。
3、学生实践练习，教师旁边指导。
4、教师小结。
活动效果同学们对技巧的掌握一般,但是对这些技巧很感兴趣,希望教师下节课继续讲解。
２014年10 月23日第8 周星期四
组别棋艺
活动地点一年级课室
学、教具准备多媒体
参加人数３1 缺席0
指导教师张建明记录人张建明
活
动
内
容
复习上节课所学习的技巧。
活动过程1、多媒体播放下象棋的一些技巧。
2、教师具体讲解。
3、学生实践练习，教师旁边指导。
4、教师小结。
活
动
效
果
一些同学掌握了一些技巧,对下棋的兴趣更为浓厚。
组别棋艺
活动地点一年级课室
学、教具准备多媒体
参加人数31 缺席0
指导教师张建明记录人张建明
活动内容1、复习下棋技巧。
2、培养胜不骄,败不馁的精神。
3、培养友谊第一，比赛第二的精神。
活动过程1、多媒体播放下象棋的一些技巧。
2、教师具体讲解。
3、学生实践练习,教师旁边指导。
4、教师小结。
5、培养精神情操。
活
动
效
果
大部分学生能掌握一些技巧,培养了他们胜不骄,败不馁的精神。
组别英语
活动地点一年级课室
学、教具准备多媒体
参加人数3０缺席 1
指导教师张建明记录人张建明
活
动
内
容
了解下跳棋的基本礼仪和规则
活动过程１、教师通过多媒体给学生讲解下象跳棋的基本礼仪。
2、教师讲解下跳棋的基本规则。
3、学生示范和表演下棋的基本礼仪。
活
动
效
果
学生对下跳棋的基本礼仪和基本规则都比较感兴趣。
2014 年１1月13 日第１１周星期四
组别棋艺
活动地点一年级课室
学、教具准备多媒体
参加人数31 缺席0
指导教师张建明记录人张建明
活
动
内
容
了解和学习下跳棋的一些技巧。
活动过程1、多媒体播放下跳棋的一些技巧。
2、教师具体讲解。
3、学生实践练习，教师旁边指导。
4、教师小结。
活动效果同学们对技巧的掌握一般，但是对这些技巧很感兴趣,希望教师下节课继续讲解。
2０14 年11月20 日第12 周星期四
组别棋艺
活动地点一年级课室
学、教具准备多媒体
参加人数３１缺席０
指导教师张建明记录人张建明
活
动
内
容
复习上节课所学习的技巧。
活动过程1、多媒体播放下象棋的一些技巧。
2、教师具体讲解。
3、学生实践练习，教师旁边指导。
4、教师小结。
活
动
效
果
一些同学掌握了一些技巧，对下棋的兴趣更为浓厚。
2014年11月27 日第13周星期四
组别棋艺
活动地点一年级课室
学、教具准备多媒体
参加人数3１缺席0
指导教师张建明记录人张建明
活动内容1复习下棋技巧。
2、培养胜不骄,败不馁的精神。
3、培养友谊第一,比赛第二的精神。
活动过程1、多媒体播放下跳棋的一些技巧。
2、教师具体讲解。
3、学生实践练习，教师旁边指导。
4、教师小结。
5、培养精神情操。
活
动
效
果
大部分学生能掌握一些技巧,培养了他们胜不骄，败不馁的精神。
20１4 年１２月4 日第1４周星期四
组别棋艺
活动地点一年级课室
学、教具准备多媒体
参加人数30 缺席 1
指导教师张建明记录人张建明
活
动
内
容
了解和学习下五子棋的方法和技巧
活动过程1、多媒体播放下象棋的一些方法和技巧。
2、教师具体讲解。
3、学生实践练习，教师旁边指导。
4、教师小结。
活
动
效
果
学生普遍对五子棋比较感兴趣，学得比较认真。
石塘中心小学兴趣小组活动记录
２014年１2月１１日第１５周星期四
组别棋艺
活动地点一年级课室
学、教具准备多媒体
参加人数3１缺席
指导教师张建明记录人张建明
活动内容1复习下棋技巧。
3、培养胜不骄，败不馁的精神。
3、培养友谊第一,比赛第二的精神。
活动过程1、多媒体播放下五子棋的一些技巧。
2、教师具体讲解。
３、学生实践练习,教师旁边指导。
4、教师小结。
5、培养精神情操。
活
动
效
果
大部分学生能掌握一些技巧，培养了他们胜不骄，败不馁的精神。
石塘中心小学兴趣小组活动记录
20１4 年１2月１8日第１6周星期四
组别棋艺
活动地点一年级课室
学、教具准备多媒体
参加人数31 缺席0
指导教师张建明记录人张建明
活动内容1,复习，2，总结, 3，小测试
活动过程1，复习，2,总结, ３,小测试
活
动
效
果
良好。