2016-2017学年高中语文选修语言文字应用(检测)第四课第二节词语的兄弟姐妹—同义词 Word版含解析
人教版高中语文选修“语言文字应用”第四课第2节《词语的兄弟姐妹—同义词》优质课件(32张)(共32张PPT)
搭配对象不同
2、词类和功能不同：
• 填入下列句子横线处的词语，最恰当的是： • 他们心中依然珍藏着那段美好的回忆， 他
们已经远离了那段激情燃烧的岁月。（虽然/即 使）
● 虽然表转折，即使表让步转折关系，前者是
既定事实，后者语气相对委婉。
• 色彩差别：（感情与语体色彩不同）
• 填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 • 孩子过多玩电子游戏，父母应适当加以 。
※“同”与“不同”之间—近义词辨
析：
• 词义的差别：
不服，诉告；要
• 填入下列各句横线详处尽的陈词述语，最恰当求的重是新：处理
①第一次庭审时，原告律师向法庭所作的 ， 揭露了三年来原告在这起家庭暴力案件中遭受 虐待的真相。（申述/申诉）
②人应当讲信用，对已经作出的允诺就绝不 。 （失言/食言）
不该说的 却说了
8、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组 D
(1)我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待 之 后，即可付诸实施。
(2)抗击“非典”的白衣战士郑重立下誓言:我们 ，为 守护患者不遗余力…… (3)必须坚决打击不法商人治假贩假 暴利的犯罪行为。
A.审定 许诺 谋取 B.审订 承诺 谋取 C.审订 许诺 牟取 D.审定 承诺 牟取。
高中语文人教版高二选修《语言文字应用》教案：第四课第2节_词语的兄弟姐妹同义词_1
要求：各小组快速查字典，完成各题。（每两组一题，看谁讲解得更精彩）
1.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①日本政界的一些人妄图日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。
②端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以疾病。
③见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都了。
A.窜改驱除融解B.篡改祛除融解
二、明确概念
1、什么是“同义词”？
不同的词语表达相同或相近的意义，这些词就叫作同义词。
同义词中有的词的意义完全相同，有的词的意义则大同小异，因而同义词中又可分为“绝对同义词（等义词）”和“相对同义词（近义词）”两类。课文中同义词主要指的是第二类。
2、等义词是指词义的外延和内涵完全相同的词。
3、近义词是指词的意义基本相同但又有细微差别的两个或两个以上的词。一般所说的同义词主要就是指这种类型。
三、推进新课
1、一双眼睛百种“看”法
归纳同义词是“求同存异”，辨析同义词是“同中有异”。指导学生对与“看”有关的词语进行分类。也可以对教材划分的13组同义词，适当调整分类结果。
2、高考考查要求
高考试题为了考查学生的理解分析能力，常常给试题设置一个情境，让考生根据特定的语境辨析同义词，正确使用词语；所以词语理解必须详审语境，具备语境意识。
③结合语境，确认正确答案。无论是以辨析为主还是以判别正误为主，都离不开选项所给出的语境。仔细分析上下文，明确语境对语义的限制和补充解释作用以判定词语运用的合理性。特别要注意的是，由于有了上下文，“不通”的可以变“通”，不合理的可以变合理。
六、作业
完成《配套练习》相关练习
课后
反思
备课组长签字
教研组长签字
教学难点
-高中语文人教版选修语言文字应用习题第4课 第2节 词语的兄弟姐妹——同义词
第二节词语的兄弟姐妹——同义词►人文掌故拽文一先生喜拽文。
夜间有贼，犬吠不止。
忙呼馆童曰：“小子盍兴乎？犬也吠。
”馆童不解。
又呼之曰：“其有穿窬之盗也欤？”馆童更不解。
既至贼已入室，又呼之曰：“速兴速兴，其有穿窬之盗也。
”馆童仍不解。
竟被贼人偷去，先生大怒，骂曰：“我先说‘其有穿窬之盗也欤’，欤者，疑词也，尚在有无之间。
既而曰‘其有穿窬之盗也’，也，决词也，一定必有之词。
汝因何不兴？汝因何不兴？”►名句有约1．莫等闲，白了少年头，空悲切。
(岳飞《满江红》)2．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
(颜真卿《劝学》)3．盛年不再来，一日难再晨。
(陶渊明《杂诗》)4．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
(白居易《忆江南》)5．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
(杜牧《江南春绝句》) 6．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
(杨万里《晓出净慈寺送林子方》) 7．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)8．白发三千丈，缘愁似个长。
(李白《秋浦歌》)9．春风又绿江南岸，明月何时照我还？(王安石《泊船瓜洲》) 10．君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
(《庄子·山木》)►素材积累万斯同闭门苦读万斯同小的时候是一个顽皮的孩子，由于贪玩，他在宾客们面前丢了面子，从而遭到宾客们的批评。
万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。
万斯同从厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。
转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。
万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史、遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编撰工作。
基础达标1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( A)(1)他虽然60多岁了，但看上去，人们还是觉得他很______，很潇洒，很有风度。
(2)水浒传里的李逵真是个大大咧咧的人，干什么事情都似乎不太______，还乐呵呵的。
【精品】选修高二语文语言文字应用词语的兄弟姐妹教案
词语的兄弟姐妹——同义词教案教学目标：1.正确理解同义语的含义。
2.在具体语境中准确运用同义语。
3.积累同义词，掌握同义词运用的基本规律。
教学重点：区别同义词的方法，准确使用同义词。
教学难点：在具体语境中正确使用同义词。
教学过程：一、导入：同学们，什么东西最难区别出差异？（越是相似的越难分辨，比如双胞胎孩子。
今天，我们来看看相似的词语怎么区别。
二、了解语文学科《新课程标准》的要求：（一）学科核心素养：语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质。
（二）课程目标：1．语言积累与建构。
积累较为丰富的语言材料和言语活动经验，形成良好的语感；在已经积累的语言材料建立起有机的联系，在探究中理解、掌握祖国语言文字运用的基本规律。
2．语言表达与交流。
能凭借语感和对语言运用规律的把握，根据具体的语言情境和不同的对象，运用口头和书面语言文明得体地进行表达与交流；能将具体的语言文字作品置于特点的交际情境和历史文化情境中理解、分析和评价。
三、近三年高考全国卷词语考查情况表近三年高考全国卷词语考查情况表题型分值2016 年全国卷选择题32017年全国卷选择题3分2018年全国卷选择题3分2019全国卷？三、真题回顾1.(2015课标全国Ⅰ,13)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3分)?()①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的之处:下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力,终于扭转劣势,赢得比赛。
②经过几天的,又和病人家属做了充分沟通,吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案,决定尽快为病人进行肺部手术。
③早在上个世纪末,当地决策者就,提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施,于是一个个生态经济园区应运而生。
A.老谋深算深谋远虑深思熟虑B.老谋深算深思熟虑深谋远虑C.深思熟虑老谋深算深谋远虑D.深谋远虑深思熟虑老谋深算2.【2018年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的文字，完成后面题目。
人教版高中语文选修“语言文字应用”第四课第2节《词语的兄弟姐妹—同义词》精品课件(63张)
--------同义词
本节课的学习任务
• 1、了解什么是同义词 • 2、同义词之间的异同 • 3、重点：能够辨析运用同义词
什么叫同义词？
——意义相同或相近的词叫同义词（几个词义概括的对象必须相
同或者基本相同）。
1、完全同义词（等义词。数量少，应限制其存在及发展） 维生素——维他命（译法不同） 教师——教员 感情——情感 铁道 铁路
从褒贬色彩看，有褒义词、中性词和 贬义词。如“成果”“结果”“后果”一组。 除褒贬色彩外，还有其他感情色彩的 区别。如“生辰”与“生日”，前者带有庄 重的感情；“宰( 用于人)”与“杀”，前者 带有诙谐或讥讽的感情。
果断/武断
沟通/勾通
教诲/教训
语体风格 • 口语和书面语的不同。
如“小气”与“吝啬”，“脑袋”与“头 部”
词类、功能不同 • 近义词一般词性相同，但也有词性不同 或不完全相同的。
如“诞生 ”与“诞辰”，前者为动词， 后者为名词，“阻碍”和“障碍”，前者是 动词，后者是名词。词性不同，用法自然就 不同了。
法制/法治 盈利/营利 进发（向……进发）/出发（从……出发）
感情色彩不同 • 有些近义词所表示的概念意义是一样 的，但是所附加的感情色彩不同。
•请你从“爱的程度”出发对这些词语进行大致的分类 •1、对人、事或某种活动感兴趣的“爱” •2、对人或事物有很深的感情的“爱” •3、过分的“爱”（含有贬义色彩）
“爱”你有多少？
• 爱” 喜欢、喜爱、喜好、爱好、欣赏、爱慕…… 2、对人或事物有很深的感情的“爱” 怜爱、疼爱、热爱、敬爱、爱恋、爱护、爱惜、 一往情深、钟爱、关爱…… • 3、过分的“爱”（含有贬义色彩） • 偏爱、宠爱、溺爱……
人教版高中语文选修--语言文字应用《第二节 词语的兄弟姐妹--同义词》课件(1)
1、从词义上辨析： （1）、“事情”与“事件” 例句：事情：这件事麻烦你了。
事件：这个事件骇人听闻。 结论：从词义范围辨析成语。例如“灾荒”与 “灾害”；“战斗”与“战役”。
（2）、“爱好”和“嗜好”
例句：爱好：小张的爱好是画画。 嗜好：晨练是爷爷一生的良好嗜好。
辨析：a、“爱好”喜欢的程度浅，“嗜好”表示喜欢 的程度深。
3、从语言风格上辨析 （1）、“妻子”的同义词：
妻子 ———— 现代书面语
老婆 ———— 现代口语
内助、内人 ——古代书面语 浑家 ——古代方言
屋里人、婆姨 ——地方方言
结论：同义词有口语、书面语、地方方言、敬辞、 谦辞之分。
（2）、“乘船”与“坐船” “乘车”与“坐车” “起飞”与“翱翔”
结论：有的同义词出现在文学性较强的表 达环境中。
b、“爱好”没有优劣之分，“嗜好”有好坏之分。
结论：同义词词义轻重存在差异。（例如：“准 确”与“精确”。）
（3）、“冷静”与“冷漠” 例句：冷静：小爱遇事很冷静。（褒义）
冷漠：小鹏待人很冷漠。（贬义） 结论：同义词的褒贬意义存在差异。例如： “宠爱”与“溺爱”。
注意：
部分词语因为语境的不同而导致褒贬意义不 同。
看、瞧、瞅、望、瞪…… 凝望、凝视、瞩目、注目、观看、收看、看见、凝视、端 详、审视、看见、细看、仰望、回顾、张望、顾盼、回眸、 鸟瞰、凭眺、瞭望、俯视、守望、展望、遥望、窥探、目 睹、瞅见、目击、窥视、偷看…… 东张西望、左顾右盼、瞋目而视、探头探脑……
辨辨“看”
要求：陈说分类结果，谈谈你是按照什么根 据分类的？并任意挑选两对词语谈谈它们之戴是班里的活宝，老师常请
他活跃气氛。 辨析：“活泼”只能用作形容词作定语，但是
人教版高中语文选修语言文字应用练习：第四课 2 第二节 词语的兄弟姐妹——同义词 课后落实·应用提高
一、基础考查1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①阿Q这个人物也是有生活________的，更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。
②屈原披发行吟，形容枯槁，他________于汨罗江畔，放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。
③大学生毕业走上工作岗位，并不意味着学习的________，为了适应社会的发展，他们还应加倍地努力学习。
④我正________着该怎样打破这个僵局，想不到他竟然开口了。
A．原型流连终止琢磨B．原形流连终止捉摸C．原型留恋中止琢磨D．原形留恋中止捉摸解析：选A。
原形：原来的形状，本来的面目。
原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。
流连：留恋不止，舍不得离去。
留恋：不忍舍弃或离开。
终止：最终的结果，最终停止，不再发展下去、进行下去了。
中止：事物中途停止，由于某种原因，事情还没有完成，被迫停止，有可能再继续下去，也有可能不继续下去。
捉摸：侧重“猜测”“预料”，多用于对某人脾性或言行用意的猜测、把握，有时也用于对某种情况的猜测、预料。
常与否定性成分搭配使用，例如前面加否定的状语“难以捉摸”“无法捉摸”“不可捉摸”；后面跟否定的补语“捉摸不透”“捉摸不定”。
琢磨：反复思考、仔细考虑，多用于对某一具体问题采取何种对策或做法的考虑，有时也指对文章中词句含义的思索、体味，还可以用于人。
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①有些企业的领导趁企业改制，想方设法让职工下岗待业，而去________工价低廉的进城务工人员。
②为了侦破大爆炸案，警方________了大量目击者，从中发现了一些破案的线索。
③卫生部和世界卫生组织对中国的艾滋病疫情进行了联合________，认定中国的感染人员约78万人。
A．雇佣查访评定B．雇用察访评估C．雇用查访评估D．雇佣察访评定解析：选C。
“雇用”侧重于主动雇人做事，常带宾语；“雇佣”侧重于受雇于人，一般只作定语。
人教新课标版语文高二选修语言文字应用第四课第二节词语的兄弟姐妹 同义词
解析：“光临、惠顾”是敬辞，“笑纳、不成敬意”是谦辞。这 几个词语在使用的时候都有一定的方向性：①“光临”是主人用 来对客人表示敬意的词，是说客人的到来给主人增了光。②“惠 顾”一词多用于表示商家对顾客的尊敬态度，不能客人自己用。 ③“笑纳、不成敬意”是用于送礼方对受礼方的客套话。如果将 这段话中的“光临”改成“来到”，“惠顾”改成“参观”， “笑纳”改成“接受”，“不成敬意”改成“非常感谢”，就比 较得体了。
三、本题的主要目的是考查同学们能否准确地使用同义词。 不同的文体对选词的要求是不同的，平常说话时用词可以不太 讲究，但外交公文则要求用词必须准确、严谨，不能有差错。
参考答案：在外交辞令中，“会见”是指一般的外交接触， “拜会”是对东道主的礼节性拜访，而“见面”是指非正式的 外交接触(因当时中美之间还没有建立外交关系)。
[例 1] (重庆高考)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一
组是
()
①再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能
________膳食结构不合理带来的损害。想要保持健康，更重要的
是维持饮食的平衡以及适度运动。
②在自然环境中怎样才能_____病虫害的侵袭呢？ 与松
①侮辱——凌辱 ②性质——品质 ③改正——改进
④嫉妒——羡慕 ⑤障碍——阻碍 ⑥丈人——岳父
⑦保护——保卫 ⑧吹捧——赞扬 ⑨战略——战术
⑩镭射——激光
A．语义程度轻重
B．语义范围大小
C．感情色彩
D．语体色彩
E．词性不同
F．搭配关系
A________ C________ E________
B________ D________ F________
第第 四二 课节
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第二节词语的兄弟姐妹——同义词当我们以一种平淡的心情打开记忆时，看那些留在岁月里的心结便宛如天上飘动的云，卷卷舒舒，而许多美好的或者不美好的感觉就会扑面而来，因为淡泊，所以便可以从容面对。
坐看云起，明白了平平淡淡才是真，那些回忆似轻烟拂面而来又随风而去，心中或许有一刹那的惆怅，但这种些微流动的感觉已不能再伤害我们了。
坐看云起，我们在乎的不再是云起处那个莫测的世界了，满眼只是那种变幻的奇妙的美丽，满心是宠辱不惊的那种悠闲和快乐，也许我们的人生仍然充满波折，可是我们的心里已没有患得患失的懊恼和大悲大喜的起落情绪。
辗转的流年，悄悄从指缝中溜走，不留痕迹，无情的岁月，在我脸上深深地刻下道道年轮。
蓦然回首，憔悴不堪。
【课内挖掘】课内素材创新，开始便永不停止，直到成功；五年，衡量不了知识的长度，却足够以毅力和恒心来打破国外的科技“垄断”，让“磁悬浮”技术被中国企业所掌握。
南京磁谷，从事磁悬浮技术及相关产品的研究、开发、应用、推广及其产业化。
在绿色环保、可持续的新能源的开发道路上开创了自己独特的篇章，默默奋斗，在磁悬浮离心式风机领域，拥有全部自主知识产权。
科技扛鼎未来，南京磁谷，必定以“创”为先，助力中国梦想先行。
应用提示]以上材料可用于“创新”、“成功”、“中国梦”等话题中。
精彩运用在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。
在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。
在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。
在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”的。
梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。
梦想，伴随着我们每一个人。
梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。
梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。
梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。
上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。
于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。
人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。
从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。
梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。
(选自《我的中国梦》) 【课外应用】太阳的指纹既然活着，就不妨像水，点点滴滴都是真实的生命。
常听你感慨，一个人并不懒惰，也不庸俗，更不缺才干，然而活得却未必尽兴。
这困扰一直在折磨着你，使你常常在一次短暂的顿悟之后，又落入一个更深的蒙昧之中。
从此你紧锁的眉宇间发源了一条长长的愁之河，只会在流星掠过的夜空下用琴弦交换自己孤独的故事。
你说年轻的心只会不打伞地走入如泣的雨中，只会在不醒的早晨执著于那个摇曳了千年的梦幻。
这个时候，尽管你仍然是山，却过早地荒凉。
你漂泊的经历使你确信，青春只不过是黑夜讲过的一个黑色标题。
然而，这不该是你全部的故事，因为你明亮的眼睛仍然证明着初春的雨，你该在飘飞的雨中抖落一身风霜，用你细瘦的手指在大地上用力写下：我感谢生活，相信未来！同样是以沉默作序，这次你的书又翻开了一个崭新的情节，你起身走向陌生的草原，让脸上的愁云慢慢步入天空，你细心晾晒潮湿了的青春，让青春成为骄傲的歌，汩汩流入时代的耳鼓。
我看见你飘逸的长发收纳了强劲的风，听见你生命的竹林里嘎嘎的拔节声，于是你真正开始学会了笑，学会了生活，学会了在你年轻的心壁上，默默雕凿一种激情、一种信仰、一种向上的力量。
生命，需要在时空的经纬中慢慢沉淀出它的价值，尽管那个时候乾坤缄默，天地不醒；生命，也该在超越了晨昏的日界线后再次起程，让所有流动的血和热情，重新染上太阳辉煌而沉重的指纹。
(选自百度文库)1．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一句是()A．为了将好书传给更多的人看，鼓励同学们多读书，共创一个“你捐我赠”的校园文化氛围，理学院的《理苑》报社特举办图书漂移．．．．活动。
B．欧冠联赛首回合，皇马凭借克里斯蒂亚诺·罗纳尔多的帽子戏法．．．．，在客场以3∶0大胜对手。
C．所谓“现代世界体系”绝非横空出世．．．．的东西，有其漫长的历史。
D．农牧业资源丰富带来的另一个问题是农牧民小富即安．．．．的思想根深蒂固。
解析：横空出世：形容事物突然出现，尤指事物一出现就很有声威或影响。
此处应用“凭空出现”。
答案：C2．下列句子中，加点的词语使用错误的一项是()A．一个时期以来，“对台军售”“黄海军演”“会见达赖”“逼迫人民币升值”，美国政府动作不断，接二连三地在中美关系发展进程中制造波折．．，而其实中美关系的倒退，对谁都没有好处。
B．养猪场临近．．公路，对猪的生长没有好处；因为汽车的噪音会对猪产生严重影响。
C．菲律宾议会不顾中国政府的严正抗议，胆敢对我国南沙群岛的黄叶岛宣示主权，这与它附丽．．于某个大国，仰仗其为它撑腰不无关系。
D．《天仙配》只是一个民间故事，后来被编成了一出戏，现在却被敷演．．成了一部长达几十集的电视剧，其情节的演义性可想而知了。
解析：B项中“临近”应为“邻近”。
答案：B3．将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是()位于日本藤川市海滨的聂耳纪念碑，用素净的大理石______成，稍稍倾斜地平置于长方形基座上，四周的石砌边缘内，______着匀称的海滨卵石。
碑石______“耳”字形，有如______在地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜倾听着大海的呼啸和浪涛之声。
A．雕铺呈贴B．塑铺像画C．塑摆像贴D．雕摆呈画解析：解答本题宜用排除法。
“呈”指呈现某种状态，与“耳”字形搭配恰当，排除B、C。
“贴”形象生动，与下文“倾听”照应紧密，排除D。
答案：A4．下面句子中，加点的词语可以用句子后括号中的词语替换的一句是()A．我们肩负着新的使命，踏上了新的里程．．。
(历程)B．背后议论、挑拨．．同志之间的关系，是不光彩的行为。
(离间)C．他的意志很坚强．．，在困难面前从来没有低过头。
(顽强)D．杨秀英做了一个有力的姿势，制止．．他再说下去。
(禁止) 解析：A项，“里程”指路程；“历程”指经历的过程，与“踏上”搭配不当。
B项，“挑拨”指搬弄是非，引起纠纷；“离间”指从中挑拨使不团结、不和睦。
C项，“顽强”是坚强、强硬的意思；“坚强”指顽强有力、不可动摇或摧毁。
D项，“制止”指强迫使停止、不允许继续(行动)；“禁止”指不许可，词义不如“制止”重。
答案：B5．卞之琳是我国现代著名的诗人，他有一首著名的小诗叫《断章》，其中有这样两句：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
有人认为“风景”二字不如改为“景致”，你同意这种看法吗？谈谈你的意见。
_______________________________________________________答案：不同意。
“风景”与“景致”是一对同义实词，但二者的用法还是不同的。
“风景”是书面语，“景致”侧重口语。
“风景”意为一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象(如雨、雪)形成的可供人观赏的景象。
“景致”与其意思相同，但作为诗的语言，还是用“风景”更好些。
(也可持不同意见)6．“告别”有许多雅语，如“饯别”“留别”等，请根据语境，在下面一段文字的横线上填上恰当的词语。
毕业之际，操场边的杨柳在风中摇曳，像是与我们________，我们一起向老师鞠躬________，同学们纷纷互送礼物________，明天我们就要到火车站________几个同学。
虽然依依不舍，但我们不必悲伤，因为我们不会________，我们很快就会再见面的！答案：挥别谢别(拜别)赠别送别阔别7．下面一段文字中人物的语言有不得体之处，找出四处并加以修改。
王凯和李阳从小学到高中都是同班同宿舍同桌，十几年来一起长大，友谊深厚，高考后两人分别被两所高校录取。
回校取录取通知书时，两人相见，王凯拉住李阳的手说：“李阳同学你好，今天与你在此幸会，我都高兴死了！咱俩青梅竹马，一起长大，你给了我很多的帮助，我永远感谢你，我相信我们的友谊万古长青，希望今后我们保持联系。
”(1)将________修改为_______________________________(2)将________修改为_________________________________(3)将________修改为___________________________________(4)将________修改为___________________________________解析：第一、二处应用口语，第三处青梅竹马运用的对象有误，第四处应用口语，友谊万古长青过于夸张，不恰当。
答案：(1)李阳同学阳子(或：李阳)(2)幸会相见(或：相聚)(3)青梅竹马(应该删去)(4)万古长青长存。