2.11.12有案
《有理数的混合运算》教案（15篇）
《有理数的混合运算》教案《有理数的混合运算》教案(15篇)作为一名老师，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的《有理数的混合运算》教案，欢迎阅读与收藏。
《有理数的混合运算》教案1教学目标1．进一步掌握有理数的运算法则和运算律；2．使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算；3．注意培养学生的运算能力．教学重点和难点重点：有理数的混合运算．难点：准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题．课堂教学过程设计一、从学生原有认知结构提出问题1．计算(五分钟练习)：(5)-252； (6)(-2)3；(7)-7+3-6； (8)(-3)×(-8)×25；(13)(-616)÷(-28)； (14)-100-27； (15)(-1)101； (16)021；(17)(-2)4； (18)(-4)2； (19)-32； (20)-23；(24)3.4×104÷(-5)．2．说一说我们学过的有理数的运算律：加法交换律：a+b=b+a；加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)；乘法交换律：ab=ba；乘法结合律：(ab)c=a(bc)；乘法分配律：a(b+c)=ab+ac.二、讲授新课前面我们已经学习了有理数的加、减、乘、除、乘方等运算，若在一个算式里，含有以上的混合运算，按怎样的顺序进行运算？1．在只有加减或只有乘除的同一级运算中，按照式子的顺序从左向右依次进行．审题：(1)运算顺序如何？(2)符号如何？说明：含有带分数的加减法，方法是将整数部分和分数部分相加，再计算结果．带分数分成整数部分和分数部分时的符号与原带分数的符号相同．《有理数的混合运算》教案2【学习目标】1.掌握有理数的混合运算法则，并能熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算;2.通过计算过程的反思，获得解决问题的经验，体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性;【学习方法】自主探究与合作交流相结合。
20以内数物结合教案
20以内数物结合教案篇一：10以内的数物结合中班优秀课例：数物结合活动目标：1.初步感知11—15数字与实物（数量）的对应关系。
2.能认读数字11—15。
3.尝试与同伴合作完成探索活动，体验成功感。
活动准备：1.串珠、数字拼版2.彩色纸条、圆形小卡片3.彩圈卡片活动过程：一、预备活动师生互相问候，走线，线上游戏：《小火箭》小火箭，真厉害。
一飞飞到蓝天上，发火箭啦——11、12、13、14、15，发射！出发到太空喽！二、集体活动1.感知数物结合（1）创设情境：太空里呀，有金色王国，还有彩色王国。
金色王国里有许多金色串珠，彩色王国里有许多彩色串珠，它们想成为好朋友，怎么办呢？数字王国里的数字卡片决定介绍它们认识，我们帮它们组合在一起吧！（2）提示：刚才小朋友们玩游戏《小火箭》时，小朋友都听到老师说那几个数字了呀？（11、12、13、14、15）（3）先出示教具数字拼板、数字卡片11，再取出相应数量的串珠卡（个位是1的彩色串珠，十位上是10的金色串珠）放在“串珠、数字拼板”的控制板上拼成11的串珠、数字拼图。
（4）请个别幼儿操作学具“串珠、数字拼板”11—15中的任意数字，以增加幼儿的兴趣。
2.游戏：“找数字”教师边拍手边问：“小朋友，我问你，，哪个数字不见了？”幼儿边拍手边答：“老师，告诉你，数字11不见了。
”然后请幼儿放回原位（游戏可反复进行）三、分组活动：创设情境：还有很多物品想和数字卡片交朋友，我们一起去帮帮忙吧！1.看数字，贴星星。
2.读一读，涂与数字相对应的彩圈。
（彩圈卡片）3.玩“串珠、数字拼板”。
四、交流小结，收拾学具。
请每组个别幼儿展示并讲解自己操作的情况，感受成功的体验。
幼儿园中班数学教案《小猪奇遇记》活动目标：1、了解数字8.9的实际意义，在活动中感知数与量的对应关系。
2、能从多个物体中按数取物和按物取数。
活动准备：ppt；数字7、8、9、卡片，实物卡人手9张，动物纸盘人手1只；点心卡若干张、水彩笔、实物印章若干；教室内摆放若干数量的物品。
2020人教版一年级数学下册教材课后习题参考答案（全册）
MM3页做f教材3页上面•做TJT1.(答案不唯一〉黑板的面是长方形的;红领巾是三角形的;手帕是正方形的。
2.提示：可以利用圆柱、正方体、长方体等立体图形画出自己喜欢的图形。
页做F提示:先实际动手拼一拼,再回答问题.练习一1.提示：用不同Si色涂出不同形状的平面图形.2.(D®.②④③3.14,2544.(1)提示:先按题目要求进行操作.再写出你的发现。
(2)提示:实际动手操作，用几张正方形纸做出漂亮的图案。
5.86.提示:在物体上找图形时，要保证物体的某个面的形状与图形一致。
8.3思考题分析:可以先拿一张长方形纸动手蜉剪，再判断。
解答:剪法有无数种.仅举以下4例.MMIO页做f Ml仙仙11一9=囱练习二1.9+4=回 9+5=四13—9=团 14-9=国2.16-9=7 6+9=15 3+9=12 9+9=1817- 9=8 16-9=711-9=2 8+9=17 7+9=1611- 9=212- 9=3 18-9=93. 14-9=5 13-9=4 17-9=819-9=10 12-9=3 15-9=618-9=94.2+9=115+9=144+9=1314- 9=515- 9=613-9=45.2 10 8 5 3 10 8 13 146.8+9=177. 10 0 4 2 6 48. 16-9=79.14-9=5思考题分析:因为要在相邻两个男生之间 站-个女生，说明第一个和最后一个都应是男生，所以女生比男生少1个.解答:一共可以站进9个女生.1.（圈法不唯一）页做F16—8=($I5-8=ffl2. 13 11 14 5 3 63.25836947 10页做F1.14-E)=[S 15-3]=[214—[E=05] 15—(D —tS2. 17 15 16 9 6 9 8 9 73.7+31 = 11 8+0 = 13国+6=12 11-7=0]13-8=012-6=®练习三1. 13-8—517—f 12-8-H11-8-*314-8-*62. 13—8=516-8=89-8=111一8=317-8=912—8=414—8=618-8=1015-8=73. 13-8-515-8=716—8=812-8=411-8=314—8=617-8=910-8=212-7=514-7=716-7=913-7 = 611-7=415—7«=811—6—515-6=914-6=816—6=1013-6=74.5 9 83 9 177 125 8 965.< >=> <V7.5 8 98.6 12-6=69. 12 2 18 7 14 1310.15—7 = 8 15-6=9页做F5+圈=13 5十囹=1413- 5=®14— 5=(5]思考题(答案不唯-〉rn 司一⑤-EUHU[T[6]-0H 4+0 = 135+[0 = 1113-4=1311 —5=F61ng I-®MM17页数学球得数是6的算式,13-7=611-5=615-9=614-8-6得数是7的算式：13—6=712-5=7将数是8的算式,15-7=814-6=817-9-8得数是10的算式：15-5=1019-9=10得数是12的算式,19-7=1216-4=12 18-6=12练习四1.11-5=62.11一2=913-4=9 11-3=811-5=611-4=712-3=912-5=712-4=813-4=913-5=83.8767658764.12-5=75.86649993116.|13-4]»[2叵豆]»团|17—8|>►®|14一8|►►E0[13-9|>►3]|15-7|►►圈7.185II166613198.(4)+96+(7)7+(2)(14)-512-(4)(4)+49.(1)13-9-4(2)413-4=910.12-7=513-8=514-9=5小兔可以选12和7这两棵白菜.也可以选13和8这两棵白菜，还可以选14和9这两棵白菜.MM20页做F14一6=8(只)教材第21页做TK15—9=6(只)练习五1.8 15—7=8（个）15—6=9（个）2. 13—6 = 7（人）3.9 14 8 9 16 6 5 86678888 12114-6=8（人）5.13-8-5C 箱）回7+68+49+86+9回回其回7.12-3=9（朵〉«> = < = < =9. （1）17—8=9（个）（2）（答案不唯）小灰比小黑多几个?17—5=12（个）教材第24页整理与复习1.（1）竖看看.第一列都是十几减9. 横皆百，第一行都是11减几.12-812—712-612-512 — 412-313-813-713 — 613-513—414-814—714-614—515-815-715-616—816-717-8〈2）提示，熟练掌握20以内的退位做法.能 用不同的计算方法准确地算出得数。
三年级下册数学 第三单元 统计图 测试卷(含答案)
三年级下册数学第三单元测试卷时间:90分钟满分:100分一、某家电商场甲、乙两种品牌电动车2020年月销售量统计如下表。
请你根据表格回答问题。
(16分)1.前半年( )种品牌的电动车销量高，后半年( )种品牌的电动车销量高。
2.11、12两个月甲品牌共销售( )辆，乙品牌共销售( )辆。
3.甲品牌( )月销量最好，乙品牌( )月销量最好。
4.( )月和( )月甲、乙品牌销量相当。
二、下面是三(1)班和三(2)班同学最喜欢吃的水果情况统计表，按要求回答问题。
(11分)1.两个班中，最喜欢吃( )的同学最多，有( )人;最喜欢吃( )的同学最少，有( )人。
2.如果每名同学只能选其中一种水果，则一共有( )名同学参与调查。
3.如果年级联欢会由你来负责采购水果，你会怎样安排?三、下面列出了几种食物每100克中脂肪和蛋白质的含量。
(10分)1.在上述四种食物中，( )含蛋白质最高，( )含脂肪最高。
2.研究表明，多吃高蛋白低脂肪的食物是最有利于身体健康的，在上述四种食物中最符合这个条件的是（）。
3.10岁儿童每餐从午饭菜中获取的脂肪不应超过50克，结合你的实际生活情况，你有什么想法?四、下面是育红小学三年级(1)班同学的1分钟跳绳成绩记录单。
(20分)男生1分钟跳绳成绩情况表女生1分钟跳绳成绩情况表根据上面的数据填写下表。
1.男生成绩在( )的最多，在( )的最少。
2.女生成绩在( )的最多，在( )的最少。
3.这个班的1分钟跳绳成绩怎么样？五、下面分别是三年级男生和女生喜欢看的电视节目的统计图。
(20分)1.根据上面的两个统计图，把下面的复式统计表填完整。
(5分)2.根据统计表回答问题。
(15分)(1)喜欢看( )节目的男生人数和喜欢看( )节目的女生人数同样多，都有( )人。
(2)男生和女生都不爱看的节目是( )。
(3)喜欢看科幻片的男生比女生多( )人。
(4)你还能从统计表中发现什么?(5分)六、学习复式统计表这一章，王老师为了使学生更加熟练掌握复习统计表，让同学们调查了本年级3个班的学生体重情况，绘制成了如下统计表。
六年级下册数学一课一练-2.11方向与位置 浙教版(含答案)
六年级下册数学一课一练-2.11方向与位置一、单选题1.确定方向首先要有一个（）A. 标准B. 观测点C. 对比2.小明从起点先向东偏南45°方向走了50m，又向北偏东45°方向走了50m，他现在的位置在起点的（）方向．A. 正东B. 正南C. 东偏南3.小丽先向东偏北45°的方向走了50 m，又向南偏东45°的方向走了50 m，她现在的位置在起点的（）方向。
A. 正东B. 正北C. 东北D. 东南4.小明面朝正北方向站立，向左转55°后所面向的方向是（）A. 北偏东55°B. 北偏西55°C. 南偏东55°D. 南偏西55°二、判断题5.宁宁家在学校的北偏西35°方向，则学校在宁宁家南偏东35°方向．（）6.判断。
（1）只要知道方向和距离就可以确定物体的位置。
（）（2）红红家在东偏北30°，距离200m处。
（）（3）在图上标出物体的位置时，要先确定距离，再确定方向。
（）7.甲在乙的北偏西30°方向1千米处，则乙在甲的南偏西30°方向1千米处。
（）8.商店在中心广场的南偏西方向上，距离中心广场1000m。
（）三、填空题9.小明家在著名的海滨城市厦门，距离福州大约450千米，福州在厦门西偏南25°方向上，厦门在福州的________偏________ （________）°方向上。
10.如图图。
学校在小玲家________偏________、________的方向上，距离约是________米。
11.我会看图填空（1）图中一共有________个图形。
（2）从右往左数，是第________个。
（3）从左往右数，排第________个。
（4）在的________面，在的________面。
（5）把右边第2个图形圈起来，把左数5个图形圈起来。
四、解答题12.（1）书店在学校________偏________（________）°方向上，距离学校________m；（2）少年宫的位置在学校________偏________（________）°方向上，距离学校________m；（3）公园在学校北偏东45°方向上，距离学校300m处。
人教版小学一年级数学上册课时练习(含答案)
人教版小学一年级数学上册课时练习(含答案)1.1 数一数1.看数涂上颜色。
2.连一连。
3.看数画。
4.看数圈一圈。
5.照样子画○。
答案：1-4.答案不唯一，合理即可。
5.提示：分别2个○、7个○、10个○。
1.2 比多少1.在多的后面画“√”。
2.在多的后面画“√”。
3.在少的后面画“√”。
4.填一填。
5.5个人吃饭，椅子够坐吗？答案：1.在骨头后面画√。
2.在绿球后面画√。
3.在鸡后面画√。
4.多5.够2.位置1.XXX的下面是（），西瓜的上面是（），香蕉的左边是（），桃子的右边是（）。
2.在○的上面画△，下面画□，左面画❤，右面画☆。
3.填一填。
4.（1）（）排在最前面，（）排在最后面。
（2）刺猬的前面是（），后面是（）。
5.按要求做题。
答案：1.桃子、香蕉、桃子、西瓜。
2.略。
3.上下下上。
4.（1）小狗、恐龙。
（2）猴子、猫。
5.5涂色略。
3.11~15 的认识1.看图写数。
2.看数涂色。
3.连一连。
4.圈一圈。
5.把右边前3只小鸟圈起来，黄鸟的左边有（）只，右边有（）只。
答案：1.5432.2-4.略。
5.3只、2只。
3.2 比大小1.数一数，比一比。
2.先填空，再比较大小。
3.在○XXX＞、＜或=。
4.□里最大能填几。
5.□＜2，4＞□，5=□，3＞□，□＜5，2＞□□=2，5＞□。
答案：1.5＞4，4＜5，4=4.2.少4＜5.3.＜＜＞＝＞＞＝＜。
4.3.5.1、3、4、2、3、4.人教版小学一年级数学上册课时练（含答案）3.3第几从左数，我是第4个，从右数，我是第2个。
答案：1.略2.5533.14514.53.4分与合1.画出对应图形。
2.填写数字。
3.略4.使用图形拼装出火车。
答案：1.△△☆☆XXXXXX☆2.3 4 1 4 53.1 5 1 14.1 3 3 13.5加法1.观察图形，填写数字。
2.画出对应图形，填写数字。
3.数一数，填写数字。
4.观察图形，写出对应算式。
即兴评述题
(A)每人每两天自选一道即兴评述题，写出300字左右的即兴评述。
面对家长讲述即兴评述（每题讲2——3遍），并让家长签字。
2周共计6题。
下次到校交家长签字单。
12月18日前必须完成18题，迎接学校集训阶段的模拟面试。
(B)文学常识背诵共计130页左右，每天每人要求熟读或背诵5页，30天内把130页文学常识熟读或会背。
并让家长每天签字，并写明日期。
下次到校交家长签字单。
迎接学校集训阶段的模拟书面考试。
1.在公共场合，见到一位老人摔倒，想去搀扶，但又怕被诬告，你对此有何看法？2.党的十七届六中全会提出“推动社会主义化大发展大繁荣”决定。
你对此有何看法？3.在银行等公共场合都设置了“一米线”来规范秩序，但一些人并不能很好地遵守，对此你有什么看法?4.我们应该怎样杜绝盗版？5.打假主要靠消费者还是靠执法者？6.假如你有一百万？7.谈谈你对人造美女的看法？8.你如何看待公车私用现象？9.谈谈你对网恋的看法？10.谈谈如何学会感恩？11.谈谈你对“出门靠朋友，在家靠父母”这句话的理解？12.那一刻，我读懂了母亲。
13.剧终人散是人生经常遇到的现象，你对此有何看法？14.你认为“天下无贼”的理想能够实现吗？15.有人认为现代社会人与人之间的关系越来越淡漠，你怎样看？16.“酒香不怕巷子深”17.“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”18.“常在河边走，哪能不湿鞋”19.谈谈你对名人做广告的看法？20.谈谈你对“经典”的理解？21.谈谈你对引进好莱坞大片对我国电影市场有哪些影响?22.据相关部门报道，很多在校期间接受了国家资助贷款的大学生，毕业之后并没有及时偿还贷款，原因并不是无钱还款，而是把钱花在了其他方面。
谈谈你对这一现象的看法？23.据某媒体报道，今年春季开学，全国高校将在270万名2006级本科学生中普遍开设“中国近现代史纲要”课，而且是大一学生的必修课。
谈谈你对这一新闻的看法？24.你认为对我国的儿童来说国学教育和英语教育哪个更重要？25.许多学校组织学生签名承诺诚信考试，你怎样看？26.谈谈你对“课桌文化”的看法？27.谈谈你对近年来报考艺术类的考生人数剧增的认识？28.目前网络上流行“恶搞”，《一个馒头引发的血案》、“网络小胖”等都是恶搞的结果，你对“恶搞”怎么看？29.博客是一种网络日志，你有自己的博客吗？谈谈你对博客的认识？30.网络语言的大量流行会影响汉语言的纯洁性吗？请谈谈你的看法？31.深圳一中学，校长为了整顿校容校貌，制定出“禁止女生留长发”的校规。
环境工程原理第三版课后答案
1.2简要阐述环境工程学的主要任务及其学科体系。
解：环境工程学作为环境学科的一个重要分支，主要任务是利用环境学科以及工程学的方法，研究环境污染控制理论、技术、措施和政策，以改善环境质量，保证人类的身体健康和生存以及社会的可持续发展。
图1-2是环境工程学的学科体系。
1.3去除水中的悬浮物，有哪些可能的方法，它们的技术原理是什么？解：去除水中悬浮物的方法主要有：沉淀、离心分离、气浮、过滤（砂滤等）、过滤（筛网过滤）、反渗透、膜分离、蒸发浓缩等。
上述方法对应的技术原理分别为：重力沉降作用、离心沉降作用、浮力作用、物理阻截作用、物理阻截作用、渗透压、物理截留等、水与污染物的蒸发性差异。
1.4空气中挥发性有机物（VOCs）的去除有哪些可能的技术，它们的技术原理是什么？解：去除空气中挥发性有机物（VOCs）的主要技术有：物理吸收法、化学吸收法、吸附法、催化氧化法、生物法、燃烧法等。
上述方法对应的技术原理分别为：物理吸收、化学吸收、界面吸附作用、氧化还原反应、生物降解作用、燃烧反应。
1.5简述土壤污染可能带来的危害及其作用途径。
解：土壤污染的危害及其作用途径主要有以下几个方面：①通过雨水淋溶作用,可能导致地下水和周围地表水体的污染;②污染土壤通过土壤颗粒物等形式能直接或间接地为人或动物所吸入;③通过植物吸收而进入食物链,对食物链上的生物产生毒害作用等。
1.6环境净化与污染控制技术原理可以分为哪几类？它们的主要作用原理是什么？解：从技术原理上看，环境净化与污染控制技术原理可以分为“隔离技术”、“分离技术”和“转化技术”三大类。
隔离技术是将污染物或者污染介质隔离从而切断污染物向周围环境的扩散，防止污染近一步扩大。
分离技术是利用污染物与污染介质或其它污染物在物理性质或化学性质上的差异使其与介质分离，从而达到污染物去除或回收利用的目的。
转化技术是利用化学或生物反应，使污染物转化成无害物质或易于分离的物质，从而使污染介质得到净化与处理。
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2.11 有理数的混合运算
2.12用计算器进行运算
A 基础知识训练
1.（2015•河北中考）计算：3-2×（-1）=（ ）
A ．5
B ．1
C ．-1
D ．6
2.（2016•开封月考）下列计算正确的是（ ）
A ．-3-（-3）=-6
B ．-3-3=0
C ．-3÷3×3=-3
D ．-3÷3÷3=-3
3.打开计算器后，要启动计算器的统计计算功能应按的键是（ ）
A ．SHIFT AC
B ．MODE 1
C ．MODE 2
D ．MOD
E 3
4.（2016•剑川县校级模拟）计算：0×（-2）-7= ．
B 基本技能训练
1.（2016•河西区一模）计算2×（-3）3+4×（-3）的结果等于（ ）
A ．-18
B ．-27
C ．-24
D ．-66
2. （2016•玄武区二模）计算6×（-2）-12÷（-4）的结果是（ ）
A ．10
B ．0
C ．-3
D ．-9
3. （2016•东明模拟）|-2+3×（-2）|=（ ）
A ．-8
B ．2
C ．4
D ．8
4. 用计算器计算时，其按键顺序为：
则其运算结果为（ ）
A ．-8
B ．-6
C ．6
D ．8
5. （2016•台湾中考）算式[−5−（−11）]÷（32 ×4）之值为何？（ ）
A ．1
B ．16
C ．−83
D ．−1283
6. 计算：15×（-5）÷（-15
）×5的结果是 . 7.（2016•大庆期中）你会玩“二十四点”游戏吗？请将“2，-2，3，4，”这四个数（每一个
数用且只能用一次）用仅含有加、减、乘、除及括号进行运算，使其结果等于24．写出你的算式（只写一个即可）．
8.用计算器计算并填空：
（1）9×9+7= ，（2）98×9+6= ，
（3）987×9+5= ，（4）9876×9+4= ，
…
（5）观察计算结果，用你发现的规律填空：98765432×9+0= ．
9.（能力提升题）股民小万上周五以每股13元的价格买进某种股票10000股，该股票这周内与前一天相比的涨跌情况如下表（单位：元）：
（1）本周内哪一天把股票抛出比较合算？为什么？
（2）已知小万买进股票时付了3‰的手续费，卖出时需付成交额3‰的手续费和2‰的交易税，如果小万在星期五收盘前将全部股票卖出，他的收益情况如何？
附答案：
2.11 有理数的混合运算
2.12用计算器进行运算
A基础知识训练
1.【解析】选A．原式=3-（-2）=3+2=5．
2.【解析】选C．A、原式=0，所以A选项错误；
B、原式=-6，所以B选项错误；
C、原式=-1×3=-3，所以C选项正确；
D、原式=-1÷3=-，所以D选项错误．
3.【解析】选C．根据科学记算器的使用，打开计算器后，要启动计算器的统计计算功能应按的键是MODE2．
4.【解析】0×（-2）-7=0-7=-7．
答案：-7
5.【解析】输入：84，点击“x︿y”键，输入：2，点击“=”键，得到：7056．
答案：x︿y
B基本技能训练
1.【解析】选D．原式=2×（-27）-12=-54-12=-66.
2.【解析】选D.原式=-12+3=-9.
3.【解析】选D.原式=|-2-6|=|-8|=8.
4.【解析】选A．由题意得（-2）3=-8．
5.【解析】选A.原式=（−5+11）÷（3×2）=6÷6=1，
6.【解析】原式=1
5
×（-5）×（-5）×5
=-1×（-5）×5=25．
答案：25
7.【解析】根据题意得：3×[4-2×（-2）]=24，
答案：3×[4-2×（-2）]=24
8.解：（1）88，（2）888，（3）8888，（4）88888，（5）9×9+7=88，
98×9+6=888，
987×9+5=8888，
9876×9+4=88888，
…
在每个等式里，左端各数的数字从前往后顺次加1，加数依次减1，右端各数的数字依次多一位数8．
所以98765432×9+0=888888888．
9.解；（1）因为星期一的股票价格为13+（+0.6）=13.6元，星期二的股票价格为13.6+（-0.4）=13.2元，星期三的股票价格为13.2+（-0.2）=13元，星期四的股票价格为13+（+0.5）=13.5元，
星期一的股票价格为13.5+（+0.3）=13.8元，
所以本周内星期五股票价格最高，这天把股票抛出比较合算；
（2）小万在星期五收盘前将全部股票卖出，他的收入=13.8×10000-13×10000-13×10000×3‰-13.8×10000×（3‰+2‰）=6920（元）．。