人教版小学数学五年级上册第2单元《位置》练习题
小学数学人教版五年级上册第二单元位置检测卷(有答案解析)
小学数学人教版五年级上册第二单元位置检测卷（有答案解析）一、选择题1．点A的位置在（2，7），点B的位置在（2，1），点C的位置在（6，1），那么三角形ABC是一个（）三角形。
A. 锐角B. 直角C. 钝角2．如果A 点用数对表示为（2，5），B 点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形 ABC 一定是（）三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰3．如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角4．和数对（4，6）在同一行的数对是（）A. （6，4）B. （5，4）C. （5，6）5．如果用（4，6）表示王菲的位置，那么王菲坐在第（）列，第（）行。
A. 6 4B. 4 6C. 无法确定6．小军在教室的位置用数对表示是（3，4），他的前面有（）位同学。
A. 2B. 3C. 47．点A（4，2）向上平移4个单位后的位置是（）A. （8，6）B. （8，2）C. （4，6）8．李军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后跳三行，应记为（）A. （5，3）B. （2，6）C. （5，6）D. （4，3）9．室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）10．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形．A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰11．图书馆的位置在（3，5），小萍家的位置在（3，3），小明家的位置在（5，2），小东家的位置在（5，3），（）离图书馆更近。
A. 小萍B. 小飞C. 小东D. 一样近12．王彬坐在教室的第4列第2行，用数对（）表示。
五年级数学上册第二单元“位置”练习题 新人教版(部编版)数学
100m
北
商场
邮局
赵华家
体育馆
王玲家 图书馆
学校
少年宫
公园
医院
上周六，王玲的活动路线是（3，4）（4，3） （6，4） （3，6） （3，4）。 说一说这一天她去了哪些地方？
王玲家
图书馆
少年宫
体育馆
王玲家
苦杏仁（2，2） 炙百部（10，4）
C（2，8）
⑴先写出三角形各个 顶点的位置，再分别
画出三角形向右和向
A（1,6） B（4，6）
上平移5个单位后的
C（ ●
2
，3
）
图形。
C（7，3）
●
⑵写出所得图形顶点
A（● 1，1）
●
B（
A（6,1）
●
4 ，1 ）
● 的位置，说说你发现
B（9，1）
了什么？
物体向左、右平移，行数不变，列数减去或加上平移的各数。
物体向上、下平移，列数不变，行数减去或加上平移的各数。
100m
北
⑴像他那样描述一下
商场
其他建筑物的位置。
邮局
赵华家
体育馆
王玲家 图书馆
学校
少年宫
公园
医院
（2）王玲家在学校以东300m, 再往北400m处；赵华家在学校 以东800m，再往北700m处，在 图中标出这两位同学的位置。
图书馆的位置用（4，3）表示，它在学校以东400m，再往北300m处。 体育馆的位置用（3，6）表示，它在学校以东300m，再往北600m处。
５ 山石 田 土 沙 ４ 日月 星 火 水 ３ 雨雪 雷 风 电 ２ 春夏 秋 冬 天 １ 枝叶 花 竹 芽
１ ２３ ４ ５
人教版数学五年级上册第二单元《位置》分层单元测(基础卷)(解析版)
五年级上册数学单元测试－第二单元位置（基础卷）一、选择题（满分16分）1. 在下图的识字表中，“月”“冬”分别可以用数对（）表示。
A. （4，2）（2，4）B. （2，4）（4，2）C. （1，4）（4，2）D. （2，4）（4，4）【答案】B【解析】【分析】在数对中，第一个数字是横坐标，第二个数字是纵坐标，据此填空。
【详解】根据数对的表示方法可知，“月”用数对（2，4）来表示，“冬”用数对（4，2）来表示。
故选择：B【点睛】此题考查了用数对表示位置，明确数对中每个数字表示的含义是解题关键。
2. 同一平面上，数对（5，2）和（5，4）表示的位置是在（）。
A. 同一列B. 同一行C. 无法确定【答案】A【解析】【分析】数对的第一个数表示列，第二个数表示行，两个数对第一个数相同在同一列，第二个数相同在同一行，据此分析。
【详解】数对（5，2）和（5，4）第一个数相同，在同一列。
故答案为：A【点睛】关键是掌握用数对表示位置的方法。
3. 五年二班的王昕坐在教室第4列第6行，她的位置用数对表示为（4，6），小丽正好坐在她的前面，用数对表示为（）。
A. （4，5）B. （5，4）C. （3，6）【答案】A【解析】【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，小丽坐在王昕的前面，说明两人同列，行数－1即可得出小丽的位置。
【详解】6－1＝5所以小丽的位置用数对表示为（4，5）；故答案为：A【点睛】数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，点前、后移动列不变，行数减、加移动的格数；左、右移动行不变，列数减加移动的格数。
4. 如果用(4,)a表示小明在教室里的座位，下列说法一定正确的是（）。
A. 小明的座位一定在第4列B. 小明的座位一定在第4行C. 小明的座位不可能在第4行【答案】A【解析】【分析】根据数对确定位置的方法直接求解。
【详解】小明的位置是（4，a），这里可以确定的是：小明一定在第4列，不能确定小明在第几行，所以三个选项中，说法正确的是小明一定在第4列。
人教版小学数学五年级上册第2单元《位置》练习题
第二单元位置姓名＿＿＿＿＿＿成绩＿＿＿＿＿＿一、仔细看图1，用数对表示下面汉字的位置：（每空2分，共20分）1、山（，）田（，）火（，）秋（，）叶（，）芽（，）2．刘强在教室里的位置用数对表示是（4，1），表示坐在第4列、第1行的位置；王兵在教室里的位置用数对表示是（2，7），表示坐在第（）列、第（）行↑图1 的位置。
3．如果电影票上的“6排9号”用数对记作（9，6），那么“20排11号”记作（，），（7，10）表示电影院的位置是（排号）。
二、在括号里写出下面数对所表示的图1中的汉字：（每空1分，共10分）（3，1）（），（4，5）（）（2，2）（），（5，2）（）（5，5）（），（1，1）（）（3，5）（），（4，4）（）（1，5）（），（2，5）（）三、判断题：对的打√，错的打×。
（每题2分，共4分）1、数对（2，5）和（5，2）表示的位置是一样的。
（）2、数对中的第一个表示列，第二个数表示行。
（）四、选择（每题3分，共15分）1．如图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）。
A.（4，4）B.（4，5）C.（5，4）D.（3，3）2．如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A′的位置用数对表示为（）。
A.（5，1）B.（1，1）C.（7，1）3. 音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。
4. 如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A. 锐角 B.钝角角 C.直角 D.等腰5. 李林家的位置是（2，2），学校的位置是（2，5）。
如果每个小正方形的边长表示100米，李林从家出发，经过学校到少年宫，至少要走（）米。
A.300米B.400米C.500米D.600米五、操作题：（共51分）1、在表中先画出A（3，5）、B（6，0）、C（2，1）三个点，再用线把这三个点连接成一个三角形。
人教版数学五年级上册第2单元《位置》单元测试卷
人教版数学五年级上册第2单元《位置》单元测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 小芳的座位是（2,2），小强的座位是（2,4），如果小亮坐在小芳和小强的中间，那么小亮的座位是（）．A．(2,3)B．(3,3)C．(3,4)2 . 小明在第三行第四列，它的位置可表示为（）A．（3，4）B．(4，3)C．不确定3 . 点A的位置是（5，7），点B的位置是（6，9），点C与A在同一列，点C与B在同一行，那么点C的位置是（）A．（5，9）B．（6，7）C．（5，6）二、填空题4 . 如图（1）（1，3）的位置是________家，小伟家的位置是________．（2）以小兰家为观测点，小伟家的位置是在________偏________的方向上，距小兰家________米．5 . 美术课上，小红坐在第4列第2排，小军坐在第6列第4排。
如果小红的位置用（4，2）表示，那么小军的位置可以表示为______，坐在小军前面的小芳的位置可表示为_______。
6 . 与西北方向相对的是（_____）方向，与东北方向相对的是（_____）方向。
7 . 如果电影票上的“3排15号”记作（15,3），那么“20排11号”记作（________），（7,9）表示的位置是（_____）排（______）号。
8 . 小华坐在音乐教室的第5列第3行，用数对（5，3）表示，明明坐在小华正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。
9 . 如图，文化馆的位置为（ 1，3 ），那么图书馆的位置为（，）；位置为（ 3，5 ）的是馆；与文化馆距离最近的是馆。
10 . 看图填写出位置。
超市：______ 书店：______三、判断题11 . 数对（4，3）和（3，4）表示的位置是一样的. （______）12 . 在同一平面上的A、B两点，A在（7，4）的位置上，B在（7，9）的位置上，两点在同一列上。
五年级上册人教版小学数学第二单元位置测试题(包含答案解析)
五年级上册人教版小学数学第二单元位置测试题（包含答案解析）一、选择题1．点A的位置在（2，7），点B的位置在（2，1），点C的位置在（6，1），那么三角形ABC是一个（）三角形。
A. 锐角B. 直角C. 钝角2．笑笑的座位是（2，3），淘气的位置是（2，5），笑笑、淘气、贝贝三人的位置在一条直线上，贝贝的座位可能是（）。
A. （2，4）B. （4，3）C. （5，2）D. （5，3）3．如图，如果将三角形向上平移2个单位，再向右平移1个单位，则顶点A的位置应表示为（）。
A. （3，6）B. （4，6）C. （4，4）D. （5，4）4．美术课上，小聪坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，小明坐在小聪正后方的第一个位置上，小明的位置用数对表示是（）。
A. （3，3）B. （4，3）C. （3，2）D. （4，1）5．三角形ABC的三个顶点的位置分别是点A（3，a）、点B（a，3）、点C（0，0），这个三角形一定是（）。
（a不为0或3）A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 无法确定6．如果用（4，6）表示王菲的位置，那么王菲坐在第（）列，第（）行。
A. 6 4B. 4 6C. 无法确定7．点A的位置是（5，7），点B的位置是（6，9），点C与A在同一列，点C与B在同一行，那么点C的位置是（）A. （5，9）B. （6，7）C. （5，6）8．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）A. （5，2）B. （4，3）C. （ 4，1）9．如果点Y的位置表示为，那么点X的位置可以表示为A. B. C.10．下列( )的位置与点(3，3)最接近。
A. (1，1)B. (2，3)C. (4，5)D. (2，2) 11．如果用（x，4 ）表示小强在教室里的座位，那么下面说法错误的是（）。
A. 小强的座位一定在第4列B. 小强的座位一定在第4行C. 小强的座位可能在第4列12．王彬坐在教室的第4列第2行，用数对（）表示。
人教版五年级数学上册第2单元《位置》单元练习题(含答案)
人教版五年级数学上册第2单元《位置》单元练习题（含答案）一、选择题1．与数对（3，5）在同一行的是（）。
A．（5，3）B．（3，4）C．（4，5）D．（5，6）2．同一平面上，数对（5，2）和（5，4）表示的位置是在（）。
A．同一列B．同一行C．无法确定3．如下图，有一张方格纸，每个方格的边长是1cm，上面堆叠着棱长为1cm的小正方体，小正方体A的位置用（1，1，1）表示，小正方体B的位置用（7，4，3）表示，则小正方体C的位置用（）表示。
A．（3，9，9）B．（9，3，5）C．（3，9，5）D．（9，3，9）4．在同一个教室中，聪聪的位置用数对表示是（8，3），明明的位置用数对表示是（7，4），明明坐在聪聪的（）。
A．正前方B．正后方C．斜后方D．斜前方5．如图，如果将三角形ABC向右平移5格为三角形A′B′C′，则点C′的位置用数对表示为（）。
A．（3，9）B．（8，4）C．（7，1）6．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A．钝角B．锐角C．直角二、填空题7．一支钢笔，价钱被墨汁弄脏了，售货员说：“四舍五入后8.6元”，钢笔的价钱最多是( )元，最少是( )元。
8．如图是一副象棋棋盘，如果用（4，0）表示炮的位置，则（3，9）的表示的是________的位置，白车的位置表示为________。
9．如果电影票上的7排25号记作（7，25），那么（9，6）表示的位置是( )。
10．如图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为_______，C点用数对表示为_______。
11．小军做操的位置记为（3，3），小刚在他前面记为（2，3），小红在小军后面。
小红做操的位置应记为( )。
12．欢欢和乐乐在同一个班级，乐乐的座位在第3列第4行记作( )，欢欢的位置用数对表示是（6，8），他坐在第( )列，第( )行。
五年级上册最新人教版小学数学第二单元位置测试(含答案解析)
五年级上册最新人教版小学数学第二单元位置测试（含答案解析）一、选择题1．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（）A. 同一行B. 同一列C. 同一点D. 无法确定2．如果A 点用数对表示为（2，5），B 点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形 ABC 一定是（）三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰3．在平面图上，长方形四个顶点分别是A、B、C、D，如果A点的位置是（1，1），B点的位置是（4，1），C点的位置是（4，3），那么D点的位置是（）A. （1，3）B. （1，4）C. （3，4）4．如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角5．下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖，中间的一块墙砖用数对表示是（）。
A. （3，4）B. （2，5）C. （4，3）6．体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么下面谁离小明最远（）。
A. 小红（2，3）B. 小丽（4，3）C. 小强（5，3 ）D. 小玲（3，4）7．三角形ABC的三个顶点的位置分别是点A（3，a）、点B（a，3）、点C（0，0），这个三角形一定是（）。
（a不为0或3）A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 无法确定8．小军在教室的位置用数对表示是（3，4），他的前面有（）位同学。
A. 2B. 3C. 49．点A（4，2）向上平移4个单位后的位置是（）A. （8，6）B. （8，2）C. （4，6）10．把点（2，5）向上平移3格，再向右平移2格后是（）A. （5，5）B. （5，7）C. （2，8）D. （4，8）11．如果A点用数对表示为(1，5)，B点用数对表示为(1，1)，C点用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC是( )三角形。
A. 锐角B. 钝角C. 直角D. 等腰12．下列( )的位置与点(3，3)最接近。
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第二单元位置
姓名＿＿＿＿＿＿成绩＿＿＿＿＿＿
一、仔细看图1，用数对表示下面汉字的位置：（每空2分，共20分）
1、山（，）田（，）
火（，）秋（，）
叶（，）芽（，）
2．刘强在教室里的位置
用数对表示是（4，1），表示
坐在第4列、第1行的位置；
王兵在教室里的位置用数对
表示是（2，7），表示坐在第
（）列、第（）行↑图1 的位置。
3．如果电影票上的“6排9号”用数对记作（9，6），那么“20排11号”记作（，），（7，10）表示电影院的位置是（排号）。
二、在括号里写出下面数对所表示的图1中的汉字：（每空1分，共10分）
（3，1）（），（4，5）（）（2，2）（），（5，2）（）（5，5）（），（1，1）（）（3，5）（），（4，4）（）（1，5）（），（2，5）（）三、判断题：对的打√，错的打×。
（每题2分，共4分）
1、数对（2，5）和（5，2）表示的位置是一样的。
（）
2、数对中的第一个表示列，第二个数表示行。
（）
四、选择（每题3分，共15分）
1．如图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）。
A.（4，4）
B.（4，5）
C.（5，4）
D.（3，3）2．如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A′的位置用数对表示为（）。
A.（5，1）
B.（1，1）
C.（7，1）
3. 音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。
4. 如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。
A. 锐角 B.钝角角 C.直角 D.等腰
5. 李林家的位置是（2，2），学校的位置是（2，5）。
如果每个小正方形的边长表示100米，李林从家出发，经过学校到少年宫，至少要走（）米。
A.300米
B.400米
C.500米
D.600米
五、操作题：（共51分）
1、在表中先画出A（3，5）、B（6，0）、C（2，1）三个点，再用线把这三个点连接成一个三角形。
（9分）
3、如图是五（1）班学生的座位图。
明明
原来在第3列最后一排，由于视力下降，老
师把他的座位向前调了6行，但由于身高影
响了后面同学的视线，老师又把他向右移了
2列，请在方格纸上描出最后一次明明的位
置，并用数对表示。
（9分）
4、下面是沈娜家所住“利民”小区18号
楼的平面示意图．图上“列”表示楼房的单
元，“行”表示楼房的层数。
按下面条件，
标出各家所在的位置．（每小题5分共15
分）
（1）沈娜家住在（3，4），王华家和沈娜
家住在同一楼层，从左往右数第二单元里。
（2）李奶奶家住在起始单元，起始层；陈
奶奶家和李奶奶家住同一单元，比李奶奶家
高2层。
（3）张叔叔家住在（5，2），和刘阿
姨家住同一楼层，刘阿姨家和沈娜家住同一
单元。
5、天鹅养殖基地一观测者测得一只麋鹿的
位置在（1，5），一个半小时后，测得这只
奔跑的麋鹿的位置已在（8，5）了。
（每小题6分共12分）
（1）分别标出这只麋鹿两次所在的位置。
（2）如果图中每格的距离代表15千米，这
只麋鹿每小时大约跑多少千米？。