宗教知识
小学生应该了解的宗教知识
小学生应该了解的宗教知识宗教是人类社会发展中重要的一部分，它对于个体和社会都有着深远的影响。
了解宗教知识不仅有助于孩子的文化素养和人文视野的拓展，还能够培养他们的宽容心态和尊重他人信仰的价值观。
因此，小学生应该适当了解宗教知识，以提高他们的全球视野和文化包容性。
第一部分：宗教的概念和分类宗教是指人类在追求超越自我、追求及想象力的满足和心灵寄托时形成的一种信仰系统。
宗教的种类繁多，主要有基督教、伊斯兰教、佛教、印度教、道教等主要宗教。
第二部分：基督教基督教是世界上最大的宗教之一，它起源于2,000多年前的古希腊罗马文化圈，并在欧洲、北美、南美等地广泛传播。
基督教的核心信仰是信奉耶稣基督为救世主，强调爱与宽容。
第三部分：伊斯兰教伊斯兰教是世界上第二大宗教，起源于7世纪的阿拉伯半岛地区，现今伊斯兰教徒遍布全球。
伊斯兰教的核心是信奉真主（阿拉）作为唯一的神，信仰五功（信仰、礼拜、斋戒、天诫、朝觐）。
第四部分：佛教佛教是源自古印度的一种宗教文化，创立者为佛陀释迦牟尼。
佛教强调通过修行实现解脱，并追求慈悲和智慧。
佛教信徒广泛分布在亚洲国家，如中国、日本、泰国等。
第五部分：印度教印度教是印度绝大多数人信仰的宗教，它源于古印度的文化和宗教传统。
印度教的核心是相信宇宙万物皆是神的一部分，倡导轮回转世和因果报应的观念。
第六部分：道教道教是中国独有的宗教文化，强调顺应自然、修身养性。
道教崇拜道教经典《道德经》的创始人老子，以及后来发展形成的众多神仙。
第七部分：宗教和社会和谐了解宗教知识也有助于培养小学生的宽容心态和尊重他人信仰的价值观。
多元宗教文化的共存，能够促进社会和谐与稳定。
因此，小学生应该学会尊重和包容不同的宗教信仰。
总结：了解宗教知识对小学生来说是有益的。
宗教是人类文化的重要组成部分，它深刻影响着我们的社会、历史和文化。
通过了解宗教，小学生能够开拓视野，增加对世界的理解，培养尊重他人信仰的价值观。
因此，学校和家长应该适当引导小学生学习宗教知识，并以正确的方式进行教育，让他们在尊重他人信仰的同时更好地了解人类文化和多元社会的特点。
宗教知识
基督教的其他重要人Байду номын сангаас：
基督教诞生至今已两千年，除了耶稣，还涌现了许 多对基督教发展有重大影响的人物，如彼得、约翰、 雅各等十二门徒，保罗、巴拿巴等使徒，对基督教神 学发展起重要作用的奥古斯丁，以及马丁.路德、闵采 尔、加尔文等宗教改革家。
现在，基督教已成为世界第一大宗教，教徒遍布四 大洲。
世界经济贸易地理基础知识-宗教
一、基督教及其宗派
1. 基督教综述 基督教是当今世界上传播最广，信徒人 数最多的宗教。
基督教的产生和发展：
产生：公元一世纪中叶，基督教产生于地中海沿岸 的巴勒斯坦； 独立：135年从犹太教中分裂出来成为独立的宗教。 392年，基督教成为罗马帝国的国教，并逐渐成为中 世纪欧洲封建社会的主要精神支柱。 第一次分裂：1054年，基督教分裂为罗马公教（天 主教）和希腊正教（东正教）。
基督教的经典：《圣经》。
☆ 《圣经》中记述的都是上帝的启示，是基督教徒 信仰的总纲和处世的规范，是永恒的真理。
☆ 《圣经》分为《新约全书》和《旧约全书》两部 分。 《旧约》原是犹太教的经典，耶稣对某些方面提出了 自己的，不同于犹太教的看法，并做出了解释说明， 作为自己信仰的一个重要依据。《旧约》记录了天地 起源、犹太人的来源和历史以及古代犹太人的文学作 品。 《新约》主要记述了耶稣及其门徒的言行，还记述了 基督教对末日审判的预言。
第二次分裂：十六世纪中叶，公教又发生了宗教改 革运动，陆续派生出一些脱离罗马公教的新教派， 统称“新教”，又称“抗罗宗”或“抗议宗”，在 中国称为“耶稣教”。
基督教是公教、东正教和新教三大教派的总称。
基督教的创始人：耶稣(Jesus)
耶稣是上帝耶和华之子，他出生在巴勒斯坦北部 的加利利的拿撒勒，母亲名叫玛利亚，父亲叫约瑟。 耶稣三十岁时受了约翰的洗礼，又在旷野中经受 了魔鬼撒旦的诱惑，这一切坚定了他对上帝的信念。 此后，耶稣就率领彼得、约翰等门徒四处宣传福音。 耶稣的传道引起了犹太贵族和祭司的恐慌，他们收 买了耶稣的门徒犹大，把耶稣钉死在了十字架上。 但三天以后，耶稣复活，向门徒和群众显现神迹， 要求他们在更广泛的范围内宣讲福音。从此，信奉 基督教的人越来越多，他们把基督教传播到世界各 地。
世界宗教知识
世界宗教知识随着全球化进程的加速，各种文化和意识形态不断交融，世界各地的宗教在对彼此的了解和认识方面也越来越重要。
宗教是人类社会发展历程中最基层的意识形态之一，它的特点不仅在于它的信仰、教义、仪式、礼仪等方面，更在于它的对人们的精神生活和道德观念的影响。
本文旨在对几个世界主要宗教的信仰、历史和文化传承进行介绍，帮助我们更全面地了解世界宗教知识。
伊斯兰教伊斯兰教是世界第二大宗教，也是唯一一个所有信徒都必须背诵一部神圣经典——《古兰经》的宗教。
穆罕默德在7-8世纪伊始提出并创立了伊斯兰教。
伊斯兰教的信仰主要包括五个方面：一神论、天使、终审日、诸先知、经典。
伊斯兰教教义最重要的一条是一神论。
伊斯兰教徒相信，真主是宇宙和人类的创造者，所有事物都归真主所主宰。
伊斯兰教的禁食、礼拜等规定也要求信徒思考自己的人生，对生活进行约束。
与欧美文化相比，伊斯兰教的教义会更约束人的言行，但从一个非常个人化的层面来说，它也是十分开放包容的。
伊斯兰教历来都在世界各地持续地传播和壮大，被众多信徒所信仰，形成了自己独特的历史文化。
基督教基督教目前是世界上最大的宗教之一，它的信仰源于耶稣基督为创立宗教。
关于耶稣基督的历史，还有多种学术理论，有些认为他是一个专业的巫师或魔法师，也有些认为他是一个像亚伯拉罕或穆罕默德一样的先知，但是最广泛的共识是他是上帝之子。
基督教教义最基本的信仰是信仰“三位一体”。
三位一体是指上帝，耶稣和圣灵一体。
梅森派，安巴康特派，科学圣公会联盟和东正教等有很多不同的基督教派别，每个派别都有自己的读经，礼拜，歌曲和传统。
总的来说，基督教与伊斯兰教类似，在对个人生活观的影响和控制方面都很强烈。
佛教佛教是世界主要宗教之一，源自india。
佛教信仰中最核心的概念是“涅槃”，其字面意思是熄灭或永恒的寂静。
涅槃对佛教徒来说，是一个取得真正自由与内心安宁的方式。
佛教并不像其他宗教那样主张一神论，而是强调善恶报应、轮回转生这类概念。
宗教知识科普
宗教知识科普1. 什么是宗教？宗教是人们对于宇宙、人生、道德等重大问题的信仰和实践体系。
它是一种社会现象，涉及人们的信仰、仪式、道德规范等方面。
宗教通常包括信仰的对象、信仰的方式和仪式、道德准则等要素。
2. 宗教的分类2.1 世界主要宗教的分类•基督教•伊斯兰教•佛教•印度教•锡克教•道教•犹太教•天主教•东正教2.2 宗教的地域分类•东方宗教–佛教–道教•西方宗教–基督教–天主教–东正教3. 宗教的主要特点3.1 信仰宗教的核心是对于超自然力量的信仰。
信仰可以是对上帝、神明、佛陀等存在的坚定相信。
3.2 仪式与典礼宗教仪式是宗教活动的重要组成部分。
例如基督教的礼拜、佛教的念经、道教的祭祀等。
3.3 道德规范宗教通常会制定一系列的道德规范，以约束信徒的行为。
例如基督教的十诫、佛教的五戒等。
3.4 社会功能宗教在社会中具有重要的功能。
它可以提供人们对生命意义的追求，增加社会凝聚力，促进和谐发展。
4. 宗教与科学的关系宗教和科学是两种不同的思维方式和知识体系。
宗教强调信仰和灵性层面的体验，而科学则追求客观和理性的认知。
4.1 宗教与科学的冲突宗教和科学在某些问题上存在冲突。
例如宗教信仰中的创世论与科学的进化论相悖。
这种冲突常常导致宗教与科学之间的对立。
4.2 宗教与科学的融合虽然宗教和科学有着不同的目标和方法，但也有很多人试图将二者进行融合。
例如科学修行中的灵性层面，以及宗教对于道德规范的启示等。
5. 宗教的意义和影响5.1 人生意义宗教对于人生意义的探索和回答起到了重要的作用。
它给予人们希望、安慰和慰藉。
5.2 社会影响宗教对社会的影响是深远的。
它可以推动社会的进步和发展，也可能导致社会的分裂和冲突。
5.3 文化传承宗教是人类文化的一部分，通过宗教信仰和仪式，人们传承和弘扬文化。
5.4 个人精神修养宗教对于个人的精神修养和内心安宁的追求有着积极的影响。
它可以帮助人们减轻心理压力，培养内心的善良和宽容。
宗教知识
第五章宗教知识第一节：概述一、中国五大宗教：佛、道、伊、天、基二、汉族宗教信仰特点:兼容并蓄（道教+外来宗教）；外来宗教需汉化、地方化才能存发三、少数民族宗教信仰状况：（优先记忆内容少的）第二节：五大宗教一、各种宗教的创立1】佛祖四大圣迹：出生地-毗尼花园；成道地-菩提迦野；初转法轮地-鹿野苑；涅槃地-拘尸那迦2】伊斯兰教的一些名词：伊斯兰：“顺服”，顺服唯一的安拉；穆斯林：“顺服者”，顺服安拉意志的人（伊斯兰教教徒的名称）3】佛教、伊斯兰教和基督教并称世界三大宗教4】西方人忌讳数字13（最后的晚餐13人），视星期五（受难日）和13日为凶日的原因P166二、各种宗教的发展与传播（一）佛教的发展（诞生在印度，发展在中国）1】“菩萨行”：指自我解脱于救苦救难，普度众生的践行之中2】密宗（教）的特征：高度组织化的咒术；仪轨、世俗信仰（二）佛教的传播（诞生在印度，发展在中国）（三）道教的发展1】早期道教：张陵创五斗米教，张鲁奉老子为教主，张角创太平道。
2】全真道：金初王重阳创立；以道经、佛经和儒静为主要经典主张三教合一；修行上重炼丹，不尚符箓，不事黄白之术，修身养性为正道；住宫观，不蓄妻室，有严格的清规戒律3】正一道：元代张与材创立；以行符箓为主要特征（画符念咒、驱鬼降妖、祈福祛灾）；奉持《正一经》；道士可不出家，不住观。
流行于江南和台湾省。
（四）伊斯兰教的发展与传播1】多分布于西亚、南亚、中亚、东南亚、北非；伊朗的国教2】在中国的传播⑴路上丝路传播：阿拉伯-伊朗-新疆-河西走廊（甘肃）-中原⑵海上丝路传播：阿拉伯-印度-马六甲海峡-广州、泉州3】派别：（四）基督教的发展与传播1】11世纪，基督教因夺权分为西部的天主教（公教或加特立教）和东部的正教（东正教）2】16世纪，天主教因改革分为天主教和新教（反对教皇绝对权威，中国称为耶稣教或基督教）3】基督教四传中国三、各种宗教的教义四、各种宗教的经典、标记和节日五、各种宗教的供奉对象、主要称谓、常用礼仪和常见法事六、佛教、道教、伊斯兰教的建筑。
五大宗教基本知识测试解释答题
五大宗教基本知识测试解释答题1.什么是宗教？答：宗教是人类社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象。
信仰宗教的人相信和崇拜神灵或超自然力量。
宗教信仰的本质是精神寄托和终极关怀。
2.我国现有的五大宗教有哪些？答：我国五大宗教包括佛教、道教、基督教、天主教、伊斯兰教。
3.何为宗教信仰自由？答：宪法第36条规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰自由”。
就是说：每个公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由。
4.共产党员是否能信教？答：共产党员不能信仰宗教，不能参加宗教活动。
《中国共产党纪律处分条例》第62条规定：对信仰宗教的党员，应当加强思想教育，经党组织帮助教育仍没有转变的，应当劝其退党；劝而不退的，予以除名；参与利用宗教搞煽动活动的，给予开除党籍处分。
5.宗教活动场所是指哪些场所？答：宗教活动场所包括寺庙、教堂、宫观、清真寺和其它固定宗教活动场所。
6.对寺庙烧香、点灯有什么规定？答：不得烧不符合环保要求的香和高香。
高香是指所燃香体可燃部分长度不大于500mm，且直径不应大于10mm。
烧香、点灯必须在固定地点进行，并有专人管理。
7.国家管理宗教事务的原则是什么？答：我国宗教事务管理坚持“保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪”的原则。
8.评价宗教工作成效的根本标准是什么？答：宗教工作的本质是群众工作。
必须把宗教工作当成群众性工作来做，把能不能把广大宗教界人士和信教群众团结在党和政府周围作为评价宗教工作成效的根本标准。
宗教知识
宗教教职人员须由自治区或市、县(区)宗教社会团体认定并发给宗教教职人员证书，报县级或县级以上人民政府宗教事务行政主管部门备案，方可进行宗教活动。未经认定备案的人员不得以
宗教教职人员的身份主持宗教活动，发展教徒，认定或晋升宗教教职人员等教务活动。此外，宗教教职人员在履行宗教教务活动时还应当做到：(1)在法律、法规、规章和政策规定的范围内进
宗教知识
# 1、《宗教事务条例》的立法宗旨是什么？
一是为了保障公民宗教信仰自由。
二是维护宗教和睦与社会和谐。
三是规范宗教事务管理。
# 2、宗教教职人员有哪些义务？
一是遵守国家的宪法法律法规和规章，维护国家统一、民族团结和社会稳定。
行宗教活动；(2)抵制非法活动、揭露各种违法犯罪行为；(3)勤俭办教，减轻信教公民的经济负担；(4)为信教公民举行丧葬仪式时，尊重亡人家属的意愿；(5)接受本宗教社会团体或寺观教
堂民主管理组织的管理和监督。
二是服从所在地宗教团体的管理，遵守宗教团体的规章制度。
三是服从所在宗教活动场所民主管理组织的管理，遵守宗教活动场所的管理制度。
四是遵守本宗教的教义教规，认真履行职责，教育引导信徒。
3、宗教活动场所依法享有哪些权益？
宗教活动场所的合法权益受法律保护，并依法享有如下主要权益：(1)按一定法律程序聘请主持教务的宗教教职人员；(2)按有关要求组织、安排场所内外各种宗教活动；(3)拥有并管理场所内
的建筑物、设施、合法收入；(4)可以兴办生产、服务、社会公益等方面的经济实体；(5)按有关要求容留外来暂住人员；(6)可以接受ห้องสมุดไป่ตู้外宗教组织和信徒不附带任何条件的乜贴、布施、奉献
和其他捐赠；(7)经有关部门办理手续，可以经售宗教书刊、宗教用品和各类宗教艺术品。
宗教的知识点
宗教的知识点宗教是人类社会中一种重要的信仰文化形式，它涵盖了广泛的知识点，涉及信仰体系、宗教实践、宗教教义等方面。
本文将针对宗教的知识点进行综合性介绍，以帮助读者更好地理解宗教的本质和特点。
一、宗教的定义与本质宗教是指人们基于对超自然力量的崇拜、信仰和敬畏而形成的一种信仰体系。
它源于人对宇宙存在的思考，对神秘现象的解释以及对人类意义与目的的追求。
宗教的本质是通过宗教观念、宗教实践和宗教组织等形式来实现人与神灵之间的联系和人的存在意义的体悟。
二、主要宗教体系1. 世界性宗教- 基督教：起源于公元1世纪的耶路撒冷，以信仰上帝与耶稣基督为核心。
分为天主教、新教、东正教等。
- 伊斯兰教：公元7世纪起源于阿拉伯半岛的麦地那，以信仰真主和穆罕默德为中心。
分为逊尼派和什叶派。
- 佛教：公元前6世纪始于印度，以苦谛、缘起等为核心教义，主张通过修行解脱人类苦难。
- 印度教：以印度亚利安人传统宗教为基础，兼容多神教和一神教的特点，注重轮回转世和教派多元性。
2. 地方性宗教- 儒教：起源于中国，强调家庭伦理和社会道德，以孔子思想为主要内容。
- 道教：起源于中国，主张教人遵循自然规律，修仙成道，重视谦让、虚无和自然之道。
- 雷电宗：源于中国民间信仰，将雷神与电神视作最高神灵，代表着人们对天灾的崇拜与敬畏。
三、宗教实践与仪式宗教实践是宗教信仰的具体体现，常常包括以下几个方面的内容：1. 祷告和仪式：信徒通过祷告和仪式来表达对神灵的敬仰和请求，例如拜访寺庙、教堂或清真寺，进行礼拜和沐浴等。
2. 祭祀活动：包括向神灵献上祭品、举行宗教节日和庆典等，以示对神灵的崇拜和感恩。
3. 修行和禁欲：许多宗教教派注重修身养性，通过修行、禁欲和冥想等方式来追求灵性上的境界。
四、宗教的教义与价值观不同宗教有各自的教义和价值观，它们对信徒的行为和生活方式有着深远的影响。
以下是几个常见的宗教教义和价值观：1. 人道主义：大多数宗教都强调爱与仁慈，提倡对他人的帮助和关怀。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
主要规定了五种不同性质的行为:
⑴必须履行的行为（法尔德）
⑵值得嘉许的行为（穆斯台哈卜） ⑶可以准许的行为（查伊慈或木巴哈） ⑷应受谴责的行为（麦克鲁海） ⑸必须禁止和惩罚的行为（哈拉木）
是个真实的人物？
一、基督宗教的历史源流
（四）基督宗教的历史发展 1、保罗的故事 2、《圣经》的审定和教父哲学的出现 3、基督宗教与罗马政权的关系 4、基督宗教的分裂与演变 5、基督宗教隐修制度和经院哲学的形成 6、近代宗教改革
基督宗教的派别及其组织结构的划分
基督宗教 天主教
教皇制
东正教
牧首制
新教（抗罗教、更正宗）
第三章 现存的世界六大宗教 （上）
第一节 犹太教概论 第二节 基督宗教概论★
第三节 伊斯兰教概论
第一节
犹太教概论
一、犹太教的历史源流
二、犹太教的经典教义 三、犹太教的节庆和礼仪
第一节
犹太教概论
一、犹太教的历史源流：
在现存的世界六大宗教中，犹太教不仅是历史最悠久的宗教传统之一，也是 对人类思想史和文化史的影响最大的宗教传统之一。具体而言，这个宗教的形成 和演化可以分为4个时期。 首次是公元前1900年－6世纪的“第一圣殿期”，在这个时期形成了犹太教的 许多基本信仰、习俗、戒律，如一神观、割礼、摩西十诫等。 其次是公元前6世纪－公元70年的“第二圣殿期”，在这个时期，犹太人先后受 到一系列强大帝国的奴役和古希腊罗马文化的影响，因而为了维系民族整体的精神 支柱，他们加紧编纂犹太教的经典，终于在公元前2世纪基本完成了《塔纳赫》的汇 编工作。 第三是公元1－7世纪的“拉比犹太教”时期，在这个时期，由于耶路撒冷圣殿 的再次被毁，撒都该派的祭司失去了以往的主导地位，而称为“拉比”（师傅）的 法利赛派则逐步获得了犹太教的领导权。形成经典《塔木德》。 第四是现代犹太教时期，在这个时期兴起的犹太启蒙运动导致犹太教内部分化 为了正统派、改革派、保守派三个派别，其中以正统派的影响最大。
现了一批犹太教哲学家，他们率先将希伯来的宗教传统与 希腊罗马的哲学传统融合在一起，从而对后来基督教哲学 的形成起到了促进作用。
3、东方神秘宗教的影响：如波斯的密特拉教；埃及的俄
赛里斯教等。
一、基督宗教的历史源流
（三）基督宗教的创建过程
1、耶稣身世之谜： 基督宗教的创建者是谁？耶稣是不 2、耶稣的改革： 按照福音书的记载，耶稣并未提出建立一个不 同于犹太教的新宗教，而只是反映了不少下层ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ太 教徒的立场。但是他所传授的新教义为他的门徒建 立一个新的宗教打下了思想基础。 3、使徒与早期教会的建立： 正如伏尔泰所说，基督教的真正创建者不是耶 稣本人，而是一批自称他的门徒的人，即圣经中的 十二使徒。
陆学者都主张把广义的基督教称之为基督宗
教。
主要内容
一、基督宗教的历史源流
二、基督宗教的的经典和教义 三、基督宗教的礼仪和节庆
一、基督宗教的历史源流
基督宗教它并不是凭空产生的，而是从 中东的一个民族宗教（犹太教）中脱胎而出 的，它所进入的地中海世界也是一个充满了 关于神性、永生、罪恶、审判等宗教观念的 世界。 因此，它的兴起和发展有着其深刻的社 会根源和思想根源。
1、大环境：一世纪的地中海世界处在西方历史上一个世界性霸
▲ 艾赛尼派：由农牧民和手工业者组成的互助社团，他们
一、基督宗教的历史源流
（二）基督宗教兴起的思想根源： 1、犹太教的神学观念：像任何新生事物一样，基督宗教既
包含着对犹太教的否定，也包含着对犹太教的继承和发展。
2、希腊罗马哲学的影响： 在希腊罗马文化的熏陶下，出
犹太教概论
《塔木德》
二、犹太教的经典和教义： 1．犹太教的经典：
除《塔纳赫》 之外，在拉比犹太 教时期形成的《塔 木德》，主要涉及 宗教诫律、法规典 章、礼仪风俗、伦 理道德、著名拉比 的生平传略等等， 共有35卷，
“密什那” “盖马拉”
“密德 拉什”
第一节
犹太教概论
二、犹太教的经典和教义： 2．犹太教的教义：
本节思考题：
●简述基督宗教教义的基本内容？ ●试述《旧约》与《新约》的区别与 联系？
第三节
项目 创立时间 创立地点 创始人
伊斯兰教概论
基督宗教
公元1世纪 巴勒斯坦 耶稣12使徒
现存三大世界宗教概貌
佛教
前6世纪 古代印度 乔达摩·悉达多
论）
伊斯兰教
7世纪 阿拉伯半岛 穆罕默德
主要经典
现存信徒 分布区域
一、基督宗教的历史源流
（一）基督宗教兴起的社会根源：
权——罗马帝国的统治之下，这个帝国在政治、经济和文化等方面 取得的成就及其所面临的危机都在客观上为基督宗教的兴起提供了 难得的机遇： ▲ 政治的稳定和交通的便利； ▲ 语言的统一和文化的融合； ▲ 社会对一个普世性的伦理宗教的迫切需要。 2、小环境：当时的犹太教内部因为对罗马的不同态度而发生分为 四派： ▲ 撒都该派：由上层的祭司、贵族和富商组成；敌视基督教。 ▲ 法利赛派：由文士和律法师组成；基督教的竞争对手； ▲ 吉拉德派：由下层狂热的反抗分子组成；基督教的同情者； 隐居在旷野，专心等待弥赛亚到来；潜在的基督徒。
圣经
旧约
公义为本
新约
慈爱为本
二、基督宗教的经典和教义
(二)基督宗教的教义：
各派共同信奉《使徒信经》：
“我信上帝，全能的父，创造天地的主。我信 我主耶稣基督，上帝的独生子；因圣灵感孕，由 童真女玛利亚所生；在丢本.彼拉多手下受难，被 订于十字架，受死埋葬；降在阴间，第三天从死 人中复活；升天，坐在全能父神的右边；将来必 从那里降临，审判活人、死人。我信圣灵。我信 圣而公之教会。我信圣徒相通。我信罪得赦免。 我信身体复活。我信永生。阿门。”
二、基督宗教的经典和教义
(二)基督宗教的 教义：
基督教继承 了犹太教的很多 神学观念，但是 又对其加以创造 性发展，从而使 它们具有了新的 含义，并且由此 衍生出许多新的 教义。
末世论 恩宠论
上帝论
基督论 救赎论 圣灵论
教义
圣事论
教会论 人性论
三、基督宗教的礼仪和节庆
（一）基督宗教的礼仪：
1、主日崇拜
三、基督宗教的礼仪和节庆
（二）基督宗教的主要节庆：
▲ 大斋期：复活节前40天为大斋期，纪念耶稣传教前在旷野禁食祷告40 天。中世纪天主教规定，在这40天（大约从2月初开始），禁止婚配、娱 乐，星期五守大斋或小斋（吃素）。新教各派大都不过此节。 ▲ 棕树节：在大斋期的第一个主日进行，目的是纪念耶稣骑驴入耶路撒 冷时，以色列百姓在路上铺设棕榈树枝以示欢迎的事件。 ▲ 受难节：在大斋期后的第一个星期五举行，目的是纪念耶稣在星期五 受难（许多地方的不同宗派在这一天举行联合礼拜，以消除分歧，表示团 结）； ▲ 升天节：在复活节后的第40天进行，纪念耶稣升天。 ▲ 圣灵降临节：原为犹太教的五旬节，在复活节后的第50天进行，目的 是纪念圣灵在这一天降临到了教会之中。 ▲ 显现节：“三王来朝节”（天主教）1月6日
第三节
伊斯兰教概论
信安拉 信使者 伊玛尼 信天使 信天经
二、伊斯兰教的经典与教义：
伊斯兰教的主要经典《古兰经》， 还推崇圣训。
信前定 1、《古兰经》概况 2、圣训是《古兰经》的解释和补充 说明 信后世 3、主要教义——《古兰经》核心内 容——伊玛尼
第三节
伊斯兰教概论
三、伊斯兰教的教法、礼仪和节日：
基督宗教最普遍的宗教仪式 是每星期日在教堂举行的“主日 崇拜”
“主日崇拜” 弥撒 礼拜
2、七大圣事（天主教和东正 教）
圣事
圣餐礼
洗礼
婚配礼
终敷礼
坚振礼
告解礼
圣品礼
三、基督宗教的礼仪和节庆
（二）基督宗教的主要节庆：
教会周年：以圣诞节前4周的降临节起算，以复活 节为中心。 ▲ 圣诞节：原是太阳神阿波罗诞辰，公元336年，罗 马教会为秘密纪念耶稣诞生而改为耶稣诞辰，后 成定制。（公历12月25日） ▲ 复活节：在春分月圆后第一个主日进行，纪念耶 稣战胜魔鬼而复活。
犹太教
一神论
契约说
律法观
弥赛 亚观
彼岸性的 相对缺失
第一节
犹太教概论
三、犹太教的节庆和礼仪：
犹太教注重教义甚于注重礼仪，但是在漫长的历史发展进程中，它也形成 和确立了一系列的圣日节庆和仪式典礼、教规禁忌。
1、圣日——安息日（犹太教的圣日首推安息日。） 2、周年节庆（很多，与民族历史大事有关）
逾越节——犹太历1月14日 住棚节——犹太历7月15日 审判日——犹太历7月1日 欢庆节——犹太历12月14日 律法节——犹太历3月6日 赎罪日——犹太历7月10日 痛悼节——犹太历5月9日 献身节——犹太历12月25日
第一节
犹太教概论
三、犹太教的节庆和礼仪：
3、犹太教的教规禁忌
安息日仪式——经训、礼拜 入教割礼 成年礼——“诫命之子” 婚姻家庭观念浓厚 死亡观泰然（非常重视犹太公墓）
4、象征性的标志
约柜 大卫之星 九臂烛台 律法小匣
第二节
基督宗教概论
基督宗教是当代的世界三大宗教之一，也是目前世 界上信徒最多、遍布最广、影响最大的一种宗教。 基督宗教概念的语义学解释：之所以称为基督宗教， 而不是常说的“基督教”，是因为后者在汉语中的用法 比较混乱，广义的基督教与英语中的Christianity相对 应，是所有以耶稣基督为救世主的教派和宗派的总称； 狭义的基督教则与英文中的Protestant相对应，专指基 督教中的新教。因此，为了避免混淆，当代的港台和大
（我国称基督教或耶稣教）
无统一的领导机构
信义宗（路德宗） 归正宗（加尔文宗） 安立甘宗（英国国教）
基督宗教教会体制的划分