作文 课本中的爱情
小学语文书关于爱情课文或者作文
小学语文书关于爱情课文或者作文《小学语文书关于爱情课文》在我们的小学语文书中，虽然没有那种轰轰烈烈的爱情故事，但也有一些温暖人心的情感篇章。
比如《牛郎织女》，它讲述了牛郎和织女之间跨越银河的爱情。
牛郎是个勤劳善良的穷小子，织女是美丽的仙女。
他们不顾天庭的规矩，相爱并生活在了一起。
虽然每年只能在鹊桥相会一次，但他们的爱情坚定不移。
这个故事让我懂得了，真正的爱情是可以跨越困难和阻碍的。
还有《孟姜女哭长城》，孟姜女对丈夫万喜良的深情让人感动。
丈夫被抓去修长城后杳无音信，孟姜女千里寻夫，得知丈夫已死，她悲痛欲绝，哭声感动天地，长城都为之崩塌。
这让我明白，爱情有着巨大的力量，能让人变得无比坚强。
这些课文里的爱情，虽然不像大人世界里那么复杂，但也让我感受到了爱的美好和珍贵。
《小学语文书关于爱情课文》在小学语文书中，有一些课文蕴含着浅浅的爱情滋味。
像《梁山伯与祝英台》，祝英台女扮男装去读书，与梁山伯结下深厚情谊。
他们一起学习、玩耍，那份纯真的情感慢慢变成了爱情。
可是命运弄人，最终他们化作蝴蝶双宿双飞。
这个故事告诉我们，爱情有时候会面临很多挑战，但真心相爱的人会一直坚守。
还有《孔雀东南飞》，焦仲卿和刘兰芝夫妻恩爱，却被婆婆拆散。
他们为了爱情以死抗争，展现了对爱情的执着。
从这些故事中，我体会到了爱情需要勇气和坚持。
虽然我们还小，不太懂爱情的深刻含义，但这些课文让我们对爱情有了最初的美好印象。
《小学语文书关于爱情作文》在我们的语文书里呀，有好多好多有趣的故事。
其中呢，也有一些藏着小小的爱情。
就说《小熊和小兔》的故事吧。
小熊总是悄悄地给小兔准备她最喜欢的胡萝卜，小兔呢，会在小熊累的时候给他捶捶背。
他们一起在森林里玩耍，笑声传遍了每个角落。
这是不是就是爱情呢？也许是一种小小的、单纯的爱，就是想对对方好，让对方开心。
还有《小鸟和大树》，小鸟每天都会唱歌给大树听，大树用枝叶为小鸟遮风挡雨。
就算到了冬天，小鸟飞走了，大树也一直等着小鸟回来。
课文中的爱情
织女执着的心 迹 ， 让情 的坚贞 点缀 于璀璨星 空 ； 或许 是爱神的金箭 划
破 闭 塞 的内心 ， 让 爱 的种 子 萌 发 于
人 间…
…
在芳 菲人 世 ， 我 曾感受 到 爱 情 ， 那 是 肝 肠 寸 断 的 等候 ； 我 曾听 到 爱
情 ， 那 是 缠 绵 悱恻 的蜜语 ； 我 曾看
到爱 情 ， 那 是 课 文 中朴 实 无 华 的字
我想 ， 没有哪个读者会认为像他这
样一 位心 胸狭 窄 ， 又 紧闭 内心 的人
能在爱 的道 路上 走多远 。 他用雨 鞋
雨伞 和 衣领 把 自己 的躯体包 裹 ， 也
用套子 似 的论 调 和 思 想 将 内心 包
裹 。 这 个 挟 制 中学 教 材 十 几 年 的小
人物 ， 狭 隘地 对 待他人 ， 也狭 隘地
候 ， 他才会 对爱情真正 的理 解 ， 也 才会拥 有 正 确 的爱情 观 。 也 正 是 这
个时候课文 中的爱情才能被真正 读 懂。 @
学校 ： 甘 肃 古 浪 县 第五 中学 导 师 ： 王 春梅
或许是 春天 的纤 手揉搓 开玫瑰
娇艳 的花瓣 ， 让爱的幽香弥漫于 心 海 ； 或许 是七 夕 的雀桥勾 勒 出牛 郎
里 水 晶般纯 洁 的那 一 次次对 视 还 有 多少 人 懂得爱情重要之所在?
我想 ， 更 多地 是 用他们 胸 中仅 有 的 笔 墨 ． 浅 白地 勾 画 那 独 特 的 心 灵悸动 。
或许 ， 在爱情 教育面前 ， 还 需要对 心 中道德律令先有一 定 的
理 解 。 对 生 命 、 对 爱情 、 对 亲情
…
…
这一
切神圣 的东西要给予重
视。
课文 中的爱情确实有浓郁的
初二作文《课文中的爱情》1000字(共12页PPT)
初二作文《课文中的爱情》
织女 不论是牛郎和
，还是那些平
爱情 凡的
，都不及我对书的爱。
从书中追求我的乐趣，从书中追 求我的疑问，从书中追求我所渴望的
事物。也许，只有你有资格，
抚摸我那无限的求知欲…… 秋风萧瑟，
关键词：不论是,牛郎,织女,还
是,那些,平凡,爱情,不及,追求,乐 趣,追求,疑问,追求,渴望,事物,也 许,只有,资格,抚摸,无限,求知欲, 秋风,萧瑟。
初二作文《课文中的爱情》
色彩 你给我的
，精致幽深的大海，
记忆 用未来的
涂抹灿烂，海底的
世界有着我对你的无限记忆，那
精彩 么深刻，那么
。在海底中探
索，捕捉我对你回忆之时，却融入了
那一段段悲情而伟大的爱
情……
这是两个轰轰烈烈却悲感的爱情，
看到它的时候，从眼睛的某一
处神经，直入心脏。
关键词：色彩,精致,幽深,大海,
未来,记忆,涂抹,灿烂,海底,世界, 有着,无限,记忆,那么,深刻,那么, 精彩,海底,探索,捕捉,回忆,融入, 一段段,悲情,伟大,爱情,两个,轰轰 烈烈,悲感,爱情,看到,时候,眼睛, 一处,神经,直入,心脏。
初二作文《课文中的爱情》
让我铭记于心……
这是一段唯美彻骨、惊天动地的
爱情。还是那个“以前”，有一 对恋人，处于人世间，出身 富裕人家的祝英台反抗传统 社会对女子的不平等待遇和束 缚，争取到与男孩子一同读 书受教育的机会。
初二作文《课文中的爱情》
泛起波波水纹。
素月分晖，
与河共清影。
月 我坐在河边，望着皎洁的
光，似纱似雾，依稀记得当时那秋
风抚摸我的感觉。
书中自有黄金屋，书中自有
初二写景作文《课文中的爱情》800字(共9页PPT)
关键词：飘缈,爱情,破碎,琉璃,
粉碎,明媚,蓝之光,粉碎,一个,少女, 应有,快乐,翻开,课本,晶莹,唯美, 爱情,迎面而来,我心,始知,相忆,一 种,爱情,望夫,悠悠,化为,回头,一 种,爱情,感君怜,朝朝暮暮,一种,爱 情,原来,爱情,如此,多姿多彩,曾经, 真的,岁月,浅浅,淡淡,依旧,回首, 彼此,想念。
初二写景作文《课文中的爱情》
如果我们一直告诫自己要开心过每一天，就 是说我们并不开心。
再见
亘古 爱亦绵延不绝，
不变，温暖
了许多个感伤的时节。
关键词：江南,细雨,纷纷扬扬,
飘落,秦淮,两岸,笛声,夕阳,沉淀, 有人,罗扇,扑打,纷飞,流萤,划一, 舴艋,碧水,秋云,之间,不动,爱情, 思念,爱情,莫道,销魂,帘卷,西风, 人比,黄花瘦,彻骨,相思,伤心,枕上, 点滴,无尽,感伤,爱情,清丽,凄美, 天上,残月,美丽,绵延,亘古,不变, 温暖,许多,感伤,时节。
初二写景作文《课文中的爱情》
课本中的爱情，是一出 含泪的风景，是一首吟不断的 诗，是一缕随风至远去的馨香， 散落在记忆里。
爱情是愁，才下眉头，又上
心头
爱情是酒，才下喉头，又暖
心头。
关键词：课本,爱情,一出,含泪,
风景,一首,不断,一缕,随风,远去, 馨香,散落,记忆里,爱情,眉头,心头, 爱情,喉头,心头。
初二写景作文
课文中的爱情
800字
当江南细雨纷纷扬扬地飘
笛声 落，秦淮两岸的
在夕阳中沉
罗扇 淀，有人轻舞着
扑打着纷飞
的流萤；划一叶舴艋舟于碧水
秋云之间，却载不动爱情的思
念。
销魂 她的爱情，是“莫道不
，
帘卷西风，人比黄花瘦”的彻骨
书本中的爱作文
书本中的爱作文
《书本中的爱作文》
哎呀呀，说起书本中的爱呀，我就想到我小时候那档子事儿。
记得那时候我特别迷恋一本叫《小王子》的书，那书可有意思啦！
有一回，我正躲在房间里看《小王子》呢，看得那叫一个入迷哟！我就感觉自己好像变成了那个小王子，在星球之间飞来飞去的。
我妈喊我吃饭我都没听见，我妈气呼呼地跑过来，“你这孩子，叫你吃饭都听不见！”我这才回过神来，可眼睛还是离不开书。
我妈一看我这样子，就开始唠叨起来了，“整天就知道看书，眼睛还要不要啦！”可我哪管那么多呀，我觉得书里的世界太精彩啦，小王子和他的星球、玫瑰，还有那些奇奇怪怪的小伙伴，都让我着迷得不行。
我一边吃饭一边还在想着书里的情节呢，吃着吃着就发起呆来。
我妈一看又来气了，“你这吃饭也不专心呀，到底在想啥呢！”我嘿嘿一笑，“我在想小王子呢。
”我妈无奈地摇摇头。
后来呀，我晚上睡觉都抱着那本书，感觉书就像我的宝贝一样。
每天晚上睡觉前都要翻一翻，看看那些熟悉的故事和画面，心里就特别踏实。
这就是我和书本之间的爱呀，那本《小王子》带给了我好多快乐和温暖，在我的心里有着特别重要的位置呢。
现在想想，书本中的爱还真是奇妙，它能让你沉浸其中，舍不得放下呀，嘿嘿！。
课文中的爱情
课文中的爱情曾经眼神在乏味的书本中游离，为了学习而学习。
穿梭在数篇课文之间，课文中的爱情，或平凡或悲壮，都有它自己迷幻的故事，都需要我们用心去体悟品味。
平凡·感动再平凡的事物也有精彩的一面，再平凡的爱情也有令人感动的一面。
汪曾祺的《故乡人》，刻画了两个平凡的夫妇，每天打渔的单调生活。
他们的身影在水面的映衬下格外美丽，太阳落山，地平线有一种不敢逼视的美。
如此的壮丽与如此平凡的人，似乎是永远不相关的。
风筝有风，海豚有海，他们有属于他们的一片七彩云朵。
纵然平凡，但绝不平庸；纵然寂寞，但绝不寂寥。
他们在平凡之中寻找快乐，譬如打渔的时候打了一条从未见过的大鱼，激动的扛回家中，放在残缺的木桌上。
木桌上的一圈圈纵横交错的木纹，像掌心错杂的纹路，不仅见证了树木生长的艰辛与历史，也同时见证了他们爱情的平凡历史。
他们需要的，不是物质，而是精神。
他们共同生活了许久，是爱情维系着他们的存在，维系着那片七彩云朵。
他和她，心若止水，他们不需要很多的鱼，他们不需要很多的钱，他们自给自足，感动着世界，感动着自己。
他们的手在多年反复中变得伤痕累累，粗糙结茧。
打渔人的生活在太阳的出落升降下有条不紊的进行着，虽然平凡，但足以使我感动。
感动着他们的艰辛，感动着他们的平凡，感动着他们的感动。
坎坷·伤痛古代的爱情没有掺入今天的种种社会因素而显得异常的澄澈。
读完杜甫《钗头凤》，心中的苦涩涌到胸口，难以呼吸。
唐婉是他钟爱一生的人，却因为家庭，因为社会，两人不得不在命运的分叉路，挥泪告别。
他们都明白，至此一别，再无相见之日。
他们未了结的夙愿轨道，在一天重合。
时光是琥珀，泪一滴滴被反锁。
他们在命运安排的一天见了面，满怀愁绪的眼神两两相对，相望却不能相爱。
两人爱情路上所遇到的坎坷又有谁能真正理解。
杜甫怀着这般心情忍泪挥笔，刻下悲壮的《钗头凤》。
唐婉的眼泪遮住了视线，朦胧中走向杜甫的笔迹，在旁边和了一首《钗头凤》。
唐婉回到家中，心中绞痛，为了自己还未开始就完结的爱情。
关于高中课文中的绝美爱情故事作文
关于高中课文中的绝美爱情故事作文今天语文课上，老师讲了《罗密欧与朱丽叶》。
故事里的罗密欧和朱丽叶，一个是蒙太古家的少爷，一个是凯普莱特家的千金，他们彼此深爱，却因为家族世仇，不能光明正大地见面。
他们就像两株隔着一层山谷盛开的玫瑰，美丽而伤感。
我经常会想象，他们见面时会说些什么？罗密欧会用什么话来比喻他眼里的朱丽叶？朱丽叶又会用什么眼神来接话罗密欧的爱意？这些藏在文字里的爱与绝望，像黑夜里闪烁的星星，玄奥而动人。
我偷偷地翻着课文，手指划过这些优美的语言，像是也触摸到了罗密欧和朱丽叶的爱情。
他们的爱，是那样欢腾、感动，让人心疼。
一看到他们的结局，我的心竟像抽痛了一下，好想哭啊。
为什么他们不能在一起？为什么爱情要被仇恨阻挡？我的泪水不由得掉了下来，打湿了书页。
我突然想起，那天在公园里看到两只小兔子在草地上追逐嬉戏，它们快乐地旋转，很亲密地依偎在一起，那是多么美好和幸福的一幕啊。
如果罗密欧和朱丽叶也能像它们一样，会永远幸福地在一起。
爱情，是多么飘渺虚幻的东西，它能让人开心，也能让人悲伤。
就像歌曲名字里唱的：“爱让人勇敢，爱让人坚强，爱让人大无畏，爱让人疯狂。
”
我闭起眼睛，仿佛看到了罗密欧和朱丽叶，他们在天堂里再次重逢，他们又一次可以紧紧地拥抱在一起，不再需要仇恨和分离。
他们会永远幸福开心，他们的爱情会永远被世人广为传颂。
课本中的爱情
课本中的爱情作者：杨庆亮来源：《课堂内外·创新作文高中版》2011年第03期十八岁生日那晚，她送给我一把电动剃须刀。
当时的我们正在上晚自习。
我对着一堆试题郁闷地挥笔奋战。
同桌的她悄悄拿出礼物，迅速地放在我的试卷上，还没等我有所反应，她已经又端端正正地坐在座位上了。
我疑惑地抬头看了看她，我知道正襟危坐的她其实屏住了呼吸，等着我下一步的反应。
我极其有耐心地打开一层又一层的包装，眼睛时不时地瞥一眼身旁。
“居然是剃须刀!”看到礼物原本的面目以后我吃了一惊，顺手打开它的电源往头发上一蹭，只听到“噌”的一声脆响，我被它逗乐了，尽管笑得很含蓄，但在安静的教室里还是引来一片或疑惑或鄙视的目光。
我赶紧趴在课桌上，扭头看去，只见竖起的课本后面，她笑得花枝乱颤。
那是一个快要飘雪的深秋。
校园里两排又粗又壮的法国梧桐像极了贪玩的孩子，抓紧了变得枯黄的树叶就是不肯放它们下来。
那样冷清的夜晚，树旁的路灯把一层又一层白月光似的灯光洒在片片黄叶上，让整个校园变得优雅、浪漫起来。
我伸手摘下一片叶子，在它宽大的叶面上抄了几句朦胧的爱情诗。
并在晚自习时将叶子送给了她。
她小心翼翼地把叶子夹在美术课本里，抿着嘴笑了整个晚上。
还记得每到吃晚饭的时候。
我总是躲过班主任的检查跑去打篮球，等天黑到看不清篮筐的时候才饿着肚子跑进教室，然后心安理得地大口吞着放在我桌上的面包或者油饼：还记得我在被窝里打着手电看自己喜欢的小说一直到凌晨四点，于是白天上课终于支撑不住索性睡个踏实，可下课以后却发现笔记本上工整地记着密密麻麻的笔记：还记得我霸道地占用她的学习时间给她唱跑调的歌，还不许她笑：还记得她偷偷藏起我的眼镜，到我成了睁眼瞎快出糗的时候才放回我的桌上：还记得在我的笔记本快用完的时候桌上却又多了一个和她的一模一样的笔记本……《夏日麽麽茶》里有这样的台词：你不要对我这么好，要是有一天你不对我好了，我会很伤心的。
时间就像口袋里的零花钱，消费起来的时候很痛快，只是用不了多久，口袋里就只剩下空空的快乐和满满的失落。
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[作文课本中的爱情] 两个人含情脉脉的坐在沙滩上，彼此相依，海誓山盟，共同享受着这日落的时刻，作文课本中的爱情。
世界就此凝固，时光在此停留。
西边淡淡的云翳便是爱情最好的点缀。
他们相互亲吻，拥抱。
甜蜜环绕在两人的身旁，不需要高贵的物质生活，只要在田园一片安静的地方盖一间小屋，这就足够了。
爱情是关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑的那种令人期待的感觉。
路边行人绝迹，只有那昏黄的灯光和两个人的身影在寒风中摇曳。
她知道你喜欢她吗？你也是否真的对她心存暧昧？你是否会为她排忧解难？你若真的爱她，你会想尽办法帮助她。
你是否一心只想和她在一起。
你若真的爱上了她，那么无论她走到哪里，你都不会感到厌倦。
你若真的爱上了她，你就会了解她的需要和情绪。
你若真的爱上了她，就就会喜爱她的身体，也包含有不足的部分，而不仅是为了她的窈窕二字。
如果你真的爱上了她，那么你就会说你非常欣赏她，欣赏她的温柔气质，请大声说出我爱你。
爱情也需要懂得真正的忠诚。
课文卫风。
氓给了我们启示，氓之蚩蚩，抱布贸丝，那时侯对她的感情是否会应因为她的容颜憔悴而变心呢？氓他是不懂得爱情的人，爱别人，就会爱她的心里，不论她是什么样子，你都会依然爱她。
反是不思，亦已焉哉这样的情形是你希望看到的吗？
爱情温和得让人沉醉。
静女其姝，俟我于城隅是那么让人着迷。
与你约会，她躲了起来，焦急的你正四处寻觅她的踪影。
而当你回头的时候，迎面递过来的却是她给你作定请信物的彤管，我敢确定你一定挺幸福，自牧归荑，询美且异是真正的爱屋及乌。
爱情总是跟随着别离，高中二年级作文《作文课本中的爱情》。
◆分享好文◆柳永你执手相看泪眼，竟无语凝噎，不过此时，柳永你什么也不用说，因为你们的爱情已胜过千言万语，哪怕在这冷落清秋节，唯相信你们曾经有过，不必再奢求什么，因为杨柳岸晓风残月见证了你们。
爱情因为有了李清照的衣带渐宽终不悔而更显真挚。
思念着的爱人却始终不见他归来。
你（男）是否知道你的爱人正徘徊在楼阁中等待着你，如果你知道，请托梦予她吧，为伊消得人憔悴呢。
你（女）也不要太寻寻觅觅，因为他是爱你的。
爱情不必在乎相处时间的长短。
少游，你的两情若是长久时，又岂在朝朝幕幕道出了爱情的真谛，金风玉露一相逢，便胜却人间无数是你对苏小妹的情意吗？你是真的爱她的。
我知道在一场欢乐的聚会里，你会因没有她的存在而打不起精神来，相思之情一定令你很惆怅吧！
记得在致女儿的信中，主人翁从繁衍的角度对爱情作了诠释，他说爱情它高于上帝，这是人类永恒的美和力量，人们世代交替，我们每个人都不免变为一?g黄土，但爱情却成了人类生命中永不垂败的纽带。
是啊，爱情使得我们永恒。
鸳鸯在水中自由自在地游着，相依，无比温馨，那样的令人向往，唧唧的语言便是它们暧昧的情话。
课本中的爱情让我们浪漫，使得我们懂得忠诚，令我们陶醉，也告诉了我们爱的真谛。
但是爱情的种种，以我的拙笔不能很好的表达。
对，爱情是值得我们永远学习的。
窗外的夜色很静谧，皎洁的一米月光照洒落在美丽的地平线上。
在这充满着爱的美丽新世界里，真诚地祝愿诸君生命中有够幸福的爱情，来造就一个美丽的黄昏。
湖南水利水电职业技术学院高二:赵林东。