2015江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛试题(自己整理,有答案)
2015最新大全江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛试题带答案
江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛1、题型：判断题分值：2一个有追求的教师若能充分发挥个人的作用，同时联络有上进心的校内外老师结成互助团队，共同追求进步则更好。
正确错误2、题型：判断题分值：2师生关系的好坏不会影响到学生的学业。
正确错误3、题型：判断题分值：2班级活动是多个班级成员参加的教育活动。
正确错误4、题型：判断题分值：2任命制产生班级干部可能会使学生不服气。
正确错误5、题型：判断题分值：2当学生谈话内容模糊时，班主任可运用具体化技术，让模糊变清晰。
正确错误6、题型：判断题分值：2要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。
正确错误7、题型：判断题分值：2班主任是学生成长的导师，为了学生的教育需要，可以查看学生日记等，了解未成年人的内心世界和个人隐私。
正确错误8、题型：判断题分值：2班主任要想师生关系融洽师生，给学生以平易近人，和蔼可亲之感，班主任就要多些“身体力行”，少些“颐指气使”。
正确错误9、题型：判断题分值：2学农实践活动属于个性发展类班级活动。
正确错误10、题型：判断题分值：2班级日志、学生评语、电子相册都可以成为学校的教育资源。
正确错误11、题型：判断题分值：2班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
正确错误12、题型：判断题分值：2作为班主任要鼓励学生凡事都要努力争先。
因此在比赛中若自身努力后也没争到名次，故意找对手茬或闹一闹，得到名次也是可取的。
正确错误13、题型：判断题分值：2辩论式班会课的设计组织形式与朗诵比赛相似。
正确错误14、题型：判断题分值：2对违反学校管理制度的学生，学校应当给予批评教育，不得开除。
正确错误15、题型：判断题分值：2心理学认为：一个教师的威信不受其学识、品格、风度、情感、能力及教育艺术等方面在学生心理上所引起的影响。
2015江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛试卷(全网最全)
江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛（本卷为随机组卷）1、题型：判断题分值：2小学班级管理过程包括计划、实施、检查、总结四个基本环节，他们是相互包含、相互渗透、相互促进的。
正确错误标准答案：正确2、题型：判断题分值：2教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
正确错误标准答案：正确3、题型：判断题分值：2教育和引导学生加强自我管理不只是学校和教师的事情，也是家长的事情，与社会没什么太大的关系。
正确错误标准答案：错误4、题型：判断题分值：2有什么样的态度，就决定你有什么样的人生，疾病的产生在相当程度上是由不健康的心理感染的。
正确错误标准答案：正确5、题型：判断题分值：2中小学德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，把坚定正确的政治方向放在第一位。
正确错误标准答案：正确6、题型：判断题分值：2班级活动是激发学生兴趣和激情的原动力。
正确错误标准答案：正确7、题型：判断题分值：2学校心理健康教育中的心理辅导有两个目标：一为学会调适，二为寻求生存。
正确错误标准答案：错误8、题型：判断题分值：2“罗森塔尔效应”告诉我们要多给学生以鼓励，要看到学生行为中的闪光点。
正确错误标准答案：正确9、题型：判断题分值：2引导学生设立目标，目的是引导学生在学习上多投入精力。
正确错误标准答案：错误10、题型：判断题分值：2对学生的了解是无止境的。
正确错误标准答案：正确11、题型：判断题分值：2一个科任教师不合格，影响的是一门学科，一个不合格的班主任就会影响一个班级学生的成长和发展。
正确错误标准答案：正确12、题型：判断题分值：2加强对营业性歌舞娱乐场所、电子游艺厅、录像厅等社会文化场所的管理。
中小学校园周边100米内不得有互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所，不得在可能干扰学校教学秩序的地方设立经营性娱乐场所。
正确错误标准答案：错误13、题型：判断题分值：2《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》在加强教师队伍建设一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
2015江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛试题附答案
《中华人民共和国未成年人保护法》第三条未成年人享有（）等权利中学生心理健康教育主要是对中学生进行（）。
中小学德育工作的“三维”目标是（）在中小学校园周边设置（）不适宜未成年人活动的场所的，由主管部门予以关闭，依法给予行政处罚。
在教育活动中，一些教师教育法制观念淡薄，不能正确看待权利和义务，侵犯学生权益的现象时有发生，主要表现在（）。
在班主任进行个别辅导时要注意以下几点()在班主任对班集体施以根本性影响的同时，班集体建设也促进了班主任的（）。
在班级中为了增强学生的自我管理的意识，我们应注意以下几点（）在班级活动中班主任的角色扮演以下说法准确的（）与家长书面沟通必须注意以下几点（）。
愉快地接受自己的职业角色,对教师角色认同是教师心理健康的标准之一，除此之外，教师心理健康的标准还有哪些？（）游戏是儿童的天性，游戏具有哪些教育价值？（）影响学生心理健康的因素主要有()影响教师心理健康的因素很多，综合起来有（）。
影响班主任人格的形成因素包括（）引导学生认识自我包括()因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任（）以下选项对沟通理解正确的是：（）以下说法中，表述合理的是（）。
以下属于中期“读”生方法的有：()以下属于陶行知先生的教育思想的是（）以下（）是设计班级活动应遵循的原则以个别学生为对象的教育工作称之为“个体发展指导”，具体内容包括（）。
省内数十名教师花了两天时间证正确，仅供参考以个别学生为对象的教育工作，可以称之为“个体发展指导”，其具体内容至少有这样一些方面（）学校心理辅导的途径有（）。
学校里的哪些因素对学生的人格形成有影响？（）学生是我们的教育对象，也是直接沟通的对象，关于学生的信念直接影响着我们对学生的定位，继而影响我们对学生的态度。
因此，班主任必须树立（）的现代学生观。
学生人际交往的健康要求有()学生干部的产生方式有：()学生的个性心理教育包括培养学生的()学生的个别差异包括（）。
2015江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛试题题库
1()，中共中央、国务院以中发〔2004〕8号印发《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。
2004年2月26日/2006年2月26日/2007年2月26日/2005年2月26日/单选题2（）不是教师职业倦怠的常见表现。
个人成就感低/情绪耗竭/喜怒无常/去人性化/单选题3（）不是进入青春期后常见的心理矛盾。
自制性与冲动性的矛盾/果断性与优柔寡断的矛盾/封闭性与开放性的矛盾/独立性与依赖性的矛盾/单选题4（）常见于研究性学习、公民道德实践、法律伴我成长等综合实践活动的初期开题论证、中期检查、结束阶段的结题评审 拓展训练式班会/心理体验式班会/辩论式班会/答辩式班会单选题5（）的“生活教育理论”告诉我们：人的教育离不开社会。
社会是个大课堂，是一本取之不尽、用之不竭的鲜活教材，它为我们的教育提供了生动丰富的内容，也为学生的学习提供了详尽、感性、富有人情味的环境。
蔡元培/魏书生/陶行知/孔子/单选题6（）的方法会增强家长教育子女的信心，能激发学生上进心，最终有益于班主任工作的顺利开展。
反映其子女的某些不足/汇报其子女的明显进步/只说优点/喜忧兼报/单选题7（）的需求是中学时代学生的特征 认同/保护/爱情/成功/单选题8（）对方，是礼仪规范的灵魂。
爱护/关心/尊重/帮助/单选题9（）既是对我们教师职业道德的要求，也是班主任加强班级建设和管理的需要，更是学校全面提高教育质量的途径之一。
加强对优等生的提升/加强对后进生的转化/加强对中等生的提升/加强对贫困生的转化/单选题10（）阶段具有半成熟、半幼稚的心理特征。
幼儿期/青年期/童年期/少年期/单选题11（）具有传承性、教育性、规范性，它潜移默化地影响着学校的制度、环境、人际关系和学校的校风、学风和教风。
青少年文化/社会文化/学校文化/家庭文化/单选题12（）能使学生在活动中消除心理障碍，相互沟通，让师生在互动中产生积极影响。
良好的集体活动/合作的学习活动/顺利的咨询活动/成功的比赛活动单选题13（）认为把选择座位的主动权交给学生，不仅是对学生上进愿望的信任，而且能对“座位”这一教育资源实行合理配置。
2015江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛(有答案)
个别辅导最能体现心理辅导中因材施教的原则
心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施
专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动
27、苏霍姆林斯基认为让（青年人）掌握全人类的道德准则，是形成个人道德修养的非常重要的阶段。
正确
错误
5、题型：判断题分值：2
当学生谈话内容模糊时，班主任可运用具体化技术，让模糊变清晰。
正确
错误
6、题型：判断题分值：2
要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。
正确
错误
7、题型：判断题分值：2
班主任是学生成长的导师，为了学生的教育需要，可以查看学生日记等，了解未成年人的内心世界和个人隐私。
5、《江苏省中小学管理规范》规定：中学每班学生不得超过45人。错误
6、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。正确
7、教师的职业理想是教师自我意识的核心任务。
正确
错误
8、激发学生兴趣和激情的原动力是班级活动的主要功能。
正确
错误
9、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》在加强教师队伍建设一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。正确
意义换框法
心理脱敏法
自我评价法
逐步抽离法
29、题型：单选题分值：2
婴儿
儿童
青年人
少年
28、下列表述中使用系统脱敏法进行心理辅导的是（诱导求治者通过学习获得所缺少的适应性行为）
2015江苏省中小学教师班主任知识络竞赛部分题库(含答案)
2015江苏省中小学教师班主任知识络竞赛部分题库(含答案)XXXX年人思想道德建设的若干意见》。
XXXX年2月26日/XXXX年2月26日/XXXX年2月26日/XXXX年2月26日/ XXXX 年2月26日2（）不是教师职业倦怠的常见表现。
个人成就感低/情绪耗竭/喜怒无常/去人性化/ 喜怒无常3（）不是进入青春期后常见的心理矛盾。
自制性与冲动性的矛盾/果断性与优柔寡断的矛盾/封闭性与开放性的矛盾/独立性与依赖性的矛盾/ 果断性与优柔寡断的矛盾4（）常见于研究性学习、公民道德实践、法律伴我成长等综合实践活动的初期开题论证、中期检查、结束阶段的结题评审拓展训练式班会/心理体验式班会/辩论式班会/答辩式班会答辩式班会5 （）的“生活教育理论”告诉我们：人的教育离不开社会。
社会是个大课堂，是一本取之不尽、用之不竭的鲜活教材，它为我们的教育提供了生动丰富的内容，也为学生的学习提供了详尽、感性、富有人情味的环境。
蔡元培/魏书生/陶行知/孔子/ 陶行知6 （）的方法会增强家长教育子女的信心，能激发学生上进心，最终有益于班主任工作的顺利开展。
反映其子女的某些不足/汇报其子女的明显进步/只说优点/喜忧兼报/ 喜忧兼报7（）的需求是中学时代学生的特征认同/保护/爱情/成功/ 认同8（）对方，是礼仪规范的灵魂。
爱护/关心/尊重/帮助/ 尊重9 （）既是对我们教师职业道德的要求，也是班主任加强班级建设和管理的需要，更是学校全面提高教育质量的途径之一。
加强对优等生的提升/加强对后进生的转化/加强对中等生的提升/加强对贫困生的转化/ 加强对后进生的转化10（）阶段具有半成熟、半幼稚的心理特征。
幼儿期/青年期/童年期/少年期/少年期11（）具有传承性、教育性、规范性，它潜移默化地影响着学校的制度、环境、人际关系和学校的校风、学风和教风。
青少年文化/社会文化/学校文化/家庭文化/ 学校文化12 （）能使学生在活动中消除心理障碍，相互沟通，让师生在互动中产生积极影响。
2015年江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛试题(全新全面)
2015年江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛试题第一套通过分数：88 满分:100 测试时间：120分钟最大提交次数：31、题型：判断题分值：2师生关系是教育过程中最基本、最重要的人际关系，对学生的学习态度和行为表现具有重要的影响。
正确2、题型：判断题分值：2激发学生兴趣和激情的原动力是班级活动的主要功能。
正确3、题型：判断题分值：2人格又称个性，一个人的人格一般在青少年时期就已形成。
错误4、题型：判断题分值：2班主任对学生进行个别心理生活指导的前提和基础是新型师生关系和教师良好的心理学修养。
正确5、题型：判断题分值：2班级活动包括思想道德教育活动、课外活动、劳动活动等。
正确6、题型：判断题分值：2班主任对学生干部要给予指导。
正确7、题型：判断题分值：2“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有情境性。
错误8、题型：判断题分值：2人总是在一定的文化环境中熏陶成长起来的。
实践表明，在同一校园文化中，不存在着一定的文化差异。
错误9、题型：判断题分值：2一般来说爱唠叨的女教师心理是健康的。
错误10、题型：判断题分值：2用没能力的学生来担任学生干部，会给班主任添麻烦。
正确11、题型：判断题分值：2影响学生心理健康的内在心理因素是心理发展。
正确12、题型：判断题分值：2引导学生设立目标，目的是引导学生在学习上多投入精力。
正确通过对学生心理问题的预防、矫治，进而促进学生心理健康，是学校心理教育的主流。
正确14、题型：判断题分值：2作为精神关怀者的教师，其教育劳动是一种专业性的劳动，要胜任这种特殊的专业性劳动，就需要逐渐地走向专业化。
正确15、题型：判断题分值：2在我国，有学校的地方必然就有班级，但有班级的地方，不一定就有班集体。
正确16、题型：判断题分值：2那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。
错误17、题型：判断题分值：2游戏具有教育性、趣味性、活动性和对抗性。
正确18、题型：判断题分值：2对于学生中的非正式群体，不能一概视之为“帮派”、“小集团”而加以贬斥。
江苏省2015年班主任网络知识竞赛试题汇编(答案)
模块二：1下面哪一项是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力？a. 营造和谐健康的班级氛围b. 摸清班情c. 班级发展目标的建立d. 建立班团队组织2 自我管理包括下面哪几层意思？a. 为学生创造参与班级管理的机会，即班级各项工作都要组织全体学生参与研究b. 不能把学生自发的孤立的自我管理视为班级自我管理c. 不把学生自我管理视为可有可无d. 以班干部为核心，组织开展各项班级工作，实施组织调控，达到相互合作、相互负责3 下面哪几项是班级活动形式策划方面要注意的内容？a. 求变b. 求新c. 求优d. 求稳4 班主任在培养学生的良好习惯时，既要言传更要身教。
这句话体现了班主任德育工作的哪种意识？a. 责任意识b. 激励意识c. 规范意识d. 示范意识5 班级管理的出发点和归宿是什么？a. 制定班级管理目标b. 营造和谐健康的班级氛围c. 培养学生的自我管理能力，实现学生自治d. 学生综合素质评价6 下面哪几项是班主任应该具有的职业精神？a. 廉洁自律精神b. 民主法制精神c. 开拓创新精神d. 爱岗敬业精神7 班级目标应具有哪三个特点才能充分它的导向作用？a. 递进性b. 新颖性c. 先进性d. 可行性8 班主任职业精神的核心是？a. “奉献示范”的精神b. “探理求知”的精神c. “修身正己”的精神d. “师之范”的精神9 下面哪一项是班主任处理职业劳动与自身人格修养之间关系的准则？a. 爱岗敬业b. 为人师表c. 团结协作d. 热爱学生10 《管子·权修》中有一句话是这样的：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。
这句话体现了班主任劳动特点的哪一点？a. 能动性b. 典范性c. 创造性d. 复杂性、艰巨性11 下面哪一项是教育针对性的起点，同时也是因材施教的基础？a. 言传身教，知行统一b. 提高自身修养，坚持以人育人c. 用师爱进行爱的教育d. 获得学生真实的信息12 下面哪一项不是班级活动方案中必须包括的内容？a. 活动的名称b. 活动的步骤c. 活动邀请人d. 活动的主题模块三：1 班主任工作中，可以适时地运用行为矫正法，制定行为契约来培养学生的自强意识。
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2015江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛试题（自己整理，有答案）1、题型：判断题分值：2小学班级管理过程包括计划、实施、检查、总结四个基本环节，他们是相互包含、相互渗透、相互促进的。
标准答案：正确2、题型：判断题分值：2教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
标准答案：正确3、题型：判断题分值：2教育和引导学生加强自我管理不只是学校和教师的事情，也是家长的事情，与社会没什么太大的关系。
标准答案：错误4、题型：判断题分值：2有什么样的态度，就决定你有什么样的人生，疾病的产生在相当程度上是由不健康的心理感染的。
标准答案：正确5、题型：判断题分值：2中小学德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，把坚定正确的政治方向放在第一位。
标准答案：正确6、题型：判断题分值：2班级活动是激发学生兴趣和激情的原动力。
标准答案：正确7、题型：判断题分值：2学校心理健康教育中的心理辅导有两个目标：一为学会调适，二为寻求生存。
标准答案：错误8、题型：判断题分值：2“罗森塔尔效应”告诉我们要多给学生以鼓励，要看到学生行为中的闪光点。
标准答案：正确9、题型：判断题分值：2引导学生设立目标，目的是引导学生在学习上多投入精力。
标准答案：错误10、题型：判断题分值：2对学生的了解是无止境的。
标准答案：正确11、题型：判断题分值：2一个科任教师不合格，影响的是一门学科，一个不合格的班主任就会影响一个班级学生的成长和发展。
标准答案：正确12、题型：判断题分值：2加强对营业性歌舞娱乐场所、电子游艺厅、录像厅等社会文化场所的管理。
中小学校园周边100米内不得有互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所，不得在可能干扰学校教学秩序的地方设立经营性娱乐场所。
标准答案：错误《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》在加强教师队伍建设一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
标准答案：正确14、题型：判断题分值：2班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。
标准答案：正确15、题型：判断题分值：2班主任专业化就是以教师专业化为基础，以专业的观念和要求对班主任进行选择、培养、培训、管理和使用的过程。
标准答案：正确16、题型：判断题分值：2在班级管理中，班主任偶尔示弱能激发学生的自信心，而且有利于克服学生的依赖心理。
标准答案：正确17、题型：判断题分值：2在学生进行心理咨询时，教育比倾听往往更有效。
标准答案：错误18、题型：判断题分值：2尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。
标准答案：正确班主任要想师生关系融洽师生，给学生以平易近人，和蔼可亲之感，班主任就要多些“身体力行”，少些“颐指气使”。
标准答案：正确20、题型：判断题分值：2提出“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”的教育家是苏霍姆林斯基。
标准答案：正确21、题型：单选题分值：2《学生伤害事故处理办法》自（）年9月1日起实施2002200320042001标准答案：A22、题型：单选题分值：2（）是学校的细胞，是学校教育工作的基本单位团队教师班级班主任标准答案：C23、题型：单选题分值：2领袖型人格的代表人物（）普京周恩来帕瓦罗蒂诸葛亮标准答案：A24、题型：单选题分值：2当学生学习成绩优异时候，我们班主任往往会忽视对他们进行品德等方面的培养，这是（）现象造成的。
异性效应暗示效应马太效应晕轮效应标准答案：D25、题型：单选题分值：2在班级建设与管理中班主任必须身体力行率先垂范，这是因为所教育的对象具有（）的特点。
好奇心自觉性活泼好动模仿性标准答案：D26、题型：单选题分值：2班主任在诸多工作中一定要把（）放在首位。
体育德育美育智育标准答案：B27、题型：单选题分值：2尹湘江老师在班主任工作艺术中提出的“微笑工作法”是班主任教给（）的方法。
青年教师一般学生学生干部学生家长标准答案：C28、题型：单选题分值：2以下不属于班主任利用职务便利违规收受学生及家长礼品礼金等不正之风的是（）接受学生赠送的手工礼物接受学生家长的名贵书画作品参加由学生家长安排的宴请接受学生家长赠送的抵额购物卡标准答案：A29、题型：单选题分值：2学校心理健康教育的内容不包括( )学习心理指导性格教育情感教育戒除网瘾指导标准答案：D30、题型：单选题分值：2加强“三结合”教育，形成教育合力，是未成年人思想道德教育取得实效的关键。
这里的“三结合”教育一般是指（）。
班主任、科任教师和家长教育三结合校长、教师和家长教育三结合家庭、环境和学校教育三结合学校、家庭、社会教育三结合标准答案：D31、题型：单选题分值：2体验式班会是（）的重要组成部分。
“体验式团体教育模式”学校体验活动社会体验活动班级体验活动标准答案：A32、题型：单选题分值：2班主任实施心理教育的理论依据中，以下不属于的是( )认知理论人本主义理论心理测试理论行为理论标准答案：C33、题型：单选题分值：2班主任在中小学阶段对人的影响非常大,是中小学生学习做人做事最具影响力的（）。
促进者管理者指导者帮助者标准答案：C34、题型：单选题分值：2“人人都说小孩小，谁知人小心不小，你若小看小孩子，便比小孩还要小。
”这句话出自（）魏书生竺可桢陶行知蔡元培标准答案：C35、题型：单选题分值：2班集体是由整个班级所组成，以完成学校教育教学目标为共同目标，有一定组织结构、规章制度的（）。
青少年社会化的重要场所学生学习、生活、发展的直接环境学生共同体学校教育、教学的基本单位标准答案：C36、题型：单选题分值：2苏霍姆林斯基认为（）是智育的核心。
人生观的形成知识量的积累世界观的形成知识的获取标准答案：C37、题型：单选题分值：2通过阅读学生QQ空间里的文章，这属于在（）中了解学生。
跟踪调查现实活动询问网络标准答案：D38、题型：单选题分值：2提出情感形成有“培育学说”和“道德学习论”观点的教育家是：（）苏霍姆林斯基卢梭罗尔斯徐特立标准答案：C39、题型：单选题分值：2学生体能的发展主要在（）初中阶段小学阶段高中阶段学前阶段标准答案：B40、题型：单选题分值：2班主任与学生的关系中不协调的有（）师生角色“交换律”师生关系“分配律”师生关系“结合律”师爱“分配律”标准答案：B41、题型：多选题分值：2德育的方法上，体现更加重视激励性的名言（）奖励什么，就得到什么；奖励天才，你就会得到成功者；奖励作戏，你就会得到演员。
一切行为都是奖励的结果（勒波而夫）德行是人类花园里最美丽的花朵（苏格拉底）表扬使人产生荣誉（卡尔.约翰松）标准答案：A B D42、题型：多选题分值：2积极开展（）等未成年人喜闻乐见的活动，把思想道德建设内容融于其中，充分发挥对未成年人的教育引导功能。
文化艺术科技教育体育标准答案：A B C D E43、题型：多选题分值：2如何进行家访并达到预期目的是班主任需要思考的问题，家访一般分为（）等几个步骤。
预测可能遇到的问题并制定策略分析家访对象进行后期追踪建立“家访记录卡”选择合适的家访时机明确家访的目的标准答案：A B C D E F44、题型：多选题分值：2对加强、改进未成年人思想道德建设提出了四项原则，第2条原则是“坚持（）、贴近未成年人的原则”。
贴近实际贴近生活贴近环境贴近需求标准答案：A B45、题型：多选题分值：2引导学生认识自我包括( )同学眼里的我我是一个什么样的人父母眼里的我老师眼里的我标准答案：A B C D46、题型：多选题分值：2做好家校沟通，班主任需要学习：（）家校沟通的策略家校沟通的作用家校沟通的主旨家校沟通的形式标准答案： A B C D47、题型：多选题分值：2班主任如何实施民主管理？（）班级决策与学生商量，依靠学生，虚心听取学生的意见，甚至接受学生的批评班干部实行轮换制民主选举班干部动员好家长参与管理标准答案：A B C48、题型：多选题分值：2学校里的哪些因素对学生的人格形成有影响？（）.校风班风教学内容班级规模教师的人格特征标准答案：A D49、题型：多选题分值：2心理咨询中常用的治疗方法与技术有( )。
合理情绪疗法松弛训练肯定性训练系统脱敏疗法标准答案：A B C D50、题型：多选题分值：2《学生伤害事故处理办法》的制定的宗旨是（）保护学生的合法权益妥善处理在校学生伤害事故积极预防在校学生伤害事故保护学校的合法权益标准答案：A B C D江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛（本卷为随机组卷）86分通过分数：80 满分:100 测试时间：120分钟最大提交次数：31、班主任可以根据自己的需要自行设计学生信息情况登记卡。
正确2、家校沟通策略拥有单一方案即可。
错误3、担任班主任工作要教育思想端正、工作责任心强、组织管理能力要强，对教学水平不做要求。
正确4、心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列心理变化。
正确5、在文明礼仪养成教育中，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大文明礼仪规范养成教育。
正确6、教育要喊响为学生“断奶”的口号，引导学生学会自己寻找“活水”，自我丰厚文化底蕴。
正确7、班主任的工作原则，一是调查研究，全面了解学生；二是正面教育，积极引导；三是热爱学生，尊重学生；四是以身作则，言传身教。
正确8、家长访校日不属于家校联系的方式。
错误9、鲶鱼效应告诉我们：在班级管理中频繁使用口头奖惩、物质奖惩等手段，会让学生忘记了自己的原初动机，做什么都很在乎外部的评价。
正确10、题型：判断题分值：2任命制产生班级干部可能会使学生不服气。
正确11、倾听学生表达的时候，班主任陷入自己的思考会造成倾听不充分。
正确12、后进生是指在学习或品行方面落后的学生，会给班级管理和学生成长带来负面影响，进入社会后也很难成才。
错误13、对违反学校管理制度的学生，学校应当给予批评教育，不得开除。
正确14、班主任工作艺术从学习实践中来。
正确15、人的心理问题主要是超我的过分压抑造成的。
错误16、民政部门及其所属的儿童福利机构和流浪儿童救助保护机构，要按照《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律法规的要求，做好孤残儿童合法权益的保护工作和流浪儿童的救助保护工作。
正确17、影响学生心理健康的内在心理因素是心理发展。
正确18、一般来说爱唠叨的女教师心理是健康的。
错误19、在构成班级的四个要素中，处于主体的是教育者。
错误20、了解、解读学生是认识学生的基础。
正确21、学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把（德育）工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。