人教版九年级上《化学使世界变得更加绚丽多彩》学案导学案
九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩导学案 (新版)新人教版
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1.了解化学的概念以及化学研究的对象。
2.了解化学的作用和学习化学的方法。
化学的作用阅读课本第1—2页的有关内容，完成下列问题：1.人类的衣、食、住、行都离不开化学，衣料要经过化学处理和印染；粮食和蔬菜的丰收需要化肥、农药和除草剂的合理使用；水泥、钢材等都是重要的建筑材料；汽油、柴油是主要的燃料。
2.利用化学可以生产、合成新物质；利用化学可以开发新能源和新材料；利用化学综合应用自然资源和保护环境；利用化学能弄清生产和生活中的化学现象。
学习化学，可以使我们认识物质的性质和变化规律，搞清生产和生活中的一些化学现象，并且可以有效地控制和利用物质的化学变化，使其向着有利于人类的方向发展。
1.下列关于化学的看法错误的是( D )A.化学可以帮助人类研制新材料B.化学在环境保护中发挥着重要作用C.化学可以为人类提供新能源D.化学的发展必然导致生态环境的恶化2.下列社会问题与化学有关的是( D )①泡沫快餐盒与白色污染；②无氟冰箱与臭氧层空洞；③温室效应的产生与危害；④汽车新能源与新型电池的开发。
A.①③④B.①②④C.①②③D.①②③④化学研究的对象阅读课本第2页的有关内容，完成下列问题：1.食盐是日常生活中一种常见的物质，在生活中的主要用途是可作调味品等；食盐在工业中也有重要的用途：利用食盐的水溶液可以制造氢氧化钠、氯气、氢气等。
2.化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。
3.化学研究的对象是物质及其变化，化学不仅要研究自然界已经存在的物质，还要根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质。
化学不仅要研究物质的组成、结构、性质和变化规律，还要研究物质的制法和用途，使化学科学能更好地为人类服务。
1.你认为下列选项不属于化学研究范畴的是( C )A.物质的组成与结构B.物质的变化和性质C.物体的运动状态D.物质的用途和制取2.下列说法错误的是( D )A.利用化学可研究和开发新能源B.利用化学可合成许多自然界中不存在的新物质C.化学工业的发展，可以带动社会经济的发展D.化学工业给人类带来的只有益处，没有害处3.小明将少量的白糖放在铁锅里加热，先看到白糖熔化，接着看到熔化的物质呈现棕色，最后有黑色残渣。
化学九年级上册《绪言-化学使世界变得更加绚丽多彩》导学案
E、利用化学研究生命现象e、粮食产量
小结：反思让我收获！（可从知识、方法、情感三个角度任选其一进行小结。）
1、本节课你的参与度如何？你对自己满意吗？对自己今后课堂有何启示？
2、小组内小结后全班小结，评选优秀个人和优秀小组。
自然科学来源于生活，必将应用于生活
围绕本节重难点-----化学与人类进步及社会发展的关系和化学研究的范畴展示。
检学：成功让我自豪！
一、基础巩固
1、下列事实与化学没有密切关系的是（）
A、食物、衣料和日常用品的丰盛
B、新材料的开发和利用
C、环境污染的预防和治理
D、物质机械运动的规律
2、绿色化学”在20世纪90年代兴起并将成为2l世纪化学发展的主导方向，其核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染，又称为“环境友好化学”。据此思考判断，下面不属于“绿色化学”考虑内容的是（）
A、食物、衣料和日常用品的丰富B、指南针的发明和应用
C、新型高分子化合物的合成D、药物和保健品的研制
二、能力提升
化学在保证人类生存并不断提高人类生活质量方面起着重要作用。请把左栏和右栏相关内容用线连接起来。
A、利用化学生产化肥a、使人类生活更美好
B、利用化学研制药品b、改善人类生存条件
C、利用化学开发新能源c、促进其他学科发展
拓展延伸：
3、你明白什么是化学？它的研究范畴有哪些？
【我的疑惑】
研学
【重难点突破】
1、阅读课本，思考并举例说明化学学科中的创造和实用性。
2、举例说明化学的发展简史：
古代化学：
近代化学：
现代化学：
【方法提炼】
1、物理，化学，生物都属于自然科学，说说他们研究的范畴有何不同？
人教版九年级上册化学 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩导学案
人教版九年级上册化学绪言化学使世界变得更加绚丽多彩导学案一、引言化学是一门研究物质组成、结构、性质、变化以及这些变化所伴随的能量变化的科学。
这门学科对于我们日常生活中的方方面面都有着巨大的影响，使得我们的世界变得更加绚丽多彩。
在本学期的九年级上册化学课程中，我们将通过学习不同的化学知识和实验，进一步了解化学在生活中的应用，并培养我们的观察、实验和思考的能力。
二、化学在生活中的应用1.化学与食物：食品的加工和烹饪过程中都涉及到化学原理，例如发酵、水的沸腾等。
另外，食品中的营养物质也是由化学物质组成的，我们需要了解这些物质的特性和作用，才能选择合适的食材和合理的烹饪方法。
2.化学与日常用品：我们使用的很多日常用品，如洗衣粉、肥皂、洗洁精等，都是化学制品。
了解这些产品的化学成分有助于我们正确使用它们，并且能够判断它们的优劣和使用安全。
3.化学与环境：环境污染是一个严重的问题，化学知识可以帮助我们理解污染物的来源、性质和危害，并研发相应的环境保护技术。
另外，一些新型的清洁能源技术，如太阳能、风能等，也是基于化学原理的。
4.化学与医药：药物的研发和制造需要化学技术的支持。
化学药品可以治疗和预防很多疾病，同时也可以帮助我们理解人体的生理过程和疾病的发生机制。
5.化学与能源：能源是现代社会的重要支撑，化学在能源的生产与转换方面有着重要的作用。
例如，石油的提炼、燃料的燃烧、电池的使用等，都离不开化学原理。
三、培养观察、实验和思考的能力化学是一门实验科学，通过实验可以观察和验证化学理论的真实性。
在九年级上册化学课程中，我们将有机会进行一些简单的化学实验，通过这些实验，我们不仅可以巩固和应用所学的理论知识，还可以培养我们的观察力和实验技能。
在实验过程中，我们需要认真观察实验现象、记录实验结果，并进行思考和分析，从中总结出实验规律和基本原理。
此外，在学习化学的过程中，我们还要注意培养思维的灵活性和创造性。
化学问题往往有多个解决方法，我们应该学会思考和尝试不同的思路和方法，提升我们的问题解决能力。
人教版九年级上册 第一单元 走进化学世界 教案设计设计及导学案
集体备课记录表砚山县维摩一中九年级（上）化学学案课题：化学使世界变得更加绚丽多彩（序言）课型：新授执笔人：审核：九年级备课组班级姓名评价化学使世界变得更加绚丽多彩一、学习目标1、让生初步感受化学的魅力，激发生对化学知识的渴求。
2、了解什么是化学和化学的发展。
二、预习思考1、化学与人类有什么关系？2、什么是化学？3、化学学习有哪些方法？三、合作与展示1、学生阅读P1-4页。
从人类衣、食、住、行的角度，列举大量的事实，说明化学与人类发展密不可分的关系。
2、了解化学历史发展3、讨论怎样学好化学？四、当堂测试：1．学习任何一门学科，首先要了解它研究的主要内容，化学研究的主要内容是（）。
①物质的性质和组成结构②物质的结构和变化规律③物质的运动规律④生物体生命活动的规律A．①②B．③④C．①③D．②④2．食盐是生活中常见的物质，取一些食盐，可以从不同的角度对它进行研究，以下不属于化学研究领域的是（）。
A．食盐是由什么组成的 B．食盐的产地在哪里C．食盐有什么用途 D．食盐的微观结构是什么3．下列关于化学的看法错误的是（）。
A．化学可以为人类研制新材料B．化学正在环境保护中发挥重要的作用C．化学可以为人类提供新能源D．化学的发展必然导致生态环境恶化4．下列选项中不属于化学研究对象的是（）。
A．开发氢能源 B．合成新材料C．编写电脑程序 D．用石油生产化工原料5．化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学。
下列事实中与化学无关的是（）。
A．食物、衣料和日常用品的丰富 B．指南针的发明与应用C．新型高分子化合物的合成 D．药物和保健品的研制6. 下列生产中属于化学工艺的是（）①发明指南针②造纸技术③烧制陶瓷④火药的发明⑤青铜器的制造A、①②③④⑤B、②③④⑤C、①②③④D、③④⑤7.下列各项中属于化学学科研究内容的是（）A．培育新品种，增加农作物的产量 B．利用指南针确定方向C．综合利用石油生产优良人造纤维 D．设计新程序、开发计算机新功能砚山县维摩一中九年级（上）化学学案课题：物质的变化和性质（第一单元课题1）课型：新授执笔人：审核：九年级备课组班级姓名评价一、学习目标1、理解物理变化和化学变化，会区别物理变化和化学变化2、理解物理性质和化学性质二、预习思考1、物理变化：其它物质的变化。
化学初三上人教新课标化学使世界变得更加绚丽多彩导学案(新)
化学初三上人教新课标化学使世界变得更加绚丽多彩导学案（新）绪言化学使世界变得更加绚丽多彩一、新课引入：演示：向氢氧化钠溶液加入几滴无色的酚酞试液观看到的现象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，告诉学生：无色溶液变成红色和所用物质氢氧化钠、酚酞以及它们之间发生的变化差不多上化学上研究的内容。
二：进行新课：畅想一下在生活、学习中还有哪些愿望和妄图。
看一看化学能否帮你实现：阅读P1第一、第二自然段内容、结合彩图谈谈自己的感想。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（一）什么是化学：1、化学确实是要研究＿＿＿＿＿＿及其变化，它不仅要研究自然界差不多存在的物质及变化，还要研究和制造自然界中＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、化学是研究物质的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、以及＿＿＿＿的科学，它们之间的关系是：组成物质性质变化结构3、物质与物体的区别：（二）化学的进展：4、人类学会使用火和简单的工具，对人类的进展所起的作用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、人类利用物质的变化制造出了如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等具有有用价值的产品。
6、近代原子－分子学说的内容是：物质是由＿＿＿＿和＿＿＿构成，提出这一理论的科学家是＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，7、＿＿＿发觉了元素周期律并编制出了____________。
在元素周期律的指导下，利用元素之间的一些规律性的知识来分类学习物质的性质，就使得化学的学习变得有规律可循。
8、现在，在_______、________层次上研究物质性质与变化规律的化学不断地进展着。
9、人们和合成的物质已有_______万种，专门多是_______不存在的。
10、化学在＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、_____、________和＿＿＿等领域发挥不可替代的作用。
练习：（）11、下列对食盐的描述不正确的是A、是白色B、是固体C、有咸味D、不能溶解在水中（）12、化学研究的对象与物理、生物、数学、地理等其它自然科学的研究对象不同，它研究物质的组成、结构、性质和变化规律，取一块食盐能够从不同的角度进行研究，以下不是化学研究领域的是：A、食盐是由什么组成的B、食盐的产地在哪里C、食盐有什么性质和用途D、食盐的微观结构如何（）13、我国古代的悠久历史是举世瞩目的，以下我国古代的技术成就与化学无关的是A、使用火药B、发明指南针C、烧制陶瓷D、冶炼钢铁（）14、提出物质是由分子和原子构成的理论的科学家是：A、门捷列夫B、道尔顿C、拉瓦锡D、道尔顿和阿伏加得罗（）15、下列有关化学史叙述正确的是：A、道尔顿和汤姆生等科学家的研究得出了重要结论：物质是由分子和原子构成的B、俄国化学家阿佛加得罗发觉了元素周期律和周期表C、原子论和分子学说的创立奠定了现代化学的基础D、1869年俄国化学家门捷列夫发觉了元素周期律和周期表。
化学使世界变得更加绚丽多彩教案4篇
化学使世界变得更加绚丽多彩教案4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版九年级上册化学 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩导学案无答案教案设计
2套无答案）绪言化学使世界变得更加绚丽多彩导学案（人教版化学化学使世界变得更加绚丽多彩绪言导学过程一、什么是化学阅读课本并仔细观察P1[图1]，了解化学的作用及化学研究的内容：（1）化学在起着重要作用。
（2）化学是研究物质的、、及的科学。
二、化学发展史阅读课本，了解化学的发展过程：古代化学——近代化学——现代化学1、古代化学：仔细观察课本P2[图1]~[图5]，了解古代人们直接利用天然资源和一些简陋的器具制得对人类生存具有实用价值的产品。
如、、、、、、等。
2、近代化学：（1）进入物质研究的微观阶段，由和科学家得出原子论和分子学说。
即物质是由和构成，分子的和原子的是的基础。
（2）1869年，发现了元素周期律和元素表，在元素周期律的指导下，利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质，就使化学学习和研究变得有规律可循。
．种。
、现代化学——合成新分子阶段：到320世纪末，人类发现和合成的物质已超过三、怎样学化学合作交流：各小组讨论交流学习化学的方法，然后听取老师的总结。
自我测评1、化学的研究内容是（）①物质的组成和构成②物质的性质和变化规律③物质的运动规律④生物体的生命活动规律A、①③B、①②C、③④D、②④2、下列说法中与化学有关的是：①利用垃圾制造气体燃料，变废为宝②研究生产玻璃纤维增强塑料③合成药物,以保障人体健康④生产农药、化肥，以增加粮食产量（）A、只有①③④B、①②③④C、只有②③④D、只有①②③3、提出物质是由分子和原子构成的理论是（）A、阿伏加德罗和道尔顿B、道尔顿C、门捷列夫D、拉瓦锡4、我们的祖国是历史悠久的伟大文明古国，我们勤劳智慧的祖先在化学化工技术方面有许多发明创造。
主要有（）①火药②指南针③造纸④印刷术⑤炼铜、炼铁、炼钢⑥提出原子—分子论⑦人工合成蛋白质⑧发现元素周期表A、②④⑥⑧B、①③⑤⑦C、①③④⑧D、④⑤⑦⑧）（、下列物质中，属于通过化学研究生产出来的新材料是5．（1）隔水透气的高分子薄膜（2）用增强塑料制造的破冰斧柄（3）医疗上用的人造血管（4）有超塑延展性的塑料A、（1）（2）B、（3）（4）C、（1）（2）（3）D、（1）（2）（3）（4）6、如本章课本彩图所示，一只可爱的小猫怡然自得地坐在一块放在高温火焰上的高分子合成材料上。
人教版九年级化学上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩导学案(有答案)
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩◎教材导学知识点一什么是化学【自主预习】阅读课本P1-2后完成1.化学研究的对象：化学研究的对象是物质及其变化，不仅要研究自然界中已经存在的物质，还要研究和创造自然界原本不存在的新物质。
2.化学的作用：（1）保证人类的生存并不断提高生活质量。
①生产化肥和农药，以增加粮食产量。
②合成药物，保证人体健康。
③开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件。
④利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活得更加美好。
（2）学习化学还可以帮助我们认识物质的性质和用途以及它们的内部组成、结构和变化规律，知道如何利用它们来制造新的产品，以及人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法。
知识点二化学及其发展历史【自主预习】阅读课本P3-4后完成3.化学的定义：化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。
4.近代学：（1）到了近代，道尔顿和阿伏加德罗等科学家通过研究，提出一个重要结论：物质是由原子和分子构成的，分子中原子的重新组合是化学变化的基础。
原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。
（2）1869年，俄国化学家门捷列夫发现元素周期律并编出元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。
5.绿色化学：绿色化学的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩。
◎自主检测6.许多化学研究成果的推广使用，极大地提高了我们的生活水平。
现在请你从吃、穿、住三个方面各举一个与化学有关的例子。
吃：农药与化肥的合理使用，提高了粮食产量，解决了吃饭问题；穿：化学纤维的发展，人们穿上了漂亮的衣服；住：钢铁、水泥等建筑材料的使用，建了许多高楼大厦。
◎基础达标知识点一化学的研究对象和作用1.化学研究物质变化，能研究和创造自然界不存在的物质。
如：①超纯的半导体材料单晶硅；②抗压耐腐的蛟龙号外壳材料；③稳定高产的杂交水稻；④能骤冷骤热又轻又透气的特殊衣料。
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绪言化学使世界变得更加绚丽多彩制作人：杨柳青审核：初中化学组时间： 2016.08.18
【学习目标】
1．了解什么是化学，知道化学研究的对象与范畴，说出学习和研究化学的意义。
2．了解化学的发展简史，体会化学科学对人类进步和社会发展的贡献，培养学习化学的责任感。
3．激发学生对化学的好奇心及强烈的探究欲望，培养学习化学的兴趣。
【预习导航】
1、什么是化学？
2 、我国古代四大发明有_________、 _________、 _________、 ___________ ，
其中_______ 、________两种工艺是我国古代劳动人民在化学方面所作的贡献。
3、谈谈你眼中的化学。
【课堂探究】
（一）神奇的化学
1、请同学们仔细观察老师变的一个小魔术，观看老师提供的各种图片，谈一谈
你有何感受？
2、你想了解关于化学的哪些知识？(大胆发言) （二）阅读教材回答问题
阅读课文内容及有关插图，思考并回答下列问题：
知识点1 、什么是化学
世界是物质的，物质是不断的变化的，物质中要研究的内容有很多，而化学则是研究物质的、、、以及的科学。
它不仅要研究自然界已经存在的的物质及其变化，还要根据需要研究和制造自然界不存在的。
知识点2 、学习和研究化学的意义
1、化学在保证人类的生存并提高人类的生活质量方面起着重要作用：
①利用化学生产，以增加粮食的产量；
②利用化学合成，抑制，保障人体健康；
③利用化学开发和，以改善人类的生存条件；
④利用化学综合应用和，以使人类生活得更加美好。
2、学习化学以后，你不但能知道物质的，还会进而知道它
们的内部、以及，知道如何利用它们来制造，以及人类化学、化学和化学的历史和方法。
知识点3 化学发展简史
1、古代化学
（1）的发现和利用，改善了人类的生存条件，并使人类变得聪明而强大。
（2）人类利用物质的变化制得了具有实用价值的产品，如、、、纸、火药、酒、印染等。
2、近代化学
（1）和创立的原子论和分子论学说，奠定了近代化学的基础。
（2）1869年，门捷列夫发现了和，使化学学习和研究变得有规律可循。
3、现代化学
（1）利用先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探索，并正在探索利用
技术制造出有特殊功能的产品。
（2）绿色化学的提出，使化学生产工艺和产品向着的方向发展。
【问题交流】：
化学科学的发展极大地推动了人类社会的进步，同时也带来了一些负面影响，如塑料是人类的重要发明，塑料袋的使用给人们生活带来了许多方便，但如果滥用，则会出现环境难以消除的“白色垃圾”，成为“白色污染”，造成危害，难怪有人说“科学是一把双刃剑”，我们应该扬长避短，在享受现代文明的同时，还要清晰的认识到它可能产生的负面影响。
你所了解的由于科学的发展带来的负面影响还有哪些？你知道应采取哪些措施预防它们吗？
【知识拓展】.绿色化学
绿色化学又称环境友好化学，是21世纪化学发展的主导方向。
绿色化学要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。
它的主要特点如下：（1）充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；
（2）在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；
（3）提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；
（4）生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品
【交流讨论】
1、假设没有化学，你想象一下世界会变成什么样子？
2、根据上述对化学的认识，你打算如何学好化学？
【当堂训练】1、钢铁是我们生活中使用最为广泛的一种金属，有关钢铁的问题不属于化学研
究的内容的是（）
A．如何把铁矿石炼成铁Ｂ．钢铁为什么会生锈
Ｃ．如何将钢铁制成零件Ｄ．钢铁是由什么组成的
2、下列说法错误的是（）
Ａ．研制治疗手足口病的药物过程中，化学将起到重要作用
Ｂ．利用化学研制火箭发射所需的高能燃料
Ｃ．利用化学，人类可以合成许多自然界不存在的新物质
Ｄ．化学工业给人类带来的只有益处，没有坏处
3、根据化学发展的实际情况，对下列顺序排列正确的是（）
①原子论和分子论学说的创立②绿色化学的提出
③门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表
④火的利用和发现⑤利用先进仪器进行微观探测
A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．④①③⑤② D．④①⑤③②４、下列各项研究中，属于化学学科研究内容的是（）Ａ．培育新的花卉品种，增加观赏价值
Ｂ．利用指南针确定航海方向
Ｃ．综合利用石油生产优质人造纤维
Ｄ．设计新程序，开发信息技术
５、世界每年产生有害废物达３亿吨～４亿吨，对环境造成危害，威胁着人类生存，所以科学家提出绿色化学的概念，下列哪项不属于绿色化学研究的内容（）
A.研究对环境无污染的清洁能源的开发
B.研究可降解塑料的开发
C.利用化学原理从源头消除污染
D.研究形状记忆合金的开发与应用【小组评价】
【谈谈收获】
【布置作业】。