最新小学期末工作总结
小学期末的工作总结（通用10篇）
小学期末的工作总结小学期末的工作总结（通用10篇）不经意间，工作已经告一段落，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是小编帮大家整理的小学期末的工作总结（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学期末的工作总结1时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，能根据学校的语文教学工作计划，以新课程实验改革为契机，以全面推进素质教育为基点，在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任教师和家长的积极配合和耐心帮助下，圆满地完成了教育教学任务，现将具体工作总结如下：一、激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满人文精神、充满智慧、充满思想的学科，在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、探究、交流的学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中，力争让学生鲜活起来，让学生学得兴味盎然，使学生在语文学习中享受学习的快乐，从而发展学生的语文素养。
(一)注意新课导入新颖“兴趣是最好的老师。
”在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。
我们要设计不同的导入方式，可以用画面让学生进入情景;也可用讲述故事激发兴趣;设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习。
(二)培养积极探究习惯，发展求异思维能力在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，智者见智，大胆，各抒已见。
在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。
教师应因势利导，让学生对问题根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。
小学期末的工作总结5篇
小学期末的工作总结5篇小学期末的工作总结5篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此我们要做好归纳，写好总结。
那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家整理的小学期末的工作总结5篇，希望能够帮助到大家。
小学期末的工作总结5篇1时间过得飞快，一学期的班主任工作又接近尾声。
现在班级共有学生51名。
其中男生29人，女生22人。
回顾本学期班级中的点点滴滴，有让自己感到欣喜的地方，同时也有一些不足之处。
一、抓好了学生的养成教育。
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经基本上了轨道，一部分在上学期很调皮的学生今年表现都不错，特别是一些男孩子。
学生的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业学生都能按时完成。
二、培养良好的班集体。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生积极参加学校的各项活动，如运动会、校园文化艺术节等。
在一年一度的学校运动会中我班取得了年级组第一名的好成绩。
每天一大早，我总是比学生早到校，指挥孩子们清扫卫生，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
学生的集体荣誉感逐渐增强，打扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。
这一点主要是结合学校的卫生检查和常规检查，和上学期相比有了进步，学生也经常关注我们班的流动红旗。
上学期总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，本学期学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。
小学期末的工作总结（通用7篇）
小学期末的工作总结（通用7篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！是时候抽出时间写写工作总结了。
那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是小编整理的小学期末的工作总结（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
小学期末的工作总结1时间过得真快，匆忙之间一学期的教学工作又将结束，回顾一学期的工作，感到教师这一职业既辛苦又充实，同时也收获着快乐，为使今后的工作能扬长避短，现将本学期工作情况总结如下：一、思想方面我能够严格要求自己，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课念，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性、自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
同时能经常抽出时间坚持政治和业务的自学，作好摘抄记录，不断提高自己的思想觉悟和业务水平。
工作中能自觉遵守学校的各项规章制度，遵守劳动纪律，每天是早来晚走，一心扑在教育教学工作上，没有迟到早退现象。
能认真带领学生上好眼保健操和广播体操，并带头组织学生参加冬季长跑，起到很好的示范作用。
我还有很好的协作精神，能与同事和睦相处，教育目的明确，态度端正，能努力钻研业务，班主任工作认真负责，关心爱护学生，有奉献精神。
二、教学方面为了圆满地完成了教学任务，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，我能认真、深入、细致地备课，平时认真研究教材，多方查阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。
在制定教学目标时，能根据教学内容及本班学生的实际情况，拟定采用的教学方法，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。
这一学期，我在这一方面狠下工夫。
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。
因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。
最新小学期末工作总结5篇
最新小学期末工作总结5篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此十分有必须要写一份总结哦。
下面是小编为大家整理的最新小学期末工作总结，希望能够帮助到大家!最新小学期末工作总结1本学期，我六年级数学教学工作。
教学方面，我始终保持严谨的治学态度，认真钻研教材，改进教育教学方法，探索教育教学规律，尽职尽责的完成教学任务。
一、认真备课、上课，学生作业分层布置，全批全改，充分了解每一位学生的特点，尽可能的因材施教。
在教学中，对后进生更是尽心尽力，悉心辅导，作业面批面改，不让一个同学掉队。
积极参与听课、评课，虚心向有经验的领导、老教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，并采取相应的预防措施。
二、本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境。
把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。
，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
小学期末的工作总结（精选17篇）
小学期末的工作总结（精选17篇）小学期末的工作总结篇1转眼间，一学期的工作已经接近尾声，回顾这一学期的学习生活，有喜有忧，有收获也有迷惑，为使今后的工作取得更大的进步，现对本如下：一、坚持育人第一，全面关注孩子发展。
学生不仅是学习知识更重要的是学习做人，我充分利用读书课及语文课堂结合班级事情进行思想教育，重视日记的批改从平时的日记中了解他们并与他们进行沟通，为她们化解矛盾，解决心中的困惑，让他们意识到学会做人比什么都重要。
作为老师的我深知“桃李不言，下自成蹊”的作用，因此在班级中我以身作则，规范自己的言行争取给孩子一个正确的舆论导向。
二、培养学生良好的学习，卫生习惯。
在班级中，我充分发挥小干部的作用，采用“小组评分制”来竞选竞争小干部，调动了全班学生的积极性，许多工作交给小干部，班内还开展了“人人有岗位”活动，每个同学在班级内都有一个为集体服务的岗位，有的同学是“讲台清洁员”，有的同学是“黑板保洁员”，有的是“讲台清洁员”，教室里每张桌椅，每扇门窗都有人负责保洁。
三、认真做好备讲批辅工作1、备课积极参加学校组织的教研活动，在同级曹老师的指导下集体备课，仔细听认真记写好教案，认真钻研教材，教参，吃透教材，找准重点难点，在复习阶段，我把每一单元的词语重点内容进行罗列总结，为的就是让学生有个清晰地复习印象。
2、上课上好课的前提是做好课前准备，上课时，认真讲课力求抓住重点，突破难点精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生的积极性和创造性，培养学困生的学习兴趣，课间巡视时注意对学困生进行面对面的辅导。
3、辅导学生在不断地学习中会出现好差分化的现象，为此我制定了具体的计划和目标，对这部分学生进行有计划的辅导，我把这些学生分为三个组。
A组诗友能力提高但是平时偷懒不学的同学，对这些学生我采取集体辅导给他们分配固定的任务让他们发挥出应有的水平。
B组同学要适当引导耐心教导慢慢提高成绩，不能操之过急且要多鼓励只要他们肯努力，成绩有望提高;C组的同学要进行课余时间的个别辅导。
小学学期末工作总结（精选8篇）
小学学期末工作总结（精选8篇）小学学期末工作总结（精选8篇）不经意间，工作已经告一段落，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
你所见过的工作总结应该是什么样的？以下是小编为大家整理的小学学期末工作总结（精选8篇），欢迎大家分享。
小学学期末工作总结1这一学期，我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教学内容和学生的实际，设计课的类型，拟定采用切实可行的教学方法，并对教学过程的程序和时间布置都作了详细的记录，认真写好教学设计。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充沛的准备，课后和时作出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生推荐，充沛体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充沛考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，尽力让各个层次的学生都得到提高。
三、认真批改作业：对学生的作业批改和时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况和时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，教学效果立竿见影。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。
五、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较保守，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
小学学校期末总结(通用3篇)
小学学校期末总结（通用3篇）1.小学学校期末总结第1篇本学期，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。
以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。
现将一学期以来的工作总结如下：一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平1、加强领导班子建设。
学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。
本期学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。
努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。
2、加强教师队伍建设。
教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育;重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。
坚持以校本培训为主，充分借助利用农远工程开展多种形式的培训活动。
学校领导听课、评课，指导培训教师，继续实施《学校骨干教师评定和考核办法》，激励广大教师努力工作。
3、进一步加强学校安全工作。
安全工作，涉及千家万户，责任重大。
学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。
学校分层分级签订安全工作责任状，人人确立“安全第一”的意识，组织专门机构，加强课间及路队的安全管理，确保路队及课间的安全。
由于措施具体、工作到位，本学期学校无一例意外安全事故发生，另外学校还组织进行安全常识讲座及防震自救演练，提升学生的自我保护意识。
二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量(一)加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质1、狠抓养成教育。
一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基矗我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育活动，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。
2、加强法制教育。
学校定期举行法制教育讲座，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。
小学期末工作总结最新10篇
小学期末工作总结最新10篇小学期末工作总结1一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学过程中所得的一些体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作。
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。
在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。
如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。
平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
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最新小学期末工作总结
本学年度即将结束,现将小学部本学期所做工作做如下总结。
一、遵循规律,落实计划
九年一贯制的我校,以中学为主导,制定和规划学校的发展蓝图,围绕学校中心工作,做好小学阶段教育教学工作。
小学部作为学校的一个管理部门,在学校统一安排部署下,遵循小学教育特点,制定工作计划,落实教育管理工作。
1、发展学生是教育的根本。
现代小学生朝气蓬勃,感染力强,大多是独生子女,有着优越的先天资质和良好的学习条件,一双双对知识渴望的眼睛,正期待学校教育的价值,获得健康成长。
小学部以素质教育为主要方式,以全面发展学生为根本落实文化知识的教育教学工作。
开齐规定课程、开足课时,并把安全、健康等教育安排在班会主题中,结合梅里村地处血防区,加强血防教育。
为共同教育好孩子,召开学生家长代表会议两次。
因材施教,关注学生个性成长,将留守儿童的关爱工作纳入日常教育教学工作。
我们的教育为学生服务,我们的管理是为人民满意的教育服务。
2、教师是落实教育的主体
小学部的师资力量算不上强大,但也不是薄弱。
经学校和老师的努力,尤其是王金道老师,赢得向阳片家长支持,剔除了原来含初小的办学模式,集中教学资源建设只是完小模式的梅里学校小学部。
近三百学生,六个年级六个教学班计15位教师,各年级语数两门大学科都是单人单课头,而且配备专职教师,如体育、外语等,人员安排显得有点宽
松,人均课时不足15节,除了一年级和六年级两个教学大班外,一般教师的工作量都不是很大。
在人员安排上得到学校支持、教师的工作基本均衡的情况下,扩招了一年级新生,接收了兄弟学校介绍来六年级就读的学生,增加了生源。
小学部积极营造和谐友爱的工作氛围,充分发挥教师主人翁精神和工作的主体意识,开展集体学习和教学交流活动,提升教师个人、群体的素养和教学能力。
定期组织教师政治、业务学习,召开小学教师会议每月不少于一次,传达校委会精神,传递信息,强化教师的职业道德,深化教师的岗位责任意识,凝聚教师力量,以学校发展为大局,形成校荣我荣爱校如家的心态。
3、班级是学校管理的单位
在学校突出班级工作为管理中心的过程中,小学部聘用六位事业心强、经验丰富、精力有余的中老年教师担任班主任工作,并根据小学生年龄特点和管理需要,配备了六位老师担任中队辅导员,配合班主任搞好班级管理。
以小学生日出行为规范为依据,制度我校小学生在校《一日常规》,发挥小助手作用,调动中高年级学生班干和少先大队组织学生代表成立的校园小督察,促进学生良好行为习惯的养成教育。
班级管理中突出班主任工作的中心,辅导员配合,有效地改善学习环境,加强午休和课间休息的管理,营造好的学习氛围,形成端正的学风、班风,为良好校风建设奠定基础。
在学校领导的指导下,小学部的管理以教书育人为师德楷模,以人文
塑造学生个性,以创新发展为办学理念,遵循教育教学规律,进行有目标、有计划、有过程、有效果的教育教学活动。
二、把握命脉,突出重点
学校赖以生存的生命线是教育教学的质量,不仅我们为本部高一阶段输送健康合格的学生、优质的生源,而且站在教育前卫,我们浇灌的是花朵,培养的是祖国的未来,神圣的使命让我们有高度的责任感,必须教好每一个孩子。
1、执行严格,操作标准
教师按课表上课,由教导处进行考课。
排课科学化,学科专业化,教师多面孔为原则,故教师必须执行课表上课,不得随意更改,若需变动要报经过教导处同意。
执行坐班制度,倡导合作交流,学科渗透,资源整合,进行集体备课,业务探讨。
一学期以来,教师们能认真执行,无缺课、旷课现象,个别特殊情况特殊对待,已报学校。
2、检查定期,总结及时
按照《小学部规范细则》要求,教师上课必须先行计划,提前备课,要求教师写好教学反思,认真批改作业。
学期初,由教研组审核各年级学科教学计划的可行性,每月一次定期教师业务检查,记录情况,及时总结,指出不足便于改进,也为期末总查量分提供过程依据。
十一月份接受学校领导对小学部教师业务的抽样查,学期末接受学校领导对小学部教师业务的全面检查。
大部分教师能按照规范细则之要求操作,得到校领导的好评。
3、求真务实,端正考风
期末检测以区局相关文件精神为指导,又得到学校的支持,严肃考纪,端正考风。
小学六个年级期末检测分两天进行,即：一～三年级元月九日检测、四～六年级十日检测,有利的条件认真地安排,每个考场三十人,计十个考场,都是单人单桌,尽最大距离地拉开。
阅卷、统分对口负责,不仅接收领导的督促和检查,归还各授课教师复查,还返还到学生手中,接收学生和家长的监督。
意在检测出真实的成绩,供教师权衡参照,以便在今后的工作中针对不足有的放矢,进行有效改进,也为推广闪光点做好准备,力求方法的更新,科学有效,着眼于质量的提高。
三、创新拓展,提升品味
1、结合培训,提升业务
教师第三轮继续教育本阶段主题是“备好课”。
备好课是上好课的基础,小学部分出三个组进行继续教育内容的学习、交流,并组织小学部全体教师听取专家讲座报告,要求每一位教师认真撰写读书笔记和心得,结合所学理念编写一篇教学预案参与评选。
2、提供平台,交流探讨
按照学校要求,每位教师必须参与听课交流活动,并上公开课一节。
为便于教研组的活动,将语文教师的周二下午安排空堂、数学教师周三下午空堂,让教师集中时间参与教研活动,静下心来听取和交流教学想法。
在学校的支持下,不仅为教师提供参与外校教研活动,还在我校开展了高岭中心校数学组片级教研活动。
吸收兄弟学校教师信息和资源,扩大教师的视野,增强教研活动效果性。
3、激励参与,提升品位
质量立校、科研兴校,教师队伍的建设是关键。
发挥教师主人翁角色意识,做好教书育人工作。
在年复一年循环往复的工作中激励和促进教师更新理念,转变观点,有创新意念。
教师积累的经验,探讨的结果,凝结教师的智慧,推广到高一个档次。
鼓励中青年教师积极表达自己的想法,参与市、区论文交流,收获很大,本学期获得市级论文一等奖一人次,区级论文一等奖一人次,二等奖二人次,三等奖若干。
特色强校在于创建。
校园文化建设是学校工作不可或缺的组成部分。
小学部语文教研组组织语文教师精心指导并收集学生好的作品编制校级作文选,今年已经是连续的第三年,并和中学部形成合编。
少先大队组织辅导员开展图书室阅读活动效果良好,本期又新增教育图书近四百本,价值三千多元。
阳关体育正常开展,一度在五、六年级掀起高潮,有自发晨练,有课外活动的集体安排,真正意义上健康小学生体魄,区局组织的对我校小学生体能检测抽样查百分百合格。
综上所述,小学部本期工作已经较好地完成,是稳重有余,却是平淡无奇,故,创建的平台有待于进一步提高,在品位上有待于进一步提升,在特色上有待于进一步创新,这将是小学部今后要突破的工作。