中等职业学校金融事务专业教学标准试行.doc

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中等职业学校保险事务专业教学标准(试行)

中等职业学校保险事务专业教学标准(试行)

10
公共艺术
36
并与专业实际和行业发展密切结合
依据《中等职业学校历行业发展密切结合
(二)专业技能课 1. 专业核心课
序号 1
课程名称 保险认知
主要教学内容和要求
参考学时
了解经济学及货币金融常识;掌握风险及风险管理 的基本知识;理解保险与风险管理的关系;掌握保险、
五、职业范围
序号 1 2
对应职业(岗位) 保险业务员(直销) 电话销售员
职业资格证书举例
专业(技能)方向 保险销售
3
柜面客户服务员
4
呼叫中心客户服务员
保险销售从业人员资格 证书
保险客户服务
5
出单员
6
理赔查勘员
保险初级业务
说明:可根据区域实际情况和专业(技能)方向取得 1 或 2 个证书。
六、人才规格
依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,并注重
7
英语
198
在职业模块的教学内容中体现专业特色
依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设,
8 计算机应用基础
144
并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色
依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设,
9
体育与健康
144
并与专业实际和行业发展密切结合
依据《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》开设,
) 方 向 课
析 2. 销售约访与洽谈 3. 保险建议书制作
2. 柜面业务处理 3. 业务回访与追踪 4. 客户投诉处理
流程认知 2. 业务单证处理 3. 现场查勘
2. 保险网络销 售 3. 社会保障基
4. 电话销售技巧
4. 理赔案件调查 础
能 课

中等职业学校会计专业教学标准(试行)

中等职业学校会计专业教学标准(试行)

中等职业学校会计专业教学标准(试行)中等职业学校会计专业教学标准(试行)一、专业名称(专业代码)会计()二、入学要求初中毕业或具有同等学力。

三、基本学制3年。

四、培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的高素质劳动者和技能型人才,面向中小企业和会计服务机构,培养从事出纳、会计核算及财经相关服务工作的人才。

五、职业范围序号对应职业(岗位)职业资格证书举例专业(技能)方向1出纳员、会计核算员、成本会计从业资格证、计算机文向企业会计核算员、办税员、收银员、字录入员2会计代理、税务代理、招标会计从业资格证、统计从业会计服务采购代理、统计员、财经文员资格证说明:可根据区域实际情况和专业(技能)方向取得1或2个证书。

六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。

一)职业素养1.具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

2.具有爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则的会计职业精神。

3.了解会计职业生涯发展要求,具有自主研究和适应职业变换的能力。

4.具有良好的人际交往能力、沟通协调能力、团队合作精神和服务意识。

5.具有正确的就业意识、良好的创业意识和一定的创新精神。

6.具有现代社会公民基本的文化基础知识、科学素养、环境保护意识和健康生活态度。

二)专业知识和技能1.理解会计的基本概念和相关专业术语。

2.熟悉与会计职业相关的财经法律法规、小企业会计准则以及会计基础工作规范等知识。

3.掌握会计基本核算方法、核算程序、会计政策等知识。

4.掌握点钞、字录、输入、会计数字书写等会计基本技能。

5.能够从事小企业出纳工作。

6.能够从事小企业会计业务核算工作。

7.能够从事小企业会计电算化核算工作。

8.能够从事小企业税务核算与申报工作。

专业(技能)方向——企业会计1.能够从事企业收银服务工作。

2.能够从事小型制造企业成本核算工作。

3.能够从事小型商品流通企业会计核算工作。

4.能够从事小型服务业企业会计核算工作。

金融事务专业专业能力标准

金融事务专业专业能力标准

《金融事务专业》专业能力标准一、专业工作领域本专业主要面向银行、证券、信托、保险、以及与其相关的房地产货款、消费贷款、水电气交费、投资咨询、保险代理、税务代理等具体工作的代理等工作。

二、专业能力标准㈠、职业意识和态度要求职业意识要求:⑴、思想政治素质,对党和国家的路线、方针、政策和法规的理解贯彻能力以及包括诚信在内的道德品质修养的提高能力。

⑵、身心素质,要求具有健康的体魄和健康的心理。

⑶、智力、能力素质,表现在对客观事物的认识和理解能力以及运用知识完成一定工作和开创未来的本领。

⑷、社会协作素质,金融、保险、财务管理人员不仅要精通经济业务的管理,而且还要能够很好地与同事、领导、职能部门以及工商、税务、客户等有关人员和部门进行交往,以便能主动地、高效地开展工作。

服务态度、岗位服务规范要求:服务礼仪(1)、着装着装应以端庄大方、平整洁净为标准。

(2)、工号牌上班时间,应在服装左前上方佩戴总行统一制发的工号牌。

(3)、仪容仪容应以干净、整洁、素雅、大方为标准。

(4)、举止举止应以文明礼貌、符合礼节为准。

接待客户要而带微笑,精神专注。

(5)、礼貌用语用语规范,以诚待人,语调适中,语气平和,语言亲切,提倡讲普通话。

柜员服务受理业务柜员服务受理业务要遵守“先外后内,先急后缓”的原则。

处理业务处理业务要按照业务流程和操作规定办理,做到准确、快捷、高效。

业务完毕确认客户并准备报告处理结果,双手将现金、票据、凭证交还客户,请客户当面仔细核对,为客户保密。

对久等的客户表示歉意。

(二)、基本综合知识要求⑴、熟悉我国有关银行、保险、证券、信托的基本方针、政策和法规⑵、掌握银行货币、信贷、保险、证券、信托的基本理论和方法⑶、掌握财政、税务基本知识⑷、具有处理金融业务(银行、保险、证券、信托等行业的能力)⑸、具有熟练的珠算、点钞、计算器操作技能⑹、具有较熟练地使用计算机处理业务工作的能力(三)、基本技能要求1、必备专业技术技能目标(1)、珠算:珠算定级达到普通四级。

中等职业学校专业教学标准

中等职业学校专业教学标准

中等职业学校专业教学标准附件1:中等职业学校***专业教学标准框架一、专业名称(专业代码)根据《中等职业学校专业目录(2010年修订)》填写。

如:设施农业生产技术(010100)。

二、入学要求满足专业学习的条件。

如:初中毕业生或具有同等学力者。

三、基本学制根据《中等职业学校专业目录(2010年修订)》规定的学制填写,如:3年。

四、培养目标本专业主要面向××××等单位,培养具有良好的职业素养,身一心健康;掌握××××专业必要的文化基础知识、专业知识和职业技能,从事××××等工作的高素质劳动者和技能型人才。

五、职业范围1六、人才规格本专业培养的人才应具有以下职业素养(文化素养和职业道德)、专业知识和职业技能。

(一)职业素养1(2(……(二)专业知识和职业技能1.2.……专业(技能)方向111.12(……专业(技能)方向211(12(2……七、主要接续专业高职:××××专业本科:××××专业八、课程结构本专业的课程设置分为公共基础课程和专业技能课程两类。

公共基础课包括德育课,语文、数学、外语(英语等)、计算机应用基础课,体育与健康课,艺术(或音乐、美术),以及其他自然科学和人文科学类公共课程。

专业技能课程包括专业核心课程、专业(技能)方向课程,实习实训是专业技能课程教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。

……九、课程设置3(一)公共基础课程(二)专业技能课程十、教学时间安排(一)基本要求1(教学时间安排针对三年制中等职业学校,学校可结合实际情况参照执行。

每学年为52周,其中教学时间40周(含复习考试), 4假期12周。

周学时一般为28。

顶岗实习一般按每周30小时(1小时折1学时)安排。

三年总学时数约为3000-3300。

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第二批《中等职业学校专业教学标准(试行)》目录专业类专业代码专业名称010800茶叶生产与加工011000中草药种植011500园林技术01 农林牧渔类012600农产品营销与储运013000农村环境监测013200农资连锁经营与管理020100国土资源调查020200地质调查与找矿020300水文地质与工程地质勘察020400地球物理勘探020500钻探工程技术020700岩土工程勘察与施工020800地质灾害调查与治理施工021000地质与测量02 资源环境类021200采矿技术(煤炭开采方向)021200采矿技术-金属矿方向021300矿山机械运行与维护021300矿山机械运行与维修(金属矿方向)021400矿山机电021500矿井通风与安全(煤炭开采方向)021500矿井通风与安全(金属矿方向)021600矿井建设021700煤炭综合利用021800环境监测技术021900环境管理022000环境治理技术022100生态环境保护030200石油天然气开采03 能源与新能源类030400石油与天然气贮运031300风电场机电设备运行与维护041000城市燃气输配与应用04 土木水利类041300道路与桥梁工程施工041400铁道施工与养护050500有色装备运行与维护050600建材装备运行与维护050800建筑与工程材料050900硅酸盐工艺及工业控制051000选矿技术—金属矿方向05 加工制造类052100金属热加工052600医疗设备安装与维护052800光电仪器制造与维修053200电子电器应用与维修06 石油化工类060300石油炼制070200平面媒体印制技术07 轻纺食品类070500纺织高分子材料工艺070600丝绸工艺070700染整技术070800针织工艺070900服装制作与生产管理071000皮革工艺071200民族风味食品加工制作071500家具设计与制作080100铁道运输管理080200电力机车运用与检修080300内燃机车运用与检修080400铁道车辆运用与检修080500电气化铁道供电080600铁道信号081000城市轨道交通信号081200轮机管理081600外轮理货08 交通运输类081800港口机械运行与维护082000水路运输管理082300航空服务082500汽车运用与维修082600汽车车身修复082700汽车美容与装潢082800汽车整车与配件营销083000公路养护与管理090700网络安防系统安装与维护091100计算机与数码产品维修091400数字广播电视技术09 信息技术类091500通信技术091600通信运营服务091800邮政通信管理100400营养与保健100500康复技术100600眼视光与配镜100700医学检验技术100800医学影像技术100900口腔修复工艺101000医学生物技术101300中医10 医药卫生类101400藏医疗与藏药101500维医医疗与维药101600蒙医医疗与蒙药101800中药101900中药制药102100生物技术制药102200药品食品检验新增哈医医疗与哈药110100美容美体11 休闲保健类110200美发与形象设计120100会计120200会计电算化120400金融事务120500保险事务120700商品经营121300商务英语12 财经商贸类121400商务日语121500商务德语121600商务韩语121700商务俄语121800商务法语122100客户服务130400导游服务130600会展服务与管理13 旅游服务类130700中餐烹饪与营养膳食130800西餐烹饪140200广播影视节目制作140400影像与影视技术140600出版与发行140800音乐14 文化艺术类141000戏曲表演141100曲艺表演141700动漫游戏142000工艺美术142200美术设计与制作142400服装设计与工艺142500服装展示与礼仪专业142600皮革制品造型设计142700珠宝玉石加工与营销142800民间传统工艺142900民族音乐与舞蹈143000民族乐器修造143100民族美术143200民族服装与服饰143300民族织绣143400民族民居装饰16 教育类160100学前教育180300商务助理180500工商行政管理事务180900民政服务与管理18 公共管理与服务类181200社会福利事业管理181300家政服务与管理。

中等职业学校专业教学标准试行.doc

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机电技术应用
051400
数控技术应用
051500
模具制造技术
051600
机电设备安装与维修
051700
汽车制造与检修
051800
汽车电子技术应用
052200
焊接技术应用
052300
机电产品检测技术应用
052400
金属表面处理技术应用
052500
工业自动化仪表及应用
052700
电机电器制造与维修
052900
景区服务与管理专业
14文化艺术类
140900
舞蹈表演
141300
杂技与服务类
180100
办公室文员
180200
文秘
180400
公关礼仪
180700
物业管理
181000
社区公共事务管理
181400
老年人服务与管理
181500
现代殡仪技术与管理
制冷和空调设备运行与维修
053000
电气运行与控制
053100
电气技术应用
06石油化工类
060100
化学工艺
060200
工业分析与检验
060400
化工机械与设备
060500
化工仪表及自动化
060600
精细化工
060700
生物化工
060800
高分子材料加工工艺
060900
橡胶工艺
07轻纺食品类
070400
纺织技术及营销
071300
粮油饲料加工技术
071400
粮油储运与检验技术
08交通运输类
080700
城市轨道交通运营管理
080800

浅谈中职金融事务专业实践教学课程体系的建构

浅谈中职金融事务专业实践教学课程体系的建构
(三 )以 创 新 为 导 向 在中职金融事务的课堂教学中以创新为导向进行课堂 知识教学,中职教学 主 要 为 社 会 培 养 金 融 专 业 技 术 人 才,所 以在教学中不能依靠传统教材知识进行 教 学,在 课 堂 知 识 讲 解中要依据现在金融企业的实际对教学知识进行及时的更 新,使学生掌 握 最 新 的 最 符 合 当 前 社 会 实 际 形 式 的 金 融 知 识,为培养的专业金融技术人员的够顺利 地 进 入 金 融 企 业 工 作,减少金融企业的培养成本.比如在 现 在 的 中 职 金 融 课 堂 教学过程中,教师定 期 深 入 到 金 融 企 业 进 行 实 际 考 察 学 习, 了解当下金融企业 的 实 际 工 作 形 式、相 关 工 作 内 容,便 于 教 师在实际教学过程中针对金融企业的实际工作内容融入课 堂实践教学中,将学生培养成符合金融事 务 企 业 需 要 的 专 业 技 术 人 才 ,提 高 中 职 学 生 的 社 会 竞 争 优 势 . 四 、中 职 金 融 事 务 专 业 实 践 教 学 课 程 体 系 构 建 的 优 势 (一 )为 培 养 更 专 业 的 金 融 事 务 人 才 随着生活水平的提高,人们的收 入 也 逐 渐 增 加. 现 代 在 资金流通的过程中,更 多 的 会 将 资 金 进 行 划 分,一 部 分 用 作 生活的基本支出,一 部 分 作 为 定 期 的 储 蓄,另 一 部 分 闲 余 的 资金都会选择购买理财产品,人们对资金 的 合 理 规 划 有 助 于 提高资金的利用.但随着人们经济形 势 的 改 变,人 们 对 金 融 知识的掌握增加了人们对金融事务的需求.所以金融企业 的发展壮大,对金融 事 务 人 才 的 需 求 也 随 之 增 加,中 职 教 学 中 加 强 对 金 融 事 务 人 才 的 培 养 ,有 利 于 社 会 金 融 的 发 展 . (二 )加 快 中 职 金 融 事 务 专 业 教 育 的 改 革 中职金融事务专业实践教学课程体 系 的 构 建,加 快 了 中 职金融事务专业的课堂教学改革.在课堂教学过程中对学 生的综合实力培养更加深入,同时在教学 中 将 传 统 的 课 堂 教 学模式中教师为课堂主体的形式改变为 以 学 生 为 主 体,在 课 堂教学 过 程 中 强 调 学 生 的 课 堂 主 体 地 位,改 变 课 堂 教 学 模式. 五 、结 束 语 综上所述,在中职金融事务专业的课 程 教 学 体 系 的 构 建 中,以中职的教学要 求 为 基 础,结 合 当 前 金 融 企 业 实 际 工 作 的要求对中职金融事务专业课堂教学体系进行构建.

论面向21世纪的中等职业金融事务专业教学改革

论面向21世纪的中等职业金融事务专业教学改革
性 。同时运 用 职业 分 析 的方 法 , 以能 力 培 养 为 主
金融事务专业含有银行、 保险 、 证券 、 信托四个 专门化方 向, 除德育和文化基础课之外, 四个专 门 化方向有共同的专业基础课, 也有 自 身独特的专业 课和专业技能课 , 而这些课程的设立使选修成为现 实 。它可以使学生工学交替 、 分阶段完成学业; 也 可以使学生根据 自己的特长与爱好 , 自主地选择学 习目 标和学习进程 , 更充分 的体现“ 以人为本” 以 “ 学生为主体” 的教育思想。同时还可以根据国家颁 布的行业等级鉴定标准、 行业发展趋势 、 企业用人
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第 l 6卷
蒡] 期
立 信会计 高等 专科 学校学报
J un l f L] cu t gIsi t atr o ra o XnAco ni ntueQurel L n t y
2 0 年 3月 2 02 0B
Ma 2 2 03 0.0
整操作的依据 。金融 、 银行、 保险、 券、 证 信托等专 业被调整为金融事务专业并设置银行 、 保险、 证券 、
信 托 四个 专 门化方 向。 二 、解 放思想 、 更新 观念 . 面进 行整体 改革 全
中等职业教育改革是一个复杂的系统工程 . 只 有通过科学 的、 符合国情 的课程开发才能实现教育 的整体 目 。现今 8 个重点中等专业的整体改革 标 3 项 目组在教育部职成司的领导下 . 同时启动 。由各
个行 业 指导委员 会 的行 业技 术 、 务 管理 专家 、 业 从
家 3 的水平。再加上教育 资源 由于行政管理的 5 条块分割. 层次无穷。现经教育部职成司组织专家 反复论证. 决定将 中等专业学校、 中等职业学校 职 业高 中、 技工学校 , 统一归纳为中等职业 教育 根
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中等职业学校金融事务专业教学标准(试行)一、?专业名称(专业代码)金融事务(120400 )二、?入学要求初中毕业或具有同等学力三、?基本学制3年四、?培养目标本专业坚持立德树人,面向银行、证券、保险等金融机构的基层网点,培养从事一线柜员、大堂引导员、客户服务人员、金融产品营销人员等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

五、?职业范围序号对应职业(岗位)职业资格证书举例专业(技能)方向1银行基层机构柜员、大堂经理及银行从业资格证书银行方向助理2证券公司前台柜员、客户经理及理证券从业资格证书证券方向财经理(助理)3保险公司前台柜员及客户经理保险代理人资格证书保险方向(助理)说明:可根据区域实际情况和专业(技能)方向取得 1 或 2 个证书。

六、?人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。

(一)?职业素养1.?具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

2.?知礼节、守诚信。

3.?具有较强的事业心与工作责任感。

4.?具有良好的心理素质,能承受工作压力、适应市场竞争。

5.?具有良好的团结协作精神及开拓进取精神。

6.?具有自主学习和适应岗位变化能力。

(二)?专业知识和技能1.?熟悉有关财经类基本政策与法规。

2.?掌握金融基础知识,会处理基础金融业务。

3.?掌握与客户进行有效沟通的技能。

4.?掌握营销基础知识,会推销金融产品。

5.?会熟练地进行点钞、现金挑残、假币识别。

6.?熟练掌握汉字及数字的书写、字符录入技能。

7.?会使用计算机办公软件处理业务。

专业(技能)方向——银行1.?会办理银行储蓄、支付结算、信用卡等银行柜面业务。

2.?会进行商业银行信贷业务的操作与管理。

3.?会推销金融产品。

专业(技能)方向——证券1.?会进行证券开户、证券销户、委托证券买卖等基本业务操作。

2.?能初步运用证券投资主要分析方法进行投资分析。

3.?会向客户介绍并推销证券产品。

?专业(技能)方向——保险1.?会进行保险企业柜面业务的操作。

2.?会向客户介绍并推荐保险产品,为客户提供合理的投保建议。

3.?能够从事企业和个人保险信息咨询、不同险种业务处理等实际工作。

七、?主要接续专业高职:金融管理与实务本科:金融学八、?课程结构顶岗实习综合实训专 银行方向证券方向保险方向专业选修课业( 1. 银行柜面业务1. 证券交易1. 人身保险实务 1. 银行中间业技处理2. 证券投资分析2. 财产保险实务 务处理能2. 个人贷款操作3. 证券投资基金3. 保险中介实务2. 银行结算业)方 3. 银行大堂服务务处理专 向 3. 个人理财 业 课4. 会计基础 技5. 财经法规与 能会计职业道德 课6. 会计电算化7. 保险销售技 金巧融金 8. 办公软件应专法 金金融 用规 客 9. 证券市场基金 证保融融业融 券 险 与 营 基 户 础知识(考证) 核金 服认 基 认 销 本 10. 证 券交 易心融 务 课知础知实 技 (考证)职 技务能业 巧11. 证券 投 资道 基金(考证)德12. 其他职 职 经计公共选修课业 济 哲算 体业公道 政 学机 育1. 心理健康 公共 生 语 数 英 共 历 德 治 与 应 与2. 其他基础课涯 文学语艺 史与 与 人 用 健规 术法 社 生基 康划律会础九、?课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史,以及其他自然科学和人文科学类基础课。

专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课,实习实训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。

(一)?公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1 职业生涯规划依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合322 职业道德与法律依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合323 经济政治与社会依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合324 哲学与人生依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设,32 并与专业实际和行业发展密切结合5 语文依据《中等职业学校语文教学大纲》开设,并注重198 在职业模块的教学内容中体现专业特色6 数学依据《中等职业学校数学教学大纲》开设,并注重162 在职业模块的教学内容中体现专业特色7 英语依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,并注重180 在职业模块的教学内容中体现专业特色8 计算机应用基础依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色1449 体育与健康依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设,并与专业实际和行业发展密切结合14410 公共艺术依据《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合3611 历史依据《中等职业学校历史教学大纲》开设,并与专36 业实际和行业发展密切结合(二)?专业技能课1.?专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时了解货币的概念、职能及货币制度和货币流通;熟悉信用的含义、特点与构成要素,理解利息的内涵并掌握利息的计算方法;掌握金融机构的构成,商业银行1金融认知和中央银行的性质、职能与业务;掌握金融市场的构成、72功能及主要金融工具;了解货币供求与均衡含义与分类,理解通货的经济现象;了解国际金融相关内容,能说明金融宏观调控的政策影响续表序号课程名称主要教学内容和要求参考学时了解证券市场的概况及基本构成框架;掌握证券市2 证券基础场种类、证券交易规则;熟悉证券发行与上市交易的条72 件与程序;理解证券市场监管及相关法律基础知识,为从事与证券业务相关的工作打下基础认知风险,了解风险管理、可保风险及保险的基本概念;了解纯粹风险与投机风险的区别及可保风险的特征;分析道德风险的防范措施;认识保险与类似制度的3 保险认知区别,明确保险的职能和作用;掌握保险合同的概念、保险合同的特征、保险合同的主体、客体和内容及保72 险合同的订立、变更和终止;理解保险的基本原则;掌握保险经营的基本环节及各环节的主要内容,并对保险法律法规基础内容有一个初步地了解熟练掌握经济金融方面常见常用的法律法规,包括:金融法规与金融中国人民银行法、商业银行法、保险法、证券法、证4 券投资基金法、反洗钱法、金融业监督管理法、金融36职业道德犯罪与惩处;掌握职业道德的基本概念,掌握金融职业道德操守,并能运用所学的知识进行案例分析掌握金融营销环节、金融营销策略、金融营销技巧5 金融营销实务与客户关系维护等基本知识、基本方法与基本技能,72并能熟练运用基本的营销原理进行金融产品营销熟练掌握汉字及数字的书写、珠算、点钞、翻打传票、6 金融基本技能银行票据录入技术等基本技能,并达到规定的技能等126级标准;掌握计算器功能和辨别人民币真伪的方法掌握金融客户服务的仪容技巧、金融客户服务的仪7 金融客户服务表技巧、金融客户服务的仪态技巧、金融客户的接待36技巧技巧、金融客户的沟通技巧、金融客户电话沟通技巧、金融客户服务投诉应对技巧及涉外服务技巧等2.?专业(技能)方向课( 1)银行序号课程名称主要教学内容和要求参考学时银行柜面业务掌握商业银行各种临柜业务的处理规范与操作流程,1 具备对储蓄、银行卡、外汇买卖、代理业务、特殊业72处理务及银行结算等业务进行正确核算处理的能力续表序号课程名称主要教学内容和要求参考学时2 个人贷款操作掌握个人贷款的种类及特点、个人贷款的信用分析、72 个人贷款风险管理;掌握各种个人贷款的实务操作技能掌握大堂服务必备常识;掌握大堂环境维护、大堂3 银行大堂服务客户接待、大堂引导营销、大堂服务信息反馈与汇总72等方面的技能( 2)证券序号课程名称主要教学内容和要求参考学时掌握证券交易的程序、交易规则、经纪、自营、客1 证券交易户资产管理、融资融券和债券回购交易的流程、特点72 与管理要求;掌握证券登记的种类和基本内容,清算与交收的基本原则、流程和结算风险及防范了解股票、债券、证券投资基金、可转换债券及权证等的投资价值分析;了解宏观经济分析的基本指标,宏观经济运行、经济政策及国际金融市场环境等与证券市场之间的关系;理解股票市场的供求决定因素以及变动特点;理解行业的一般特征、影响行业兴衰的主要2 证券投资分析因素以及行业的定性和定量分析方法;能进行公司的72基本特征分析、财务分析及其他主要因素的分析;掌握证券投资技术分析的主要理论以及主要技术指标等;掌握证券投资的价值分析、宏观经济分析、行业分析、公司分析、技术分析、证券投资组合的基础理论和应用方法了解证券投资基金的基本知识,基金类型的风险收益特征与分析方法;了解基金的募集、交易与注册登记的概念;了解基金管理公司、基金托管人的主要职责、内部管理与内部控制的概念;掌握基金的市场营3 证券投资基金销;了解基金的估值、费用与会计核算方法;了解基72 金的收益分配与税收的相关知识;了解基金的信息披露与基金的监管等知识;掌握有关证券投资基金的基本理论、运作实务及与基金投资管理有关的投资学方面的初步知识;掌握证券相关法律法规、自律规范的基本要求( 3)保险序号课程名称主要教学内容和要求参考学时掌握从事人身保险业务工作所必需的基本知识;具1 人身保险实务备分析问题和解决问题的能力;掌握人身保险承保、理72赔、核保、核赔等基本技能掌握六大财产保险险种即火灾保险、运输工具保险、货物运输保险、工程保险、责任保险与信用保证保险2财产保险实务的主要内容;掌握财产保险基本理论知识;了解企业财产保险、家庭财产保险、涉外财产保险的基本内容;72熟练掌握企业财产保险的承保、理赔程序及具体操作方法;能解决企业财产保险实务中的具体问题掌握保险中介的基础知识及保险代理人、保险经纪3 保险中介实务人和保险公估人的实务流程;培养有关保险中介实务方72面的基本操作技能3.?专业选修课(1)银行中间业务处理。

(2)银行结算业务处理。

(3)个人理财。

(4)会计基础。

(5)财经法规与会计职业道德。

(6)会计电算化。

(7)保险销售技巧。

(8)办公软件应用。

(9)证券市场基础知识(考证)。

(10)证券交易(考证)。

(11)证券投资基金(考证)。

(12)其他。

4.?综合实训(1)银行方向实训。

以模拟银行为实训基地,在学生具备单项核算技能的基础上,开展银行综合技能训练,包括:储蓄、贷款、银行卡、外汇买卖、代理业务、特殊业务及银行结算等业务进行正确核算等能力的训练。

(2)证券方向实训。

学生利用所学证券投资的基本理论与方法,进行股票模拟交易,使学生掌握证券投资的分析方法,特别是技术分析法;正确地使用常用证券分析软件及专门工具;利用交易信息判断、分析股价趋势,锻炼和培养学生的动手能力,实现课程教学中理论与实践的有机统一。

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