(9)--学习情境三试卷参考答案

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小学语文情境综合试卷

小学语文情境综合试卷

一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,字形、字音完全正确的一项是:A. 喜悦(xǐ yuè)惊讶(jīng yà)悲伤(bēi shāng)B. 悲观(bēi guān)轻松(qīng sōng)舒服(shū fú)C. 舒畅(shū chàng)严肃(yán sù)领略(lǐng lüè)D. 舒展(shū zhǎn)紧张(jǐn zhāng)沉重(chén zhòng)2. 下列句子中,没有语病的一项是:A. 这本书不仅内容丰富,而且插图精美。

B. 我觉得这个问题很难,需要大家一起来讨论。

C. 她在比赛中得了第一名,大家都为她感到骄傲。

D. 我们应该遵守纪律,保护环境,让我们的校园更加美丽。

3. 下列词语中,不属于近义词的一项是:A. 诚实 - 老实B. 勇敢 - 勇敢C. 欢快 - 欢乐D. 舒服 - 舒适4. 下列句子中,用词不当的一项是:A. 小明在课堂上积极发言,老师表扬了他。

B. 我们班的小花唱歌很好听,是学校的歌唱比赛冠军。

C. 爷爷年纪大了,身体不太好,需要我们多照顾。

D. 这件衣服的颜色很漂亮,我很喜欢。

5. 下列句子中,标点符号使用错误的一项是:A. “我喜欢看书,尤其是历史书。

”B. “你们看,那边的天空中飞过来一群小鸟。

”C. “这本书很有趣,你可以看看。

”D. “这是什么?你知道吗?”二、填空题(每题2分,共20分)6. 下列词语的拼音填写正确的一项是:()A. 舒服(shū fú)舒展(shū zhǎn)舒畅(shū chàng)B. 舒服(shū fú)舒展(shū zhǎn)舒畅(shū chàng)C. 舒服(shū fú)舒展(shū zhǎn)舒畅(shū chàng)D. 舒服(shū fú)舒展(shū zhǎn)舒畅(shū chàng)7. 下列句子中,横线处应填写的词语是:()我们应该()学习,不断提高自己的能力。

中学美术学科知识与教学能力试卷与答案解析(3)

中学美术学科知识与教学能力试卷与答案解析(3)

2021年中学美术学科知识与教学能力模拟试卷与答案解析3一、单选题(共40题)1.瓷器中的“粉彩”出现于()。

A:嘉靖时期B:万历时期C:康熙时期D:雍正时期【答案】:C【解析】:粉彩瓷又叫软彩瓷,景德镇窑四大传统名瓷之一。

粉彩是一种釉上(在瓷胎上)彩绘经低温烧成的彩绘方法。

粉彩瓷器是清康熙晚期在五彩瓷基础上,受珐琅彩瓷制作工艺的影响而创造的一种釉上彩新品种,从康熙晚期创烧,后历朝流行不衰。

故正确答案为C项。

2.王老师上《剪纸》单元课时,先在教室四周贴满剪纸作品,这种教学策略属于()。

A:美化环境B:教学评价C:组织教学D:情境创设【答案】:D【解析】:知识点:教学策略。

教学情境就其广义来说,是指作用于学习主体,产生一定的情感反应的客观环境。

从狭义来说,则指在课堂教学环境中,作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程。

它可以综合利用多种教学手段通过外显的教学活动形式,营造一种学习氛围,使学生形成良好的求知心理,参与对所学知识的探索、发现和认识过程。

因此王老师的行为属于情境创设。

3.下列哪一项教学活动属于“设计?应用”学习领域()。

A:灵活运用雕、刻、塑等基本的雕塑方法,创作若干件雕塑小品。

B:以团队合作的方式,以小区改造,进行设计练习,绘制效果图等,共同完成作品,并进行展示。

C:运用中国画的基本笔法、墨法,进行表现。

D:对现实生活中发生的美术现象及相关图片报道,进行简单的解读、分析和评述。

【答案】:B【解析】:B选项,“设计?应用”学习领域是指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递与交流信息,改善环境与生活,逐步形成设计意识和实践能力的学习领域。

以团队方式,以小区改造为课题,进行设计练习,正是属于该领域可行的教学活动。

综上,B选项正确。

A选项,属于“造型?表现”学习领域,故排除;C选项,属于“造型?表现”学习领域,故排除;D选项,属于“欣赏·评述”学习领域,故排除;故正确答案为B项。

由高考数学情境试题谈高考复习

由高考数学情境试题谈高考复习

考級www zhongshucan com2021年第5期中学数学教学参考(下旬)由高考数学情境试题谈|高考复习王荣(西安工业大学附中)摘要:情境试题在近年的高考数学中逐步加强,是学生学习的难点。

在曰常教学中,师生应关注情境试题、研究情境试题。

关键词:情境试题;高考;复习文章编号:1002-2171 (2021)5-0049-021情境试题及其产生背景所谓“情境试题”是指在高考数学中以数学文化情境、科学情境、实际生活情境为素材,体现数学知识 综合性和应用性的题目。

2020年高考数学刚刚结束,就有学生给笔者发来信息:“老师,可难了!我从第3题就卡了。

”“数学 题难”已成为热议的话题,尤其是全国卷U,学生戏 言:“文科数学弹钢琴,理科数学金字塔,完了还要爬 天坛数砖。

”这样的说法也从侧面反映了学生的“难 处”—情境试题。

其实,高考数学情境试题不是2020年才出现的,2019年高考数学全国卷I、全国卷n都出现了这样的问题,给人印象深刻的就是全国卷I的“断臂维纳 斯”和全国卷I I的物理计算题。

之所以在2019年的 高考中出现这种变化,这与我国高考评价体系的变化 有关。

《普通高中数学课程标准(2017年版)》发布以 后,随之改变的必然是作为“指挥棒”的高考评价体系,也是我们耳熟能详的“一核四翼,五育并举”。

教育部考试中心有关人员评价2019年高考数学 考试题时指出:“今年试题突出学科素养导向,注重能 力考查,全面覆盖基础知识,增强综合性、应用性,以反映我国社会主义建设的成果和优秀传统文化的真实情境为载体,贴近生活,联系社会实际,在数学教育、评价中落实‘立德树人’的根本任务。

”随后,《数学 通报》2019年第7期刊发了教育部考试中心任子朝、赵轩的文章《创设真实情境,突出学科特点,落实“五 育”要求》,其中谈道:“高考要落实‘立德树人’的根本任务,要使数学试卷不仅成为选拔的有效手段,更成 为育人的重要途径和载体,要把髙考内容与国家经济社会发展、科学技术进步、生产生活实际、发展阶段特 点紧密联系起来,通过考査学生灵活运用所学知识分析解决实际问题的能力,认识我国在社会主义建设中的成就,增强学生的民族自信心和自豪感。

2024年四川省广安市中考语文真题(含答案)

2024年四川省广安市中考语文真题(含答案)

广安市2024年初中学业水平考试试题语文注意事项:1.本试卷分为试题卷(1-8页)和答题卡两部分。

考试时间120分钟,满分120分。

2.考生答题前,请先将姓名、准考证号等信息用黑色墨迹签字笔填写在答题卡上的指定位置,待监考老师粘贴条形码后,认真核对条形码上的姓名、准考证号与自己的准考证上的信息是否一致。

3.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上相应的位置,非选择题答案用0.5毫米黑色墨迹签字笔答在答题卡上的相应位置。

超出答题区域书写的答案无效,在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.考试结束,监考人员必须将参考学生和缺考学生的答题卡、试题卷一并收回。

一、积累与运用(33分)(一)选择题(1-6题,每小题2分,共12分)1.下列情境中,加点字的字音和字形完全正确的一项是()端午刚过,夏至将至。

初夏之校园①静谧(mì)悠然,万物并秀。

我们如百卉之初绽,精神焕发,踌躇满志,踏入考场,迎接挑战;我们如朝阳之喷薄,胸有成竹,浏览试卷,仔细②斟灼(zhēng zuó),③酝酿(liàng)答案;我们如泰山之沉稳,心无④旁骛(wù),完成试卷,精益求精,书写灿烂。

我们将以优异的成绩,去拥抱更美好的明天!A.①B.②C.③D.④2.下列情境中,加点成语使用不恰当的一项是()新时代,新征程,新使命,新业绩。

广安市文旅事业蓬勃发展,取得了令人瞩目的成绩:华鎣山青峰绵延,奇石嶙峋,登临绝顶,令人①心旷神怡;天意谷洞中天河,悬泉飞瀑,②巧夺天工,令人③叹为观止;小平故里兰白菊黄,松青柏翠,静穆庄严,令人肃然起故……中外游客④络绎不绝,广安人民倍感骄傲和自豪!A.①B.②C.③D.④3.下列语境中,没有语病的一项是()①学生安全是否得到保障,关键在于思想认识到位。

②严禁不要忽视学校的各项安全制度。

③只有遵守各项安全制度,就能更好地成长。

④安全无小事,责任重于泰山。

A.①B.②C.③D.④4.下列情境中,标点符号使用规范的一项是()①2023年11月16日至17日,以《川渝韵味·“香”约广安》为主题的第六届世界川菜大会在广安隆重举行。

大学基础课程《心理学》真题模拟试题 附答案

大学基础课程《心理学》真题模拟试题 附答案

省(市区) 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…大学基础课程《心理学》真题模拟试题 附答案考试须知:1、考试时间:150分钟,本卷满分为100分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。

一、填空题(共10小题,每题2分,共20分)1、解决问题的思维过程有:提出问题、______、______和验证假设。

2、性格的情绪特征主要有:情绪强度特征、情绪稳定性特征、______特征和______特征。

3、气质是______现象,高级神经活动类型是气质的______基础。

4、能力按照它参与其中的活动的性质可划分______和______。

5、根据需要的起源,可以把需要分为______需要和______需要。

6、人的心理现象极其复杂,概括来说它主要包括既有联系有区别的______和______两大部分。

7、注意分配的条件是,同时进行的两种活动中有一种是______的,而且同时进行的几种活动之间具有______的。

8、人与人之间在能力上的个别差异,主要表现在能力类型差异、______的差异和 ______ 差异。

9、性格的形成和发展是______因素和______因素相互作用的结果。

10、马斯洛认为,人类有5种基本需要:生理需要、安全需要、归属需要和爱的需要、______和______。

二、选择题(共20小题,每题1分,共20分)1、已有的问题解决的知识经验与活动方式对解决新课题的影响是( )A.原型启发B.概念形成C.迁移D.问题解决2、一般把天才儿童智商的最低临界线定为( )A.130B.150C.160D.1703、教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是( )A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力4、闻到苹果香味,看到苹果红色外观,触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动活动是( )A.感觉B.知觉C.感受性D.感觉阈限5、个性心理特征是个体身上表现出来的本质的、稳定的心理特征,它主要包括( )A.感觉、知觉和记忆B.知、情、意过程C.需要、动机和世界观D.能力、气质和性格6、在人性的叙述中,认为人是理性的,是善良的和值得尊重的是( )A.认知主义B.行为主义C.人本主义D.存在主义7、“入芝兰之室,久而不闻其香”的现象是()A.感觉的适应B.联觉C.感觉的对比D.味觉8、短时记忆的信息容量为()组块A.9±2B.7±2C.5±2D.6±39、学生能做到“一题多解”的思维活动是()A.再现思维B.集中思维C.发散思维D.抽象思维10、三个和尚没水吃的现象是()A.社会促进B.社会抑制C.社会进步D.社会退步11、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是()A.个案研究法B.观察法C.定性研究法D.定量研究法12、下列属于社会文化的是()A.学校文化B.民族文化C.企业文化D.制度文化13、在测验时,如果一个10岁的儿童通过10岁组的全部项目,还通过11岁组的两个项目和12岁组的一个项目,他的智龄是()A.10岁6个月B.10岁8个月C.10岁10个月D.11岁14、“北方人比较毫爽、耿直,南方人比较精明、感情细腻”这种区分是()A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象15、同一感受器在刺激物的持续作用下所发生的感受性的变化现象是()A.感觉适应B.感觉对比C.感觉相互作用D.联觉16、以下叙述正确的是()A.遗传素质是个体心理发展的决定因素B.环境和教育是心理发展的物质基础C.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素D.人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物17、()在深度上对学的基本理论问题进行细致研究。

2023年高校教师资格证之高等教育心理学提升训练试卷B卷附答案

2023年高校教师资格证之高等教育心理学提升训练试卷B卷附答案

2023年高校教师资格证之高等教育心理学提升训练试卷B卷附答案单选题(共60题)1、通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是()。

A.合作学习B.发现学习C.情境学习D.指导学习【答案】 B2、下列关于期货合约最小变动价位的说法,不正确的是()。

A.每次报价的最小变动数值必须是其最小变动价位的整数倍B.商品期货合约最小变动价位的确定,通常取决于标的物的种类、性质、市价波动情况和商业规范等C.较大的最小变动价位有利于市场流动性的增加D.最小变动价位是指在期货交易所的公开竞价过程中,对合约每计量单位报价的最小变动数值【答案】 C3、以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为()。

A.伦理的道德情感B.直觉的道德情感C.想象的道德情感D.形象的道德情感【答案】 A4、()是个体想象中他人对自己的看法,以及由此而产生的自我感。

A.投射自我B.理想自我C.社会自我D.镜中自我【答案】 A5、以下哪一种有关学习迁移的理论其心理学基础是官能心理学()。

A.形式训练说B.相同要素说C.经验泛化说D.关系转换说【答案】 A6、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为()。

A.外部强化B.自我强化C.直接强化D.替代强化【答案】 D7、没有明显的分析活动,没有严密的逻辑推理,个体往往“知其然而不知其所以然”。

这反映的是()。

A.分析思维B.直觉思维C.聚合思维D.发散思维【答案】 B8、(2017年真题)A公司的息税前利润(EBIT)为2亿元,假设A公司每年的折旧为2000万元,长期待摊费用为1 000万元,若按企业价值/息税折旧摊销前利润倍数法进行估值,倍数定为5.0,则A公司估值为()亿元。

A.11.55B.11.5C.11D.12【答案】 B9、下列心理学家中不属于格式塔心理学代表人物的是()。

A.苛勒B.考夫卡C.韦特海默D.加德纳【答案】 D10、高级神经活动类型为活泼型,其气质类型为()。

大学课程与教学论考试(习题卷9)

大学课程与教学论考试(习题卷9)

大学课程与教学论考试(习题卷9)第1部分:单项选择题,共83题,每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。

1.[单选题]“示范”属于以下哪种教学方法?A)提示型教学方法B)自主型教学方法C)程序教学方法D)共同解决问题型教学方法答案:A解析:2.[单选题]“是教育情境的产物和问题解决的结果,是学生和教师关于经验和价值观生长的‘方向感’。

”这指的是( )3-164A)行为目标B)生成性目标C)表现性目标D)体验性目标答案:B解析:无3.[单选题]罗杰斯“非指导性教学”相应的学习观是( )2-140A)有意义发现学习B)有意义接受学习C)有意义经验学习D)有意义机械学习答案:C解析:无4.[单选题]以人格发展为取向的教学模式是()A)非指导性教学B)讲解式教学C)发现教学D)指导教学答案:A解析:5.[单选题]下面对课程实施与教学概念关系的描述不正确的是()A)课程实施与教学是两个不同的概念,分属于不同的研究领域B)课程实施研究与教学研究的侧重点有区别C)课程实施在内涵上所涉及的范围要比教学广D)课程实施研究与教学研究不具有内在的互补性答案:D解析:答案:D解析:7.[单选题]下面不属于利维对于课程与教学评价的历史分期的是()A)第一代评价B)古典的考试型时期C)心理测量占统治地位的时期D)后现代时期答案:A解析:8.[单选题]西方教学模式的研究,美国学者( )可谓开创者和集大成者。

A)乔伊斯和韦尔B)爱默生和乔伊斯C)爱默生和韦尔D)卡罗尔和爱默生答案:A解析:9.[单选题]我国西部某省在实施新课程改革时,对“研究性学习”的课程内容进行了调整,由原先计划中的“尝试进行科学研究”,改为“农作业种植实验”,这属于课程实施的( )A)相互调适取向B)忠实取向C)创生取向D)情景取向答案:A解析:10.[单选题]新中国成立以来我国课程设计的研究与实践走过了半个世纪的历程,这段时期课程设计研究与实践的特点不包括----。

2024初中美术教师课程标准考试模拟试卷及参考答案

2024初中美术教师课程标准考试模拟试卷及参考答案

初中美术教师课程标准考试模拟试卷一、填空题(每空1分,共20分)1.美术课程以对视觉形象的感知、理解和()为特征,是学校进行美育的主要途径。

2.美术课程凸显视觉性,具有实践性,追求(),强调愉悦性。

3.美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价值观”三个维度设定。

学生以个人或集体合作的方式参与美术活动,激发创意,了解美术语言及其表达方式和方法、运用各种工具、媒材进行创作,表达(),改善环境与生活。

4.美术课程分目标从“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域设定。

其中“造型·表现”学习领域是美术学习的基础,其活动方式更强调自由表现,大胆创造,外化自己的()和情感。

5.美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和()。

6.美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础,注重评价与教学的协调统一,尤其要加强()评价和()评价。

7.美术教材是美术课程内容的重要载体,主要包括教科书和教师()。

8.美术课程的改革不仅是内容的改革,也是()和教学方法的改革。

9.义务教育阶段美术课程的学习活动大致可分为创作和()两类。

10.线条、()、色彩、肌理等基本造型元素是美术语言的重要组成部分。

11.美术课程标准将义务教育阶段的美术学习分为四个学段,分别是第一学段(1-2年级)、第二学段(3-4年级)、第三学段(5-6年级)、第四学段(7-9年级),其中第四学段属于()教育阶段。

12.在“设计·应用”学习领域中,设计的含义既包括现代设计的理念与方法,也包括传统工艺的()与制作。

13.美术教学应注重对学生审美能力的培养,引导学生在文化情境中认识美术,强调创新精神,培养解决问题的()。

14.美术学习活动大致可分为创作和欣赏两类,欣赏活动能帮助学生提高()能力,陶冶情操,形成健康的审美情趣。

15.在美术教学中,营造有利于激发创新精神的学习氛围,设置问题情境,引导学生进行()学习。

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器中。
答案:A 2.中断查询确认后,在下列各种 8031 单片机运行情况中,能立即进行响应的是:
A、 当前正在执行高优先级中断处理 B、当前正在执行 RETI 指令 C、当前指令是 DIV 指令,且正处于取指令的机器周期 D、 当前指令是 MOV A, R3
答案:D
3. 在 AT89S52 中,需要外加电路实现中断撤除的是:
SETB EA
;CPU 开中断
WAIT:AJMP WAIT
T00: CLR ET0
;关 T0 中断
CPL P1.0
;输出波形取反
SETB ET0
;允许定时器 T0 中断
RETI
END
10.采用定时器/计数器 T0 对外部脉冲进行计数,每计数 100 个脉冲后,T0 转为定时工作
方式。定时 1ms 后,又转为计数方式,如此循环不止。假定 MCS-51 单片机的晶体振荡器的
A、定时中断
B、脉冲方式的外部中断
C、外部串行中断
D、电平方式的外部中断
答案:D 4.下列说法不正确的是:
A、 同一级别的中断请求按时间的先后顺序响应。 B、同一时间同一级别的多中断请求,将形成阻塞,系统无法响应。 C、低优先级中断请求不能中断高优先级中断请求,但是高优先级中断请求能中断低优
先级中断请求。 D、 同级中断不能嵌套。
的新值是立即刷新还是等当前计数器计满后才能刷新? 答案:
THX 与 TLX(X=0,1)是由特殊功能寄存器构成的计数器,其内容可以随时用指令更改, 更改后的新值是立即刷新。但在读 THX、TLX 的值时,应该先读 THX 值,后读 TLX,再读 THX。若两次读得 THX 相同,则可确定读得的内容正确。若前后两次读得的 THX 有变化, 再重复上述过程。 8.编写出外部中断 1 为下降沿触发的中断初始化程序。 答案:
答案:A
5.外中断初始化的内容不包括:
(A) 设置中断响应方式
(B) 设置外中断允许
(C) 设置中断总允许
(D) 设置中断触发方式
答案:A
6. 对定时器 0 进行关中断操作,需要复位中断允许控制寄存器的:
(A) EA 和 ET0 (C) EA 和 ET1 答案:A
(B) EA 和 EX0 (D) EA 和 EX1
即可)。
答案:
若仅在/INT0 引脚接 3 个外部中断源
ORG 0000H
LJMP MAIN
ORG 0003H
LJMP INT_EX0
ORG 0030H
MAIN: CLR IT0
; 采用低电平有效中断
SETB EX0
;允许外部中断 0
SETB EA
; 插入用户程序
WAIT: MOV PCON,#01H ;单片机进入休眠方式等待中断
使用中断方式时,必须 ( ) ;使用查询方式时,必须 ( ) 。
答案:
开放中断;关闭中断
4. 假定定时器 1 工作在方式 2 ,单片机的振荡频率为 3MHZ ,则最大的定时
时间为 ( ) 。
答案:
1024 uS
三、选择题 1. 下列说法正确的是:
5
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A、 各中断发出的中断请求信号,都会标记在 MCS-51 系统的 IE 寄存器中。 B、各中断发出的中断请求信号,都会标记在 MCS-51 系统的 TMOD 寄存器中。 C、各中断发出的中断请求信号,都会标记在 MCS-51 系统的 IP 寄存器中。 D、 各中断发出的中断请求信号,都会标记在 MCS-51 系统的 TCON 与 SCON 寄存
SETB IT0 SETB EX0 SETB EA 9.单片机用内部定时方法产生频率为 100KHz 等宽矩形波,假定单片机的晶振频率为 12MHz,请编程实现 答案:
;矩形波周期为 10uS,使用 T0 定时器完成定时,矩形波在 P1.0 输出。 ORG 0000H LJMP MAIN ORG 000BH LJMP T00 ORG 0040H
答案:
1
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8051 单片机内设有 2 个可编程的定时/计数器。它们的工作方式选择依靠工作模式寄存
器 TMOD。TMOD 各位的定义格式如下图所示:
D7
D6
D5
D4
D3
D2
D1
D0
GATE
M1
M0 GATE
M1
M0
C /T
C /T
其中:TMOD.5(M1)和 TMOD.4(M0)决定了 T1 的工作方式,TMOD.1(M1)和
SETB ET0
;允许 T0 中断
SETB EA
;CPU 开中断
CLR F0
;设置下一轮为定时方式的标志位
WAIT: AJMP WAIT
4
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IT0P: CLR EA
;关中断
JB
F0,COUNT ;F0=1,转计数方式设置
MOV TMOD,#00H ;定时器/计数器 T0 为定时方式 0
(2)AT89S52 的中断设有两个优先级。 (3)中断优先级控制寄存器 IP 可通过软件设置各个中断源的中断优先级。IP 控制寄 存器的格式如下:
D7 D6 D5 D4 D3 D2 D1 D0 -- -- PT2 PS PT1 PX1 PT0 PX0 PT2:定时/计数器 2 的中断优先级设置位。PT2=1,定义为高优先级。PT2=0,定义为低 优先级。 PS:串行通信中断优先级设置位。PS=1,定义为高优先级。PS=0,定义为低优先级。 PT1:定时/计数器 1 的中断优先级设置位。PT1=1,定义为高优先级。PT1=0,定义为低 优先级。 PX1:外部中断 1 的中断优先级设置位。PX1=1,定义为高优先级。PX1=0,定义为低优先 级。 PT0:定时/计数器 0 的中断优先级设置位。PT0=1,定义为高优先级。PT0=0,定义为低 优先级。 PX0:外部中断 0 的中断优先级设置位。PX0=1,定义为高优先级。PX0=0,定义为低优先 级。 (4)在同优先级中各个中断源的优先级有高到低的顺序为: 外部中断 0,定时/计数器 0 溢出中断,外部中断 1,定时/计数器 1 溢出中断,串行 通信中断,定时/计数器 2 溢出中断。 2.8051 单片机内设几个可编程的定时器/计数器?它们有四种工作方式,如何选择和设定?
MAIN:MOV SP,#30H MOV TMOD,#06H ;定时器/计数器 T0 为定时方式 2 MOV TH0,#0F6H ;初值赋值 MOV TL0,#0F6H
3
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SETB P1.0
;输出端赋初值
SETB TR0
;启动定时器 T0
SETB ET0
;允许定时器 T0 中断
2
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定时/计数器作定时时,其计数脉冲由系统振荡器产生的内部时钟信号 12 分频后提供。 定时时间与时钟频率和定时初值有关。 6. 定时/计数器用作定时器时,对外界计数频率有何限制? 答案:
由于确认 1 次负跳变要花 2 个机器周期,即 2பைடு நூலகம் 个振荡周期,因此外部输入的计数脉冲 的最高频率为系统振荡器频率的 1/24。 7. THX 与 TLX(X=0,1)是普通寄存器还是计数器?其内容可以随时用指令更改吗?更改后
;跳转到 3 号中断处理程序
ORG 1000H
INT_IR1:
;插入相应中断处理程序
RETI
;中断返回
ORG 1100H
INT_IR2:
7
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;插入相应中断处理程序
RETI
;中断返回
ORG 1200H
INT_IR3:
;插入相应中断处理程序
RETI
;中断返回
2.编写一段程序,功能要求为:当 P1.0 引脚的电平正跳变时,对 P1.1 的输入脉冲进行
学习情境 3
一、问答题 1.AT89S52 单片机能提供几个中断源?几个优先级?各个中断源的优先级怎样确定?在同 优先级中各个中断源的优先级怎样确定? 答案:
(1)AT89S52 单片机提供 8 个中断源,包括:串行通信接收中断源和发送中断源、
INT0 、 INT1 、T0 溢出中断源、T1 溢出中断源、T2 计数溢出中断源和 T2 捕获中断源。
LJMP MAIN
ORG 000BH
LJMP IT0P
ORG 0040H
MAIN: MOV TMOD,#06H ;定时器/计数器 T0 为计数方式 2
MOV TL0,#156 ;计数 100 个脉冲的初值赋值
MOV TH0,#156
SETB GATE
;打开计数门
SETB TR0
;启动 T0,开始计数
NOP
LJMP WAIT
;以下为外部中断 0 服务子程序
INT_EX0:JNB P1.0,NEXT1
;判断是不是 1 号中断
LJMP INT_IR1
;跳转到 1 号中断处理程序
NEXT1: JNB P1.1,NEXT2
;判断是不是 2 号中断
LJMP INT_IR2
;跳转到 2 号中断处理程序
NEXT2: LJMP INT_IR3
频率为 6MHz,请使用方式 1 实现,要求编写出程序。
答案: 定时器/计数器 T0 在计数和定时工作完成后,均采用中断方式工作。除了第一次计数工
作方式设置在主程序完成外,后面的定时或计数工作方式分别在中断程序完成,用一标志
位识别下一轮定时器/计数器 T0 的工作方式。编写程序如下:
ORG 0000H
TMOD.0(M0)决定了 T0 的工作方式,M1、M0 控制的 4 种模式如下图所示:
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