高考复习语段压缩PPT[优秀课件资料]
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高三语文复习PPT课件(共41张PPT)
第一类，单一人物、对象对单一事件
这类材料一般里面只有一个人(或一类人)，一个对象(事或物)，只讲 述一个故事。故事有起因、经过和结局。这类故事或来源于现实生活， 时政新闻，或来源于寓言故事。出题者的目的就是让考生能根据自己 的理解从这个故事中得出比较深刻的认识。
例如，阅读下面材料，根据材料作文：
几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹 罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文复 习课件 (共41 张PPT)
2020年高考t精 品课件 优秀课 件高三 语文复 习课件 (共41 张PPT)
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print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
壁上。在进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地 附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些 美丽的精灵。但数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地， 而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟，那里的环境也 许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
第二步：抓关键句：大家若有所悟， 那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡 烛竟会产生这么大的影响。
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文复 习课件 (共41 张PPT)
要求：①角度自选;②立意自定;③题目自拟;④除诗歌外，文体自选;⑤不少于800字。
这类材料一般里面只有一个人(或一类人)，一个对象(事或物)，只讲 述一个故事。故事有起因、经过和结局。这类故事或来源于现实生活， 时政新闻，或来源于寓言故事。出题者的目的就是让考生能根据自己 的理解从这个故事中得出比较深刻的认识。
例如，阅读下面材料，根据材料作文：
几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹 罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石
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print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
壁上。在进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地 附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些 美丽的精灵。但数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地， 而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟，那里的环境也 许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
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第二步：抓关键句：大家若有所悟， 那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡 烛竟会产生这么大的影响。
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文复 习课件 (共41 张PPT)
要求：①角度自选;②立意自定;③题目自拟;④除诗歌外，文体自选;⑤不少于800字。
压缩语段之提取关键词优秀课件
此文段从表达方式考虑是？ 讲了哪几层意思？
1、提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四 个关键词。(4分)
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中， 仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修 复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人； 各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万 册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复。但全 国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人 数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工 作也需要近千年。 关键词：我国收藏的古籍残损情况严重，亟待修
2、阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程 的三个关键性词语。(4分)
杂氧化的科碳碳学并链家侵式在蚀反喀和比石应斯前 ，灰。特岩当面这地时水两个貌，流道题的持从题目研续空目有究不气中的何断中，题不的“发干同吸大现碳口要？了过吮求一程吸相个就”复开二 始了。接着，怎在样岩石作表答面？自由流淌的酸性水流携带
2、阅读下面一段文字，找出“碳链特地貌的研究中，发现了一个 复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸” 二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就 开始了。接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携 带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环辗转奔向 江河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂” 在急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分 泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸 氢根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化 碳，就唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流 的碳转化成有机碳，封存于水生生物体内。
哪些内容和 “原因”相关？
4．阅读下面一段文字，找出“神马都是浮云” 这句网络语流行原因的三个关键性词语。（3分）
“神马都是浮云”是“什么都是浮云”的谐音， 意思是什么都不值得一提。“浮云”一词出自 《论语》，后来指虚无缥缈，转瞬即逝的事物。 这句流行语看起来“很调侃”，又是当下人们的 某种精神写照，有一种无从把握甚至陷入绝望的 感觉，还透着点儿超然和豁达。
1、提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四 个关键词。(4分)
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中， 仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修 复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人； 各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万 册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复。但全 国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人 数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工 作也需要近千年。 关键词：我国收藏的古籍残损情况严重，亟待修
2、阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程 的三个关键性词语。(4分)
杂氧化的科碳碳学并链家侵式在蚀反喀和比石应斯前 ，灰。特岩当面这地时水两个貌，流道题的持从题目研续空目有究不气中的何断中，题不的“发干同吸大现碳口要？了过吮求一程吸相个就”复开二 始了。接着，怎在样岩石作表答面？自由流淌的酸性水流携带
2、阅读下面一段文字，找出“碳链特地貌的研究中，发现了一个 复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸” 二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就 开始了。接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携 带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环辗转奔向 江河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂” 在急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分 泌一种叫做“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸 氢根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化 碳，就唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流 的碳转化成有机碳，封存于水生生物体内。
哪些内容和 “原因”相关？
4．阅读下面一段文字，找出“神马都是浮云” 这句网络语流行原因的三个关键性词语。（3分）
“神马都是浮云”是“什么都是浮云”的谐音， 意思是什么都不值得一提。“浮云”一词出自 《论语》，后来指虚无缥缈，转瞬即逝的事物。 这句流行语看起来“很调侃”，又是当下人们的 某种精神写照，有一种无从把握甚至陷入绝望的 感觉，还透着点儿超然和豁达。
高考语文复习专题--语言文字运用之压缩语段(共71张课件)
同时建立了国家创业示范基地组织了妇女创业师资培训班发放了妇女创业循环资金妇女创业师资培训班发放了妇女创业循环资金总结推广妇女创业孵化器小额贷款助创业等经验总结推广妇女创业孵化器小额贷款助创业等经验在在3131个省自治区直辖市建立了妇女再就业信息指个省自治区直辖市建立了妇女再就业信息指导中心拓展了广大妇女的创业层次和创业领域
五、熟悉各种题型，提高答题技巧：
一、概括中心内容、提炼要点：
完成练习卷
练习3:(07广东卷)下面的材料从四个方面对粤剧作了 介绍。请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成 一段文字，不超过90字(含标点符号)。(6分) 粤剧起源于明代，深受昆曲、南戏的影响，清朝 顺治之后，以梆子、皮黄为基础，融合弋阳腔、昆曲 之长，吸收了南音等广东民间曲调，逐渐发展成为南 方的一大剧种。它的唱腔丰富，以梆子、二黄为主， 兼用民间说唱音乐。唱有大喉、平喉、子喉之分，调 有正线、反线和乙反线之别。伴奏乐器原只有二弦、 高胡等民族乐器，后来加进了小提琴等西洋乐器，对 增强戏剧效果，起到了很好的作用。粤剧的行当，原 只有生、旦、丑、末、净等十个，后来生角又演变为 文武生、武生、小武等。粤剧是最能体现广东特色的 剧种。
二胡是胡琴的一种，由琴杆、琴弦和蒙着蟒皮（蛇皮） 的琴筒组成，用马尾琴弓演奏，声音低沉圆润，是深 受中华民族喜爱的乐器。
4、请根据下列文字概括我国自主研发的磁浮列车的优 点。不超出20字。（06四川）
最近，我国自主研发的第一辆具有自主知识产 权的磁浮列车成功通过了室外实地运行联合试验。 列车采用的是常导电磁吸引力控制悬浮原理，运 行中列车悬浮8-10毫米，时速在80-160公里之间。 由于磁浮列车是在路轨上悬浮行驶，没有轨轮的 机械磨损，因此列车运行平稳而安静。据了解， 与时速可达500公里左右的高速磁浮列车相比， 这种中低速磁浮列车成本低，适合城市内部和市 郊卫星城之间的快速运输。 运行平稳安静，成本低，适合短途快速运输
五、熟悉各种题型，提高答题技巧：
一、概括中心内容、提炼要点：
完成练习卷
练习3:(07广东卷)下面的材料从四个方面对粤剧作了 介绍。请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成 一段文字，不超过90字(含标点符号)。(6分) 粤剧起源于明代，深受昆曲、南戏的影响，清朝 顺治之后，以梆子、皮黄为基础，融合弋阳腔、昆曲 之长，吸收了南音等广东民间曲调，逐渐发展成为南 方的一大剧种。它的唱腔丰富，以梆子、二黄为主， 兼用民间说唱音乐。唱有大喉、平喉、子喉之分，调 有正线、反线和乙反线之别。伴奏乐器原只有二弦、 高胡等民族乐器，后来加进了小提琴等西洋乐器，对 增强戏剧效果，起到了很好的作用。粤剧的行当，原 只有生、旦、丑、末、净等十个，后来生角又演变为 文武生、武生、小武等。粤剧是最能体现广东特色的 剧种。
二胡是胡琴的一种，由琴杆、琴弦和蒙着蟒皮（蛇皮） 的琴筒组成，用马尾琴弓演奏，声音低沉圆润，是深 受中华民族喜爱的乐器。
4、请根据下列文字概括我国自主研发的磁浮列车的优 点。不超出20字。（06四川）
最近，我国自主研发的第一辆具有自主知识产 权的磁浮列车成功通过了室外实地运行联合试验。 列车采用的是常导电磁吸引力控制悬浮原理，运 行中列车悬浮8-10毫米，时速在80-160公里之间。 由于磁浮列车是在路轨上悬浮行驶，没有轨轮的 机械磨损，因此列车运行平稳而安静。据了解， 与时速可达500公里左右的高速磁浮列车相比， 这种中低速磁浮列车成本低，适合城市内部和市 郊卫星城之间的快速运输。 运行平稳安静，成本低，适合短途快速运输
扩展语句和压缩语段(ppt课件)
扩 展 语 句 和 压缩语 段（pp t课件） 优秀课 件（实 用教材 ）
如何写好一句话新闻
一句话新闻=时间+地点+对象+事件
步骤: 1、首先找出重要的的语段或语句。
通常情况下，主要看导语和主体。 2、其次是对照“公式”要素 逐一搜寻、概 括。 3、最后，调整顺序组织答案。
扩 展 语 句 和 压缩语 段（pp t课件） 优秀课 件（实 用教材 ）
考查方式
1、概括要点（包括观点、语段内容 等）
2、提取关键词
3、下定义（根据所给材料给某一概念下 定义）
4、新闻类
A、拟写新闻标题 B、拟写一句话新闻
提取关键词类
关键词指的是一篇文章或一段文字中最紧 要的词语。简单一点说，就是能反映文本中心 内容的词语或者短语。
提取关键词，就是在给定的一段话中提取 出关键词，而关键词要能够概括出这段话的主 要信息。
扩 展 语 句 和 压缩语 段（pp t课件） 优秀课 件（实 用教材 ）
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“嫦娥二号”卫星发射升空
给下面这则新闻拟一个简明的标题。（不 超过14个字）（2分）
中国探月工程二期的技术先导星“嫦娥二 号”，北京时间10月1日18时59分57秒，在西 昌卫星发射中心由“长征三号丙”运载火箭发 射升空。
扩 展 语 句 和 压缩语 段（pp t课件） 优秀课 件（实 用教材 ）
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二、新闻类
1、新闻的定义：
新闻也叫消息,是及时简明地报道新 近发生的有社会意义并引起公众兴趣的 重要事实的一种文体。
它一般采用客观报道的形式，常用
高考复习语言表达之压缩语段PPT[优秀课件资料]
![高考复习语言表达之压缩语段PPT[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/39b26a735a8102d277a22f11.png)
[参考答案] 钛合金被视为未来材料，但加工难度大，德国 科学家采用专门热处理方法降低其加工难度及成 本。
例2·压缩语段·04年重庆卷
23.为这则材料拟一个简明的标题。(4分) 原因
塑料袋消费者中的一些人不是因为缺乏环保意
识，而是贪图个人方便。在他们眼中，“塑料袋”
等同于“方便袋”——现买东西即送袋子，省事省
越广泛，通过输血和血液制品，挽救了无数患者的生命，
但是如果输了被HIV污染的血液或血液制品，HIV就直
接进入了血液循环。血液制品如VIII因子浓缩剂是从许
多供血者的血浆中提取的，因此污染HIV的机会更大。
美国供血者中约6％带有HIV，故上世纪80年代初，美
国生产的VIII因子浓缩剂曾在世界各地的血友病患者中
22．在下面语段的横线处补写总结句，使语段的 意思完整明确。（不超过30字）（4分）
牛顿看到成熟的苹果从树上掉下来，研究它
的原因，发现了万有引力的秘密，开创了物理学
的一个新时代。瓦特从水开时蒸汽顶起壶盖的现
象中受到启发，发明了蒸汽机。马克思从人们每
天都在进行的亿万次的商品交换中发现了现代资
本主义发生、发展和灭亡的规律，为无产阶级社 会主义革命指明了广阔的道路……
考场误例： 关于“研究途径”考生答案： (1)绘制人类迁徙图，分析测试特定地区人的基因 样本。（答案不完整，得1分） (1)用5年分析测试特定地区人基因样本，绘制人 类迁徙地图。（答案不完整，得1分） (1)用5年时间探寻人类迁徙史并绘制一张迁徙地 图。（答非所问， 0分） (1)探寻人类在地球上的迁徙史，绘制人类迁徙地 图。（答非所问， 0分）
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
《高考语文复习正确使用词语》PPT课件(共50张)
高 考 语 文 复 习高考 专题复 习课件 ppt精品 课件优 秀课件 《高考 语文复 习正确 使用词 语》 课 件 ( 共 50张 )
2020届高考语文复习备考
正确使用词语
(包括熟语)
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二、望文生义
望文生义，即只按照字面意思来理解成语 的含义，不了解成语的确切含义，仅从字面上 去牵强附会，造成不确切的理解，从而做出错 误的判断。
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每个成语都有其适用的范围和对象，有些只 适用于描述特定的人或事，有特定的指向性。 若使用不当，就要出差错。
如“豆蔻年华”称十三四岁的女子； “相敬如宾”形容夫妻互相尊敬，像对待宾 客一样，不能指同学、朋友间的关系； “荡气回肠”形容乐曲、文辞等婉转动人， 只用于物，而不能用于人。
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命题趋势及么？
• 考查重点固定、突出。考查重点是常用成语的辨 析和使用，其中常考设误类型是望文生义、张冠 李戴、褒贬误用、词义混淆和搭配不当。
• 2、2020年词语复习备考的方向是什么？
• 初步预测，会延续2019年的考查模式，即易误成 语(词语)的辨析(短文填空型)，选择题，分值为3 分。备考重心应放在成语正误的辨析上。
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正确使用词语
(包括熟语)
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二、望文生义
望文生义，即只按照字面意思来理解成语 的含义，不了解成语的确切含义，仅从字面上 去牵强附会，造成不确切的理解，从而做出错 误的判断。
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每个成语都有其适用的范围和对象，有些只 适用于描述特定的人或事，有特定的指向性。 若使用不当，就要出差错。
如“豆蔻年华”称十三四岁的女子； “相敬如宾”形容夫妻互相尊敬，像对待宾 客一样，不能指同学、朋友间的关系； “荡气回肠”形容乐曲、文辞等婉转动人， 只用于物，而不能用于人。
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命题趋势及么？
• 考查重点固定、突出。考查重点是常用成语的辨 析和使用，其中常考设误类型是望文生义、张冠 李戴、褒贬误用、词义混淆和搭配不当。
• 2、2020年词语复习备考的方向是什么？
• 初步预测，会延续2019年的考查模式，即易误成 语(词语)的辨析(短文填空型)，选择题，分值为3 分。备考重心应放在成语正误的辨析上。
高考复习压缩语段PPT17[优秀课件资料]
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2020/2/6
3
• 2.表达应用 D
④扩展语句，压缩语段
说明 :这个考点是根据高考改革“语文突出
语言操作的实用性”的原则提出来的。压缩语 段，主要是考查筛选、提取和整合信息的能力。 打电报、拟标题、一句话新闻、写导语、归纳 中心、概括段意等均属此类题型。
2020/2/6
4
典型例题
例一：一则新闻 例二： 1999年高考题 例三：2001年高考题
上午9时整，考古队进入现场开始发掘。打开地宫并
不容易，直到9时45分，考古人员才将压在地宫洞口的
750公斤重的巨石移开，露出93厘米厚的大理石盖板。
盖板上没有任何文字，但考古人员在紫红色的泥土中发
现了10枚唐开元通宝铜钱。10时5分盖板基本清理完毕。
10时30分盖板绘图完毕。11时整盖板还没有打开，发掘
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
高考复习语法知识 PPT精品课件(共27张)
语法知识
什么是语法 语法是词、短语、句子 等语言单位的结构规律。
语法单位 语法单位可分为四级： 语素、词、短语、句子
一、语素： 语言中音义结合的最小 单位。构词的备用单位，有 的可单独成词。人、民、葡 萄
• 示例分析: 他坐在沙发里看书。 • 这是一个较大的语法单位，我们 把它尽量小的切分，就成了： • 他│坐│在│沙发│里│看│书 • 切下来的每个部分都有意义，都不能 再切分了，是一个个的语素了。这里 的“沙发”只是一个语素，是英文的 译音，表达一个意义，所以不能再切 分。 • 由此可见语素有两个特点：一是
2、在下列句子主语的中心语 和谓语的中心语前面分别加上 一个修饰定语和一个表示情态 的状语，以使句子内容丰富， 语言生动形象。
一个女孩在草丛中跳舞。
3、划分下列句子成分。 （1）鲁班是我国古代春秋时期一位著 名的建筑工匠。
鲁班 主语
是 我国 谓语 定语
古代 定语
春秋 定语
一位 定语
著名的 定语
建筑 定语
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
什么是语法 语法是词、短语、句子 等语言单位的结构规律。
语法单位 语法单位可分为四级： 语素、词、短语、句子
一、语素： 语言中音义结合的最小 单位。构词的备用单位，有 的可单独成词。人、民、葡 萄
• 示例分析: 他坐在沙发里看书。 • 这是一个较大的语法单位，我们 把它尽量小的切分，就成了： • 他│坐│在│沙发│里│看│书 • 切下来的每个部分都有意义，都不能 再切分了，是一个个的语素了。这里 的“沙发”只是一个语素，是英文的 译音，表达一个意义，所以不能再切 分。 • 由此可见语素有两个特点：一是
2、在下列句子主语的中心语 和谓语的中心语前面分别加上 一个修饰定语和一个表示情态 的状语，以使句子内容丰富， 语言生动形象。
一个女孩在草丛中跳舞。
3、划分下列句子成分。 （1）鲁班是我国古代春秋时期一位著 名的建筑工匠。
鲁班 主语
是 我国 谓语 定语
古代 定语
春秋 定语
一位 定语
著名的 定语
建筑 定语
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
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语段压缩的技巧
制作：皖肥西中学石玉成
语段压缩不仅是近几年高考出题的热 点，从长远看也是我们一生必备的一 种实用的技能。善于阅读者一目十行 也能迅速准确地抓住要点，不善于阅 读者虽字斟句仍不得要领。作为一种 实用技能，要想牢固地掌握并能熟练 地运用于各种文章实在不是一件容易 的事，但从应对考试角度来看却并不 是没有捷径可走。
解析：这则新闻只有一个段落，所以我们首先要找到
“谁”——“日本财长盐川正十郎”；然后找到“干了什 么”——“要求人民币升值”。进一步归纳就可得出答案：日 本财长要求人民币升值。
一定要注意的是，在第一段中第一谓语一般不是新闻的主要 事实，而是其后面的内容，并且这些谓语动词一般是“表 示”、“公布”、“宣布”、“透露”、“通知”、“说”、 “指出”、“提出”“表明”等这一类含义比较含糊的词语， 所以我们在概括此类新闻的时候一般不要使用这些动词作为 概括语句的谓语。如本例就不能概括为：日本财长公开表 示……。因为“表示”所带的内容太多，根本无法用一个句 子将其概括。
③对说明性语段的概括
说明性语段和新闻及议论性语段大不相同， 但它往往也有明确的领起全段或总结全段的 语句。我们虽然不能像概括新闻和议论性文 段那样迅速地抓住导语或中心句来进行概括， 但我们可以很快地抓住“说明的主要对象” 来进行迅速而又准确的概括。这种“说明的 主要对象”，一般说来是在全段所有句子中 的主语部分出现最多的概念或词语。
这是一个非常典型的议论性文段。它的分层有很明显的标志。 一个是“所以”，一个是“但另一方面”。 我们要确定该段
的中心句，首先可以检查一下首句，发现首句是一个以否定 形式出现的浓缩式的假设句，它不符合中心句肯定陈述句的 基本要求。所以，它不可能是中心句。而后面举司马迁的例 子也很好地说明了这一点。因此，我们把目光转移到“所以” 后面，而其后面的内容恰好是由上文分析得出的结论，我们 以后面的语句为重点也就抓住了这一段的主要内容。但仅靠 此还不行，因为后面一个层次是一个转折性的句群，按照舍 偏取正的原则，我们再把这个层次的重点转移到“但另一方 面”后，就抓住了本段的实质性内容：“除了物质的、功利 的需求之外，人还有精神的需求。”而此正是本题的答案。
④对叙事性语段的概括
这里所说的叙事性语段是区别于新闻的叙 事性语的常规意义上的语段。这类语段概 括要抓住叙事的两个要素：人物（对象） 及其行为，事件及其发展变化 过程。对此 进行概括即可。
将下面的小故事的内容用准确简明的语言 概括出来。
梧丘的一个农民，种稻为生，他每年都要储存些陈稻谷，一直 吃到新稻谷下来；新的没到口， 不敢把陈的吃光。
2、“用一句话概括……”或“概括成一句 话……”
①对新闻的概括
新闻以叙事性文体为主，一般由标题（副标题）、导语、主体、结 语四部分构成。由于要考查考生对整个新闻中蕴含信息的把握，所 以，它一般不加标题和结语。剩下的只有导语和主体了。那么，如 果题干要求概括其“主要信息”时我们既要注意导语，又要注意主 体，而当它要求我们“用一句来概括……”或者“概括成一句 话……”时，如果有导语的话，我们一般情况下只用关注导语就可 以了。因为导语本身就是对整个新闻事件的概括。主体（一般是第 二段）就不用去管它了，它写得再长也没有多大用处。只是干扰我 们的注意力罢了。而导语的一般位置在时间交代和背景交代之后， 而且一定是出现在第一文段内的，如果只有一段，我们一定要找到 “谁（或者什么事）”然后回答“干了什么（或者怎么样）”（回 答一定要具体，千万不可含糊其辞，但也不必太具体。否则后面新 闻主体便无话可说了。）千万不要到后面的段落去找。如果有字数 限制的话，只用抽取导语的主干和少量必要的修饰限制成分就可以 了
②对议论性文段的概括
这种概括形式也比较常见的。由于是议论性的，根据典范议 论文的一般特点，它要求我们概括的是文段的中心句。而中 心句出现的位置相对是比较固定的，一般有三种情况：首现 式（出现在开头，一般是开头三句中某一句）、中嵌式（位 于段落中间，且一般有“但”、“因此”、“所以”、“另 一方面”、“与此相反”等总结性、过渡性的标志）、尾现 式（在段尾，一般也有“总之”、“总而言之”、“所以”、 “因此”等总结性的标志。）
人类要想求得自身的生存和发展当然不能脱离物质性和功利 性的活动。中国古代学者对这一点是有认识的。汉代大史学 家司马迁在《史记》中就曾引用了一句谚语：“天下熙熙， 皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”司马迁看到，人为了生 存和发展，必有物质的需求，为了满足这种物质需求，人类 就要有生产活动和流通活动，并在生产和流通活动中追求自 身的物质利益。所以，司马迁认为，人们对于物质利益的追 求，人类从事物质性和功利性的活动，是完全合乎规律的。 但是另一方面，人作为人，又不能只满足于物质利益和物质 享受。除了物质的、功利的需求之外，人还有精神的需求。 儒学家所强调的就是这种精神的需求。因为在儒家看来，这 是人之所以为人的所在，也就是人之所以区闻”。
在刚刚结束的西方七国财长会议上，日本财长盐川正十郎公开 表示，中国出口货物价格低廉是全球通货紧缩的一个原因，这 对全球经济有负面影响。目前与美元挂钩的人民币汇率已经不 能反映中国快速增长的经济现状。他要求其他国家与日本一道 对中国施加压力，迫使中国政府重新评估人民币汇率。舆论认 为，盐川正十郎此举实为罕见，因为在以往历次会议上，与会 各国从未要求单独讨论非成员国的资本自由化问题，而且这也 是西方最高级别的官员公开要求人民币升值。
一、忠实于原文，尽量不用自己的 话来转述信息。
我们要用原文的词句把自己从文中得来 的信息传达给别人。之所以这样，是因 为原文作者在表达信息时所选用的词是 经过认真选择的，是最能准确地表情达 意的。
二、审清题干要求，明确答题方向，采取 针对性措施。
1、概括一段话的主要信息（主要内容、中心 意思、主要意旨，要旨）。
一天早上，他来到田间，看到他的稻子抽穗很高，而且颗粒饱 满，就高兴地走回家，说道：“新稻谷快下来了！”于是打开 囤子，拿出陈稻谷，跟家里人放开肚子吃了起来。陈的眼看要 吃光，而新的还没有熟，心里老是埋怨稻子熟得慢。他跟儿子、 妻子轮番前去观望，把稻田踩成了路，稻了却好像更青了。
制作：皖肥西中学石玉成
语段压缩不仅是近几年高考出题的热 点，从长远看也是我们一生必备的一 种实用的技能。善于阅读者一目十行 也能迅速准确地抓住要点，不善于阅 读者虽字斟句仍不得要领。作为一种 实用技能，要想牢固地掌握并能熟练 地运用于各种文章实在不是一件容易 的事，但从应对考试角度来看却并不 是没有捷径可走。
解析：这则新闻只有一个段落，所以我们首先要找到
“谁”——“日本财长盐川正十郎”；然后找到“干了什 么”——“要求人民币升值”。进一步归纳就可得出答案：日 本财长要求人民币升值。
一定要注意的是，在第一段中第一谓语一般不是新闻的主要 事实，而是其后面的内容，并且这些谓语动词一般是“表 示”、“公布”、“宣布”、“透露”、“通知”、“说”、 “指出”、“提出”“表明”等这一类含义比较含糊的词语， 所以我们在概括此类新闻的时候一般不要使用这些动词作为 概括语句的谓语。如本例就不能概括为：日本财长公开表 示……。因为“表示”所带的内容太多，根本无法用一个句 子将其概括。
③对说明性语段的概括
说明性语段和新闻及议论性语段大不相同， 但它往往也有明确的领起全段或总结全段的 语句。我们虽然不能像概括新闻和议论性文 段那样迅速地抓住导语或中心句来进行概括， 但我们可以很快地抓住“说明的主要对象” 来进行迅速而又准确的概括。这种“说明的 主要对象”，一般说来是在全段所有句子中 的主语部分出现最多的概念或词语。
这是一个非常典型的议论性文段。它的分层有很明显的标志。 一个是“所以”，一个是“但另一方面”。 我们要确定该段
的中心句，首先可以检查一下首句，发现首句是一个以否定 形式出现的浓缩式的假设句，它不符合中心句肯定陈述句的 基本要求。所以，它不可能是中心句。而后面举司马迁的例 子也很好地说明了这一点。因此，我们把目光转移到“所以” 后面，而其后面的内容恰好是由上文分析得出的结论，我们 以后面的语句为重点也就抓住了这一段的主要内容。但仅靠 此还不行，因为后面一个层次是一个转折性的句群，按照舍 偏取正的原则，我们再把这个层次的重点转移到“但另一方 面”后，就抓住了本段的实质性内容：“除了物质的、功利 的需求之外，人还有精神的需求。”而此正是本题的答案。
④对叙事性语段的概括
这里所说的叙事性语段是区别于新闻的叙 事性语的常规意义上的语段。这类语段概 括要抓住叙事的两个要素：人物（对象） 及其行为，事件及其发展变化 过程。对此 进行概括即可。
将下面的小故事的内容用准确简明的语言 概括出来。
梧丘的一个农民，种稻为生，他每年都要储存些陈稻谷，一直 吃到新稻谷下来；新的没到口， 不敢把陈的吃光。
2、“用一句话概括……”或“概括成一句 话……”
①对新闻的概括
新闻以叙事性文体为主，一般由标题（副标题）、导语、主体、结 语四部分构成。由于要考查考生对整个新闻中蕴含信息的把握，所 以，它一般不加标题和结语。剩下的只有导语和主体了。那么，如 果题干要求概括其“主要信息”时我们既要注意导语，又要注意主 体，而当它要求我们“用一句来概括……”或者“概括成一句 话……”时，如果有导语的话，我们一般情况下只用关注导语就可 以了。因为导语本身就是对整个新闻事件的概括。主体（一般是第 二段）就不用去管它了，它写得再长也没有多大用处。只是干扰我 们的注意力罢了。而导语的一般位置在时间交代和背景交代之后， 而且一定是出现在第一文段内的，如果只有一段，我们一定要找到 “谁（或者什么事）”然后回答“干了什么（或者怎么样）”（回 答一定要具体，千万不可含糊其辞，但也不必太具体。否则后面新 闻主体便无话可说了。）千万不要到后面的段落去找。如果有字数 限制的话，只用抽取导语的主干和少量必要的修饰限制成分就可以 了
②对议论性文段的概括
这种概括形式也比较常见的。由于是议论性的，根据典范议 论文的一般特点，它要求我们概括的是文段的中心句。而中 心句出现的位置相对是比较固定的，一般有三种情况：首现 式（出现在开头，一般是开头三句中某一句）、中嵌式（位 于段落中间，且一般有“但”、“因此”、“所以”、“另 一方面”、“与此相反”等总结性、过渡性的标志）、尾现 式（在段尾，一般也有“总之”、“总而言之”、“所以”、 “因此”等总结性的标志。）
人类要想求得自身的生存和发展当然不能脱离物质性和功利 性的活动。中国古代学者对这一点是有认识的。汉代大史学 家司马迁在《史记》中就曾引用了一句谚语：“天下熙熙， 皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”司马迁看到，人为了生 存和发展，必有物质的需求，为了满足这种物质需求，人类 就要有生产活动和流通活动，并在生产和流通活动中追求自 身的物质利益。所以，司马迁认为，人们对于物质利益的追 求，人类从事物质性和功利性的活动，是完全合乎规律的。 但是另一方面，人作为人，又不能只满足于物质利益和物质 享受。除了物质的、功利的需求之外，人还有精神的需求。 儒学家所强调的就是这种精神的需求。因为在儒家看来，这 是人之所以为人的所在，也就是人之所以区闻”。
在刚刚结束的西方七国财长会议上，日本财长盐川正十郎公开 表示，中国出口货物价格低廉是全球通货紧缩的一个原因，这 对全球经济有负面影响。目前与美元挂钩的人民币汇率已经不 能反映中国快速增长的经济现状。他要求其他国家与日本一道 对中国施加压力，迫使中国政府重新评估人民币汇率。舆论认 为，盐川正十郎此举实为罕见，因为在以往历次会议上，与会 各国从未要求单独讨论非成员国的资本自由化问题，而且这也 是西方最高级别的官员公开要求人民币升值。
一、忠实于原文，尽量不用自己的 话来转述信息。
我们要用原文的词句把自己从文中得来 的信息传达给别人。之所以这样，是因 为原文作者在表达信息时所选用的词是 经过认真选择的，是最能准确地表情达 意的。
二、审清题干要求，明确答题方向，采取 针对性措施。
1、概括一段话的主要信息（主要内容、中心 意思、主要意旨，要旨）。
一天早上，他来到田间，看到他的稻子抽穗很高，而且颗粒饱 满，就高兴地走回家，说道：“新稻谷快下来了！”于是打开 囤子，拿出陈稻谷，跟家里人放开肚子吃了起来。陈的眼看要 吃光，而新的还没有熟，心里老是埋怨稻子熟得慢。他跟儿子、 妻子轮番前去观望，把稻田踩成了路，稻了却好像更青了。