叙事散文的写作技巧

3、写作时，文字贵在“真” 。 4、写作时，人物描写贵在“真”。 5、写作时，注意细节的刻画 。 6、事件选择要“小中见大”，小而精 彩。
四、叙事散文的特点
叙事散文是以展示事件过程和情景 为中心，以事件的发生、发展为线索组 织行文的散文。其特点在于： 一是有相对完整的事件和事件发生、 发展的过程。 二是叙事散文叙述的是真实事件， 这一点与通讯、报告文学相同。
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我轻轻地敲开了王医生家的门。我不理会他的语言与目光， 只是快速地离开，我想我的心灵是纯净的，我不会因为金钱而 丧失了做人的道德。我之所以走得如此迅速，不是因为愤怒， 而是不愿在这块见利忘义的地方呆多一刻。 月儿已经爬上了树梢，有了些许凉气。我仍然在为母亲治 病筹钱。我坚信：人与人之间一定有人情的气息。 当我拖着疲倦的身躯踏进家门的时候，我嗅到了一阵药味。 我疑惑地询问我的母亲。妈妈只是微笑地递给我一封信。信上 说：“谢谢你，把我的儿子送回家。你的行为给了我一次心灵 的教育。在金钱与医德面前，我们应该选择医德。” 我的眼睛有点湿，我推开窗：多美好的夜！多明亮的月！ 多明智的选择！人与人之间比金钱更珍贵的是友爱。 温柔的月光如流水般倾泻而下，仿佛是滑过了一曲悦耳的 琴声。哦！月若有情月长吟！
• 3、写作时，文字贵在“真” 。文 字的“真”主要是指所写的文字要 朴素，不卖弄、不堆砌，要形象、 具体，即如鲁迅谈“白描”时所说， 要“有真意，去粉饰，少做作，勿 卖弄”
• 4、写作时，人物描写贵在“真”。 记录人物，描写人物的内心，是散 文写作的重要内容，是散文写作的 重要目的。记“人”贵真，既要求 描写人物的真实感情，也要描写人 物在生活中的真实状态。
七、叙事散文写作知识点
1、形象思维 2、细节描写 3、人物形象刻画
4、真情实感
八、叙事散文的写作方法
第一，审题。 第二，立意。 第三，叙事。 第四，真情。 第五，细节。
九、如何写好叙事散文
一、精心构思。 二、线索分明。 三、细节生动。 四、善于联想。
五、寓情于事。
月若有情月长吟
太阳最终吝啬地收起了它最后的一线亮光。 月亮还没有出来，留下的只是满天的云霞， 轻轻地亲吻着宁静的山村。 • 我心急如焚地奔走在狭窄的村巷间，无 心欣赏大自然的赠赐。我焦急地挨家挨户去 筹钱为我妈治病。突然，一阵凄凉的哭声传 入我的耳朵。“谁？这么晚了，他为啥哭？” 我循着声音寻找，原来是一个小男孩。 •
心花怒放，随口说： “我看先生坐禅像堆牛粪。”禅师没有反驳只 是浅浅地微笑。苏轼以为占了便宜，便回家美 滋滋地说给苏小 妹听，小妹不无鄙夷地对哥哥说：“你上当了，禅师心中有佛， 故其观万物类佛。而兄心中唯牛粪，故观禅师类牛粪耳。” “心中有佛”？我默念着。 “小姑娘，这就是心态，是每个人的心理状态。出身高贵的幸 运儿，生在福中不知福是一种心态。一些出身贫贱的强者，不怕 困难，在困境崛起，纵然失败了仍微笑地面对生活，这也是一种 心态，心态很重要，他可能使你陷入众叛亲离，孤立无援的深渊； 也可能送你高朋满坐，畅快的人生，良好的心态是披荆砍棘的镰 刀，是通往快乐的指南针…… 禅师、野茉莉、心态……我想起 冰心的小诗：“爱在左，情在右。走在生命的两旁，一路撒种， 一路开花。将这一径长途点缀地香气弥漫。使穿枝拂叶的行人， 踏着荆棘，却不觉得 痛苦，有泪可流，却不是悲凉！” 渐渐地，我好像闻到了野茉莉的幽香……
其四，从叙事角度和方法看，叙事散文的根本目 的是表达作者对所写人物和事件的看法、思考、 感受、感悟，事件在散文中是作者用以表情达意 的载体，作者往往是边讲故事边表达感受和见解； 小说则不然，小说以具体生动的描绘事件、刻画 人物为主，虽也必须有体现作者创作意图的主题、 立意，也蕴含情感，却必须隐藏在事件和人物背 后，作者一般不进行直接抒情和议论。即使文中 出现“我”，也不是作者本人，而是作者设计的 人物。
野茉莉的幽香
“又停了！”我抱怨着把头扭向窗外，不知名的小站。脏乱的站 台， 喧嚣的车厢，闷热的天气，还有什么比酷暑中的长途火车旅 行更让人烦闷的呢？！我坐立不安。
对面坐着的那位白发飘然的老者正微笑着看着我。“老先生， 是什么让您心如止水？”我不禁问.“小姑娘，闻闻看。”老者依然微 笑，“看你能闻到什么？” “充斥着车厢的汗臭味，窗外烤焦了的 烧烤味，还有……”“好了”，老者止住我，“我闻到了野茉莉的幽 香。”幽香？我使劲吸一口气，刺鼻的酸臭扑面而来，我愕然。 老者呵呵笑起来，长长的白眉像两只欲要飘然飞去的仙鹤。 听说过苏轼与禅师的故事吗？苏轼年轻的时候，有一次在寺里 跟一位德高望重的禅师坐禅， 一个时辰后，苏轼觉得全身毛孔顿 开，畅快至极，便问禅师：“禅师看我坐禅的姿式如何？ ”禅师睁 开眼睛，微笑着说：“很好，先生坐禅像尊活佛。”苏轼顿时
• 5、写作时，注意细节的刻画 。细 节主要是指人物神态的刻画、个性 化语言的处理、当时环境的描述、 人物内在心理的描摹等，即“立象 以尽意”，也就是说，要通过形象 的描写来表达自己意思。
• 6、事件选择要“小中见大”，小 而精彩 。我们选取的素材，应该 首先是自己情感深处的亮点，只有 找到写作的“焦点”，把握那些自 己有兴趣而且能把握的事件、人物、 情感，才能将文字写得具体，有个 性。
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点评：
这是一篇编故事写法的应试文。这位考生，编写了 一个触动心灵，需要作出选择的故事，切合题意。故事 以“我”为母亲治病筹钱作线索展开，通过“我”选择 送迷路小孩回家，感化了王医生选择为“我”妈治病的 事，表现了“友爱比金钱更可贵”的主题。故事内容丰 富，较好地反映了社会风貌。 • 更值得一提的是，整个故事设置在月光下展开。开 头写月景，为“心急如焚”作反衬。中间写月景，为 “我坚信人间真情在”的美好心灵作映衬。卒章写月景， 为深化主题，为抒发情怀大放异彩。回头再三味文章的 标题，不更令人觉得意境深远吗？ (陈妙云评)
朱自清先生的《给亡妇》中的一段文字为例：
谦，日子真快，一眨眼你已经死了三个年头了。这 三年里世事不知变化了多少回，但你未必注意这些个， 我知道。你第一惦记的是你几个孩子，第二便轮着我。 孩子和我平分你的世界，你在日如此；你死后若还有知， 想来还如此的。 …… 你病重的时候最放不下的还是孩子。病的只剩皮包 骨头了，总不信自己会好；老说：“我死了，这一大群 孩子可苦了。”后来说送你回家，你想着可以看见迈儿 和转子，也愿意；你万不想一去不返的。我送车的时候， 你忍不住哭了，说：“还不知能不能再见？”可怜，你 的心我知道，你满想着好好儿带着六个孩子回来见我的。 谦，你那时一定这样想，一定的。
• 7、谋篇时，要有独特性。独特性 表现在文字的精彩上，其遣词造句， 结构铺排，场面的描写讲究、简练、 细致又富于层次，可令人读来回味 无穷。更重要的是，这种独特性主 要表现在作者对待世界的认识以及 由此认识而引发的事件选取上。
三、叙事散文创作规律
1、取材时，事宜“真”、情贵“切” 。
2、写作时，情贵“真 。
叙事散文写作指导
一、什么是叙事散文 叙事散文，是指以写人、记事为主 要内容的散文。与一般散文比较， 叙事散文在形式上与一般散文一样， 具备灵活自由，形散而神不散的特 点；但在内容上，叙事散文强调通 过对具体事件的记叙与描写，来刻 画人物，抒发作者情感，表达作者 思想。
二、小说与叙事散文的区别 首先，散文的叙事一般应是作者 亲身经历或亲眼目睹之事，或者是 间接了解到事情，总之，应是客观 存在的实有的事情，是非虚构性的； 而小说则不然，它的特点之一在于 情节的虚构，作者可以根据创作的 需要虚构内容，编织故事。
五、叙事散文的常用写作格式
1、倒叙式。 2．领悟式。
3．悬念式，也叫溯因式。
4．集锦式。 5．对比式。
六、叙事散文考试题型：
（1）人物类：《伴侣》、《出租汽车司机》； （2）环境地点类：《那个多雨的夏天》、《候车室》； （3）物件类：《窗》、《老井》； （4）学校题材类：《同桌》、《我的老师》； （5）事件类：《广告风波》、《冤家路宽》； （6）特殊题型：《不敢看你的眼睛》、《高处不胜寒》， 诸如此类。
三、叙事散文创作规律
• 1、取材时，事宜“真”、情贵 “切” 。所谓“真”、“切”， 一方面指选材最好取自于自己亲身 经历的事情；另一方面，所选取的 素材一定要是触动过自己的真实感 情，应是自己情感沉积层中久久不 能磨灭的那些人和事。
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• 2、写作时，情贵“真 。写作时， 感情贵在“真”。这是指在文学创 作过程中，要引发作者内心的真功 利、技巧、规范等对创作者的束缚， 把内心的最直接的感受充分表达出 来实情感，并动用这种感情，澎湃 于内心，激情于笔端.
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小男孩看见我，揪着我的裤管：“我迷路了， 送我回家，好吗？”我本能地应了一声，就想抱起他 走。突然，我触到了一束熟悉的目光。咦，这不是王 医生的儿子吗？顿时，我心里轰起一腔怒火，王医生 的影子又浮现在脑海。就是他，为了小小的一笔医药 费而拒不为我妈治病！ • “走吧！现在的世道还会有多少人情？”我心里 想着，脚下迈开了步子。这时，一声更凄厉的声音恨 恨地剐了我一刀：难道真的丢下他不管？夜深了，难 道就让他留在孤寂的野外，他不怕黑暗吗？他能抵抗 动物侵害吗？……我打了个冷噤。啊！不能，我不能 丢下他而去，我猛转身，我不能选择与道义相悖的行 为。
• 其二，小说要求塑造鲜明的人物形 象，而散文不强求与此。散文当然 可以展现人物比较完整的性格，但 也可以只撷取人物性格的局部和侧 面加以描绘。
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其三，小说要求事件相对完整， 逻辑严谨，因果线索清楚，情节要 复杂丰富，散文则不然。叙事散文 不要求事件必须完整，它可以逻辑 清晰的叙述一个事件，也可以只裁 取事件的局部场面，或者某个细节， 线索单纯，情节比较简单。
叙事散文写作练习 1、童年，在每个人心中都有着十分深刻的记忆， 点点滴滴回忆起来，如品醇酒，如饮清茶，细细 咂摸，或许有着新的感悟，你的童年是怎样的？ 请以“童年”为话题，写一篇600字左右的叙事散 文，题目自拟。 2、同学们来到滨泉中学已经一年半了，对于这 里的人和事、景和物，肯定都有自己的独特感受， 请选择一个角度，以“滨中感怀”为话题，写一 篇600字左右的叙事散文，题目自拟。 任选其中一题写作，下课时交卷，注意把叙事散 文写作知识运用到实践中去。