英语总复习之句子系列复习
初三英语总复习资料(句子种类和练习题)
句子的种类【名师点睛】一. 陈述句的构成形式及基本用法1. 陈述句：陈述句是用来陈述一个事实或表达说话人看法（包括肯定和否定）的句子。
通常用降调，句末用。
句号“.”Tom has a new car.The flower isn’t beautiful.2. 陈述句否定式的构成(1) 如果肯定陈述句的谓语部分含有助动词、情态动词或连系动词be，则只需在这些动词后加not即可构成否定式。
He is playing the guitar.（肯定）He is not playing the guitar.（否定）We can get there before dark.（肯定）We can’t get thee before dark.（否定）(2) 如果陈述句的谓语动词是实义动词，而其中又没有情态动词或助动词时，则需根据人称和时态在。
同时把该实义动词变为原形。
该实义动词前加don’t, doesn’ｔ或didn’ｔHe plays the violin well.（肯定）the violin well.（否定）He doesn’t playShe won the game.（肯定）She didn’t win the game.（否定）(3) 如果句子是there be结构或谓语动词是have（有），除了be和have之后加not之外，句中如果有some要变为any。
例如：There is some water in the cup. →There is not any water in the cup.He has some books. →He has not any books.(4) 除not以外，否定词no, never, nothing, nobody, few等也可构成否定句。
例如：There is something wrong with his bike. →There is nothing wrong with his bike.film.I have seen the film. →I have never seen the二. 祈使句的构成形式及基本用法祈使句是用来表示命令、请求、建议、号召等的句子，谓语动词用原形，句末用感叹号“！”或句号“.”。
中考英语语法总复习：九大句子成分(主谓宾定状补)
中考英语语法总复习：九大句子成分（主谓宾定状补）构成篇章的基本单位是句子，每个句子是由词或短语构成的，这些词或短语便是句子成分。
不同的内容需要不同类型的句式结构，这些句式结构又构成英语中不同的句子类型。
句子成分、基本句型、句子种类、句子结构时英语句法的基础。
组成句子的各个部分叫作句子成分。
句子成分包括：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）（直接宾语、间接宾语）、宾语补足语（object complement）、主语补足语（subject complement）、定语（attribute）和状语（adverbial）等。
主语和谓语是句子的主题部分，其他成分如定语和状语是句子的次要部分。
一、主语名词、代词，数词、不定式、动词的-ing形式、从句等可作句子的主语。
1）名词或名词短语作主语例句：The instinct of a man is to pursue everything that flies from him,and to fly from all that pursue him.人的本能是追逐从他身边飞走的所有东西，却逃离追逐的东西。
例句：The Lord prefers common-looking people.That is the reason he makes so many of them.上帝喜欢长相平凡的人，所以他创造了这么多普通的人。
例句：A light wind woke among the trees.微风从林间掠过。
2）代词作主语例句：This is all I want.Nothing else.这就是我想要的全部，没别的。
例句：Who teaches you folk music ?谁教你们民间音乐？例句：We do not remember days;we remember moments.我们并不记得每一天；但我们记得某些时刻。
初中英语总复习知识点1.英语句子结构及从句
英语句子成分：1）主语：动作或状态的发出者；She likes cats. I am a teacher.2）谓语：主语的动作或状态；3）宾语：谓语的对象，内容，承受者；4）定语：修饰名词和代词的成分；It’s a cute dog.5）状语：修饰其他；He runs fast.6）补语：补充说明主语或宾语；I asked her to study hard. She is asked to study hard.7）表语：连系动词后独立完整的意群；8）同位语：解释说明其他；Mrs. Liu, my English teacher, is very nice to us.9）独立成分：感叹语；称呼语；插入语。
How delicious it is! For example, you can read English every day.英语句子结构：由主谓+谓语+其他构成，意义完整。
1）简单句：1个（并列）主语+1个（并列）谓语；I like cats. She and I like cats. I dance and sing.2）并列句：由关联词连接的两个或以上简单句:but,so,or.I like cats but she likes dogs.She stayed up late yesterday, so she is tired now.Study hard, or you will fail the exam.3）主从复合句：名词性从句；定语从句；状语从句。
（一）名词性从句包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句。
常用关联词：that, if/whether, what/how/when等特殊疑问词。
宾语从句作为重点：宾语从句考察点：1.否定转移：I don’t think it’s good for you.2.If 引导宾从做“是否”，引导状从做“如果”.3.句中有or not且连用时，只可用whether, 不用if.4.从句用陈述语序：The teacher asked him why he was late.5.时态：主过从过.（二）定语从句：=先行词+定从（关系词+其他）（三）状语从句：考点：时间条件状从时态：主将从现。
五年级英语句子总复习
第一单元1.—Do you know Mr Young? 你认识杨老师吗？—Yes, I do./No, I don’t. 是的，我认识。
/不，我不认识。
2.—Who is he? 他是谁？—He’s our music teacher. 他是我们的音乐老师。
3. —Who are they? 他们是谁？—They are my friends. 他们是我的朋友。
4. —Is he tall? 他高吗？—Yes, he is./No, he isn’t 是的，他高。
/不，他不高。
5. —Are they quiet? 他们文静吗？—Yes, they are./No, they aren’t. 是的，他们文静。
/不，他们不文静。
6. —Who’s your art teacher？谁是你们的美术老师？—Mr Jones. 琼斯老师。
7. Hey, Ms Wang will be our new Chinese teacher. 嘿，王老师将会是我们的新语文老师。
8. —What’s he like? 他什么样？—He is tall and strong. 他又高又壮。
9. —They are hard-working. 他们学习很努力。
第二单元1. —What do you have on Thursdays? 星期四你有什么课？—I have maths, English and music. 我有数学、英语和音乐课。
2. —What do you do on Thursdays, Grandpa? 爷爷，星期四你做什么？—Oh, I have a cooking class with your grandma. 噢，我和你奶奶有堂烹饪课！3. —Is it Monday? 是星期一吗？—Yes./No. 是的。
/不是。
4. —What’s that? 那是什么？—It’s a storybook. 它是一本故事书。
高考英语复习句子分类之简单句,并列句和复合句知识点
英语句子结构分类英语句子结构分类：简单句，并列句和复合句的概念及区别1.简单句：无论句子长短，只包含一套主谓结构，句子中个个成分都是单词或短语。
有时主语或谓语可以是并列结构。
请划出下面句子的主谓宾成分。
The accident happened yesterday afternoonOur English teacher is thirty years old.He put the dictionary in the backpack.Grandma told me an interesting story last night.She kept the door open.My classmates and friends all received my Christmas cards and thanked me very much.2.并列句: 由并列连词and/but/or/so/however/for等把两个或两个以上的简单句连接起来。
如：Come here and I’ll help you. 请划出两个分句并判断各分句的成分。
并列连词：一、表转折的并列连词主要有but(但是), yet(可是), while(而，却)等二、表选择的并列连词主要or (或者，还是，否则), either, or (不是、就是), neither, or,(既不、也不) otherwise (要不然)等。
三、表联合的并列连词主要有and, not only, but also,(不但,而且), when(=and just at this time 就在这时)等。
四、表因果的并列连词主要有for(因为), so(因此)等。
并列句例句：1. This is the custom of China. They are not like us to finish it in one drink, _____but_____prefer to drink by taking a small amount at a time.2. My mother wants to decorate our rooms in a modem look__while_____my father prefers a traditional style.3. It was time for her to have a new baby, ___and____it was also time for the young panda to independent.4. He is a shy man，__but/yet_______he is not afraid of anything or anyone. 解析：But/yet转折连词。
-高中英语总复习句子
1.毫无疑问，近视在我国的年轻人中是一个严重的问题。
There is no doubt that near-eyesightedness is a serious problem among the youth of our country.2.根据我个人的经验，微笑已带给我很多好处。
According to my personal experience, smile has done me a lot of good.3.在他生病之后，他珍惜健康胜于所有东西。
After his sickness, he cherished his health above all.4.他不是故意的，他是不小心把档案删除掉的。
He didn’t mean to, but he deleted the files by accident.5.甚至那时他还不承认错误。
Even then he would not admit his mistake.6.他没有听从父亲的劝告，反去做了一名律师。
He didn’t follow his father’s advice and became a lawyer instead.7.这个尝试即使没有达到目的，但还是值得的。
It was a worthwhile attempt even though it failed to achieve its aim.8.如果我迟到，别为我的安全担忧。
If I’m late, don’t be anxious about my safety.9.他因招待不周向客人道歉。
He made an apology to the guests for oversight.10.在这样的情况下我不得不这样做。
I cannot help doing so under these circumstances.11. 对这个问题，我们应当有求实精神。
We should take a matter-of-fact attitude towards the matter.12.老师拍拍手，要孩子们注意。
初中英语总复习知识点英语句子结构及从句
英语句子成分：1）主语：动作或状态的发出者；She likes cats. I am a teacher.2）谓语：主语的动作或状态；3）宾语：谓语的对象，内容，承受者；4）定语：修饰名词和代词的成分；It’s a cute dog.5）状语：修饰其他；He runs fast.6）补语：补充说明主语或宾语；I asked her to study hard. She is asked to study hard.7）表语：连系动词后独立完整的意群；8）同位语：解释说明其他；Mrs. Liu, my English teacher, is very nice to us.9）独立成分：感叹语；称呼语；插入语。
How delicious it is! For example, you can read English every day.英语句子结构：由主谓+谓语+其他构成，意义完整。
1）简单句：1个（并列）主语+1个（并列）谓语；I like cats. She and I like cats. I dance and sing.2）并列句：由关联词连接的两个或以上简单句:but,so,or.I like cats but she likes dogs.She stayed up late yesterday, so she is tired now.Study hard, or you will fail the exam.3）主从复合句：名词性从句；定语从句；状语从句。
（一）名词性从句包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句。
常用关联词：that, if/whether, what/how/when等特殊疑问词。
宾语从句作为重点：宾语从句考察点：1.否定转移：I don’t think it’s good for you.2.If 引导宾从做“是否”，引导状从做“如果”.3.句中有or not且连用时，只可用whether, 不用if.4.从句用陈述语序：The teacher asked him why he was late.5.时态：主过从过.（二）定语从句：=先行词+定从（关系词+其他）（三）状语从句：考点：时间条件状从时态：主将从现。
2020高考英语句法复习专题-句子翻译
高三英语总复习之句子系列复习（6）句子翻译句子是文章的基础，只有写好了句子才可能写好作文。
前段时间，我们已经复习了句子成分、简单句基本句型、并列句、复合句等句子相关基础知识。
从现在开始，我们要运用所学知识练习多写句子。
只有多写句子，多读句子，多背句子，我们的写作水平才会逐渐提高。
我们坚信，只要同学们的句子表达准确、地道了，出口成章自然不是一件难事了。
翻译练习一在做此练习时，请注意英语有而中文无的冠词，名词单复数以及可数与不可数问题。
1. 孩子们常问我们许多问题。
2. 孩子们常问父母们许多问题。
3. 我和哥哥是解放军（PLA men）。
4. 警察要这个人出示证件。
5. Tom 是两个人里面较高的一个。
6. 看那边的两个男孩，左边的那个是我弟弟，右边的是我的一个同学。
7. John的父亲是工人。
8. 牛是有用的动物。
9. 他住在学校附近。
10. 昨天他感冒了。
11. 下午三时，全体学生在校门口集合，欢迎美国学生。
12. 美国学生将参观图书馆，校办厂，实验楼，教学楼和游泳池。
13. 学生会将举办晚会来欢迎美国朋友。
14. 讲座内容是“美国教育”。
15. 除英语外，我的其他功课也很好。
16. 美籍教师 Black 夫妇将来班里与学生座谈。
17. Alice 买了些蔬菜，但她没买水果。
18. 再来点咖啡好吗？19. 你能给我提些建议吗？20. 我需要一些信息。
21. 我父亲是英语教师，我母亲是打字员。
翻译练习二中文的我，你，他可没有“格”的变化，但英语的我，你，他有主格，宾格，反身等形式，还有名词性物主代词和形容词性物主代词之分。
写英语句子时你可得小心呀。
再有，英语的一些不定代词的用法也是很麻烦的，处处都要留神。
22. 她是个好医生，我们都喜欢她。
23. 谁教你们英语？你们英语老师不在这里。
24. 这是一本字典，我昨天买的。
25. 他们学校没有我们的大。
26. 这个钱包是他的。
这个钱包是属于他的。
27. 邮局在这条街的那一边。
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英语总复习之句子系列复习（）
一、句子成分
主语（）: 句子说明的人或事物。
. （名词）. （代词）
. (数词) . （动名词）
. （不定式）. （主语从句）
. （形式主语，主语从句是真正主语）
谓语（）: 说明主语的动作、状态和特征。
. .
宾语：）动作的承受者动宾
China. （名词）. （代词）
? . （数词）
. . （动名词）
. （不定式）? （宾语从句）
）介词后的名词、代词和动名词介宾
? , .
）双宾语间宾（指人）和直宾（指物）
. .
定语：修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。
.（名词）. （代词）
. （数词）.（形容词）
.(副词) . (介词)
. （现在分词）
. （过去分词）
. （不定式）
. （定语从句）
状语：用来修饰., ., ., 句子。
表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式、让步和伴随。
（以下例句按上述顺序排列）
. .
. .
’ ..
, . .
, . , .
宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。
. （名词）’ . （名）
. （形容词）. ( 副词)
. 介词短语）’ . （省不定式）
. （带不定式）
’ . （现在分词）’ . （过去分词）
主补：对主语的补充。
. .
.
表语（）: 系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。
. （名词）! ’ . （代词）
. （数词）. （形容词）
. （副词）. ( 介词短语)
. （形容词化的分词）
’ , ’ . （不定式）
. （表语从句）
（常见的连系动词有: , （听起来）, （看起来）, (摸起来，（闻起来）, （尝、吃起来）, （保持，仍是）, （感觉）...等等)
. .
. .
. .
. .
二、：
（一）分析下列句子成分：
. . .
. . . .
. . . .
. , . . .
. . . .
. . . .
. . . .
. ' ; . . .
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