【范文】3.5《磁场对运动电荷的作用力》学案
磁场对运动电荷的作用力学案
学习 重点 学习 难点
2．理解安培力实际就是洛伦兹力在宏观上的表现。根据安培力的表达式（宏观量）导出洛仑兹 力（微观量）的表达式。 理解安培力实际就是洛伦兹力在宏观上的表现。根据安培力的表达式（宏观量）导出洛仑兹力 （微观量）的表达式。
一、磁场对运动电荷有力的作用 演示实验：观察阴极射线在磁场中的偏转 【实验现象】 1．在没有磁场时 2．在有磁场时 【归纳总结】
二、洛伦兹力的方向 1．运动的带电粒子所受洛伦兹力方向与 2．左手定则的内容 、 都垂直，也可以由 判定。
三、洛伦兹力的大小 1．推导洛伦兹力大小的计算公式 【模型建立】 如图，在磁感பைடு நூலகம்强度为 B 的磁场中，长为 L 的导线，单位体积内含有的运动电荷数为 n，每个电荷 的电荷量为 q，电荷平均定向移动的速率为 v ，导线的横截面积为 s
-2-
四、走进生活——洛伦兹力的实际应用 从下图可以看出，没有磁场时电子束打在荧光屏正中的 O 点。为使电子束偏转，由安装在管颈的偏 转线圈产生偏转磁场。
A
O
B
1．如果要使电子束在水平方向偏离中心，打在荧光屏上的 A 点，偏转磁场应该沿什么方向？ 2．如果要使电子束打在 B 点，偏转磁场应该沿什么方向？ 3．如果要使电子束打在荧光屏上的位置由 B 逐渐向 A 点移动，偏转磁场应该怎样变化？ 4．要使电子在荧光屏上精确定位，就需要知道电子的运动轨迹。电子在磁场中偏转轨迹究竟是何种性 质的轨迹呢？
课 题
《磁场对运动电荷的作用》
授课人
课型
新授课
1．知道什么是洛伦兹力，利用左手定则判断洛伦兹力的方向。 2．知道磁场对电流的作用力（安培力）实质是磁场对运动电荷作用（洛仑兹力）的宏观表现。
学习 目标
高中物理 3.5《磁场对运动电荷的作用力》教案 新人教版选修3-1
时序
教学操作过程设计
（一）复习引入
［问题1］什么是洛伦兹力？［磁场对运动电荷的作用力］
［问题2］带电粒子在磁场中是否一定受洛伦兹力？［不一定，洛伦兹力的计算公式为F=qvBsinθ，θ为电荷运动方向与磁场方向的夹角，当θ=90°时，F=qvB;当θ=0°时，F=0.］
1．带电粒子在匀强磁场中的运动
（1）、运动轨迹：沿着与磁场垂直的方向射入磁场的带电粒子，粒子在垂直磁场方向的平面内做匀速圆周运动，此洛伦兹力不做功.
【注意】带电粒子做圆周运动的向心力由洛伦兹力提供。
通过“思考与讨论”（105页），使学生理解带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动，的轨道半径r和周期T与粒子所带电量、质量、粒子的速度、磁感应强度有什么关系。
4、知道回旋加速器的基本构造、工作原理、及用途。
（二）过程与方法
通过综合运用力学知识、电磁学知识解决带电粒子在复合场（电场、磁场）中的问题.
培养学生的分析推理能力.
（三）情感态度与价值观
通过对本节的学习，充分了解科技的巨大威力，体会科技的创新历程。
教材分析
︵ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
重点难点
︶
重点：带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径和周期公式，并能用来分析有关问题.
一是要明确所研究的物理现象的条件----在匀强磁场中垂直于磁场方向运动的带电粒子。二是分析带电粒子的受力情况，用左手定则明确带电粒子初速度与所受到的洛伦兹力在同一平面内，所以只可能做平面运动。三是洛伦兹力不对运动的带电粒子做功，它的速率不变，同时洛伦兹力的大小也不变。四是根据牛顿第二定律，洛伦兹力使运动的带电粒子产生加速度(向心加速度)
(1)粒子进入磁场时的速率。
磁场对运动电荷的作用学案
§3.5 磁场对运动电荷的作用力班级 姓名【预习目标】（凡事都要有个目标，要求不高，你一定能达到的）1. 知道什么是洛伦兹力。
会利用左手定则判断洛伦兹力的方向。
2. 知道洛伦兹力大小的计算公式及其推导过程。
3. 会计算垂直磁场方向进入匀强磁场的带电粒子受到的洛伦兹力的大小。
4. 了解电视机显像管的工作原理。
【问题引领】问题1：（回顾）我们知道通电导线会受到磁场的安培力作用，那么，如何判断安培力的方向呢？试判断下列通电导线的受力方向问题2：如果导线不通电，磁场还会对导线产生安培力吗？思考：产生上述现象的原因是什么呢？（不妨大胆猜测一下）可否设计几个实验来验证你的猜测呢,请阅读课本P95“演示”部分回答下列问题：问题3：没有磁场时电子束是有磁场时电子束结论：在物理学中，把运动电荷在磁场中所受到的力称为洛伦兹力。
【深层探索】问题4：洛伦兹力和安培力有什么关系？I B B问题5：我们用什么方法来判断洛伦兹力的方向？问题6：如图所示，一段导体中的电流是由负电荷定向移动形成的，请分析自由电子向左移动（即电流向右）时电子所受到的洛伦兹力的方向。
定向移动的自由电子所受洛伦兹力其合力大小表现为安培力，那么每个自由电子所受的洛伦兹力大小是多少呢？ 请阅读课本P96“思考与讨论”完成下列题目： 我们知道垂直于磁场B 放置、长为L 的一段导线，当通过的电流为I 时，它所收到的安培力F=BIL 。
若已知导体的横截面积为S ，导体单位体积内含有的电荷数为n ，每个电荷所带的电量为q,每个电荷定向移动的速度为v 。
请尝试推到洛伦兹力大小的表达式：(1) 在t 时间内通过截面的电荷数N=(2) 电流I 与q 的关系(3) 这段长为L=vt 的导线所受到的安培力F 安=(4) 每个电荷所受到的洛伦兹力F 洛=进一步思考，当运动电荷与磁场方向成任意角度θ时，每个运动电荷所受到的洛伦兹力F 洛=问题7：当电子从它的轴线上有里向外运动时受力又如何呢？【 自主预习小结 】 我说一下！。
《磁场对运动电荷的作用力》示范教案
课堂训练
2、电子的速率v=3×106m/s，垂直射入B=0.10 T的匀强磁场中，它受到的洛伦兹力是多大？
3、、来自宇宙的质子流，以与地球表面垂直的方向射向赤道上空的某一点，则这些质子在进入地球周围的空间时，将_______
A．竖直向下沿直线射向地面B．相对于预定地面向东偏转
（2）电流是如何形成的？电荷的定向移动形成电流。
磁场对电流有力的作用，电流是由电荷的定向移动形成的，大家会想到什么？
这个力可能是作用在运动电荷上的，而安培力是作用在运动电荷上的力的宏观表现。
［演示实验］用阴极射线管研究磁场对运动电荷的作用。如图3.5-1
说明电子射线管的原理：
从阴极发射出来电子，在阴阳两极间的高压作用下，使电子加速，形成电子束，轰击到长条形的荧光屏上激发出荧光，可以显示电子束的运动轨迹。
3、如图所示，匀强磁场方向水平向里，匀强电场方向竖直向下，有一正离子恰能沿直线从左向右水平飞越此区域。则
A．若电子从右向左飞入，电子也沿直线运动
B．若电子从右向左飞入，电子将向上偏转
C．若电子从右向左飞入，电子将向下偏转
D．若电子从左向右飞入，电子也沿直线运动
4、一个长螺线管中通有电流，把一个带电粒子沿中轴线方向射入（若不计重力影响），粒子将在管中
如果运动的是负电荷，则四指指向负电荷运动的反方向，那么拇指所指的方向就是负电荷所受洛伦兹力的方向。
课堂训练
1、试判断下图中所示的带电粒子刚进入磁场时所受的洛伦兹力的方向。
甲乙。
结论：F总垂直于B与v所在的平面。B与v可以垂直，可以不垂直。
洛伦兹力的大小
实验现象：在没有外磁场时，电子束沿直线运动，将蹄形磁铁靠近阴极射线管，发现电子束运动轨迹发生了弯曲。
《磁场对运动电荷的作用力》 导学案
《磁场对运动电荷的作用力》导学案一、学习目标1、理解洛伦兹力的概念，知道其与安培力的关系。
2、掌握洛伦兹力的大小和方向的判断方法。
3、了解电子束在磁场中的偏转原理及其应用。
二、知识回顾1、安培力定义：通电导线在磁场中受到的力称为安培力。
大小：＄F ＝ BIL\sin\theta$（其中$B$为磁感应强度，＄I$为电流强度，＄L$为导线长度，＄＼theta$为磁场方向与电流方向的夹角）方向：左手定则判断2、电流的微观表达式电流的定义：通过导体横截面的电荷量$Q$与通过这些电荷量所用时间$t$的比值，＄I ＝＼frac{Q}｛t}＄电流的微观表达式：＄I ＝ nqSv$（其中$n$为单位体积内的自由电荷数，＄q$为每个自由电荷的电荷量，＄S$为导体的横截面积，＄v$为自由电荷定向移动的平均速率）三、新课导入我们已经知道了通电导线在磁场中会受到安培力的作用，那么，对于单个运动电荷在磁场中是否也会受到力的作用呢？如果有，这个力又有怎样的特点和规律呢？这就是我们今天要探究的内容——磁场对运动电荷的作用力。
四、洛伦兹力的概念1、定义：运动电荷在磁场中受到的力称为洛伦兹力。
2、洛伦兹力与安培力的关系安培力是洛伦兹力的宏观表现，洛伦兹力是安培力的微观本质。
大量定向移动的电荷所受洛伦兹力的合力表现为导线所受的安培力。
五、洛伦兹力的大小1、当$v$与$B$垂直时，＄F ＝ qvB$2、当$v$与$B$平行时，＄F ＝ 0$3、当$v$与$B$夹角为$＼theta$时，＄F ＝ qvB\sin\theta$六、洛伦兹力的方向1、左手定则：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁感线从掌心进入，并使四指指向正电荷运动的方向，这时拇指所指的方向就是运动的正电荷在磁场中所受洛伦兹力的方向。
对于负电荷，四指应指向负电荷运动的反方向。
2、特点：洛伦兹力的方向总是垂直于电荷运动方向和磁场方向所确定的平面。
磁场对运动电荷的作用力学案
3.5运动电荷在磁场中受到的力学案学习目标：1、知道洛伦兹力的方向与电荷和运动方向和磁感应强度的方向都垂直，会用左手定则判断洛伦兹力的方向2、知道安培力是运动电荷所受洛伦兹力的宏观表现，会计算洛伦兹力的大小3、知道显像管的基本构造及基本原理学习重点：洛伦兹力的方向和大小一、知识回顾1、判断安培力的方向：2、安培力大小表达式： （θ为B 与L 的夹角）3、通电导线中的电流是怎样形成的呢?微观表达式？二、学习过程（一）、洛伦兹力【探究活动】观察实验 演示阴极射线在磁场中的偏转现象。
不加磁场时,现象 。
加磁场时，现象 ，说明1、定义：2、探究洛伦兹力的方向将磁场、电子的速度、洛伦兹力三者以竖直平面图为参考画在下面。
I总结：1）洛伦兹力的方向的判断方法：2）洛伦兹力方向与速度方向和磁场方向的关系3、洛伦兹力的大小安培力是磁场对运动电荷作用力的宏观表现。
即安培力是洛伦兹力的合力。
思考：如果一段通电导线的安培力F，求得这段导线内的自由电荷数N，则自由电荷所受的洛伦兹力F洛=完成课本【思考与讨论】1）q与电流I的关系：2）长为vt的导线所受的安培力F安=3）洛伦兹力的表达式F洛= 适用条件思考：若带电粒子不垂直射入磁场，即B与V的夹角为θ，带电粒子受到的洛伦兹力又如何求呢？表达式为：（二）电视显像管的工作原理看课本97-98页完成思考与讨论及下面相关内容。
1、原理：构造：等组成2、思考与讨论(课本)（1）要是电子打在A点，偏转磁场应该沿什么方向？（2）要是电子打在B点，偏转磁场应该沿什么方向？（3）要是电子打从A点向B点逐渐移动，偏转磁场应该怎样变化？3、扫描：偏转线圈：三、达标练习1、试判断下图中的带电粒子刚进入磁场时所受的洛伦兹力的方向－q2、下列说法正确的是：（）A．运动电荷在磁感应强度不为零的地方，一定受到洛伦兹力作用B．运动电荷在某处不受洛伦兹力作用，则该处的磁感应强度一定为零C．洛伦兹力可以能改变带电粒子的动能D．洛伦兹力对带电粒子不做功3、电子的速率v=3×106 m/s，垂直射入B=0.10 T的匀强磁场中，它受到的洛伦兹力是多大？四、对本节内容进行总结：五、作业：完成本节课后练习。
磁场对运动电荷的作用力学案正式版.
高二物理选修3-1 编辑:班级姓名小组3-5、运动电荷在磁场中受到的力学习目标:1、知道什么是洛伦兹力.能利用左手定则判断洛伦兹力的方向。
2、知道洛伦兹力大小的推理过程.3、掌握垂直进入磁场方向的带电粒子,受到洛伦兹力大小的计算.4、理解洛伦兹力对电荷不做功.5、了解电视显像管的工作原理学习重点:洛伦兹力的大小和方向的判断学习难点:洛伦兹力的大小和方向课前复习1.磁场对电流的安培力的大小与哪些因素有关?写出安培力的表达式。
2.安培力的方向怎样判断?课堂探究:探究一什么是洛伦兹力【探究活动】观察实验演示阴极射线在磁场中的偏转现象。
1不加磁场 2加磁场 3改变磁场方向归纳:叫洛仑兹力。
探究二洛仑兹力的方向【探究讨论】(1电流在磁场中受到的力方向怎样确定?(2电流是怎样形成的?方向如何确定?由电流与电荷的关系知:洛仑兹力的方向也可以由左手定则判定。
【探究结果】(1左手定则:伸开左手,使大拇指跟其余四个手指,并且都和手掌在面内,让磁感线穿入手心,并使伸开的四指指向正电荷运动的方向,那么,大拇指所指的方向就是运动的正电荷在磁场中所受洛伦兹力的方向。
(若负电荷怎么判断?(2左手定则四指的指向:与流向一致;与电荷运动方向一致;与负电荷运动方向。
(3洛仑兹力的方向:一定有F B,F V,即F B.V确定的平面。
(B和V的关系呢?探究三洛仑兹力的大小【探究思路】电荷的形成电流,所以安培力是洛伦兹力的表现,那么安培力可以看作是电荷运动时受到的洛伦兹力的和。
因此我们尝试从安培力的表达式推出洛伦兹力的表达式。
【探究过程】(1建模设有一段长度为L的通电导线,横截面积为S,导线每单位体积中含有的自由电荷数为n,每个自由电宏观微观荷的电量为q,定向移动的平均速率为v ,将这段导线垂直于磁场方向放入磁感应强度B的匀强磁场中(2推导1.这段导线中电流I的微观表达式是多少?I=2.这段导体所受的安培力为多大?F=3.这段导体中含有多少自由电荷数? N=4.每个自由电荷所受的洛伦兹力大小为多大?从微观角度看,导体中运动的电荷受洛仑兹力作用,所有运动电荷受洛仑兹力的总体效应表现为导线受的安培力,设每个运动电荷的洛仑兹力为f,由此必然有:F【探究结果】 f=N【探究讨论】①公式的适用条件如何?②当电荷速度V的方向与磁感应强度B的方向平行时,洛伦兹力f又怎样?探究四洛伦兹力的特点【探究讨论】(1洛伦兹力对带电粒子的运动速度有什么影响?(2洛伦兹力做功具有什么特点?【探究结果】应用电视显像管的工作原理【自主学习】阅读教材相关内容,思考并回答问题。
物理3-1人教新资料3.5磁场对运动电荷的作用力学案
物理3-1人教新资料3.5磁场对运动电荷的作用力学案班级：学生姓名：小组：小组评价：老师评价：课题：3.5磁场对运动电荷的作用力〔1〕【使用说明与要求】1.通过预习课本，借助“自主学习”，完成“典例探究”部分。
2.尝试完成“基础导学1”的练习，把自己的疑问记录下来，带着疑问走入课堂！【学习目标】1.能依照安培力的表达式F=BIL推导洛仑兹力的表达式f=qvB，培养学生的推理能力和知识迁移能力。
并能够应用公式进行简单计算。
2.理解洛仑兹力的方向由左手定那么判定，并会用左手定那么熟练地判定【典例导学】【例1】如图1所示，下端封闭、上端开口、内壁光滑的细玻璃管竖直放置，管底有一带电的小球，整个装置水平匀速向右运动，垂直于磁场方向进入方向水平的匀强磁场，由于外力的作用，玻璃管在磁场中的速度保持不变，最终小球从上端口飞出，那么( )A、小球带正电荷B、小球从进入磁场到飞出端口前的过程中小球做类平抛运动C、小球从进入磁场到飞出端口前的过程中洛伦兹力对小球做正功D、小球从进入磁场到飞出端口前的过程中管壁的弹力对小球做正功【例2】2017年10月22日，欧洲粒子物理研究中心(CERN)建筑的大型强子对撞机21日举正、负离子由静止通过电压为U的直线加速器加速后，沿圆环切线方向注入对撞机的真空环状空腔内，空腔内存在着与圆环平面垂直的匀强磁场，磁感应强度大小为B.两种带电粒子将被局限在环状空腔内，沿相反方向做半径相等的匀速圆周运动，从而在碰撞区迎面相撞、为维持带电粒子在环状空腔中的匀速圆周运动，以下说法正确的选项是()图1图2图3A、关于给定的加速电压，带电粒子的比荷q/m越大，磁感应强度B越大B、关于给定的加速电压，带电粒子的比荷q/m越大，磁感应强度B越小C、关于给定的带电粒子和磁感应强度B，加速电压U越大，粒子运动的周期越大D、关于给定的带电粒子和磁感应强度B，不管加速电压U多大，粒子运动的周期都不变【例3】如图3所示，在真空中匀强电场的方向竖直向下，匀强磁场的方向垂直纸面向里，三个油滴a、b、c带有等量同种电荷，其中a静止，b向右做匀速运动，c向左做匀速运动、比较它们的重力G a、G b、G c的关系，正确的选项是()A、G a最大B、G b最大C、G c最大D、G c最小【基础导学】1、如图4所示，磁场方向、电荷的运动方向、电荷所受洛伦兹力的方向两两垂直，那么正确的选项是〔〕图4图52.试判断以下图5中带电粒子所受洛伦兹力的方向向上的是()3、如图6所示，在真空中，水平导线中有恒定电流I通过，导线的正下方有一质子初速度方向与电流方向相同，那么质子可能的运动情况是()A、沿路径a运动B、沿路径b运动C、沿路径c运动D、沿路径d运动4.每时每刻都有大量带电的宇宙射线向地球射来，地球磁场能够有效地改变这些射线中大多数带电粒子的运动方向，使它们不能到达地面，这对地球上的生命有十分重要的意义、假设有一个带正电的宇宙射线粒子正垂直于地面向赤道射来(如图7所示，地球由西向东转，虚线表示地球自转轴，上方为地球北极)，在地球磁场的作用下，它将()A、向东偏转B、向南偏转C、向西偏转D、向北偏转5、如图8所示，一带负电的质点在固定的正的点电荷作用下绕该正电荷做匀速圆周运动，周期为T0，轨道平面位于纸面内，质点的速度方向如图中箭头所示，现加一垂直于轨道平面的匀强磁场，轨道半径并不因此而改变，那么()A、假设磁场方向指向纸里，质点运动的周期将大于T0B、假设磁场方向指向纸里，质点运动的周期将小于T0C、假设磁场方向指向纸外，质点运动的周期将大于T0D、假设磁场方向指向纸外，质点运动的周期将小于T0图6图7图86.竖直的平行金属板A、B相距d，板长为l，板间电压为U.垂直纸面向里的磁感应强度为B 的匀强磁场分布在两板之间，如图9所示、一带电荷量为＋q、质量为m的油滴从上方下落并从两板中央P点进入板内空间、刚进入时静电力恰等于磁场力，最后油滴从一板的下端点离开，求油滴离开场区时速度的大小、图9总结与反思2017—2017学年第二学期高二物理3-1导学案第周第课时编号：46编制：班级：学生姓名：小组：小组评价：老师评价：课题：3.5磁场对运动电荷的作用力〔2〕【使用说明与要求】1.完成“基础导学2”的练习，把自己的疑问记录下来，与老师和同学交流学习。
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3．5磁场对运动电荷的作用
课前预习学案
一、预习目标
、知道什么是洛伦兹力。
2、利用左手定则会判断洛伦兹力的方向。
3、掌握垂直进入磁场方向的带电粒子，受到洛伦兹力大小的计算。
4、了解电视机显像管的工作原理。
二、预习内容
．运动电荷在磁场中受到的作用力，叫做。
2．洛伦兹力的方向的判断──左手定则：
让磁感线
手心，四指指向
的方向，或负电荷运动的
，拇指所指电荷所受
的方向。
3．洛伦兹力的大小:洛伦兹力公式。
4．洛伦兹力对运动电荷
，不会
电荷运动的速率。
5．显像管中使电子束偏转的磁场是由两对线圈产生的,叫做偏转线圈。
为了与显像管的管颈贴在一起,偏转线圈做成。
三、提出疑惑
课内探究学案
一、
学习目标
、利用左手定则会判断洛伦兹力的方向，理解洛伦兹力对电荷不做功。
2、掌握洛伦兹力大小的推理过程。
3、掌握垂直进入磁场方向的带电粒子，受到洛伦兹力大小的计算。
二、学习过程
例1．试判断图中所示的带电粒子刚进入磁场时所受的洛伦兹力的方向.
解答：甲中正电荷所受的洛伦兹力方向向上；乙中正电荷所受的洛伦兹力方向向下；丙中正电荷所受的洛伦兹力方
向垂直于纸面指向读者；丁中正电荷所受的洛伦兹力的方向垂直于纸面指向纸里。
例2：来自宇宙的电子流，以与地球表面垂直的方向射向赤道上空的某一点，则这些电子在进入地球周围的空间时，将
（）
A．竖直向下沿直线射向地面
B．相对于预定地面向东偏转
c．相对于预定点稍向西偏转
D．相对于预定点稍向北偏转
解答：。
地球表面地磁场方向由南向北，电子是带负电，根据左手定则可判定，电子自赤道上空竖直下落过程中受洛伦兹力方向向西。
故c项正确
例3：如图3所示，一个带正电q的小带电体处于垂直纸面向里的匀强磁场中，磁感应强度为B，若小带电体的质量为m，为了使它对水平绝缘面正好无压力，应该（）
A．使B的数值增大
B．使磁场以速率v＝mgqB，向上移动
c．使磁场以速率v＝mgqB，向右移动
D．使磁场以速率v＝mgqB，向左移动
三、反思总结
四、当堂检测
.一个电子穿过某一空间而未发生偏转，则
（
）
A．此空间一定不存在磁场
B．此空间可能有方向与电子速度平行的磁场
c．此空间可能有磁场，方向与电子速度垂直
D．以上说法都不对
2.一束带电粒子沿水平方向飞过静止的小磁针的正上方，小磁针也是水平放置，这时小磁针的南极向西偏转，则这束带电粒子可能是
（）
A．由北向南飞行的正离子束B．由南向北飞行的正离子束
c．由北向南飞行的负离子束D．由南向北飞行的负离子束
3.电子以速度v0垂直进入磁感应强度为B的匀强磁场中，则
（
）
A．磁场对电子的作用力始终不做功
B．磁场对电子的作用力始终不变
c．电子的动能始终不变
D．电子的动量始终不变
4.如图所示，带电粒子所受洛伦兹力方向垂直纸面向外的是
（
）[
5.如图所示，空间有磁感应强度为B，方向竖直向上的匀强磁场，一束电子流以初速v从水平方向射入，为了使电子流经过磁场时不偏转（不计重力），则在磁场区域内必须同时存在一个匀强电场，这个电场的场强大小与方向应是（
）
A．B/v，方向竖直向上B．B/v，方向水平向左
c．Bv，垂直纸面向里D．Bv，垂直纸面向外
课后练习与提高
．有关电荷所受电场力和洛伦兹力的说法中，正确的是（）
A．电荷在磁场中一定受磁场力的作用
B．电荷在电场中一定受电场力的作用
c．电荷受电场力的方向与该处的电场方向一致
D．电荷若受磁场力，则受力方向与该处的磁场方向垂直
2．如果运动电荷在磁场中运动时除磁场力作用外不受其他任何力作用，则它在磁场中的运动可能是（
）
A．匀速圆周运动
B．匀变速直线运动
c．变加速曲线运动
D．匀变速曲线运动
3．电子束以一定的初速度沿轴线进入螺线管内，螺线管中通以方向随时间而周期性变化的电流，如图所示，则电子束在螺线管中做
（
）
A．匀速直线运动
B．匀速圆周运动
c．加速减速交替的运动
D．来回振动
4．带电荷量为+q的粒子在匀强磁场中运动,下面说法中正确的是
A．只要速度大小相同,所受洛伦兹力就相同
B．如果把+q改为-q,且速度反向、大小不变,则洛伦兹力的大小不变
c．洛伦兹力方向一定与电荷速度方向垂直,磁场方向一定与电荷运动方向垂直
D．粒子只受到洛伦兹力的作用.不可能做匀速直线运动5．如图，是电视机的像管的结构示意图,荧光屏平面位于坐标平面xoy，y轴是显像管的纵轴线,位于显像管尾部的灯丝被电流加热后会有电子逸出,这些电子在加速电压的作用下以很高的速度沿y轴向十y方向射出.构成了显像管的“电子枪”。
如果没有其他力作用,从电子枪发射出的高速电子将做匀速直线运动打到坐标原o使荧光屏的正中间出现一个亮点。
当在显像管的管颈处的较小区域加沿z方向的磁场,亮点将偏离原点0而打在x轴上的某一点,偏离的方向和距离大小依赖于磁场的磁感应强度B。
为使荧光屏上出现沿x 轴的一条贯穿全屏的水平亮线，偏转磁场的磁感应强度随时间变化的规律是图中
6．如图所示，带电小球在匀强磁场中沿光滑绝缘的圆弧形轨道的内侧来回往复运动，它向左或向右运动通过最低点时（）
Ａ．速度相同
B．加速度相同
c．所受洛伦兹力相同
D．轨道给它的弹力相同
7．两个带电粒子以相同的速度垂直磁感线方向进入同一匀强磁场，两粒子质量之比为1：4，电荷量之比为1：2，则两带电粒子受洛伦兹力之比为
（）
A．2：1 B．1：1 c．1：2 D．1：4
课
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