2019小学五年级英语试卷分析

2019小学五年级英语试卷分析XX——XX学年度上学期的五年级英语教学阶性段教研题，是一份能在考查学生基础知识的同时，又能注意检测学生对英语知识的灵活应用能力，且能适当地对知识进行横向与纵向拓展，避免了知识的单一化，并且设了卷面分，有益于培养学生良好的书写习惯。

总之，这份教学阶性段教研题能够比较全面的考查学生的英语素质。

具体体现了以下几方面特点：1、综合考查了整册教材的基础知识，试题考察面全，范围广。

2、突出考查了学生对基础知识的实际运用能力，为学生把从课本上学到的知识应用到实际生活和工作中打下了坚实的基础，体现了对学生基本技能的形成能力测试。

3、难易适度，层次分明。

既能让基础差的学生通过努力考取一个好成绩，又能使基础好的学生有一个充分展现自我能力水平的机会，能更好地调动全体学生学习参与英语学习，热爱英语学习。

4、符合新课程标准的要求，体现知识点，能够更好地指导教师如何在今后的教学中去组织课堂教学，组织学生学习。

现将五年级学生在考试过程中的详细反馈情况总结分析如下：听力部分总计46分一、听音选出句子中含有的单词，将其代号填入题前括号内。

（8分）本题学生普遍得分较多，平均得分4.5分，答题效果良好。

此题正确率98%左右，主要错误集中在第1小题上。

二、听音选出你所听动词的过去式。

5分，此题主要考查学生的对动词及过去式的掌握和反应能力，平均得分在4.5分以上，正确率98%左右。

三、听音选出你听到的短语或句子，将其序号填入图前的括号内。

本题主要考查学生的基础知识。

此题平均分约4.5分左右，及格率98%左右，优秀率95%左右。

四、听录音，将图片的序号填入题前的括号内。

（6分）本题主要是考察学生对情景会话的理解和应用能力及快速反应能力。

学生由于学的扎实，因此此题正确率很高，平均分在5分左右，及格率约90%，优秀率95%左右。

五、听音连线。

（6分）本题主要考查了学生对所有格的理解与掌握，以及用Whose引导的特殊疑问句的应用能力。

此题正确率为92%，优秀率为90%左右。

六、听音判断。

（5分）本题主要考查学生的听音理解能力。

此题平均分约4分左右，错题集中在第3小题上，及格率93%左右，优秀率90%左右。

七、听音标号。

（5分）本题题难度不太大，要求学生对句子听得清，找得到。

主要是考察学生的基础知识。

由于学生基础扎实，因此此题正确率很高，平均分在4分左右，及格率约95%，优秀率99%左右。

本题的失误在于学生由于不细心而忽略了要求用1,2,3标号，以致于出现错误现象。

八、听音完成句子，由于是选用所给单词完成句子，所以此题并不难，平均分约8分左右，及格率99%左右，优秀率95%左右。

笔试部分共计69分一、词型变换。

（10）主要考查学生基础知识及词形变化的掌握情况，由于是选择形式的，所以答题情况比较好。

平均得分8分以上，大部分内容学生都掌握得较好，平均分约9分左右，及格率99%左右，优秀率95%左右。

二、单词归类。

此题主要考查了学生对单词的掌握情况，相对比较容易，但也有个别学生主要是由于粗心导致错误。

平均分约8分左右，正确率80%左右。

三、词组与短语A.为词组选汉意。

主要考查了学生对于主要词组的掌握情况，由于所出词组都是课本上的所以本题得分率较高，正确率95%左右。

B.选词填空。

此题得分很低，学生能选出正确的选项，但是却不会用正确的形式，所以说以后老师们应注意时态方面的教学与训练。

再次，部分学生句子开头竟然不大写，老师们应该注意这方面的常规练习。

此题正确率30%左右。

四、看图读句子，选择与图片相符的句子。

（5分）此题主要考查学生的对英语的理解与应用能力，本题难度不大，学生的平均得分在4-5分左右。

五、选择填空。

（10分）本题的题型设计很好，既考查学生的基础知识及能力，又考查了学生对情景英语的应用情况。

平均得分8分以上。

六、给问句选择正确的答语。

（5分）根据问句选择合适的答语。

这一题主要是考查学生对于一般疑问句及特殊疑问句的应答能力。

此题平均分在4分左右，及格率约95%，优秀率约92%左右。

七、阅读理解。

此题得分率为85%，失分原因是：个别学生没能很好地读通短文，个别小题出现判断错误。

卷面分。

能过本次检测发现学生在英语书写方面确实存在很多问题。

学生书写差别很大，卷面分也从4分至10分不等。

总之，本次调研题确实能考查出学生对基础知识如单词、词组、句子的掌握情况，以及综合素质，如听力能力、能力、对英语时态的理解运用能力等。

也确实能拉开好、中、差学生的距离，且距离较大。

本次调研题所折射出来的平时教学中存在的问题也不少，比如：应重视培养学生良好的书写习惯，如何强化学生对基础知识的巩固，如何提高学生英语运用能力，如何培养学生的英语口语能力等。

XX——XX学年度上学期五年级英语教学阶性段教研题质量分析呼家庄小学XX年1月12日附送：2019小学五年级语文下册第一单元检测题 (I)一、把下面的词语写在田字格内，看谁写得最美观。

4分废寝忘食严阵以待二、读拼音，写词语。

8分jū shù xiū sè shuāi jiāo jiè shào( ) ( ) ( ) ( ) qīnɡ xī wài mào fǔ mōɡōu lè( ) ( ) ( ) ( ) 三、给加点字选择正确的读音打上“√”。

（6分）蒙．（ménɡ měnɡ）古好．（hǎo hào）客似．（sì shì）乎逞．（chěnɡ chénɡ）凶矗．（chù cù）立妖娆．（náo ráo）四、给形近字组词。

8分渲( ) 涯( ) 滔( ) 疆( ) 喧( ) 崖( ) 陷( ) 僵( ) 弛( ) 禁( ) 银( ) 辩( ) 驰( ) 襟( ) 垠( ) 辨( ) 五、给加点字选择正确的解释。

4分疾：①疾病②痛恨③急速④痛苦疾．弛（）疾．苦（）疾．恶如仇（）积劳成疾．（）凝：①凝结②注意力集中凝．固（）凝．望（）凝．思（）屏息凝．视（）六、按要求写句子。

10分1、东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。

（缩写句子）_______________________________________________________________ _____2、外国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事！（改为反问句）_______________________________________________________________ _____3、草原一片翠绿。

（改为比喻句）____________________________________________________________________ 4、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！（写出句子的意思）____________________________________________________________________ 5、填写诗句下句。

如今直上银河去，______________________________。

七、老师对大家说：“没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也无意义。

”让大家一起来讨论。

你能说说你对环境问题的简单看法吗？你在日常生活中又做了些什么来保护我们的环境呢？（4分）我知道____________________________________________________________________________________________________________________________我平时_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、先按课文原文填空，再答题。

10分1、这种境界，既_______________________，又______________________，既_______________________，又想坐下低吟一首______________________。

（2分）这句话选自课文_________________________。

课文中集中体现诗人情感的句子（课文中心句）是：____________________________________。

（3分）2、白杨树从来就这么______。

哪儿．．很快地．．需要它，它就在哪儿________________，长出粗壮的枝干。

不管．．遇到．．遇到___________，不管__________，它总是．．那么_______，那么_______，不软弱，也不动摇。

（3分）用上带点词语写几句话，夸夸建筑工人（或环卫工人、青年志愿者、军人等）。

（2分）_______________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ __九、课外阅读。

14分小草很多人爱花，因为花娇艳多彩；不少人爱杨柳，因为杨柳柔美多姿。

然而，我却爱那平凡的小草。

小草是报春的使者，它最早把春天的讯息报告给人们。

不信你瞧，冰雪刚刚融化，大地还未脱尽冬装，这时，你（）用手拨开紧贴着地面的枯草，（）可看到一棵棵、一簇簇的小草已经钻出像针一样嫩绿的尖儿——它悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。

再过些日子，桃红柳绿，万紫千红。

小草却默默在躺在万花丛中，把终年的积蓄，无私地献给大自然和人们。

那绿油油、软绵绵的草地，可供孩子们游乐，供大人们休息；那鲜美柔嫩的茎叶，是牛羊虫鸟的美味佳。

谁不喜欢它的温柔、鲜美？谁不赞美它无私的奉献精神？然而，它对人和大自然的要求又是那样地少，它不求良田沃土，也不需施肥灌溉。

不管河边路旁，也不管山坡石缝，（）有点儿泥土和不多的水分，它（）能生根、抽芽、生长……你别看它的身躯是那样柔弱，但生命力却是惊人的。

狂风、暴雨休想摧垮它，洪水、干旱不能灭绝它，即使镰刀、锄头把它拦腰斩断，车轮把它碾得粉身碎骨，但是，不用多久，它又从地下倔强地挺起身躯，开始了新的生活。