部编版人教版二年级语文上册《学写留言条》课件
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统编版二年级上册语文园地四 学写留言条 课件(13张)
4
活动与探究 知识讲授
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破
留言条
在日常生活中，有事情要通知 对方，或有事托付对方，对方不在， 却又没时间等候对方回来，写张字条 留给对方。这就是留言条。
知识讲授
难点突破 称呼
学 习 正文 格 式
署名 日期
妈妈： 外婆打来电话说她做了我
爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午 饭了。外婆还让我给你们带些好 吃的，晚饭您可以少做点儿菜。
小新 11月4日上午
知识讲授
难点突破
称呼顶格左上角。
正文前面空两格。
署名、日期分两行。
知识讲授
难点突破
记住这首儿歌，你就一定能 写好留言条了！
称呼顶格左上角， 还要记得加冒号。 正文前面空两格， 简短明白有礼貌。 署名日期右下角， 这个就是留言条。
课堂练习
难点巩固
从下面选择一种情况，写一张留言条
小结 【课堂小结】
简短 明白 有礼貌
留言条
称呼 正文 署名 日期
小结 【课堂小结】
实战作业
想一想：生活中哪些地方会 用到留言条？去写一张吧！
※
去办公室还书，老师不在。
※
去小芳家里，ห้องสมุดไป่ตู้知她明天九点到
学校参加书法小组的活动，但是她家
里没有人。
9
课堂练习
难点巩固
： 今天我来办公室给你您还《一只想飞的
猫》，可是你您不在。我把书放你您电脑旁边 了，请你您查收。
李新7月张30思日 7月30日
10
知识讲授
难点突破
称呼顶格左上角， 还要记得加冒号。 正文前面空两格， 简短明白有礼貌。 署名日期右下角， 这个就是留言条。
活动与探究 知识讲授
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破
留言条
在日常生活中，有事情要通知 对方，或有事托付对方，对方不在， 却又没时间等候对方回来，写张字条 留给对方。这就是留言条。
知识讲授
难点突破 称呼
学 习 正文 格 式
署名 日期
妈妈： 外婆打来电话说她做了我
爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午 饭了。外婆还让我给你们带些好 吃的，晚饭您可以少做点儿菜。
小新 11月4日上午
知识讲授
难点突破
称呼顶格左上角。
正文前面空两格。
署名、日期分两行。
知识讲授
难点突破
记住这首儿歌，你就一定能 写好留言条了！
称呼顶格左上角， 还要记得加冒号。 正文前面空两格， 简短明白有礼貌。 署名日期右下角， 这个就是留言条。
课堂练习
难点巩固
从下面选择一种情况，写一张留言条
小结 【课堂小结】
简短 明白 有礼貌
留言条
称呼 正文 署名 日期
小结 【课堂小结】
实战作业
想一想：生活中哪些地方会 用到留言条？去写一张吧！
※
去办公室还书，老师不在。
※
去小芳家里，ห้องสมุดไป่ตู้知她明天九点到
学校参加书法小组的活动，但是她家
里没有人。
9
课堂练习
难点巩固
： 今天我来办公室给你您还《一只想飞的
猫》，可是你您不在。我把书放你您电脑旁边 了，请你您查收。
李新7月张30思日 7月30日
10
知识讲授
难点突破
称呼顶格左上角， 还要记得加冒号。 正文前面空两格， 简短明白有礼貌。 署名日期右下角， 这个就是留言条。
部编人教版小学二年级语文上册《语文园地四：写话留言条》教学课件
小朋友们帮 助他们想个 好办法吧！
熊大、熊二要去 外婆家，他们要告诉 妈妈去外婆家这件事， 这时候就需要写留言 条。
熊大、熊二高 高兴兴地去了外 婆家。
知识讲解
留言条——
在日常生活中，有事情要通知，但 对方不在，恰好没电话和手机联系，又 没时间等候对方回来，就可以写张便条 留给对方，这种文体就是留言条。
1、注意格式要正确，内容要 清楚。 2、字迹要工整，能正确使用 标点符号。 3、还要注意礼貌用语哟。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
学写留言条
称呼
妈妈： 外婆打来电话说 她做了我爱吃
的红烧鱼，我就不在 家吃午饭了。 外婆还让我给你们带 些好吃的，晚
正文
饭 您 可 以 少 做 点 儿 菜 。 名字
日期
小新 11 月 4 日 上 午
留言条的格式 也分四部分： 称呼、正文、
署名、日期
学写留言条
称呼顶格 加冒号
妈妈： 外婆打来电话说 她做了我爱吃
二年级上册-语文-第四单元语文园地
课题：语文园地四 写话《留言条》
难点名称：了解留言条的基本内容和格式，根据实 际情况写留言条。
目录
CONTENTS
导入 知识讲解 课堂练习 小结
导入
妈妈出去不一会儿，忽然电话 铃声响了，原来是外婆给他们做 了好吃的，邀请他们去外婆家。 他们可高兴了！
可是熊大熊二应该怎样告诉 妈妈这件事情呢？
的红烧鱼，我就不在 家吃午饭了。 外婆还让我给你们带 些好吃的，晚
饭 您 可 以 少 做 点 儿 菜 。 名字写在 右下方 小新
熊大、熊二要去 外婆家，他们要告诉 妈妈去外婆家这件事， 这时候就需要写留言 条。
熊大、熊二高 高兴兴地去了外 婆家。
知识讲解
留言条——
在日常生活中，有事情要通知，但 对方不在，恰好没电话和手机联系，又 没时间等候对方回来，就可以写张便条 留给对方，这种文体就是留言条。
1、注意格式要正确，内容要 清楚。 2、字迹要工整，能正确使用 标点符号。 3、还要注意礼貌用语哟。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
学写留言条
称呼
妈妈： 外婆打来电话说 她做了我爱吃
的红烧鱼，我就不在 家吃午饭了。 外婆还让我给你们带 些好吃的，晚
正文
饭 您 可 以 少 做 点 儿 菜 。 名字
日期
小新 11 月 4 日 上 午
留言条的格式 也分四部分： 称呼、正文、
署名、日期
学写留言条
称呼顶格 加冒号
妈妈： 外婆打来电话说 她做了我爱吃
二年级上册-语文-第四单元语文园地
课题：语文园地四 写话《留言条》
难点名称：了解留言条的基本内容和格式，根据实 际情况写留言条。
目录
CONTENTS
导入 知识讲解 课堂练习 小结
导入
妈妈出去不一会儿，忽然电话 铃声响了，原来是外婆给他们做 了好吃的，邀请他们去外婆家。 他们可高兴了！
可是熊大熊二应该怎样告诉 妈妈这件事情呢？
的红烧鱼，我就不在 家吃午饭了。 外婆还让我给你们带 些好吃的，晚
饭 您 可 以 少 做 点 儿 菜 。 名字写在 右下方 小新
最新部编人教版小学二年级语文上册《学写留言条》教学课件
二年级-上册-第四单元 写话
《留言条》
01 导入
目录
02 知识讲解
03 课堂练习
0 小结 4
2
导入
在日常生活中，有事情要通知 对方，或有事要托付对方，而对方不 在，却又没时间等对方回来，我们就 写张字条留给对方，这张字条就叫做 留言条。
3
知识讲解
留言条的写法
妈妈： 我要到小红家去玩，晚一点才
能回家，请不要为我担心。 小明
6
课堂练习
课堂练习
小红： 学校通知你在六月一日上
午八点到学校开联欢Hale Waihona Puke 。 小明5月25日8
课堂练习
没有称呼
改写留言条
正文内容没有交代时 间、地点和具体的事情
你等我。 同学：李莉
没有时间
王红： 请你明天上午八点在
商店门口等我。 同学：李莉
2020年4月25日
9
小结
《留言条儿歌》
称呼顶格左上角，还要记得加冒号。 内容前面空两格，清楚明白有礼貌。 署名日期右下角，这样就是留言条。
10
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么 收获？
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
12
课后反思
谈谈在解决实际问题中有 哪些需要注意或不太懂的地方。
天
天
爱
学
习
伴你成长
14
15
2020年4月19日
4
知识讲解
称呼 正文
写留言条的格式
妈妈： 我要到小红家去玩，
晚一点才能回家，请不要 为我担心。
小明 2020年4月19日
署名 日期
知识讲解
写留言条的要求
《留言条》
01 导入
目录
02 知识讲解
03 课堂练习
0 小结 4
2
导入
在日常生活中，有事情要通知 对方，或有事要托付对方，而对方不 在，却又没时间等对方回来，我们就 写张字条留给对方，这张字条就叫做 留言条。
3
知识讲解
留言条的写法
妈妈： 我要到小红家去玩，晚一点才
能回家，请不要为我担心。 小明
6
课堂练习
课堂练习
小红： 学校通知你在六月一日上
午八点到学校开联欢Hale Waihona Puke 。 小明5月25日8
课堂练习
没有称呼
改写留言条
正文内容没有交代时 间、地点和具体的事情
你等我。 同学：李莉
没有时间
王红： 请你明天上午八点在
商店门口等我。 同学：李莉
2020年4月25日
9
小结
《留言条儿歌》
称呼顶格左上角，还要记得加冒号。 内容前面空两格，清楚明白有礼貌。 署名日期右下角，这样就是留言条。
10
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么 收获？
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
12
课后反思
谈谈在解决实际问题中有 哪些需要注意或不太懂的地方。
天
天
爱
学
习
伴你成长
14
15
2020年4月19日
4
知识讲解
称呼 正文
写留言条的格式
妈妈： 我要到小红家去玩，
晚一点才能回家，请不要 为我担心。
小明 2020年4月19日
署名 日期
知识讲解
写留言条的要求
最新部编人教版小学二年级语文上册《学写留言条》教学课件
能回家，请不要为我担心。 小明
2020年4月19日
4
知识讲解
称呼 正文
写留言条的格式
妈妈： 我要到小红家去玩，
晚一点才能回家，请不要 为我担心。
小明 2020年4月19日
署名 日期
知识讲解
写留言条的要求
妈妈： 我要到小红家去玩，
晚一点才能回家，请不要 为我担心。
小明 2020年4月19日
1.先要写留给谁的，称呼要顶 格写，并加上冒号。 2.另起一行空两格写告诉对方 的事情，要写得简单明白、有 礼貌，并正确的使用标点符号。 3。另起一行，在右下方写上 自己的姓名。 4.另起一行，在自己的姓名下 方写上日期。
二年级-上册-第四单元 写话
《留言条》
1
01 导入
目录
02 知识讲解
03 课堂练习
0 小结 4
2
导入
在日常生活中，有事情要通知 对方，或有事要托付对方，而对方不 在，却又没时间等对方回来，我们就 写张字条留给对方，这张字条就叫做 留言条。
3
知识讲解
留言条的写法
妈妈： 我要到小红家去玩，晚一点才
6
课堂练习
7
课堂练习
小红： 学校通知你在六月一日上
午八点到学校开联欢会。 小明
5月25日
8
课堂练习
没有称呼
改写留言条
正文内容没有交代时 间、地点和具体的事情
你等我。 同学：李莉
没有时间
王红： 请你明天上午八点在商店门口等我 Nhomakorabea 同学：李莉
2020年4月25日
9
小结
《留言条儿歌》
称呼顶格左上角，还要记得加冒号。 内容前面空两格，清楚明白有礼貌。 署名日期右下角，这样就是留言条。
2020年4月19日
4
知识讲解
称呼 正文
写留言条的格式
妈妈： 我要到小红家去玩，
晚一点才能回家，请不要 为我担心。
小明 2020年4月19日
署名 日期
知识讲解
写留言条的要求
妈妈： 我要到小红家去玩，
晚一点才能回家，请不要 为我担心。
小明 2020年4月19日
1.先要写留给谁的，称呼要顶 格写，并加上冒号。 2.另起一行空两格写告诉对方 的事情，要写得简单明白、有 礼貌，并正确的使用标点符号。 3。另起一行，在右下方写上 自己的姓名。 4.另起一行，在自己的姓名下 方写上日期。
二年级-上册-第四单元 写话
《留言条》
1
01 导入
目录
02 知识讲解
03 课堂练习
0 小结 4
2
导入
在日常生活中，有事情要通知 对方，或有事要托付对方，而对方不 在，却又没时间等对方回来，我们就 写张字条留给对方，这张字条就叫做 留言条。
3
知识讲解
留言条的写法
妈妈： 我要到小红家去玩，晚一点才
6
课堂练习
7
课堂练习
小红： 学校通知你在六月一日上
午八点到学校开联欢会。 小明
5月25日
8
课堂练习
没有称呼
改写留言条
正文内容没有交代时 间、地点和具体的事情
你等我。 同学：李莉
没有时间
王红： 请你明天上午八点在商店门口等我 Nhomakorabea 同学：李莉
2020年4月25日
9
小结
《留言条儿歌》
称呼顶格左上角，还要记得加冒号。 内容前面空两格，清楚明白有礼貌。 署名日期右下角，这样就是留言条。
最新人教版部编版语文二年级上册《学写：留言条》优秀教学课件
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说 说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说 说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说 说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说 说你的 想法。
同学们，再见!
王红： 请你明天上午八点在
二商店门口等我。
同学：李莉 2017年5月10日
王红： 你是我的同学，也是我
的同桌。我们是好朋友，我 们常常在一起吃饭、学习、 游戏。请你明天上午八点在 二商店门口等我。
同学：李莉 2017年5月10日
王红： 请你明天上午八点在
二商店门口等我。
同学：李莉 2017年5月10日
◇最后写自己的名字和时间。---落款
(名字和日期各占一行，并且右对齐。)
先写称呼要顶格，还要记得加冒号； 正文前面空两格，清楚明白有礼貌； 名字日期右下角，这样就是留言条。
王红： 请你明天上午八点在
二商店门口等我。
2017年5月10日
王红： 请你明天上午八点在
二商店门口等我。
同学：李莉 2017年5月10日
请你明天上午八 点在二商店门口等我。
同学：李莉
2017年5月10日
王红： 请你明天上午八点在
二商店门口等我。
同学：李莉 2017年5月10日
王红： 请你明天上午八
点在二商店门口等我。
同学：李莉
王红： 请你明天上午八点在
二商店门口等我。
同学：李莉 2017年5月10日
王红： 你等我。
同学：李莉 2017年5月10日
部编人教版小学二年级语文上册《学写留言条》优质课件
想要电热毯。
您的奶牛 2019年12月23日
农场主拖出了他自己的打字机。
亲爱的奶牛和母鸡： 我不会送给你们电热毯。 你们是奶牛和母鸡。 理所当然给我牛奶和鸡蛋。
农场主不乐翁 2019年12月24日
鸭子作为一个中立派，带着这张最后通牒去见奶牛。
课堂练习
荒唐透顶！咔嗒，咔嗒，哞！
留言条
亲爱的农场主： 谷仓一到晚上就像冰窟窿。
给我们送几条电热毯来吧。
您的奶牛 2019年12月22日
可紧接着，他又觉得是自己的眼睛出了毛病。
抱歉。 今日停奶。
“没奶喝了！”不乐翁惊叫。与此同时，他又听到了后院里
传来了奶牛们打字的声音。咔嗒，咔嗒，哞！
第二天，他又接到一张字条。
亲爱的农场主： 我们可以用旧打字机来交换
电热毯。 请把电热毯放在谷仓门外，
我们会让鸭子带走打字机。 您的奶牛
2019年12月25日
第二天一大早，鸭子敲响了农场主的家门。它递给不乐翁一张字条。
不乐翁觉得，这倒是个不错的法子。至少以后不用再听到奶牛们 打字的声音。他立刻在谷仓门外留下了电热毯，然后就等着鸭子 带回那台打字机。
第二天早上，他接到了一张字条。
亲爱的农场主： 住在池塘里面可真无聊。
请送我们一块跳水板吧。
您的鸭子 2019年12月26日
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
二年级上册语文园地四
学写留言条
难点名称：了解留言条的基本内容和格式，根据实际 情况写留言条。
目录
CONTENTS
您的奶牛 2019年12月23日
农场主拖出了他自己的打字机。
亲爱的奶牛和母鸡： 我不会送给你们电热毯。 你们是奶牛和母鸡。 理所当然给我牛奶和鸡蛋。
农场主不乐翁 2019年12月24日
鸭子作为一个中立派，带着这张最后通牒去见奶牛。
课堂练习
荒唐透顶！咔嗒，咔嗒，哞！
留言条
亲爱的农场主： 谷仓一到晚上就像冰窟窿。
给我们送几条电热毯来吧。
您的奶牛 2019年12月22日
可紧接着，他又觉得是自己的眼睛出了毛病。
抱歉。 今日停奶。
“没奶喝了！”不乐翁惊叫。与此同时，他又听到了后院里
传来了奶牛们打字的声音。咔嗒，咔嗒，哞！
第二天，他又接到一张字条。
亲爱的农场主： 我们可以用旧打字机来交换
电热毯。 请把电热毯放在谷仓门外，
我们会让鸭子带走打字机。 您的奶牛
2019年12月25日
第二天一大早，鸭子敲响了农场主的家门。它递给不乐翁一张字条。
不乐翁觉得，这倒是个不错的法子。至少以后不用再听到奶牛们 打字的声音。他立刻在谷仓门外留下了电热毯，然后就等着鸭子 带回那台打字机。
第二天早上，他接到了一张字条。
亲爱的农场主： 住在池塘里面可真无聊。
请送我们一块跳水板吧。
您的鸭子 2019年12月26日
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
二年级上册语文园地四
学写留言条
难点名称：了解留言条的基本内容和格式，根据实际 情况写留言条。
目录
CONTENTS
人教部编版二年级上册语文课件学写留言条(共11张PPT)
先 写是留 给谁的 。（顶 格）再写 有什 么事。（ 另起一行 ，空两最格后 ）写自 己的名字 和时 间。（右 下角，各 占一行）
妈妈： 外婆打来电话说她做了我爱
吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭 了。外婆还让我给你们带些好吃 的，晚饭您可以少做点儿菜。
小新 11பைடு நூலகம்4日上 午
学写留言条
从下面选择一种情况，写一张留言条。 •去办公室还书，老师不在。 •去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小 组的活动，但是她家里没有人。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
语文园地 四
学写留言条
说一说
同学们，如果爸 爸妈妈不在家，你又 要出去办事，可是爸 爸妈妈的电话又打不
通，怎么办？
生活中，有事情要通知对方， 对方 不在，却又没时间等，写张字条给对方 ，这就叫留言条。
学写留言条
小新，我做了你最爱吃 的红烧鱼，中午你就来外婆 家吃。你告诉妈妈回去的时 候会给他们带些好吃的，晚 饭可以少做点儿菜。
称呼： 正文
名字 × 月× 日
找错误
空2格
九点
小芳：
请你明天到学校参加书法小组的活动，
可别忘了呦！
11月9日
李楠 11月9日
李楠
留言条
写给谁，要顶格， 小冒号，紧跟上。 什么事，要写清， 空两格，另起行。 谁写的，右下角， 日期呀，可别忘！
谢谢观看！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
最新人教版部编版二年级语文上册《学写：留言条》优秀教学课件
部编版二年级语文上册语文园地四
课后练习
归纳总结
[说一说] 学写留言条儿歌：写好留言条，格式要记牢。
写给谁，要( 顶格 )，小冒号，紧跟上。 另起行，空( 两格 )，什么事，要写( 清 )。 谁写的，( 右 )下角，写( 日期 )，不能忘。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好加以油上三！点加，相油信！你一加定油会成！为学习的强者。
课后研讨 感谢各位同仁的积极参 与，望批评指正，提出您 的宝贵意见！
ห้องสมุดไป่ตู้
课后练习
归纳总结
[说一说] 学写留言条儿歌：写好留言条，格式要记牢。
写给谁，要( 顶格 )，小冒号，紧跟上。 另起行，空( 两格 )，什么事，要写( 清 )。 谁写的，( 右 )下角，写( 日期 )，不能忘。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好加以油上三！点加，相油信！你一加定油会成！为学习的强者。
课后研讨 感谢各位同仁的积极参 与，望批评指正，提出您 的宝贵意见！
ห้องสมุดไป่ตู้
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大家来写作 根据自己的学习所得，把自己要写的内 容说给同学听一听。发言要大胆，听取意见 要虚心。
大家来写作 快快拿起笔写一张留言条吧。你是要给 老师写呢，还是要给小芳写？ 开始吧！
佳作大家读 小组轮流读自己的留言条，看谁写得最 准确。把作品放在一起，看看谁的格式有错 误，真诚地帮他指出来。
实战作业
学写留言条
导入新课 外婆做了我爱吃的 红烧肉。去吃大餐啦！
导入新课
给妈妈写个留言条，免得她担心。
一起读要求
本次写话的要求是写留言条，内容可以 从以下两个方面来选。
1.去办公室还书，老师不在。 2.去小芳家里，通知她明天九点到学校 参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
大家来学习
称呼 妈妈：
外婆打来电话说她做了我 学 习 正文 爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午 饭了。外婆还让我给你们带些好 格 吃的，晚饭您可以少做点儿菜。 式 小新 落款
11月4日上午
大家来学习 称呼顶格写。 正文空两格。
落款分两行。
大家来学习
写给收条者，不能直接写名字， 要加尊称。例如：妈妈、李老师等。 写清有什么事。例如：何时、何 地、名。例如：小新或者 李新等。时间写在名字的下面。
称呼 正文 落款
想一想：生活中哪些地方
会用到留言条？去写一张吧！