小学部编版一年级上册语文汉语拼音两个课时 z c s课件
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部编版一年级语文上册汉语拼音7《z c s》课件(新教材)
读一读：1.开火车读；2.看书练读。
讲练结合，学习生字
读一读。
爸妈大马路 土哥弟画花 打棋积木
发音方法：把舌头伸平，不要翘起来。
字 zì 词 cí
句子 jù zi
练读：1.看音节，齐读；2.指名读。
请用“学”组一个词。
学 学生 我是小学生。
请用“学生”说一个句子。 练读：1.齐读；2.男生读；3.女生读；
看老师范写，同学们书空。
z
c
s
请同学们在书上描红。 在四线格中练习书写z、c、s。
书写s时，要注意书 写顺序，从上到下。
活动四：拿出准备的小绳，摆一摆“z、c、s”。
板书设计
7zcs
z—zi
c—ci
s—si
zcs
第2课时 自主学习，练习拼读
开火车认读。
z c s zi ci si
活动一：拼读两拼音节，想一想带下面两拼 音节的词语。
同学们齐读。
“快乐跳一跳”游戏
每次6个小朋友，每人手里拿一张拼音卡片， 卡片上写着声母z、c、s或整体认读音节zi、ci、 si。老师随机读声母或整体认读音节，拿着相应 卡片的小朋友听到后马上跳一跳。
z c s zi ci si
活动一：练习读一读。
zī zí zǐ zì cī cí cǐ cì
数 学 题，一 道 道，等 号 就 像 一 座 桥。
zuò duì le zǒu ɡuò qiáo zuò cuò le ɡuò bù liǎo
做 对 了，走 过 桥，做 错 了，过 不 了。
xiǎnɡ yi xiǎnɡ suàn yi suàn kuài kuài lè lè ɡuò le qiáo
看图，找一找拼音宝宝z、c、s藏在哪里。
新编人教部编版一年级语文上册《z c s》教学课件ppt
做 贺卡
学 学生 我是小学生
课文
过桥
shù xúe tí sān sì dào yì pái děng hà xiàng xiǎo qiáo
数学题， 三四道，一排等号像小桥。
suàn dùi le zǒu guò qiáo zuò cuò le guò bù liǎo
算对了， 走过桥。做错了， 过不了。
xiǎng yi xiǎng suàn yi suàn kuài kuài lè lè guò le qiáo
想一想，算一算。快快乐乐过了桥。
认一认 zì
cí yǔ
jù
zǐ
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 说说有你的收获。
2.师生共同归纳本课知识点。 3.反思学习情况。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
汉语拼音 7zcs拼音王国韵母aoe iuü
声母
yw bpmf dtn l gkhjqx
整体
yi wu yu
紫（zǐ）色（sè）树（shù），紫色花，紫花 开了结紫瓜，紫瓜柄上长了刺（cì），紫瓜里面装 芝（zhī）麻。小朋友们，读着儿歌，一起来学习 声母 z、 c、s 吧。
ZCS
Zi Ci Si
谢 谢 观 赏
再见！
cs
读一读
像个2 字 z z z 半个圆圈 c c c
半个８字 s s s
zá zé zǔ zuó cā cè cū cuō sǎ sè sú suǒ
zǐ cì sī
填一填
我会说故事
星期天，冬冬和爸爸妈妈一起呆在家里。爸爸
在（
tuō 拖
地dì），妈妈在（
cā 擦
bō 玻
璃）li ，冬冬在
学 学生 我是小学生
课文
过桥
shù xúe tí sān sì dào yì pái děng hà xiàng xiǎo qiáo
数学题， 三四道，一排等号像小桥。
suàn dùi le zǒu guò qiáo zuò cuò le guò bù liǎo
算对了， 走过桥。做错了， 过不了。
xiǎng yi xiǎng suàn yi suàn kuài kuài lè lè guò le qiáo
想一想，算一算。快快乐乐过了桥。
认一认 zì
cí yǔ
jù
zǐ
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 说说有你的收获。
2.师生共同归纳本课知识点。 3.反思学习情况。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
汉语拼音 7zcs拼音王国韵母aoe iuü
声母
yw bpmf dtn l gkhjqx
整体
yi wu yu
紫（zǐ）色（sè）树（shù），紫色花，紫花 开了结紫瓜，紫瓜柄上长了刺（cì），紫瓜里面装 芝（zhī）麻。小朋友们，读着儿歌，一起来学习 声母 z、 c、s 吧。
ZCS
Zi Ci Si
谢 谢 观 赏
再见！
cs
读一读
像个2 字 z z z 半个圆圈 c c c
半个８字 s s s
zá zé zǔ zuó cā cè cū cuō sǎ sè sú suǒ
zǐ cì sī
填一填
我会说故事
星期天，冬冬和爸爸妈妈一起呆在家里。爸爸
在（
tuō 拖
地dì），妈妈在（
cā 擦
bō 玻
璃）li ，冬冬在
部编版一年级语文上册7.z c s 说课稿 课件(共46张PPT)
教法： 1、充分利用教学情景学习拼音。 2、结合图画灵活教学，重视联系性。 3、寓教于乐，突出趣味性，营造愉快宽松和谐的教学环境。 4、贴近生活，加强实践，在语言环境中学拼音。
学法： 让学生运用讨论法、比较法、来学习本课，表现较好的同学给予夸奖或 嘉奖，这样可以使学生在课堂上变被动为主动，把所学的知识逐步转变 为能力，而且还培养了他们善于动脑，善于思考的好习惯。
2.识字。 “字、词、子”3个字是平舌音，教师要重点指点其发音方法。学习了词 语后，“字、词、语、句”4个生字的意思就很容易理解，教师不必逐个 讲授字义。可以引导学生用生字扩词，以巩固理解，如“生字、汉字； 组词、歌词；汉语、外语；造句、例句”。
针对“子”字，教师要略作讲授。“子”在词语“句子”中发轻声，是 一个后缀，教师不必分析字义，可以补充“桌子、椅子、房子”等词语 帮助学生体会其用法。“子”也可以发第三声，用在“子女、子孙”等 词语里。
第二部分是声母z、c、s与单韵母a、e、u组成的两拼音节，与介母u、韵 母o组成的三拼音节，以及带调的整体认读音节 zǐ、cì、sī。 第三部分是“字、词语、句子”3个词语，其中“字、词、语、句、子” 是本课要认的生字。左边图上分列3行，第一行写着“学”，第二行写着 “学生”，第三行写着“我是小学生”。
右边列出的“字、词语、句子”3个词语，学生经常碰到，理解起来也 没有难度。教师可以利用插图中的语言材料，帮助学生巩固和运用词语。
可以让学生说说：你在哪里见过“学”这个“字”？本课的生字条里 有几个“字”？除了“学生”这个“词语”，“学”“生”分别还能组 成什么“词语”？你在那一刻见过“我是小学生”这个“句子”？你还 能用“学生”说些什么“句子”？
八、教学反思
一年级的学生刚刚入学不久, 他们的注意力持续时间短。 而抽 象的汉语拼音对于善于直观形 象思维的一年级新生来说更是单调 。从汉语拼音本身的特点和低年级学生的年龄特点考虑, 本课设 计体现课改新理念,为孩子们呈现一个生动、活泼、自主、创新的 课堂。教学过程中激发学生主动参与课堂学习的热情，感受学习 与劳动的快乐。基本上完成了教学目标。
一年级上册语文课件-汉语拼音z+c+s第2课时｜人教(部编版)
总结词
加强书写规范
01
总结词
提高书写速度
03
总结词
增强记忆效果
05
பைடு நூலகம்
02
详细描述
通过书写拼音，让学生掌握正确的书写格式 和笔画顺序，养成良好的书写习惯。
04
详细描述
通过多次书写拼音，学生可以逐渐提 高书写速度，缩短完成作业的时间。
06
详细描述
通过书写拼音，学生可以加深对拼音的记忆和 理解，更好地掌握拼音知识。
思考题
想一想，除了在学校里学习拼音，还 有哪些地方可以用到拼音？
CHAPTER 05
课堂小结
回顾本节课学习内容
总结
本节课主要学习了汉语拼音z、c 、s的发音、书写以及拼读规则。
重点
正确掌握z、c、s的发音和书写格 式。
难点
学会将这三个拼音与其他声母组合 ，拼读出正确的汉字。
强调重点和难点
重点强调：在发音方面，要注意z、c、s的发音部位和发音方 法，尤其是平舌音与翘舌音的区别；在书写方面，要规范字 母的形状和格式，注意占格和笔顺。
对于难点，教师可以通过多读、多写以及拼读练习的方式来 帮助学生掌握拼读规则，提高拼读能力。
对学生的表现进行点评
• 点评：通过观察学生的表现，发现大部分学生能够正确掌握z、 c、s的发音和书写格式，但在拼读方面还需要加强练习。教师 应该及时纠正学生的错误，给予指导和鼓励，激发学生的学习 兴趣和积极性。
用拼音造句练习
总结词
增强语言表达能力
详细描述
通过用拼音造句，让学生学会运用 拼音表达自己的意思，增强语言表 达能力。
总结词
提高思维敏捷度
详细描述
用拼音造句需要学生快速思考和表达 ，可以锻炼学生的思维能力。
部编版一年级语文上册汉语拼音Z C S课件 (共73张PPT)
向左划半圆
先向左划半圆 ，再向右划半 圆，要写正，圆圈 c c c， 半个8 字 s s s 。
汉语拼音
我会认 看图认拼音。
写字写字 z z z ，
我们认真来写字。
刺猬刺猬 c c c，
刺猬身上长小刺。
春蚕吐丝 s s s
擦
洒
猜谜语
像个2字 半个圆圈 半个8字
ZZZ CCC S SS
拼一拼连一连
xiě zì cí diǎn hái zi sī xiàn
仔细读一读，请你用直线画出字母，曲线画出音节。
我会认
xiě（zì ） 写 字、
（ cí yǔ） （ jù zi）
词 语、
句子
教学难点 能准确拼读z、c、s与单韵母组成的音节。
大家认识了淘气的“j、q、x”后，今天又是 哪些字母宝宝来了呢？本来是“z、c、s”。它们 三个较特殊，为什么呢？我们一起去探秘吧！
Z C
S
复习导入
左下半圆 右下半圆 两个门洞 一个门洞 9字拐弯 像挺机枪
ddd bbb mmm nnn ɡɡɡ kkk
ZCS
教学目标 学会z、c、s 3个声母，读准音，认清形，正确书写。 能准确拼读z、c、s 与单韵母组成的音节。 学会zi、ci、si 3个整体认读音节，会读它们的四声。 认识5个生字，会读儿歌。
教学重点 学会z、c、s 3个声母，读准音，认清形，正确书写。 学会zi、ci、si 3个整体认读音节，会读它们的四声。 认识5个生字。
g—u—ò ----guò z—u—ò ----zuò c—u—ò ----cuò
字词语句子
快来读读吧！
词语 句子 生字 汉语 组词 歌词 造句 例句
字
最新人版部编版一年级语文上册《拼音zcs》精品课件
字母谷 自立路 四组
si s ci c z zi
声母
音节
ɡuò qiáo “ 过桥
读 jì suàn tí sān sì dào
计 算 题 ， 三 四 道，
儿 yì pái děnɡ hào xiànɡ xiǎo qiáo
一 排 等 号 像 小 桥，
歌 suàn duì le zǒu ɡuò qiáo 算 对 了 ， 走 过 桥，
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
z
我 会 写
ci c s zi z si
声母
整体认读音节
zā tóu fà 扎 头发
cā bō li
擦玻璃
pēn sǎ 喷洒
填一填
c—ū ( ) x — ( ) xì z—ǔ ( )
f—ù ( ) s—ǎ ( ) z—( ) zǎ
zì mǔ gǔ zì lì lù sì zǔ
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
汉语拼音
ZCS
si s ci c z zi
声母
音节
ɡuò qiáo “ 过桥
读 jì suàn tí sān sì dào
计 算 题 ， 三 四 道，
儿 yì pái děnɡ hào xiànɡ xiǎo qiáo
一 排 等 号 像 小 桥，
歌 suàn duì le zǒu ɡuò qiáo 算 对 了 ， 走 过 桥，
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
z
我 会 写
ci c s zi z si
声母
整体认读音节
zā tóu fà 扎 头发
cā bō li
擦玻璃
pēn sǎ 喷洒
填一填
c—ū ( ) x — ( ) xì z—ǔ ( )
f—ù ( ) s—ǎ ( ) z—( ) zǎ
zì mǔ gǔ zì lì lù sì zǔ
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
汉语拼音
ZCS
统编版一年级语文上册拼音7《z c s》优秀课件
cū
c — ā→ cā c — è → cè
擦桌子
侧面
c — ū→ cū
粗细
粗心
c — u — ō →cuō
搓衣服
sǎ suǒ s sè
sù
s — ǎ → sǎ s — è → sè
洒水
彩色
s — ù→ sù
宿舍
塑料
s — u — ǒ →suǒ
锁
读一读，比一比。
z c s 声母
zi
ci
s
一条蚯蚓s s s。
新知讲解
zi ci si 整体认读音节
zī zí zǐ zì cī cí cǐ cì sī sí sǐ sì
新知讲解
pāi shǒu gē
拍手歌
zǐ sè shù ，zǐ sè huā ， zǐ huā kāi le jié zǐ guā ，
紫色树，紫色花， 紫花开了结紫瓜，
bpaui gkohe ümf
aoe i uü
激趣导入
你能在图中找 出“zcs”吗？
新知讲解
z
z
发音方法：舌尖向前平伸，抵住上 齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开， 形成窄缝，让气流从中挤出来。
新知讲解
zá zé zǔ zuó
新知讲解
z
像个2字zzz，
平头小2z z z，
z
像只板凳z z z。
新知讲解
汉语拼音
7 zcs
观察图画，找出画中的隐藏的字母。
z
c
s
仔细观察图片，小熊在干什么？
黑板上的字母像什么？
z 写字
2
我会读
z 汉字汉字z z z ，
认真学习写好字。
cc
co
c — ā→ cā c — è → cè
擦桌子
侧面
c — ū→ cū
粗细
粗心
c — u — ō →cuō
搓衣服
sǎ suǒ s sè
sù
s — ǎ → sǎ s — è → sè
洒水
彩色
s — ù→ sù
宿舍
塑料
s — u — ǒ →suǒ
锁
读一读，比一比。
z c s 声母
zi
ci
s
一条蚯蚓s s s。
新知讲解
zi ci si 整体认读音节
zī zí zǐ zì cī cí cǐ cì sī sí sǐ sì
新知讲解
pāi shǒu gē
拍手歌
zǐ sè shù ，zǐ sè huā ， zǐ huā kāi le jié zǐ guā ，
紫色树，紫色花， 紫花开了结紫瓜，
bpaui gkohe ümf
aoe i uü
激趣导入
你能在图中找 出“zcs”吗？
新知讲解
z
z
发音方法：舌尖向前平伸，抵住上 齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开， 形成窄缝，让气流从中挤出来。
新知讲解
zá zé zǔ zuó
新知讲解
z
像个2字zzz，
平头小2z z z，
z
像只板凳z z z。
新知讲解
汉语拼音
7 zcs
观察图画，找出画中的隐藏的字母。
z
c
s
仔细观察图片，小熊在干什么？
黑板上的字母像什么？
z 写字
2
我会读
z 汉字汉字z z z ，
认真学习写好字。
cc
co
部编版小学一年级语文上册拼音7《z c s》优秀课件
汉语拼音
7 zcs
观察图画，找出画中的隐藏的字母。
z
c
s
仔细观察图片，小熊在干什么？
黑板上的字母像什么？
z 写字
2
我会读
z 汉字汉字z z z ，
认真学习写好字。
cc
co
我会读
c 刺猬刺猬c c c，
刺上野果甜滋滋。
s
ss
s8
我会读
s 春蚕吐丝s s s，
织成新衣美滋滋。
z、c、s是“平 舌音”声母，发 音时舌尖平伸。
做 错 了， 过 不 了。
xiǎnɡ yi xiǎnɡ suàn
想 一 想， 算 快 乐乐 过
yi suàn
一 算，
le qiáo
了 桥。
朗读指导
1.要注意sì、zuò、cuò这3个音节 的声母是平舌音。
2.“一”的声调会随着“一”后面 的字的声调变化而变化。
cc
写法：右上起笔，向左画半圆，开 口向右，占中格，一笔写成。
ss
写法：右上起笔，先画左半圆，再 画右半圆，占中格，一笔写成。
拼一拼
zá z zuó zé zǔ
z — á→ zá z — é→ zé
杂乱
选择
z — ǔ →zǔ
组合柜
小组
z— u — ó →zuó
琢磨
cā cuō c cè
cū
c — ā→ cā c — è → cè
擦桌子
侧面
c — ū→ cū
粗细
粗心
c — u — ō →cuō
搓衣服
sǎ suǒ s sè
sù
s — ǎ → sǎ s — è → sè
洒水
彩色
7 zcs
观察图画，找出画中的隐藏的字母。
z
c
s
仔细观察图片，小熊在干什么？
黑板上的字母像什么？
z 写字
2
我会读
z 汉字汉字z z z ，
认真学习写好字。
cc
co
我会读
c 刺猬刺猬c c c，
刺上野果甜滋滋。
s
ss
s8
我会读
s 春蚕吐丝s s s，
织成新衣美滋滋。
z、c、s是“平 舌音”声母，发 音时舌尖平伸。
做 错 了， 过 不 了。
xiǎnɡ yi xiǎnɡ suàn
想 一 想， 算 快 乐乐 过
yi suàn
一 算，
le qiáo
了 桥。
朗读指导
1.要注意sì、zuò、cuò这3个音节 的声母是平舌音。
2.“一”的声调会随着“一”后面 的字的声调变化而变化。
cc
写法：右上起笔，向左画半圆，开 口向右，占中格，一笔写成。
ss
写法：右上起笔，先画左半圆，再 画右半圆，占中格，一笔写成。
拼一拼
zá z zuó zé zǔ
z — á→ zá z — é→ zé
杂乱
选择
z — ǔ →zǔ
组合柜
小组
z— u — ó →zuó
琢磨
cā cuō c cè
cū
c — ā→ cā c — è → cè
擦桌子
侧面
c — ū→ cū
粗细
粗心
c — u — ō →cuō
搓衣服
sǎ suǒ s sè
sù
s — ǎ → sǎ s — è → sè
洒水
彩色
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图上蚕在做什么？
s
吐丝
蚕儿吐丝s s s
舌尖与上门齿背接近，中间留一条窄缝，让 气流从窄缝中挤出来。
一起读一读
z
c
s
平舌音：发音时舌尖向前平神。
识记形
再观察情境图， 你发现这三个声母 在哪里吗？
z 读一读，看看图，再看看 你发现了什么？
小熊写的字像 哪个字母？
z
像个2字 z z z
， c 读一读，看看图，再看看
目录
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zá 杂技 砸锅 zé 责备 选择 zǔ 祖国 组长 cā 擦汗 擦黑板 cè 厕所 测量 cū 粗细 粗心 sǎ 洒水 撒种 sè 颜色 色彩 sù 塑料 塑像
三拼音节
昨天是几 月几日？
昨
zuó
一起拼读一下三拼音节zuó吧！
z u ó zuó
声母 介母 韵母 三拼音节
拼读方法:声轻，介快，韵母响,三拼连读很顺当。
cè
zuǒ zuò
cuō
sū
cā cuò cuǒ
suǒ
zǔ
suō
sè
以下赠品教育通用模板
前言
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z
c
s
大森林里的动物们在 干什么？
紫色衣服的狗熊老师 在上课
三只刺猬在听课 蚕在吐丝
读准音
狗熊老师穿的是什么颜 色的衣服？
z
紫色
紫色衣服 z z z
发音时，舌尖顶住上牙门齿背，憋住气流， 舌尖稍微放松，让气流从窄缝中挤出来。
在听课的是哪种小动物？
c
刺猬
小小刺猬c c c
发音的方法基本与“z”相同，只是从窄缝 中挤出的气流比较强。
c u ō cuō
吃饭前要把手搓洗干净。
s u ǒ suǒ
出门前要记得锁门。
zuó cuō suǒ
三拼音节
声轻,介快,韵母响， 三拼连读很顺当。
我会读
zuō 嘬柿子
zuò z zuó 昨天
写作业
zuǒ
左手
cuō 搓衣板 错误 cuò c cuó 痤疮
cuǒ
suō 蓑衣
s
锁头
suǒ
学课文 用拼音
像个2字（ z ）（ z ）（ z ） 半个圆圈（ c ）（ c ）（ c ） 半个8字（ s ）（ s ）（ s ）
二、给下面的声母和整体认读音节找家。
z ci s c zi si
声母
整体认读音节
三、拼一拼，读一读。
zì jǐ tǔ sī
zǐ sè cì wei
bā cì sì gè yī
第二课时
字 词 语 句
生字 组词 语言 造句
汉字 歌词 汉语 例句
文字 诗词 外语 语句
儿歌读起来
“了”在儿歌中有几种读音？ le：对了 错了 过了桥 liǎo：过不了
课堂演练 一、我能把音节补充完整。
z （ á ） zá c u ō （ cuō ） （ c ） ù cù s u （ ǒ） suǒ
二、我会读。
zì
字
学
会认字
cí yǔ
词语
jù zi
句子
学生 我是小学生。
本课的生字条 里有几个字？
除了“学生”这 个词语，“学” 和“生”还能分 别组成什么词语？
五个：字、词、 语、句、子
学习 生活
学校 花生
你在哪一课见 过“我是小学 生”这个句子？
你还能用 “学生”说 些什么句子？
哥哥是三年级的小学生。
生字扩词
语文 一年级 上册
7 zcs
第一课时 第二课时
课前复习 拼 音 王 国
韵母
aoe iu ü
声母
yw bpmf d tnl gkhjqx
整体
yi wu yu
点读游戏：老师点击你来读，看谁读得最准确！
xgpjhntkmbdqlyf
今天，老师将给大家带来三位新的声母朋 友，快来和我一起认识它们吧！
第一课时
写
提 横折横。
示
c1
书 一笔写成，占中格。
写
提 示
形状为左半圆。
s1 书 写 提 示
一笔写成，占中格。
从右上起笔，先向左画半圆，再 向右画半圆。
我会写
学课文 用拼音
你能用自己 的话说一说课文 插图写了一个什 么故事吗？
先看一看图 上都有谁？
他们在干 什么？
图上有一个狗 熊老师，三只 小刺猬，一片 树叶上还有一
z
c
s
声母
我们已经学会了z c s三个声母，现 在我们要继续学习这三个声母和单韵母 的拼音，快来学习吧！
复习两拼音节
游戏：声母韵母找朋友
ec z u sa c 声母是： z s e 单韵母是： u a
我会认
zá zé zǔ
cā cè cù
sǎ sè sù
= + 声母 韵母
两拼音节
同桌互相拼读，看谁读得最准确！
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
我会拼
整体认读音节读一读
ī
z
í ǐ
c
ì
标调时要去掉i上面的点。
ī
ī
í ǐ
s
í ǐ
ì
ì
读一读，比一比。
zcs
又轻又短
zi ci si 又响又长
读读整体认读音节小儿歌
紫色树，紫色花， 紫花开了结紫瓜。 紫瓜柄上长小刺， 撕开紫瓜装芝麻。
你猜到儿歌 写的是什么
了吗？
课堂演练 一、你能猜对这是哪三个字母吗？
你发现了什么？
小刺猬的身体像 什么？
c
半个圆圈c c c
读一读，看看图，再看看s你发现了什么？
蚕吐出的丝 像什么？
s
半个 8 字s s s
手指操做起来，小手帮忙记形状。
像个2字 z z z
半个圆圈c c c
半个 8 字s s s
生活中的“z c s”，观察图片记一记。
z
c
s
学书写
z1
书 一笔写成，占中格。
条蚕。
狗熊老师在给 三只小刺猬上 课，蚕在吐丝。
用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！
春天来了，树木葱绿，树叶 上的蚕正在努力地吐丝。
森林学校里，穿着紫色衣服 的狗熊老师正给三只小刺猬上课 呢。狗熊老师在黑板上写了个声 母“z”,然后教会他们读法和写 法，三只小刺猬正在练习写字呢， 瞧，他们学得多认真啊！