二氧化碳和一氧化碳PPT课件
合集下载
化学二氧化碳和一氧化碳ppt
高密度
一氧化碳的密度比空气略大，因此在较低的高度上可以沉降。
一氧化碳的化学性质
可燃性
一氧化碳是一种常见的可燃气体，可以在空气中燃烧，产生二氧化碳和水。
还原性
一氧化碳具有还原性，可以与氧化剂反应，被氧化为二氧化碳。
一氧化碳的制备与用途
制备
一氧化碳可以通过碳和氧气的反应制得。
用途
一氧化碳是一种常见的工业原料，用于合成许多有机化合物，例如甲醇、甲 醛、乙醛等。此外，它也是一种燃料，可用于冶炼金属和其他工业过程。
弱酸性
二氧化碳可以与水反应生成碳酸，表现出弱酸性。
二氧化碳的制备与用途
制备方法
二氧化碳可以通过碳酸钙与盐酸盐酸反应、发酵、燃烧等多 种方法制备。
用途
二氧化碳在工业、农业、环保等领域有着广泛的应用，如灭 火、化工原料、人工降雨等。
03
一氧化碳
一氧化碳的物理性质
无色
一氧化碳是一种无色、无味、透明的气体，很难被察觉。
下一步计划
继续深入探讨CO2和CO的化学反应原理及其应 用。
引入更多自然界中与CO2和CO相关的案例进行 学习和讨论。
加强实验探究，让学生亲手操作实验仪器，观察 实验现象，加深对CO2和CO的认识。
THANKS
谢谢您的观看
果加入酚酞指示剂后溶液不变色，则该气体是一氧化碳。
06
总结
主要观点回顾
CO2和CO的性质和结构 CO的化学性质和反应
CO2的化学性质和反应 CO2和CO在自然界中的循环
学习成果评估
学生对CO2和CO的 性质、结构、化学 反应等内容的掌握 程度。
学生是否能够运用 所学知识解释相关 现象。
学生对CO2和CO在 自然界中循环的理 解程度。
一氧化碳的密度比空气略大，因此在较低的高度上可以沉降。
一氧化碳的化学性质
可燃性
一氧化碳是一种常见的可燃气体，可以在空气中燃烧，产生二氧化碳和水。
还原性
一氧化碳具有还原性，可以与氧化剂反应，被氧化为二氧化碳。
一氧化碳的制备与用途
制备
一氧化碳可以通过碳和氧气的反应制得。
用途
一氧化碳是一种常见的工业原料，用于合成许多有机化合物，例如甲醇、甲 醛、乙醛等。此外，它也是一种燃料，可用于冶炼金属和其他工业过程。
弱酸性
二氧化碳可以与水反应生成碳酸，表现出弱酸性。
二氧化碳的制备与用途
制备方法
二氧化碳可以通过碳酸钙与盐酸盐酸反应、发酵、燃烧等多 种方法制备。
用途
二氧化碳在工业、农业、环保等领域有着广泛的应用，如灭 火、化工原料、人工降雨等。
03
一氧化碳
一氧化碳的物理性质
无色
一氧化碳是一种无色、无味、透明的气体，很难被察觉。
下一步计划
继续深入探讨CO2和CO的化学反应原理及其应 用。
引入更多自然界中与CO2和CO相关的案例进行 学习和讨论。
加强实验探究，让学生亲手操作实验仪器，观察 实验现象，加深对CO2和CO的认识。
THANKS
谢谢您的观看
果加入酚酞指示剂后溶液不变色，则该气体是一氧化碳。
06
总结
主要观点回顾
CO2和CO的性质和结构 CO的化学性质和反应
CO2的化学性质和反应 CO2和CO在自然界中的循环
学习成果评估
学生对CO2和CO的 性质、结构、化学 反应等内容的掌握 程度。
学生是否能够运用 所学知识解释相关 现象。
学生对CO2和CO在 自然界中循环的理 解程度。
二氧化碳和一氧化碳ppt课件
课堂检测
4．[2020 苏州]利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。下列说
法正确的是( C )
6.3 二氧化碳和一氧化碳
A．实验时应先点燃酒精灯后通 CO B．充分加热，a 处固体由黑色变为红色 C．b 处可用澄清石灰水检验生成的 CO2 D．可用 NaOH 溶液吸收尾气中的 CO
课堂检测
6.3 二氧化碳和一氧化碳
课本精讲
课本第 117 页
6.3 二氧化碳和一氧化碳
课本精讲
观察二氧化碳与一氧化碳的分子区别在哪里？
二氧化碳分子
一氧化碳分子
课本第 117 页
6.3 二氧化碳和一氧化碳
碳的氧化物有二氧化碳和一氧化碳两种
1个CO2分子比1个CO分子多1个氧原子
这就使得它们的性质有很大不同
课本精讲
课本第 117 页
全球变暖已使人类的使生海存平环面境升遭高受严重的威胁。 淹没部分沿海城市
全球变暖将可能： 使土地沙漠化 造成农业减产
引起暴雨、洪水
课本第 121 页
6.3 二氧化碳和一氧化碳
“人类只有一个地球！”
防止温室效应进一步增强
根本对策是全球参与控制二氧化碳的排放量
世界各国签订国际公约 《联合国气候变化框架公约》 《京都议定书》 《哥本哈根协议》
课本精讲
课本第
页
6.3 二氧化碳和一氧化碳
一氧化碳极易与血液中的血红 蛋白结合，从而使血红蛋白不 能再与氧气结合，造成生物体 内缺氧，严重时会危及生命。
鲜红的动脉血变为暗红。
课本精讲
课本第
页
一氧化碳有毒！
6.3 二氧化碳和一氧化碳
冬天用煤火取暖时，一定要装 烟囱，并且注意室内通风，防 止一氧化碳中毒。
二氧化碳和一氧化碳ppt
二氧化碳的化学性质
高浓度二氧化碳可抑制呼吸中枢。 二氧化碳不燃烧，不助燃，化学性质稳定。
可与碱反应生成碳酸盐。
二氧化碳的来源与排放
1
主要来源于有机物燃烧、发酵、化工等过程。
2
人为排放的二氧化碳主要来自燃烧化石燃料和 生产水泥、石灰等。
3
自然排放的二氧化碳主要来自森林火灾、火山 爆发和微生物分解等过程。
二氧化碳和一氧化碳ppt
xx年xx月xx日
目 录
• 二氧化碳概述 • 一氧化碳概述 • 二氧化碳对环境的影响 • 一氧化碳对环境的影响 • 二氧化碳的减排与利用 • 一氧化碳的减排与利用
01
二氧化碳概述
二氧化碳的物理性质
常温常压下为无色 、无味气体。
在水中溶解度较小 ，溶于碱溶液。
分子量为44.01，密 度为1.977 g/L。
06
一氧化碳的减排与利用
减排措施
煤炭燃烧前脱碳
采用物理、化学或生物方法，对煤炭进行预处理，降低煤炭中的 一氧化碳含量。
煤炭燃烧过程中控制
通过控制燃烧条件，减少一氧化碳排放。例如，采用低氧燃烧、 控制燃烧温度等方法。
煤炭燃烧后处理
对燃烧产生的气体进行净化处理，去除其中的一氧化碳。例如， 采用催化转化法、吸附法等。
储存技术
将捕获的二氧化碳运输到储存地点，并采用各种技术手段， 将其长期储存起来。
二氧化碳利用技术
合成高分子材料
利用二氧化碳作为原料， 合成高分子材料，如聚碳 酸酯、聚乳酸等。
生产燃料
利用二氧化碳作为原料， 生产燃料，如甲醇、乙醇 等。
转化为能源
利用二氧化碳的化学反应 ，将其转化为能源，如甲 烷、氢气等。
02
《二氧化碳和一氧化碳》PPT优质课件
在一定条件下具有氧化性 C+CO2 高温 2CO
有还原性 CO+CuO △ Cu+CO2
思考与交流
1.鉴别CO和CO2的方法？
①气体分别通入紫色石蕊溶液，溶液变红的是CO2，不变的是CO。 ②气体分别通入澄清石灰水，石灰水变浑浊的是CO2，不变的是CO。 ③在尖嘴玻璃管口点火，气体被点燃的是CO，不能被点燃的是CO2。 ④分别通过灼热的氧化铜，氧化铜变红的是CO，不变的是CO2 。
（高炉炼铁原理）
炼铁高炉
一氧化碳和二氧化碳的化学性质的比较
对比项目
可燃性
与水反应 与石灰水
反应
氧化性或 还原性
二氧化碳
一氧化碳
不能燃烧 ，一般也不能支 持燃烧 ，也不能供给呼吸
CO2 + H2O==H2CO3
有可燃性 2CO+O2 点燃 2CO2 一般不能跟水反应
CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O 不能跟石灰水反应
注意：要辩证的认识事物，既要看到CO2有 利的一面，也要看到CO2不利的一面。
课题3
二氧化碳和一氧化碳
第2课时 一氧化碳
讲授新课
学习目标
01 了解一氧化碳的物理性质。 02 掌握一氧化碳的可燃性、毒性、还原性等化学性质。 03 知道一氧化碳的用途以及中毒的机理。
课程回顾
二氧化碳的化学 性质有哪些？
密度比空 气略小
空气平均相对分子 质量是29，CO相 对分子质量是28
二氧化碳与一氧化碳物理性质的比较（通常状况下）
颜色
状态
密度（与空
气味
溶解性
气比较）
CO2 无色 气态 无味 比空气大 能溶于水
《二氧化碳和一氧化碳》(共26张)PPT课件
有一种物质， 农民伯伯说它是植物的粮食； 消防官兵赞美它是灭火的先锋； 建筑师称它是粉刷匠； 而环境学家却指责它是导致 温室效应的罪魁祸首。
它是什么？
一、二氧化碳的性质
1.二氧化碳的性质 物理性质：无色无味的气体，可 溶于水，密度大于空气
探究实验1 倾倒二氧化碳的实验
探索问题 1.烧杯内的蜡烛为什么会熄灭？ 说明二氧化碳有什么性质？ 2.为什么下层蜡烛先熄灭，上层 后熄灭？ 3.据此实验说明二氧化碳有什么 性质？
知识点二、一氧化碳的性质 【典例2】下列叙述中不符合实验 设计意图的是( B ) A.说明一氧化碳具有还原性 B.说明生成物二氧化碳的密度比空气大 C.说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热 D.可以防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染
2.还原性（一氧化碳还原氧化铜） 仔细观察如图实验，你观察到什么现象？
1.可燃性
注意：点燃CO和空气的混合气也能发生 爆炸！要注意安全！在点燃CO之前也要 先检验CO的纯度。也是用爆鸣法检验。
点燃
2CO+O高2温= 2CO2 C+CO2 = 2CO
点燃
C+O2 = CO2
3．一氧化碳的毒性
一氧化碳有剧毒。这是因为一氧化碳吸进 肺里很容易跟血液里的血红蛋白结合，使血红 蛋白不能很好地跟氧气结合，造成生物体缺氧。 如果吸入较多的一氧化碳，会因缺少氧气而死 亡。
阳光的能量不易散失，从而使全球变
暖，这种现象叫“温室效应”。
③防治措施
②危害 a、两极冰川融化，海平面上升。 b、气候反常，海洋风暴增多 。 c、土地干旱，沙漠化面积增大。
a、尽量减少使用化石燃料
b、利用太阳能、风能等清洁燃料
c、大力植树造林，严禁乱砍滥伐
它是什么？
一、二氧化碳的性质
1.二氧化碳的性质 物理性质：无色无味的气体，可 溶于水，密度大于空气
探究实验1 倾倒二氧化碳的实验
探索问题 1.烧杯内的蜡烛为什么会熄灭？ 说明二氧化碳有什么性质？ 2.为什么下层蜡烛先熄灭，上层 后熄灭？ 3.据此实验说明二氧化碳有什么 性质？
知识点二、一氧化碳的性质 【典例2】下列叙述中不符合实验 设计意图的是( B ) A.说明一氧化碳具有还原性 B.说明生成物二氧化碳的密度比空气大 C.说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热 D.可以防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染
2.还原性（一氧化碳还原氧化铜） 仔细观察如图实验，你观察到什么现象？
1.可燃性
注意：点燃CO和空气的混合气也能发生 爆炸！要注意安全！在点燃CO之前也要 先检验CO的纯度。也是用爆鸣法检验。
点燃
2CO+O高2温= 2CO2 C+CO2 = 2CO
点燃
C+O2 = CO2
3．一氧化碳的毒性
一氧化碳有剧毒。这是因为一氧化碳吸进 肺里很容易跟血液里的血红蛋白结合，使血红 蛋白不能很好地跟氧气结合，造成生物体缺氧。 如果吸入较多的一氧化碳，会因缺少氧气而死 亡。
阳光的能量不易散失，从而使全球变
暖，这种现象叫“温室效应”。
③防治措施
②危害 a、两极冰川融化，海平面上升。 b、气候反常，海洋风暴增多 。 c、土地干旱，沙漠化面积增大。
a、尽量减少使用化石燃料
b、利用太阳能、风能等清洁燃料
c、大力植树造林，严禁乱砍滥伐
二氧化碳和一氧化碳PPT课件29 人教版
物理性质
A 无色、气体、无味
B ρCO2＞ρ空气
化学性质
小结
CO2
A 一般不能燃烧，不能
支持燃烧、也不能供 给呼吸。
B 能与水反应
c 能溶于水
c 能与石灰水反应
学以致用：
♦讨论：怎样进入一个久 未开启的菜窖较为恰当？
先做灯火实验，一 定要证明菜窖的安
全方可进入！
开动脑筋
如何证明雪碧 饮料逸出的气体 是二氧化碳？
以“二氧化碳的功与过”为题 写一篇化学小论文。
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
跟水反应
跟水反应 CO2 + H2O ==H2CO3
跟石灰水 跟澄清石灰水反应
反应
CO2+Ca(OH)2
== CaCO3 +H2O
还原性或 2氧020年化10月2日性
没有还原性 在一定条件下 具有氧化性 高温
C+CO2 == 2CO
5
纯净的一氧化碳在燃烧时的现象
安静的燃烧， 放出大量的热， 发出蓝色的火焰， 生成的气体能使澄 清的石灰水变浑浊。
2 A，B两种黑色固体混合加热，能生成红色物质 C和气体D，将D通入灼热的A中，产生无色气体E， E通入灼热的B中又能产生气体D。则： A C B CUO C CU D CO2 E CO
2020年10月2日
17
作业： P 100 Ex 1，2，3
2020年10月2日
18
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
2020年10月2日
11
2020年10月2日
O2
12
2020年10月2日
O2
13
CO与Hb的结合能力是O2与Hb的结合能力的
200~300倍
OO2O2O2O2O2O2O2O2O2O22
2020年10月2日
14
讨论
1、冬天用炉火取暖，临睡前用冷水 放在炉子上，能否预防煤气中毒？ 2、如果煤气中毒, 应该如何急救?
标准状况下的密度(克/升) 溶解性
同温同压下与空气相比
二氧化碳 无色 无味
1.977
能溶于水
气态
比空气大 , 约是空气的1.5倍
一氧化碳 无色 无味
1.25
难溶于水
气态
比空气略小 , 与空气接近
2020年10月2日较
对比项目
二氧化碳
一氧化碳
可燃性
不能燃烧 , 一般也不 能支持燃烧 ,也不能 供给呼吸
CU+CO2 10
讨论
1、如何鉴别CO和CO2？
答：燃烧的木条去点燃
通入紫色石蕊试液
通过灼热的CuO 通过澄清的石灰水
2、如何将CO中混有的CO2除去？
答：通过澄清石灰水.
3、如何将CO2中混有的CO除去？
答：通过灼热的 CuO.
4、如何证明CO2中混有CO？
答：先通过澄清石灰水除去CO2，再 通过灼热的CuO， 最后再将此气体通过澄清的石灰水。
二氧化碳和一氧化碳
一氧化碳
2020年10月2日
1
死芜短 于湖的 煤市两据 气大年报 中约内道 毒有，： 。 50 安 在
人徽短
2020年10月2日
2
C + O2（充足） 点燃 CO2
点燃
2C+O2（不充足）
2CO
2020年10月2日
3
一氧化碳 和 二氧化碳 物理性质的比较
对比项目
通常状态下 的气.味.态
2020年10月2日
15
讨论
在做一氧化碳还原氧化铜实验时， 为什么要用气球吸收尾气或用点燃的方 法对尾气进行处理？
2020年10月2日
16
1 现将N2，CO，H2和CO2的混合气体依次通过 A 澄清的石灰水，B 灼热的氧化铜，C 澄清的石 灰水，D 浓硫酸，则第一次 通过石灰水后，剩余 的气体是 N2 CO H2 。最后剩余的气体是 N2 。
跟水反应
跟水反应 CO2 + H2O ==H2CO3
跟石灰水 跟澄清石灰水反应
反应
CO2+Ca(OH)2
== CaCO3 +H2O
还原性或 20氧20年1化0月2日性
没有还原性 在一定条件下 具有氧化性 高温
C+CO2 == 2CO
有可燃性
点燃
2CO+O2
2CO2
一般不能跟水反应
不能跟石灰水反应
有还原性 CO+CUO
C+CO2 == 2CO
有可燃性
点燃
2CO+O2
2CO2
一般不能跟水反应
不能跟石灰水反应
8
一氧化碳还原氧化铜时的反应现象
固体由黑色转变为红色， 生成的气体能使澄清的 石灰水变浑浊。
2020年10月2日
9
一氧化碳和二氧化碳的化学性质的比较
对比项目
二氧化碳
一氧化碳
可燃性
不能燃烧 , 一般也不 能支持燃烧 ,也不能 供给呼吸
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
19
7
一氧化碳和二氧化碳的化学性质的比较
对比项目
二氧化碳
一氧化碳
可燃性
不能燃烧 , 一般也不 能支持燃烧 ,也不能 供给呼吸
跟水反应
跟水反应 CO2 + H2O ==H2CO3
跟石灰水 跟澄清石灰水反应
反应
CO2+Ca(OH)2
== CaCO3 +H2O
还原性或 20氧20年1化0月2日性
没有还原性 在一定条件下 具有氧化性 高温
2020年10月2日
6
讨论
1、如何鉴别两瓶无色气体：H2和CO？ 答：分别点燃，检验燃烧的产物。
2、实验发现碳在高温下可以跟水反
应生成一氧化碳和氢气，此反应吸收
热量。 C + H2O 高温 CO + H2
向一盆燃烧旺盛的炭火中洒少量
的水，火焰更旺且为蓝色；但洒入较
多的水，炭火熄灭，为什么？
2020年10月2日