语文人教版七年级上册作文
七年级上册语文第一单元这就是我优秀作文（精选30篇）
七年级上册语文第一单元这就是我优秀作文七年级上册语文第一单元这就是我优秀作文（精选30篇）在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的七年级上册语文第一单元这就是我优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
七年级上册语文第一单元这就是我优秀作文篇1我是一个文静和喜欢笑的女孩，相貌没什么特别，是那种平凡的普通，在一群人中，我不是让人过目不忘的那一个。
你看：不浓不淡的一弯月眉挂在我光洁的额头，下面是一双炯炯有神的眼睛，不大，但闪烁着机智和成熟的光芒。
鼻子扁扁的，但一点也不妨碍它挺立在我脸庞中央，那一定是拔地而起的珠穆朗玛了吧？笑的时候，我的嘴角微微的向上挑起，笑容总是先在唇边绽放然后慢慢地在脸上荡漾开来。
所以这张脸虽不十分漂亮但也是生动有趣的。
父母给我起了一个不太常见的名字――罗英銮。
英是花的意思，銮是铃铛，把花和铃铛这两个风马牛不相及的事情提到一起，父母真可谓用心良苦。
我想在他们的潜意识里，一定是希望我既像鲜花一样妩媚多姿，又像银铃一般的激扬清越吧。
虽然长得不美，但一点也不影响我对美的追求和向往。
不信，看看我的爱好就知道了。
梅花香自苦寒来从小到大，我有过不少的爱好，比如：钢琴、电子琴、毛笔字等。
但我唯一坚持下来的只有舞蹈了。
从我的身材来说并不是最适合学习舞蹈的，我的个子不高，体态也不婀娜。
学习舞蹈七年来，我无数次的想过放弃。
的确，学习舞蹈太苦了：寒风刺骨的冬天，人们穿上厚厚的羽绒服还冻得直打哆嗦，我却穿着单薄的练功服在练功房里旋转、跳跃；在炎炎夏日，别人在空调房盛享清凉的时候，我却在蒸笼似的练功房里挥汗如雨。
汗水不是滴下来的，而是纵横交错从额头上奔涌而下，有点“大江东去”的味道。
最要命的还有那不可预知的伤痛。
记得今年夏天我参见中国舞十级的考试时，我的肌腱拉伤了，脚疼得连舞蹈鞋也穿不进去，医生说，一定要卧床休息。
七年级上册第二单元作文（通用35篇）
七年级上册第二单元作文（通用35篇）七年级上册第二单元作文篇1每当想起父亲的背影时，我的泪水就会不由得流的腮边。
清楚地记得那年秋天，因父亲没有找到工作，没事可干，我便误以为父亲很懒惰，看不起父亲，常和他作对。
只要没有学习用品了，我就嚷着跟父亲要，有时父亲拿我没办法，就自己一个人躲着。
有一天，放学回家的路上，天忽然下起雨来了，和我同行的伙伴都撑起漂亮的雨伞，我却缩在后面，不是我没伞，而是我那藏在书包里多日的雨伞，已发黄得不成样子，我怕别人看见笑话我。
一回到家，父亲看到我的样子，就跑过来问原因。
这是我向来没有和他说过的，我知道他也无能为力，说了也无益，但既然来问了，我也就都对他说了。
这时父亲的脸忽然地沉下来了，我以为又要挨骂了，谁知父亲只是叹了口气：“孩子，你就凑合着用吧，我也是没办法，我种地又种不出钱。
”不等他说完，我便一挥手走出了家门。
第二天，天依旧下着大雨，父亲叫我带上雨伞，我连脸也没转就走了。
当走到一半时，从身后传来了一阵熟悉的脚步声，愈来愈近，我回头一看，朦胧中感觉仿佛是父亲的身影。
父亲?我睁大眼睛，真的是父亲，他同头戴一顶烂草帽，那遮不住的雨一点一点滴在了他干枯的嘴唇和那短短的胡子尖上。
那水珠好像是父亲苦涩的泪，每滴中都有父亲当年严肃的面孔。
他做到我面前，将新的雨伞递到我手里，心里很轻松似的，过了一会，父亲说：“带上吧!孩子我走了。
”望着父亲远去的背影，我不禁簌簌地流下了泪，泪水到了我的两腿边，它好像有千斤重，压得我抬不起头来。
七年级上册第二单元作文篇2刚进入初中，爸爸妈妈就作出了一个“狠心”的决定——为了保证我的学习时间，让我去学校住宿。
唉，再见了，那好看的电视剧，那吃不完的零食，那温暖的被窝……住到学校的第一个星期，感觉是那样的长。
早自习、上课、晚自习，没完没了的作业……终于熬到了星期六下午。
回到家，把书包朝旁边一丢，人往沙发上一靠，大大地伸了一个懒腰，真是舒服啊！“女儿，吃饭啦，吃饭啦！”“哦，来啦……”我故意拉长声音回答道。
七年级上册语文作文【精彩6篇】
七年级上册语文作文【精彩6篇】篇一：七年级上册语文作文篇一“生活处处有语文”是的，像空气般无处不在。
小至平常的交谈，大至史书的记载，都离不开语文。
语文是博大精深的，汉字是古老中国的传统。
可炎黄子孙们却极为不尊重它。
就像是在杂货店里吧，就老有“鸡旦”这东西卖；还有大概是喝了会令人生气的“气水”；摩托是一种现代的交通工具。
在这样现代的今天，当摩托生病时，却找不到治疗的地方。
在迫于无奈下，只好去“么托”维修所了。
这是多么可笑啊！语文就是汉字的`堆砌吗？答案是：不是。
除了文字，还有标点，标点能使一样的文字变成不一样的意思。
不信，这就有这么一个故事。
唐朝时，有一个书生到一位好友家做客。
谁知，下午就下起了倾盆大雨。
这雨看起来要下上好一阵子。
书生家离着儿远，又没有伞。
看着时间一分一秒地流逝，眨眼太阳就要下山了。
好友又刚走开，他羞于直接开口让好友留他住下，便写了一张写有“下雨天留客天留我不留”纸条，让下人交给好友。
当下人回来时，只交给了他一把雨伞和刚才那张纸条。
但上面多了两个标点，变成了“下雨天留客，天留我不留。
”书生为了面子没能说什么，只好拿着伞再雨中“漫步”，结果就因淋了雨染了风寒，死了。
其实，当时他想说的是“下雨天，留客天，留我不留？”就是小小的几个标点，用与不用，用在那里，都要很讲究。
我们一定要尊重汉字的写法，标点的用法，不然后果则不堪设想。
这就是“生活处处有语文”给我的启示。
篇二：七年级上册语文作文篇二漫步过一天天的生活，偶然发现，咦？生活中，处处都有小精灵陪伴着我，它们是谁？就是语文小精灵们啊！看！那儿是谁？是络世界里面等着我们？走近瞧瞧，原来是网络语言小精灵啊！它是语文小精灵中的一种，是当今社会中的新新语言，幽默又风趣，在茶余饭后我们总用它来调节生活。
看看，它是多么新潮啊！脸上摆着“7456”（应该都知道是“气死我了”吧）的表情，手里不知拿着什么“东东”（“东西”），嘴里跟我说着“兔子好！”（haha，当然是“同志好”啦）。
初一作文之初一上册语文课本作文
初一上册语文课本作文【篇一：人教版语文七年级上册作文范文12篇】这就是我茫茫宇宙，广阔无垠的世界，苍茫的大地，而我却是如此的渺小，如此的微不足道，也许我无法像伟人一样为世界为国家做出贡献，但我并不想做平庸和碌碌无为的人。
即使我的人生并不是那么的有闪光点，但我也要充实地过好每一天，让自己的人生富有意义。
我——余欣诺，一个平凡的少年。
我小小的名字中包含着父母对我人生的期待与希望。
“余”这个姓氏并不多见，但姓“余”的人有很多有着伟大成功业绩。
例如：当代作家余秋雨，创作了许多文学作品，为中国的文学事业做出了贡献。
余文乐：当红影星，拍过《春娇与志明》《头文字d》等电影，为中国的电影事业做出了贡献。
“欣”这个字可以体现出父母希望我可以做个欣欣向荣的人，有着蓬勃生命力、坚强的人。
“诺”在这个社会中有多重要啊！没有诚信，不讲承诺，一定可以做到！说起我的长相呢，我觉得挺好，浓浓的眉毛下面一双水灵灵的大眼睛。
虽然，我的眼睛是一个单眼皮，一个是双眼皮，但，你不觉得很有特点吗？我的鼻子可是令我很骄傲的地方，我“哇哇”大哭，谁知妈妈一包零食就把我搞定了，这充分体现了我的好吃。
虽说我是不哭了，但的鼻子上留下了很深的印记，多年过去了，我的鼻子恢复得很好，还被别人当成是“整型”了呢。
我的嘴唇不厚不薄，幸亏没像爸爸一样长着两根肥肠拼在一起的厚嘴唇。
我的身高对我来说可是个大问题，因为太高所以经常被“绰号”所困扰。
有时，家里亲戚竟说：“长那么高长大嫁不了人怎么办呀？我就是我，一个独一无二的人我们，和蔼可亲的人我，你喜欢吗？总结全文，抒情自然真挚一件让我后悔的事在我的成长道路中有一件让我后悔的事。
最后，我下定决心，“算了，抄就抄”。
我抄的作文题目是《我再也不惹狗了》。
到了下星期二，老师说：“上个星期同学们写的作文都不错，我决定把它们贴在四楼的走廊里。
”结果，我的抄袭行为被曝光了!我真是无地自动容。
这件事虽己过去很久，但给我的教育很深刻，至今历历在目。
人教版七年级上册语文第一单元优秀作文精选
⼈教版七年级上册语⽂第⼀单元优秀作⽂精选 优秀的作⽂是所有学⼦的财富，应该让⼤家来共享，关于⼈教版七年级上册语⽂第⼀单元的精选优秀作⽂有哪些呢?接下来是店铺为⼤家精选的关于⼈教版七年级上册语⽂第⼀单元优秀的作⽂，希望会给⼤家带来帮助。
⼈教版七年级上册语⽂第⼀单元优秀作⽂精选(⼀) 家庭风波 “起床了”，“起床了”，太阳都晒着屁股了，怎么还不起床啊!妈妈⼀边敲门⼀边喊道。
我⼀看表，才六点，便皱着眉头嚷道：“才六点就叫⼈家起床，今天⼜不上学!”我不耐烦地⼤声说。
“就是因为星期六才叫你起床，咱家已经⼀个星期没打扫卫⽣了，再不打扫，就⽣活在灰尘⾥了。
”妈妈说完就离开了。
“真是的，周末也不让我睡个懒觉。
”我⼀边嘟囔着，⼀边穿着⾐服，极不情愿地爬了起来，新的⼀天就这样开始了。
“赶紧吃啊，你要是再磨磨蹭蹭的，浪费时间，就多打扫⼀个房间!”我正在慢吞吞地吃着，客厅⾥再次响起妈妈的声⾳。
我赶紧狼吞虎咽，扒完了饭。
对于妈妈话，我是⼀点也不敢怠慢，如果有丝毫懈怠，我中午就要饿肚⼦了，我弯着腰把每⼀件家具都仔仔细细地擦两遍，确信没了灰尘，才蹑⼿蹑脚地下楼玩起了电脑。
正玩到兴头上，楼上⼜响起妈妈刺⽿的声⾳：“你怎么打扫的房间啊，地板那么脏，还有头发!柜⼦怎么擦的，⼀摸⼀把灰!还有桌⼦，没⼀⽚⼲净的地⽅!还真会偷懒，午饭不许吃了!” “谁说我没弄⼲净，我把柜⼦、桌⼦、都擦了两遍，地也拖了好⼏遍，不可能有灰尘，你冤枉好⼈!”我也不⽢⽰弱，扯着嗓门喊。
“不信啊，不信你⾃⼰上楼瞧瞧，有灰尘你明天⼀天就别吃饭，怎么样?”“⾏，不吃就不吃，我本来就打扫的⼲⼲净净，⼀点也不⼼虚，要是没有灰尘，那你也⼀天别吃饭了!”我不服⽓地说。
到了房间，我把洗⼲净的⼿给妈妈看，没有灰尘吧!我摸⼀样东西给妈妈看⼀次，⼿都没脏，便神⽓⼗⾜的对妈妈说：“看，没灰尘吧，哼，你⼀天不能吃饭，我洋洋得意地说。
”这是没有，你来看看柜⼦上⾯。
啊!柜⼦上⾯，我没擦啊，她眼睛也太厉害了吧，连那都能看到?我⼼想。
人教部编版七年级语文上册第一单元作文《热爱生活,热爱写作》优秀范文(9篇)
七年级上第一单元作文《热爱生活，热爱写作》优秀范文（9篇）习作一：秋天来了秋天到了，秋天来啦，枫树戴上红色的手套，菊花姑娘穿上五彩的裙子，银杏扇着风，正等着迎接丰收的到来。
秋天来啦，大雁排成“人”字往南飞，它扇动翅膀，好像在和大家告别。
秋天来啦，大树写了秋天的信找秋风姐姐帮忙寄信，寄给松鼠，松鼠看了，赶快准备好松果过冬；寄给小燕子，燕子看了，赶快把窝用草盖得严严实实的，准备过冬；寄给小蛇，小蛇看了，赶快回洞冬眠；寄给小鱼，小鱼看了，马上游向深海取暖；寄给小朋友，小朋友看了，马上跑回家，穿上毛衣，跑到花园里面玩耍。
秋天来啦，葡萄挂满了枝藤，红的、紫的、白的、淡绿的、紫红的，五颜六色，美丽极了；苹果一个个咧开嘴笑，正等着让人去采摘呢；玉米戴上金灿灿的帽子，告诉大家收获的季节到了。
习作二：我喜欢秋秋、收获的季节，金黄的季节，同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样迷人。
随着秋姑娘的到来，我们的环境也有了变化，就像学校里的花草树木……树叶变化，以前还是葱葱郁郁，现在的树已经开始泛黄，我就像一个活在金黄世界里的人。
远远望去，那几棵金黄的树就像一座金色的小山，树叶自由自在地摇摆，有时还会飘落下几片树叶，翩翩起舞，美丽极了。
草只是更加绿了一点，海南，这里气候温暖，草一般不会变黄，而是更加绿了，把校园点缀得更加美丽，色彩也不再单调，一点儿也不比树逊色。
再过一两夜，秋霜在月下布满山谷，然后退回到北面群山那边稍作停留，好让金黄的初秋温柔地抚慰着大地。
轻微的香气息弥漫在天空中，还有金菊的芬芳气味，雾气翻腾，被九月的月色冲破，露出一篇蔚蓝色的天空。
到了秋末，花儿开始有了变化，红通通的大红花越来越大，而且更加红了，更加艳丽了。
小龙船花依然是百花争艳，不是发出一阵阵浓浓的香味，引来了一些美丽的蝴蝶，它们在花儿上面翩翩起舞，美丽极了。
这一场面也吸引了许多同学来观赏，正是这些美丽的花给校园增添了无限生机。
啊，秋姑娘的每一个变化都让我喜欢！习作三：恬静而豁达的秋天入秋夏天那股炎热的劲儿还没有完全过去，秋的凉爽就来了，前一天还是炎炎夏日，第二天就是一席的凉爽，还真让人适应不过来。
人教版七年级上册语文第二单元优秀作文
人教版七年级上册语文第二单元优秀作文读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确，关于人教版七年级上册语文的第二单元优秀作文有哪些呢?接下来是店铺为大家带来的关于人教版七年级上册语文第二单元优秀作文，希望会给大家带来帮助。
人教版七年级上册语文第二单元优秀作文(一)那一次我真幸福幸福围绕在每个人的身边只要你去发现它，它就会一直围绕在你的身边，但是要先接受伤心，失望的味道。
它才会深刻印在你的脑海，刻在你的心上，留下一个最最美好的记忆成为你做梦都会笑醒的美好回忆。
2013年10月15日是我的生日，我很开心。
每时每刻嘴角都挂着微笑，我很神秘的问好朋友“今天是什么日子?”“10月15号”“还有呢?”“星期二”“然后呢?”“没有了呀”“今天是……唉，算了不说了”失落的走去问其他人，但我已经不想知道答案…“嘿，疯丫头，生日快乐!”我最好的朋友居然知道，哇好惊讶，那被人称作“疯丫头”的女孩又回来了“呀!你知道，你知道，你居然知道!好开心啊。
呜哈哈哈，”“有没有礼物啊?”我满脸期待着“什么，真的啊。
”…“听到这个口气，我知道，她们忘记了。
”那个“疯丫头”不见了。
我硬挤出一个笑容说“没事啦，哦，上课了。
”我失望的回到了位等着老师的到来。
放学后。
我收拾书包准备回家，没关系，她们不知道，妈妈肯定会知道的，于是满怀信心回到家大声地喊着“妈妈，我问你，今天是什么日子?”“知道啊，你的生日…”我就知道，妈妈肯定会知道。
“今年的生日就不过了。
这几天的生活费不是很多，没办法给你办，明年再补。
”这时我的眼泪已经溢满眼眶，我强忍着眼泪，说“那好，明年一定要给我补办哦!”妈妈随便回答“好”我背过身去，殊不知，眼泪已经像暴怒的江水冲垮了堤坝，从眼眶里倾泻下来。
泪水早已模糊了视线，随着哭的震动肩膀已经颤抖了起来。
在入睡前，对自己说一句生日快乐，关上灯，迎接明天新的自己，不知不觉我睡着了。
“祝你生日快乐，祝你生日快乐…”在梦里模模糊糊的听到谁在唱歌，迷迷糊糊地睁开睡意惺惺的双眼，一个大蛋糕摆在我面前“咦，这是?”再看看旁边，妈妈，爸爸，雅楠，燕子。
七年级上册语文单元作文【精选6篇】
七年级上册语文单元作文【精选6篇】初一上册语文作文大全优秀9 篇一那天天气很好，天空比平时格外蓝。
白云抚摸着它，让一大片蓝天进入睡眠的地方。
白云的妈妈轻轻地拍着蓝天宝宝的小背，时不时地走来走去。
如此美丽的景色令人陶醉。
我盯着窗外的高大树木，突然眼保健操响了，吓了→←我一跳。
班长出来喊：“把眼保健操都做了。
”我们立即停止工作，随着收音机的声音开始移动。
最后一节，“吴友，站起来做。
你在干什么？”班长敲着棍子说。
呵呵，吴这次是倒霉了，惹班长生气了。
我的心像一场好戏。
啊，班长说完后，朝我走来。
不，我想看好戏还不太明显。
我心里拼命地哭，你不要这么倒霉，呜呜呜。
嘿嘿，没想到班长走到我面前的家伙，他和旁边的人打了起来，太危险了，“站住，你们两个干什么？出门不做眼保健操。
”班长此刻真的很生气。
他们听说，赶紧放下‘武器’，假装听话。
眼保健操终于做完了。
这个班是体育课，很棒。
都是男生当啷一声走着，我们的女生跟在我们后面，男生后面的高个子体育课走得很慢。
“亲爱的好语文课代表，陪我去语文老师办公室送作业。
我知道你是最棒的。
”呵呵，我的超级撒娇，成功把语文课代表拉到了一起。
“快点。
快点。
我们得去上体育课。
”我上气不接下气地说。
“啊，慢点，我，我爬不动了，”她不再爬楼梯，跟着我对她说，“在这里等我，我一走就来，别跑。
”在她回到我身边之前，我像只苍蝇一样逃走了。
嘴里还在窃窃私语：“哈哈，我是如风的女子。
”到了老师办公室附近，我停下来，慢慢走进去，把作业交给老师，然后跑回去接我亲爱的语文课代表。
我一走出老师办公室的门，她就爬了上去。
“啊，你来了，我们走吧。
”“去，去哪里，你把作业交给老师了吗？”她气喘吁吁地说。
“当然是下楼了。
让我们去上体育课。
至于作业，就交给老师了。
”我拉着她胖乎乎的手，准备下楼。
没想到，她说：“什么？交出来。
如果我知道你这么快，我就不会爬上去了。
我累了，但是我的脚累了。
”她撅着嘴，好像在对我说：“休息一下，我走不动了。
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初三语文--“作文中的联想与比喻”教案
时间:2017-3-25 “作文中的联想与比喻”教案
授课内容：作文中的联想与比喻
课型：作文活动课
授课者：刘彦
授课班级：九年级（1）班
教学目的：
1、由某物引发联想，培养学生的发散性思维能力。
2、学会多角度思考问题，在作文中运用恰当精彩的比喻。
教学重、难点：
用恰当精彩的比喻为作文填色。
教学过程：
（一）导入：教师讲述数字笑话：
A、1对7说：“你别以为把头低着我就不认识你！”
B、7对2说：“下跪干什么啊？”
C、6碰到9，（大吃一惊）： "哎，兄弟，怎么倒立着走路啊？ "
D、学生猜：
0碰到（），0不屑地说： "胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！教师：瞧，这些数字多么会联想啊！这节课让我们也好好表现一下，怎么样？
板书课题：联想
（二）、活动阶段：
1. 教师：我们先做一个小小的练习，造一个句子
"我由_____想起了_________"。
下面请同学们把造好的句子念出来给大家听听，好吗？
[ 学生发言 ]
教师：赞评（以上同学善于联想，句子选得很好，请掌声鼓励）
2.教师：接下来，我给大家几个词语，请告诉我你联想到了什么。
a. “窗户”（板书）
学生回答：玻璃，眼睛，明亮，破碎……（教师点评，板书）
b. “美丽”（板书）
学生回答：玫瑰，四大美女，生活，天空，宝石……（教师点评，板书）
c. 请学生互相出题，互相回答，充分展开联想。
（三）过渡阶段：
教师：大家回忆一下，平时我们写作文的情况，往往是思维比较狭隘，想象不够
丰富多彩，这样的作文是很难吸引读者的注意力的。
同样，如果我们能在构思作
文时充分发挥自己的联想能力，运用恰当精彩的比喻，那么作文就如同披上了彩
色的外衣，使人眼前一亮。
（四）范文分析阶段：
教师：下面就让我们一起来欣赏唐朝诗人白居易《琵琶行》中的一段：
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺
语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四
弦一声如裂帛。
教师：这段对琵琶声的描写，成功地运用了各种比喻，十分经典。
下面我们就一
起来探讨一下，它用了哪些比喻？
学生稍作讨论回答，教师点评，明确：
a. “如急雨” “如私语”使大弦小弦的声音非常形象化。
b. 用“大珠小珠落玉盘”和前面相比，更使得视觉形象和听觉形象同时显露。
c. “莺语花底” “泉流冰下”写出了流畅和冷涩的乐声，视觉形象的优美强
化了听觉形象的优美。
d. “银瓶乍破水浆迸”“铁骑突出刀枪鸣”使琵琶声达到高潮。
随即收拨一画“如裂帛”，嘎然而止，却余音袅袅，回肠荡气。
（五）欣赏阶段：
飘走的纱巾
在我童年的记忆中，有一块美丽的纱巾。
它的颜色是那般鲜艳，是橄榄绿，可又
带着几分鹅黄的底子：是如烟的柳绿，可又像那葱郁的草色，纱巾上，镶着几朵
金花，正如暮春万绿丛中闪耀着几朵不凋的迎春。
它轻柔，飘逸，是我童年的爱
物之一。
然而，有一天，它飘走了……
那时，我还是个三年级的小娃娃。
一天下午，天刮起大风，尽管风吹得我走不动
，但我还是很高兴：我可以戴那漂亮的纱巾了。
相形之下，走不动又算什么！
我走在街上，脖子上纱巾向一边飘，仿佛是两片嫩嫩的翠叶在飞舞，忽然，天上
飘起了雪花。
噢，那原来是路边的孩子乘风用纸片“造”的雪花。
我也要让天上
下雪！一个念头在我幼稚的头脑中闪现。
可是我没有纸呀，一低头，我看见了纱
巾。
我摘下纱巾，风吹着它，它舞着，跳着；我笑着，叫着。
忘情的欢乐，使我不由
自主地松了手。
一阵风，将它那轻柔的身子推举起，飘然而去。
它越飘越高，打
着旋儿，折着筋斗，时而被吹开，时而拧成一团，就好象收不住舞步的姑娘。
我
奋力要抓回纱巾，但却无济于事，它依旧飘得那般高，那般轻柔。
纱巾飘啊飘，
终于不见了，或许溶入了空中的风，化作了天上的云，而留给我的只是一片泪光
……
这是童年的旧事，那飘走的纱巾也永远不会寻回，而今天，我确实又得到了一块
美丽的纱巾，那就是青春。
它并不能围在我的脖子上，但却充满了我的整个的肌体，心灵。
它依旧是迷人的
绿色—跳动的绿色正是希望，生命与活力的象征；它依旧有金花，那正是闪耀在
青春年华中的欢乐，友谊，幸福。
这与童年的爱物相比，更是无价的珍宝。
今天
，它正在我的手中，但它会不会像那纱巾一样随风而去呢？怎么不会！越是美妙
的东西，就越容易逝去。
只要稍稍把握不好，它就会永远地离开我。
童年飘走的
纱巾，留给我的是一片泪光，逝去了青春，留给我的将是眼角的皱纹，两鬓的霜雪。
泪水洗不掉心中的悔恨，叹息也换不来流驾的岁月。
失去了纱巾，可以再去
购买；失去了青春，又去哪里寻回？让青春从我身边飘走，又是何等的可悲！要
想把握住青春，就要依靠那双有力的手。
童年，我曾飘走了一块纱巾。
今天，我要紧紧把握住这块更美的纱巾，再不让它
飘走……
评析：一块美丽的纱巾由于童年的不慎飘走了，永不能寻回，而今天“我”又确
实得到一块美丽的纱巾—青春—更是无价之宝。
纱巾丢失，可以再买，青春失去
，哪里寻会？要把握住青春，就要依靠自己的双手。
这就是《飘走的纱巾》这篇
文章所揭示的人生哲理，令人深思。
（六）拓展阶段：
上文将青春比作纱巾，请你同样以“青春”为话题，写一篇不少于600字的
作文，体裁不限，要求展开联想，运用比喻，写出真情实感。